學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁梧州學(xué)院

《人文社會(huì)科學(xué)專題》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共20個(gè)小題，每小題1分，共20分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在研究西方文學(xué)中的浪漫主義流派時(shí)，其作品往往充滿了激情和想象。以下哪一個(gè)作品最能體現(xiàn)浪漫主義的風(fēng)格特點(diǎn)？（）A.莎士比亞的《哈姆雷特》，以深刻的思考和復(fù)雜的人物性格著稱B.簡(jiǎn)·奧斯汀的《傲慢與偏見》，描繪了英國(guó)鄉(xiāng)村的愛情故事和社會(huì)風(fēng)俗C.歌德的《浮士德》，通過主人公的經(jīng)歷探討了人類的精神追求D.拜倫的《唐璜》，以奔放的情感和奇幻的情節(jié)展現(xiàn)了對(duì)自由的向往2、在考察非洲古代文明時(shí)，古埃及的木乃伊制作工藝引起了廣泛關(guān)注。假設(shè)你在研究木乃伊制作工藝所反映的宗教信仰和生死觀念，以下哪種觀點(diǎn)更能準(zhǔn)確理解其意義？（）A.木乃伊制作工藝只是一種保存尸體的方法，沒有宗教和文化的內(nèi)涵B.木乃伊制作工藝反映了古埃及人對(duì)死亡的恐懼和逃避，希望通過保存尸體來獲得永生C.木乃伊制作工藝體現(xiàn)了古埃及人對(duì)來世的信仰和對(duì)生命延續(xù)的渴望，認(rèn)為死亡不是終結(jié)，而是另一種形式的開始D.木乃伊制作工藝是古埃及統(tǒng)治者為了顯示自己的權(quán)威而創(chuàng)造的，與普通民眾的信仰無關(guān)3、語言的多樣性反映了人類文化的豐富性和復(fù)雜性。在全球化的背景下，瀕危語言的保護(hù)成為一個(gè)重要的問題。以下關(guān)于瀕危語言保護(hù)意義的論述，哪一項(xiàng)是最恰當(dāng)?shù)?？（）A.瀕危語言保護(hù)只是為了滿足少數(shù)語言學(xué)家的研究興趣，沒有實(shí)際價(jià)值B.瀕危語言保護(hù)有助于維護(hù)語言的多樣性，傳承獨(dú)特的文化和知識(shí)C.瀕危語言保護(hù)會(huì)阻礙全球通用語言的推廣和交流，不利于社會(huì)發(fā)展D.瀕危語言保護(hù)是一項(xiàng)耗費(fèi)巨大資源而收益甚微的工作，不值得投入4、在文化研究中，探討流行文化對(duì)青少年價(jià)值觀的影響。發(fā)現(xiàn)流行音樂、影視作品、時(shí)尚潮流等對(duì)青少年的審美、行為方式和價(jià)值取向產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。以下哪種研究方法能夠更準(zhǔn)確地測(cè)量這種影響的程度和方向？（）A.問卷調(diào)查，收集大量青少年的反饋和意見B.深度訪談，與個(gè)別青少年進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的交流C.內(nèi)容分析，對(duì)流行文化產(chǎn)品的內(nèi)容進(jìn)行解讀D.實(shí)驗(yàn)研究，控制變量進(jìn)行對(duì)比分析5、在探討中國(guó)傳統(tǒng)文化中的書法藝術(shù)時(shí)，我們需要欣賞其獨(dú)特的審美價(jià)值和藝術(shù)魅力。對(duì)于王羲之的書法作品，以下哪個(gè)方面最能體現(xiàn)其書法藝術(shù)的高超境界？（）A.筆畫規(guī)整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，遵循嚴(yán)格的書法規(guī)范B.字體豪放、氣勢(shì)磅礴，展現(xiàn)出強(qiáng)烈的個(gè)性和情感C.筆法精妙、氣韻生動(dòng)，達(dá)到了形神兼?zhèn)涞乃囆g(shù)效果D.注重創(chuàng)新，打破傳統(tǒng)書法的形式和規(guī)則，開創(chuàng)了新的書法風(fēng)格6、在藝術(shù)鑒賞中，面對(duì)一幅抽象派繪畫，畫面中沒有具體的形象，只有色彩和線條的組合。對(duì)于這樣的作品，以下哪種鑒賞方式更能幫助我們理解其藝術(shù)價(jià)值？（）A.嘗試從畫家的個(gè)人經(jīng)歷和創(chuàng)作背景入手B.運(yùn)用傳統(tǒng)的繪畫技巧和審美標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)C.依靠自己的直觀感受和情感反應(yīng)D.將其與現(xiàn)實(shí)世界中的具體事物進(jìn)行對(duì)應(yīng)和聯(lián)想7、在分析現(xiàn)代社會(huì)中的人際關(guān)系時(shí)，以下哪種觀點(diǎn)更能反映其復(fù)雜多變的特點(diǎn)？（）A.隨著科技的發(fā)展，人們通過網(wǎng)絡(luò)建立了更多虛擬的人際關(guān)系，但這種關(guān)系往往缺乏深度B.現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏生活導(dǎo)致人們之間的交流減少，人際關(guān)系變得冷漠和疏離C.社會(huì)分工的細(xì)化使得人們的交往圈子更加狹窄，人際關(guān)系局限于特定的職業(yè)領(lǐng)域D.多元文化的交融使得人們?cè)诮⑷穗H關(guān)系時(shí)面臨更多的價(jià)值觀沖突和誤解8、在社會(huì)學(xué)研究中，研究現(xiàn)代社會(huì)中的消費(fèi)行為。發(fā)現(xiàn)消費(fèi)者的購(gòu)買決策不僅受到產(chǎn)品功能和價(jià)格的影響，還受到品牌形象、廣告宣傳、社會(huì)地位象征等因素的驅(qū)動(dòng)。以下哪種社會(huì)學(xué)理論能夠更好地解釋這種復(fù)雜的消費(fèi)現(xiàn)象？（）A.理性選擇理論，認(rèn)為個(gè)體在做決策時(shí)會(huì)權(quán)衡成本和收益B.社會(huì)建構(gòu)理論，強(qiáng)調(diào)社會(huì)因素對(duì)個(gè)體認(rèn)知和行為的建構(gòu)作用C.社會(huì)交換理論，關(guān)注人與人之間的交換關(guān)系和利益平衡D.社會(huì)分層理論，分析社會(huì)階層對(duì)消費(fèi)行為的影響9、在人類的道德觀念中，倫理道德規(guī)范著人們的行為和社會(huì)秩序。儒家倫理思想在中國(guó)傳統(tǒng)文化中占據(jù)著重要地位，以下關(guān)于儒家倫理的核心觀點(diǎn)，正確的是：（）A.主張個(gè)人主義，追求個(gè)人的自由和權(quán)利B.強(qiáng)調(diào)“仁、義、禮、智、信”，注重個(gè)人的道德修養(yǎng)和社會(huì)的和諧C.認(rèn)為道德規(guī)范是相對(duì)的，因人而異D.儒家倫理只適用于古代社會(huì)，對(duì)現(xiàn)代社會(huì)沒有價(jià)值10、在研究非洲傳統(tǒng)音樂時(shí)，其獨(dú)特的節(jié)奏和旋律特點(diǎn)引人入勝。假設(shè)你在分析非洲傳統(tǒng)音樂與當(dāng)?shù)厣鐣?huì)文化的關(guān)系，以下哪種觀點(diǎn)更具有說服力？（）A.非洲傳統(tǒng)音樂僅僅是一種娛樂形式，與社會(huì)文化沒有實(shí)質(zhì)性的聯(lián)系B.非洲傳統(tǒng)音樂的節(jié)奏和旋律反映了當(dāng)?shù)厝嗣竦膭趧?dòng)生活和宗教信仰，是社會(huì)文化的重要組成部分C.非洲傳統(tǒng)音樂主要受到外來文化的影響，自身的文化特色不明顯D.非洲傳統(tǒng)音樂的發(fā)展與當(dāng)?shù)氐恼沃贫让芮邢嚓P(guān)，是政治權(quán)力的象征11、在探討中國(guó)傳統(tǒng)文化中的儒家思想時(shí)，其核心觀念對(duì)社會(huì)和個(gè)人產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。以下哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)儒家“仁”的思想內(nèi)涵？（）A.強(qiáng)調(diào)等級(jí)秩序，君君臣臣，父父子子B.主張通過道德修養(yǎng)和自我約束，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的完善和社會(huì)的和諧C.重視禮儀規(guī)范，各種場(chǎng)合都有嚴(yán)格的禮節(jié)要求D.提倡積極入世，追求功名利祿，為國(guó)家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)12、在人類的宗教信仰中，基督教對(duì)西方文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。以下關(guān)于基督教教義的核心內(nèi)容，正確的是：（）A.主張多神崇拜，強(qiáng)調(diào)宗教儀式的重要性B.相信上帝三位一體，強(qiáng)調(diào)原罪、救贖和天堂地獄的觀念C.基督教教義是一成不變的，不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展D.基督教只關(guān)注個(gè)人的精神解脫，對(duì)社會(huì)問題不關(guān)心13、在考察古代埃及文明時(shí)，金字塔作為其標(biāo)志性的建筑成就令人驚嘆。假設(shè)你在研究金字塔建造的目的和象征意義，以下哪種解釋更能反映當(dāng)時(shí)的文化和宗教觀念？（）A.金字塔是古埃及法老的陵墓，主要是為了顯示法老的財(cái)富和權(quán)力B.金字塔是古埃及人對(duì)天文現(xiàn)象的觀測(cè)臺(tái)，用于研究天體運(yùn)行C.金字塔的建造是為了給平民提供住所，體現(xiàn)了社會(huì)的平等和關(guān)愛D.金字塔是古埃及與外星文明交流的信號(hào)塔，具有神秘的超自然意義14、在世界宗教中，基督教分為天主教、東正教和新教等不同教派。以下關(guān)于這些教派的區(qū)別，哪一項(xiàng)是不正確的？（）A.在教義上，天主教和東正教強(qiáng)調(diào)教會(huì)的權(quán)威性和傳統(tǒng)的繼承，新教則更注重個(gè)人對(duì)圣經(jīng)的理解和信仰B.在組織形式上，天主教有嚴(yán)密的教階制度，東正教的教階制度相對(duì)寬松，新教則主張教會(huì)的自治和信徒的平等C.在宗教儀式和禮儀上，天主教和東正教較為繁瑣和莊重，新教則相對(duì)簡(jiǎn)潔和靈活D.天主教、東正教和新教在信仰的核心內(nèi)容上完全不同，沒有任何共同之處15、在探討拉丁美洲魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其將神奇的幻想與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合。假設(shè)我們正在分析馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》，這部作品中充滿了神話傳說、超自然現(xiàn)象和現(xiàn)實(shí)的苦難。那么，對(duì)于這種文學(xué)風(fēng)格所表達(dá)的對(duì)拉丁美洲歷史和現(xiàn)實(shí)的思考，以下哪種理解最能觸及本質(zhì)？（）A.《百年孤獨(dú)》中的魔幻元素只是為了吸引讀者，與對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)的思考無關(guān)B.它通過魔幻的手法揭示了拉丁美洲被殖民的歷史、社會(huì)的動(dòng)蕩和人民的苦難，展現(xiàn)了對(duì)民族命運(yùn)的深刻關(guān)懷C.拉丁美洲魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)過于荒誕，無法真實(shí)反映歷史和現(xiàn)實(shí)D.魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)是一種文學(xué)游戲，對(duì)社會(huì)問題的探討沒有實(shí)際價(jià)值16、在研究中國(guó)傳統(tǒng)文化中的禮儀制度時(shí)，以下關(guān)于禮儀的作用和意義的表述，哪一項(xiàng)是不準(zhǔn)確的？（）A.禮儀是社會(huì)秩序的重要保障，規(guī)范了人們的行為和交往方式B.禮儀有助于培養(yǎng)人們的道德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感C.禮儀可以促進(jìn)文化的傳承和交流，增強(qiáng)民族凝聚力D.禮儀是一種封建糟粕，在現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)沒有任何存在的價(jià)值17、文學(xué)作品常常反映出作者所處時(shí)代的社會(huì)問題和人民的心聲。19世紀(jì)的俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)，如托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、陀思妥耶夫斯基的《罪與罰》等，深刻地揭示了當(dāng)時(shí)俄國(guó)社會(huì)的黑暗和人民的苦難。那么，這些作品對(duì)于我們理解19世紀(jì)俄國(guó)社會(huì)具有怎樣的價(jià)值？（）A.提供了生動(dòng)而真實(shí)的歷史記錄，讓我們能夠感受那個(gè)時(shí)代的社會(huì)氛圍和人民的生活狀況B.僅僅是作者個(gè)人的想象和創(chuàng)作，不能作為研究歷史的可靠依據(jù)C.過于強(qiáng)調(diào)社會(huì)的負(fù)面現(xiàn)象，對(duì)俄國(guó)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步起到了消極的作用D.與現(xiàn)代社會(huì)相距甚遠(yuǎn)，對(duì)我們今天的生活沒有任何啟示和借鑒意義18、在心理學(xué)研究中，人本主義心理學(xué)強(qiáng)調(diào)人的自我實(shí)現(xiàn)和內(nèi)在價(jià)值。以下關(guān)于人本主義心理學(xué)的觀點(diǎn)，哪一個(gè)是錯(cuò)誤的？（）A.認(rèn)為每個(gè)人都有自我實(shí)現(xiàn)的潛能，只要提供適當(dāng)?shù)沫h(huán)境和條件，就能充分發(fā)展B.強(qiáng)調(diào)人的主觀體驗(yàn)和情感，認(rèn)為人的行為不僅僅由外部刺激決定，更受內(nèi)在動(dòng)機(jī)的影響C.人本主義心理學(xué)忽視了人的社會(huì)性和文化背景對(duì)心理發(fā)展的影響D.主張以積極的眼光看待人類，相信人類具有改善自身和社會(huì)的能力19、在人類的文學(xué)發(fā)展中，不同體裁的作品具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力和表現(xiàn)形式。詩歌以其凝練的語言、豐富的意象和韻律美傳達(dá)情感和思想；小說則通過復(fù)雜的情節(jié)、多樣的人物塑造展現(xiàn)社會(huì)生活的廣闊畫卷；散文以自由靈活的形式表達(dá)作者的真情實(shí)感；戲劇通過舞臺(tái)表演呈現(xiàn)沖突和故事。假設(shè)我們?cè)诒容^詩歌和小說時(shí)，發(fā)現(xiàn)它們?cè)跀⑹路绞胶捅憩F(xiàn)深度上存在明顯差異。那么，以下哪項(xiàng)最能準(zhǔn)確地描述詩歌與小說在敘事方式上的不同？（）A.詩歌敘事簡(jiǎn)潔含蓄，常常借助象征和隱喻；小說敘事詳細(xì)具體，注重情節(jié)的連貫性B.詩歌敘事以作者的主觀感受為主，小說敘事更客觀地反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)C.詩歌敘事不受時(shí)間和空間限制，小說敘事遵循嚴(yán)格的時(shí)空順序D.詩歌敘事多采用第一人稱，小說敘事則以第三人稱為主20、在探討西方現(xiàn)代主義文學(xué)時(shí)，卡夫卡的作品常常被視為經(jīng)典。假設(shè)你在閱讀卡夫卡的《變形記》等小說，他的作品充滿了荒誕、異化和孤獨(dú)的主題。以下哪項(xiàng)最能體現(xiàn)卡夫卡作品中所表達(dá)的現(xiàn)代人類的困境？（）A.工業(yè)社會(huì)中人與自然的對(duì)立，導(dǎo)致生態(tài)危機(jī)B.人際關(guān)系的冷漠和虛偽，使人失去自我和歸屬感C.科技的飛速發(fā)展對(duì)人類精神世界的沖擊D.傳統(tǒng)文化的衰落和價(jià)值觀念的崩潰二、簡(jiǎn)答題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）在文學(xué)批評(píng)中，結(jié)構(gòu)主義批評(píng)方法具有一定的影響力。請(qǐng)說明結(jié)構(gòu)主義批評(píng)的主要理論基礎(chǔ)和分析方法，如二元對(duì)立、敘事結(jié)構(gòu)和深層結(jié)構(gòu)等，并以具體的文學(xué)作品為例，展示結(jié)構(gòu)主義批評(píng)如何揭示作品的內(nèi)在邏輯和普遍規(guī)律。2、（本題5分）語言的模糊性在日常交流中時(shí)有出現(xiàn)。請(qǐng)分析語言模糊性產(chǎn)生的原因和作用，并舉例說明在何種情況下語言的模糊性是有益的，何種情況下可能導(dǎo)致誤解。3、（本題5分）在分析中國(guó)古代哲學(xué)中的“知行合一”觀念時(shí)，需要深入理解其內(nèi)涵和實(shí)踐意義。請(qǐng)解釋“知行合一”的概念，探討其在道德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)求知和社會(huì)實(shí)踐等方面的體現(xiàn)和要求，并分析“知行合一”觀念對(duì)當(dāng)代教育和個(gè)人成長(zhǎng)的啟示。4、（本題5分）在文化研究中，文化多樣性是人類社會(huì)的寶貴財(cái)富。請(qǐng)解釋文化多樣性的內(nèi)涵和價(jià)值，并討論如何促進(jìn)不同文化之間的交流、理解和尊重。5、（本題5分）佛教自傳入中國(guó)以來，對(duì)中國(guó)文化產(chǎn)生了廣泛影響，請(qǐng)論述佛教對(duì)中國(guó)文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)等方面的具體影響表現(xiàn)。三、案例分析題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）在大學(xué)的文學(xué)理論課堂上，討論了英國(guó)作家喬治·奧威爾的反烏托邦小說《1984》。小說描繪了一個(gè)極權(quán)主義統(tǒng)治下的恐怖社會(huì)，引發(fā)了同學(xué)們對(duì)權(quán)力、自由和人性的深刻思考。請(qǐng)結(jié)合小說的情節(jié)和主題，分析作者如何通過文學(xué)手段展現(xiàn)極權(quán)主義的危害，以及作品對(duì)當(dāng)代社會(huì)的警示意義。2、（本題5分）在當(dāng)代社會(huì)，多元文化主義成為一種重要的思潮。分析多元文化主義的內(nèi)涵、目標(biāo)和實(shí)踐策略，探討其對(duì)社會(huì)和諧、文化認(rèn)同和民主制度的影響，以及如何在多元文化社會(huì)中促進(jìn)共同價(jià)值和社會(huì)凝聚力。3、（本題5分）一家影視公司拍攝了一部反映社會(huì)底層人民生活的電影，電影中的主人公在困境中掙扎，展現(xiàn)了人性的堅(jiān)韌和社會(huì)的冷暖。但電影上映后，票房不佳，觀眾反響平平。請(qǐng)分析造成這種情況的原因，并探討如何讓這類具有現(xiàn)實(shí)意義的電影更好地被觀眾接受。4、（本題5分）在一個(gè)國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議上，來自不同國(guó)家的學(xué)者就文化全球化的影響展開了討論。一些學(xué)者認(rèn)為文化全球化促進(jìn)了文化交流與融合，另一些學(xué)者則擔(dān)心它會(huì)導(dǎo)致本土文化的消失。請(qǐng)結(jié)合具體案例，分析文化全球化的利弊，并提出應(yīng)對(duì)文化全球化挑戰(zhàn)的策略。5、（本題5分）一部戲劇作品以一個(gè)藝術(shù)家的創(chuàng)作過程為主題，展現(xiàn)了他在藝術(shù)道路上的探索、困惑和突破。請(qǐng)分析這部戲劇中對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的思考、藝術(shù)家的內(nèi)心世界以及藝術(shù)與生活的關(guān)系，探討藝術(shù)創(chuàng)作的本質(zhì)和意義。四、論述題（本大題共3個(gè)小題，共30分)1、（本題10分）科技