2025山東司法警官職業(yè)學(xué)院教師招聘考試試題一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共30分）1.下列關(guān)于法的本質(zhì)的表述，正確的是（）A.法是全體社會(huì)成員意志的體現(xiàn)B.法是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)C.法是國(guó)家意志的體現(xiàn)，與統(tǒng)治階級(jí)意志無(wú)關(guān)D.法是社會(huì)共同意志的體現(xiàn)答案：B。法是由特定物質(zhì)生活條件所決定的統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，是國(guó)家意志的規(guī)范化表現(xiàn)。統(tǒng)治階級(jí)通過國(guó)家機(jī)關(guān)將自己的意志上升為國(guó)家意志并制定為法律。A選項(xiàng)全體社會(huì)成員意志表述錯(cuò)誤；C選項(xiàng)法與統(tǒng)治階級(jí)意志密切相關(guān)；D選項(xiàng)社會(huì)共同意志不準(zhǔn)確。2.我國(guó)刑法規(guī)定，已滿14周歲不滿16周歲的人，犯（）的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。A.盜竊罪B.詐騙罪C.搶劫罪D.敲詐勒索罪答案：C。根據(jù)《刑法》規(guī)定，已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險(xiǎn)物質(zhì)罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。盜竊罪、詐騙罪、敲詐勒索罪不在此列。3.下列哪種情形屬于自首（）A.犯罪后自動(dòng)投案，如實(shí)供述自己的罪行，但在一審宣判前又翻供B.犯罪嫌疑人自動(dòng)投案并如實(shí)供述自己的罪行后又逃跑C.犯罪嫌疑人因病、傷委托他人先代為投案，如實(shí)供述自己的罪行D.罪行尚未被司法機(jī)關(guān)發(fā)覺，僅因形跡可疑，被有關(guān)組織盤問、教育后，拒不交代自己的罪行答案：C。根據(jù)相關(guān)司法解釋，犯罪后自動(dòng)投案，如實(shí)供述自己的罪行的，是自首。雖如實(shí)供述自己的罪行，但在一審判決前又翻供的，不能認(rèn)定為自首，A錯(cuò)誤；自動(dòng)投案后又逃跑的，不能認(rèn)定為自首，B錯(cuò)誤；罪行尚未被司法機(jī)關(guān)發(fā)覺，僅因形跡可疑，被有關(guān)組織或者司法機(jī)關(guān)盤問、教育后，主動(dòng)交代自己的罪行的，應(yīng)當(dāng)視為自動(dòng)投案，拒不交代則不屬于，D錯(cuò)誤；因病、傷委托他人先代為投案，如實(shí)供述自己的罪行屬于自動(dòng)投案并如實(shí)供述，構(gòu)成自首。4.下列不屬于行政強(qiáng)制措施的是（）A.查封場(chǎng)所、設(shè)施或者財(cái)物B.扣押財(cái)物C.凍結(jié)存款、匯款D.行政拘留答案：D。行政強(qiáng)制措施包括查封場(chǎng)所、設(shè)施或者財(cái)物；扣押財(cái)物；凍結(jié)存款、匯款等。行政拘留是行政處罰的一種，不屬于行政強(qiáng)制措施。5.下列關(guān)于民事法律行為的表述，正確的是（）A.民事法律行為只能是合法行為B.民事法律行為以意思表示為要素C.民事法律行為都是單方法律行為D.民事法律行為不能附條件和期限答案：B。民事法律行為是民事主體通過意思表示設(shè)立、變更、終止民事法律關(guān)系的行為，以意思表示為要素，B正確。民事法律行為分為有效的、可撤銷的、效力待定的和無(wú)效的，并非只能是合法行為，A錯(cuò)誤；民事法律行為有單方法律行為、雙方法律行為和多方法律行為，C錯(cuò)誤；民事法律行為可以附條件和期限，D錯(cuò)誤。6.甲將自己的房屋出租給乙，乙未經(jīng)甲同意將房屋轉(zhuǎn)租給丙。下列說法正確的是（）A.甲有權(quán)解除與乙的租賃合同B.甲無(wú)權(quán)解除與乙的租賃合同C.乙與丙的轉(zhuǎn)租合同無(wú)效D.乙與丙的轉(zhuǎn)租合同效力待定答案：A。承租人未經(jīng)出租人同意轉(zhuǎn)租的，出租人可以解除合同。乙未經(jīng)甲同意將房屋轉(zhuǎn)租給丙，甲有權(quán)解除與乙的租賃合同。乙與丙的轉(zhuǎn)租合同在乙丙之間是有效的，但不能對(duì)抗甲，B、C、D錯(cuò)誤。7.我國(guó)憲法規(guī)定，中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于（）A.公民B.人民C.工人階級(jí)D.農(nóng)民階級(jí)答案：B?！稇椃ā芬?guī)定，中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民。公民是法律概念，人民是政治概念，A錯(cuò)誤；工人階級(jí)和農(nóng)民階級(jí)是人民的組成部分，C、D不全面。8.下列關(guān)于我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)的表述，錯(cuò)誤的是（）A.全國(guó)人民代表大會(huì)是我國(guó)最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)B.國(guó)務(wù)院是我國(guó)最高國(guó)家行政機(jī)關(guān)C.最高人民法院是我國(guó)最高國(guó)家審判機(jī)關(guān)D.中央軍事委員會(huì)實(shí)行集體負(fù)責(zé)制答案：D。中央軍事委員會(huì)實(shí)行主席負(fù)責(zé)制，而不是集體負(fù)責(zé)制。全國(guó)人民代表大會(huì)是我國(guó)最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，國(guó)務(wù)院是我國(guó)最高國(guó)家行政機(jī)關(guān)，最高人民法院是我國(guó)最高國(guó)家審判機(jī)關(guān)，A、B、C表述正確。9.犯罪的本質(zhì)特征是（）A.刑事違法性B.應(yīng)受刑罰處罰性C.社會(huì)危害性D.主觀罪過性答案：C。犯罪的本質(zhì)特征是行為具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性，刑事違法性和應(yīng)受刑罰處罰性是犯罪的法律特征。主觀罪過性是犯罪構(gòu)成的主觀方面要件，不是本質(zhì)特征。10.下列哪種行為不構(gòu)成侵犯著作權(quán)罪（）A.未經(jīng)著作權(quán)人許可，復(fù)制發(fā)行其文字作品B.出版他人享有專有出版權(quán)的圖書C.未經(jīng)錄音錄像制作者許可，復(fù)制發(fā)行其制作的錄音錄像D.為個(gè)人學(xué)習(xí)、研究或者欣賞，使用他人已經(jīng)發(fā)表的作品答案：D。為個(gè)人學(xué)習(xí)、研究或者欣賞，使用他人已經(jīng)發(fā)表的作品屬于合理使用，不構(gòu)成侵犯著作權(quán)罪。A、B、C選項(xiàng)的行為符合侵犯著作權(quán)罪的構(gòu)成要件。11.下列關(guān)于法律責(zé)任的表述，正確的是（）A.法律責(zé)任都是由違法行為引起的B.法律責(zé)任的承擔(dān)方式只有懲罰C.法律責(zé)任的歸結(jié)原則包括責(zé)任法定原則、公正原則等D.法律責(zé)任的競(jìng)合只發(fā)生在不同法律部門之間答案：C。法律責(zé)任的歸結(jié)原則包括責(zé)任法定原則、公正原則、效益原則等，C正確。法律責(zé)任并不都是由違法行為引起的，還可能由法律規(guī)定的其他行為引起，如無(wú)過錯(cuò)責(zé)任，A錯(cuò)誤；法律責(zé)任的承擔(dān)方式包括補(bǔ)償和懲罰等，B錯(cuò)誤；法律責(zé)任的競(jìng)合既可能發(fā)生在不同法律部門之間，也可能發(fā)生在同一法律部門內(nèi)部，D錯(cuò)誤。12.行政復(fù)議機(jī)關(guān)收到行政復(fù)議申請(qǐng)后，應(yīng)當(dāng)在（）內(nèi)進(jìn)行審查，決定是否受理。A.3日B.5日C.7日D.10日答案：B。行政復(fù)議機(jī)關(guān)收到行政復(fù)議申請(qǐng)后，應(yīng)當(dāng)在5日內(nèi)進(jìn)行審查，決定是否受理。13.下列關(guān)于民事訴訟管轄的表述，正確的是（）A.對(duì)公民提起的民事訴訟，由被告住所地人民法院管轄B.因合同糾紛提起的訴訟，只能由被告住所地人民法院管轄C.因侵權(quán)行為提起的訴訟，只能由侵權(quán)行為地人民法院管轄D.上級(jí)人民法院不能將本院管轄的第一審民事案件交下級(jí)人民法院審理答案：A。對(duì)公民提起的民事訴訟，由被告住所地人民法院管轄，A正確。因合同糾紛提起的訴訟，由被告住所地或者合同履行地人民法院管轄，B錯(cuò)誤；因侵權(quán)行為提起的訴訟，由侵權(quán)行為地或者被告住所地人民法院管轄，C錯(cuò)誤；上級(jí)人民法院在必要的時(shí)候，可以把本院管轄的第一審民事案件交下級(jí)人民法院審理，D錯(cuò)誤。14.下列哪種證據(jù)屬于直接證據(jù)（）A.證人關(guān)于被告人品行的證言B.被害人關(guān)于被搶劫的陳述C.現(xiàn)場(chǎng)提取的指紋D.鑒定意見答案：B。直接證據(jù)是能夠單獨(dú)直接證明案件主要事實(shí)的證據(jù)。被害人關(guān)于被搶劫的陳述能夠直接證明搶劫這一主要事實(shí)，屬于直接證據(jù)。證人關(guān)于被告人品行的證言與案件主要事實(shí)無(wú)關(guān)，A錯(cuò)誤；現(xiàn)場(chǎng)提取的指紋和鑒定意見一般只能間接證明案件事實(shí)，屬于間接證據(jù)，C、D錯(cuò)誤。15.下列關(guān)于司法警察職責(zé)的表述，錯(cuò)誤的是（）A.維護(hù)審判秩序B.押解犯罪嫌疑人C.執(zhí)行死刑D.參與民事案件的調(diào)解答案：D。司法警察的職責(zé)包括維護(hù)審判秩序、押解犯罪嫌疑人、執(zhí)行死刑等。參與民事案件的調(diào)解一般是法官的工作，不是司法警察的職責(zé)。16.下列關(guān)于職業(yè)道德的表述，正確的是（）A.職業(yè)道德只適用于特定的職業(yè)群體B.職業(yè)道德與法律一樣具有強(qiáng)制性C.職業(yè)道德的內(nèi)容是固定不變的D.職業(yè)道德不具有社會(huì)規(guī)范性答案：A。職業(yè)道德是特定職業(yè)群體在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵循的行為準(zhǔn)則，只適用于特定的職業(yè)群體，A正確。職業(yè)道德主要靠自律，不具有法律那樣的強(qiáng)制性，B錯(cuò)誤；職業(yè)道德的內(nèi)容會(huì)隨著社會(huì)發(fā)展和職業(yè)要求的變化而變化，C錯(cuò)誤；職業(yè)道德具有社會(huì)規(guī)范性，是調(diào)節(jié)職業(yè)關(guān)系的行為規(guī)范，D錯(cuò)誤。17.下列關(guān)于教育心理學(xué)中學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的表述，正確的是（）A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果越好B.內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)比外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)更持久C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果沒有關(guān)系D.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)只有外部動(dòng)機(jī)一種類型答案：B。內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是由個(gè)體內(nèi)在需要引起的動(dòng)機(jī)，比外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)更持久。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果之間并非簡(jiǎn)單的線性關(guān)系，動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與學(xué)習(xí)效率呈倒U型曲線關(guān)系，并非越強(qiáng)越好，A、C錯(cuò)誤；學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)包括內(nèi)部動(dòng)機(jī)和外部動(dòng)機(jī)兩種類型，D錯(cuò)誤。18.教師在教學(xué)過程中，通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考，這屬于（）教學(xué)方法。A.講授法B.討論法C.談話法D.演示法答案：C。談話法是教師按一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題，要求學(xué)生回答，并通過問答的形式來引導(dǎo)學(xué)生獲取或鞏固知識(shí)的方法。講授法是教師通過口頭語(yǔ)言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)的方法；討論法是學(xué)生在教師指導(dǎo)下為解決某個(gè)問題進(jìn)行探討、辯論，從而獲取知識(shí)的一種方法；演示法是教師通過展示實(shí)物、直觀教具，進(jìn)行示范性實(shí)驗(yàn)或采取現(xiàn)代化視聽手段等指導(dǎo)學(xué)生獲得知識(shí)或鞏固知識(shí)的方法。19.下列關(guān)于班級(jí)管理的表述，錯(cuò)誤的是（）A.班級(jí)管理的主要對(duì)象是學(xué)生B.班級(jí)管理的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率C.班級(jí)管理只需要班主任發(fā)揮作用D.班級(jí)管理的模式包括常規(guī)管理、平行管理等答案：C。班級(jí)管理需要班主任、任課教師等共同發(fā)揮作用，并非只需要班主任。班級(jí)管理的主要對(duì)象是學(xué)生，目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率，管理模式包括常規(guī)管理、平行管理、民主管理和目標(biāo)管理等，A、B、D表述正確。20.下列關(guān)于青少年身心發(fā)展特點(diǎn)的表述，正確的是（）A.青少年的身體發(fā)展具有均衡性B.青少年的心理發(fā)展具有穩(wěn)定性C.青少年的自我意識(shí)迅速發(fā)展D.青少年的情緒情感不豐富答案：C。青少年時(shí)期自我意識(shí)迅速發(fā)展，開始關(guān)注自己的內(nèi)心世界和外在形象等。青少年身體發(fā)展具有不均衡性，心理發(fā)展具有動(dòng)蕩性，情緒情感豐富且不穩(wěn)定，A、B、D錯(cuò)誤。21.下列關(guān)于法律職業(yè)道德的表述，錯(cuò)誤的是（）A.法律職業(yè)道德具有更強(qiáng)的約束性B.法律職業(yè)道德的主體是法律職業(yè)人員C.法律職業(yè)道德不具有行業(yè)性D.法律職業(yè)道德的基本準(zhǔn)則包括忠誠(chéng)、公正等答案：C。法律職業(yè)道德具有行業(yè)性，是法律職業(yè)群體在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵循的道德規(guī)范。法律職業(yè)道德具有更強(qiáng)的約束性，主體是法律職業(yè)人員，基本準(zhǔn)則包括忠誠(chéng)、公正、廉潔、為民等，A、B、D表述正確。22.下列關(guān)于監(jiān)獄工作方針的表述，正確的是（）A.“三個(gè)為了”方針是新中國(guó)成立初期提出的B.“兩個(gè)結(jié)合”方針是改革開放后提出的C.目前我國(guó)監(jiān)獄工作方針是“懲罰與改造相結(jié)合，以懲罰為主”D.監(jiān)獄工作方針只注重懲罰罪犯答案：A?！叭齻€(gè)為了”方針是新中國(guó)成立初期提出的，即“為了改造罪犯，為了解決監(jiān)獄的困難，為了不讓判處徒刑的犯人坐吃閑飯”。“兩個(gè)結(jié)合”方針是在“三個(gè)為了”方針基礎(chǔ)上發(fā)展而來，不是改革開放后提出，B錯(cuò)誤；目前我國(guó)監(jiān)獄工作方針是“懲罰與改造相結(jié)合，以改造人為宗旨”，C錯(cuò)誤；監(jiān)獄工作方針注重改造罪犯，使其成為守法公民，并非只注重懲罰，D錯(cuò)誤。23.下列關(guān)于社區(qū)矯正的表述，正確的是（）A.社區(qū)矯正的對(duì)象不包括被判處管制的罪犯B.社區(qū)矯正由公安機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)執(zhí)行C.社區(qū)矯正的目的是懲罰罪犯D.社區(qū)矯正有利于罪犯更好地回歸社會(huì)答案：D。社區(qū)矯正的對(duì)象包括被判處管制、宣告緩刑、假釋或者暫予監(jiān)外執(zhí)行的罪犯，A錯(cuò)誤；社區(qū)矯正由司法行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)執(zhí)行，B錯(cuò)誤；社區(qū)矯正的目的是促使罪犯順利回歸社會(huì)，而不是單純懲罰罪犯，C錯(cuò)誤；社區(qū)矯正將罪犯放在社區(qū)中進(jìn)行改造，有利于罪犯更好地回歸社會(huì)，D正確。24.下列關(guān)于警察的起源的表述，正確的是（）A.警察是從來就有的B.警察是隨著國(guó)家的產(chǎn)生而產(chǎn)生的C.警察是隨著私有制的產(chǎn)生而產(chǎn)生的D.警察是隨著階級(jí)的產(chǎn)生而產(chǎn)生的答案：B。警察是隨著國(guó)家的產(chǎn)生而產(chǎn)生的，是國(guó)家機(jī)器的重要組成部分。警察不是從來就有的，也不是隨著私有制或階級(jí)的產(chǎn)生就立即產(chǎn)生的，A、C、D錯(cuò)誤。25.下列關(guān)于警察的職能的表述，錯(cuò)誤的是（）A.警察的政治鎮(zhèn)壓職能和社會(huì)管理職能是相互依存的B.警察的政治鎮(zhèn)壓職能是社會(huì)管理職能的前提C.警察的社會(huì)管理職能是政治鎮(zhèn)壓職能的基礎(chǔ)D.警察的政治鎮(zhèn)壓職能比社會(huì)管理職能更重要答案：D。警察的政治鎮(zhèn)壓職能和社會(huì)管理職能是相互依存、相互促進(jìn)的。政治鎮(zhèn)壓職能是社會(huì)管理職能的前提，社會(huì)管理職能是政治鎮(zhèn)壓職能的基礎(chǔ)，不能說政治鎮(zhèn)壓職能比社會(huì)管理職能更重要，D表述錯(cuò)誤。26.下列關(guān)于公安工作的根本原則的表述，正確的是（）A.公安工作的根本原則是黨對(duì)公安工作的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)B.公安工作的根本原則是群眾路線C.公安工作的根本原則是依法行政D.公安工作的根本原則是嚴(yán)格執(zhí)法答案：A。公安工作的根本原則是黨對(duì)公安工作的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)。群眾路線是公安工作的根本路線，依法行政和嚴(yán)格執(zhí)法是公安工作的要求，B、C、D錯(cuò)誤。27.下列關(guān)于公安隊(duì)伍建設(shè)的表述，錯(cuò)誤的是（）A.公安隊(duì)伍建設(shè)要堅(jiān)持政治建警B.公安隊(duì)伍建設(shè)不需要注重業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)C.公安隊(duì)伍建設(shè)要堅(jiān)持從嚴(yán)治警、依法治警D.公安隊(duì)伍建設(shè)要提高公安民警的綜合素質(zhì)答案：B。公安隊(duì)伍建設(shè)要堅(jiān)持政治建警、從嚴(yán)治警、依法治警，提高公安民警的綜合素質(zhì)，同時(shí)要注重業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)，以更好地履行公安職責(zé)，B表述錯(cuò)誤。28.下列關(guān)于司法制度的表述，正確的是（）A.司法制度只包括審判制度和檢察制度B.司法制度的核心是司法公正C.司法制度不具有保障人權(quán)的功能D.司法制度與政治制度無(wú)關(guān)答案：B。司法制度的核心是司法公正，旨在確保法律的正確實(shí)施和社會(huì)公平正義的實(shí)現(xiàn)。司法制度包括審判制度、檢察制度、偵查制度、司法行政管理制度等，具有保障人權(quán)的功能，且與政治制度密切相關(guān)，是政治制度的重要組成部分，A、C、D錯(cuò)誤。29.下列關(guān)于法律援助制度的表述，錯(cuò)誤的是（）A.法律援助的對(duì)象是經(jīng)濟(jì)困難的公民B.法律援助的形式包括刑事辯護(hù)和刑事代理等C.法律援助機(jī)構(gòu)是司法行政部門設(shè)立的D.法律援助是有償服務(wù)答案：D。法律援助是為經(jīng)濟(jì)困難的公民和符合法定條件的其他當(dāng)事人無(wú)償提供法律服務(wù)的制度，不是有償服務(wù)。法律援助的對(duì)象主要是經(jīng)濟(jì)困難的公民，形式包括刑事辯護(hù)和刑事代理、民事代理等，法律援助機(jī)構(gòu)是司法行政部門設(shè)立的，A、B、C表述正確。30.下列關(guān)于法學(xué)研究方法的表述，正確的是（）A.價(jià)值分析方法只注重法律的實(shí)然狀態(tài)B.實(shí)證分析方法只注重法律的應(yīng)然狀態(tài)C.比較分析方法是對(duì)不同國(guó)家或地區(qū)的法律進(jìn)行比較D.社會(huì)分析方法不關(guān)注法律與社會(huì)的關(guān)系答案：C。比較分析方法是對(duì)不同國(guó)家或地區(qū)的法律進(jìn)行比較研究，以發(fā)現(xiàn)法律的異同和規(guī)律。價(jià)值分析方法注重法律的應(yīng)然狀態(tài)，實(shí)證分析方法注重法律的實(shí)然狀態(tài)，社會(huì)分析方法關(guān)注法律與社會(huì)的關(guān)系，A、B、D錯(cuò)誤。二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共30分）1.下列屬于我國(guó)法律淵源的有（）A.憲法B.法律C.行政法規(guī)D.地方性法規(guī)答案：ABCD。我國(guó)法律淵源包括憲法、法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)、自治條例和單行條例、規(guī)章等。憲法是我國(guó)的根本大法，具有最高的法律效力；法律是由全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)制定的；行政法規(guī)是國(guó)務(wù)院制定的；地方性法規(guī)是省、自治區(qū)、直轄市的人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)以及設(shè)區(qū)的市、自治州的人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)制定的。2.下列行為構(gòu)成犯罪的有（）A.甲故意殺人B.乙盜竊他人財(cái)物價(jià)值5000元C.丙在道路上醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車D.丁過失致人重傷答案：ABCD。故意殺人罪是非法故意剝奪他人生命的行為，甲構(gòu)成故意殺人罪；盜竊罪是指以非法占有為目的，盜竊公私財(cái)物數(shù)額較大或者多次盜竊、入戶盜竊、攜帶兇器盜竊、扒竊公私財(cái)物的行為，乙盜竊他人財(cái)物價(jià)值5000元構(gòu)成盜竊罪；醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車構(gòu)成危險(xiǎn)駕駛罪，丙構(gòu)成犯罪；過失致人重傷罪是指過失傷害他人身體，致人重傷的行為，丁構(gòu)成過失致人重傷罪。3.下列屬于行政復(fù)議范圍的有（）A.對(duì)行政處罰決定不服的B.對(duì)行政強(qiáng)制措施決定不服的C.對(duì)行政機(jī)關(guān)作出的關(guān)于確認(rèn)土地等自然資源的所有權(quán)或者使用權(quán)的決定不服的D.認(rèn)為行政機(jī)關(guān)侵犯合法的經(jīng)營(yíng)自主權(quán)的答案：ABCD?！缎姓?fù)議法》規(guī)定，有下列情形之一的，公民、法人或者其他組織可以依照本法申請(qǐng)行政復(fù)議：對(duì)行政機(jī)關(guān)作出的行政處罰決定不服的；對(duì)行政機(jī)關(guān)作出的行政強(qiáng)制措施決定不服的；對(duì)行政機(jī)關(guān)作出的關(guān)于確認(rèn)土地、礦藏、水流、森林、山嶺、草原、荒地、灘涂、海域等自然資源的所有權(quán)或者使用權(quán)的決定不服的；認(rèn)為行政機(jī)關(guān)侵犯合法的經(jīng)營(yíng)自主權(quán)的等。4.下列關(guān)于民事權(quán)利的表述，正確的有（）A.民事權(quán)利可以分為財(cái)產(chǎn)權(quán)和人身權(quán)B.債權(quán)是請(qǐng)求權(quán)C.物權(quán)是支配權(quán)D.知識(shí)產(chǎn)權(quán)是人身權(quán)答案：ABC。民事權(quán)利可以分為財(cái)產(chǎn)權(quán)和人身權(quán)，財(cái)產(chǎn)權(quán)包括物權(quán)、債權(quán)等，人身權(quán)包括人格權(quán)和身份權(quán)等，A正確。債權(quán)是債權(quán)人請(qǐng)求債務(wù)人為一定行為或不為一定行為的權(quán)利，屬于請(qǐng)求權(quán)，B正確。物權(quán)是權(quán)利人依法對(duì)特定的物享有直接支配和排他的權(quán)利，是支配權(quán)，C正確。知識(shí)產(chǎn)權(quán)既包括人身權(quán)（如署名權(quán)等）又包括財(cái)產(chǎn)權(quán)（如許可他人使用獲得報(bào)酬等），D錯(cuò)誤。5.下列關(guān)于我國(guó)選舉制度的表述，正確的有（）A.我國(guó)實(shí)行直接選舉和間接選舉相結(jié)合的原則B.選舉權(quán)的普遍性原則要求年滿18周歲的公民都有選舉權(quán)C.選舉權(quán)的平等性原則包括一人一票和同票同權(quán)D.秘密投票原則是我國(guó)選舉制度的基本原則之一答案：ACD。我國(guó)實(shí)行直接選舉和間接選舉相結(jié)合的原則，即不設(shè)區(qū)的市、市轄區(qū)、縣、自治縣、鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的人民代表大會(huì)代表由選民直接選舉產(chǎn)生，全國(guó)人民代表大會(huì)代表，省、自治區(qū)、直轄市、設(shè)區(qū)的市、自治州的人民代表大會(huì)代表由下一級(jí)人民代表大會(huì)選舉產(chǎn)生，A正確。選舉權(quán)的普遍性原則要求年滿18周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況和居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，但依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外，B錯(cuò)誤。選舉權(quán)的平等性原則包括一人一票和同票同權(quán)，秘密投票原則是我國(guó)選舉制度的基本原則之一，C、D正確。6.下列關(guān)于犯罪構(gòu)成要件的表述，正確的有（）A.犯罪構(gòu)成要件包括犯罪主體、犯罪主觀方面、犯罪客體和犯罪客觀方面B.犯罪主體包括自然人主體和單位主體C.犯罪主觀方面包括故意和過失D.犯罪客體是犯罪行為所侵犯的社會(huì)關(guān)系答案：ABCD。犯罪構(gòu)成要件包括犯罪主體、犯罪主觀方面、犯罪客體和犯罪客觀方面。犯罪主體包括自然人主體和單位主體；犯罪主觀方面包括故意和過失；犯罪客體是犯罪行為所侵犯的社會(huì)關(guān)系，A、B、C、D表述均正確。7.下列關(guān)于訴訟時(shí)效的表述，正確的有（）A.一般訴訟時(shí)效期間為3年B.訴訟時(shí)效期間自權(quán)利人知道或者應(yīng)當(dāng)知道權(quán)利受到損害以及義務(wù)人之日起計(jì)算C.訴訟時(shí)效可以中止、中斷D.超過訴訟時(shí)效期間，權(quán)利人喪失實(shí)體權(quán)利答案：ABC。一般訴訟時(shí)效期間為3年，訴訟時(shí)效期間自權(quán)利人知道或者應(yīng)當(dāng)知道權(quán)利受到損害以及義務(wù)人之日起計(jì)算。在訴訟時(shí)效期間的最后六個(gè)月內(nèi)，因法定事由可以中止訴訟時(shí)效，訴訟時(shí)效進(jìn)行中因法定事由發(fā)生而使已經(jīng)經(jīng)過的時(shí)效期間歸于無(wú)效，從中斷時(shí)起，訴訟時(shí)效期間重新計(jì)算，即訴訟時(shí)效可以中止、中斷。超過訴訟時(shí)效期間，權(quán)利人喪失的是勝訴權(quán)，而非實(shí)體權(quán)利，D錯(cuò)誤。8.下列關(guān)于證據(jù)分類的表述，正確的有（）A.原始證據(jù)是直接來源于案件事實(shí)的證據(jù)B.傳來證據(jù)是間接來源于案件事實(shí)的證據(jù)C.言詞證據(jù)是以人的陳述為表現(xiàn)形式的證據(jù)D.實(shí)物證據(jù)是以物品的性質(zhì)或外部形態(tài)、存在狀況以及其內(nèi)容表現(xiàn)證據(jù)價(jià)值的證據(jù)答案：ABCD。原始證據(jù)是直接來源于案件事實(shí)的證據(jù)，傳來證據(jù)是間接來源于案件事實(shí)的證據(jù)；言詞證據(jù)是以人的陳述為表現(xiàn)形式的證據(jù)，實(shí)物證據(jù)是以物品的性質(zhì)或外部形態(tài)、存在狀況以及其內(nèi)容表現(xiàn)證據(jù)價(jià)值的證據(jù)，A、B、C、D表述均正確。9.下列關(guān)于教師職業(yè)道德規(guī)范的表述，正確的有（）A.愛國(guó)守法是教師職業(yè)道德的基本要求B.愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)道德的本質(zhì)要求C.關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂D.教書育人是教師的天職答案：ABCD。愛國(guó)守法是教師職業(yè)道德的基本要求，要求教師熱愛祖國(guó)，遵守法律法規(guī)；愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)道德的本質(zhì)要求，要求教師忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)；關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂，要求教師關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生；教書育人是教師的天職，要求教師遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，A、B、C、D表述均正確。10.下列關(guān)于班級(jí)管理方法的表述，正確的有（）A.班級(jí)常規(guī)管理是通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度來管理班級(jí)的經(jīng)常性活動(dòng)B.班級(jí)平行管理是指班主任既通過對(duì)集體的管理去間接影響個(gè)人，又通過對(duì)個(gè)人的直接管理去影響集體C.班級(jí)民主管理是指班級(jí)成員在服從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下，參與班級(jí)全程管理的一種管理方式D.班級(jí)目標(biāo)管理是指班主任與學(xué)生共同確定班級(jí)總體目標(biāo)，然后轉(zhuǎn)化為小組目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)，使其與班級(jí)總體目標(biāo)融為一體答案：ABCD。班級(jí)常規(guī)管理是通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度來管理班級(jí)的經(jīng)常性活動(dòng)；班級(jí)平行管理是指班主任既通過對(duì)集體的管理去間接影響個(gè)人，又通過對(duì)個(gè)人的直接管理去影響集體；班級(jí)民主管理是指班級(jí)成員在服從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下，參與班級(jí)全程管理的一種管理方式；班級(jí)目標(biāo)管理是指班主任與學(xué)生共同確定班級(jí)總體目標(biāo)，然后轉(zhuǎn)化為小組目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)，使其與班級(jí)總體目標(biāo)融為一體，A、B、C、D表述均正確。11.下列關(guān)于警察的性質(zhì)的表述，正確的有（）A.警察是國(guó)家政權(quán)的重要組成部分B.警察是具有武裝性質(zhì)的國(guó)家行政力量C.警察的本質(zhì)是階級(jí)統(tǒng)治的工具D.警察的基本職能是政治鎮(zhèn)壓職能和社會(huì)管理職能答案：ABCD。警察是國(guó)家政權(quán)的重要組成部分，是具有武裝性質(zhì)的國(guó)家行政力量，本質(zhì)是階級(jí)統(tǒng)治的工具，基本職能是政治鎮(zhèn)壓職能和社會(huì)管理職能，A、B、C、D表述均正確。12.下列關(guān)于監(jiān)獄人民警察的職責(zé)的表述，正確的有（）A.依法對(duì)罪犯進(jìn)行監(jiān)管B.對(duì)罪犯進(jìn)行思想教育、文化教育和技術(shù)教育C.組織罪犯進(jìn)行生產(chǎn)勞動(dòng)D.保障罪犯的合法權(quán)益答案：ABCD。監(jiān)獄人民警察的職責(zé)包括依法對(duì)罪犯進(jìn)行監(jiān)管，防止罪犯脫逃和重新犯罪；對(duì)罪犯進(jìn)行思想教育、文化教育和技術(shù)教育，使其改造成為守法公民；組織罪犯進(jìn)行生產(chǎn)勞動(dòng)，培養(yǎng)其勞動(dòng)技能和習(xí)慣；保障罪犯的合法權(quán)益，如生命健康權(quán)、申訴權(quán)等，A、B、C、D表述均正確。13.下列關(guān)于社區(qū)矯正工作的表述，正確的有（）A.社區(qū)矯正工作的主體包括社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)、司法所等B.社區(qū)矯正工作的內(nèi)容包括監(jiān)督管理、教育幫扶等C.社區(qū)矯正對(duì)象在社區(qū)矯正期間應(yīng)當(dāng)遵守法律、行政法規(guī)D.社區(qū)矯正工作有利于節(jié)約司法資源答案：ABCD。社區(qū)矯正工作的主體包括社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)、司法所等；工作內(nèi)容包括監(jiān)督管理、教育幫扶等；社區(qū)矯正對(duì)象在社區(qū)矯正期間應(yīng)當(dāng)遵守法律、行政法規(guī)；社區(qū)矯正將罪犯放在社區(qū)中進(jìn)行改造，減少了監(jiān)禁成本，有利于節(jié)約司法資源，A、B、C、D表述均正確。14.下列關(guān)于法律職業(yè)倫理的表述，正確的有（）A.法律職業(yè)倫理是法律職業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵循的道德規(guī)范B.法律職業(yè)倫理具有職業(yè)特殊性C.法律職業(yè)倫理的基本要求包括忠誠(chéng)、公正、廉潔等D.法律職業(yè)倫理與法律職業(yè)道德沒有區(qū)別答案：ABC。法律職業(yè)倫理是法律職業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵循的道德規(guī)范，具有職業(yè)特殊性，基本要求包括忠誠(chéng)、公正、廉潔等。法律職業(yè)倫理更側(cè)重于理論層面，法律職業(yè)道德更側(cè)重于實(shí)踐層面，二者有一定區(qū)別，D錯(cuò)誤。15.下列關(guān)于法學(xué)研究的意義的表述，正確的有（）A.法學(xué)研究有助于推動(dòng)法律的發(fā)展和完善B.法學(xué)研究有助于培養(yǎng)法律人才C.法學(xué)研究有助于促進(jìn)社會(huì)的法治建設(shè)D.法學(xué)研究與社會(huì)生活無(wú)關(guān)答案：ABC。法學(xué)研究有助于推動(dòng)法律的發(fā)展和完善，通過對(duì)法律現(xiàn)象的研究發(fā)現(xiàn)法律存在的問題并提出改進(jìn)建議；有助于培養(yǎng)法律人才，為法律專業(yè)學(xué)生提供理論知識(shí)和研究方法；有助于促進(jìn)社會(huì)的法治建設(shè)，為法治實(shí)踐提供理論支持。法學(xué)研究與社會(huì)生活密切相關(guān)，是對(duì)社會(huì)法律現(xiàn)象的研究和反思，D錯(cuò)誤。三、簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）1.簡(jiǎn)述犯罪未遂的概念和特征。犯罪未遂是指已經(jīng)著手實(shí)行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的犯罪形態(tài)。（2分）其特征如下：（1）已經(jīng)著手實(shí)行犯罪。著手是指行為人開始實(shí)施刑法分則規(guī)定的具體犯罪構(gòu)成要件的行為，它是犯罪預(yù)備與犯罪未遂的區(qū)別標(biāo)志。例如，在故意殺人罪中，行為人舉刀砍向被害人就屬于著手實(shí)行犯罪。（3分）（2）犯罪未得逞。即犯罪行為沒有達(dá)到既遂的狀態(tài)。不同的犯罪，其未得逞的判斷標(biāo)準(zhǔn)不同。例如，盜竊罪中，沒有實(shí)際取得財(cái)物就屬于未得逞。（3分）（3）犯罪未得逞是由于犯罪分子意志以外的原因。意志以外的原因是指違背犯罪分子本意的原因，如被害人的反抗、第三人的阻止、自然力的障礙等。（2分）2.簡(jiǎn)述教師在教學(xué)過程中如何貫徹啟發(fā)性原則。啟發(fā)性原則是指在教學(xué)中教師要承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，注意調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考，積極探索，生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，自覺地掌握科學(xué)知識(shí)和提高分析問題和解決問題的能力。（2分）教師在教學(xué)過程中貫徹啟發(fā)性原則應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)的目的性教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。教師要讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)和意義，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的價(jià)值，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。例如，在講解數(shù)學(xué)知識(shí)時(shí)，可以結(jié)合生活實(shí)際，說明數(shù)學(xué)知識(shí)在解決實(shí)際問題中的作用。（2分）（2）設(shè)置問題情境，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力。教師可以通過提問、創(chuàng)設(shè)問題情境等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，培養(yǎng)他們的思維能力。例如，在講解歷史事件時(shí)，可以提出一些具有啟發(fā)性的問題，讓學(xué)生分析事件的原因和影響。（2分）（3）讓學(xué)生動(dòng)手，培養(yǎng)獨(dú)立解決問題的能力。教師要給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓他們通過自己的努力解決問題，從而提高他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。例如，在物理實(shí)驗(yàn)課上，讓學(xué)生親自操作實(shí)驗(yàn)儀器，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)