收集版———收集整理，僅供參考2025西安電力機(jī)械制造公司機(jī)電學(xué)院教師招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號(hào)：_______________一、單選題1.大學(xué)生交往雙方形成感情依賴，關(guān)系比較親密。這種人際關(guān)系是建立在（）的基礎(chǔ)上。A.利益需求B.包容需求C.感情需求D.控制需求【答案】：C2.從倫理學(xué)的角度看，教師要公正地對(duì)待學(xué)生，首先是要真正（）。A.給學(xué)生權(quán)利B.尊重和信任學(xué)生C.尊重學(xué)生家長(zhǎng)D.教給學(xué)生知識(shí)【答案】：B3.學(xué)者利思伍德綜合提出了教師專業(yè)發(fā)展的多維模式，他認(rèn)為教師專業(yè)發(fā)展的主體是（）。A.職業(yè)周期發(fā)展B.心理發(fā)展C.專業(yè)倫理發(fā)展D.專業(yè)知能發(fā)展【答案】：D4.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律上的教師個(gè)體道德核心范疇是（）。A.道德良心B.道德權(quán)利C.道德義務(wù)D.道德價(jià)值目標(biāo)【答案】：C5.教師道德原則在教育領(lǐng)域中體現(xiàn)的最重要、最基本的道德關(guān)系是（）。A.教師個(gè)人與他人和社會(huì)整體教育利益的關(guān)系B.教師社個(gè)人勞動(dòng)和社會(huì)勞動(dòng)價(jià)值取向之間的關(guān)系C.教師職業(yè)和社會(huì)職業(yè)行為總體道德要求的關(guān)系D.教師道德行為與社會(huì)對(duì)教師道德期望之間的關(guān)系【答案】：A6.高等院校立足本校、服務(wù)本校而對(duì)院校自身進(jìn)行的研究屬于（）A.院校研究B.質(zhì)的研究C.行動(dòng)研究D.敘事研究【答案】：A7.不屬于大學(xué)生親和行為的特點(diǎn)是（）。A.親和行為都會(huì)順利進(jìn)行B.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響C.人際交往是大學(xué)生社會(huì)化過(guò)程的關(guān)鍵D.人際交往需要驟增【答案】：A8.高等教育的負(fù)向功能意味著高等教育結(jié)果的非目的性。近年來(lái)社會(huì)上掀起的高學(xué)歷熱，導(dǎo)致人們競(jìng)相追求高學(xué)歷而導(dǎo)致高等教育存在過(guò)度教育現(xiàn)象，嚴(yán)重浪費(fèi)教育資源。這反映出高等教育負(fù)向功能的（）特征。A.可減低性B.不合理性C.難以消除性D.延遲性【答案】：C9.盡管工作壓力大，事情繁忙，何老師始終保持積極的工作態(tài)度，用微笑面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，這體現(xiàn)了何老師（）。A.學(xué)科知識(shí)豐富B.身體素質(zhì)良C.職業(yè)心理健康D.教學(xué)水平超高【答案】：C10.更加強(qiáng)調(diào)通識(shí)性學(xué)習(xí)，并以高深學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)為載體的高等學(xué)校課程類(lèi)型是（）。A.研究生課程B.專業(yè)基礎(chǔ)課程C.本科課程D.學(xué)科基礎(chǔ)課程【答案】：C11.我國(guó)把（）周歲這段時(shí)期劃分為青年期,同時(shí)也是加入團(tuán)組織的年齡界限。A.14-28B.12-28C.15-30D.14-25【答案】：A12.高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)以（）為中心，保證教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。A.培養(yǎng)人才B.科學(xué)研究C.社會(huì)服務(wù)D.開(kāi)展教育【答案】：A13.我國(guó)高等教育科類(lèi)結(jié)構(gòu)的調(diào)整目標(biāo)是（）。A.與社會(huì)結(jié)構(gòu)一致B.與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)一致C.與人口結(jié)構(gòu)一致D.與區(qū)域布局一致【答案】：A14.高等學(xué)校招生的目的、方法和實(shí)施辦法的總稱是（）。A.高校自主招生考試B.高考C.高校招生簡(jiǎn)章D.高校招生制度【答案】：D15.下列關(guān)于非正式群體積極作用的敘述，不正確的是（）。A.有利于班集體工作的開(kāi)展B.能夠滿足大學(xué)生多方面的心理需要C.增強(qiáng)信息的溝通D.及時(shí)解決問(wèn)題【答案】：A16.我國(guó)教育工作的總方向：教育必須為誰(shuí)服務(wù)A.社會(huì)主義生產(chǎn)化建設(shè)B.社會(huì)主義科技化建設(shè)C.社會(huì)主義科學(xué)化建設(shè)D.社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)【答案】：D17.高校教師的績(jī)效通常按年度考核或者（）。A.季度考核B.學(xué)期考核C.聘期考核D.學(xué)生考核【答案】：C18.男同學(xué)小陳平時(shí)自由散漫，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，一天在課堂上用手機(jī)給班上的女同學(xué)發(fā)短信“曾某，我愛(ài)你”，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學(xué)宣讀，同時(shí)指責(zé)其“思想墮落，道德敗壞”。下課后小陳要求王老師歸還手機(jī)，王老師說(shuō)，這是罪證不能歸還，要交學(xué)校德育處。校長(zhǎng)指出王老師犯了以下錯(cuò)誤：①未經(jīng)學(xué)生同意翻看短信侵犯學(xué)生的隱私權(quán)。②批評(píng)的話語(yǔ)侵犯學(xué)生的人格權(quán)。③收繳手機(jī)侵犯學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)。④作為老師不能以違法的方式對(duì)待學(xué)生的違紀(jì)行為。你認(rèn)為校長(zhǎng)的說(shuō)法正確的是（）。A.①②③B.①②④C.①②③④D.②③④【答案】：C19.影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件，不包括（）。A.家庭教養(yǎng)方式B.同伴群體C.道德認(rèn)知D.社會(huì)風(fēng)氣【答案】：C20.按照“動(dòng)機(jī)的整合”理論，動(dòng)機(jī)內(nèi)化過(guò)程的最高水平是（）。A.整合調(diào)節(jié)B.攝入調(diào)節(jié)C.外在調(diào)節(jié)D.認(rèn)同調(diào)節(jié)【答案】：A21.面對(duì)同一問(wèn)題情境時(shí)，有的學(xué)生能隨機(jī)應(yīng)變，觸類(lèi)旁通，想出許多不同類(lèi)型的答案這體現(xiàn)了創(chuàng)造性的（）A.新穎性B.變通性C.流暢性D.獨(dú)創(chuàng)性【答案】：B22.以下哪種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于內(nèi)部動(dòng)機(jī)（）。A.萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高B.讀書(shū)可以怡情C.學(xué)而優(yōu)則仕D.書(shū)中自由顏如玉，書(shū)中自有黃金屋【答案】：B23.從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會(huì)受到（）A.教育原則的影響B(tài).教育法規(guī)的影響C.社會(huì)生活和群體的影響D.教育對(duì)象的影響【答案】：C24.我國(guó)大學(xué)課程主要依據(jù)（）進(jìn)行編制。A.過(guò)程模式B.批判模式C.目標(biāo)模式D.環(huán)境模式【答案】：C25.制定教學(xué)計(jì)劃的出發(fā)點(diǎn),也是實(shí)施教學(xué)計(jì)劃的歸宿的是（）A.學(xué)年編制B.課程設(shè)置C.時(shí)間分配D.培養(yǎng)目標(biāo)【答案】：D26.人們常說(shuō)的“江山易改，秉性難移”中，“秉性”指的是（）。A.認(rèn)知B.能力C.人格D.脾氣【答案】：C27.我國(guó)批準(zhǔn)設(shè)置和試辦的第一個(gè)專業(yè)學(xué)位是（）。A.法律碩士B.教育碩士C.工程碩士D.工商管理碩士【答案】：D28.選擇課程內(nèi)容要注意選擇某種能同時(shí)達(dá)到多種目標(biāo)的內(nèi)容，以減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，同時(shí)避免達(dá)成同一目標(biāo)的重復(fù)性內(nèi)容。這體現(xiàn)了課程內(nèi)容選擇的（）原則。A.整體性原則B.滿足性原則C.經(jīng)濟(jì)性原則D.效用性原則【答案】：C29.提出把人格特質(zhì)分為共同特質(zhì)與個(gè)人特質(zhì)的心理學(xué)家是（）A.奧爾波特B.斯坦伯格C.卡特爾D.霍蘭德【答案】：A30.教育心理學(xué)成為一個(gè)獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志是（）。A.1903年桑代克的《教育心理學(xué)大綱》一書(shū)的出版B.1913年桑代克的《教育心理學(xué)大綱》一書(shū)的出版C.1913年桑代克的《教育心理學(xué)》一書(shū)的出版D.1903年桑代克的《教育心理學(xué)》一書(shū)的出版【答案】：D31.社會(huì)心理主要是通過(guò)（）表現(xiàn)出來(lái)？A.社會(huì)行為B.社會(huì)輿論C.社會(huì)潮流D.社會(huì)傳統(tǒng)【答案】：A32.主張大學(xué)要培養(yǎng)學(xué)問(wèn)家和科學(xué)家,促使大學(xué)課程專門(mén)化的課程觀是（）A.改造主義課程觀B.永恒主義課程觀C.結(jié)構(gòu)主義課程觀D.科學(xué)主義課程觀【答案】：D33.態(tài)度與品德形成過(guò)程經(jīng)歷的第二階段是（）。A.內(nèi)化B.接受C.認(rèn)同D.遵從【答案】：C34.《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定：（）。A.國(guó)家實(shí)行特崗教師制度B.國(guó)家實(shí)行教師資格制度C.學(xué)校實(shí)行教師招考制度D.國(guó)家實(shí)行教師末位淘汰制度【答案】：B35.小麗在學(xué)習(xí)時(shí)為了記住數(shù)字、年代等枯燥無(wú)味的知識(shí)，常對(duì)其賦予意義從而使記憶更容易。小麗使用的學(xué)習(xí)策略是（）。A.記憶術(shù)B.調(diào)節(jié)策略C.聯(lián)想D.組塊化【答案】：A二、多選題36.高等學(xué)校的內(nèi)部治理在高校行政層面，需要通過(guò)（）來(lái)改進(jìn)治理。A.戰(zhàn)略規(guī)劃B.教授治校C.去行政化D.校長(zhǎng)治?！敬鸢浮浚篈CD37.（）是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)A.容忍異己，理解寬容B.坦誠(chéng)相見(jiàn)，贊美欣賞C.巧用語(yǔ)言，珍惜情誼D.少爭(zhēng)多讓，善于傾聽(tīng)【答案】：ABCD38.大學(xué)生之所以是特殊群體是因?yàn)椋ǎ?。A.大學(xué)生是具有巨大潛能的人B.大學(xué)生是有主體意識(shí)的人C.大學(xué)生是發(fā)展中的人D.大學(xué)生是和諧發(fā)展的整體的人【答案】：ABCD39.做到服務(wù)群眾應(yīng)該（）。A.要尊重群眾B.做每件事都要方便群眾C.要樹(shù)立服務(wù)群眾的觀念D.要做到真心待群眾【答案】：ABCD40.對(duì)成功或失敗進(jìn)行歸因時(shí)，屬于個(gè)人內(nèi)部的因素有（）A.任務(wù)難度B.努力C.能力D.運(yùn)氣【答案】：BC41.吉爾福特認(rèn)為，個(gè)體發(fā)散思維能力可分解為以下哪些指標(biāo)？（）A.流暢性B.獨(dú)創(chuàng)性C.變通性D.穩(wěn)定性【答案】：ABC42.關(guān)于學(xué)年制的缺點(diǎn)敘述，正確的有（）。A.不利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展B.不利于因材施教C.易于造成學(xué)生時(shí)間和精力的浪費(fèi)D.要求單一、缺乏彈性【答案】：ABCD43.1949年《科學(xué)家憲章》所規(guī)定的科學(xué)家的義務(wù)主要有（）。A.重視和平發(fā)展技術(shù)所具有的人性價(jià)值B.要保持誠(chéng)實(shí)、高尚和協(xié)作精神C.促進(jìn)國(guó)際科學(xué)合作，為維護(hù)世界和平、為世界公民精神作出貢獻(xiàn)D.要嚴(yán)格檢查自己所從事工作的意義和目的，弄清有關(guān)道義的問(wèn)題【答案】：ABCD44.下列哪些方法可以促進(jìn)職業(yè)道德修養(yǎng)的提高（）。A.自我批評(píng)的方法B.學(xué)習(xí)的方法C.慎獨(dú)的方法D.積善的方法【答案】：ABD45.基本的學(xué)習(xí)過(guò)程有哪幾個(gè)階段？（）。A.練習(xí)和強(qiáng)化階段B.獲得和保持階段C.注意定向階段D.遷移階段【答案】：ABCD46.教師的教育機(jī)智在教學(xué)中主要體現(xiàn)為（）A.善于掌握分寸B.善于對(duì)癥下藥C.善于因勢(shì)利導(dǎo)D.善于隨機(jī)應(yīng)變【答案】：ABCD47.大學(xué)教師應(yīng)用哪些方式解決心理問(wèn)題（）。A.保持一種以上的愛(ài)好B.參加體育鍛煉C.學(xué)會(huì)傾訴自己的壓力和情緒D.主動(dòng)接受心理健康教育【答案】：ABCD48.一般認(rèn)為，影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的內(nèi)在因素包括（）A.個(gè)體身心特征B.同伴關(guān)系C.人生價(jià)值追求D.自我意識(shí)提高【答案】：ACD49.下列屬于在教師與他遵守的原則和規(guī)范之間發(fā)揮支配作用的中介力量是（）。A.內(nèi)心信念B.道德認(rèn)同C.同事、同學(xué)D.教學(xué)紀(jì)律、制度【答案】：CD50.堅(jiān)持集體主義，就必須堅(jiān)決反對(duì)個(gè)人主義。因?yàn)椋ǎ?。A.個(gè)人主義是資產(chǎn)階級(jí)道德觀念的核心，它與集體主義根本對(duì)立B.要堅(jiān)持社會(huì)主義，就必須反對(duì)個(gè)人主義C.個(gè)人主義與利己主義同義D.個(gè)人主義作為一種價(jià)值觀念和思想道德體系，是西方資本主義的產(chǎn)物【答案】：AB51.以下屬于程序性知識(shí)范疇的有（）A.命題學(xué)習(xí)B.認(rèn)知策略C.動(dòng)作技能D.智慧技能【答案】：BCD52.科研管理工作者應(yīng)具備的基本素質(zhì)有（）。A.愛(ài)崗敬業(yè)B.秉公辦事C.服從大局D.一專多能E.團(tuán)結(jié)協(xié)作【答案】：ABCDE53.心理過(guò)程包括（）A.認(rèn)知過(guò)程B.個(gè)性傾向性C.意志過(guò)程D.個(gè)性心理