中學各類管理制度總則一、目的為了全面貫徹國家教育方針，推進素質教育，加強學校管理，提高教育教學質量，保障學校各項工作的順利開展，特制定本管理制度。二、適用范圍本管理制度適用于本校全體教職員工和學生。三、基本原則1.依法治校原則：嚴格遵守國家法律法規(guī)，依法辦學，依法管理。2.以人為本原則：尊重師生的主體地位，關注師生的發(fā)展需求，營造良好的育人環(huán)境。3.民主管理原則：充分發(fā)揚民主，廣泛聽取師生意見，實行科學決策、民主監(jiān)督。4.規(guī)范有序原則：建立健全各項規(guī)章制度，明確職責，規(guī)范程序，確保學校工作有序進行。一、學校行政管理（一）學校領導班子職責1.校長職責全面負責學校工作，貫徹執(zhí)行黨的教育方針和國家法律法規(guī)，制定學校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，并組織實施。領導和組織學校的教育教學、行政管理、師資隊伍建設等工作，不斷提高教育教學質量和管理水平。負責學校的人事、財務、后勤等工作，合理配置資源，保障學校各項工作的順利開展。加強與上級教育主管部門、社區(qū)及家長的聯系與溝通，爭取各方面的支持與配合，營造良好的辦學環(huán)境。2.副校長職責協助校長開展工作，根據分工負責相應的工作任務，具體落實學校的各項決策和工作部署，對校長負責。（二）行政會議制度1.校長辦公會由校長主持，副校長、各處室主任參加，必要時可邀請相關人員列席。研究學校發(fā)展規(guī)劃、工作計劃、重大決策等重要事項，討論決定學校行政工作中的重大問題。會議每周[X]次，如有特殊情況可臨時召開。2.行政例會由副校長主持，各處室副主任及相關人員參加。傳達上級文件精神，匯報本周工作進展情況，安排下周工作任務，協調解決工作中存在的問題。會議每周[X]次，一般安排在[具體時間]召開。（三）文件管理制度1.文件收發(fā)學校辦公室負責文件的收發(fā)工作，對上級來文要及時登記、傳閱、歸檔。對校內發(fā)文要嚴格按照發(fā)文程序進行審核、簽發(fā)、編號、打印、蓋章、分發(fā)，并做好存檔工作。2.文件傳閱文件傳閱要嚴格按照規(guī)定的范圍和順序進行，不得擅自擴大傳閱范圍或積壓文件。傳閱文件時要做好登記，閱文人要簽字，及時將文件退還辦公室。3.文件歸檔學校辦公室負責定期對文件進行整理歸檔，確保文件資料的完整、準確、安全。歸檔文件要分類存放，便于查閱和利用。（四）印章管理制度1.印章種類學校印章包括學校公章、黨支部印章、校長印章、財務專用章、教務處印章、政教處印章、總務處印章等。2.印章使用印章使用必須嚴格履行審批手續(xù)，由使用部門填寫《印章使用申請表》，注明使用事由、使用時間、使用范圍等，經相關領導簽字批準后，方可使用。嚴禁在空白紙張、空白介紹信、空白合同等上加蓋印章。印章管理人員要嚴格按照規(guī)定使用印章，對印章使用情況進行登記，并存檔備查。3.印章保管學校公章由辦公室主任保管，黨支部印章由黨支部書記保管，校長印章由校長本人保管，財務專用章由財務人員保管，教務處印章由教務處主任保管，政教處印章由政教處主任保管，總務處印章由總務處主任保管。印章保管人員要妥善保管印章，不得擅自將印章交他人使用或帶出辦公室。如因工作需要臨時交接印章，要辦理交接手續(xù)。（五）檔案管理制度1.檔案分類學校檔案分為文書檔案、教學檔案、教師業(yè)務檔案、學生檔案、財務檔案、后勤檔案等。2.檔案收集各處室要指定專人負責檔案的收集工作，及時將本處室形成的文件資料整理歸檔，確保檔案的完整、準確、及時。3.檔案整理學校檔案管理人員要按照檔案管理的有關規(guī)定，對收集到的檔案進行分類、編號、裝訂、編目等整理工作，便于查閱和利用。4.檔案保管學校設立專門的檔案室，配備必要的檔案保管設備，確保檔案的安全。檔案管理人員要定期對檔案進行檢查、清點，發(fā)現問題及時處理。5.檔案查閱因工作需要查閱檔案的，要填寫《檔案查閱申請表》，經相關領導簽字批準后，方可查閱。查閱檔案時要在檔案管理人員的監(jiān)督下進行，不得擅自涂改、抽取、復制檔案內容。二、教育教學管理（一）教學常規(guī)管理制度1.備課制度教師要認真鉆研教材，了解學生實際，制定切實可行的教學計劃和教案。教案要包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學過程、教學反思等內容，做到教學環(huán)節(jié)完整，教學方法得當。備課要提前一周進行，集體備課要做到定時間、定地點、定內容、定中心發(fā)言人，共同研究教學內容和教學方法。2.上課制度教師要嚴格按照課程表上課，不得擅自停課、調課、代課。上課要做到精神飽滿，教態(tài)親切自然，語言準確生動，板書規(guī)范工整，教學方法靈活多樣，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。教師要關注學生的學習情況，及時調整教學節(jié)奏和方法，確保教學任務的順利完成。3.作業(yè)批改制度教師要根據教學內容和學生實際，合理布置作業(yè)，作業(yè)量要適中，難易適度。作業(yè)批改要及時、認真、規(guī)范，做到全批全改，對學生的作業(yè)要給予恰當的評價，及時反饋學生的學習情況。對學生作業(yè)中存在的問題要及時進行輔導，督促學生認真訂正。4.輔導制度教師要關注學生的個體差異，加強對學習困難學生和學有余力學生的輔導。輔導要做到有計劃、有目的、有針對性，輔導方式可采用個別輔導、小組輔導等形式。教師要認真記錄輔導情況，及時總結經驗，不斷提高輔導效果。5.考試制度學校要嚴格按照國家課程標準和教學計劃組織考試，不得隨意增加考試次數?？荚嚸}要依據課程標準和教材，注重考查學生的基礎知識、基本技能和綜合運用能力?？荚囈獓栏癜凑湛荚嚰o律進行，確?？荚嚦煽冋鎸?、可靠。教師要認真做好考試成績的統(tǒng)計和分析工作，及時發(fā)現教學中存在的問題，調整教學策略。（二）教研活動制度1.教研活動計劃各教研組要根據學校工作計劃和學科教學實際，制定學期教研活動計劃，明確教研活動的主題、內容、時間、地點等。2.教研活動組織教研活動要定期開展，每周[X]次，每次活動要有明確的主題和中心發(fā)言人。教研活動形式要多樣化，可采用專題講座、教學觀摩、課例研討、課題研究等形式。教研活動要注重實效，引導教師積極參與，認真討論，共同解決教學中存在的問題。3.教研活動記錄各教研組要指定專人負責教研活動記錄，記錄內容要詳細、準確，包括活動時間、地點、主題、內容、參與人員、發(fā)言情況等。4.教研成果推廣各教研組要及時總結教研成果，積極推廣優(yōu)秀的教學經驗和教學方法，促進學校教育教學質量的提高。（三）課程管理制度1.課程設置學校要嚴格按照國家課程標準和地方課程要求，開齊開足各類課程，不得隨意增減課程門類和課時。2.課程實施教師要認真按照課程標準和教材進行教學，不得擅自調整教學內容和教學進度。學校要加強對課程實施過程的管理和監(jiān)督，定期檢查課程開設情況和教學質量。3.課程評價學校要建立健全課程評價制度，對課程目標的達成情況、教學內容的選擇與組織、教學方法的運用、教學效果等進行全面評價。課程評價要注重過程性評價和終結性評價相結合，充分發(fā)揮評價的激勵和導向作用。（四）學生學籍管理制度1.學籍注冊學校要按照上級教育主管部門的要求，及時為新生辦理學籍注冊手續(xù)，建立學籍檔案。2.學籍變動學生學籍變動包括轉學、休學、復學、退學等，學校要嚴格按照規(guī)定的程序辦理相關手續(xù)，并及時更新學籍信息。3.學籍管理學校要指定專人負責學籍管理工作，嚴格遵守學籍管理規(guī)定，確保學籍信息的準確、完整、安全。學籍管理人員要定期對學籍檔案進行整理、歸檔，妥善保管。三、教師管理（一）教師職業(yè)道德規(guī)范1.愛國守法：熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。2.愛崗敬業(yè)：忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。不得敷衍塞責。3.關愛學生：關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。4.教書育人：遵循教育規(guī)律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。不以分數作為評價學生的唯一標準。5.為人師表：堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。6.終身學習：崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。（二）教師考核制度1.考核內容教師考核內容包括思想政治表現、職業(yè)道德、業(yè)務水平、工作態(tài)度、工作業(yè)績等方面。2.考核方式教師考核分為平時考核、學期考核和年度考核。平時考核由學校各處室負責，學期考核和年度考核由學校組織實施。3.考核結果運用教師考核結果作為教師聘任、晉升、獎懲、培訓等的重要依據。（三）教師培訓制度1.培訓計劃學校要根據教師隊伍建設的需要，制定教師培訓計劃，明確培訓目標、培訓內容、培訓方式、培訓時間等。2.培訓形式教師培訓形式包括校本培訓、外出培訓、網絡培訓等。3.培訓管理學校要加強對教師培訓工作的管理，建立教師培訓檔案，記錄教師培訓情況。教師要積極參加各類培訓活動，認真完成培訓任務，不斷提高自身素質。（四）教師獎懲制度1.獎勵種類學校設立優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、教學能手、師德標兵等榮譽稱號，對表現突出的教師進行表彰獎勵。對在教育教學工作中取得顯著成績的教師，給予物質獎勵。2.懲罰措施對違反教師職業(yè)道德規(guī)范、教育教學紀律等的教師，視情節(jié)輕重給予批評教育、警告、記過、記大過、降級、撤職、開除等處分。對因工作失誤給學校造成損失的教師，要依法追究其責任。四、學生管理（一）學生行為規(guī)范1.考勤制度學生要按時到校上課，不得遲到、早退、曠課。因病、因事不能到校的，要履行請假手續(xù)。2.課堂紀律學生要遵守課堂紀律，認真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，不得交頭接耳、做小動作、玩手機等。3.課間行為學生要遵守課間秩序，不得在教室、走廊、樓梯等場所追逐打鬧、大聲喧嘩，要注意安全。4.校園衛(wèi)生學生要愛護校園環(huán)境，保持校園整潔，不得隨地吐痰、亂扔垃圾，要積極參加校園衛(wèi)生打掃活動。5.文明禮儀學生要講文明、懂禮貌，尊重師長，團結同學，誠實守信，言行舉止要符合中學生的身份。（二）學生獎懲制度1.獎勵種類學校設立三好學生、優(yōu)秀學生干部、學習標兵、文明學生等榮譽稱號，對表現優(yōu)秀的學生進行表彰獎勵。對在學習、體育、藝術、科技等方面取得優(yōu)異成績的學生，給予物質獎勵。2.懲罰措施對違反學生行為規(guī)范、學校規(guī)章制度等的學生，視情節(jié)輕重給予批評教育、警告、記過、記大過、留校察看、開除學籍等處分。對因違紀給學校、他人造成損失的學生，要依法追究其責任，并責令其家長賠償損失。（三）學生資助制度1.資助對象學校要按照國家和地方有關規(guī)定，對家庭經濟困難學生給予資助。資助對象包括殘疾學生、烈士子女、優(yōu)撫家庭子女、農村低保家庭學生、農村特困救助供養(yǎng)學生等。2.資助標準學校要根據資助對象的實際情況，確定資助標準，確保資助資金能夠滿足學生的基本學習和生活需要。3.資助程序學生本人提出資助申請，并提交相關證明材料。學校對學生的申請材料進行審核，確定資助對象名單。學校將資助對象名單進行公示，接受師生和社會監(jiān)督。學校按照規(guī)定的程序發(fā)放資助資金。五、后勤管理（一）財務管理1.財務制度學校要嚴格遵守國家財務法律法規(guī)，建立健全財務管理制度，規(guī)范財務行為。2.預算管理學校要根據事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，編制年度財務預算，經上級主管部門批準后嚴格執(zhí)行。3.收入管理學校要依法組織收入，嚴格執(zhí)行收費政策，規(guī)范收費行為，確保收入及時足額上繳。4.支出管理學校要嚴格控制支出，按照規(guī)定的開支范圍和標準進行支出，確保資金使用合理、合規(guī)、合法。5.資產管理學校要加強資產管理，建立健全資產管理制度，定期進行資產清查，確保資產安全完整。（二）物資采購與管理制度1.采購計劃學校要根據教學、科研、后勤等工作需要，制定物資采購計劃，明確采購物資的名稱、規(guī)格、數量、質量要求等。2.采購方式學校物資采購可采用公開招標、邀請招標、競爭性談判、單一來源采購等方式進行。3.采購程序學校物資采購部門要按照采購計劃，編制采購文件，發(fā)布采購信息。供應商報名參加采購活動，提交相關證明材料。學校物資采購部門對供應商的資格進行審查，確定入圍供應商名單。學校組織開標、評標、定標等活動，確定中標供應商。學校與中標供應商簽訂采購合同