南京農(nóng)業(yè)大學(xué)《日語(yǔ)3》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷_第1頁(yè)
南京農(nóng)業(yè)大學(xué)《日語(yǔ)3》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷_第2頁(yè)
南京農(nóng)業(yè)大學(xué)《日語(yǔ)3》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷_第3頁(yè)
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自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無(wú)效密自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無(wú)效密封線第1頁(yè),共3頁(yè)南京農(nóng)業(yè)大學(xué)《日語(yǔ)3》

2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分一、單選題(本大題共15個(gè)小題,每小題2分,共30分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1、在法國(guó)存在主義作家加繆的《局外人》中,對(duì)于主人公默爾索的形象,以下分析不準(zhǔn)確的是()A.對(duì)生活感到冷漠和荒誕B.反抗社會(huì)的不合理C.缺乏自我意識(shí)D.體現(xiàn)了存在主義的哲學(xué)思考2、美國(guó)作家海明威以簡(jiǎn)潔有力的文風(fēng)著稱,在其作品《老人與?!分?,以下關(guān)于其象征手法的運(yùn)用,分析不準(zhǔn)確的是()A.大海象征著人生的舞臺(tái)B.老人象征著堅(jiān)韌不拔的精神C.鯊魚(yú)象征著無(wú)法戰(zhàn)勝的命運(yùn)D.馬林魚(yú)象征著成功與收獲3、英國(guó)作家夏洛蒂·勃朗特的小說(shuō)《簡(jiǎn)·愛(ài)》中,女主人公簡(jiǎn)·愛(ài)的性格特點(diǎn)是什么?()A.勇敢、獨(dú)立、自尊B(yǎng).溫柔、善良、順從C.聰明、機(jī)智、幽默D.冷漠、自私、虛偽4、在古代印度文學(xué)中,以下哪種文學(xué)體裁主要用于闡釋宗教教義和哲學(xué)思想?()A.吠陀B.往世書(shū)C.奧義書(shū)D.佛經(jīng)5、美國(guó)作家海明威以其簡(jiǎn)潔有力的寫(xiě)作風(fēng)格聞名于世。在《老人與海》中,主人公桑提亞哥的形象具有深刻的象征意義,以下分析不正確的是?()A.他象征著人類堅(jiān)韌不拔的意志和永不言敗的精神B.他的經(jīng)歷反映了人類在面對(duì)困境時(shí)的無(wú)奈和絕望C.他與大海和鯊魚(yú)的搏斗展現(xiàn)了人與自然的抗?fàn)嶥.他的形象體現(xiàn)了海明威的“硬漢”美學(xué)6、日本作家芥川龍之介的短篇小說(shuō)構(gòu)思精巧,以下對(duì)于《羅生門(mén)》的藝術(shù)特點(diǎn),描述不正確的是()A.視角獨(dú)特,情節(jié)撲朔迷離B.對(duì)人性的丑惡進(jìn)行了深刻揭露C.語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快,富有表現(xiàn)力D.充滿了樂(lè)觀向上的情緒7、在德國(guó)文學(xué)中,狂飆突進(jìn)運(yùn)動(dòng)時(shí)期的作品充滿了激情和反抗精神。以下哪位作家是這一運(yùn)動(dòng)的代表人物?()A.歌德B.席勒C.克萊斯特D.霍夫曼8、在英國(guó)文學(xué)中,關(guān)于喬叟的《坎特伯雷故事集》,以下哪種對(duì)其文學(xué)價(jià)值的評(píng)價(jià)是準(zhǔn)確的?()A.是英國(guó)文學(xué)史上第一部現(xiàn)實(shí)主義作品,為英國(guó)文學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)B.雖然具有一定的歷史價(jià)值,但文學(xué)性不足,對(duì)后世影響有限C.主要反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和人民的苦難,缺乏藝術(shù)創(chuàng)新D.其價(jià)值主要在于記錄了一些民間傳說(shuō)和故事,文學(xué)性不強(qiáng)9、印度古代史詩(shī)《羅摩衍那》講述了羅摩的故事,其中蘊(yùn)含的宗教和道德觀念對(duì)印度文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響,以下哪項(xiàng)不是其主要觀念?()A.因果報(bào)應(yīng)B.忠誠(chéng)與勇敢C.個(gè)人主義D.仁愛(ài)與慈悲10、在20世紀(jì)拉丁美洲文學(xué)中,以下哪種文學(xué)流派以獨(dú)特的敘事手法和魔幻現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格著稱?()A.結(jié)構(gòu)現(xiàn)實(shí)主義B.魔幻現(xiàn)實(shí)主義C.心理現(xiàn)實(shí)主義D.黑色幽默11、法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期的文學(xué)作品具有強(qiáng)烈的批判精神。以下哪位作家的作品對(duì)封建專制制度進(jìn)行了尖銳的諷刺和批判?()A.伏爾泰B.盧梭C.孟德斯鳩D.狄德羅12、在英國(guó)文學(xué)史上,維多利亞時(shí)期的文學(xué)作品呈現(xiàn)出多樣化的特點(diǎn)。以下關(guān)于這一時(shí)期文學(xué)的描述,不準(zhǔn)確的是?()A.關(guān)注社會(huì)問(wèn)題和道德倫理B.具有濃厚的宗教色彩C.以浪漫主義風(fēng)格為主D.反映了工業(yè)革命帶來(lái)的社會(huì)變革13、在法國(guó)文學(xué)的古典主義時(shí)期,莫里哀的喜劇成就顯著。以下關(guān)于莫里哀喜劇的特點(diǎn),哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)其諷刺藝術(shù)?()A.對(duì)貴族和僧侶的嘲笑B.巧妙的情節(jié)設(shè)置C.生動(dòng)的人物形象D.富有教育意義的主題14、在古希臘文學(xué)中,《荷馬史詩(shī)》具有重要地位。以下關(guān)于《荷馬史詩(shī)》的描述,哪一項(xiàng)更能體現(xiàn)其對(duì)后世文學(xué)的深遠(yuǎn)影響?()A.史詩(shī)的宏大敘事結(jié)構(gòu)B.人物形象的鮮明塑造C.豐富多樣的神話元素D.優(yōu)美動(dòng)人的詩(shī)歌語(yǔ)言15、在日本古典文學(xué)中,和歌是一種重要的詩(shī)歌形式。以下關(guān)于和歌特點(diǎn)的描述,哪一項(xiàng)不準(zhǔn)確?()A.形式簡(jiǎn)潔,語(yǔ)言優(yōu)美B.注重表達(dá)個(gè)人情感和自然之美C.通常具有嚴(yán)格的格律和韻律要求D.以敘事為主,較少抒情二、簡(jiǎn)答題(本大題共3個(gè)小題,共15分)1、(本題5分)分析薩克雷《名利場(chǎng)》中女主人公蓓基·夏潑的形象,探討作品對(duì)社會(huì)名利場(chǎng)和人性弱點(diǎn)的揭示。2、(本題5分)論述《老人與海》中的失敗與勝利的辯證關(guān)系。3、(本題5分)探討《玩偶之家》中女性自我意識(shí)覺(jué)醒的過(guò)程和影響。三、論述題(本大題共5個(gè)小題,共25分)1、(本題5分)論述外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)中的文學(xué)批評(píng)理論(如結(jié)構(gòu)主義、后結(jié)構(gòu)主義),分析其主要觀點(diǎn)和方法,并舉例說(shuō)明其在文學(xué)作品分析中的應(yīng)用。不少于500字。2、(本題5分)詳細(xì)闡述日本文學(xué)中的推理小說(shuō),探討其發(fā)展歷程、流派分類和獨(dú)特的敘事技巧。分析推理小說(shuō)如何反映日本社會(huì)的問(wèn)題和讀者的心理需求,以及對(duì)日本文學(xué)多元化的貢獻(xiàn)。3、(本題5分)語(yǔ)言的模糊性在日常交流和文學(xué)創(chuàng)作中都有廣泛的應(yīng)用。以英語(yǔ)為例,分析模糊語(yǔ)言在口語(yǔ)表達(dá)、廣告宣傳和文學(xué)作品中的功能和效果。探討模糊語(yǔ)言產(chǎn)生的原因,如語(yǔ)言的不確定性、語(yǔ)境依賴和交際策略,以及如何在理解和運(yùn)用模糊語(yǔ)言時(shí)避免誤解,增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力和靈活性。4、(本題5分)詳細(xì)探討俄羅斯文學(xué)中普寧作品的鄉(xiāng)村書(shū)寫(xiě)與民族精神。以《鄉(xiāng)村》《幽暗的林蔭小徑》等為例,分析普寧對(duì)俄羅斯鄉(xiāng)村生活的細(xì)膩描繪、對(duì)農(nóng)民命運(yùn)的關(guān)注以及作品中所蘊(yùn)含的民族情感和文化傳統(tǒng),探討其文學(xué)在俄羅斯文學(xué)史上的獨(dú)特地位和對(duì)鄉(xiāng)村題材創(chuàng)作的影響。5、(本題5分)文化因素在外語(yǔ)學(xué)習(xí)中起著潛移默化的作用。請(qǐng)深入論述如何在外語(yǔ)教學(xué)中融入文化教學(xué),幫助學(xué)生了解目標(biāo)語(yǔ)言國(guó)家的歷史、社會(huì)、價(jià)值觀等方面的知識(shí),從而增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言理解和運(yùn)用能力,減少文化休克現(xiàn)象的發(fā)生。四、案例分析題(本大題共3個(gè)小題,共30分)1、(本題10分

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