新時(shí)期的的教師衣裝形象 祁家灣寄宿小學(xué)八十年代初，街上一個(gè)賣狗皮膏藥的在一通唾沫星子飛濺之后，看著圍觀者狐疑不絕的神情，便指著一個(gè)穿中山裝的中年人說：“大家如果不信，就問問這位老師。”于是圍觀者就紛紛掏錢買了這個(gè)膏藥。聽過這個(gè)真實(shí)的故事，當(dāng)時(shí)我就納悶，賣狗皮膏藥的咋知道穿中山裝的是老師呢？原來著裝不僅有它的個(gè)性特點(diǎn)，而且也有它的職業(yè)特色。想想古時(shí)候的服裝，是“昭名分，辨等威”的重要工具，長(zhǎng)衫也是最時(shí)尚的著裝，以穿長(zhǎng)衫作為識(shí)文斷字、謀求斯文的標(biāo)致，至于體力勞動(dòng)者就只配穿短衣服了。若能說明這一現(xiàn)狀的就是魯迅先生寫的《孔乙已》，可見長(zhǎng)衫可以說是讀書人的職業(yè)裝。二十世紀(jì)初，中國(guó)掀起了轟轟烈烈的新文化運(yùn)動(dòng)，讀書人開始穿起了代表西方文明的西裝。文革期間，全國(guó)上下時(shí)興綠色的軍裝，教師的著裝也成了與軍裝大同小異的中山裝。改革開放以后，人們又開始穿起了西裝；再后來，由于受到西方追求個(gè)性化思想的影響，夾克衫和休閑服又成了時(shí)尚的著裝。說如今，“公檢法司”的制式服裝，政府公務(wù)員的西服、領(lǐng)帶，工人的工作服，運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)裝，無不體現(xiàn)出他們的職業(yè)特點(diǎn)，雖然這個(gè)時(shí)代是張揚(yáng)個(gè)性的時(shí)代，個(gè)人的著裝有了很大的自由空間，可每個(gè)人首先是不同行業(yè)的一員，在工作期間，要符合行業(yè)的著裝要求，至于業(yè)余時(shí)間那就另當(dāng)別論了。那么，作為教書育人的教師，如今該穿什么樣的服裝呢？雖然政府沒有什么統(tǒng)一的規(guī)定，可教師的著裝在緊跟時(shí)代的同時(shí)，也應(yīng)該適應(yīng)其職業(yè)特點(diǎn)，起到教育、師表、授業(yè)的作用。教師一走進(jìn)課堂，就會(huì)成為學(xué)生注目的中心，學(xué)生首先會(huì)以審美的態(tài)度為教師投以注意的目光，教師整潔大方的服飾衣著，莊重優(yōu)雅的舉手投足，親切熱情或幽默睿智的神情，都能使學(xué)生產(chǎn)生愉快感，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生一種初始魅力。在師生交往中，第一印象常常是最深刻的，社會(huì)心理學(xué)中稱之為“首因效應(yīng)”，有一本叫《接觸的最初4分鐘》的書，它的作者提出，人們?cè)诒舜藳Q定是否成為朋友時(shí)，接觸的最初4分鐘起著重要作用。若要給人以美好的印象，使人喜歡你，必須講究?jī)x表和風(fēng)度。周總理就讀過的南開大學(xué)曾有面立鏡，鏡子上方懸掛著“容止格言”，內(nèi)容是“面必凈，發(fā)必理，衣必整。紐必結(jié)、頭容衛(wèi)，肩容平，胸容寬、背容直，氣象勿傲勿暴勿怠，顏色宜和宜靜宜莊?！苯處煹姆椩诘谝挥∠笾姓加兄匾匚?。多年來，教師的穿戴總是和“艱苦樸素”四個(gè)字分不開，教師走在街上，或是參加社交活動(dòng)，常常被人一眼看出，久度。美國(guó)形象大師喬恩·莫利經(jīng)過26年對(duì)服裝與人的行為和態(tài)度的相關(guān)度的研究也發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人的著裝影響著外界對(duì)待他的態(tài)度。所以，在我國(guó)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》第八條中就明確指出：“為人師表，模范遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律已，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教?！苯處熉殬I(yè)的特殊性，要求教師著裝與育人環(huán)境相吻合，一定要注意細(xì)節(jié)，盡量避免對(duì)教育教學(xué)產(chǎn)生負(fù)面影響的著裝穿戴。不能穿容易分散學(xué)生注意力的服裝，特別是禁止穿奇異服裝進(jìn)課堂，露臍裝、性感裝都不適合在學(xué)校中穿戴，男教師夏天就不應(yīng)穿西裝短褲上課。與衣服相搭配的裝飾品也不應(yīng)過多，或過于復(fù)雜、龐大。女教師帶著過大的披肩，相反不能發(fā)揮點(diǎn)綴的裝飾作用。男教師帶著粗大的項(xiàng)鏈，難以使學(xué)生產(chǎn)生親切感，不能穿與課堂氣氛形成強(qiáng)烈反差的衣服上課，著裝應(yīng)與課堂氛圍協(xié)調(diào)一致，比如語文教師上《十里長(zhǎng)征送總理》一課，就不宜穿得太鮮艷，上朱自清的《春》卻需要穿得鮮艷一點(diǎn)。注重教師著裝形象的設(shè)計(jì)，有利于樹立健康積極的教