《電梯控制技術》課程教學標準

一、課程概述

1.基本信息

課程名稱：電梯控制技術課程代碼：44040211C

課程類型：理論+實踐

課程總學時：54,（其中：理論課時：34,實踐課時：20）

標準適用專業(yè)：電梯控制技術專業(yè)代碼：440402

2.課程定位

《電梯控制技術》課程是高職高專建筑電氣工程技術專業(yè)的一門主干課

程，是職業(yè)技能訓練的核心課程，是國家職業(yè)資格標準特種設備作業(yè)人員證電

梯安裝維修工認證考試的證/課程。教會學生電梯曳引系統(tǒng)和操作控制系統(tǒng)電

氣原理圖分析、設計，會做電梯電氣控制系統(tǒng)的安裝、維護和保養(yǎng)。

預修課程為《電路》、《電子技術》、《電機與拖動》、《單片機原理與

接口技術》等。主修完本門課程后，學生可進行電梯的安裝、維保等鹵位的工

作。

二、課程目標

（一）總體目標

通過《電梯控制技術》的學習與實踐，學生應認識常用電梯的結構，熟悉

電梯的安全保護裝置，掌握電梯控制電路的組成與原理；能夠進行電梯主要部

件安裝，能完成電氣線路的安裝與接線，并能進行電路簡單故障排除；能夠根

據(jù)客戶的要求進行一些參數(shù)的設置和調(diào)整；*能夠根據(jù)用戶業(yè)主使用需求制定電

梯產(chǎn)品的選型與配置方案。本課程是一門兼顧理論知識教學與實際技能訓練的

課程。課程通過項目任務，融理論知識教學和技能訓練項目于一體，培養(yǎng)專業(yè)

學生的關鍵崗位職業(yè)能力。

（-）分項目標

根據(jù)課程面對的工作任務和職業(yè)能力要求，本課程的教學目標為：

1.知識目標

（1）掌握電梯的結構。

（2）掌握電梯的安全保護裝置。

（3）掌握電梯控制電路的組成與原理.。

（4）為特種設備作業(yè)人員證電梯安裝維修工認證考試儲備必要的理論知識。

2.技能目標

（1）會正確使用常用的電工工具，根據(jù)電梯的控制電路進行安裝與調(diào)試。

（2）能使用萬用表進行電梯電路故障的排查。

（3）會電梯日常維護和保養(yǎng)；

（4）會電梯運行的調(diào)試、方法及參數(shù)整定；

*（5）具備根據(jù)用戶業(yè)主使用需求制定電梯產(chǎn)品的選型與配置方案的能力。

3.方法目標

（1）培養(yǎng)學生的探究精神，具有觸類旁通的能力。

（2）提高學生解決實際問題的能力。

*（3）掌握故障分析和排除的方法。

4.素質目標

（1）基本職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，遵守工作時間，在教學活動中滲透企業(yè)的5s制

度（整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)）。

（2）培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力，能根據(jù)工作任務進行合理地分工，互相幫

助、協(xié)作完成工作任務。

（3）培養(yǎng)學生填寫、整理、積累技術資料的能力；在進行電路裝接、調(diào)試

之后能對所進行的工作任務進行資料收集、整理、存檔。

（4）培養(yǎng)學生語言表達能力：能正確描述工作任務、工作要求，人物完成

之后進行工作總結并經(jīng)行總結發(fā)言。

三、教學內(nèi)容與要求

根據(jù)工作任務與職業(yè)能力分析，為使學生掌握建筑電氣施工技術工作所需

的知識和技能，本課程設計了5個學習項目，在項目的教學實施中，進一步分

解成22個學習型工作任務。每個項目的教學內(nèi)容與能力要求如下：

學習項目1：電梯的機械系統(tǒng)

1.知識內(nèi)容與要求（必備的知識）：

（1）了解電梯的工作原理、曳引式電梯曳引力的產(chǎn)生機理、曳引傳動形式分

類；

（2）會分析電梯占用的四大空間的功能及其主要部件構成；

（3）掌握電梯曳引系統(tǒng)的類型、工作原理和結構特點；

（4）掌握電梯轎廂、操縱箱的結構特點；

（5）掌握電梯門系統(tǒng)、導向系統(tǒng)、重量平衡系統(tǒng)、常用電梯安全保護系統(tǒng)的

類型、工作原理和結構特點。

教學重點：掌握電梯門系統(tǒng)、導向系統(tǒng)、重量平衡系統(tǒng)、常用電梯安全保護

系統(tǒng)的類型、工作原理和結構特點。

2.技能內(nèi)容與要求（應具備的技能）：

（1）能準確陳述曳引式驅動電梯的工作原理和優(yōu)點；

（2）能在電梯模型上分析清楚電梯的四大空間及其主要部件名稱；

（3）*能判斷電梯的曳引傳動比；

（4）*能判斷電梯的曳引傳動比；能說出影響電梯運行舒適性的參數(shù)。

教學重點：能在電梯模型上分析清楚電梯的四大空間及其主要部件名稱。

學習項目2：電梯的電力拖動與電氣控制系統(tǒng)

1.知識內(nèi)容與要求（必備的知識）：

（1）會判斷電梯拖動方式的判斷；

（2）會選擇合適的調(diào)速方式；

（3）掌握電梯常用的控制方式；

（4）會分析電梯各部分的控制電路的原理。

教學重點：會分析電梯各部分的控制電路的原理。

2.技能內(nèi)容與要求（應具備的技能）：

（1）能選擇合適的電梯拖動方式和調(diào)速方法；

（2）*能設置合適的電梯拖動曲線需要的參數(shù)：

（3）能進行電梯電氣控制電路的安裝、調(diào)試，

教學重點：能進行電梯電氣控制電路的安裝、調(diào)試。

學習項目3：PLC和微機在電梯控制中的應用

1.知識內(nèi)容與要求（必備的知識）：

（I）理解PLC電梯控制系統(tǒng)的組成；

（2）掌握各部分功能的實現(xiàn)原理；

（3）理解微機電梯控制系統(tǒng)的組成和原理。

教學重點：理解PLC電梯控制系統(tǒng)的組成。

2.技能內(nèi)容與要求（應具備的技能）：

（1）能夠對PLC電梯控制系統(tǒng)的設備安裝、調(diào)試、維護；

（2）*能夠完成PLC電梯控制系統(tǒng)的工程設計；

（3）*能夠對微機電梯控制系統(tǒng)安裝、調(diào)試。

教學重點：能夠對PLC電梯控制系統(tǒng)的設備安裝、調(diào)試、維護。

學習項目4：自動扶梯

1.知識內(nèi)容與要求（必備的知識）：

（1）掌握自動扶楞、液壓梯、雜物梯以及自動人行道等梯型的結構、組成。

教學重點：掌握自動扶梯、液壓梯、雜物梯以及自動人行道等梯型的結構、

任務5電梯的并聯(lián)與群控2

任務6電梯的遠程監(jiān)控與救援2

任務1自動扶梯結構與組成的認知4

項目四自動扶梯

任務2扶梯電氣設備及安全系統(tǒng)2

任務1電梯安裝準備及機房設備安裝2

任務2井道設備及電氣安裝2

電梯安裝謊試、保養(yǎng)

項目五任務3電梯安裝后的的試運行和調(diào)整2

與維修

任務4電梯的保養(yǎng)2

任務5電梯的維修2

五、教學方法建議

教學方法上，以應以電梯模型為載體，將知識的傳授、技能的培養(yǎng)寓于解決

實際工程問題的過程中，使學生能夠協(xié)作完成電梯各個子系統(tǒng)從設備選型、安裝

調(diào)試等全過程。

在教學手段上，每個項目均以實訓室為主要教學場所，將學生按6人一組分

組，邊講邊練，教、學、練、做一體化；在實際工程現(xiàn)場進行教學，工作與學習

相結合，使學生在實際工作中得到職業(yè)能力與職業(yè)素質的提高。本課程有課程資

源庫網(wǎng)站，課程網(wǎng)站上有豐富的資源素材。采用網(wǎng)絡課程及云班課等信息化教學

手段，提升課堂教學效果，進一步提高教學水平和教學質量。

學習項目編號學習項目名稱教學方法與手段

項目驅動教學；邊講邊練；利用云

項目1電梯的機械系統(tǒng)

班課進行信息化教學；翻轉課堂。

電梯的電力拖動與電氣控制系項目驅動教學；邊講邊練；利用云

項目2

統(tǒng)班課進行信息化教學。

PLC和微機在電梯控制中的應項目驅動教學；邊講邊練；利用云

項目3

用班課進行信息化教學。

項目驅動教學；邊講邊練；利用云

項目4自動扶梯

班課進行信息化教學。

項目驅動教學；邊講邊練；利用云

項目5電梯安裝調(diào)試、保養(yǎng)與維修

班課進行信息化教學。

六、考核與建議

課程考核與評價應從兩個方面進行考核，匯總得出課程整體成績。

課程整體成績表

考核類型成績權重課程整體成績

課程考核10070%

100

職業(yè)技能認證10030%

知識和技能的培養(yǎng)主要在項目實施的過程中積累和訓練，因此課程考核方式

采用項目考核與期末考核相結合的方式進行，在考核職業(yè)能力的同時也考核職業(yè)

素養(yǎng)。最終考核成績是課程結束后結合①平時出勤及表現(xiàn)、課外作業(yè)完成情況：

②項目考核；③期末考核成績?nèi)矫鎸W生進行綜合評價。

項目考核：按照各項目實施技能與知識要求，在完成任務的過程中進行，采

用現(xiàn)場操作和答辯相結合的方式。

期末考核：課程結束后進行期末考核，課程最后一周選擇一個合適的工程控

制項目進行綜合考核?？己瞬捎脟衣殬I(yè)技能鑒定時“應知+應會”的方式，應

知考查學生掌握的專業(yè)知識，閉卷作答，成績占本單元總成績比例的50%；應會

考查學生具備的職業(yè)技能，由教師對學生進行技能操作考核，成績占本教學單元

總成績的50%。

綜合成績：平時出勤及表現(xiàn)、課外作業(yè)完成占10%,項目考核占60%,期

末考核占30%。

課程考核成績表

項目成

教學內(nèi)容成績權重項目成績權重課程考核成績

績

知識10030%

電梯的機械系統(tǒng)技能10050%10025%

態(tài)度10020%

知識10040%

電梯的電力拖動與電氣控

技能10040%10015%

制系統(tǒng)

態(tài)度10020%

知識10040%

PLC和微機在電梯控制中的100

技能10040%10020%

應用

態(tài)度10020%

知識10040%

自動扶梯

技能10040%10020%

態(tài)度10020%

電梯安裝調(diào)試、保養(yǎng)與維知識10040%10020%

修技能10040%

態(tài)度10020%

七、教學資源及要求

（一）教材及參考資料

1?推薦教材

魏孔平.《電梯技術》[M].北京:化學工業(yè)出版社，20

15

2.參考書目

李惠昇.《電梯控制技術》[M].北京:機械工業(yè)出版社，2003.

張漢杰.《現(xiàn)代電梯控制技術》[M],哈爾濱：哈爾濱工業(yè)大學出版社，

2001.

陳家盛.《電梯結構原理及安裝維修》[M].北京：機械工業(yè)出版社，2001.

3.資源網(wǎng)站

1）共利電梯論壇（/forum.php）

2）中國電梯網(wǎng)（）

（二）教學保障條件及建議

1.軟硬件條件

可提供本課程使用的專業(yè)實訓室有：樓宇自動化實訓室SY4309Ao

提供本課程實習和工學交替的校外實訓基地有：許繼迅達電梯有限公司、

開封市三水廠有限公司，東大化工有限公司，開元電氣有限公司，龍翔電氣有限

公司等。

該課程建設成以動畫、微課、視頻為主要資源形式，建成精品在線開放課

程，利用互聯(lián)網(wǎng)資源平臺和移動互聯(lián)網(wǎng)終端進行教-學資源的共建共享，并將教

學過程和生產(chǎn)過程進行遠程分享，實現(xiàn)教-學互動交流與評價。

2.師資條件

要求任課教師必須具備中級職稱以上，電氣相關專業(yè)碩士學位，具有工程

經(jīng)歷專職教師2-3名。聘請企業(yè)或行業(yè)專家1-2名作為兼職教師。組成具有“雙

師”結構特點的教學團隊。

《建筑供配電》課程教學標準

一、課程概述

1.基本信息

課程名稱：《建筑供配電》課程代碼：44040210C

課程類型：理論十實踐

課程總學時：課程總計65學時，其中理論課時32,實踐課時33

標準適用專業(yè)：建筑電氣工程技術專業(yè)代碼：44（）402

2.課程定位

《建筑供配電》課程是建筑電氣工程技術專業(yè)的一門核心技能課程和精湛技

能證書課程。該課程是以電路、電機學、電氣控制等課程為基礎的職業(yè)技術課，

具有很強的實用性和實踐性，主要涉及建筑的供電和配電兩個方面的問題。本課

程能讓學生熟悉供配比系統(tǒng)，教會學生閱讀電氣工程圖紙，懂電氣安仝規(guī)程，會

電氣運行操作和維護，會分析和處理供配電系統(tǒng)中常見故障，能初步設計供配電

系統(tǒng)電氣主接線方案，為建筑供配電培養(yǎng)從事設計、管理、施工等工作的高級技

術應用型人才。

預修課程為《電路》、《電子技術》、《電機與拖動》等。主修完本門課程

后，學生可進行高級維修電工、設備安裝工等崗位的工作。

二、課程目標

（一）總體目標

通過“建筑供配電”的學習與實踐，學生應了解供配電一次設備，熟悉供配

電系統(tǒng)主接線圖，會閱讀電氣工程圖紙，懂電氣安全規(guī)程，會電氣運行操作和維

護，會分析和處理供配電系統(tǒng)中常見故障，能初步設計供配電系統(tǒng)電氣主接線方

案。

（二）分項目標

根據(jù)課程面對的工作任務和職業(yè)能力要求，本課程的教學目標為：

1.知識目標

①了解建筑電氣的概況，建立電力系統(tǒng)的基本概念，掌握現(xiàn)代建筑供配電的

基本要求。

②熟悉常用高低壓電氣設備的結構、原理、功能和用途

③熟悉建筑供配電系統(tǒng)中常用的電氣主接線形式

④理解建筑供配電系統(tǒng)中繼電保護和自動裝置的工作原理

⑤掌握電力負荷計算和短路計算方法，熟悉電氣設備選擇原則和校驗條件。

⑥掌握安全用電常識、接地和防雷知識；

2.技能目標

①具有較強的識圖和認物能力，能看懂供配電系統(tǒng)的相關電氣圖紙。

②學會查看相關電氣工程手冊。

③掌握建筑供配電系統(tǒng)中設備的調(diào)試、運行操作和維護管理技能。

④熟悉電氣設備的異常狀態(tài)，具有電氣設備故障分析和排除能力。

⑤掌握建筑供配電系統(tǒng)的設計思路、步驟和方法。

3.方法目標

①學生具有自主探索學習能力。

②學生具有合作學習能力。

4.素質目標

①基本職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，遵守工作時間，在教學活動中滲透企業(yè)的5s制度

（整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)）

②培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力，能根據(jù)工作任務進行合理地分工，互相幫助、

協(xié)作完成工作任務。

③培養(yǎng)學生填寫、整理、積累技術資料的能力；在進行供配電系統(tǒng)設計之后

能對所進行的工作任務進行資料收集、整理、存檔。

④培養(yǎng)學生語言表達能力；能正確描述工作任務、工作要求，任務完成之后

進行工作總結并經(jīng)行總結發(fā)言。

三、教學內(nèi)容與要求

根據(jù)對建筑供配電系統(tǒng)工作任務與職業(yè)能力的分析，為使學生學會從事電氣

運行、管理、檢測和維護等工作，本課程從供配電行業(yè)中提煉出6個典型的學習

型工作項目，在項目實施中，進一步拆分成若干個學習型工作任務開展教學活動。

每個項目的教學內(nèi)容與能力要求如下表：

教學內(nèi)容

序知識內(nèi)容與要求技能內(nèi)容與要求

（工作任務或教學單元或模參考課時

號（必備的知識）（應具備的技能）

塊）

建筑供配電系統(tǒng)概學會查看相關電氣工程

建筑供配電系統(tǒng)的概述4

1述，安全用電。于冊。

高、低壓電器設備使用熟悉電氣設備的異常狀

2高低壓電氣設備及選擇與維護；電力變壓器態(tài)，具有電氣設備故障10

與互感器分析和排除能力

變電所的高壓配電系掌握建筑供配電系統(tǒng)中

3變、配電所的運行和維護統(tǒng)：變電所的繼電保設備的調(diào)試、運行操作22

護：變電所二次系統(tǒng)和維護管理技能。

低壓配電系統(tǒng)的構

成：導線和電纜截面具有較強的識圖和認物

4低壓配電系統(tǒng)的選擇；電器開關設能力，能看懂供配電系14

備、保護裝置的選擇計統(tǒng)的相關電氣圖紙。

算

負荷計算：電氣主接線建筑供配電系統(tǒng)的設計

建筑供配電系統(tǒng)的方案設計

5方案設計：短路電流計思路、步驟和方法。20

6建筑電氣照明建筑電氣照明設計照明設備選型5

四、教學設計

項目一建筑供配電系統(tǒng)認知

當前我國經(jīng)濟建設飛速發(fā)展，建筑行業(yè)發(fā)展步伐異常迅猛。作為建筑電氣系

統(tǒng)從業(yè)技術人員，通過對供配電系統(tǒng)基礎知識的學習，要求了解國內(nèi)外供配電技

術的發(fā)展概況及建筑電氣系統(tǒng)的組成，熟悉建筑供配電系統(tǒng)相關基本概念，了解

建筑供配電系統(tǒng)的運行特點，熟悉供電質量及其改善措施，掌握電力用戶供配電

電壓的選擇，熟悉建筑供配電系統(tǒng)的基本結構組成。

為建立建筑供配電系統(tǒng)的整體概念，本項目組織學生到學校開關廠、學院配

電房等現(xiàn)場參觀，以使對建筑供配電系統(tǒng)的變電、配電、用電等不同環(huán)節(jié)有一個

感性認識，以熟悉供配電系統(tǒng)的組成、額定電壓、中性點的運行方式；了解供配

電系統(tǒng)的基本概念和基本要求，了解供配電系統(tǒng)的電氣設備，為后面課程的開展

奠定基礎。

該項目劃分為以下4個學習型工作任務：

任務1建筑供配電系統(tǒng)概述；

任務2安全用電

（1）教學目標

1）知識目標

掌握供配電的基本要求，了解電力系統(tǒng)的基本概念。

2）技能目標

①能掌握建筑供配電系統(tǒng)的組成；

②熟悉電氣安全規(guī)程，了解雷電的形成和危害。

3）態(tài)度目標

形成良好的職業(yè)道德觀念，樹立較強的安全用電意識。

（2）教學組織與實施

1）學生的角色

參觀員或實習生

2）教學場地

電力系統(tǒng)的發(fā)電廠、變電所、企業(yè)用電車間和開關廠等。

①參觀供配電系統(tǒng)的發(fā)電、輸電和配電的各個環(huán)節(jié)。

②由企業(yè)電氣技術員講解安全注意事項和系統(tǒng)電氣設備的運行情況。

③寫出參觀記錄。

（3）教學內(nèi)容

電力系統(tǒng)的基本概念，電力系統(tǒng)的中性點運行方式，供電系統(tǒng)的質量要求。

安全用電的基本知識，過電壓與防雷，防雷措施，電氣接地裝置的安裝。

（4）教學材料

電腦、錄像機、照相機、電氣原理圖和接線圖。

（5）提交成果

參觀總結報告，電氣接地裝置的安裝接線工作總結報告。

（6）考核與評價

分知識、技能、態(tài)度三項進行考核。

分同學自評、互評和教師評價三項成績。

項目二高低壓電氣設備及選擇

在供配電系統(tǒng)中，為了滿足用戶對電力的需求和保證電力系統(tǒng)運行的安全穩(wěn)

定性和經(jīng)濟性，安裝有各種電氣設備，其中直接擔負生產(chǎn)、運輸、分配和使用電

能的任務的一次設備包括：電力變壓器、高壓隔離開關、高壓斷路器、高壓負荷

開關、高壓熔斷器、電抗器、避雷器、電流互感器、電壓互感器、母線、電纜、

接地裝置等。學習和掌握電氣一次設備的結構、功能、使用和維護是從事供配電

系統(tǒng)運行、維護和設計的技術人員必須要掌握的重要技術知識。

本學習項目可分為3個工作任務：

任務1高、低壓電氣設備使用與維護

任務3電力變壓器與互感器

（1）教學目標

1）知識目標

斷路器、隔離開關、負荷開關、熔斷器、母線、電力電纜、絕緣子的結構和

工作原理；電流互感器與電壓互感器的結構、工作原理、接線形式、注意事項等。

變壓器的不正常狀態(tài)，變壓器的常見故障等。

2）技能目標

會對變配電所電氣設備進行監(jiān)視、維護管理及故障分析處理。

3）態(tài)度目標

具有嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和吃苦耐勞的精神。

（2）教學組織與實施

①組織學生集中學習高低壓電氣設備的結構原理。

②將學生分組，每小組5人，教師布置工作任務。

③教師做示范，學生分組練習。

④組織學生小組評議。

（3）教學材料

高低壓電器結構示意圖，電氣安裝工具、安全操作規(guī)范手冊等。

（4）教學內(nèi)容

高低壓電器的結構和工作原理，高低壓電器正常工作時的性能狀態(tài)，變壓器

的故障現(xiàn)象、原因與處理辦法，變壓器的檢修方法。

（5）提交成果

工作過程得失分析，變壓器故障分析和處理體會。

（6）考核與評價

分知識、技能、態(tài)度三項進行考核；分同學自評、互評和教師評價三項成績。

項目三變、配電所的運行和維護

供配電系統(tǒng)中，對一次設備進行監(jiān)測、控制、調(diào)節(jié)和保護的電氣回路稱為二

次回路或二次接線系統(tǒng)。供配電系統(tǒng)的二次回路是實現(xiàn)供配電系統(tǒng)安全、經(jīng)濟、

穩(wěn)定運行的重要保障。隨著變配電所的自動化水平的提高，二次回路將起到越來

越大的作用。供配電系統(tǒng)中的二次回路是以二次回路接線圖形式繪制出來的，它

為現(xiàn)場技術工作人員對電氣設備的安裝、調(diào)試、檢修、試驗、查線等提供重要的

技術資料。

該項S具體實施可以分6個任務：

任務1變電所的高壓配電系統(tǒng)

任務2變電所的繼電保護

任務3變電所二次系統(tǒng)

任務4變電所一、二次系統(tǒng)的運行管理和維護

（1）教學目標

1）知識目標

熟悉變電所常用的電氣主接線形式；熟悉二次回路，掌握繼電保護和自動裝

置的工作原理；了解變電站綜合自動化系統(tǒng)。

2）技能目標

能進行變電站電氣主接線運行方式分析"會填寫操作票，能進行變電站主要

設備的倒閘操作。會閱讀電氣二次回路的原理圖、展開圖和安裝接線圖。會檢查

電氣二次回路的接線和判斷控制電纜的走向。能運行和管理變電所綜合自動化系

統(tǒng)。

3）態(tài)度目標

培養(yǎng)大膽細致的工作作風、愛鹵敬業(yè)精神。

（2）教學組織與實施

①教師提供高壓配電裝置中出線間隔的電氣原理圖、接線圖等資料；學生明

確任務內(nèi)容。

②學生分組，每五個人一組展開討論（一人唱票員、一人操作員、一人監(jiān)護

員、兩人看表巡視員），分工并確定工作步驟。

③對整個工作過程進行設計，確定工作步驟。

④教師演示操作動作，學生模仿，然后按照工作步驟完成工作任務。

⑤總結與評價。

（3）教學材料

多媒體設備、幾種典型的變電所電氣主接線圖、電氣安裝工具、繼電保護和

自動裝置的原理圖及安裝圖。

（4）教學內(nèi)容

繼電保護、自動裝置、電氣控制柜的安裝與調(diào)試，低壓斷路器的選擇、校驗

和安裝。

（5）提交成果

工作過程得失分析，故障處理原因分析報告。

（6）考核與評價

分知識、技能、態(tài)度三項進行考核；分同學自評、互評和教師評價三項成績

項目四低壓配電系統(tǒng)

本項0主要介紹低壓配電系統(tǒng)的組成形式和特點，導線和電纜截面的選擇，

配電網(wǎng)電壓水平及調(diào)壓方法等內(nèi)容。

該項目的具體實施過程包括4個任務：

任務1低壓配電系統(tǒng)的構成

任務2導線和電纜截面的選擇

任務3電器開關設備、保護裝置的選擇計算

（1）教學目標

1）知識目標

導線和電纜截面的選擇；電器開關設備、保護裝置的選擇計算

2）技能目標

能力目標：能進行導線和電纜截面的選擇。

3）態(tài)度目標

培養(yǎng)認真細致的工作作風和良好的團隊合作精神。

（2）教學組織與實施

①教師提供導線、電纜接線圖等資料；

②學習導線、電纜、電器開關等的選擇。

③學生分組，每五個人一組

④發(fā)放導線、電纜、電器開關等使用工具

⑤巡視檢查

⑥故障處理

（3）教學材料

多媒體、導線、電纜、電器開關等使用工具。

（4）教學內(nèi)容

導線和電纜截面的選擇；3.電器開關設備、保護裝置的選擇計算；

（5）提交成果

操作體會，工作總結報告。

（6）考核與評價

分知識、技能、態(tài)度三項進行考核；分同學自評、互評和教師評價三項成績

項目五建筑供電系統(tǒng)的方案設計

根據(jù)綜合性的實踐環(huán)節(jié)，通過對變配電所電氣主接線的設計，鞏固和加深對

供配電系統(tǒng)的認識和理解，培養(yǎng)學生獨立分析問題和解決問題的能力，理論軼系

實際的能力，培養(yǎng)工程設計能力。該項目具體實施可以分五個任務：電氣主接線

方案的確定；電力負荷計算；短路電流計算；電氣設備的選擇和校驗；電氣安全

與防雷設計。城網(wǎng)小區(qū)規(guī)劃，電力負荷的預測，建筑施工現(xiàn)場的供配電。

該項R是供配電技術課程中一次綜合技能訓練，通過實施該項目可以復習鞏

固本課程及其它課程的有關內(nèi)容，增強電氣工程觀念，培養(yǎng)電氣設計能力。

通過本次課程的設計應達到下列要求：

①熟悉國家有關電氣主接線設計的一些原則、規(guī)定和標準等，樹立生產(chǎn)電

能必須安全、可靠、優(yōu)質、經(jīng)濟的觀點；

②掌握供配電系統(tǒng)電氣主接線方案設計的基本方法和主要內(nèi)容；

③訓練電力負荷計算和短路電流計算的能力；

④學習工程設計說明書的撰寫。

⑤能用AutoCAD繪圖電氣主接線圖

該項目具體實施可以分6個任務：

任務1負荷計算

任務2設計電氣主接線方案

任務3短路電流計算

任務4電氣設備的選擇和校驗

（1）教學目標

1）知識目標

熟悉供配電系統(tǒng)的電氣主接線形式。

2）能力目標

能初步設計供配電系統(tǒng)的電氣主接線，能進行電力負荷和短路電流的計算，

能選擇和檢驗電氣設備。

3）態(tài)度目標

培養(yǎng)認真仔細的工作習慣。

（2）教學組織與實施

①教師提供相關資料，學生明確學習任務。

②學生分組，每五個人一組展開討論，確定設計步驟。

③教師講述負荷計算、短路電流計算的基本理論和計算方法，演示計算過程。

④學生分組進行設計。

（3）教學材料

電腦，電氣工程設計手冊。

（4）教學內(nèi)容

電氣主接線的技術經(jīng)濟比較，負荷電流和短路電流的計算，電氣設備的選擇

與校驗。

（5）提交成果

設計說明書和計算說明書，供配電系統(tǒng)電氣主接線圖。

（6）考核與評價

分知識、技能、態(tài)度三項進行考核；分同學自評、互評和教師評價三項成績

項目六建筑電氣照明

建筑電氣照明常用的電光源，建筑照明裝置及照度計算，室內(nèi)照明設計基礎，

室外照明設計基礎，電氣照明工程的設計，一般建筑的光照設計示例，各類建筑

室內(nèi)光照設計示例。

該項目的具體實施過程包括3個任務：

任務1建筑電氣光照設計

任務2各類建筑室內(nèi)光照設計示例

（1）教學目標

1）知識目標

電光源和照明器的選擇

2）技能目標

讀懂一般建筑的光照設計和電氣設計。

3）態(tài)度目標

培養(yǎng)認真細致的工作作風和良好的團隊合作精神。

（2）教學組織與實施

①教師提供建筑電氣的照明設計等資料；

②學習電氣照明設計。

③學生分組，每五個人一組展開討論，分工并確定工作步驟。

③對整個工作過程進行設計，確定工作步驟。

④按照工作步驟完成工作任務。

⑤總結與評價。

（3）教學材料

多媒體、照明設計圖紙等材料

（4）教學內(nèi)容

照明電氣的設計

（5）提交成果

工作總結報告。

（6）考核與評價

分知識、技能、態(tài)度三項進行考核；分同學自評、互評和教師評價三項成績

五、教學方法建議

1.教學方法

將課程設計成6個學習項目，在項目的教學實施中，進一步分解學習型工作

任務進行教學。在任務實施的過程中穿插案例分析，學生在完成任務的工作過程

中學習知識、鍛煉技能。

2.教學手段

根據(jù)教學內(nèi)容和實訓室條件，學生進行項目設計、實施、檢查、評價，利用

云班課，教學空間、相關網(wǎng)站和論壇，在教學過程中適時地提出疑問，要求學生

通過檢索來解決問題，同時，提供學生專業(yè)重要工具書書目，在以后教學過程中

經(jīng)常提醒學生充分利用這些工具，這是培養(yǎng)學生自學能力的重要內(nèi)容。

六、考核與建議

知識和技能的培養(yǎng)主要在項目實施的過程中積累和訓練，因此課程考核方式

采用項目考核與期末考核相結合的方式進行，在考核職業(yè)能力的同時也考核職業(yè)

素養(yǎng)。最終考核成績是課程結束后結合①平時出勤及表現(xiàn)、課外作業(yè)完成情況；

②項目考核；③期末考核成績?nèi)矫鎸W生進行綜合評價。

項目考核：按照各項目實施技能與知識要求，在完成任務的過程中進行，采

用現(xiàn)場操作和答辯相結合的方式。

期末考核：課程結束后進行期末考核，課程最后一周選擇一個合適的工程控

制項目進行綜合考核。考核采用國家職業(yè)技能鑒定時“應知+應會”的方式，應

知考查學生掌握的專業(yè)知識，閉卷作答，成績占本單元總成績比例的50%；應會

考查學生具備的職業(yè)技能，由教師對學生進行技能操作考核，成績占本教學單元

總成績的50%。

綜合成績：平時出勤及表現(xiàn)、課外作業(yè)完成占10%,項目考核占60%,期

末考核占30%o

課程考核成績表

教學內(nèi)容成績權重項目成績項目成績權重課程考核成績

知識10030%

建筑供配電系統(tǒng)概述

技能10050%10020%

素質10020%

知識10040%

高低壓電氣設備

技能10040%10015%

素質10020%

變、配電所的運行和維護

知識10040%

技能10040%1002U%