八年級語文下冊文言文知識（文言現(xiàn)象）匯總（一）通假字1.便要還家

要：通邀，邀請;

2.具言所聞

具：通俱，全部，詳盡。3.日光下澈：

澈：通徹，穿過，透。（課本未標(biāo)記，僅作參考）4.舟首尾長約八分有奇

有：同“又”，表示后面是一個尾數(shù)。

5.詘右臂支船

詘：同“屈”，彎曲。

6.左手倚一衡木

衡：同“橫”，橫著。

7.蓋簡桃核修狹者為之

簡：同“揀”挑選。

8.北冥有魚冥：同“溟”，海。

9.學(xué)學(xué)半

學(xué)：同“敩（xiào）”，教導(dǎo)）10.選賢與能與：同“舉”，推舉）11.矜、寡、孤、獨矜：同“鰥（guān）”，老而無妻）

12.食馬者不知其能千里而食也食：同“飼”，喂）13.才美不外見見：同“現(xiàn)”，表現(xiàn)）

14.其正色邪?邪：同“耶”，句末語氣詞，嗎。）

（二）詞類活用1.漁人甚異之。

異：對……感到驚異

2.復(fù)前行，欲窮其林。

前：方位名詞作狀語，向前。窮：形容詞用作動詞，走完。3.從小丘西行百二十步：

西：方位名詞作狀語，向西4.皆若空游無所依：

空：名詞作狀語，在空中5.斗折蛇行：

名詞作狀語，斗，像北斗七星那樣；蛇，像蛇爬行那樣6.凄神寒骨：

形容詞的使動用法，凄，使……凄涼；寒，使……感到寒冷7.心樂之：

樂：意動用法，以……為樂8.其岸勢犬牙差互：

犬牙：名詞作狀語，像狗的牙齒那樣9.近岸：

近：形容詞作動詞，靠近。10.下見小潭：

下：名作狀，向下。11.日光下徹：

下：名作狀，向下。12.潭西南而望：

西南：方位名詞作狀語，向西南。13.中峨冠而多髯者為東坡

峨冠：名詞用作動詞，戴著高高的帽子14.居右者椎髻仰面

椎髻：名詞用作動詞，梳著椎形發(fā)髻15.箬篷覆之。

箬篷：名詞用作狀語，用箬篷16.石青糝之。

石青：名詞用作狀語，用石青。

糝：名詞用作動詞，涂抹。17.志怪者也志：名詞作動詞，記載

18.其視下也下：名詞作狀語，往下19.不獨親其親，不獨子其子

名詞作動詞，親：以……為親；子：以……為子

20.使老有所終，壯有所用，幼有所長老：老年人；壯：中年人；幼：幼童21.食馬者不知其能千里而食也

千里：數(shù)量詞作動詞，日行千里）22.策之不以其道

策:名詞作動詞，用馬鞭驅(qū)趕（三）古今異義①芳草鮮美：古義:鮮艷美麗

今義:(味道)新鮮、可口。②阡陌交通：古義:交錯相通。

今義:各種運輸?shù)目偡Q。③妻子：古義:妻子和兒女；今義:指男子的配偶。④來此絕境：古義:與世隔絕的地方；

今義:毫無出路的境地。⑤無論魏晉：古義:不要說，更不必說；

今義:表條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞,不管⑥不足為外人道也：古義:不值得；

今義:不滿,不充分⑦全石以為底

古義：把……作為；

今義：認(rèn)為⑧乃記之而去

古義：離開；

今義：往⑨崔氏二小生

古義：青年，后生；

今義：戲曲藝術(shù)中的一種角色⑩不可久居

古義：停留；

今義：住?嘗貽余核舟一。

嘗：曾經(jīng)。

今義：品嘗。?貽：贈送。

今義：貽誤，貽害?高可二黍許。

可：大約。

今義：可以。?許：左右，上下，表示約數(shù)。今義：答應(yīng)或表猜測。?其兩膝相比者。

比：靠近。

今義：比較，對比。?而計其長曾不盈寸。

曾：尚，還。

今義：曾經(jīng)。?矯首昂視。

矯：舉。

今義：矯正。?舟首尾長約八分有奇

奇：零數(shù)。

今義：奇數(shù)。?蓋簡桃核修狹者為之。簡：挑選。

今義：簡單。?以至鳥獸、木石。

以至：以及。

今義：連詞，用在下半句的開頭，表示

下文是前半句所說的動作、情況等所形成的。21.怒而飛

怒

古義：振奮，這里指用力鼓動翅膀；今義：憤怒。22.是鳥也

是

古義：這；今義：表示判斷的詞。23.去以六月息者也

息

古義：氣息，這里指風(fēng)；今義：休息，消息。24.野馬也

古義：山中的霧氣，奔騰如野馬；今義：未經(jīng)馴服的馬。25.其正色邪

正色

古義：真正的顏色；今義：態(tài)度嚴(yán)肅，神色嚴(yán)厲。26.鰷魚出游從容

從容

古義：悠閑自得；今義：鎮(zhèn)靜沉著。27.安知魚之樂

安

古義：疑問代詞，怎么；今義：平安，安全。28.不知其旨也

旨

古義：味美；今義：意義。29.雖有至道

至

古義：好到極點；今義：到。30.教然后知困

困

古義：困惑；今義：困難。31.教學(xué)相長也

長

古義：推動，促進(jìn)；今義：增長。32.大道之行也

大道

古義：指儒家推崇的上古時代的政治制度；今義：大路。33.講信修睦

修

古義：培養(yǎng)；今義：修理。34.故雖有名馬

雖

古義：即使；今義：雖然。35.一食或盡粟一石

或

古義：有時；今義：或者。

36.是馬也

是

古義：指示代詞，這，這樣的；今義：對，正確。37.安求其能千里也

安

古義：疑問代詞，怎么，哪里；今義：安定，使安定，安全。38.策之不以其道

道

古義：方法；今義：道路。（四）一詞多義（重點識記）舍：（1）便舍船

（丟下，離開

）（2）屋舍儼然

（房屋）尋：（1）尋向所志

（找

）

（2）尋病終

（不久）志：（1）處處志之

（作標(biāo)記）

（2）尋向所志

（標(biāo)記、記號）乃：（1）乃大驚

（于是，就）

（2）乃不知有漢

（竟然）其：（1）欲窮其林

（這、那

）

（2）既出，得其船（他的，代漁人的

為：（1）捕魚為業(yè)

作為）

（2）不足為外人道也（對，向）（3）為具言所聞（給）之：（1）忘路之遠(yuǎn)近

（的,助詞）

（2）漁人甚異之（代詞,所看到的景象

（3）聞之,欣然規(guī)往(代詞,這件事)環(huán)：（1）如鳴珮環(huán)(名詞，玉飾)；

（2）四面竹樹環(huán)合(動詞，環(huán)繞)清：（1）水尤清冽(形容詞，清澈)；（2）以其境過清(形容詞，凄清)以：（1）全石以為底(介詞，把)；

（2）卷石底以出(連詞，相當(dāng)于“而”)；（3）以其境過清(因為)為：（1）全石以為底(動詞，作為)；（2）為嵁，為巖(動詞，成為)可：（1）魚可百許頭(副詞，大約)；（2）不可久居(動詞，可以，能夠)其：①他們的（其兩膝相比者）

②他的，指佛印的（而豎其左膝）③指船底（則題名其上）

④那，那個（其人視端容寂；其船背稍夷）⑤代船（而計其長曾不盈寸）

⑥它的，指字的（其色墨；其色丹）端：①正（其人視端容寂）②一頭，一方（東坡右手執(zhí)卷端）可：①大約（高可二黍許）②可以（珠可歷歷數(shù)也）者：①……的人（中峨冠而多髯者為東坡）②……的（兩膝）（其兩膝相比者）為：①雕刻（為宮室；蓋簡桃核修狹者為之）②是（中軒敞者為艙；中峨冠而多髯者為東坡。）③刻（為人五；為窗八；為箬篷，為楫……為字共三十有四）之：①的（能以徑寸之木）②代船艙（箬篷覆之）

③指窗戶（閉之）④指刻字的凹處（石青糝之）

⑤指豎起的左膝（左臂掛念珠倚之）奇：①qí奇妙（明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)）②jī零數(shù)（舟首尾長約八分有奇）而：①表承接（啟窗而觀）②表并列（中峨冠而多髯者為東坡）③表轉(zhuǎn)折，但是（而計其長曾不盈寸）之：①鵬之背（助詞，的）②其翼若垂天之云（助詞，的）③《諧》之言曰（助詞，的）④鵬之徙于南冥也（助詞，用在主謂之間，取消句子獨立性，可不譯）⑤生物之以息相吹也（助詞，用在主謂之間，取消句子獨立性，可不譯）⑥天之蒼蒼（助詞，用在主謂之間，取消句子獨立性，可不譯）⑦莊子與惠子游于濠梁之上（助詞，的）⑧魚之樂（助詞，的）⑨子之不知魚之樂（助詞，用在主謂之間，取消句子獨立性，可不譯）⑩既已知吾知之而問我（代詞，代指魚的快樂）⑾其此之謂乎（代詞，復(fù)指前置的賓語“此”）⑿大道之行也（助詞，用在主謂之間，取消句子獨立性，可不譯）而：①化而為鳥（連詞，表承接）②怒而飛（連詞，表修飾）③既已知吾知之而問我（連詞，表轉(zhuǎn)折）以：①去以六月息者也（介詞，憑借）②生物之以息相吹也（介詞，用）其：①不知其旨也（代詞，它的）②其此之謂乎（副詞，表推測，大概）③故人不獨親其親（代詞，自己的）④貨惡其棄于地也（代詞，財貨）⑤不知其旨也（代詞，它的）⑥其此之謂乎（副詞，表推測）⑦食之不能盡其材（它的）⑧食馬者不知其能千里而食也（代詞，指“千里馬”）⑨其真無馬邪（表反問，難道）⑩其真不知馬也（表推測，恐怕）食：一食或盡粟一石（吃）食馬者不知其能千里而食也（同“飼”，喂）食不飽（吃）食之不能盡其材（同“飼”，喂）盡：一食或盡粟一石（吃完）食之不能盡其材（竭盡）能：食馬者不知其能千里而食也（能夠）雖有千里之能（才能）安求其能千里也（能夠）策：策之不以其道（馬鞭，這里作動詞，用馬鞭驅(qū)趕）執(zhí)策而臨之（馬鞭）學(xué)：①弗學(xué)（動詞，學(xué)習(xí)）②學(xué)學(xué)半（動詞，教，傳授知識）（五）成語（1）落英繽紛：落花紛紛．繽紛，紛紛．（2）豁然開朗：眼前一下子出現(xiàn)開闊敞亮的境界。后形容一下子明白了某個道理，心境開朗。（3）黃發(fā)垂髫:老人小孩。（4）雞犬相聞：雞鳴狗叫之聲互相聽到。（5）怡然自樂：安閑快樂，顯得心滿意足。（6）無人問津：沒有人探求。（7）與世隔絕：和世俗隔絕。（8）斗折蛇行：像北斗七星那樣曲折、像蛇爬行那樣彎曲。形容道路曲折蜿蜒。（9）犬牙差互：形容地形交界處像狗的牙齒一樣互相交錯。（10）扶搖直上：形容地位、名聲、價值等迅速往上升，比喻仕途得意。（11）教學(xué)相長：教和學(xué)兩方面互相影響和促進(jìn)，都得到提高。（12）天下為公：原意是天下是公眾的，天子之位，傳賢而不傳子，后成為一種正確的社會政治理想。（13）鰥寡孤獨：泛指沒有勞動力而又沒有親屬供養(yǎng)、無依無靠的人。（14）伯樂相馬：比喻善于識別人才，愛惜人才。（15）教學(xué)相長：教和學(xué)互相促進(jìn)。教別人，也能增長自己的學(xué)問。（六）特殊句式1.判斷句：（1）南陽劉子驥，高尚士也。（“也”表判斷。）（2）中峨冠而多髯者為東坡(“為”表判斷。)（3）南冥者，天池也。（“者”“也”連用表示判斷）（4）《齊諧》者，志怪者也。（“者”“也”連用表示判斷）（5）是魚之樂也。（“……也”表示判斷）（6）大道之行也，天下為公。（“……也”表示判斷）（7）貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。（“……也”表示判斷）2.省略句：（1）(村人)見漁人，乃大驚，問(漁人)所從來。(漁人)具答之。(村人)便要(漁人)還家，設(shè)酒殺雞作食。（2）以其境過清，不可久居，乃記之而去。省略主語，即“（余）以其境過清，不可久居，乃記之而去?！保?）臥右膝，詘右臂支船(省略主語“佛印”。)（4）各隱卷底衣褶中(“隱”后省略介詞“于”。)3.倒裝句（1）卷石底以出。主謂倒裝，即“石底卷以出”，意為“石底有些部分翻卷起來，高出水面”。（2）全石以為底。賓語前置，即“以全石為底”，意為“以整塊石頭為底”。（3）細(xì)若蚊足(狀語后置，正常語序為“若蚊足細(xì)”。)（4）其兩膝相比者(定語后置，正常語序為“其相比兩膝者”。)（5）莊子與惠子游于濠梁之上。（介賓短語后置，正常語序應(yīng)為：“莊子與惠子于濠梁之上游”）（6