收集版———收集整理，僅供參考2025煙臺汽車工程職業(yè)學(xué)院教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號：_______________一、單選題1.研究表明，當(dāng)代大學(xué)生的道德理想取向呈明顯的（）。A.極端化態(tài)勢B.多元化態(tài)勢C.表象化態(tài)勢D.單一化態(tài)勢【答案】：B2.高校科研選題的（）要求所選課題要對當(dāng)前社會所出現(xiàn)問題的解決有一定幫助。A.創(chuàng)新性原則B.可行性原則C.科學(xué)性原則D.價值性原則【答案】：D3.大學(xué)生運用已有的知識經(jīng)驗去認(rèn)識事物的種種聯(lián)系、關(guān)系，直至認(rèn)識其本質(zhì)、規(guī)律的學(xué)習(xí)活動是（）。A.知識應(yīng)用B.知識鞏固C.知識理解D.知識感知【答案】：C4.教師是教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在教育教學(xué)活動中起（）作用。A.橋梁B.關(guān)鍵C.主導(dǎo)D.決定【答案】：C5.高等教育宏觀管理制度是指國家、社會管理高等教育的制度，主要指高等教育管理體制，總體上可區(qū)分為中央集權(quán)型、地方分權(quán)型、集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型等幾種類型。法國的高等教育宏觀管理制度屬于（）。A.自由型B.中央集權(quán)型C.地方分權(quán)型D.集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型【答案】：B6.依據(jù)高等學(xué)校決策權(quán)力主體的不同，高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度可分為（）。A.黨委書記制、理事會或校務(wù)委員會制、董事會制B.黨委書記領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制、理事會制、董事會制C.黨委書記領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制、校務(wù)委員會制、董事會制D.校長負(fù)責(zé)制、理事會或校務(wù)委員會制、董事會制【答案】：D7.當(dāng)前我國高等學(xué)?？蒲幸话悴捎玫慕M織管理模式是（）A.校-處-院系-課題組B.校-學(xué)院-系C.學(xué)部-學(xué)系-研究所-講座D.校學(xué)術(shù)委員會-院學(xué)術(shù)委員會-系學(xué)位委員會【答案】：A8.高等教育研究者按照一定的目的和計劃，對研究對象進(jìn)行系統(tǒng)的觀察研究，從而了解某些特征和規(guī)律的方法稱為（）。A.觀察研究法B.文獻(xiàn)研究法C.實驗研究法D.調(diào)查研究法【答案】：A9.大學(xué)畢業(yè)的總量與規(guī)格受社會所提供的就業(yè)崗位與專業(yè)需求制約，這表明（）A.高等教育受經(jīng)濟(jì)的制約B.高等教育受文化的制約C.高等教育受人的發(fā)展的制約D.高等教育受政治的制約【答案】：A10.高等學(xué)校的學(xué)科制度首先是以（）為宗旨的制度安排。A.制定教學(xué)制度B.整合高深知識C.建設(shè)學(xué)術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識D.組織教學(xué)形式【答案】：C11.對于遞交了入黨申請書的大學(xué)生,黨支部要在（）內(nèi)派人與其談話,了解其思想動態(tài),安排他們參加“學(xué)黨章、學(xué)理論”小組活動,指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)黨的基本知識。A.一個月B.半月C.兩個月D.一周【答案】：A12.下列選項中關(guān)于高等學(xué)校學(xué)生會的不正確表述是（）A.黨領(lǐng)導(dǎo)下的大學(xué)生群眾組織B.大學(xué)生自我教育的組織者C.加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要依靠力量D.共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)下開展思想政治教育活動的群眾組織【答案】：D13.（）是指空間上接近、時間上連續(xù)、形狀上相同、顏色上一致的事物，易于構(gòu)成一個整體為人們所清晰地感知。A.組合律B.活動律C.差異律D.強度律【答案】：A14.有些大學(xué)生在取得成績時，容易產(chǎn)生積極、肯定的情感體驗，有時甚至驕傲自滿，忘乎所以；一旦遇到挫折，容易產(chǎn)生消極、否定的情感體驗，甚至悲觀失望、自暴自棄。這說明他們（）。A.自我體驗具有豐富性和波動的特點B.自尊感和自卑感相互交織C.自我體驗具有敏感性和情境性的特點D.自我認(rèn)識具有主動性和自覺性的特點【答案】：A15.最能體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)個性的教學(xué)管理制度是（）A.計劃學(xué)分制B.學(xué)年學(xué)分制C.學(xué)分制D.學(xué)年制【答案】：C16.個性心理特征是人們在長期的認(rèn)知、情緒情感和意志活動中形成的穩(wěn)固而經(jīng)常出現(xiàn)的心理特征，主要包括（）方面。A.能力、情感和氣質(zhì)B.能力、氣質(zhì)和性格C.能力、情緒和意志D.智力，情感和意識【答案】：B17.美國斯坦福大學(xué)教授舒爾曼認(rèn)為，教師專業(yè)知識的核心是（）。A.教育背景的知識B.教學(xué)設(shè)計的知識C.教育內(nèi)容的知識D.課程知識【答案】：D18.學(xué)生將根據(jù)拼音查漢語字典的方法遷移到根據(jù)英文字母順序查英語字典中。這種遷移是（）。A.逆向遷移B.縱向遷移C.垂直遷移D.橫向遷移【答案】：D19.體現(xiàn)“身教重于言教”思想的學(xué)習(xí)理論流派是（）。A.建構(gòu)主義理論B.聯(lián)結(jié)理論C.人本主義理論D.社會學(xué)習(xí)理論【答案】：D20.以下屬于程序性知識的是（）。A.知道吉林的省會是哪里B.知道圓是什么C.知道北方的氣候特點是什么D.知道怎樣騎自行車【答案】：D21.下列不屬于高校教師績效評價內(nèi)容的是（）。A.政治思想B.教學(xué)業(yè)績C.年齡資歷D.科研業(yè)績【答案】：C22.復(fù)述策略屬于（）。A.元認(rèn)知策略B.認(rèn)知策略C.計劃策略D.資源管理策略【答案】：B23.高校的人事管理中一般不會采用（）。A.情感激勵法B.股權(quán)激勵法C.待遇激勵法D.事業(yè)激勵法【答案】：B24.學(xué)生按（）進(jìn)行學(xué)習(xí)，形成自己在某一專門領(lǐng)域的專長，為未來職業(yè)活動作準(zhǔn)備。A.專業(yè)B.興趣C.生涯規(guī)劃D.學(xué)業(yè)規(guī)劃【答案】：A25.在教學(xué)過程中,教師主導(dǎo)作用發(fā)揮的主要標(biāo)志是（）。A.維持正常課程秩序B.維護(hù)教師的中心地位C.調(diào)動學(xué)生的積極性D.確保學(xué)生的獨立地位【答案】：C26.下列哪一種教學(xué)方法更有利于學(xué)生掌握系統(tǒng)的知識?（）A.多媒體教學(xué)法B.討論法C.案例教學(xué)法D.講授法【答案】：D27.當(dāng)一個人對自己的行為結(jié)果進(jìn)行歸因時，如果把成功歸因于能力，這時產(chǎn)生的情感體驗是（）。A.自信B.驚訝C.激動D.感激【答案】：A28.師德修養(yǎng)的時代性特點需要教師（）A.與時俱進(jìn)，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德。B.以不變應(yīng)萬變，守護(hù)祖國的師德傳統(tǒng)。C.向西方發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)，重新確立師德規(guī)范。D.隨時代變化，徹底變革師德內(nèi)涵。【答案】：A29.個體人格是在社會情境中經(jīng)由對他人行為的觀察而習(xí)得的，人格通過行為與思想表現(xiàn)出來。持這種人格發(fā)展理論的是（）。A.人本主義取向理論B.特質(zhì)取向理論C.精神分析取向理論D.認(rèn)知—行為取向理論【答案】：D30.活動課上，趙老師特意邀請幾個平時不太合群的孩子表演“找朋友”，被邀請的孩子面帶微笑與其他小朋友愉快的完成表演。趙老師的行為A.不恰當(dāng)，教師應(yīng)當(dāng)遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律B.恰當(dāng)，教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注每個幼兒發(fā)展C.恰當(dāng)，教師應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律習(xí)慣D.不恰當(dāng)，教師應(yīng)當(dāng)保護(hù)幼兒的自尊心【答案】：B31.被稱為“機器教學(xué)之父”的是心理學(xué)家（）。A.斯金納B.巴普洛夫C.加涅D.奧蘇泊爾【答案】：A32.人格是個體在活動中表現(xiàn)出來的具有一定傾向的、比較穩(wěn)定的心理特征的總和。在人格中，具有道德評價意義和核心意義的部分是（）。A.品德B.能力C.性格D.氣質(zhì)【答案】：C33.保持時間在一分鐘以上的記憶是（）。A.長時記憶B.瞬時記憶C.形象記憶D.短時記憶【答案】：A34.一般說來，（）是個人追求的目標(biāo)。A.理想自我B.心理自我C.投射自我D.社會自我【答案】：A35.騎自行車的技能對學(xué)習(xí)騎三輪車有干擾作用，這種現(xiàn)象屬于（）。A.負(fù)遷移B.逆向遷移C.垂直遷移D.正遷移【答案】：A二、多選題36.嚴(yán)格要求學(xué)生是教師關(guān)愛學(xué)生的一個重要方面，它既要求教師要以情御嚴(yán)，還要求教師（）A.嚴(yán)要有方B.嚴(yán)要有恒C.嚴(yán)要有據(jù)D.嚴(yán)要有度【答案】：ABCD37.關(guān)于人生的社會價值說法正確的是（）。A.一個人對社會和他人的貢獻(xiàn)越大，他的價值就越大B.一個人對社會和他人沒有貢獻(xiàn)，就沒有價值C.一個人對社會和他人的貢獻(xiàn)越小，價值就越小D.一個人有損社會和他人，就是有負(fù)價值【答案】：ABCD38.聯(lián)合國教科文組織在《教育——財富蘊藏其中》中對21世紀(jì)人才提出的要求是（）。A.學(xué)會生存B.學(xué)會認(rèn)知C.學(xué)會做事D.學(xué)會共同生活【答案】：ABCD39.黨的建設(shè)主要包括（）。A.作風(fēng)建設(shè)B.組織建設(shè)C.個人建設(shè)D.思想建設(shè)【答案】：ABD40.對教師"為人師表"的具體要求是（）A.關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。B.作風(fēng)正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。C.堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。D.衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明?！敬鸢浮浚篈BCD41.對健全人格的標(biāo)準(zhǔn)，可以從以下哪幾個方面來理解？（）A.人與他人的關(guān)系方面B.人與自然的關(guān)系方面C.人與社會的關(guān)系方面D.人與自我的關(guān)系方面【答案】：ACD42.高等學(xué)校社會服務(wù)的特點有（）。A.專業(yè)性B.學(xué)術(shù)性C.實體化D.直接性E.合作性【答案】：ACDE43.學(xué)習(xí)職業(yè)道德有利于（）。A.職業(yè)發(fā)展B.自身工作C.社會進(jìn)步D.提升待遇【答案】：ABC44.教師必須具備以下的道德人格標(biāo)準(zhǔn)（）。A.師表：B.師能：C.師知：D.師品：【答案】：ABCD45.小學(xué)生董軍因為上午語文課不能完整背誦課文，李老師罰他當(dāng)天放學(xué)前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動時間抄寫，直到晚上七點才抄完，章老師的行為侵犯了學(xué)生的（）A.娛樂權(quán)B.健康權(quán)C.休息權(quán)D.不合理勞動權(quán)【答案】：BCD46.脫產(chǎn)研修的高校教師培養(yǎng)形式實現(xiàn)的形式通常有（）。A.進(jìn)博士后流動站進(jìn)行培養(yǎng)B.出國進(jìn)修C.學(xué)術(shù)休假D.特殊培養(yǎng)E.做國內(nèi)訪問學(xué)者【答案】：ABCE47.大學(xué)生心理健康教育的目標(biāo)是（）。A.激發(fā)學(xué)生個性得到全面健康的發(fā)展B.充分發(fā)揮學(xué)生的潛能C.有更多的積極情緒體驗D.建立良好的人際關(guān)系【答案】：AB48.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的功能表現(xiàn)在（）A.教育功能B.預(yù)防功能C.發(fā)展功能D.矯正功能【答案】：ABCD49.我國高校教師聘任制的核心是（）。A.擇優(yōu)聘用B.自由競爭C.按需設(shè)崗D.合同管理【答案】：ACD50.高校教師職業(yè)理想的作用（）。A.高校教師職業(yè)理想是教育改革發(fā)展得以實現(xiàn)的必要保證B.高校教師職業(yè)理想是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展得以實現(xiàn)的必要保證C.高校教師職業(yè)理想是教師忠誠于教育事業(yè)的根本動力D.高校教師職業(yè)理想是高等教育事業(yè)崇高性得以實現(xiàn)的必要前提【答案】：ACD51.以下是愛國的行為是（）。A.隨地吐痰B.做好本職工作C.節(jié)約用水D.偷稅漏稅【答案】：BC52.完善大學(xué)生的自我意識，我們可以采取的措施是（）。A.引導(dǎo)大學(xué)生發(fā)展積極健康的自我體驗B.引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會正確認(rèn)識和評價自我C.引導(dǎo)大學(xué)生增強自我控制，完善自我D.引導(dǎo)大學(xué)生參加實踐活動【答案】：ABC