六年級下學期期末語文押題預測卷二統編版（含解析）

廣東省廣州市2024-2025學年六年級下學期期末語文押題預測卷

1．根據拼音和語境，在橫線上寫出正確的詞語。

六年的小學時光如薄霧被初陽zhēngróng

了?；厥走^去，最為快樂的是有“朋友"相伴：shūjí

是“朋友”，潛心閱讀，你會收獲知識，走向向往的lǐngyù

；kùnjìng

是“朋友”，勇敢面對，你會得到鍛煉，活出jiérán

不同的人生。

2．讀句子，給加點字選擇正確的讀音（在正確處打“√”）。

第二節(jié)課下課后，體育委員率（shuàisuài）

領大家到學校的操場上開展活動。有些同學在進行跳繩（shénshéng）

比賽，其他同學挨（āiái）

在一起屏（bǐngpíng）

息圍觀。沒過多久，有個男同學突然腳下一絆摔倒了，趴（bāp?。?/p>

在水泥地面上，疼得眼眶（kuāngkuàng）

里滿是淚水。

3．按查字典的要求填空。

“鼎"字用音序查字法應先查音序___________，再查音節(jié)

?！岸Α惫?/p>

畫，第六畫是

?！岸?字在字典中的意思有：①古代煮東西的器物；②借指王位、帝業(yè)；③正當，正在。在“春秋鼎盛”這一詞中應選用第___________種解釋。

4．根據語境選詞填空，注意把字寫得端正、美觀。

不自量力

足智多謀

不計其數

變幻奠測

古往今米，戰(zhàn)場上的形勢往往

，就拿“赤壁之戰(zhàn)"來說，曹軍80萬，東吳軍3萬，誰郴以為周瑜是拿雞蛋碰石頭，

，可誰能想到東吳的將領

，用火攻之計讓曹軍傷亡

，使得曹操敗走華容道。

5．關于下面稱謂理解有誤的一項是（）

A．“犬子”是對人稱自己的兒子，“小女"是對人稱別人的女兒。

B．“令尊”是對對方父親的敬稱，“令堂"是對對方母親的敬稱。

C．古時稱父母為“高堂”，古時稱妻父為“泰山"。

D．“舍弟”是對人稱自己的弟弟，“鄙人"是謙卑的自稱。

6．下列對句子的修辭手法判斷有誤的一項是（）

A．正像數學家華羅庚說過的，科學的靈感，絕不是坐等可以等來的。（引用）

B．這不是粥，而是小型的農業(yè)產品展覽會。（擬人）

C．日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？（反問）

D．太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。（擬人）

7．下列詞句中加點字的意思不同的是哪一項？（）

A．赴湯蹈火___及其日中如探湯

B．不以為然___曰：非然也

C．孔子不能決也___猶豫不決

D．聲淚俱下___雖與之俱學，弗若之矣

8．在下面語段中，依次填入關聯詞語最恰當的一項是（）

江南的地質豐腴而潤澤，_____含得住熱氣，養(yǎng)得住植物；_____長江一帶、蘆花可以到冬至而不敗，紅葉有時候_____會保持三個月以上的生命。

A．不但而且也B．因為所以更

C．所以因而也D．所以不僅更

9．下列句子沒有語病的一項是（）

A．我們的村子是一個大村子，即使只有四種姓氏，但人口有好幾百。

B．一直很喜歡長安這個名字，帶著曾經的霸氣卻又那么平實，聽起來就有一種恬靜淡然的感覺。

C．晚上雨停了，星星出來了，我偷偷暗自竊喜，明天應該是個大晴天。

D．四月天，陽光如瀑。小城走在春天里，我沉醉在小城美好的春光里。

10．按要求完成下列句子練習。

（1）公園景色優(yōu)美，怎能不讓我們流連忘返呢？（改成陳述句）

___

（2）露珠在荷葉上閃著光。（改為比喻句）

___

（3）外面的噪音太大了，我只好關上門窗。（改為雙重否定句）

___

11．請根據以下語境正確引用古詩、俗語或名言。

（1）當你想要形容革命者在斗爭中的堅定立場和受到敵人打擊決不動搖的品格時，可引用“

，

”這句古詩。

（2）他這番話，雖然讓人聽著不大舒服，但我知道“

，

"這些批評與建議，對我的成長很有幫助。

（3）我們遇事要懂得變通，正所謂“

，

，

?！弊兺ǘ鴪D存是從古至今的中國智慧。

12．春節(jié)是我國民間最隆重、最熱鬧的傳統節(jié)日。每當此時，神州大地到處張燈結彩，竹報平安，迎春接福。讓我們走進春節(jié)，看一看家鄉(xiāng)“過年"的習俗吧！

【選春聯】春聯起源于桃符，是過春節(jié)的重要標志。作為對聯的一種，春聯同樣講究字數相等、詞性相同、內容相關、仄起平收。請在下面的句子中選出一副春聯。

①五羊獻瑞瑞門庭②五羊獻瑞報佳音③萬樹爭榮添翠色

④春臨華堂繁花艷⑤人壽年豐⑥春滿人間

上聯：

下聯：

橫批：

【過新春】正月初一早餐，人們喜歡吃年糕，寓含“年年高”之意。也有喜歡吃湯圓的，蘊含“

"之意。有些地方，人們還喜歡吃粽子，據說吃粽子有兩種含義：一是因為“粽”和“中"音近，取“

”之意；二是因為“粽"和“宗”音近，暗含對祖先的懷念之情。小朋友們還特別盼望得到壓歲錢，傳說它有“

"的用意。

13．閱讀下面的文章，完成下題。

漫話圍棋

①圍棋是一個很有意思的發(fā)明。會下的人不多，不知道它的人卻很少。

②圍棋歷史到底有多久，誰也說不清。史書記載圍棋發(fā)明于四千多年前堯的時代。到了東周，圍棋已經非常發(fā)達?！墩撜Z》中有一句話非常有名：“飽食終日，無所用心，難矣哉！不有博弈者乎？為之，猶賢乎己?！泵献釉凇掇那铩分杏脟灞扔饕粋€人要學本事，就一定要用心，這里孟子沒有把圍棋當作一種玩樂，而是當作一種本事或一種藝術來對待。

③圍棋是怎么發(fā)明的呢？有人認為，古代的星象圖是圍棋的前身。吳清源先生說，圍棋最早是占卜的工具；也有人認為，“棋有白黑，陰陽分也”，圍棋來自中國傳統文化中的陰陽文化?？梢钥隙ǖ氖牵瑖迨枪糯藗儗ψ匀?、移會的一種理解模式。

④圍棋中所包含的中國文化內容真是太多了。

⑤圍棋的棋子、棋盤含有“天圓地方”的思想。棋子是圓的，所謂“天圓而動"；棋盤是方的，所謂“地方而靜”。

⑥圍棋別名很多。根據圍棋的形態(tài)，人們叫它“方圓"。根據棋子的顏色，又叫它“黑白”“鴛烏"。烏鴉是黑顏色的鳥，鴛鴦是白顏色的鳥，這樣的名字很文雅。圍棋也叫“坐隱”，這是特別有中國文化底蘊的名字——住在深山老林做隱士，寄居棋局之中。

⑦圍棋的勝負也體現了中國的審美。其他棋類的勝負都是斬盡殺絕，把“老將"殺死，把“帝王”抓走才算勝。但圍棋贏一目也是贏，贏十目也是贏，不是斬盡殺絕，甚至能和平共處。這體現了一種和諧、中庸的思想。

⑧沒有任何東西能像圍棋這樣充分體現出中國的特色、思想和文化內涵，然而它又不僅僅是中國的。

⑨圍棋子一黑一白，沒有任何文字，黑白是宇宙中最基本的色彩；棋盤橫豎各十幾道線，像地球上的經緯線，樸素簡潔。下棋規(guī)則也很簡單，比賽中裁判不用解決什么技術糾紛。圍棋又最能體現自由和平等。每個棋子都是平等的，只有放下去時才一指千鈞，妙手臭棋立顯。不論外形或者內涵，都很容易被任何國家和任何民族所接受，所以圍棋又是世界的。

（1）本文的說明對象是什么？圍繞說明對象介紹了哪三方面的內容？

（2）文章第③段中的“有人認為"能否去掉？為什么？

（3）第⑧段文字在文中有什么作用？

14．閱讀下面文章，完成下題。

一生的欠條

①大學畢業(yè)那年，父親在家鄉(xiāng)給我找了份蠻體面的工作，我卻放棄了，決定到外面闖一闖。那晚，我和父親深談，描繪自己的抱負。父母都勸我留下。我卻冥頑不化，非要“走出去”。

②父親終于問：“你決定去哪里呢？"

③我思慮半天，搖搖頭。

④父親抽著旱煙，良久，才說：“兒大不由爹呀，你已經是成年人了，以后的路怎么走自己看著辦吧。”

⑤父親同意了！那一刻，我默默發(fā)誓，一定不讓父母失望。

⑥第二天一早，我硬著頭皮向父親要路費。我勸自己說：這是最后一次向父親伸手要錢。

⑦于是，我去找父親，但到處都找不到。母親說：“你父親一早就到集鎮(zhèn)上給你尋錢去了。出門在外，人地兩生，沒錢咋行?？稍奂业那闆r你也知道，為了給你找工作，家底已掏空了。"母親說著，皸裂的雙手仍在冰涼的水盆里搓洗著紅薯，眼圈紅紅的，有些浮腫。我不知道該如何撫慰母親，只能木然地站著，心如刀絞。

⑧父親回來時已是半晌，身后還跟著個糧販。父親要賣家中的麥子。

⑨還沒等我開口，父親就把2000元賣糧款交到了我手里?？沙龊跷乙饬系氖?，父親竟然冷冷地說：“寫個欠條，這錢是借給你的。你已經長大了，該自己負責自己了！”我看著父親，難以置信?？墒歉赣H已經拿來了紙和筆，攤在桌上。父親的不近人情，讓我失望到了極點。

⑩我抓起筆，以最快的速度寫下欠條，頭也不回地走了，淚水流了滿臉，但更憋著一股勁：一定要盡快贖回欠條，哪怕再難，讓父親看看兒子不是孬種！

我輾轉漂到了省城。我像一只無頭蒼蠅在這個城市里東闖西撞。人才市場、街頭廣告、報紙招聘，不放過任何一次希望。

一個星期后，我在一家廣告公司謀得了一份文案的工作。在工作之余，我時有文章在省內外的報刊上發(fā)表。半年后，我又跳槽到了一家報社。這期間，我只往家里打了兩次電話，每次都以工作忙為借口匆匆掛斷，心里仍然對父親滿懷怨恨。

到報社發(fā)了第一筆工資后，我徑自回了家。父親對我的不期而歸大感意外，一迭聲問我在省城怎么樣，坐啥車回來的，回來有急事嗎……聽得我心煩意亂。我冷冷敷衍著，同時鄭重地掏出2000元錢，向父親索要欠條。

父親一愣，從一本舊書里取出了那張欠條。他當面把欠條撕了，又一把推開我的錢。他抽著旱煙，有些傷感地說：“當時讓你寫欠條，也是怕你年少輕狂，半途而廢，逼著你往前走呢。你走時那種眼神，讓我心里不好受到今天！要說欠的，2000元你以為就能還清嗎？"

我臉紅了。一張欠條就讓我氣憤難平，哪能體諒父親的一片苦心？

“城里花銷大，錢你留著。孩子給父母最好的回報，就是自個兒能自立自強，過上好日子！”

父親說著，用手抹了抹眼角，讓我心酸。我把地上的小紙片撿了起來。我要把它重新粘好，隨時帶在身邊，時刻銘記這張欠條里蘊含的情意……

（1）標題“一生的欠條"在文中有怎樣的含義？

（2）圍繞“一張欠條”，作者的感情經歷了怎樣的變化過程？請用短語進行概括。

感激涕零→

→

→

→陡然心酸

（3）第⑦段畫線句采用了什么描寫手法？有什么作用？

（4）第段“他抽著旱煙，有些傷感地說”，請問父親此時為什么會“有些傷感”？

（5）文中第段說“孩子給父母最好的回報，就是自個兒能自立自強”，你是如何理解這句話的？

15．習作。

下面提供了一組環(huán)境和人物，請展開想象，創(chuàng)編故事。

環(huán)境：一個寧靜的夏夜，家里人剛吃完晚飯

人物：奶奶爸爸媽媽小王

要求：①不少于400字；②文中不能出現真實的校名和人名，如出現學校名稱，一律寫成“紅星學?！保嗣宦蓪懗伞皬埨蠋?、王老師、小王、小李"等。

廣東省廣州市2024-2025學年六年級下學期期末語文押題預測卷

參考答案與試題解析

1．根據拼音和語境，在橫線上寫出正確的詞語。

六年的小學時光如薄霧被初陽zhēngróng蒸融了?；厥走^去，最為快樂的是有“朋友”相伴：shūjí書籍是“朋友”，潛心閱讀，你會收獲知識，走向向往的lǐngyù領御；kùnjìng困境是“朋友”，勇敢面對，你會得到鍛煉，活出jiérán截然不同的人生。

【考點】看拼音寫漢字．

【答案】蒸融書籍領御困境截然

【分析】看拼音寫詞語是低年級語文的一個基礎題目類型，根據所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的漢字即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調。

【解答】故答案為：

蒸融書籍領御困境截然

【點評】完成此類題目的關鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應的生字。

2．讀句子，給加點字選擇正確的讀音（在正確處打“√"）。

第二節(jié)課下課后，體育委員率（shuàisuài）shuài領大家到學校的操場上開展活動。有些同學在進行跳繩（shénshéng）shéng比賽，其他同學挨（āiái）āi在一起屏（bǐngpíng）bǐng息圍觀。沒過多久，有個男同學突然腳下一絆摔倒了，趴（bāp?。﹑ā在水泥地面上，疼得眼眶（kuāngkuàng）kuàng里滿是淚水。

【考點】漢字讀音．

【答案】shuàishéngāibǐngpākuàng

【分析】考查了選擇正確的讀音，注意平翹舌的發(fā)音及聲調的不同，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯系起來的，也可結合詞義來辨析。

【解答】挨：讀“āi”是意思有靠近；接觸；介詞。順著（次序）。讀“ái"時意思有忍受；遭受；勉強對付；拖延。屏：讀“píng”時意思有遮擋；指屏風；像畫屏的東西；字畫的條幅。讀“bǐng"時意思有排除；放棄；抑止（呼吸）。根據字義和語境應分別填：shuài、shéng、āi、bǐng、pā、kuàng。

故答案為：

shuàishéngāibǐngpākuàng

【點評】掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調是基礎，注意平時大量的練習，熟能生巧。

3．按查字典的要求填空。

“鼎”字用音序查字法應先查音序D，再查音節(jié)ding。“鼎"共12畫，第六畫是豎折折?！岸Α弊衷谧值渲械囊馑加校孩俟糯髺|西的器物；②借指王位、帝業(yè)；③正當，正在。在“春秋鼎盛"這一詞中應選用第③種解釋。

【考點】音序查字法；基本筆畫；音節(jié)；多義字．

【答案】Dding12豎折折③

【分析】本題考查查字典、音節(jié)、多義字、基本筆畫。用音序查字法應先查這個字的音節(jié)的第一個字母的大寫，再查音節(jié)。

【解答】鼎”字用音序查字法應先查音序“D”，再查音節(jié)“ding”?！岸?的筆畫名稱：豎、橫折、橫、橫、橫、豎折折、橫、撇、豎、橫、豎、橫折。共12畫，第六畫是：橫折折。春秋鼎盛：指人的年齡正處于旺盛、強壯之際。舊時比喻人正當壯年，精力充沛。故“鼎”指正當，正在。

故答案為：

Dding12豎折折③

【點評】查字典常用的三種方法是：部首查字法、音序查字法和數筆畫查字法．如果很容易確定部首，但不確定讀音就可以用部首查字法；如果知道讀音，但不會寫這個字，就用音序查字法；如果是獨體字就用數筆畫查字法．

4．根據語境選詞填空，注意把字寫得端正、美觀。

不自量力

足智多謀

不計其數

變幻奠測

古往今米，戰(zhàn)場上的形勢往往變幻莫測，就拿“赤壁之戰(zhàn)"來說，曹軍80萬，東吳軍3萬，誰郴以為周瑜是拿雞蛋碰石頭，不自量力，可誰能想到東吳的將領足智多謀，用火攻之計讓曹軍傷亡不計其數，使得曹操敗走華容道。

【考點】選字詞填空．

【答案】見試題解答內容

【分析】本題考查了學生選詞填空的能力。完成時要注意辨析詞義的不同，然后結合具體的語境進行選擇填空。

【解答】不自量力：指不能正確估計自己的力量。指過高估計自己的能力，做力不能及的事情。

足智多謀：形容人極有才智，善于謀劃用計。

不計其數：指無法計算數目。形容很多。

變幻奠測：指經常變化，沒有規(guī)律可循。

根據詞義，結合本題語境，應以次選填詞語：變幻莫測、不自量力、足智多謀、不計其數。

故答案為：

變幻莫測

不自量力

足智多謀

不計其數

【點評】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。

5．關于下面稱謂理解有誤的一項是（）

A．“犬子”是對人稱自己的兒子，“小女"是對人稱別人的女兒。

B．“令尊”是對對方父親的敬稱，“令堂"是對對方母親的敬稱。

C．古時稱父母為“高堂”，古時稱妻父為“泰山"。

D．“舍弟”是對人稱自己的弟弟，“鄙人"是謙卑的自稱。

【考點】傳統文化．

【答案】A

【分析】考查了傳統文化。傳統文化又稱文化遺產，是文明演化而匯集成的反映民族特質和風貌的文化，是各民族歷史上各種思想文化、觀念形態(tài)的總體表現。

【解答】A.有誤，“小女”是對人稱自己的女兒。

B、C、D正確。

故選：A。

【點評】中國傳統文化有中國畫、武術、書法、八卦、玉雕、皮影、彩陶、茶道、神話故事等。傳統文化與我們的生活息息相關，除了藝術類文化之外，節(jié)日、民俗、語言、文字等也在傳統文化范疇之內。

6．下列對句子的修辭手法判斷有誤的一項是（）

A．正像數學家華羅庚說過的，科學的靈感，絕不是坐等可以等來的。（引用）

B．這不是粥，而是小型的農業(yè)產品展覽會。（擬人）

C．日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？（反問）

D．太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。（擬人）

【考點】修辭手法．

【答案】B

【分析】考查修辭方法的解析和運用，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關鍵信息，辨析所用的修辭方法。

【解答】A、C、D正確。

B.有誤，這是比喻的手法，把“粥"比喻成“農業(yè)產品展覽會”。

故選：B。

【點評】做好本題要弄清各種修辭手法的特點，并在學習過程中學會分辨各種修辭手法，還要學會分析各種修辭手法的表達效果。

7．下列詞句中加點字的意思不同的是哪一項？（）

A．赴湯蹈火___及其日中如探湯

B．不以為然___曰：非然也

C．孔子不能決也___猶豫不決

D．聲淚俱下___雖與之俱學，弗若之矣

【考點】多義字．

【答案】B

【分析】考查了多義字。我國的語言文字豐富多彩，同一個字在不同的語言環(huán)境里，它所表達的意思不一樣，這就是“多義字"的現象。

【解答】A.加點字的意思相同。赴湯蹈火：投入沸水；踏上烈火。比喻不避艱險，奮不顧身。及日中如探湯：到了正午時，（熱得）就像把手伸進熱水中。“湯”的意思均是熱水。

B.加點字的意思不同。不以為然：不認為是對的，表示不同意或否定?！叭?的意思是對，正確。曰：非然也：說：不是這樣的。“然”的意思是這樣。

C.加點字的意思相同。孔子不能決也：孔子也不能決定誰是對的。“決"值決定。猶豫不決：遲疑，拿不定主意?！皼Q”指斷定，拿定主意。

D.加點字的意思相同。聲淚俱下：指一邊說一邊哭。形容極其悲慟。與之俱學，弗若之矣：雖然和前一個人一起學棋，但棋藝不如前一個人好。故“俱"的意思均是全，都。

故選：B。

【點評】一字多義是漢語的一大特點，建議從學習能力與習慣培養(yǎng)入手，讓學生養(yǎng)成查閱字典的習慣，培養(yǎng)能正確選擇詞義的能力。也可結合詞語的近義詞、反義詞，逐步提高對一字多義的認識。

8．在下面語段中，依次填入關聯詞語最恰當的一項是（）

江南的地質豐腴而潤澤，_____含得住熱氣，養(yǎng)得住植物；_____長江一帶、蘆花可以到冬至而不敗，紅葉有時候_____會保持三個月以上的生命。

A．不但而且也B．因為所以更

C．所以因而也D．所以不僅更

【考點】關聯詞．

【答案】C

【分析】本題考查學生對關聯詞語的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設、轉折等各種關系。然后再來選擇恰當的關聯詞語，使句子連貫。

【解答】“江南的地質豐腴而潤澤”表示原因，“含得住熱氣，養(yǎng)得住植物"表示結果，故“含得住熱氣，養(yǎng)得住植物”用“所以"連接，“長江一帶、蘆花可以到冬至而不敗”是承接上面的結果，用“因而"連接，“紅葉有時候會保持三個月以上的生命?！边M一步說明結果，故用“也"連接。

故選：C。

【點評】在復句中用來連接分句并表明分句之間關系的連詞、副詞和短語，統稱關聯詞語。關聯詞語大致可分為：并列、遞進、轉折、承接、因果、條件、選擇和假設等八種。

9．下列句子沒有語病的一項是（）

A．我們的村子是一個大村子，即使只有四種姓氏，但人口有好幾百。

B．一直很喜歡長安這個名字，帶著曾經的霸氣卻又那么平實，聽起來就有一種恬靜淡然的感覺。

C．晚上雨停了，星星出來了，我偷偷暗自竊喜，明天應該是個大晴天。

D．四月天，陽光如瀑。小城走在春天里，我沉醉在小城美好的春光里。

【考點】修改病句．

【答案】B

【分析】本題考查了學生對于病句的辨析與修改能力，認真分析所給句子的內容結構等，找出病因后，對癥下藥，修改病句。

【解答】A.有誤，關聯詞用錯，將“既使……但……”“但"改為“雖然……但”；

B.正確。

C.有誤，重復啰嗦，將“偷偷"或“暗自”刪去。

D.有誤，詞序錯亂，將“小城"移到“走在”后面。

故選：B。

【點評】修改病句是小學語文科目不可忽視的重點內容，也是在小學階段教學比較常見和重要的一項內容。小學生掌握了修改病句的方法后，就可以在造句、寫文章時避免或少出錯誤，同時，也能及時發(fā)現并改正自己文章中出現的病句，這將對其今后的寫作有很大幫助。

10．按要求完成下列句子練習。

（1）公園景色優(yōu)美，怎能不讓我們流連忘返呢？（改成陳述句）

公園景色優(yōu)美，讓我們流連忘返。

（2）露珠在荷葉上閃著光。（改為比喻句）

鉆石似的露珠在荷葉上閃著光。

（3）外面的噪音太大了，我只好關上門窗。（改為雙重否定句）

外面的噪音太大了，我不得不關上門窗。

【考點】改寫句子．

【答案】（1）公園景色優(yōu)美，讓我們流連忘返。

（2）鉆石似的露珠在荷葉上閃著光。

（3）外面的噪音太大了，我不得不關上門窗。

【分析】本題考查改寫句子。作答時看清題干要求，不要改變句子的原意。

【解答】（1）考查反問句改為陳述句。去掉“怎能不"呢”，問號改為句號。

即：公園景色優(yōu)美，讓我們流連忘返。

（2）考查比喻修辭的手法運用。注意要運用與“露珠"特點相似的詞語。

如：鉆石似的露珠在荷葉上閃著光。

（3）考查陳述句改為雙重否定句。把“只好”改為“不得不"。

即：外面的噪音太大了，我不得不關上門窗。

故答案為：

（1）公園景色優(yōu)美，讓我們流連忘返。

（2）鉆石似的露珠在荷葉上閃著光。

（3）外面的噪音太大了，我不得不關上門窗。

【點評】句子的改寫是小學語文中常見的題目，目的在促使學生的口頭表達能力與書面表達能力得到協調發(fā)展。

11．請根據以下語境正確引用古詩、俗語或名言。

（1）當你想要形容革命者在斗爭中的堅定立場和受到敵人打擊決不動搖的品格時，可引用“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”這句古詩。

（2）他這番話，雖然讓人聽著不大舒服，但我知道“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行"這些批評與建議，對我的成長很有幫助。

（3）我們遇事要懂得變通，正所謂“窮則變，變則通，通則久?！弊兺ǘ鴪D存是從古至今的中國智慧。

【考點】古詩文默寫；諺語、俗語及慣用語；名言警句．

【答案】見試題解答內容

【分析】本題考查古詩文默寫、諺語、名言警句。學生平時在學習的過程中就要對詩歌內容加強記憶，尤其是文中的重要語句。答題時根據題目提供的信息寫出答案，書寫時注意字跡清楚，不要出現多字、少字、錯別字的情況。

【解答】（1）“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風"出自清代鄭燮的《竹石》。解釋：經歷無數磨難和打擊身骨仍堅勁，任憑你刮酷暑的東南風，還是嚴冬的西北風?？梢杂脕硇稳莞锩咴诙窢幹械膱远龊褪艿綌橙舜驌魶Q不動搖的品格。

（2）“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”意思是形容應該虛心接受別人的意見和批評或教育人們要勇于接受批評。良藥多數是帶苦味的，卻有利于治?。欢倘藦纳频恼Z言多數是不太動聽的，但有利于人們改正。

（3）“窮則變，變則通，通則久"蘊含著我國古人可貴的樸素辯證法思想。意思是說，事物到了窘困窮盡的時候就應當有所變化，變化之后才能通達，通達之后才能長久。

故答案為：

（1）千磨萬擊還堅勁任爾東西南北風；

（2）良藥苦口利于病忠言逆耳利于行；

（3）窮則變變則通通則久。

【點評】古詩的背默題目是基礎題，我們平時多背誦、多默寫。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構。

12．春節(jié)是我國民間最隆重、最熱鬧的傳統節(jié)日。每當此時，神州大地到處張燈結彩，竹報平安，迎春接福。讓我們走進春節(jié)，看一看家鄉(xiāng)“過年”的習俗吧！

【選春聯】春聯起源于桃符，是過春節(jié)的重要標志。作為對聯的一種，春聯同樣講究字數相等、詞性相同、內容相關、仄起平收。請在下面的句子中選出一副春聯。

①五羊獻瑞瑞門庭②五羊獻瑞報佳音③萬樹爭榮添翠色

④春臨華堂繁花艷⑤人壽年豐⑥春滿人間

上聯：③

下聯：②

橫批：⑥

【過新春】正月初一早餐，人們喜歡吃年糕，寓含“年年高"之意。也有喜歡吃湯圓的，蘊含“年年高”之意。有些地方，人們還喜歡吃粽子，據說吃粽子有兩種含義：一是因為“粽"和“中”音近，取“功名得中"之意；二是因為“粽”和“宗"音近，暗含對祖先的懷念之情。小朋友們還特別盼望得到壓歲錢，傳說它有“壓祟”的用意。

【考點】對聯；傳統文化．

【答案】③②⑥

年年高功名得中壓祟。

【分析】本題考查的知識點較多，有對聯、傳統文化，回答這些知識，都要通過在平時學習中的積累來完成。

【解答】（1）考查對聯知識，仄起平收，是一種寫詩或寫對聯的格式，即上聯末句尾字用仄聲，下聯末句尾字用平聲。在現代漢語四聲中，分為陰平、陽平、上聲及去聲。對聯的上聯，必須是仄聲結尾，即上聯的最后一個字必須是現代漢語中的三四聲字，下聯最后一個字必須是一二聲字。根據仄起平收，五羊獻瑞報佳音是平韻，是下聯，不可為上聯。所以組成的對聯是：上聯：萬樹爭榮添翠色

下聯：五羊獻瑞報佳音。橫批：春滿人間。

（2）考查對節(jié)假日含義的理解，正月初一早晨，人們喜歡吃年糕，寓含“年年高"之意；還有些地方的人喜歡吃粽子。據說吃粽子有兩種含義：一是“棕”和“中"音近，取“功名得中”之意；二是“粽"和“宗”音近，暗含對于“祖宗"的懷念之情。小朋友們還特別盼望得到壓歲錢，傳說它有“壓祟”的用意。傳說“祟"是一種妖怪。

故答案為：

③②⑥

年年高功名得中壓祟。

【點評】做此類題目，要結合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細的進行檢查，做到書寫認真，回答正確。

13．閱讀下面的文章，完成下題。

漫話圍棋

①圍棋是一個很有意思的發(fā)明。會下的人不多，不知道它的人卻很少。

②圍棋歷史到底有多久，誰也說不清。史書記載圍棋發(fā)明于四千多年前堯的時代。到了東周，圍棋已經非常發(fā)達。《論語》中有一句話非常有名：“飽食終日，無所用心，難矣哉！不有博弈者乎？為之，猶賢乎己?！泵献釉凇掇那铩分杏脟灞扔饕粋€人要學本事，就一定要用心，這里孟子沒有把圍棋當作一種玩樂，而是當作一種本事或一種藝術來對待。

③圍棋是怎么發(fā)明的呢？有人認為，古代的星象圖是圍棋的前身。吳清源先生說，圍棋最早是占卜的工具；也有人認為，“棋有白黑，陰陽分也”，圍棋來自中國傳統文化中的陰陽文化?？梢钥隙ǖ氖牵瑖迨枪糯藗儗ψ匀?、移會的一種理解模式。

④圍棋中所包含的中國文化內容真是太多了。

⑤圍棋的棋子、棋盤含有“天圓地方”的思想。棋子是圓的，所謂“天圓而動"；棋盤是方的，所謂“地方而靜”。

⑥圍棋別名很多。根據圍棋的形態(tài)，人們叫它“方圓"。根據棋子的顏色，又叫它“黑白”“鴛烏"。烏鴉是黑顏色的鳥，鴛鴦是白顏色的鳥，這樣的名字很文雅。圍棋也叫“坐隱”，這是特別有中國文化底蘊的名字——住在深山老林做隱士，寄居棋局之中。

⑦圍棋的勝負也體現了中國的審美。其他棋類的勝負都是斬盡殺絕，把“老將"殺死，把“帝王”抓走才算勝。但圍棋贏一目也是贏，贏十目也是贏，不是斬盡殺絕，甚至能和平共處。這體現了一種和諧、中庸的思想。

⑧沒有任何東西能像圍棋這樣充分體現出中國的特色、思想和文化內涵，然而它又不僅僅是中國的。

⑨圍棋子一黑一白，沒有任何文字，黑白是宇宙中最基本的色彩；棋盤橫豎各十幾道線，像地球上的經緯線，樸素簡潔。下棋規(guī)則也很簡單，比賽中裁判不用解決什么技術糾紛。圍棋又最能體現自由和平等。每個棋子都是平等的，只有放下去時才一指千鈞，妙手臭棋立顯。不論外形或者內涵，都很容易被任何國家和任何民族所接受，所以圍棋又是世界的。

（1）本文的說明對象是什么？圍繞說明對象介紹了哪三方面的內容？

（2）文章第③段中的“有人認為"能否去掉？為什么？

（3）第⑧段文字在文中有什么作用？

【考點】說明文；字詞理解與賞析；內容理解與概括；句段作用；說明對象．

【答案】（1）圍棋；①圍棋歷史悠久；②圍棋來源于古人對世界的理解；③圍棋的文化內容豐富；

（2）不能。圍棋的發(fā)明經過并沒有明確的記載，存在一.些不同的看法，所以“有人認為“列舉不同的看法，更符合事實，也體現了說明文語言的準確性和科學性的特點；

（3）承上啟下，承接⑤⑥⑦三段介紹圍棋中所包含的中國的思想文化內涵；引出最后一段介紹圍棋的世界性。

【分析】本文是一篇說明文，開篇由圍棋是一個很有意思的發(fā)明引出說明對象。接著說明了圍棋歷史悠久；圍棋來源于古人對世界的理解；圍棋的文化內容豐富等內容。

【解答】（1）本題考查說明對象及梳理文章內容。本文的說明對象較為明顯，文章層次也較為清晰，說明對象是圍棋。第②段圍繞圍棋的歷史加以說明。第③段圍繞圍棋產生的原因加以說明：圍棋來源于古人對世界的理解。最后幾段著重說明圍棋包含的“中國文化”。

（2）本題考查說明文的語言特點。說明文的語言要求準確，對于能確定的內容要用肯定的詞語表達，對于不能確定的內容要用表示“可能"的詞語表達。圍棋究竟是怎么發(fā)明的，目前并沒有一個確定的說法，不同的專家學者給出的答案也不盡相同，因此“有人認為”這個看似不確定的詞語，恰恰表明了文章語言表述的科學性和準確性。

（3）本題考查分析語段作用。本段前面⑤⑥⑦段是對圍棋中包含的中國文化的介紹，最后一段介紹的是圍棋在世界范圍內被普遍接受的內容，“不僅僅是中國的"有對下文的提示作用。所以起到了承上啟下的過渡作用。

答案：

（1）圍棋；①圍棋歷史悠久；②圍棋來源于古人對世界的理解；③圍棋的文化內容豐富；

（2）不能。圍棋的發(fā)明經過并沒有明確的記載，存在一.些不同的看法，所以“有人認為“列舉不同的看法，更符合事實，也體現了說明文語言的準確性和科學性的特點；

（3）承上啟下，承接⑤⑥⑦三段介紹圍棋中所包含的中國的思想文化內涵；引出最后一段介紹圍棋的世界性。

【點評】說明文綜合閱讀，我們要能夠正確理解文意，分析內容，掌握說明方法及其作用，并能夠分析文章結構，抓住中心句分析概括。深刻體會理解，進行解答。

14．閱讀下面文章，完成下題。

一生的欠條

①大學畢業(yè)那年，父親在家鄉(xiāng)給我找了份蠻體面的工作，我卻放棄了，決定到外面闖一闖。那晚，我和父親深談，描繪自己的抱負。父母都勸我留下。我卻冥頑不化，非要“走出去”。

②父親終于問：“你決定去哪里呢？"

③我思慮半天，搖搖頭。

④父親抽著旱煙，良久，才說：“兒大不由爹呀，你已經是成年人了，以后的路怎么走自己看著辦吧?！?/p>

⑤父親同意了！那一刻，我默默發(fā)誓，一定不讓父母失望。

⑥第二天一早，我硬著頭皮向父親要路費。我勸自己說：這是最后一次向父親伸手要錢。

⑦于是，我去找父親，但到處都找不到。母親說：“你父親一早就到集鎮(zhèn)上給你尋錢去了。出門在外，人地兩生，沒錢咋行?？稍奂业那闆r你也知道，為了給你找工作，家底已掏空了。"母親說著，皸裂的雙手仍在冰涼的水盆里搓洗著紅薯，眼圈紅紅的，有些浮腫。我不知道該如何撫慰母親，只能木然地站著，心如刀絞。

⑧父親回來時已是半晌，身后還跟著個糧販。父親要賣家中的麥子。

⑨還沒等我開口，父親就把2000元賣糧款交到了我手里。可出乎我意料的是，父親竟然冷冷地說：“寫個欠條，這錢是借給你的。你已經長大了，該自己負責自己了！”我看著父親，難以置信。可是父親已經拿來了紙和筆，攤在桌上。父親的不近人情，讓我失望到了極點。

⑩我抓起筆，以最快的速度寫下欠條，頭也不回地走了，淚水流了滿臉，但更憋著一股勁：一定要盡快贖回欠條，哪怕再難，讓父親看看兒子不是孬種！

我輾轉漂到了省城。我像一只無頭蒼蠅在這個城市里東闖西撞。人才市場、街頭廣告、報紙招聘，不放過任何一次希望。

一個星期后，我在一家廣告公司謀得了一份文案的工作。在工作之余，我時有文章在省內外的報刊上發(fā)表。半年后，我又跳槽到了一家報社。這期間，我只往家里打了兩次電話，每次都以工作忙為借口匆匆掛斷，心里仍然對父親滿懷怨恨。

到報社發(fā)了第一筆工資后，我徑自回了家。父親對我的不期而歸大感意外，一迭聲問我在省城怎么樣，坐啥車回來的，回來有急事嗎……聽得我心煩意亂。我冷冷敷衍著，同時鄭重地掏出2000元錢，向父親索要欠條。

父親一愣，從一本舊書里取出了那張欠條。他當面把欠條撕了，又一把推開我的錢。他抽著旱煙，有些傷感地說：“當時讓你寫欠條，也是怕你年少輕狂，半途而廢，逼著你往前走呢。你走時那種眼神，讓我心里不好受到今天！要說欠的，2000元你以為就能還清嗎？"

我臉紅了。一張欠條就讓我氣憤難平，哪能體諒父親的一片苦心？

“城里花銷大，錢你留著。孩子給父母最好的回報，就是自個兒能自立自強，過上好日子！”

父親說著，用手抹了抹眼角，讓我心酸。我把地上的小紙片撿了起來。我要把它重新粘好，隨時帶在身邊，時刻銘記這張欠條里蘊含的情意……

（1）標題“一生的欠條"在文中有怎樣的含義？

（2）圍繞“一張欠條”，作者的感情經歷了怎樣的變化過程？請用短語進行概括。

感激涕零→惱恨氣憤→滿懷怨恨→冷冷敷衍→陡然心酸

（3）第⑦段畫線句采用了什么描寫手法？有什么作用？

（4）第段“他抽著旱煙，有些傷感地說”，請問父親此時為什么會“有些傷感”？

（5）文中第段說“孩子給父母最好的回報，就是自個兒能自立自強”，你是如何理解這句話的？

【考點】記敘文；句子理解與賞析；內容理解與概括；標題的含義及作用；句段作用；描寫手法．

【答案】（1）“一生的欠條”含義豐富，它不僅是經費的欠條，更是對父母情意的欠條，這是“我"一生都不能夠還清的。父母對孩子的愛是無價的，是無法用金錢來衡量的，根本無法償還。

（2）惱恨氣憤滿懷怨恨冷冷敷衍。

（3）運用了神態(tài)和外貌描寫，寫出了母親對兒子外出闖蕩不放心，舍不得兒子外出的心態(tài)，表達了母親對兒子的疼愛和無奈的情感。

（4）因為父親讓“我”寫欠條，是為了激勵兒子要自強，這種看似過分的行為，體現了父親對兒子深摯的愛。而自己的兒子卻不能理解自己的良苦用心。

（5）只有自己能自立自強了，父母才能放心，對父母而言，也才是最好的匯報。

【分析】本文是一篇記敘文。“我"大學畢業(yè)那年推掉了父親給找的工作，決定到外面闖一闖，臨走的時候父親把家中的糧食都賣掉，給“我”籌了2000元的傍身錢，可是父親要求“我"必須寫一張欠條，“我”對父親的這個行為十分不理解，所以生氣地寫下欠條就離開了，發(fā)第一筆工資的時候，“我"徑自回家“還債”，但是父親將借條撕掉，還給“我"說明了讓“我”寫欠條的原因，父親的用心良苦讓“我"十分慚愧。

【解答】（1）本題考查對標題含義的理解。本文標題“一生的欠條”含義豐富，它表層含義是“我"寫的欠條，深層義是對父母情意的欠條，表達的思想感情：這是“我”一生都不能夠還清的，父母對孩子的愛是無價的，是無法用金錢來衡量的，根本無法償還。

（2）本題考查作者情感的變化的分析理解。結合“父親同意了！那一刻，我為父親無奈的妥協和“支持"而感激涕零，默默發(fā)誓”句可知，“我"感激涕零。結合“惱恨、氣憤一并涌上心頭，我抓起筆，以最快的速度寫下欠條，頭也不回地走了，淚水流了滿臉”句可知，“我"惱怒氣氛。結合“這期間，我只應景式地往家里打了兩次電話，每次都以工作忙為借口匆匆掛斷，心里仍然對父親滿懷怨恨”句可知，“我"滿懷怨恨。結合“父親對我的不期而歸大感意外，一迭聲問我在省城怎么樣，坐啥車回來的，回來有急事嗎……聽得我心煩意亂。我冷冷敷衍著，同時鄭重地掏出2000元錢，向父親索要欠條”句可知，“我"對父親的關心冷冷敷衍。結合“父親說著，用粗黑的大手抹了抹眼角，讓我陡然心酸”句可知，“我"了解到事情的真相，陡然心酸。結合“我蹲下身去，把地上的小紙片撿了起來。我要把它重新粘好，隨時帶在身邊，時刻銘記這張欠條里蘊含的綿長的情意”句可知，“我"理解了父親的愛，并深深的感動。

（3）本題考查的是句子的賞析。賞析句子時要先指出詞語（句子）運用的手法，再指出表現了事物怎樣的特點（寫出了什么內容），表達了人物怎樣的情感。題目要求指出了賞析角度。

要求從描寫的角度賞析。首先找出賞析點，“眼圈紅紅的，有些浮腫”運用了神態(tài)和外貌描寫，寫出了母親對兒子外出闖蕩不放心，舍不得兒子外出的心態(tài)，表達了母親對兒子的疼愛和無奈的情感。

（4）本題考查對文本內容的理解掌握。根據第五段中的“他抽著旱煙，有些傷感地說：“當時讓你寫欠條，也是怕你年少輕狂，半途而廢，逼著你往前走呢。你走時那種眼神，讓我心里不好受到今天！要說欠的，2000元你以為就能還清嗎？"可知父親讓我寫欠條，是為了激勵兒子要自強，這種看似過分的行為，體現了父親對兒子深摯的愛。而自己的兒子卻不能理解自己的良苦用心。

（5）本題考查理解句子含義和閱讀啟示。結合“孩子給父母最好的回報，就是自個兒能自立自強”可知，只有孩子自立自強，才能有所成就，父母才能放心，這是對父母養(yǎng)育之恩最好的回報。

故答案為：

（1）“一生的欠條"含義豐富，它不僅是經費的欠條，更是對父母情意的欠條，這是“我”一生都不能夠還清的。父母對孩子的愛是無價的，是無法用金錢來衡量的，根本無法償還。

（2）惱恨氣憤滿懷怨恨冷冷