第六章修辭

第一節(jié)修辭概說

修辭的定義修辭的目的語言語境和非語言語境修辭是在具體的語境中，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用語言材料，選擇合適的表達(dá)方式，以獲得理想表達(dá)效果的一種言語活動(dòng)。如文學(xué)作品中，“月光明亮”是一種普通的表達(dá)方式，如果想讓表達(dá)形象化，可以說成“月明如水”，如果想讓表達(dá)具有詩意，不妨說成“月明如水浸樓臺(tái)”，這是一種修辭。但在介紹“月光”的說明文中，“月光明亮”這種客觀樸素的表達(dá)方式反而更合適，這種選擇也是一種修辭。

修辭存在于人們的言語交際活動(dòng)中。人們使用語言傳情達(dá)意時(shí)，首先會(huì)考慮選擇什么樣的詞語、什么樣的句子、什么樣的表達(dá)方式才合適，這是修辭；選擇完之后，他可能會(huì)根據(jù)實(shí)際表達(dá)需要，再做出調(diào)整、修飾，這也是修辭。他表意時(shí)，需要借助各種銜接手段保持上下文語義的連貫性，這還是修辭；面對(duì)不同的交際領(lǐng)域、內(nèi)容、目的、對(duì)象、場合和媒介等，人們需要調(diào)整自己的語言表達(dá)方式，這還是修辭。因此，只要是人們有意識(shí)地、有目的地運(yùn)用語言交際，他就在自覺或不自覺地修辭了。

例如下面一則消息：

國務(wù)院今天發(fā)布通告，我國的人口普查從X年X月X日開始，這是我國迄今為止規(guī)模最大的一次人口普查……這則消息如果刊登在報(bào)紙上供人們閱讀，其語意表達(dá)準(zhǔn)確、簡潔、明了。但如果在電視上通過主持人講出，這樣的表述則會(huì)顯得生硬呆板，觀眾聽起來會(huì)認(rèn)為與自己關(guān)聯(lián)不大，可能就不會(huì)關(guān)注。

中央電視臺(tái)的主持人在播出時(shí)作了如下的修改：

觀眾朋友，從X月X日X點(diǎn)開始，可能就會(huì)有人敲您的門，他們就是人口普查員，從這時(shí)起，您就參與了我國迄今為止規(guī)模最大的一次人口普查。

主持人把書面語改為口頭語，用第二人稱代詞“您”稱呼觀眾，拉近了與觀眾的距離，給觀眾的感覺是在說“自己”的事，自然就會(huì)關(guān)注了。主持人的修改取得了理想的表達(dá)效果。這是適應(yīng)不同的交際對(duì)象和不同的交際方式進(jìn)行的修辭。

修辭的目的就是取得理想的表達(dá)效果，所謂理想的表達(dá)效果就是在具體的語境中，表達(dá)者準(zhǔn)確完整地傳遞出自己的意圖，接受者也準(zhǔn)確完整地接收并理解了表達(dá)者的意圖。修辭過程中，語言材料和表達(dá)方式的選擇，應(yīng)該做到準(zhǔn)確、恰當(dāng)、得體，這是取得理想表達(dá)效果的關(guān)鍵。

語言運(yùn)用得好不好，恰當(dāng)不恰當(dāng)，其實(shí)是對(duì)具體語境而言的。脫離了具體語境，修辭效果就無從談起。語境可分為語言語境和非語言語境，兩種不同的語境在不同的層面上制約著語言的使用。

語言語境也稱上下文語境，是指詞語、句子、句群等出現(xiàn)時(shí)所有上下文構(gòu)成的語境。語言語境是語言運(yùn)用的直接影響因素，它決定著語言表達(dá)方式的選擇。非語言語境指的是除上下文之外的其他影響語言表達(dá)的因素，包括了交際雙方、交際方式、時(shí)空環(huán)境和社會(huì)文化環(huán)境等。

非語言語境對(duì)語言運(yùn)用的影響是深層次的，如在漢文化語境中，晚輩不能直呼長輩姓名。俗話“到什么山唱什么歌”“見什么人說什么話”，說的就是交際對(duì)象、空間環(huán)境、地域文化這些非語言語境對(duì)語言運(yùn)用的影響。

第二節(jié)語音修辭一、韻腳的配置與回環(huán)美二、聲調(diào)的配搭與抑揚(yáng)美

三、音節(jié)的配合與整齊美四、雙聲、疊韻、疊音、擬聲的選用與復(fù)沓美五、諧音的運(yùn)用與諧趣六、語音的反常規(guī)使用與拗趣漢語是富于音樂美的語言。漢語的音節(jié)結(jié)構(gòu)中元音占優(yōu)勢，元音具有清晰響亮、悅耳動(dòng)聽的特點(diǎn)；雙音節(jié)詞的大量發(fā)展，易于構(gòu)成整齊的語言形式；音節(jié)聲調(diào)的高低起伏、平仄交錯(cuò)的配合，使?jié)h語富有抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏感；再加上漢語中許多雙聲、疊韻、疊音等詞語的存在，為語言形式的選擇提供了有利條件。這些語音形式的反復(fù)再現(xiàn)、巧妙配合，使表達(dá)更富藝術(shù)感染力。

語音修辭主要包括韻腳、聲調(diào)、音節(jié)的調(diào)配以及雙聲、疊韻、疊音等形式的利用。一、韻腳的配置與回環(huán)美

（一）押韻、韻腳及其作用把兩個(gè)以上韻母相同或相近的音節(jié)有規(guī)律地放在詩詞歌賦等韻文語句的同一位置上，前后呼應(yīng)配合，使聲音和諧悅耳，這種現(xiàn)象叫做押韻。由于押韻的位置大都在句末，因此，一般把押韻的音節(jié)叫“韻腳”。

押韻具有聲韻和諧、節(jié)奏悅耳、回環(huán)復(fù)沓、易于傳誦的修辭效果。押韻不僅是詩歌體常用的語音修辭手段，也是散言體如散文、小說、雜文、戲劇等常用的語音修辭手段，更是民間各種文藝形式，如民謠、快板等等常用的語音修辭手段。

（二）押韻的運(yùn)用押韻是漢語詩歌的一個(gè)基本要求，“五四”運(yùn)動(dòng)以后雖然出現(xiàn)了一些不押韻的新詩體，但不是主流。韻腳在詩歌里，對(duì)于思想感情意境的表現(xiàn)有重大的作用，它是加強(qiáng)節(jié)奏的一種有效手段。韻腳通過前后押韻音節(jié)的呼應(yīng)，不僅具有聯(lián)系各詩行，突出意義內(nèi)容的作用，而且還能夠使詩句增加音樂美感。①如果你一定要走我又怎能把你挽留即使把你留住你的心也在遠(yuǎn)方浮游

如果你注定一去不回頭我為什么還要獨(dú)自煩憂即便終日以淚洗面也洗不盡心頭的清愁

要走你就瀟灑地走人生本來有春也有秋不回頭你也無需再反顧失去了你我也并非一無所有

（汪國真《如果》）

例①押“ou”韻，字音響亮，瑯瑯上口，富有音樂性，渲染出一種濃厚的離別氣氛，扣動(dòng)人們的心弦，從而引起人們的共鳴。

沒有韻腳，詩的思想、感情和意境難免顯得松散、零亂。在比較長的詩里，如果沒有韻腳，容易引起讀者的疲勞感，心理上的預(yù)期缺少一個(gè)落腳處。韻腳可以將押同一韻的詩句緊密結(jié)合在一起，使詩歌的內(nèi)容和形式達(dá)到和諧的統(tǒng)一。

押韻有時(shí)也用在散文中，對(duì)于增強(qiáng)感染力，提高表達(dá)效果同樣具有積極作用。如：

②真好！朋友送我一對(duì)珍珠鳥。放在一個(gè)簡易的竹條編成的籠子里，籠內(nèi)還有對(duì)干草，那是小鳥兒舒適又溫暖的巢。（馮驥才《珍珠鳥》）例②中“好”“鳥”“草”“巢”都押“ɑo”韻，取得了很好的聲響效果，突出了作者的喜悅心情。

除了詩歌和某些散文以外，其他韻文體裁，如歌曲、順口溜、諺語、快板、童謠、戲劇唱詞等，都很講究韻腳的和諧。歌曲：③我和我的祖國，一刻也不能分割！無論我走到哪里，都流出一首贊歌，我歌唱每一座高山，我歌唱每一條河。裊裊炊煙，小小村落，路上一道轍。我最親愛的祖國，我永遠(yuǎn)緊依著你的心窩，你用你那母親的脈搏，和我訴說。（張藜《我和我的祖國》）

童謠：

④公園里，花兒開，紅的紅，白的白，花兒好看我不摘，大家夸我好乖乖。（葉欣原《兒歌大全》）諺語：⑤上有天堂，下有蘇杭。⑥臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。⑦一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

廣告語:

“鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳”

“小草微微笑，請(qǐng)你旁邊繞”

“說好普通話，方便你我他”

二、聲調(diào)的配搭與抑揚(yáng)美聲調(diào)的配搭是指連續(xù)的音節(jié)之間聲調(diào)要有高低抑揚(yáng)的變化。主要表現(xiàn)在音高的平、升、曲、降上。古代漢語的聲調(diào)分為平、上、去、入四聲，簡分為平仄二聲，平聲屬平，上、去、入聲屬仄聲。

現(xiàn)代漢語的聲調(diào)分為陰平、陽平、上聲、去聲四種，陰平、陽平合稱平聲，上聲、去聲合稱仄聲。一般來說，平聲聲音高昂、悠長，仄聲聲音曲折、低抑、短促。在連續(xù)的音節(jié)中，如果能夠做到聲調(diào)協(xié)調(diào)，平仄相間，就會(huì)產(chǎn)生抑揚(yáng)頓挫、高低起伏的聲音效果，從而構(gòu)成錯(cuò)落有致、節(jié)奏鮮明的韻律，大大增強(qiáng)語音的音樂性。

相反，在連續(xù)的音節(jié)中，如果不講究平仄相間，而是將一長串平聲音節(jié)或仄聲音節(jié)排在一起，則不但讀起來費(fèi)勁，聽起來也顯得單調(diào)，沉悶，缺少音樂美感。如“張芳媽媽家周三中餐吃燒雞?！薄吧蟼€(gè)月爸爸特意讓弟弟做這四道算術(shù)作業(yè)。”前一例全是平聲，后一例全是仄聲，讀的時(shí)候顯得吃力、不上口，聽覺上也給人不協(xié)調(diào)、不自然之感。

在古代詩詞格律中，平仄是一個(gè)重要因素。格律詩對(duì)平仄的要求很嚴(yán)格，平仄安排的情況可以概括為：“同句中相互交替，對(duì)句中彼此對(duì)立”。這也就是說，在同一個(gè)句子中平聲字和仄聲字間隔出現(xiàn)；在上下句之間相對(duì)應(yīng)的音節(jié)平仄對(duì)立。這兩大類聲調(diào)在詩詞中有規(guī)律地交替使用，形成詩詞音調(diào)抑揚(yáng)起伏，悅耳動(dòng)聽的音樂美。

如杜甫《春望》：①國破山河在，[仄仄平平仄]城春草木深。[平平仄仄平]例①中，同一句子的平聲字和仄聲字相互交替出現(xiàn)，在對(duì)仗句中是相互對(duì)立的，這種聲調(diào)平仄的變化，聽起來抑揚(yáng)頓挫，跌宕起伏。在現(xiàn)代詩文中，對(duì)平仄的要求雖然不像古代格律詩那么嚴(yán)格，但在選詞用字時(shí)，若能照顧平仄的交替和對(duì)應(yīng)，也能獲得詩文節(jié)奏抑揚(yáng)有致的美感。②云中的神啊，霧中的仙，神姿仙態(tài)桂林的山！情一樣深啊，夢一樣美，如情似夢漓江的水?。ㄙR敬之《桂林山水歌》）

前兩行句末的“仙”和“山”是平聲，后兩行句末的“美”和“水”是仄聲?！吧褡讼蓱B(tài)桂林的山”和“如情似夢漓江的水”兩句如果不計(jì)襯字“的”，它們的聲調(diào)組合分別是“平平平仄仄平平”和“平平仄仄平平仄”。這樣就使得語句聲調(diào)平仄相間或相對(duì)，抑揚(yáng)起落，聲律優(yōu)美，聲音與情感內(nèi)容達(dá)到了和諧統(tǒng)一。

對(duì)偶句式一般都要求平仄對(duì)應(yīng)，抑揚(yáng)交錯(cuò)，講究聲調(diào)和諧，這樣有助于突出內(nèi)容，幫助人們記憶。如：③板凳要坐十年冷，文章不寫一句空。（范文瀾自勉聯(lián)）④陽臺(tái)觀鳶尾庭院賞米蘭（大洋網(wǎng)）

⑤立健全完備之規(guī)造長治久安之勢(人民網(wǎng))

這些對(duì)偶的例子，各音節(jié)平仄聲調(diào)幾乎完全對(duì)應(yīng)。

散文不像韻文那樣講究平仄調(diào)配，聲調(diào)和諧，但在一些并排的、整齊的句式中，如果注意平仄協(xié)調(diào)，也能夠增強(qiáng)文章的感染力。

⑥想眺望故鄉(xiāng)的山崗，我爬到了阿里山上，只見茫茫云海，云海茫茫。想尋覓故鄉(xiāng)的小溪，我沿著淡水河來到海濱，只隔著汪洋一片，一片汪洋。呵，阿里山！我要用你去填大海，讓母親見到孩子，讓孩子找到親娘！（《人民日?qǐng)?bào)》）例⑥中，平仄總體說來是交替的，讀起來抑揚(yáng)起伏，悅耳動(dòng)聽，兼顧到了平仄相宜，聲情并茂。三、音節(jié)的配合與整齊美漢語書面語很注重音節(jié)的調(diào)配，不僅在詩詞等韻文中講究音節(jié)的配合，就是在一般的散文中也常常要考慮到音節(jié)的調(diào)配?？谡Z表達(dá)對(duì)音節(jié)調(diào)配的要求雖不像書面語那樣嚴(yán)格，但音節(jié)配合得恰當(dāng)對(duì)于形成聽覺上的語音美感是一個(gè)重要的因素。人們?cè)谶\(yùn)用語言時(shí)，除部分使用單音節(jié)詞外，還大量使用雙音節(jié)或多音節(jié)的詞，各種音節(jié)的組合要受語言節(jié)奏的制約，而語言中的節(jié)奏是通過音節(jié)的配合來實(shí)現(xiàn)的。音節(jié)配合的一般原則是，在連續(xù)的語流中處于相同句法成分的詞或詞組的音節(jié)要相配，也就是相應(yīng)位置上詞語的音節(jié)數(shù)應(yīng)該力求一致。

“眉清目秀”是由兩個(gè)主謂結(jié)構(gòu)聯(lián)合而成的，“眉清”和“目秀”兩個(gè)雙音詞組兩兩相配，這樣相配的聲音顯得平穩(wěn)協(xié)調(diào)、勻稱整齊。

“他每天下午看看報(bào)，打打球。”中的“看看報(bào)，打打球”也是平穩(wěn)、勻稱的?！翱纯础焙汀按虼颉毕嗯?，“報(bào)”和“球”相配，說起來很順口，如改為“他每天下午看看報(bào)，打球。”就不順口，因?yàn)椤翱纯磮?bào)”和“打球”音節(jié)不等。

這種音節(jié)的調(diào)配在文章中隨處可見。例如：①肖邦的鋼琴協(xié)奏曲如春潮，如月華，如鮮花燦爛，如水銀泄地。聽了他的作品我會(huì)覺得自己更年輕，更聰明，更自信。（王蒙《在音樂的世界里》）此例中，“如春潮”與“如月華”相配，“如鮮花燦爛”與“如水銀瀉地”相配。“更年輕”“更聰明”“更自信”三項(xiàng)相配，相配項(xiàng)的音節(jié)都相同。由于配合整齊，語言表達(dá)顯得十分和諧。如果將“如月華”和“如鮮花燦爛”調(diào)換一下位置，或者將“更自信”改為“更相信自己”，則由于對(duì)應(yīng)位置音節(jié)不整齊，會(huì)破壞整體的協(xié)調(diào)性。

漢語音節(jié)的組合中，從一個(gè)音節(jié)、兩個(gè)音節(jié)到多個(gè)音節(jié)的調(diào)配都很常見。

“四字格”在漢語中的使用頻率很高，它反映了漢民族崇尚對(duì)稱和諧的心理，言簡意賅，平樸莊重，具有極強(qiáng)的表現(xiàn)力。成語幾乎都是四字格。成語以外的其他語言形式中四字格也比比皆是，從詩文、諺語到報(bào)紙標(biāo)題、廣告語等，都有大量的四字格出現(xiàn)。②面朝大海，春暖花開。（詩句）③男大當(dāng)婚，女大當(dāng)嫁。（諺語）④百尺竿頭，更進(jìn)一步。（諺語）⑤大風(fēng)降溫雨雪飛揚(yáng)（新聞標(biāo)題）⑥精益眼鏡，貴在求精，精益求精，精無止境。（某眼鏡廣告）

上面例中，每一句都是四個(gè)字，音節(jié)勻稱，節(jié)奏感強(qiáng)，易記易傳。

現(xiàn)代詩歌一般也要講究音節(jié)的勻稱與協(xié)調(diào)，如：⑦后來啊/鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?我在外頭/母親在里頭而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭（余光中《鄉(xiāng)愁》）上面節(jié)選的這首詩前后段音節(jié)整齊一致，富有音樂美。

其他文體如果也能注意音節(jié)的調(diào)配，不但有助于語意的表達(dá)，而且能使語音更加優(yōu)美動(dòng)聽，如：

⑧亞運(yùn)帶來的，不僅是看得見的變化——場館建設(shè)、舊城改造、交通整治、大力治水、環(huán)境衛(wèi)生治理等工程讓廣州天更藍(lán)、水更清、路更寬、房更靚、城更美，也有看不見的變化——對(duì)城市發(fā)展的推動(dòng)、對(duì)城市品牌的鍛造、對(duì)公共文明的洗禮、對(duì)市民素質(zhì)的培育等等。（《廣州日?qǐng)?bào)》）

⑨我們要?jiǎng)?chuàng)造更加良好的政治環(huán)境和更加自由的學(xué)術(shù)氛圍，讓人民追求真理、崇尚理性、尊重科學(xué)，探索自然的奧秘、社會(huì)的法則和人生的真諦。做學(xué)問、搞科研，尤其需要倡導(dǎo)“獨(dú)立之精神，自由之思想”。正因?yàn)橛辛顺浞值膶W(xué)術(shù)自由，像牛頓這樣在人類歷史上具有偉大影響的科學(xué)家，才能夠思潮奔騰、才華迸發(fā)，敢于思考前人從未思考過的問題，敢于踏進(jìn)前人從未涉足的領(lǐng)域。（人民網(wǎng)）

這兩段中許多語句音節(jié)數(shù)對(duì)應(yīng)，如三音節(jié)對(duì)三音節(jié)，四音節(jié)對(duì)四音節(jié)等，調(diào)配整齊，整體上節(jié)奏鮮明、行文流暢。

總之，音節(jié)調(diào)配所要達(dá)到的效果是音節(jié)協(xié)調(diào)，使人說起來順口，聽起來悅耳。此外，在調(diào)配音節(jié)時(shí)，如果能考慮與平仄、押韻等方面的配合，做到幾方面兼顧，不但有助于語意的表達(dá)，而且能使語音更加優(yōu)美動(dòng)聽，收到更好的效果。

四、雙聲、疊韻、疊音、

擬聲的選用與復(fù)沓美（一）雙聲、疊韻雙聲、疊韻也是漢民族對(duì)稱和諧心理在漢語語音方面的表現(xiàn)。雙聲如“仿佛、惆悵、輾轉(zhuǎn)、伶俐、倉促、慷慨、躊躇、吩咐”等，兩個(gè)音節(jié)的聲母相同。疊韻如“朦朧、徘徊、彷徨、蓓蕾、慫恿、骯臟、妖嬈、苗條”等，兩個(gè)音節(jié)韻母相同或相近。

這些詞語憑借相同的語音成分的再現(xiàn)，作用于人的聽覺器官，給人以回環(huán)復(fù)沓之感。雙聲猶如貫珠相聯(lián)，宛轉(zhuǎn)動(dòng)聽；疊韻猶如兩玉相叩，鏗鏘悅耳。由于具有獨(dú)特的聲響表現(xiàn)力，雙聲、疊韻成為漢語修辭的重要手段。①她彷徨在這寂寥的雨巷撐著雨紙傘像我一樣像我一樣地默默彳亍著冷漠、凄清，又惆悵

（戴望舒《雨巷》）這段詩中，用了“彳亍”“凄清”“惆悵”三個(gè)雙聲詞，疊韻詞“彷徨”。這些詞語的運(yùn)用既能讓人感到它低沉、舒緩、優(yōu)美的旋律和節(jié)奏，又能表達(dá)詩人的孤寂和苦悶心情。②只見那些假山石，高低起伏，玲瓏剔透，氣象萬千。再細(xì)細(xì)看一看，那些假山，全像猴子?！?dāng)你走向那些“獅子”，踏上假山，或鉆一鉆山洞，那山上山下，洞里洞外，盤旋曲折，變化無窮，有千山萬壑之感。

（鳳章《蘇州園林》）在這段散文中，“玲瓏”、“剔透”為雙聲詞，“盤旋”為疊韻詞，包括“氣象萬千”“千山萬壑”里的“萬千、千山”也有疊韻的聲響效果，這幾個(gè)雙聲疊韻的聲音回環(huán)復(fù)沓，仿如蘇州園林景觀的曲折往復(fù)，語意內(nèi)容與語音形式相得益彰。

（二）疊音這里的疊音是指音節(jié)的重疊。疊音也是漢語語音修辭的重要手段，常常用于對(duì)自然景物、人物特征、動(dòng)作情態(tài)以及環(huán)境氣氛等方面的描繪。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用疊音，能使語言的形式和聲音的節(jié)奏更加整齊、和諧，既能和外物的特征情態(tài)相一致，也能和言者的心情相合拍。男：哥哥面前一條彎彎的河妹妹對(duì)面唱著一支甜甜的歌哥哥心中燃起紅紅的火妹妹快快讓我渡過你呀的河女：小船悠悠水面過劃開河面層層波層層波采一朵水蓮花妹妹送哥哥悄悄話兒悄悄說甜甜蜜蜜撒滿河（崔凱《過河》）

這首民歌當(dāng)中運(yùn)用了“彎彎”“甜甜”“紅紅”“快快”“悠悠”“層層”“悄悄”“甜甜蜜蜜”等疊音，借音節(jié)的繁復(fù)描繪出一幅河水彎彎、小船悠悠，一對(duì)情意綿綿的情侶在對(duì)歌的動(dòng)人景象。

現(xiàn)代散文和廣告語中，運(yùn)用疊音的現(xiàn)象也俯拾皆是，如“濃濃花生奶，深深大地情”“柔柔的風(fēng)，甜甜的夢”“舒舒服服入睡，清清爽爽醒來”等等。這些疊音的運(yùn)用，除具有突出語意的作用外，還大大增強(qiáng)了語言的形式美、音樂美和感染力。

（三）擬聲擬聲是利用語音來摹擬客觀存在的各種聲音，又叫摹聲或象聲。如“嘭、颼、哇”“叮當(dāng)、呼啦、汪汪”“叮叮當(dāng)、嘩啦啦、淅瀝瀝”“嘟嘟囔囔、撲通撲通、鏘不隆咚鏘”等。擬聲的作用，一是使表達(dá)繪聲繪色，讓聽者和讀者感受到事物的生動(dòng)性和形象性。

①

“轟隆隆、轟隆隆……”列車從隧道里鉆出來，輕快地奔馳著。（曾果偉《告別》）

②果果跑上前，拿出早已準(zhǔn)備好的辣椒、芹菜、小飛蟲等，挨個(gè)兒給籠子里的昆蟲喂食，很快，蟋蟀“嚯嚯嚯”地唱起來；桃樹蟲用小小的腳賣力地踢著自己的肚子，開始“啪啪啪”地打鼓……（趙菱《三月里的桃花園》）

例①用“轟隆隆、轟隆隆……”描摹火車行駛時(shí)發(fā)出的聲音，例②用“嚯嚯嚯”“啪啪啪”描摹蟲子的叫聲。這些擬聲形象逼真，它們能喚起人們的聽覺想象，讓人覺得仿佛置身于當(dāng)時(shí)的情境中，收到了聲情并茂的效果。

擬聲的另一個(gè)作用是可以增強(qiáng)語音形式美。由于不少擬聲是通過雙聲、疊韻或疊音實(shí)現(xiàn)的，如“噼啪噼啪”“滴答滴答”“咣當(dāng)咣當(dāng)”“叮鈴叮鈴”“轟隆隆”“嘩嘩嘩”“沙沙沙”等，因此，如果能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用這些擬聲，就能使聽者和讀者在如聞其聲、如臨其境的同時(shí)，得到音律、節(jié)奏等方面的審美享受。③嘩嘩作響……嘩嘩作響風(fēng)吹著平原上楊樹的葉片這是哪一年，哪一個(gè)季節(jié)我翻遍了所有的記憶，仍然恍惚三十年之后，我深入了城市喧囂的廣場可是，除了這嘩嘩作響我什么也沒有聽到我省略了經(jīng)歷的滄桑（王克金《嘩嘩作響……》）

這首詩中疊音的“嘩嘩”不但增強(qiáng)了形象感，而且也為詩句的表達(dá)增添了韻律形式美。五、諧音的運(yùn)用與諧趣在特定的語言環(huán)境中，利用詞語的音同或音近的諧音關(guān)系，由一個(gè)詞語聯(lián)想到另外一個(gè)詞語，這也是漢語語音修辭的一種方式。

①閑人免進(jìn)賢人進(jìn)盜者莫來道者來（大孤山青云觀楹聯(lián)）這幅對(duì)聯(lián)中，“閑”與“賢”、“盜”與“道”構(gòu)成諧音，它們讀音相同，意義卻大相徑庭，趣味橫生。

②月亮出來亮堂堂，芹菜韭菜栽兩行；郎吃芹菜勤思姐，姐吃韭菜久思郎。（《民間情歌三百首》）這首民歌利用了“芹”和“勤”、“韭”和“久”的諧音，不但具有復(fù)沓回環(huán)之美，而且具有濃厚的情趣。近年來，新聞標(biāo)題利用諧音的現(xiàn)象越來越多。如：③有一種腐敗叫“公賀新禧”

（金羊網(wǎng)）④潛規(guī)則都是“錢”規(guī)則（半島網(wǎng)）⑤警惕一把手變成“一霸手”

（新華網(wǎng)）

例③利用“公賀”與“恭賀”的諧音，揭示出某些部門某些人用公款送禮的現(xiàn)象；例④利用“潛”與“錢”的諧音，指出某些領(lǐng)域亂收費(fèi)的現(xiàn)象；例⑤利用“一把手”與“一霸手”的諧音，反映某些單位與部門的主要領(lǐng)導(dǎo)濫用職權(quán)的現(xiàn)象。這些諧音以聲誘人，營造出詼諧反諷的效果，給觀眾和讀者留下了深刻印象。諧音是漢民族文化的一個(gè)重要特點(diǎn)，如有些地方的婚俗，要在被子上撒放紅棗、花生、桂圓、栗子等，以圖“早生貴子”；有的地方逢年過節(jié)送鰱魚，諧音“連年有余”。又如廣州人把“空屋、空車”叫作“吉屋、吉車”，因?yàn)閺V州話“空”與“兇”諧音。

這些諧音充分體現(xiàn)了漢民族的求吉避兇，重委婉、忌直言的文化心理。除此之外，還有其他一些日常交際和生活中常用的諧音詞語，這些諧音詞語已經(jīng)形成固定用法，通常是一些熟語，如“氣管炎——妻管嚴(yán)”“外甥打燈籠——照舅（舊）”“小蔥拌豆腐——一青（清）二白”。

六、語音的反常規(guī)使用與拗趣一般來說，人們說話、寫文章總是力求音節(jié)勻稱、聲韻和諧，但有的時(shí)候，出于某種需要，人們也會(huì)反其道而用之，追求語音的極不和諧，有意把聲、韻、調(diào)極易混同的字交叉重疊，反復(fù)出現(xiàn)在一個(gè)句子里，讀起來拗口，聽起來難以接受。

這種語言形式主要出現(xiàn)在繞口令中。繞口令的特點(diǎn)是用聲、韻、調(diào)極易混同的字交叉重疊編成句子，要求一口氣快速念完，而說快了讀音又很容易發(fā)生錯(cuò)誤。不經(jīng)訓(xùn)練，一般人很難將繞口令快速、準(zhǔn)確地讀出。也正因如此，繞口令既可以被用作語言讀物幫助人們練習(xí)正確地咬字吐音，又可以作為一種語言游戲供人娛樂。①華華愛畫花，提筆畫荷花，荷花開得大，荷花像活花。（《兒歌三百首》）②寶寶吹泡泡，泡泡跑了，寶寶追泡泡，泡泡爆了抱寶寶。（朱寶慶《唱兒歌》）

這兩例意在訓(xùn)練兒童的正確發(fā)音。而在一些文藝娛樂場合，繞口令也常用于表演，如“長扁擔(dān)，短扁擔(dān)，長扁擔(dān)比短扁擔(dān)長了半扁擔(dān)，短扁擔(dān)比長扁擔(dān)短了半扁擔(dān)”。相聲藝術(shù)中更是經(jīng)常要用到這種繞口令，如“吃葡萄不吐葡萄皮”就是相聲里一句典型的繞口令。這些繞口令讀起來別扭、拗口，但趣在其中，值得玩味。對(duì)這種語音的反常規(guī)利用，也是一種修辭。

【課程延伸內(nèi)容】押韻的方式和依據(jù)根據(jù)韻腳出現(xiàn)的不同規(guī)律，押韻有以下幾種常見的方式：1．偶韻。即偶句押韻，隔句相押。這是一種最常見的押韻，旋律婉轉(zhuǎn)，節(jié)奏適中，在各種韻文中廣泛使用。2．排韻。即句句押韻，一韻到底。這種押韻旋律流暢，節(jié)奏緊湊，在兒歌、快板等韻文中常用。3．隨韻。即兩句兩句相押，每兩句換一個(gè)韻。旋律活潑跳蕩，節(jié)奏明快，在長篇詩歌中較多見。4．交韻。在四句一組的詩歌中，第一、三句押一韻，第二、四句押另一韻，即兩兩交叉押韻。

5．抱韻。在四句一組的詩歌中，第一、四句押一韻，第二、三句押另一韻，也就是中間的兩句被其上下的兩句所包圍。6．散韻。即不規(guī)則的押韻，韻腳的出現(xiàn)不遵循一定的規(guī)律，各韻腳之間間隔的句數(shù)各不相同。這種押韻方式旋律松散，節(jié)奏緩慢，多見于現(xiàn)代長篇自由詩中，韻隨情移，情由韻收。

古人作詩，大都要根據(jù)韻書選韻，如《切韻》、《廣韻》等等。南宋平水人劉淵根據(jù)《廣韻》增修的《壬子新刊禮部韻略》（簡稱“平水韻”）一直是近代乃至現(xiàn)代詩人作仿古詩的押韻依據(jù)。清代《佩文詩韻》列舉了106個(gè)韻目，按平、上、去、入四聲分部。押韻的原則是平只押平，入只押入，上、去可以互押。

現(xiàn)代的新詩押韻，打破了舊原則，變得更為自由了。不再受平仄聲調(diào)的限制，凡是韻母相同或相近的音節(jié)都可以互押。押韻可依據(jù)1941年國語推行委員會(huì)公布的《中華新韻》中的“十八韻”和明清以來北方說唱文學(xué)用以押韻的韻部“十三轍”，自由選韻?！笆隧崱卑秧嵨难喉嵉姆秶鷼w納為十八類，每類用一個(gè)同韻字為名。這十八個(gè)韻的排列和名稱如下：

一麻包括韻母ɑ、iɑ、uɑ二波包括韻母o、uo三歌包括韻母e四皆包括韻母ê、ie、üe五支包括韻母-i（[?]）、–i（[?]）六兒包括韻母er七齊包括韻母i八微包括韻母ei、uei九開包括韻母ɑi、uɑi十姑包括韻母u十一魚包括韻母ü十二侯包括韻母ou、iou十三豪包括韻母ɑo、iɑo十四寒包括韻母ɑn、iɑn、uɑn、üɑn十五痕包括韻母en、in、uen、ün十六唐包括韻母ɑnɡ、iɑnɡ、uɑnɡ十七庚包括韻母enɡ、inɡ、uenɡ十八東包括韻母onɡ、ionɡ

“十三轍”的“轍”是“韻”的通俗稱呼，“合轍”就是押韻的意思。轍名用兩個(gè)同韻字為名，共有十三個(gè)轍名，它們的名稱是：“發(fā)花轍”“梭波轍”“乜斜轍”“一七轍”“姑蘇轍”“懷來轍”“灰堆轍”“遙條轍”“油求轍”“言前轍”“人辰轍”“江陽轍”“中東轍”此外，押兒化韻字時(shí)還有兩道小轍兒，叫“小言前兒”和“小人辰兒”。

總體來看，十三轍與十八韻具有對(duì)應(yīng)的關(guān)系，只是十三轍比十八韻押韻更寬泛些，它把十八韻中的二、三韻并成“梭波轍”；把五、六、七、十一韻并成“一七轍”；把十七、十八韻并成“中東轍”。其余的“韻”和“轍”呈整齊的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

“麻”對(duì)應(yīng)“發(fā)花”，“皆”對(duì)應(yīng)“乜斜”，“姑”對(duì)應(yīng)“姑蘇”，“開”對(duì)應(yīng)“懷來”，“微”對(duì)應(yīng)“灰堆”，“豪”對(duì)應(yīng)“遙條”，“侯”對(duì)應(yīng)“油求”，“寒”對(duì)應(yīng)“言前”，“痕”對(duì)應(yīng)“人辰”，“唐”對(duì)應(yīng)“江陽”。

由于這些韻部跟漢語普通話的韻母是一致的，因而它們也成為當(dāng)今做詩、寫文章用韻的依據(jù)。第三節(jié)詞語修辭

運(yùn)用詞語是否恰當(dāng)，直接影響到修辭效果的好壞。一些好的修辭現(xiàn)象就是對(duì)詞語進(jìn)行精心選擇和變化使用的結(jié)果。詞語的選用和變用在詞語修辭中占有重要的位置。

一、詞語的選用（一）詞語色彩的選用感情色彩語體色彩形象色彩（二）義類的選用多義詞同義詞反義詞類義詞

詞語的選用這部分內(nèi)容跟教材詞匯部分的內(nèi)容相呼應(yīng)，但講述的角度不一樣，詞匯部分是介紹詞匯的基本知識(shí)，而這部分是從修辭的角度，講述如何選用色彩詞和各種義類詞來達(dá)到某種效果。一、詞語的選用詞語的選用是通過對(duì)詞語的斟酌和推敲，從眾多的詞語中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)脑~語。對(duì)詞語的選用通常包括以下幾方面：（一）詞語色彩的選用1．感情色彩的選用詞語的感情色彩是人們對(duì)詞語所反映事物的一種主觀評(píng)價(jià)。

有些詞語表明人們對(duì)所反映的事物的肯定、贊揚(yáng)、喜愛、尊重等感情態(tài)度，如“成果”“溫柔”“榮獲”“虛懷若谷”等，是褒義詞語；有些詞語表明人們對(duì)所反映的事物的否定、貶斥、厭惡、鄙視等感情態(tài)度，如“后果”“殘酷”“詐騙”“掠奪”“自高自大”等，是貶義詞語；有些詞語本身不帶有褒貶色彩，如“汽車”“粗壯”“學(xué)習(xí)”“古往今來”等，是中性詞。

我們?cè)谶\(yùn)用這些詞語時(shí)要注意感情色彩的選擇。如：①今天是王先生和趙小姐結(jié)婚的日子?？?，彩堂上紅燈高照，柔柔的燈光輝映著喜慶的彩花——這彩花，鋪滿了新婚紅地毯，讓新郎新娘開始了幸福的“馬拉松”賽跑；聽，彩堂外鞭炮齊鳴，陣陣的脆響爆發(fā)出祝福的心聲——這聲音，伴奏著新婚圓舞曲，讓新郎新娘的人生二人轉(zhuǎn)開始上演。在這隆重而熱烈的盛典上，讓我們盡情分享新人的幸福和甜蜜，全心感受婚慶的溫馨和浪漫吧。（盧偉宏《讓婚禮致辭充滿情趣》）

例①是一段婚禮上的演講詞，用了“柔柔”“輝映”“幸福”“甜蜜”“隆重”“熱烈”“盡情”“分享”“溫馨”“浪漫”等感情色彩濃厚的褒義詞語，既表現(xiàn)出喜慶的氛圍、熱鬧的場面，又表現(xiàn)出對(duì)新人的美好祝福，感情強(qiáng)烈。

②韋×以為他這次毒殺李×一定會(huì)成功?？墒钦?dāng)他暗中高興與方×商量如何盛裝結(jié)婚時(shí),突然傳來李沒有死亡的消息,使他驚惶失色,終日惶惶不安,唯恐罪行敗露?！f既擔(dān)心方×變心,又恐李日久覺察他們的殺人陰謀,為了既能寬方×之心,與之早日結(jié)為夫妻,又能除掉李×,不致罪惡暴露,就迫不及待地孤注一擲,決心用暴力手段殺死李×。（孫懿華、周廣然著《法律語言學(xué)》）例②是個(gè)公訴詞片斷,運(yùn)用“驚慌失色”“終日惶惶不安”“罪行敗露”“陰謀”“孤注一擲”“暴力”等感情色彩鮮明的貶義詞語，恰到好處地表現(xiàn)出被告人手段之殘忍,犯罪后果之嚴(yán)重。公訴人通過這些詞語創(chuàng)造了一種令人憤慨的氛圍。這種氛圍是富有感染力的，它能激起聽眾、法官對(duì)被告的憤怒和譴責(zé)。所用的語句情感、語勢強(qiáng)烈,顯示出咄咄逼人、無可辯駁的氣勢。詞語的感情色彩體現(xiàn)了人們對(duì)某些人物、事物的褒貶評(píng)價(jià)和愛憎感情。我們?cè)谶\(yùn)用語言時(shí)，應(yīng)根據(jù)需要，認(rèn)真地區(qū)分和選擇感情色彩鮮明的詞語，把自己的思想感情準(zhǔn)確地、恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出來。如果不注意區(qū)分和選擇，就容易出現(xiàn)褒貶不當(dāng)?shù)膯栴}。

如有人將持槍拒捕的歹徒寫成“頑強(qiáng)抵抗”，把抓歹徒犧牲的警察寫成“被歹徒當(dāng)場擊斃”，顛倒了被褒揚(yáng)和被貶斥的對(duì)象。我們要盡量避免犯這種不應(yīng)有的錯(cuò)誤。當(dāng)然，在特定的語境中，為了增強(qiáng)語言的感情色彩，有褒貶反用的現(xiàn)象，即有意讓褒義詞語帶貶義，讓貶義詞語帶褒義，這屬于修辭格中的反語。

2．語體色彩的選用語體色彩是指某些詞語因經(jīng)常用于特定交際領(lǐng)域或特定語體中而形成了某種獨(dú)特的語言表現(xiàn)風(fēng)格。如“哥們兒”“帥氣”“溜達(dá)”等經(jīng)常出現(xiàn)在口語中，因而具有口語色彩；“予以”“斟酌”“邂逅”“才疏學(xué)淺”等經(jīng)常出現(xiàn)在書面語體中，因而具有書面語色彩。

在具有書面語色彩的詞語中，“澎湃”“漣漪”“惆悵”等經(jīng)常用于文學(xué)作品中，具有文藝語體的色彩；“請(qǐng)示”“審批”“遵照”“參照?qǐng)?zhí)行”等經(jīng)常用于各類公文中，具有公文語體的色彩；“函數(shù)”“原子”“坐標(biāo)”等經(jīng)常用于科技文獻(xiàn)中，具有科技語體的色彩。而“花”“房屋”“天氣”“超市”“緊張”等詞語在各種語體中通用，不帶特定的語體色彩。

一般說來，具有某種語體色彩的詞語同該語體有著穩(wěn)定的適應(yīng)關(guān)系，因此，我們運(yùn)用這些詞語時(shí)就要充分考慮它們所適應(yīng)的語體類型，以取得和諧統(tǒng)一的修辭效果。③對(duì)運(yùn)菜車輛，不得隨意攔車檢查，更不準(zhǔn)隨意罰款。發(fā)現(xiàn)輕微交通違章的，應(yīng)依法糾正后放行；對(duì)嚴(yán)重違章的，責(zé)令其立即糾正，并可給予罰款處罰，記下車號(hào)和駕駛員姓名、單位，通知車輛所在地公安交通部門處理，不準(zhǔn)扣車、扣證。對(duì)違章超載的，應(yīng)責(zé)令自行糾正并給予罰款處罰，但對(duì)違章人的同一違章行為，不得給予兩次（含兩次）以上罰款。（交通部、公安部、國務(wù)院糾正行業(yè)不正之風(fēng)辦公室《關(guān)于保障海南省蔬菜運(yùn)輸綠色通道暢通的通知》）

例③對(duì)有關(guān)部門如何處理綠色通道的違章問題作出了規(guī)定，可以怎樣做，應(yīng)該怎樣做和不準(zhǔn)怎樣做都規(guī)定得很清楚，屬于公文語體，因此大量使用具有公文語體色彩的詞語。如“不得”“不準(zhǔn)”“責(zé)令”“給予”“依法糾正”“處罰”等，這些詞語顯得莊重嚴(yán)肅，能表現(xiàn)出命令內(nèi)容重大而帶有強(qiáng)制性，具有不容置疑的結(jié)論性。

④立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個(gè)月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。（竺可楨《大自然的語言》）

例④是科普文章中的一段文字，以文藝語體的筆法來寫，用了許多帶書面語色彩的詞語，如“蘇醒”“萌發(fā)”“次第”“翩然歸來”“孕育”“田間草際”“銷聲匿跡”“風(fēng)雪載途”“年年如是”“周而復(fù)始”等。這些詞語的使用，使語言表達(dá)顯得莊重而典雅，與所用的語體相適應(yīng)、相協(xié)調(diào)。我們說話或?qū)懳恼聲r(shí)，要根據(jù)語體類型來選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，也就是人們通常說的用語要得體。如果所用詞語同語體不相適應(yīng)，輕則鬧笑話，重則導(dǎo)致交際的失敗，大大影響語言的表達(dá)效果。

如“氧化氫”和“水”同指一個(gè)事物，“氧化氫”是個(gè)化學(xué)術(shù)語，用于科技語體，“水”是一般詞語，人們生活中常用。如果將“我要喝水”說成“我要喝氧化氫”，會(huì)讓人感到莫名其妙。又如“養(yǎng)活”和“贍養(yǎng)”，前者是口語詞，后者是書面語詞。如果將“贍養(yǎng)父母是子女的義務(wù)”說成“養(yǎng)活父母是子女的義務(wù)”就不得體，讓人難以接受。

3．形象色彩的選用詞語的形象色彩是指某些詞語在人們的腦子里喚起一種感性的、具體的、形象的聯(lián)想。視覺形象詞語“桃紅”“馬尾辮”“白花花”“羊腸小道”等；

聽覺形象詞語“潺潺”“叮當(dāng)叮當(dāng)”“嘩啦嘩啦”“撲哧撲哧”等；

味覺形象詞語“甜絲絲”“酸溜溜”“咸不拉嘰”等；

嗅覺形象詞語“香噴噴”“臭哄哄”等；

觸覺形象詞語“刺骨”“冰冷”“滑溜溜”“硬梆梆”等。此外，還有大量形象生動(dòng)、具體鮮明、富有描繪色彩的文藝性詞語。在對(duì)人或事物作形象描繪時(shí)，就要講究詞語的形象色彩的選用，這樣能夠引發(fā)人的聯(lián)想，給人留下栩栩如生的印象。如：⑤看近處，那些落光了葉子的樹木上，掛滿了毛茸茸亮晶晶的銀條兒，那些冬夏常青的松樹和柏樹上，掛滿了蓬松松沉甸甸的雪球兒。（峻青《瑞雪圖》）例⑤由于使用了“毛茸茸”“亮晶晶”“蓬松松”“沉甸甸”這些具體可感的詞語，渲染出一幅如臨其境的瑞雪圖。

（二）義類的選用1．多義詞的選用多義詞在具體的上下文里通常只表達(dá)一種確定的意義。有時(shí)，在特定的語境里，多義詞也可以用來構(gòu)成某種修辭方式，以表達(dá)深刻、精辟的含義，取得妙趣橫生的效果。

①××牌電風(fēng)扇的名氣是靠吹出來的。（某電風(fēng)扇廣告）該廣告語一語雙關(guān)，這是由“吹”一詞的多義性帶來的?！按怠痹谶@里既可理解為“吹?！钡摹按怠?，也可以理解為“吹風(fēng)”的“吹”，兩種意思疊加在一起，產(chǎn)生了幽默詼諧的效果。

②想要皮膚好，早晚用××。（某護(hù)膚品廣告）該廣告語“早晚”既可理解為“早上和晚上”，也可理解為“遲早”，含義準(zhǔn)確，運(yùn)用得體，充分體現(xiàn)出商家對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的信心。

恰當(dāng)?shù)剡x用多義詞不僅有助于增加交際中的信息量，而且還是語言交際中岔題、移花接木、雙關(guān)等修辭手段構(gòu)成的重要語言因素。2．同義詞的選用一組同義詞可以把同一概念在不同角度、不同層次上所具有的不同屬性的細(xì)微差別鮮明地表現(xiàn)出來。如表示“看”這一動(dòng)作有很多同義詞：

表示已經(jīng)看到的，如“看見”“見到”等；表示向遠(yuǎn)處看的，如“望”“眺望”等；表示向上看的，如“仰視”“仰望”等；表示向下看的，如“鳥瞰”“俯視”；表示偷偷地看的，如“窺”“窺視”；表示專注地看的，如“盯”“注視”等；表示仔細(xì)地看的，如“審視”“查看”等；表示快速地看的，如“瞥”“掃視”等等。

這些意義相同或相近、而有細(xì)微差別的同義詞，有助于人們區(qū)分客觀事物或思想感情的細(xì)微差異，使人們的語言表達(dá)更加精確、嚴(yán)密。

同義詞可以滿足交際上的需要，構(gòu)成“委婉語”、“禁忌語”等，如在某些場合，用“豐滿”代替“肥胖”，用“苗條”代替“瘦”，用“洗手間”代替“廁所”，用“去世”代替“死”，用“成家”代替“結(jié)婚”，用“有喜”代替“懷孕”等等。這樣可以避免傷害對(duì)方的自尊心，或避免犯忌、難堪，使交談在愉快、和諧的氛圍中進(jìn)行。這就是修辭格中所說的“婉曲”。

人們常常將一組同義詞分別用于同一段話的不同位置，讓他們互相配合，相得益彰。③遠(yuǎn)望天山，美麗多姿，那長年積雪高插云霄的群峰，像集體起舞時(shí)的維吾爾族少女的珠冠，銀光閃閃；那富于色彩的連綿不斷的山巒，像孔雀開屏，艷麗迷人……就在雪的群峰的圍繞中，一片奇麗的千里牧場展現(xiàn)在你的眼前。墨綠的原始森林和鮮艷的野花，給這遼闊的千里牧場鑲上了雙重富麗的花邊。（碧野《天山景物記》）

例③用了“美麗”“艷麗”“奇麗”“富麗”四個(gè)同義形容詞來描寫天山之美。同中有異，配合得當(dāng)，既避免了重復(fù)，又突出了表達(dá)內(nèi)容，效果明顯。同義詞還可以構(gòu)成具有特殊色彩的成語，如“花言巧語、家喻戶曉、輕描淡寫、百依百順、斬釘截鐵、真心實(shí)意、超凡脫俗、超群出眾”等。

3．反義詞的選用反義詞的使用可以揭示事物的相反或相對(duì)的關(guān)系，突出事物的本質(zhì)特征，使表意更加深刻周全。④很多時(shí)候，我們會(huì)覺得煩惱無盡，其實(shí)不過是自己走不出一個(gè)心理誤區(qū)，不懂得遇事要學(xué)會(huì)剛?cè)嵯酀?jì)，柔能克剛；同時(shí)更不相信后退原來是向前的道理?！松谑榔鹇鋵こ＃?dāng)進(jìn)則進(jìn)、當(dāng)退則退、進(jìn)退有據(jù)，高下在心。

(吉峰《后退原來是向前》)例④用“剛”和“柔”、“后退”和“向前”、“起”和“落”、“進(jìn)”和“退”、“高”和“下”五對(duì)反義詞，從正反兩方面深刻地說明了人生所應(yīng)有的積極態(tài)度。

有的時(shí)候，恰當(dāng)選用反義詞，表面上看來前后意義似乎自相矛盾，但實(shí)質(zhì)上充滿辨證關(guān)系、富含哲理。

⑤亂得真整齊?。ń鹧蚓W(wǎng)）這是一個(gè)新聞標(biāo)題，新聞內(nèi)容說的是由于有關(guān)部門整治不力，大量非法營運(yùn)車輛聚集在火車站附近等候拉客?！皝y”是指非法營運(yùn)，“整齊”是指這些違法車輛也能按先后順序排隊(duì)?！皝y”和“整齊”表面看是矛盾的，但聯(lián)系現(xiàn)場卻是合乎事理的。

⑥明智的人知道什么時(shí)候該糊涂。（《環(huán)球時(shí)報(bào)》）⑦作為失敗的典型，你實(shí)在太成功了。（《廣州日?qǐng)?bào)》）反義詞常用來構(gòu)成對(duì)偶、對(duì)比、映襯的修辭手法，從而使所要表達(dá)的語句具有鮮明的色彩和更強(qiáng)烈的說服力。如：

⑧有福你享，有難我當(dāng)。（某保險(xiǎn)公司廣告）⑨臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，香飄萬里。（某臭豆腐廣告）⑩關(guān)住冰冷，敞開熱情。（某冷凍設(shè)備公司廣告）

漢語中的不少熟語，也經(jīng)常利用反義詞或反義語素來突出正反對(duì)比或?qū)α⒌谋磉_(dá)效果。如：

“深入淺出”

“因禍得?！?/p>

“好逸惡勞”

“多栽花，少種刺”

“失敗是成功之母”

“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”

4．類義詞的選用類義詞是表示同類概念的一組詞，屬于同一類屬義場。在一段文字中恰當(dāng)?shù)剡x用一些類義詞，往往能取得很好的表達(dá)效果。（11）人生百年轉(zhuǎn)瞬盡，休道“漫漫其修遠(yuǎn)”?？部?、挫折、失誤、不幸常常冷不丁就給你一擊，叫你痛苦、流淚、不堪、倦頓。你可以茍延殘喘，但是絕不能從此風(fēng)平浪靜。急流跌落險(xiǎn)灘，潮汐遭遇暗礁，雄鷹卷進(jìn)長風(fēng)……從來造化注定生命以劫難，誰個(gè)三頭六臂能躲開。唯一的唯一就是讓人生充滿希望。

（余啟富《希望》）

例(11)中共用了“坎坷、挫折、失誤、不幸”“痛苦、流淚、不堪、倦頓”“急流、潮汐”“險(xiǎn)灘、暗礁”“三、六”，“頭、臂”六組類義詞，同一類屬意義的詞之間相輔相成，使所要表達(dá)的相關(guān)意義更加全面、完整和豐滿。

（12）我是由無數(shù)的星辰日月草木山川的精華匯聚而成的。只要計(jì)算一下我們一生吃進(jìn)去多少谷物，飲下多少清水，才凝聚成這具美好的軀體，我們一定會(huì)為那數(shù)字的龐大而驚訝。平日里，我們尚要珍惜一粒米、一葉菜，難道可以對(duì)億萬粒菽粟、億萬滴甘露濡養(yǎng)的萬物之靈，掉以絲毫的輕心嗎？（畢淑敏《我很重要》）

例（12）中有關(guān)天文地理、糧食谷物以及數(shù)量的類義詞，接連使用，視野開闊，立意深遠(yuǎn)，語勢跌宕。

許多熟語也由類義詞或類義語素構(gòu)成，相關(guān)意義彼此補(bǔ)足，使表意更加周全、到位。如

“山清水秀”

“冰天雪地”

“眉開眼笑”

“清明忙種麥，谷雨種大田”

“讀書有三到，心到眼到口到”

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”

在實(shí)際的語言運(yùn)用中，義類的選用常常不是孤立的，同義、反義和類義往往綜合交叉在一起使用。如：

（13）以人為鏡，可以知道自己的得失、是非、善惡，從中照出不足和缺陷，然后拾遺補(bǔ)漏，糾正不足，防微杜漸，從而使自己臻于完善，趨近完美。（王力《交際要“以人為鏡”》）

例（13）中“不足”與“缺陷”、“完善”與“完美”、“臻于”與“趨近”、“拾遺”與“補(bǔ)漏”、“防微”與“杜漸”是同義，“得”與“失”、“是”與“非”、“善”與“惡”是反義，“得失、是非、善惡”是類義。

二、詞語的變用詞語的運(yùn)用一般情況下要符合詞語的意義規(guī)范和語法規(guī)范，但為了表達(dá)上的某種需要，在特定的語境中可以突破規(guī)范，創(chuàng)造性地運(yùn)用某些詞語，這就是詞語的變用。詞語的變用大致可以分為以下幾種情況：

二、詞語的變用（一）改變?cè)~語原有的意義（二）改變?cè)~語原有的詞性（三）對(duì)原有詞語進(jìn)行拆分并分別解釋（四）比照現(xiàn)有詞語的結(jié)構(gòu)臨時(shí)仿造一個(gè)新的詞語（五）改變?cè)~語原有的搭配關(guān)系（六）變換詞語構(gòu)成成分的位置（七）賦予同形詞語兩種不同的含義詞語的變用這部分內(nèi)容緊跟語言發(fā)展的最新動(dòng)向，將網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、廣播電視等媒體以及手機(jī)短信中最新出現(xiàn)的而又能被大家普遍接受的一些語言變用現(xiàn)象引入教材中，使教材更富有時(shí)代氣息，與人們的日常生活更加貼近。（一）改變?cè)~語原有的意義

每個(gè)詞語都有它固有的意義，在語言的實(shí)際使用中，為了取得某種表達(dá)效果，有時(shí)可以臨時(shí)賦予它一個(gè)新的意義。①上海39℃烈日灼人未來三天“熱情”難減（新聞標(biāo)題）②“日光盤”頻現(xiàn)8月廣州樓市再現(xiàn)量價(jià)齊漲（新聞標(biāo)題）例①中“熱情”指“炎熱的情況”。例②的“日光”說的是樓盤剛一推出銷售，當(dāng)天就賣光。這種臨時(shí)的用法新奇巧妙，富有諧趣。

（二）改變?cè)~語原有的詞性

一般來說，每個(gè)詞語都屬于特定的詞類，具有相對(duì)固定的語法功能，但在具體的語境中，可以臨時(shí)改變這個(gè)詞原有的詞性，讓它具有另一類詞的語法功能。①老栓，就是運(yùn)氣了你?。斞浮端帯罚?/p>

②寶玉聽說，便猴向鳳姐身上立刻要牌。（曹雪芹《紅樓夢》）例①將名詞“運(yùn)氣”用作動(dòng)詞，帶了賓語，能突出表現(xiàn)作品人物大大咧咧、口無遮攔、趾高氣揚(yáng)、粗魯野蠻的性格特點(diǎn)。內(nèi)涵更為豐富。例②將名詞“猴”字用作動(dòng)詞，表示賈寶玉做出像猴一樣的動(dòng)作，形象感很強(qiáng)。

（三）對(duì)原有詞語進(jìn)行拆分并分別解釋

有些詞語的原有意義并非構(gòu)成這個(gè)詞語的各成分意義的簡單相加，而是以整體形式呈現(xiàn)出來的。有時(shí)在特定的語境中，可以將這個(gè)詞語進(jìn)行拆分，對(duì)構(gòu)成該詞語的各個(gè)成分的意義分別作出解釋，從而產(chǎn)生“望文生義”的效果。①“危機(jī)”這個(gè)詞，一個(gè)字代表“危險(xiǎn)”，另一個(gè)字代表“機(jī)會(huì)”。（《環(huán)球時(shí)報(bào)》）②由于學(xué)歷比較高，本來就讓很多男士望而卻步。讓她更苦惱的是，本身就快成“白骨精”(白領(lǐng)，骨干，精英)了，但父母立下的“家規(guī)”讓她更加喘不過氣來———對(duì)象必須有同等學(xué)歷，否則一律免談。（《廣州日?qǐng)?bào)》）

例①

“危機(jī)”的本來意義一是指危險(xiǎn)的根由，二是指嚴(yán)重困難的關(guān)頭。顯然不是“危險(xiǎn)”和“機(jī)會(huì)”兩詞相加的含義。此例對(duì)它進(jìn)行拆分并分別加以解釋，目的在于告誡人們面對(duì)危機(jī)關(guān)頭，要變困境為機(jī)會(huì)，化不利為有利。這種解釋顯得巧妙而富于情趣。例②將“白骨精”分解為“白領(lǐng)、骨干、精英”，顯得新穎、幽默。

（四）比照現(xiàn)有詞語的結(jié)構(gòu)臨時(shí)仿造一個(gè)新的詞語這種詞語變用是在原有詞語的基礎(chǔ)上，比照原有詞語的結(jié)構(gòu)規(guī)則，臨時(shí)造出一個(gè)新的詞語。

①應(yīng)有盡有，不如應(yīng)無盡無。（《廣州日?qǐng)?bào)》）

②得意忘形并不可怕，可怕的是得意忘人，得意忘心。忘了世界上還有別人的存在，忘了做人要有良心。（《廣州日?qǐng)?bào)》）

例①比照“應(yīng)有盡有”，仿造出“應(yīng)無盡無”。例②比照“得意忘形”，仿造出“得意忘人”“得意忘心”，達(dá)到一種新奇活潑的效果，既出乎意料之外，又在情理之中。這種比照舊詞，仿造新詞的方式也就是辭格中所說的“仿擬”。

（五）改變?cè)~語原有的搭配關(guān)系詞語之間的搭配有一定的規(guī)則限制，但在特定的語境下，可以臨時(shí)改變某個(gè)詞語慣常的搭配對(duì)象，這種搭配新鮮機(jī)巧，令人耳目一新。①她們被幽閉在宮闈里，戴了花冠，穿著美麗的服裝，可是陪伴著她們的只是七弦琴和寂寞的梧桐樹。（周而復(fù)《上海的早晨》）

②地圖豈容隨意創(chuàng)作（《北京晚報(bào)》）

例①

“寂寞”一詞通常是用于指人的心理感受的，這里卻將它跟“梧桐樹”搭配，賦予梧桐樹以人的感情，更加襯托出人的寂寞之情。例②地圖本應(yīng)與“繪制”搭配，這里讓它與“創(chuàng)作”搭配，有力地諷刺了某些不負(fù)責(zé)任、錯(cuò)漏百出的非法的地圖出版企業(yè)。

（六）變換詞語構(gòu)成成分的位置在前文使用某個(gè)詞語之后，后文再使用與該詞語構(gòu)成成分相同、順序相反的詞語，前后兩個(gè)詞語意義上大相徑庭，形成對(duì)比，產(chǎn)生出一種新穎別致的效果。①好幾個(gè)拿了介紹信來見的人，履歷上寫在外國“講學(xué)”多次。高松年自己在歐洲一個(gè)小國讀過書，知道往往自以為講學(xué)，聽眾以為他在學(xué)講——講不來外國話借此學(xué)學(xué)。（錢鐘書《圍城》）②動(dòng)感亞洲，感動(dòng)世界（廣州亞運(yùn)會(huì)公益廣告）③可以選擇放棄，但不能放棄選擇。（《廣州日?qǐng)?bào)》）

例①把“講學(xué)”換成“學(xué)講”，意義大變。例②“動(dòng)感亞洲”指的是亞洲人民豐富多彩、充滿活力的體育運(yùn)動(dòng)，“感動(dòng)世界”是指亞洲人民的精神面貌讓世界感動(dòng)。例③“選擇放棄”是一種積極行為，而“放棄選擇”是一種消極行為。（七）賦予同一詞語兩種不同的含義讓同形的詞語在一段話中出現(xiàn)兩次，兩次的含義各不相同。

①新年過了一個(gè)月，母親才帶4歲的兒子去探望美女上司。見面后，母親對(duì)兒子說：“這是王阿姨，給她拜個(gè)晚年吧！”兒子大聲地說：“祝王阿姨晚年快樂！”

（《廣州日?qǐng)?bào)》）②五號(hào)線因連城而價(jià)值連城（金羊網(wǎng)）③冰心一片冰心（牛群《攝影題詞》）

例①

“拜個(gè)晚年”的“晚年”和“晚年快樂”的“晚年”意義是不一樣的，而小孩不明白這一點(diǎn)，以為是同一個(gè)意思，因而產(chǎn)生了幽默的效果。例②前一個(gè)“連城”指的是地鐵五號(hào)線將廣州的城東和城西連接起來了，后一個(gè)“連城”就是成語“價(jià)值連城”中的含義，將地鐵的功能和價(jià)值巧妙地結(jié)合起來，能有效地吸引讀者的眼球。例③前一個(gè)“冰心”是作家名，后一個(gè)“冰心”是“品格高潔”的意思，將人名與品格聯(lián)系在一起，人如其名，突出了作家冰心的品格。詞語的變用是具體語言環(huán)境下的一種臨時(shí)用法，它對(duì)語言環(huán)境的依賴性很強(qiáng)。只有結(jié)合具體的語言環(huán)境進(jìn)行靈活巧妙的變用，才能達(dá)到理想的效果。離開了特定的語言環(huán)境，詞語的變用就有可能違反語言使用的規(guī)范要求，甚至造成語病。第四節(jié)句子修辭一、長句和短句二、整句和散句三、主動(dòng)句和被動(dòng)句四、肯定句和否定句五、設(shè)問句和反問句人們說話或?qū)懳恼聲r(shí)，需要根據(jù)表達(dá)的內(nèi)容和情感，合理安排句子的結(jié)構(gòu)，選擇恰當(dāng)?shù)木渥有问健，F(xiàn)代漢語的句子形式種類多樣，從結(jié)構(gòu)成分的多少看，可分為長句和短句；從句子結(jié)構(gòu)是否整齊看，可分為整句和散句；從句子主語與動(dòng)詞的施受關(guān)系看，可分為主動(dòng)句和被動(dòng)句；從句子的判斷形式看，可分為肯定句和否定句。另外，設(shè)問句和反問句也是具有修辭功能的兩種句子形式。要取得好的修辭效果，就必須根據(jù)語境和語體選擇相應(yīng)的句式。

一、長句和短句長句是指詞語較多、結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的句子，短句是指詞語較少、結(jié)構(gòu)較簡單的句子。長句表意較豐富、周密、細(xì)致；短句表意較簡潔，明快、靈活。

①這些現(xiàn)實(shí)問題，從看病貴、看病難到上學(xué)貴；從房價(jià)高到地區(qū)、城鄉(xiāng)、行業(yè)之間收入的擴(kuò)大；從新農(nóng)村的建設(shè)到就業(yè)問題；從打破壟斷到分配機(jī)制的改革；從環(huán)境污染嚴(yán)重再到嚴(yán)峻的安全形勢———包括公共安全、食品衛(wèi)生安全、生產(chǎn)安全等，無一不是去年以來民眾和社會(huì)輿論最為關(guān)注的焦點(diǎn)問題。（《廣州日?qǐng)?bào)》）

②和人相處，最簡單不過。你敬人一尺，人家敬你一丈。反過來，你不仁，人家也不義。要想把做人學(xué)好，你就記住三句話：待人真誠，做事規(guī)矩，態(tài)度謙恭。有這三條，就算齊了。（《演講與口才》）

例①用的是長句，主語后面有一長串“從……到……”，從不同角度列舉了各種現(xiàn)實(shí)問題，全面周到。例②用了很多短句，告誡人們?nèi)绾潍@得別人的尊重，表達(dá)簡潔、有力。長句之所以長，往往是因?yàn)樾揎椪Z或聯(lián)合成分較多，某一結(jié)構(gòu)成分復(fù)雜，如例①。下面的例③也是一個(gè)長句，包含了由多個(gè)聯(lián)合成分構(gòu)成的復(fù)雜定語。

③我們要想辦法引導(dǎo)他做好人，在學(xué)校做一個(gè)學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健身、學(xué)會(huì)審美的好學(xué)生；在家里做一個(gè)有禮貌、有能力、有熱情的好孩子；在社區(qū)做一個(gè)遵守法紀(jì)法規(guī)、遵守社會(huì)公德的好公民！（王學(xué)兵《在岳陽一中家長會(huì)上的演講》）例③中的“好學(xué)生”“好孩子”和“好公民”前的定語都含兩個(gè)或以上的聯(lián)合成分。這些復(fù)雜定語的使用，較為全面詳盡地表達(dá)了演講者的意圖，結(jié)構(gòu)也較為緊湊，讀起來有一種氣勢感。長句和短句的交錯(cuò)出現(xiàn)，可使行文疏密有致、生動(dòng)活潑，同時(shí)具有這兩種句式的修辭效果。

④的確，一個(gè)人若失去自主，失去自己，那是最大的不幸，也就掉進(jìn)了人生最大的陷阱。條條大路通羅馬，無論哪一條，都要自己去選擇，相信自己，永遠(yuǎn)比讓別人來證明自己重要得多。一個(gè)人無疑要在騷動(dòng)的、多變的世界面前亮出自己，勇敢地去拼搏，并果斷地、毫無顧忌地向世人宣告并展示自己的能力、風(fēng)采、氣度和才智。（《青年精品文摘》）

例④長短句結(jié)合既能清楚地把思想表達(dá)出來，又能使語言富有變化，節(jié)奏明快，大大增強(qiáng)了感染力。二、整句和散句整句是指結(jié)構(gòu)相同或相似、形式整齊的一組句子。散句是指結(jié)構(gòu)不整齊、長短不一的句子交錯(cuò)運(yùn)用的一組句子。整句能體現(xiàn)出語言的整齊美、均衡美，增強(qiáng)語言的氣勢和力度；散句不拘一格，靈活多變，能體現(xiàn)出語言的參差美、變化美。①下棋不能無爭，爭的范圍有大有小，有斤斤計(jì)較而因小失大者，有不拘小節(jié)而眼觀全局者，有短兵相接作生死斗者，有各自為戰(zhàn)而旗鼓相當(dāng)者，有趕盡殺絕一步不讓者，有好勇斗狠同歸于盡者，有一面下棋一面誚罵者，但最不幸的是爭的范圍超出了棋盤，而拳足交加。（梁實(shí)秋《下棋》）例①中七個(gè)“有……者”屬整句，羅列了“爭”的范圍，形式整齊，讀來一氣呵成，酣暢淋漓。

②院子里有一棵小柳樹和一棵小棗樹。春天，小柳樹率先舒枝展葉，宛如美麗的小姑娘。她嘲笑小棗樹光禿禿的樹枝“真難看”。過了好些日子，小棗樹才開始發(fā)芽長葉，而小柳樹葉子已經(jīng)又細(xì)又長，他得意地在風(fēng)中舞蹈。秋天到了，小棗樹結(jié)了許多又紅又大的棗子，讓人們高高興興地享用。小柳樹看看自己身上，什么也沒有結(jié)，她羞愧地低下了頭，以為小棗樹一定會(huì)譏諷她。然而小棗樹不計(jì)前嫌，對(duì)她

說：“你綠得比我早，提前迎接春天，真好；再說你長得比我快，人們能在你的樹蔭下乘涼，多好！”（滔紅單《寓言的另一種讀法》）例②運(yùn)用了長短不一、結(jié)構(gòu)不同的散句。小柳樹和小棗樹對(duì)話的有趣情景，通過這些多變的散句生動(dòng)活潑地表現(xiàn)了出來。

在實(shí)際的語言運(yùn)用中，單用整句容易使語言單調(diào)、呆板，單用散句會(huì)讓語言缺少節(jié)奏感和韻律美。所以，整句和散句應(yīng)該結(jié)合起來使用，這樣可以兼顧兩種句式的表達(dá)效果。

③要知道，明星不過是受到大家關(guān)注的普通人罷了；和社會(huì)上各個(gè)行當(dāng)一樣，唱歌、演藝也只是一種職業(yè)；和各行各業(yè)的技藝一樣，他們表現(xiàn)的也是一種技藝?？僧?dāng)你把所有的熱情、精力和金錢都送給了那個(gè)明星的時(shí)候，我親愛的追星朋友們，你可知道，你付出這一切，換來的也許只是一個(gè)美麗的泡影。同時(shí)，生活的外延極其深厚和寬廣。

除了偶像明星之外，我們還有幸福的家庭，甜蜜的愛情，純真的友情，快樂的工作，美好的人生啊。相比那個(gè)虛無縹緲的偶像明星，哪個(gè)更重要呢？（蕭瓊《如此追星可以休矣》）例③有整句，有散句，整散兼用，既有整齊美，又有變化美。三、主動(dòng)句和被動(dòng)句主動(dòng)句以施事作主語，突出動(dòng)作的發(fā)出者，強(qiáng)調(diào)發(fā)出者的動(dòng)作、行為怎么樣；被動(dòng)句以受事作主語，突出動(dòng)作的承受者，強(qiáng)調(diào)承受者接受動(dòng)作支配后的結(jié)果。實(shí)際的語言運(yùn)用中，主動(dòng)句用得比較多，而被動(dòng)句相對(duì)用得少一些。從修辭的角度看，被動(dòng)句主要用于以下幾種情況。

1.為了突出動(dòng)作的承受者，強(qiáng)調(diào)承受者所經(jīng)受的動(dòng)作、行為及其帶來的結(jié)果。如：①教室門被踢壞了，鎖不上了。②他的錢包給人偷走了，沒錢買回家的車票。

2.為了保持?jǐn)⑹鼋嵌鹊囊恢拢骨昂笤掝}連貫、語義順暢。如：

③好了，月亮上來了，卻又讓云遮去了一半，老遠(yuǎn)的躲在樹縫里，像個(gè)鄉(xiāng)下姑娘，羞答答的。（朱自清《松堂游記》）例③為了保持?jǐn)⑹鼋嵌鹊囊恢?，讓“月亮”這個(gè)話題延續(xù)下去，用了一個(gè)被動(dòng)句“卻又讓云遮去了一半”，接下去還是講的月亮怎么樣。前后話題統(tǒng)一，銜接緊密。

3.大多表示不如意的事情。如：④他在回家的路上叫摩托車撞了，現(xiàn)在正在醫(yī)院接受治療。

⑤1600年2月17日，布魯諾在羅馬百花廣場上，被活活燒死。

四、肯定句和否定句同樣一個(gè)意思，既可以用肯定句表達(dá)，也可以用否定句表達(dá)，但它們的語意輕重、強(qiáng)弱不同。如“他們的技術(shù)力量強(qiáng)”，也可說成“他們的技術(shù)力量不弱”，前一種是肯定的說法，語意強(qiáng)一些；后一種是否定的說法，語意弱一些。

肯定句中如果帶有貶義或負(fù)面意義的詞語，容易引起相關(guān)人的不愉快時(shí)，就換用否定句，這樣會(huì)比較平和，如“他個(gè)子矮”，也可說成“他個(gè)子不高”。后一句比前一句顯得委婉些。

雙重否定句表示的意思是肯定的，但不同的句子肯定的意味、強(qiáng)度不一樣，這跟它所表達(dá)的內(nèi)容和上下文有關(guān)，就多數(shù)情況來說，雙重否定句表達(dá)的肯定語意比一般肯定句更強(qiáng)。例如：

①a.整個(gè)小區(qū)的業(yè)主沒有他不認(rèn)識(shí)的。

b.整個(gè)小區(qū)的業(yè)主他都認(rèn)識(shí)。②a.到了廣州，不能不夜游珠江。

b.到了廣州，應(yīng)該夜游珠江。例①、例②中a句的肯定語意比b句強(qiáng)。

有時(shí)，雙重否定句用“不是沒有”“不無”的格式，語意反而比肯定句弱一些。例如：③a.這款手機(jī)不是沒有缺點(diǎn)。

b.這款手機(jī)有缺點(diǎn)。④a.你講的這些不無道理。

b.你講的這些有道理。例③、例④中a句的肯定語意弱些，b句的肯定語意強(qiáng)些。

有時(shí)，為了強(qiáng)調(diào)、突出一件事情、一個(gè)觀點(diǎn)，可以同時(shí)從肯定方面和否定方面分別表述，將肯定句和否定句前后排列，從正反兩個(gè)方面說明情況或表明觀點(diǎn)。⑤中山大學(xué)，在廣州，不在中山。⑥我快樂，不是因?yàn)槲覔碛械暮芏?，而是因?yàn)槲矣?jì)較的很少。這里的肯定、否定前后排列，起到了相互映襯、加強(qiáng)語勢、增強(qiáng)效果的作用。

五、設(shè)問句和反問句（一）設(shè)問句設(shè)問句主要用來揭示話語主題，吸引讀者的注意力，使表達(dá)的重點(diǎn)更加顯豁。例如：②為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……（艾青《我愛這土地》）

有的設(shè)問句可以起到承上啟下的作用，使文章銜接更加緊密，條理更加清晰。如：

③虛和實(shí)的關(guān)系，也就是理論和事例的關(guān)系。理論從哪里來？從事實(shí)中來。事實(shí)從哪里來？從觀察中來，從實(shí)驗(yàn)中來。（呂叔湘《把我國語言科學(xué)推向前進(jìn)》）設(shè)問句還可使文章句式顯得起伏多變，避免全文句式的單調(diào)、呆板。如：

④我們回顧一下歷史。人類的遠(yuǎn)古時(shí)期，有沒有生產(chǎn)勞動(dòng)？當(dāng)然有。有沒有生產(chǎn)力？當(dāng)然有。但是有沒有科學(xué)技術(shù)？那就說不上了，大概只是生產(chǎn)勞動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)而已。（錢學(xué)森《對(duì)我國科學(xué)技術(shù)事業(yè)的一些思考》）

（二）反問句反問句語勢強(qiáng)烈，比陳述句更有更有力量。反問句有肯定形式和否定形式。它所表示的意義和它的形式正相反，肯定形式表示否定意義，否定形式表示肯定意義。①冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？②我們對(duì)別人的寬容，何嘗不是對(duì)自己的寬容？反問句在論辯中用得很頻繁，論辯需要反駁和辯護(hù)，雙方觀點(diǎn)針鋒相對(duì)，雙方都要想方設(shè)法維護(hù)自己的觀點(diǎn)并尋找對(duì)方的弱點(diǎn)，使用反問句可以加強(qiáng)語氣，強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)，構(gòu)成心理上的優(yōu)勢，營造使對(duì)方緊張的氣氛。③正方：可是，當(dāng)這位老太太得了艾滋病，社會(huì)上有多少人關(guān)心她呢？有成百上千的醫(yī)務(wù)工作人員去幫助她嗎？反方：一個(gè)人得了病也許不是社會(huì)問題，千百萬人得了艾滋病難道還不成為社會(huì)問題嗎？正方：那千百萬人還得過感冒，千百萬人還曾經(jīng)得