收集版———收集整理，僅供參考2025甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.大學生對個人未來的社會角色、社會義務(wù)、社會歸屬等方面的思考屬于（）。A.以社交活動為中心的自我探究B.以自我的社會價值為中心的探究C.以學習成才為中心的自我探究D.以個人未來的前途與發(fā)展為中心的自我探索【答案】：D2.教師職業(yè)道德評價的對象是教師的（）。A.道德品質(zhì)B.科研水平C.教學水平D.管理水平【答案】：A3.高校不僅為本地區(qū)服務(wù)、為本國服務(wù),甚至還參與國際事務(wù),為世界和全人類服務(wù)這體現(xiàn)了高校服務(wù)的（）A.廣闊性B.專業(yè)性C.直接性D.合作性【答案】：A4.當前我國高等學?？蒲幸话悴捎玫慕M織管理模式是（）A.校學術(shù)委員會-院學術(shù)委員會-系學位委員會B.校-學院-系C.校-處-院系-課題組D.學部-學系-研究所-講座【答案】：C5.由于高等學校培養(yǎng)人才的基本單位是專業(yè)，所以，高校培養(yǎng)目標在不同的專門化領(lǐng)域中要落實為（）。A.學院培養(yǎng)目標B.專業(yè)培養(yǎng)目標C.學科培養(yǎng)目標D.課程培養(yǎng)目標【答案】：B6.（）是指教師為了保證教學達到預期的目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)。A.教學監(jiān)控B.教學反思C.教學計劃D.教學設(shè)計【答案】：A7.“‘教學永遠具有教育性’，這是教學活動的一條基本規(guī)律”，這句話表明教師應該（）。A.關(guān)注學生的情緒生活和情感體驗B.關(guān)注學生的道德生活和人格養(yǎng)成C.關(guān)注學生的成長D.關(guān)注每一位學生【答案】：B8.“給學生一杯水，自己得有一桶水”，體現(xiàn)了對教師哪方面的職業(yè)角色期待（）。A.崇高的職業(yè)道德B.先進的教育理念C.終身學習的意識D.淵博的專業(yè)知識【答案】：D9.教師的下列做法中，與“增強學生參與的教學原則”要求相悖的是（）。A.教師在課堂上適當壓縮講授時間，增加學生研討和自我學習的時間B.在教學過程中鼓勵學生與教師進行積極的交互活動，增加學生的話語機會C.教師經(jīng)常有效引導學生疑問、質(zhì)問和反問D.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學目標，在課堂上“一講到底”，學生始終扮演著“靜聽者”的角色【答案】：D10.心理發(fā)展階段論認為處于（）階段的教師，傾向于認為意見分歧是正常的并開始關(guān)注教學過程和學生成長。A.盡責期B.自我保護期C.自治期D.墨守成規(guī)期【答案】：A11.高等學校實行教師聘任制。高等學校的教師的聘任，應當遵循雙方（）原則,由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.獨立自主B.真誠守信C.平等自愿D.公平公正【答案】：C12.根據(jù)《普通高等學校學生年限內(nèi)(含休學)未完成學業(yè)的,應予（）A.留校察看B.開除C.記過D.退學【答案】：D13.從歷史上看，不同歷史時期的高等教育造就了不同的高等教育理念，其中有代表性的教育理念是（）A.自由教育、通識教育、專業(yè)教育、職業(yè)教育B.人文教育、自由教育、通識教育、專業(yè)教育C.專業(yè)教育、職業(yè)教育、人文教育、自由教育D.通識教育、專業(yè)教育、職業(yè)教育、人文教育【答案】：A14.有關(guān)傳統(tǒng)美德的認識錯誤的是（）。A.是中華民族精神的核心B.是中國古代道德文明的精華C.是師德教育的核心D.是傳統(tǒng)道德規(guī)范體系的中心【答案】：C15.有的人對物體的知覺傾向于以外部參照作為信息加工的依據(jù)，他們?nèi)菀资艿酵鈦硪蛩氐挠绊懞透蓴_，這種認知方式屬于（）A.沉思型B.場獨立型C.發(fā)散型D.場依存型【答案】：D16.根據(jù)德韋克的成就目標理論，具有能力實體觀的個體傾向于采取的成就目標是（）。A.掌握目標B.接近目標C.表現(xiàn)目標D.回避目標【答案】：C17.教師道德評價對其道德品質(zhì)的影響體現(xiàn)在（）。A.教師道德評價能使教師轉(zhuǎn)變其道德意志B.教師道德評價能使教師自覺糾正自己的生活行為習慣C.教師道德評價能使教師形成與教師道德品質(zhì)相背的內(nèi)心信念D.教師道德行為評價可以使教師形成相應的善惡觀【答案】：D18.有目的的觀察被試者的外部表現(xiàn)，從而了解其心理活動發(fā)生、發(fā)展過程的方法，稱為（）。A.發(fā)展法B.觀察法C.實驗法D.系統(tǒng)法【答案】：B19.孔子說：“君子喻于義，小人喻于利?！?，孟子對梁惠王說：“王何必曰利亦有仁義而已矣?！笨酌系闹鲝垖儆冢ǎ?。A.重利輕義觀B.義利并重觀C.以上都不是D.重義輕利觀【答案】：D20.智商的正確公式是（）。A.IQ=CA/MA×100B.IQ=MA/CA×100C.IQ=MA/CA×50D.IQ=CA/MA×50【答案】：B21."木桶理論"可以很好地說明品德發(fā)展的（）A.穩(wěn)定性B.整體性C.個體性D.道德性【答案】：B22.在柯爾伯格的有關(guān)兒童道德判斷發(fā)展階段的研究中，服從與懲罰取向階段屬于（）。A.習俗水平B.權(quán)威水平C.后習俗水平D.前習俗水平【答案】：D23.在我國，對高等學校的培養(yǎng)目標提出一般要求的教育法律是（）。A.《中華人民共和國教師法》B.《中華人民共和國學校法》C.《中華人民共和國高等教育法》D.《中華人民共和國教育法》【答案】：C24.“學為人師，行為示范”的主要內(nèi)容是（）。A.廉潔從教B.為人師表C.教書育人D.獻身教育【答案】：B25.對節(jié)操道德品質(zhì)的認識錯誤的是（）。A.始終能忠誠于人民的教育事業(yè)B.能以高尚的道德姿態(tài)為教育事業(yè)服務(wù)C.能堅定不移地維護教育事業(yè)和個人利益D.始終堅信并完全保持住社會公認的高尚的道德情操【答案】：C26.下列不屬于大學生學習心理研究的是（）。A.對大學生學習動機的結(jié)構(gòu)、類型與作用進行研究B.對學習遷移的實質(zhì)、分類與作用等進行研究C.對高校學生學習的實質(zhì)、類型與特點，高等教育的聯(lián)結(jié)學習理論基礎(chǔ)，高等教育的認知學習理論基礎(chǔ)等的探討D.對學習策略的培養(yǎng)與應用，心智技能的形成與培養(yǎng)途徑等的討論【答案】：D27.我國現(xiàn)行的高等學校領(lǐng)導體制是（A.校務(wù)委員會負責制B.校長負責制C.黨委集體領(lǐng)導制D.黨委領(lǐng)導下的校長負責制【答案】：D28.對大學生操作技能和心智技能形成的教學指導中，共同的一個做法是（）。A.給以正確的操作示范B.指導學生練習C.促進產(chǎn)生式知識的自動化D.加強學生的語言表達能力訓練【答案】：B29.為了達到一定的教學目標，對教什么和怎么教進行的設(shè)計，也就是對學的系統(tǒng)規(guī)劃及其教學方法的設(shè)計。這是（）。A.教學原則B.教學計劃C.教學大綱D.教學設(shè)計【答案】：D30.一般來說，教師勞動的社會效益往往要在學生步入社會以后才能得到最終的驗證，這反映了教師勞動的（）特征A.長效性B.示范性C.復雜性D.獨立性【答案】：A31.1966年,聯(lián)合國教科文組織和世界勞工組織發(fā)表了一份劃時代的文獻,該文獻指出"教育工作應被視為一種專業(yè)",這份文件是（）A.《給教師的建議》B.《教育:財富蘊藏其中》C.《教師職業(yè)生涯周期》D.《關(guān)于教師地位的建議》【答案】：D32.被稱為心理學“第三勢力”的學派是（）。A.人本主義心理學B.認知心理學C.行為主義心理學D.精神分析心理學【答案】：A33.奧蘇伯爾強調(diào)影響學習遷移的關(guān)鍵因素是（）。A.學習定勢B.認知結(jié)構(gòu)C.共同原理D.共同要素【答案】：B34.國家鼓勵民辦學校按照國家規(guī)定為教職工辦理（）。A.工齡計算B.福利待遇C.社會保險費D.補充養(yǎng)老保險【答案】：D35.通過研究進行教學是（）A.洪堡提出的辦學思想B.中世紀大學的特色C.哈佛大學首創(chuàng)的原則D.我國古代書院確立的原則【答案】：A二、多選題36.我國高等教育類型結(jié)構(gòu)調(diào)整的主要途徑包括（）。A.合理分類和定位明確B.以民辦院校為主導C.適度綜合化D.特色化發(fā)展【答案】：ACD37.幫助大學生認識自我的方法，正確的是（）。A.用發(fā)展的眼光看待自己B.用全面的眼光看待自己C.通過不斷比較相信自己D.通過實踐活動認識自己【答案】：ABD38.高等教育對個體社會化的作用主要表現(xiàn)在促進個體（）。A.行為的社會化B.參與社會公共事務(wù)的能力C.角色的社會化D.思想意識和價值觀念的社會化【答案】：ABCD39.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.事故善后處理B.緊急救護傷者C.等待救援D.啟動應急預案E.快速疏導現(xiàn)場人員【答案】：ABDE40.影響學習的主體因素有哪些?（）。A.想象力B.學習任務(wù)C.觀察力D.意志【答案】：ACD41.個性心理特征包括（）。A.性格B.注意C.氣質(zhì)D.能力【答案】：ACD42.與正規(guī)高等教育相比，非正規(guī)高等教育具有以下優(yōu)點（）。A.周期短B.入讀便利C.教學內(nèi)容實用D.組織方式靈活【答案】：ABCD43.事業(yè)單位與其工作人員之間因（）、（）及（）所發(fā)生的爭議，適用《中華人民共和國勞動法》的規(guī)定處理。A.任期變化B.履行聘用合同.C.辭退D.辭職【答案】：BCD44.大學生人格發(fā)展的制約因素有（）。A.自我意識因素B.環(huán)境因素C.遺傳因素D.教育因素【答案】：ABCD45.教師若有良好的自我意識，則會發(fā)展成（）的良好品格，其潛能就會得到充分的發(fā)揮。A.敏捷B.聰慧C.自信D.自尊【答案】：CD46.下列內(nèi)容屬于中華民族傳統(tǒng)美德的有（）。A.尊老愛幼B.誠實守信C.厚德載物D.自強不息【答案】：ABCD47.職業(yè)道德評價類型:包括（）。A.社會評價B.集體評價C.自我評價D.家庭評價【答案】：ABC48.高校戰(zhàn)略評估的主要內(nèi)容包括（）。A.進行戰(zhàn)略分析B.制定評估標準C.組織實施評估D.明確評估目的E.選取評估指標【答案】：BCDE49.高等教育概念具有（）。A.延展性B.學術(shù)性C.歷史性D.比較性【答案】：ACD50.人的舉止可以表現(xiàn)一個人的（）。A.精神面貌B.能力C.愛好D.內(nèi)心世界【答案】：AD51.我國高校的辦學自主權(quán)主要包括（）。A.人事配置權(quán)B.自主開展與境外高校的合作C.依法自主設(shè)置學科專業(yè)D.自主調(diào)節(jié)系科招生比例【答案】：BCD52.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）A.保健因素B.認知因素C.情感因素D.激勵因素【答案】：AD53.依法執(zhí)教的內(nèi)容包括（）。A.要依法