部編版一年級上冊第一單元第7課時口耳目（1）了解目標觀看，了解本課的學習目標。1．通過聽讀、聯(lián)系生活、借助圖片、象形字識記等方法，

識記“口、耳、目、手、足”5個生字。2．能夠在田字格中正確、美觀地書寫生字““口、目”。3．知道筆畫“橫折”在田字格中的位置與寫法。4．能夠了解一些身體部位的名稱與作用，

懂得“團結合作力量大”的道理。復習鞏固朗讀課文，復習上一節(jié)課的重點內(nèi)容。天在上地在下天地之間就有人復習鞏固朗讀課文，復習上一節(jié)課的重點內(nèi)容。天在上，地在下，天地之間就有人，今天，我們要學習的內(nèi)容跟“人”有關，題目是《口耳目》。思考交流觀察圖片，思考交流。問題1：圖上的小朋友們在干什么呢？你能用自己的話說一說嗎？圖片中，有兩個小女孩在看花，一個女孩指著花，正在說話，另一個小女孩認真地聽，遠處，一個小男孩正跑過來……思考交流觀察圖片，思考交流。問題2：圖中的五個漢字你認識哪一個呢？你能讀給大家聽嗎？口耳目手足趣味識字看，學習使用多種方法識記漢字。1.猜字識記：觀察圖片，猜猜圖片中表示的是哪個漢字?？诙咳の蹲R字看，學習使用多種方法識記漢字。1.猜字識記：觀察圖片，猜猜圖片中表示的是哪個漢字。手足趣味識字看，學習使用多種方法識記漢字。2.聯(lián)系生活識記：想一想，說一說，我們的“口”可以做什么事？口我們的“口”可以“吃飯、喝水、說話、唱歌、講故事……”趣味識字看，學習使用多種方法識記漢字。2.聯(lián)系生活識記：想一想，說一說，我們的“耳”可以做什么事？我們的“耳”可以“聽別人說話、聽音樂、聽廣播、聽故事……”耳趣味識字看，學習使用多種方法識記漢字。2.聯(lián)系生活識記：想一想，說一說，我們的“目”可以做什么事？我們的“目”可以“看書、看電視、看電影、欣賞風景……”目趣味識字看，學習使用多種方法識記漢字。2.聯(lián)系生活識記：想一想，說一說，我們的“手”可以做什么事？我們的“手”可以“打球、寫字、掃地、彈琴、畫畫……”手趣味識字看，學習使用多種方法識記漢字。2.聯(lián)系生活識記：想一想，說一說，我們的“足”可以做什么事？我們的“足”可以“走路、踢球、跑步、騎自行車……”足趣味識字看，學習使用多種方法識記漢字。我們的“口、耳、目、手、足”都有各自的本領，但是，在生活中，有很多活動是需要不同的身體部位合作才可以完成的，比如，打籃球的時候，我們就需要“目看，足跑，手打……這就是團結合作的力量！整體感知回顧剛剛學過的內(nèi)容，補充思維導圖。身體部位口耳目手足象形字識字練寫漢字看，學寫筆畫，練寫漢字。任務1：觀察生字，找出兩個生字的共同筆畫。口目兩個生字的共同筆畫豎橫折橫新筆畫練寫漢字看，學寫筆畫，練寫漢字。下筆由輕到重，轉折處略停頓，然后豎下，由重到輕，略微偏左。任務2：學寫筆畫“橫折”。練寫漢字左右兩個豎向筆畫，應稍稍往里斜，上略寬，下略窄。口任務3：練寫漢字“口”。（人口）（開口）看，學寫筆畫，練寫漢字。練寫漢字上下同寬，豎要直，中間兩橫不碰右邊豎段，橫向筆畫之間等距。目任務4：練寫漢字“目”。（節(jié)目）（目光）看，學寫筆畫，練寫漢字。（）（）（）（）（）鞏固練習讀生字，思考圖片人物需要用到哪個身體部位做動作，填序號。①耳②目③足④口⑤手④②③①⑤作業(yè)布置1．兩人一