第=page1212頁(yè)，共=sectionpages1313頁(yè)統(tǒng)編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末專題復(fù)習(xí)：基礎(chǔ)知識(shí)綜合1．請(qǐng)閱讀名著片段，汲取信念的力量，閃耀自己的人生?！炯住磕撬蔽逢?duì)的血液的病，現(xiàn)在又向保爾本人進(jìn)攻了。但是他的健壯的身體仍在抵抗它，一連五天他都掙扎著從那鋪著麥秸的水泥地上爬了起來(lái)，跟別人一道去出工。但是不管是那件暖和的皮短大衣也好，或是朱赫來(lái)送給他的那雙現(xiàn)在已經(jīng)套在生了凍瘡的腳上的氈xuē也好，都救不了他了。他每走一步，都像有什么東西猛刺著他的胸口，他的上下牙碰得直響，兩眼發(fā)黑，他覺(jué)得樹(shù)木就像旋轉(zhuǎn)著的木馬似的?！疽摇课胰匀豢梢郧笾谖幢淮輾埖淖晕?，也就是那未受奴役的自然的感情，在孤獨(dú)的時(shí)刻我還可以與這種感情交流。在我的心田里有著一個(gè)只屬于我的角落，他永遠(yuǎn)到不了那里，情感在那里滋長(zhǎng)，清新而又有保障。他的嚴(yán)酷無(wú)法使它枯竭，他那勇士般的整齊步伐，也無(wú)法將它踏倒。但是做他的妻子，永遠(yuǎn)在他身邊，永遠(yuǎn)受到束縛，永遠(yuǎn)需要克制——不得不將天性之火壓得很小，迫使它只在內(nèi)心燃燒，永遠(yuǎn)不喊出聲來(lái)，盡管被禁錮的火焰銷蝕了一個(gè)又一個(gè)器官——這簡(jiǎn)直難以忍愛(ài)。(1)根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)的字注音。吮吸()氈xuē()銷蝕()(2)下列短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（

）A．身體健壯 B．兩眼發(fā)黑 C．感情交流 D．整齊步伐(3)【甲】文段節(jié)選自《》，作者是；主人公保爾患有仍堅(jiān)持筑路，可以看出他不屈的意志和堅(jiān)定信念。(4)【乙】文段中簡(jiǎn)·愛(ài)拒絕圣約翰求婚時(shí)說(shuō)：“在我的心田里有著一個(gè)只屬于我的角落，他永遠(yuǎn)到不了那里。”這也是信念的堅(jiān)守。請(qǐng)你談?wù)労?jiǎn)·愛(ài)和保爾在“堅(jiān)守信念”上的異同點(diǎn)。2．請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí)，完成小題?！炯住亢冒?，老實(shí)，規(guī)矩，要強(qiáng)，既然都沒(méi)用，變成這樣的無(wú)lài也不錯(cuò)。不但是不錯(cuò)，祥子想，而且是有些英雄好漢的氣概，天不怕，地不怕，絕對(duì)不低著頭吃啞巴虧。對(duì)了！應(yīng)當(dāng)這么辦！壞嘎嘎是好人削成的。反倒有點(diǎn)后悔，這一架沒(méi)能打成。好在不忙，從今以后，對(duì)誰(shuí)也不再低頭。（節(jié)選自《駱駝祥子》）【乙】他不怕吃苦，也沒(méi)有一般洋車夫的可以原諒而不便xiào法的惡習(xí)，他的聰明和努力都足以使他的志愿成為事實(shí)……不幸，他必須拉洋車；好，在這個(gè)營(yíng)生里他也證明出他的能力與聰明。他仿佛就是在地獄里也能作個(gè)好鬼似的。（節(jié)選自《駱駝祥子》）(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)的字注音。無(wú)lài()

后悔()

xiào()法

營(yíng)()生(2)將【乙】文中畫線句子變?yōu)榉磫?wèn)句：______？(3)【甲】文中說(shuō)“壞嘎嘎是好人削成的”，祥子蛻變的原因是多方面的。聯(lián)系整部名著可知，孫偵探“削”了祥子的錢，虎妞“削”了祥子的，老馬“削”了祥子的。(4)松柏，歷經(jīng)風(fēng)雪洗禮更顯堅(jiān)勁；蓬草，隨著風(fēng)力輾轉(zhuǎn)漂泊不定。請(qǐng)你從以上兩種植物中選用一種來(lái)比喻祥子，并結(jié)合原著內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)這樣比喻的理由。3．根據(jù)積累的知識(shí)，完成小題。①這絕不會(huì)是小福子的墳，他知道，可是他的淚一串一串的往下落。什么也沒(méi)有了，連小福子也入了土?、谒还芾腺I賣，不管別的，像一只餓瘋的野獸。拉上就跑，他心中舒服一些，覺(jué)得只有老不站住腳，才能有買上車的希望。③他不再有希望，就那么迷迷忽忽的往下zhuì。他吃，他喝，他嫖，他賭，他懶，他狡猾，因?yàn)樗麤](méi)了心，他的心被人家摘了去。④“我招誰(shuí)惹誰(shuí)了？”祥子帶著哭音，說(shuō)完又坐在床沿上?！澳阏l(shuí)也沒(méi)招，就是碰在點(diǎn)兒上了！人就是得胎里富，咱們都是底兒上的。什么也甭再說(shuō)了！”孫偵探搖了搖頭，似有無(wú)限的感kǎi。(1)給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。一串()

下zhuì()

狡猾()

感kǎi()(2)提取畫橫線語(yǔ)句的主干，應(yīng)為：。(3)請(qǐng)你依據(jù)祥子的人生軌跡，將四個(gè)選段按時(shí)間先后的順序重新排序：（填序號(hào)）。(4)請(qǐng)結(jié)合以上四個(gè)選段，說(shuō)說(shuō)你對(duì)祥子悲劇原因的認(rèn)識(shí)。4．閱讀下面文字，回答后面的問(wèn)題。①在朝鮮的每一天，我都被一些東西感動(dòng)著；我的思想感情的朝水，在放縱奔流著；我想把一切東西都告訴給我祖國(guó)的朋友們。但我最急于告訴你們的，是我思想感情的一段重要經(jīng)厲，這就是：我越來(lái)越深刻地感覺(jué)到誰(shuí)是我們最可愛(ài)的人?、谡l(shuí)是我們最可愛(ài)的人呢？我們的戰(zhàn)士，我感到他們是最可愛(ài)的人。③也許還有人心里隱隱約約地說(shuō)：你說(shuō)的就是那些“兵”嗎？他們看來(lái)是很平凡、很簡(jiǎn)單的哩，【甲】看不出他們有什么高深的知識(shí)，【乙】看不出他們有什么豐富的感情?？墒?，我要說(shuō)，這是由于他跟我們的戰(zhàn)士接觸太少，還沒(méi)有了解我們的戰(zhàn)士：他們的品質(zhì)是那樣地純潔和高尚，他們的意志是那樣地堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣地淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣地美麗和寬廣！(1)給文段中加著重號(hào)的詞語(yǔ)注音。堅(jiān)韌

淳樸(2)語(yǔ)段①中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并修改。應(yīng)將“”改為“”；應(yīng)將“”改為“”。(3)【甲】【乙】?jī)商帒?yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（

）A．盡管……可是…… B．只要……就…… C．既……又…… D．也許……也許……(4)語(yǔ)段中畫波浪線的句子運(yùn)用了的修辭方法。5．小文摘錄了課文中的一段作為“愛(ài)國(guó)人物故事”素材，請(qǐng)你閱讀并回答問(wèn)題。宋代的文天祥他為元軍所虜。如果他想活下去，屈①_______（漆

膝）投敵就行了，不但能活，而且還能有大官做，最多是在身后被列入“貳臣傳”，“身后是非誰(shuí)管得”，管那么多干嗎呀。然而他卻高②_______（賦

附）《正氣歌》，_______（毫不畏縮地為正義而犧牲），留下英名萬(wàn)古傳，至今還在激勵(lì)著我們?nèi)珖?guó)人民的愛(ài)國(guó)熱情。(1)依次給語(yǔ)段中加點(diǎn)字注音，全都正確的一項(xiàng)是（

）A．fú

èr B．lǔ

èr C．fú

è D．lǔ

è(2)語(yǔ)段中兩個(gè)橫線處應(yīng)分別選用哪個(gè)字？請(qǐng)工整書寫。(3)根據(jù)括號(hào)內(nèi)的解釋，在橫線處寫出成語(yǔ)。6．校學(xué)生會(huì)正籌備舉辦“‘名人’主題微展覽”參觀活動(dòng)，“列夫·托爾斯泰”備展區(qū)的編輯對(duì)宣傳冊(cè)文本的部分字詞存有疑問(wèn)，請(qǐng)你幫助解答。宣傳冊(cè)文本：天眼——列夫·托爾斯泰他臉膛黝黑，缺少光澤的臉上藏污納垢，卻嵌著一雙似含有一百只眼珠的眼睛。這雙灰色的眼睛射出黑豹似的目光，這道①_________（犀

淅）利目光好似鋼刀，一旦對(duì)上便讓人屏息斂聲，心生膽怯。在這種洞徹一切的審視之下，誰(shuí)都沒(méi)法遮遮掩掩。他的眼睛不會(huì)放過(guò)微不足②_________（道

到）的細(xì)節(jié)，同樣也能全面揭示廣袤無(wú)垠的宇宙。書桌前的他誠(chéng)惶誠(chéng)恐，每一筆，每一畫都透露出對(duì)文學(xué)的敬畏和對(duì)人性的探索。他，就是列夫·托爾斯泰，19世紀(jì)中期俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家、政治思想家、哲學(xué)家。一個(gè)永遠(yuǎn)流浪的天才靈魂，一個(gè)能看透一切真相的智者，一個(gè)用筆寫盡人世無(wú)常的偉人。(1)語(yǔ)段中的三個(gè)加點(diǎn)字應(yīng)該怎么讀？請(qǐng)寫出正確的拼音。黝()黑

膽怯()

揭()示(2)語(yǔ)段中兩個(gè)橫線處應(yīng)分別選用哪個(gè)字？請(qǐng)工整書寫。(3)語(yǔ)段中畫波浪線的詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．藏污納垢 B．屏息斂聲 C．廣袤無(wú)垠 D．誠(chéng)惶誠(chéng)恐閱讀下面一段材料，回答問(wèn)題孫犁的《山地回憶》以抗日戰(zhàn)爭(zhēng)為背景，用詩(shī)性筆觸勾lè（

）出太行山區(qū)軍民相濡以沫的溫暖圖景。小說(shuō)通過(guò)八路軍戰(zhàn)士”我”與山村少女妞兒因河邊爭(zhēng)執(zhí)而結(jié)緣的日常片段，將殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)推至遠(yuǎn)景，讓充滿煙火氣的溫情敘事成為主調(diào)。文中妞兒的形象鮮活生動(dòng)，她既有山野少女的潑辣直率，又飽含泥土滋養(yǎng)的淳樸善良。寥寥數(shù)筆，一個(gè)純真質(zhì)樸的鄉(xiāng)村女孩躍然紙上。妞兒這一形象凝聚著孫犁獨(dú)特的美學(xué)追求，作家通過(guò)“河邊交鋒”“燈下織襪”等場(chǎng)景，在生活褶皺中發(fā)掘人性的詩(shī)意。小說(shuō)以一雙粗布襪為敘事樞（

）紐，在細(xì)膩的細(xì)節(jié)描?。?/p>

）中完成對(duì)人性光輝的禮贊。孫犁刻意淡化xiāo（

）煙，轉(zhuǎn)而聚焦于晨霧中的紡車聲、灶火映紅的臉龐、河邊的斗嘴等微乎其微的生活場(chǎng)景，以生活流的筆法構(gòu)建出戰(zhàn)火中的詩(shī)意棲居?！渡降鼗貞洝芬耘e重若輕的姿態(tài)，用簡(jiǎn)潔而富有詩(shī)意、如潺潺溪流的語(yǔ)言重構(gòu)戰(zhàn)爭(zhēng)記憶，它憑借其獨(dú)特的敘事風(fēng)格和真zhì（

）情感，成為文學(xué)史上閃耀的篇章，讓讀者在歲月的沉淀中，依然能觸摸到那段特殊時(shí)期的溫暖與力量。這種充滿人間煙火氣的敘事，不僅彰顯了荷花淀派“清新質(zhì)樸、詩(shī)意盎然”的藝術(shù)特質(zhì)，更在血與火的背景下確立了人性溫情的永恒坐標(biāo)。7．給文段中加點(diǎn)漢字注音，根據(jù)拼音寫出正確的漢字。lè()樞()紐描摹()xiāo()煙真zhì()8．文中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一個(gè)是（

）A．相濡以沫 B．躍然紙上 C．微乎其微 D．舉重若輕9．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．從上述文段可以看出孫梨屬于“荷花淀”派作家，《山地回憶》是“充滿煙火氣的溫情”的小說(shuō)。B．“在生活褶皺中發(fā)掘人性的詩(shī)意”用了比喻的說(shuō)法，“生活褶皺”指的是“生活的各種艱難困苦、挫折不順等”。C．“它憑借其獨(dú)特的敘事風(fēng)格和真zhì（

）情感”句中的“它”是一個(gè)代詞，指代《山地回憶》這篇小說(shuō)。D．“充滿人間煙火氣的敘事”指文學(xué)作品只專注于描寫生活美好的人、情、景，而不涉及諸如生活的艱難、戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷、政治的丑惡等。10．有的人有一個(gè)轟轟烈烈的生，卻留下一個(gè)默默無(wú)聞的死；有的人潦倒終生，卻成為歷史燦爛星空的泰斗。這一切決然不以個(gè)人意志為_(kāi)_______。生命的價(jià)值究竟應(yīng)以何種形式進(jìn)行何種轉(zhuǎn)化？對(duì)于這個(gè)千古之謎，沒(méi)有任何一本書哪怕是最權(quán)威的至今世界上的教科書能給出最完美的答案。(1)下列填入文中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．轉(zhuǎn)移 B．轉(zhuǎn)動(dòng) C．遷移 D．遷徙(2)文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改正確的一項(xiàng)是（

）A．任何一本書哪怕是世界上最完美的教科書，至今也不能給出最權(quán)威的答案。B．任何一本書哪怕是世界上最權(quán)威的教科書，至今也不能達(dá)到最完美的答案。C．沒(méi)有任何一本書哪怕至今最權(quán)威的世界上的教科書能給出最完美的答案。D．至今沒(méi)有任何一本書哪怕是世界上最權(quán)威的教科書能給出最完美的答案。11．閱讀下面語(yǔ)段，完成后面問(wèn)題。阜平，紅色晉察冀最富標(biāo)志性意義的地名坐標(biāo)。有人把阜平地名轉(zhuǎn)化為文學(xué)經(jīng)典形象。在《山地回憶》里，孫犁賦予老伯穿的土靛（

）染粗布褲褂的淺藍(lán)色一個(gè)好聽(tīng)的名字——“阜平藍(lán)”。在創(chuàng)作《白洋淀紀(jì)事》時(shí)，他又把自己得到阜平老鄉(xiāng)幫助和關(guān)懷的經(jīng)歷剪cái（

）到小說(shuō)《邢蘭》中，阜平地名“三將臺(tái)”也化作了文學(xué)作品中的“鮮姜臺(tái)”。歷史把阜平的光榮_______（銘刻

雕刻）在歲月深處，讓這片曾經(jīng)干癟的土地，變得越來(lái)越厚重。(1)根據(jù)文段中的拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)，給文段中加著重號(hào)的詞語(yǔ)注音。①剪cái()②土靛()(2)文段中的“癟”字，使用《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（第7版）中的部首檢字法檢索，應(yīng)該先查部，再查畫。(3)從文段的括號(hào)內(nèi)選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)填入橫線處。閱讀下面語(yǔ)段，完成題目。季羨林在《有為有不為》一文中，地探討為人處世準(zhǔn)則。他指出，人應(yīng)在紛繁世事中明biàn（

）是非，知曉可為與不可為。“為”是對(duì)真善美的執(zhí)著追求，對(duì)家國(guó)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，是積極進(jìn)取、努力奮斗，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值?！安粸椤眲t是堅(jiān)守道德底線，抵制名利誘惑、，不做違背良心與公序良俗之事。文中對(duì)“為與不為”的分析，最終升華為對(duì)文化人格的深刻kòu（

）問(wèn)：在進(jìn)退取舍間，如何守護(hù)靈魂的純度而不失生命的溫度。在物質(zhì)主義盛行的今天，季羨林筆下“有不為”的克制與“有為”的擔(dān)當(dāng)，恰似一劑清醒劑，提醒我們?cè)诩姺笔澜缰斜３志竦亩εc選擇的智慧。文中通過(guò)列舉實(shí)例，從個(gè)人品德修養(yǎng)、社會(huì)道德規(guī)范等層面展開(kāi)論述，清晰闡（

）述在面對(duì)義利、善惡jué（

）擇時(shí)，應(yīng)秉（

）持正確價(jià)值觀，有所為有所不為。季羨林以其深刻思想與質(zhì)樸語(yǔ)言，引導(dǎo)讀者思考人生方向，對(duì)當(dāng)代人在復(fù)雜社會(huì)中堅(jiān)守自我、踐行正道，有著重要的啟示意義，是值得反復(fù)研讀的佳作。12．給文段中加點(diǎn)漢字注音，根據(jù)拼音寫出正確的漢字。13．文段中橫線處可填寫的適合成語(yǔ)是（

）A．深入淺出

隨波逐流 B．言簡(jiǎn)意賅

見(jiàn)風(fēng)使舵C．含糊其辭

自行其是 D．開(kāi)門見(jiàn)山

明哲保身14．下面各種說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．從選段內(nèi)容看，《有為有不為》是季羨林所寫的議論文，目的在于指導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨?。B．第一段中畫波浪線的一句話的最后應(yīng)該用“？”而不應(yīng)該用句號(hào)“?！?。C．第二段畫橫線的一句話是一個(gè)病句，可以把“季羨林”改為“本文”。D．從第二段的文字看，《有為有不為》一文應(yīng)該運(yùn)用了舉例論證、對(duì)比論證等方法。閱讀下面的文字，完成下面小題。黃文秀冒著雨出發(fā)了。雨起初還小，漸漸變?yōu)閜iáo潑大雨。黃文秀心急如焚，bō通了村支書周昌戰(zhàn)的電話，商討防洪對(duì)策。趕到凌云縣路段時(shí)，暴雨傾xiè，幾乎看不清道路，巨大的水流仿佛要將車掀翻，沖走。黃文秀困在車中，進(jìn)退兩難。15．給加點(diǎn)的字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。心急如焚()

piáo()潑大雨bō()通

傾xiè()16．寫出下列詞語(yǔ)的詞性。（1）“黃文秀冒著大雨出發(fā)了”中的“了”是詞。（2）“幾乎看不清道路”中的“幾乎”是詞。（3）“巨大的水流”中的“巨大”是詞。17．閱讀下面這段充滿情感的文字，完成字音字形挑戰(zhàn)。在那片廣袤的關(guān)東原野上，土地肥沃，物產(chǎn)豐饒。兒時(shí)的我，常與伙伴們奔跑在田壟（

）間，聽(tīng)著呼嘯的風(fēng)聲，望著湛藍(lán)的天空，內(nèi)心滿是愜意。每當(dāng)春天來(lái)臨，麥芽破土而出，嫩綠的葉子在風(fēng)中搖曳（

），仿佛在訴說(shuō)著成長(zhǎng)的喜悅。然而，外敵入侵，這片土地慘遭蹂躪，百姓被迫背井離鄉(xiāng)。但我們心中對(duì)故土的熱愛(ài)從未熄滅，那份熾熱的情感如燃燒的火焰，時(shí)刻zhuó（

）燒在心頭，我們發(fā)誓，一定要奪回這片bǔ（

）育我們的土地。(1)給文中加點(diǎn)字選擇正確讀音。①田壟()A．lǒngB．lóng②搖曳()A．yèB．yì(2)根據(jù)拼音，在文中括號(hào)內(nèi)填入正確漢字。①()燒A．灼B．酌②()育A．哺B．捕閱讀下面的文字，完成小題但這是沒(méi)有辦法的，只得guǒ（

）一條毯子，橫著心躺下去。因?yàn)閷?shí)在太疲倦，一會(huì)兒就hān（

）然入夢(mèng)了。半夜里，忽然醒來(lái)，才覺(jué)得寒氣逼人，肌骨，渾身打著戰(zhàn)。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來(lái)，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒(méi)有熄，凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。18．給文中加點(diǎn)的詞注音。（1）像春蠶在咀嚼()桑葉

（2）像山泉在嗚咽()19．根據(jù)拼音填寫恰當(dāng)?shù)臐h字。但這是沒(méi)有辦法的，只得guǒ()一條毯子，橫著心躺下去。因?yàn)閷?shí)在太疲倦，一會(huì)兒就hān()然入夢(mèng)了。20．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）A．侵入

掛著

站立 B．刺入

綴著

矗立C．刺入

掛著

矗立 D．侵入

綴著

站立21．閱讀《紫藤蘿瀑布》選段，按要求完成任務(wù)。從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條fú上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像bèng濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗?！恳籹uì花都是上面的盛開(kāi)，下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來(lái)了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開(kāi)的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開(kāi)似的。那里裝的是什么仙露瓊jiāng？我湊上去，想摘一朵。(1)根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。大條fú()

bèng()濺

一suì()花

仙露瓊jiāng()

挑()逗(2)揣摩選段中畫橫線的句子，從化靜為動(dòng)的角度分析其寫景的妙處。(3)下列短語(yǔ)中屬于偏正結(jié)構(gòu)的一項(xiàng)是（

）A．泛著銀光 B．上淺下深 C．花兒綻放 D．最小的花苞(4)下列對(duì)“忍俊不禁”中“俊”的解釋正確的一項(xiàng)是（

）A．容貌美麗 B．出眾，杰出 C．光彩 D．味美，可口閱讀下面的文字，完成各題。優(yōu)秀的文學(xué)作品帶給我們太多的感悟和體驗(yàn)：讀《回憶魯迅先生》，我們感受到魯迅和夫人許廣平之間深沉的mòqì；讀《孫權(quán)勸學(xué)》，我們感受到呂蒙知錯(cuò)能改【甲】坦誠(chéng)豪爽的形象；讀《土地的shì言》，我們感受到端木蕻良對(duì)豐ráo的故土深深的眷戀之情……??！在文學(xué)作品的海洋里暢游是多么美好的事情。它是一把智慧的鑰匙，促使人類【乙】神秘的世界門扉；它是一艘永遠(yuǎn)啟動(dòng)著的航船，帶領(lǐng)人們駛向【丙】的生活海洋。22．根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。23．填入【乙】【丙】?jī)商幍脑~語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．【乙】開(kāi)啟

【丙】寬敞 B．【乙】指引

【丙】寬敞C．【乙】開(kāi)啟

【丙】寬廣 D．【乙】指引

【丙】寬廣24．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．劃線句采用了排比的修辭手法。B．【甲】處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)當(dāng)是頓號(hào)。C．《孫權(quán)勸學(xué)》節(jié)選自《資治通鑒》，《資治通鑒》是北宋司馬光主持編纂的一部編年體史書。D．從詞性上說(shuō)，加點(diǎn)的“啊”“在”“多么”分別是嘆詞、連詞、副詞。25．請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí)，完成題目。這話還沒(méi)說(shuō)完，門外的人進(jìn)來(lái)了，也是個(gè)拉車的?？礃幼右延形迨鄽q，穿著件短不夠短，長(zhǎng)不夠長(zhǎng)，蓮蓬簍兒似的棉襖，襟上肘上已都露了棉花。臉?biāo)坪跤性S多日子沒(méi)洗過(guò)，看不出肉色。只有兩個(gè)耳朵凍得通紅，紅得像要落下來(lái)的果子。cǎn白的頭發(fā)在一頂破小帽下雜亂的髭髭著；眉上，短須上，都掛著些冰珠。一進(jìn)來(lái)，摸住條板凳便坐下了，扎掙著說(shuō)了句：“qī一壺。”……祥子呆呆的立在門外，看著這一老一少和那輛破車。老者一邊走還一邊說(shuō)話，語(yǔ)聲時(shí)高時(shí)低；路上的燈光與黑影，時(shí)明時(shí)暗。祥子聽(tīng)著，看著，心中感到一種向來(lái)沒(méi)有過(guò)的難受。(1)給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。襟上()

肘上()cǎn()白

qī()一壺(2)這個(gè)語(yǔ)段選自名著，作者是，被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”。名著中圍繞著主人公祥子塑造了一系列鮮明的人物形象，有殘忍霸道的車廠主“”，大膽潑辣又有點(diǎn)兒變態(tài)的。語(yǔ)段中“這一老一少”指的是(3)“襟上肘上已都露了棉花”這句話中的“都”的詞性是（

）A．連詞 B．副詞 C．形容詞 D．介詞(4)“只有兩個(gè)耳朵凍得通紅，紅得像要落下來(lái)的果子。”這句話用了什么修辭手法？閱讀下面的文字，完成下面小題。對(duì)廣大的關(guān)東原野，我心里懷著摯痛的熱愛(ài)。我__________________不聽(tīng)見(jiàn)她召喚我回去。我有時(shí)把手放在胸膛上，知道我的心是跳躍的。我的心還在__________________著血液吧，__________________我常常感到它在泛濫著一種熱情。當(dāng)我__________________躺在土地上的時(shí)候，當(dāng)我天上的星星，手里握著一把泥土的時(shí)候，或者當(dāng)我回想起兒時(shí)的往事的時(shí)候，我想起那參天碧綠的白樺林，標(biāo)直漂亮的白樺樹(shù)在原野上呻吟……26．下列依次填入橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．每時(shí)每刻

噴灑

雖然

仰望B．每時(shí)每刻

噴涌

雖然

眺望C．無(wú)時(shí)無(wú)刻

噴灑

因?yàn)?/p>

眺望D．無(wú)時(shí)無(wú)刻

噴涌

因?yàn)?/p>

仰望27．語(yǔ)段中畫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．我心里懷著摯痛的熱愛(ài)，對(duì)于廣大的關(guān)東原野。B．廣大的關(guān)東原野，對(duì)于我心里懷著摯痛的熱愛(ài)。C．對(duì)于廣大的關(guān)東原野，我心里懷著摯痛的熱愛(ài)。D．我心里懷著摯痛的熱愛(ài)，關(guān)于廣大的關(guān)東原野。閱讀下面的文字，完成下面小題。作為學(xué)者和詩(shī)人的聞一多先生，在30年代國(guó)立青島大學(xué)的兩年時(shí)間，我對(duì)他是有著深刻印象的。那時(shí)候，他已經(jīng)詩(shī)興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來(lái)的文化史，炯炯目光，一直遠(yuǎn)射到有史以前。他要給我們衰微的民族開(kāi)一劑救濟(jì)的文化藥方。1930年到1932年，“望聞問(wèn)切”也還只是在“望”的初級(jí)階段。他從唐詩(shī)下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，（

）。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)凌亂，他是無(wú)瑕及此。聞先生的書桌，零亂不堪，眾物騰怨，聞先生心不在焉，報(bào)歉地道一聲：“秩序不在我的范圍以內(nèi)?！憋垼瑤缀跬浟顺?，他貪的是精神食糧;夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深霄燈火是他的伴侶，因它大開(kāi)光明之路，“漂白了四壁”。28．請(qǐng)用正楷將文中畫線的句子工整地書寫在田字格內(nèi)。29．下列加點(diǎn)字的注音，正確的一項(xiàng)是（

）A．地殼（ké） B．鍥而不舍（qì）C．目不窺園（kuī） D．秩序（chì）30．下列詞語(yǔ)中字形正確的一項(xiàng)是（

）A．鉆探 B．無(wú)瑕 C．報(bào)歉 D．深霄31．填入文中括號(hào)內(nèi)的成語(yǔ)，下列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．鞠躬盡瘁 B．瀝盡心血 C．亙古未有 D．轟轟烈烈32．下列對(duì)文中詞語(yǔ)的分析和判斷，有誤的一項(xiàng)是（

）A．“在30年代國(guó)立青島大學(xué)的兩年時(shí)間”一句中，“在”是一個(gè)介詞。B．“那時(shí)候，他已經(jīng)詩(shī)興不作而研究志趣正濃”中的“而”是個(gè)連詞。C．“他貪的是精神食糧”中的“精神食糧”是一個(gè)名詞性的并列短語(yǔ)。D．“夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰”中的“很”是副詞。某校組織七年級(jí)學(xué)生舉行“重走長(zhǎng)征路，溫紅色經(jīng)典”活動(dòng)，請(qǐng)你閱讀下面語(yǔ)段，完成下面小題。走了半天，忽然前面又走不動(dòng)了。傳來(lái)的話說(shuō)，前面又有一段路在峭壁上，馬爬不上去。又等了一點(diǎn)多鐘，傳下_____________來(lái)說(shuō)，就在這里睡覺(jué)，明天一早登山。就在這里睡覺(jué)？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡嗎？路只有一尺來(lái)寬，半夜里一個(gè)翻身不就骨碌下去了嗎？而且路上的石頭又非常不平，睡一晚準(zhǔn)會(huì)疼死人。但這是沒(méi)有辦法的，只得裹一條毯子，橫著心躺下去。因?yàn)閷?shí)在太疲倦的原因，一會(huì)兒就酣（hān）然入夢(mèng)了。半夜里，忽然醒來(lái)，才覺(jué)得______________，刺入肌骨，渾身打著戰(zhàn)。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來(lái)，還是睡不著。天上閃爍（shuò）的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣________在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒(méi)有熄，凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有________的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼（jué）桑葉，像野馬在平原上奔弛，像山泉在嗚咽（yàn），像波濤在澎湃。不知什么時(shí)候又睡著了。33．文中注音不正確的一項(xiàng)是（

）A．酣（hān） B．爍（shuò） C．嚼（jué） D．咽（yàn）34．文中加點(diǎn)詞語(yǔ)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．峭壁 B．骨碌 C．綴著 D．奔弛35．文中橫線上依次填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．命令

寒氣逼人

佇立

不可捉摸 B．指令

天寒地凍

矗立

不可思議C．命令

寒氣逼人

矗立

不可捉摸 D．指令

天寒地凍

佇立

不可思議36．對(duì)文中劃線句子的修改，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．由于實(shí)在太疲倦的原因，一會(huì)兒就酣然入夢(mèng)了。B．因?yàn)樘＞氲脑?，一?huì)兒就酣然入夢(mèng)了。C．因?yàn)閷?shí)在太疲倦，一會(huì)兒就酣然入夢(mèng)了。D．因?yàn)閷?shí)在太疲倦的原因，所以一會(huì)兒就酣然入夢(mèng)了。37．請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí)，完成下列小題。雖然他們幾乎全體都遭遇過(guò)人生的悲劇，但是他們都沒(méi)有太悲傷，也許是因?yàn)槟昙o(jì)太輕的緣故。在我看來(lái)，他們相當(dāng)快活，也是我所看到過(guò)的第一批真正感到快活的中國(guó)無(wú)產(chǎn)者。他們?cè)诼飞蠋缀跽於汲?，能唱的歌無(wú)窮無(wú)盡。他們唱歌沒(méi)有人指揮，都是自發(fā)的，唱得很好。只要有一個(gè)人什么時(shí)候勁兒來(lái)了，或者想到了一個(gè)合適的歌，他就突然引háng高歌，指揮員和戰(zhàn)士們就都跟著唱。他們?cè)谝估镆渤瑥霓r(nóng)民那里學(xué)新的民歌，這時(shí)農(nóng)民就拿出來(lái)陜西琵琶。(1)給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。緣()故

勁()兒

引háng()高歌(2)下列短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型與“新的民歌”相同的一項(xiàng)是（

）A．粽葉飄香 B．光輝歷程 C．綠水青山 D．面向未來(lái)(3)選文中提到的“琵琶”是一種民族樂(lè)器。下列詩(shī)句中沒(méi)有寫到樂(lè)器的一項(xiàng)是（

）A．葡萄美酒夜光杯 B．誰(shuí)家玉笛暗飛聲C．簫鼓追隨春社近 D．五十弦翻塞外聲答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)答案第=page22頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)《統(tǒng)編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末專題復(fù)習(xí)：基礎(chǔ)知識(shí)綜合》參考答案1．(1)shǔn靴shí(2)D(3)鋼鐵是怎樣煉成的尼古拉·奧斯特洛夫斯基（或奧斯特洛夫斯基）傷寒病(4)示例：同：兩人均以強(qiáng)大的內(nèi)在信念對(duì)抗困境，堅(jiān)守信念實(shí)現(xiàn)人格的完整，（拒絕妥協(xié)與依附）。異：簡(jiǎn)·愛(ài)的堅(jiān)守是個(gè)人情感與獨(dú)立