廣東省清遠市六校2024-2025學年高一下學期期中聯(lián)考語文試題一、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：按照每部或單集的時長，紀錄片大致可分為微（30分鐘以內(nèi)）、中（30-50分鐘）、長（50分鐘以上）等類別。1895年巴黎一家咖啡館公開放映《工廠大門》《火車進站》兩部短片，成為紀實影像的開端。當時膠片珍貴，拍攝不易，所以大部分作品篇幅較短。后來，攝影放映技術(shù)進步，創(chuàng)作篇幅不再受存儲介質(zhì)的限制。1922年，《北方的納努克》上映，成為歷史上第一部長紀錄片。之后，紀錄片創(chuàng)作呈現(xiàn)長短篇幅并存的狀態(tài)，一直持續(xù)到20世紀中后期。隨著電視機普及，電視逐漸成為紀錄片傳播的主要渠道，很多紀錄片欄目被固定在30至50分鐘之間。創(chuàng)作者大多按欄目時長創(chuàng)作，單集中等篇幅成為電視紀錄片的主要形態(tài)。隨著移動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展、短視頻平臺崛起，30分鐘以內(nèi)的微紀錄片多了起來。同時，手機視頻攝錄技術(shù)日趨成熟，剪輯類應用程序廣泛使用，人們只需用手機鏡頭拍攝想要記錄的內(nèi)容，再調(diào)取影像到時間線，添加特效、花字等后期效果，即可完成剪輯，但由于手機界面較小，存儲空間有限，難以創(chuàng)作復雜的中長片，適合時長更短的微紀錄片生產(chǎn)。移動互聯(lián)網(wǎng)時代，在手機、平板電腦等終端隨時隨地看影視作品，成為人們業(yè)余生活的重頭戲。微紀錄片流行，形成了兩種衍生現(xiàn)象。一是信息獲取即時化、直觀化。相較于傳統(tǒng)紀錄片，微紀錄片側(cè)重于對復雜主題的精簡介紹、對核心觀點的濃縮提煉以及對概念化知識的影像化呈現(xiàn)，更契合受眾在碎片化時間里快速獲取信息的需求。相較于查閱書籍或搜索網(wǎng)頁，很多人更傾向于通過觀看微紀錄片的途徑來了解知識、獲取信息。二是傳受合一，促進互動交流。短視頻平臺具有開放性，人人都可以在上面發(fā)布作品，這就打破了紀錄片傳統(tǒng)的單向傳播模式。微紀錄片的創(chuàng)作者可以是觀賞者，觀賞者也可以是創(chuàng)作者，他們通過彈幕評論對話交流，共同研討問題，互相激發(fā)靈感，從而增加了大眾的參與度和互動性?；蛟S可以說，大眾參與微紀錄片的時代正在到來。微紀錄片在敘事上要開門見山，見微知著。不同于傳統(tǒng)紀錄片慣常采用線性敘事結(jié)構(gòu)，循循善誘，引導觀影者了解故事前因后果的做法，微紀錄片要想在短時間內(nèi)傳情達意，必須直截了當，迅速進入主題，將敘事推至高潮。不論講述歷史事件，還是塑造普通人物，都依托相關(guān)細節(jié)的敘述，幫助受眾在腦海中自主形成一個相對立體的認知。我們可以借鑒《美術(shù)經(jīng)典中的黨史》的做法。該作品在解讀油畫《五四運動》時指出，畫面是一分為二的水平分割構(gòu)圖，一角是烏云滾滾的壓抑景象，另一角的藍天已若隱若現(xiàn)，一側(cè)勾勒出枯枝，另一側(cè)是郁郁蔥蔥的樹木，預示著陰暗的環(huán)境、陳舊的事物終將消亡，新的生命、新鮮力量正孕育覺醒，光明未來即將到來，展現(xiàn)出五四運動的重要歷史意義。簡短篇幅就將畫作的重要特征、相關(guān)史實以及其背后蘊藏的能與當下時代精神產(chǎn)生勾連的主題呈現(xiàn)出來。總之，微紀錄片作為新型影像形式，具有獨特魅力和無限潛力。隨著數(shù)字媒體技術(shù)的不斷發(fā)展和觀眾需求的不斷變化，微紀錄片將繼續(xù)發(fā)揮其獨特的優(yōu)勢和價值，為人們帶來更加豐富多元、高品質(zhì)的視聽體驗，助力大眾影像創(chuàng)作水平和藝術(shù)欣賞能力的提升。（摘編自王達李智《微紀錄片創(chuàng)作之門向大眾敞開》）材料二：微紀錄片是一種以真實生活為創(chuàng)作素材，以真人真事為表現(xiàn)對象，以展現(xiàn)真實為本質(zhì)，并對其進行藝術(shù)加工與展現(xiàn)，以真實引發(fā)人們思考的電影或電視藝術(shù)形式。正如微博、微信等“微”產(chǎn)品的開發(fā)和使用，用戶可以充分利用生活中的碎片化時間迅速地接收新信息并參與到傳播過程中去。微紀錄片需要在有限的時間內(nèi)對表現(xiàn)對象完成較為立體的展現(xiàn)，敘事時長短、節(jié)奏明快、信息量大是微紀錄片敘事的一貫特點。它的記錄既可以選擇小的人物、事件，又可以選擇宏大厚重的主題，通過展示事物微小的“點”來構(gòu)成“線”，最后展示立體的“面”，以“點”帶“面”，通過不同細節(jié)的擴大化表達，在觀眾腦海中塑造出畫面，從而在有限的時間內(nèi)反映出事物的全貌。無論從哪一個方面來說，微紀錄片的敘事美學是優(yōu)于傳統(tǒng)紀錄片的。但由于微紀錄片的敘事時長很短，所以其所展現(xiàn)的內(nèi)容具有碎片化的特點。但碎片化的展示方式并不代表微紀錄片不能完整地、完美地展示一個主旨；相反地，在將其劇情精簡后，將其內(nèi)容控制在3-25分鐘可以更加讓人接受。在新媒體中發(fā)展，就必須能夠達到“快速”的特點，因為現(xiàn)代人們在用新媒體進行社交時，大部分人使用的是碎片化的時間來瀏覽，所以只有能夠抓住人的眼球并且不會占用太多時間的內(nèi)容，才能夠在新媒體中進行傳播，很幸運的是質(zhì)量較高的微紀錄片符合了這些要求，因此微紀錄片的廣泛傳播與其敘事方式有著極大的關(guān)系。（摘編自鄧少濤《微紀錄片的傳播特征及敘事美學》）1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（

）A．“微紀錄片創(chuàng)作之門向大眾敞開”是指在互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展、短視頻崛起的時代，人人都可以是觀賞者和創(chuàng)作者。B．與紀錄片傳統(tǒng)的單向傳播模式不同，微紀錄片更具有大眾參與度和互動性，這與短視頻傳播平臺的開放性有關(guān)。C．微紀錄片之所以能夠發(fā)揮其獨特的優(yōu)勢和價值，是因為數(shù)字媒體技術(shù)的不斷發(fā)展和觀眾需求的不斷變化。D．微紀錄片作為一種新型影像形式，要在真實的基礎(chǔ)上對創(chuàng)作內(nèi)容進行藝術(shù)加工與展現(xiàn)，引發(fā)人們思考。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（

）A．移動互聯(lián)網(wǎng)時代，在碎片化時間里觀看微紀錄片是很多人快速獲取信息、了解知識的途徑。B．微紀錄片要讓觀眾在有限時間內(nèi)了解事物全貌；形成立體認知，就要學會“微”敘事。C．微紀錄片比傳統(tǒng)紀錄片能更好地表現(xiàn)宏大厚重的主題、概念化知識，細節(jié)表達更充分。D．質(zhì)量較高的微紀錄片能夠抓住人的眼球且不會占用太多時間，在新媒體中獲得了廣泛傳播。3．下列微紀錄片符合材料二中微紀錄片敘事特點的一項是（

）A．《故宮100》每集只有六分鐘，很多講解以及片花都是以卡通的形式呈現(xiàn)，風格輕快活潑。B．《她的故事，“觸”處動人》在表現(xiàn)全國人大代表李金蓮的履職經(jīng)歷時，使用互動游戲形式。C．《如是生活》呈現(xiàn)張桂梅帶病穿梭在教室、食堂，督促孩子們讀書吃飯等片段，表現(xiàn)其“燃燈精神”。D．《三分鐘》在火車上打牌、吃東西的乘客，并非專業(yè)演員，而是生活中隨處可見的打工人群。4．請簡要說明材料一是從哪些方面對微紀錄片進行介紹的。5．2015年屠呦呦獲得了諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，評委會給出的理由是她發(fā)現(xiàn)的青蒿素可以有效降低瘧疾患者的死亡率?，F(xiàn)請你為屠呦呦拍攝一個微紀錄片，怎樣拍攝才能獲得更廣泛傳播？結(jié)合材料談談你的看法。閱讀下面的文字，完成下面小題。一千零一次月落（節(jié)選）孫頻①黃河走到這里，被旁邊殺出來的湫水河一頭撞上，河灘中長出了無數(shù)大磧[1]，形成了威震黃河的大同磧，石城[2]就在對岸。和陸路不同，河路水底變化無常，闖磧的時候必須請老艄，若是闖大磧，就得請當?shù)刈钣忻睦萧?。遙想當年爺爺便是，從包頭到磧口的六百里水路上，有二十多架大磧颯，爺爺都能一一闖過，從未失手。此外，他還能寫一手漂亮的毛筆字，過年時整條街上的對聯(lián)都出自他之手，這顯得他和其他老艄不一樣，也更受人尊敬。②我小時候，爺爺視我若珍寶，只差拿根繩掛在褲腰。不闖磧口，爺爺經(jīng)常擺著船帶我過黃河，去對岸的石城看望張春繁，喝點小酒。每逢石城趕集唱戲，他還會邀請我和爺爺過去，在他家的窯洞里住幾天。③但爺爺最后還是在一次闖磧時丟了性命，船翻了，他護送的那一船貴重貨物也被河水沖走了。因為老艄都死了，主家便也沒有再追究那船貨物，只能認賠。然而，這沒能妨礙我和張春繁的情誼。④爺爺說張春繁曾經(jīng)是石城縣學的老師，也有老婆孩子，后來不知怎的，他被開除了，他老婆就走了，唯一的兒子也被帶走了。⑤我喜歡來石城，每次來都能感覺到張春繁由衷的歡喜。我想，可能是因為他很孤獨，需要有人和他說說話，盡管絕大部分時候，我只聽，聽他講石城的歷史，石城人及其姓氏的由來——⑥張春繁常是嘬著一口酒,昂頭晃腦對著窯頂掛著的一只用干羊皮做的小喇叭慢悠悠地說，猴兒你不曉得，就像黃河都會改道一樣，姓氏其實也是一條條河流，在歷史中是會改道的，就像拓跋氏改成李氏，李氏又改成嵬名氏一樣，它們走著走著就變了。像匈奴的赫連氏，鮮卑族的慕容氏、步六狐氏，黨項族的折氏、拓跋氏，女真族的完顏氏，在石城都留有后人，只不過，后人們慢慢都混血漢化了，換了漢姓。誰能想到這小小的石城竟是民族的大雜燴呢，猴兒，這可是歷史留下來的秘密啊，你想想歷史有多大有多長，我們站在它面前連粒土都不如，可是它的秘密卻被我發(fā)現(xiàn)了。我有時候都能聽到歷史正在和我說話，它悄悄把它那些故事講給我聽……一種莫名的驕傲和貫穿終身的興趣，也在他的故事的伴隨下悄然滋生。⑦石城里除了張春繁滿口袋的故事，吸引我的，還有它幾乎是院院相通的院落，據(jù)說早年也是為了軍事需要，每個院子都有兩個門，從這個門進去，再從那個門出來，而出來時已經(jīng)進入到另一家的院子里了。我一邊從一個院子里跑到另一個院子里，一邊想，這還能藏住什么事？城東咳嗽一聲，城西馬上就聽到了，怪不得張春繁要獨自住在土崖上的老窯洞里，那種土窯是獨立的，是能藏住點秘密的。想到這里，我心里不知什么地方忽然就跳了一下。⑧當我在窯頂上奔跑或者從連環(huán)狀的院子里穿過，常會碰到那些窯洞的主家們?！昂飪阂婏L就長，躥得這么高了，兀會兒跟他爺爺來的還是個毛孩兒。”“猴兒，過來，拿上幾個油斜子。”“猴兒吃啦沒？咥幾個油糕再走?！薄按螅愠?這猴兒又來了?！薄俺蛞娏?，把棗兒糕給他包上幾塊?！薄昂飪汉飪海伬镎糁x饃呢，下來歇一歇拿上幾個饃饃。”于是我這一路上會收獲無數(shù)禮物，饃、油糕、油斜子、棗糕、面豆、玉米、錢錢、羊下水、豬耳朵，甚至有一家的孩子過十二歲生日，剛蒸出一個巨大的圐圙來要往小孩的脖子上套，看見我過來，連忙從那圐圙上切下一塊來先送給我。想著張春繁曾給我講過的，圐圙其實出自蒙古語，在蒙語里是圓圈的意思，可不，圐圙就是個大圓圈。我記得他當時還得意地說，嘖嘖，你看看，在這小小石城里，不管是農(nóng)耕文化還有游牧文化都被一鍋燉了。當我跑回窯洞時，總被打扮的像顆圣誕樹，身上掛滿了禮物。吊詭的是這些禮物往往也會在第二天消失大半，我問張春繁，他也總是笑呵呵說，猴兒哩多，還不準我咥點？我滿腹疑惑。⑨秘密終于在我鼓起勇氣的那天揭開。張春繁早晨下地后，我躡到窯洞最深處的小木門前，輕輕推開，發(fā)現(xiàn)里面是記載著他夜夜訴說的故事的石碑，靜靜矗立，讓我誤以為走進了黃土深處的墓園。我內(nèi)心充滿恐懼，腳步還是被手電光柱牽引，走向里面。走著走著我發(fā)現(xiàn)，這隧道不止是彎曲的，還在緩緩地向上爬行，爬著爬著,忽然有一束光亮打下來，把我網(wǎng)住了，定睛一看，原來是從前方的隧道口漏下來的光亮。我的心里一陣狂跳，因為不知道自己會看到什么，猶豫了半天，悄悄朝著那束光亮爬去。當我像鼴鼠一樣鉆出黃土，驚訝地發(fā)現(xiàn)，我鉆進了另一孔窯洞里，陽光從半圓形的窗戶里透進來，照亮了前半孔窯洞。這時候，我又發(fā)現(xiàn)，窯洞里居然還有一個人——老人，正趴在炕桌上寫毛筆字，層層疊疊。正當我躊躇時，炕上的老人一抬頭，看到了我那顆探出來的腦袋，他似乎愣了一下，隨即便叫了一聲我的小名，團圓。我才猛地認出來，這坐在炕上寫字的老人竟然是我已經(jīng)去世五年的爺爺。⑩原來，爺爺闖磧失敗后，整船貨物都喂了黃河，自己也掉進了黃河里，別人都以為連磧口最有名的李老艄都被淹死了，而事實上，他憑著過人的水性從磧里掙脫了出來，最終游到了黃河對岸?？赡且淮浳锾F重，即使全家砸鍋賣鐵都賠不起，他也不忍毀掉自己磧口第一老艄的名聲，船在人在船亡人亡，才是頂級艄公應有的一點尊嚴，一個茍且偷生的李老艄，哪如一個與船俱隕的李老艄亮堂？而且，按照江湖規(guī)矩，只有他死了，貨主才不會再上門討債，死者為大，人都沒了，還討什么債。所以，他不能生只能死，或者假死，假死也是一種死。懷想那晚，我們?nèi)说挠白釉跔T光的照耀下，長成了填滿窯洞的樹。?原來只有我不知道這個秘密……（有刪改）【注】[1]磧：沙石積成的淺灘。[2]石城：位于陜西吳堡縣，東臨黃河。先秦時期開始，便是少數(shù)民族與漢民族的居住地。6．下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（

）A．張春繁對“我”的到來由衷歡喜的原因可能是寂寞，也可能是他覺得爺爺想看見“我”。B．張春繁裝滿故事，他講述自己發(fā)現(xiàn)了歷史的秘密，讓“我”萌生了尋找爺爺下落的念頭。C．“我”充滿好奇心，既對石城歷史故事充滿興趣，也覺得石城的窯洞和連環(huán)院落很神秘。D．“我”從圐圙中想起張春繁對兩種文化大融合的理解，可見張春繁的故事對“我”的影響。7．下列對文本內(nèi)容主旨和相關(guān)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．小說敘事筆墨集中，主要以少時的“我”和張春繁的交往為中心，展開了對石城厚重歷史文化的講述。B．小說塑造人物鮮活，譬如張春繁講故事時悠然道來的姿態(tài)、對歷史的熟稔程度，都能體現(xiàn)他以前教書人的身份。C．小說語言特色鮮明，敘事部分語言簡潔洗練，對話部分語言平實質(zhì)樸、富有地方特色又不失含蓄雋永。D．小說意蘊豐富，既有對張春繁等石城人及這片黃土地的稱頌，也能從側(cè)面看出作者對歷史文化傳承的殷切關(guān)注。8．小說直至最后才交代爺爺沒有去世,但前文已有多處細節(jié)予以暗示，請找出相關(guān)細節(jié)。9．如果給節(jié)選部分重新擬一個標題，你會選“石城往事”還是“石城秘密”？為什么？二、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成小題。材料一：臣聞地廣者粟多，國大者人眾，兵強則士勇。是以太山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深；王者不卻眾庶，故能明其德。是以地無四方，民無異國，四時充美，鬼神降福，此五帝三王之所以無敵也。今乃棄黔首以資敵國，卻賓客以業(yè)諸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所謂“藉寇兵而赍盜糧”者也。夫物不產(chǎn)于秦，可寶者多；士不產(chǎn)于秦，而愿忠者眾。今逐客以資敵國，損民以益仇，內(nèi)自虛而外樹怨于諸侯，求國無危，不可得也。（李斯《諫逐客書》）材料二：李斯者，楚上蔡人也。始皇三十四年，置酒咸陽宮，博士仆射周青臣等頌稱始皇威德。齊人淳于越進諫曰：“今陛下有海內(nèi)，而子弟為匹夫，卒有田常、六卿之患，臣無輔弼，何以相救哉？事不師古而能長久者，非所聞也。今青臣等又面諛以重陛下過，非忠臣也?！笔蓟氏缕渥h丞相。丞相謬其說絀其辭請諸有文學《詩》《書》百家語者蠲除去之。始皇可其議，收去《詩》《書》百家之語以愚百姓，使天下無以古非今。明法度，定律令，皆以始皇起。同文書。治離宮別館，周遍天下。明年，又巡狩，外攘四夷，斯皆有力焉。斯長男由為三川守，諸男皆尚秦公主，女悉嫁秦諸公子。三川守李由告歸咸陽，李斯置酒于家，百官長皆前為壽，門廷車騎以千數(shù)。李斯喟然而嘆曰：“嗟乎！吾聞之荀卿曰‘物禁太盛’。夫斯乃上蔡布衣，閭巷之黔首，上不知其駑下，遂擢至此。當今人臣之位無居臣上者，可謂富貴極矣。物極則衰，吾未知所稅駕也！”始皇三十七年十月，行出游會稽，北抵瑯邪。丞相斯、中車府令趙高兼行符璽令事，皆從。其年七月，始皇帝至沙丘，病甚，令趙高為書賜公子扶蘇曰：“以兵屬蒙恬，與喪會咸陽而葬?！睍逊猓词谑拐?，始皇崩。書及璽皆在趙高所，獨子胡亥、丞相李斯、趙高及幸宦者五六人知始皇崩，余群臣皆莫知也。李斯以為上在外崩，無真太子，故秘之。太史公曰：李斯以閭閻歷諸侯，入事秦，以輔始皇，卒成帝業(yè)，斯為三公，可謂尊用矣。斯知六藝之歸，不務明政以補主上之缺，持爵祿之重，阿順茍合，嚴威酷刑，聽高邪說，廢嫡立庶。諸侯已畔，斯乃欲諫爭，不亦末乎！人皆以斯極忠而被五刑死，察其本，乃與俗議之異。不然，斯之功且與周、召列矣。（節(jié)選自《史記·李斯列傳》）10．材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。丞相A謬B其說C絀D其辭E請諸F有文學G《詩》《書》H百家I語者J蠲除K去之。11．下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，正確的一項是（

）A．“始皇可其議”與“吾其還也”（《燭之武退秦師》）中的“其”含義相同。B．“李斯置酒于家”與“沛公則置車騎”（《鴻門宴》）中的“置”含義相同。C．“持爵祿之重”與“然則是所重者在乎色、樂、珠玉”（《諫逐客書》）中的“重”含義不同。D．“人皆以斯極忠而被五刑死”中的“被”與“百姓之不見?！保ā洱R桓晉文之事》）中的“見”都表被動。12．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（

）A．李斯審時度勢，借秦始皇讓他處理淳于越諫言的機會，促使秦始皇沒收《詩經(jīng)》《尚書》和諸子百家的文章。B．李斯為秦初統(tǒng)治秩序的建立立下了汗馬功勞，如修明法制、制定律令、統(tǒng)一文字、平定四方等。C．李斯的兒子娶了秦國公主，女兒嫁給了秦國公子，他認為自己位高權(quán)重，但不知該如何回報皇帝的恩情。D．秦始皇死后，李斯認為皇帝在外面去世，沒有正式確立太子，于是跟趙高等人一起隱瞞秦始皇病逝的消息。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）是以太山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深。（2）夫斯乃上蔡布衣，閭巷之黔首，上不知其駑下，遂擢至此。14．請簡要概括司馬遷對于李斯的看法與“俗議”之異。三、古代詩歌閱讀閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。晚望曾鞏蠻荊①人事幾推移，舊國興亡欲問誰？鄭袖②風流今已盡，屈原辭賦世空悲。深山大澤成千古，暮雨朝云③又一時。落日西樓憑檻久，閑愁唯有此心知?！咀ⅰ竣傩U荊：古代楚國。②鄭袖：楚懷王后妃，善歌舞，為懷王所寵。秦派張儀離間楚與齊。懷王欲殺之，鄭袖力勸，懷王釋張儀，與齊絕交，導致楚終亡。③暮雨朝云：傳說楚懷王曾游高唐，夢見一女子自稱住巫山之陽，“旦為朝云，暮為行雨”。見宋玉《高唐賦》。15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．首聯(lián)由楚國興亡的歷史寫起，并以問句引發(fā)思考，從而吸引了讀者的注意力。B．頷聯(lián)將鄭袖導致楚國滅亡與屈原際遇之事并舉，運用典故表達了情感。C．頸聯(lián)中的“成千古”與“又一時”形成鮮明的對比，有力地揭示了時間的力量。D．尾聯(lián)寫詩人黃昏時長久憑欄遠眺，心中的憂愁唯自知，回答了首聯(lián)中的問題。16．如何理解詩人的“閑愁”？請結(jié)合詩句簡要分析。四、名篇名句默寫17．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）學校舉行“德義”主題團日活動，李老師舉《諫太宗十思疏》中“，”兩句，告誡同學們“德義”不僅關(guān)乎個人成長，還關(guān)乎國家安危。（2）深秋時節(jié)，古都金陵江水澄澈、山峰林立的景色，使人聯(lián)想到王安石《桂枝香·金陵懷古》中描述的“，”。（3）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，曾皙在聽到老師的提問后，先是樂音漸漸稀疏，接著“，”，從中可見其從容灑脫而又謙恭的態(tài)度。（4）學習了張孝祥的《念奴嬌·過洞庭》后，小剛被詞人的高潔忠貞所感動，選取了上片“”與下片“”兩個語意相近的句子組合作為人生座右銘，立志成為光明磊落、心地純潔的人。五、語言文字運用閱讀下面的文字，完成下面小題。炎炎夏季，湖泊池塘，蓮葉何田田，花開正當時，或泛舟荷葉間，或賞荷池塘邊，好不愜意。荷花是我國十大名花之一，歷史悠久，栽培廣泛。我國最早的一部詩歌總集《詩經(jīng)》中就有關(guān)于荷花的記載：“彼澤之陂，有蒲與荷?！焙苫ㄊ㈤_時A，有紅、粉紅、白、黃、綠等顏色。嬌小的花朵可愛，碩大的花朵美麗，多花瓣的顯得端莊，花瓣少的看起來瀟灑一點，白色的花給人感覺是素雅，紅色的花艷麗。觀賞荷花，自古便是文人雅士的愛好。時至今日，賞荷更是成為市民大眾的愛好。荷花除了供觀賞外，（

甲

）。荷花、荷葉、蓮蓬、蓮子等含有豐富的藥用成分，比如荷花堿、荷葉堿等，具有止血生肌、清熱解毒、安心提神等功效。其中荷葉堿能夠分解脂肪，泡茶喝能起到減肥的作用。300多年前，中藥醫(yī)典《本草綱目》就指出，荷花的葉子、蓮子、蓮須、蓮梗、藕節(jié)等均可入藥，可謂“全身是寶”。此外，①荷花還具有凈化環(huán)境的功能。②由于它的根系發(fā)達，③可吸收水中的重金屬離子等有害物質(zhì)，④從而有效地改變水質(zhì)，⑤保持生態(tài)平衡。⑥這也是城市的公園、庭院里種植荷花的主要原因之一。世人愛荷花，（

乙

）。詩人屈原曰：“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。”這份不與世俗B的灑脫，活脫脫就是一枝出淤泥而不染的荷花。屈原甚是喜愛荷花，將自己比擬為氣質(zhì)高潔、超凡脫俗的荷花。他在《離騷》中寫道：“制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳?！彼┥嫌煤苫ㄖ谱鞫傻囊律?，以表達對荷花的愛慕及其高潔品質(zhì)的追求。此外，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一直注重倡導和平、和諧；孔子主張的“和而不同”“和為貴”，也均與“荷”諧音，寓意吉祥、圓滿，這不僅是中華文化智慧的升華與體現(xiàn)，也是荷花備受世人喜愛，流傳至今的重要淵源。18．請在文中畫橫線處填入恰當?shù)某烧Z。19．文中第四段標序號的部分有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言準確流暢，邏輯嚴密，不得改變原意。20．請在文中括號內(nèi)補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。21．請將文中畫線部分改成整句，要求句子結(jié)構(gòu)一致，上下文銜接流暢。22．文中畫波浪線的詞語“活脫脫”很有表現(xiàn)力，請結(jié)合材料分析其表達效果。六、作文23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?？鬃又苡瘟袊?，以宣揚其仁政主張，歷經(jīng)多年未能成功。他說：“道之不行，已知之矣?！北M管如此，他卻并不放棄，被人稱為“知其不可而為之”。身處當今紛繁復雜的世界，我們面對所有問題，都需要知其不可而為之嗎？以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

參考答案1．C2．C3．C4．①篇幅發(fā)展變化。②微紀錄片流行的原因及其衍生現(xiàn)象。③微紀錄片的敘事特征。④微紀錄片的價值和意義。5．①拍攝時長合理，控制在3-25分鐘。②敘事節(jié)奏明快，要開門見山，直截了當，紀錄片開篇即展示屠呦呦形象、姓名等。③細節(jié)要豐富，表達要充分，集中展示屠呦呦的工作狀態(tài)、專注神情等。④連點成面，主題突出。加入對屠呦呦的訪談，講述她發(fā)現(xiàn)青蒿素的過程，介紹她的求學經(jīng)歷、成就及影響等。6．B7．C8．①張春繁常是嘬著一口酒，昂頭晃腦對著窯頂掛著的一只用干羊皮做的小喇叭慢悠悠地說；②怪不得張春繁要獨自住在土崖上的老窯洞里，那種土窯是獨立的，是能藏住點秘密的；③吊詭的是，這些禮物往往也會在第二天消失大半；④石城人熱情招待“我”的種種細節(jié)。9．選擇“石城往事”。理由：①與情節(jié)關(guān)聯(lián)緊密。小說用大量的篇幅講述自己與張春繁、石城主家交往的故事以及老艄公爺爺?shù)墓适?，以“石城往事”為標題，概括更全面。②與敘事角度吻合。小說借“我”回憶兒時的所見所聞展開敘述，“石城往事”更加契合本文的敘事角度。③深化主題意蘊。于“往事”中品味咀嚼，方能體味出小說主題既有對石城歷史文化的思考，又有對石城人們的善良和溫情的贊頌，還有對生命尊嚴的反思，使小說更加厚重。選擇“石城秘密”。理由：①與情節(jié)緊密關(guān)聯(lián)。小說寫到了歷史的秘密、石城的秘密、爺爺?shù)拿孛埽懊孛堋必灤┦冀K，是敘述的重點。②與敘事視角吻合。小說以兒童視角敘事，小孩子懵懂無知而對外界充滿好奇，無盡的念頭推動著“我”探尋石城的“秘密”，“秘密”更加契合本文的敘事視角。③凸顯多元主題。爺爺?shù)拿孛艹休d著爺爺生命的尊嚴，古院落以及主家們的秘密承載著石城人們的善良和溫情，張春繁講述歷史的秘密體現(xiàn)石城豐富的歷史文化?！懊孛堋蓖癸@了多元主題。④讀者體驗新奇?！笆敲孛堋备芗ぐl(fā)讀者的好奇心，設下懸念，激發(fā)閱讀興趣。10．CEJ11．C12．C13．（1）因此泰山不拒絕泥土，所以形成了它的高大；河海不挑揀細流，所以成就了它的深廣。（2）我李斯原是上蔡的平民，里巷的百姓，皇帝不了解我駑鈍低下，于是把我提拔到這樣高的地位。14．（1）俗議認為李斯極其忠心；（2）司馬遷認為李斯雖有功勞，但不好好輔佐秦王修明政治，而是阿諛奉承，推行嚴酷刑罰，聽信趙高奸計，導致諸侯背叛。15．D16．①對歷史興亡的憂思。首聯(lián)詩人面對楚國的滅亡，提出國家興衰的問題，呈現(xiàn)了對歷史興亡的思考。②憂國憂民的情懷。頷聯(lián)用鄭袖和屈原之事寄寓著對當時宋朝內(nèi)憂外患的擔憂和對人民苦難的同情，表現(xiàn)出詩人強烈的愛國憂民之情。③對時間無情流逝的感嘆。頸聯(lián)詩人從“深山大澤成千古”中看到萬事萬物隨時間的流逝而發(fā)生巨大的變化，不禁發(fā)出感嘆。17．思國之安者必積其德義千里澄江似練翠峰如簇鏗爾舍瑟而作表里俱澄澈肝肺皆冰雪18．A.五彩斑斕/五顏六色/萬紫千紅/絢麗多彩

B.同流合污/沆瀣一氣/狼狽為奸19．語句②修改為：它的根系發(fā)達語句④修改為：從而有效地改善水質(zhì)20．甲：還具有極高的藥用價值

乙：多源于其高潔的品