收集版———收集整理，僅供參考2025甘肅開(kāi)放大學(xué)教師招聘考試試題（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號(hào)：_______________一、單選題1.“‘教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性’，這是教學(xué)活動(dòng)的一條基本規(guī)律”，這句話(huà)表明教師應(yīng)該（）。A.關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成B.關(guān)注每一位學(xué)生C.關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)D.關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)【答案】：A2.在學(xué)術(shù)失范行為中，虛假署名是指下列說(shuō)法中的（）。A.在研究過(guò)程大肆篡改或偽造數(shù)據(jù)B.將別人的論文改頭換面甚至原封不動(dòng)地以自己的名義發(fā)表C.在以自己名義發(fā)表的論文中，抄襲別人論文中的觀(guān)點(diǎn)、文字而不加引注D.某一科研成果，沒(méi)有做出什么貢獻(xiàn)的人署名在最重要的位置，而真正做出貢獻(xiàn)、付出勞動(dòng)的作者卻沒(méi)有署名或沒(méi)有在重要位置署名【答案】：D3.教師在求職和傳授知識(shí)、學(xué)問(wèn)的過(guò)程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致。這就要求教師必須（）。A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)B.與時(shí)俱進(jìn)C.理論聯(lián)系實(shí)際D.實(shí)事求是【答案】：A4.人們常把教師喻作是“人類(lèi)靈魂的工程師”，把教師的職業(yè)贊為“太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)”，這實(shí)質(zhì)上是（）。A.對(duì)教師職業(yè)的高度肯定B.對(duì)教師道德品質(zhì)的高度贊美C.對(duì)教師個(gè)人的高度肯定D.對(duì)教師道德行為的高度肯定【答案】：B5.高校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵期是（）。A.生存關(guān)注階段B.非關(guān)注階段C.自我更新關(guān)注階段D.任務(wù)關(guān)注階段【答案】：A6.教師根據(jù)教育實(shí)踐中遇到的新情況、新問(wèn)題特別是突發(fā)事件，迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱(chēng)為（）。A.教育機(jī)智B.教育管理C.教育威信D.教育創(chuàng)新【答案】：A7.高等教育心理學(xué)的研究方法應(yīng)該符合我國(guó)的教育方針和教育原則，能夠在日常教育工作中發(fā)揮積極的作用。這體現(xiàn)了高等教育心理學(xué)方法論的（）。A.客觀(guān)性原則B.理論聯(lián)系實(shí)際原則C.教育性原則D.發(fā)展性原則【答案】：C8.目前高等學(xué)?；镜慕虒W(xué)環(huán)節(jié)是（）。A.課堂教學(xué)B.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)C.社會(huì)實(shí)踐D.素質(zhì)拓展【答案】：A9.聘任關(guān)系合同化是高校教師聘任制的重要特點(diǎn)之一。關(guān)于聘任關(guān)系合同化，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）。A.簽訂聘任合同后，教師和高校雙方都必須接受合同的約束B(niǎo).聘任合同主要是對(duì)教師起約束作用C.教師與高校之間通過(guò)簽訂聘任合同的形式，明確雙方的權(quán)利、責(zé)任和義務(wù)D.聘任合同是解決教師和高校雙方爭(zhēng)議的法律依據(jù)【答案】：B10.“好學(xué)不倦，努力精通業(yè)務(wù)，精益求精”是教師職業(yè)道德中（）在實(shí)踐中的具體要求。A.依法執(zhí)教B.嚴(yán)謹(jǐn)冶學(xué)C.團(tuán)結(jié)協(xié)作D.廉潔從教【答案】：B11.教育政策與教育法規(guī)之間的關(guān)系，敘述錯(cuò)誤的是（）。A.穩(wěn)定性不同B.制定的主體不同C.實(shí)施的方式不同D.調(diào)整的教育社會(huì)關(guān)系相同【答案】：D12.高校學(xué)生權(quán)利是一項(xiàng)（）。A.應(yīng)有權(quán)利B.道德權(quán)利C.法律權(quán)利D.自然權(quán)利【答案】：C13.下列哪種課程觀(guān)沒(méi)有體現(xiàn)“學(xué)習(xí)者是課程主體”的思想（）。A.課程即復(fù)雜會(huì)話(huà)B.課程即活動(dòng)C.課程即知識(shí)D.課程即經(jīng)驗(yàn)【答案】：C14.遇有不良情緒時(shí)，比較恰當(dāng)?shù)奶幚磙k法是（）。A.謾罵B.逃避C.合理宣泄D.壓抑【答案】：C15.內(nèi)化最早由法國(guó)社會(huì)學(xué)派代表人物（）提出A.埃米爾·杜爾凱姆B.維克多·雨果C.伏爾泰D.盧梭【答案】：A16.馬克思主義關(guān)于提高一切個(gè)人修養(yǎng)的根本觀(guān)點(diǎn)與古代一些思想家所講的道德修養(yǎng)的根本區(qū)別在于（）A.道德修養(yǎng)不能脫離社會(huì)實(shí)踐B.道德修養(yǎng)的公益屬性C.東西方文化的差異D.道德修養(yǎng)的階級(jí)屬性【答案】：A17.捷克教育家夸美紐斯認(rèn)為“教師的義務(wù)是用自己的榜樣來(lái)教導(dǎo)學(xué)生”，這體現(xiàn)了教師的道德行為具有（）。A.長(zhǎng)期性B.先導(dǎo)性C.示范性D.復(fù)雜性【答案】：C18.以下學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于內(nèi)部動(dòng)機(jī)的是（）。A.“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”B.“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”C.讀書(shū)是一種樂(lè)趣D.“為中華之崛起而讀書(shū)”【答案】：C19.在高等教育中，因滿(mǎn)足不同需求和個(gè)體差異所帶來(lái)的學(xué)?？祁?lèi)專(zhuān)業(yè)、培養(yǎng)目標(biāo)、教育要求、教學(xué)方式、管理制度、師資組成的不同體現(xiàn)了（）。A.管理多樣化B.客體多樣化C.機(jī)構(gòu)多樣化D.主體多樣化【答案】：A20.有預(yù)定目的，需要一定意志努力的注意是（）。A.無(wú)意注意B.不隨意注意C.隨意注意D.隨意后注意【答案】：C21.在練習(xí)的中后期出現(xiàn)的成績(jī)暫時(shí)停頓的現(xiàn)象稱(chēng)為（）。A.動(dòng)搖觀(guān)象B.高原觀(guān)象C.起伏觀(guān)象D.低谷觀(guān)象【答案】：B22.“失之東隅，收之桑榆”。這種心理防御機(jī)制是（）。A.升華B.合理化C.補(bǔ)償D.投射【答案】：C23.人們?yōu)榱思辛α繉?shí)現(xiàn)共同理想或任務(wù)而聯(lián)合起來(lái)，相互支持，緊密合作。這就是（）。A.分工負(fù)責(zé)B.求真求實(shí)C.任務(wù)到人D.團(tuán)結(jié)協(xié)作【答案】：D24.從高等學(xué)校職能的歷史演變看，以洪堡創(chuàng)辦柏林大學(xué)為標(biāo)志，高等學(xué)校開(kāi)始進(jìn)入以（）為主要職能的階段。A.培養(yǎng)人才與社會(huì)反哺B.培養(yǎng)人才C.培養(yǎng)人才、發(fā)展科研與社會(huì)反哺D.培養(yǎng)人才與發(fā)展科學(xué)【答案】：D25.下列哪種方法屬于精神分析法？（）A.認(rèn)知作業(yè)法B.支持療法C.宣泄療法D.系統(tǒng)脫敏法【答案】：C26.體現(xiàn)課程的體系結(jié)構(gòu),也是學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件的是（）A.教學(xué)大綱B.教學(xué)計(jì)劃C.教材D.課程方案【答案】：B27.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)并不認(rèn)為（）A.人的發(fā)展與社會(huì)的發(fā)展是一致的B.現(xiàn)代大工業(yè)生產(chǎn)要求人的全面發(fā)展C.分工與私有制使人片面發(fā)展D.生產(chǎn)勞動(dòng)是造成全面發(fā)展的人的唯一方法【答案】：D28.高校在畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)中的作用主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面，即（）。A.提供合乎市場(chǎng)需要的人才和正確有效地引導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)B.加強(qiáng)政策引導(dǎo)和提供公平競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)C.提供合乎市場(chǎng)需要的人才和完善的法律制度D.正確有效地引導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)和完善的法律制度【答案】：A29.“它可以對(duì)廣大青年學(xué)生進(jìn)行理想信念教育，使他們?cè)谑袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中始終保持清醒的頭腦和堅(jiān)定正確的政治方向?！币陨厦枋鲶w現(xiàn)出高等教育對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的（）。A.超越性服務(wù)B.否定性服務(wù)C.肯定性服務(wù)D.前導(dǎo)性服務(wù)【答案】：D30.編寫(xiě)教科書(shū)和教師進(jìn)行高校教學(xué)的主要依據(jù)是（）。A.教學(xué)計(jì)劃B.教學(xué)大綱C.學(xué)分制D.課程表【答案】：B31.來(lái)自于社會(huì)尤其是教育環(huán)境中的人對(duì)高校教師職業(yè)角色、社會(huì)地位的認(rèn)可，以及對(duì)其學(xué)術(shù)影響力、道德影響力的承認(rèn)。這種教師威信是（）。A.職業(yè)威信B.能力威信C.知識(shí)威信D.人格威信【答案】：A32.關(guān)于人的行為的說(shuō)法正確的是（）。A.人的行為是一種受高級(jí)意識(shí)支配但缺乏周密的計(jì)劃B.人不能將自己和環(huán)境區(qū)別開(kāi)來(lái)C.人的行為完全是由其自然需要引起的D.人的行為是一種積極能動(dòng)的自主活動(dòng)【答案】：D33.創(chuàng)造過(guò)程的必經(jīng)階段是（）。A.醞釀階段、準(zhǔn)備階段、啟發(fā)階段、明朗階段B.準(zhǔn)備階段、醞釀階段、明朗階段、驗(yàn)證階段C.準(zhǔn)備階段、啟發(fā)階段、明朗階段、驗(yàn)證階段D.準(zhǔn)備階段、醞釀階段、啟發(fā)階段、驗(yàn)證階段【答案】：B34.準(zhǔn)確覺(jué)察他人的內(nèi)在世界并恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)出自己對(duì)對(duì)方情緒與意圖的感受、理解與尊重的技術(shù)是指（）。A.具體化B.情感回應(yīng)C.內(nèi)容反應(yīng)D.共情【答案】：D35.有的學(xué)生在限定的時(shí)間內(nèi)能產(chǎn)生較多的解決問(wèn)題的方案，這是發(fā)散思維的（）特點(diǎn)A.變通性B.靈活性C.流暢性D.獨(dú)特性【答案】：C二、多選題36.職業(yè)道德的構(gòu)成要素主要包括（）。A.行為性要素B.規(guī)范性要素C.法律性要素D.意識(shí)性要素【答案】：ABD37.高校教師職業(yè)道德的基本原則主要有（）A.愛(ài)國(guó)主義原則B.集體主義原則C.人道主義原則D.社會(huì)主義原則【答案】：ABCD38.教師可以使用的發(fā)泄方法很多，可以采用（）A.運(yùn)動(dòng)B.哭泣C.大笑D.傾訴【答案】：ABCD39.高等教育的內(nèi)涵是指（）。A.以培養(yǎng)各種高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才為目標(biāo)B.由大學(xué)和其他各類(lèi)高等院校提供C.培養(yǎng)實(shí)用型人才D.建立在中等教育基礎(chǔ)上【答案】：ABD40.目前大多數(shù)大學(xué)生感到在校有（）。A.學(xué)習(xí)壓力B.人際壓力C.考研壓力D.就業(yè)壓力【答案】：ABD41.心智技能的特點(diǎn)表現(xiàn)為(??)A.觀(guān)念性B.內(nèi)隱性C.簡(jiǎn)縮性?D.客觀(guān)性【答案】：ABC42.影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的外在因素，一般認(rèn)為是家庭、社會(huì)環(huán)境和（）A.人生態(tài)度B.學(xué)校教育C.戀愛(ài)關(guān)系D.人際關(guān)系【答案】：BD43.認(rèn)知過(guò)程包括（）A.思維B.知覺(jué)C.記憶D.感覺(jué)【答案】：ABCD44.元認(rèn)知策略包括（）A.監(jiān)控策略B.調(diào)節(jié)策略C.復(fù)述策略D.計(jì)劃策略【答案】：ABD45.公職人員最基本的從政道德有（）。A.廉潔B.創(chuàng)新C.公正D.勤奮【答案】：ABCD46.學(xué)生跳樓自殺事故的預(yù)防措施有哪些？（）A.減輕外在壓力B.加強(qiáng)心理輔導(dǎo)C.做好預(yù)防自殺的宣傳教育D.避免學(xué)生認(rèn)知絕對(duì)化E.建立良好的人際關(guān)系F.社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心【答案】：ABCDEF47.下列選項(xiàng)中，反映中國(guó)傳統(tǒng)職業(yè)道德的精華的內(nèi)容是（）。A.自強(qiáng)不息的拼搏精神B.公忠為國(guó)的社會(huì)責(zé)任感C.恪盡職守的敬業(yè)精神D.誠(chéng)實(shí)守信的基本要求【答案】：BC48.職業(yè)道德表達(dá)形式一般有（）。A.制度B.標(biāo)語(yǔ)口號(hào)C.承諾D.公約【答案】：ACD49.關(guān)于教學(xué)與科研之間的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（）。A.高等學(xué)校教師的研究局限于教學(xué)研究B.教學(xué)可使科研的成果得到進(jìn)一步傳播C.教學(xué)沒(méi)有科研做底子，就是一個(gè)沒(méi)有觀(guān)點(diǎn)的教育，沒(méi)有靈魂的教育D.教學(xué)與科研很難兩全其美【答案】：BC50.大學(xué)生社會(huì)知覺(jué)的共同特征有（）A.顯著性B.兩極性C.選擇性D.投射性【答案】：ABCD51.有關(guān)教師道德行為善惡的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.善行是有利于他人和教育事業(yè)整體利益的行為B.善惡的劃分是以動(dòng)機(jī)和效果為依據(jù)C.教師道德行為沒(méi)有性質(zhì)之分D.惡行是不利于或有害于他人和教育事業(yè)整體利益的行為【答案】：ABD52.以下各項(xiàng)中屬于遷移現(xiàn)象的是（）A.聞一知十B.觸類(lèi)旁通C.一目十行D.舉一反