導(dǎo)學(xué)設(shè)問康熙皇帝為什么要設(shè)立南書房？清朝加強(qiáng)君主專制統(tǒng)治還表現(xiàn)在哪些方面？1677年，康熙皇帝說：“今欲于翰林內(nèi)選擇博學(xué)善書者二員，常侍左右，講究文義。”隨后，一些翰林被調(diào)到乾清宮南書房值班，稱為“南書房行走”。他們除陪皇帝寫字作詩外，也會(huì)按皇帝的意旨草擬詔書，成為處理政務(wù)的秘書班子。第19課清朝君主專制的強(qiáng)化明清時(shí)期（至鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前）：統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固和發(fā)展軍機(jī)處的設(shè)立互學(xué)展示一、背景清初康熙雍正

議政王大臣會(huì)議由滿洲貴族組成，討論一切軍國大事南書房為皇帝草擬諭旨和處理奏章軍機(jī)處？?閱讀課本，概括清朝初期中央政權(quán)機(jī)構(gòu)的演變。軍機(jī)處的設(shè)立二、概況目的組成人員性質(zhì)職責(zé)影響處理西北軍務(wù)由皇帝選派親信大臣軍機(jī)大臣照皇帝旨意擬寫成文，經(jīng)皇帝審閱同意后傳達(dá)給中央各部和地方機(jī)構(gòu)去執(zhí)行。?閱讀課本，結(jié)合材料歸納軍機(jī)處相關(guān)知識(shí)？輔助皇帝處理政務(wù)最重要的中樞機(jī)構(gòu)。材料一"雍正年間，用兵西北，以內(nèi)閣在太和門外……,慮漏泄事機(jī)，始設(shè)軍需房于隆宗門內(nèi)，……．后名軍機(jī)處。"——［清］趙翼《檐曝雜記》材料二"軍國大計(jì)，罔不總攬，自雍乾后百八十年……蓋隱然執(zhí)政之府也。"——《清史稿》材料三（軍機(jī)大臣）只供傳述繕撰，而不能稍有贊畫于其間也?！w翼《檐曝雜記》卷一軍機(jī)處便于皇帝獨(dú)掌朝政，使皇帝具有至高無上的權(quán)威，一切都要服從皇帝的意志。材料一軍機(jī)處內(nèi)部陳設(shè)簡(jiǎn)單，只有桌、椅、炕、筆、硯等設(shè)施和物品。材料二軍機(jī)處人員精干，辦事效率高?；实塾兄迹S時(shí)承辦，且規(guī)定必須當(dāng)日事當(dāng)日畢。材料三軍機(jī)處有嚴(yán)格的保密制度，王公大臣沒有皇帝的特旨，不準(zhǔn)出入軍機(jī)處。大臣被召見時(shí)，太監(jiān)也不能在旁邊；軍機(jī)處的差役則挑選十五歲以下不識(shí)字的少年擔(dān)任。軍機(jī)處的設(shè)立三、特點(diǎn)、影響?根據(jù)材料，用三個(gè)字概括軍機(jī)處的特點(diǎn)。簡(jiǎn)速密評(píng)價(jià)：雖然提高了辦事效率，強(qiáng)化了君主專制，但皇帝獨(dú)掌朝政，大臣唯命是從，不利于正確決策。奏折制度形成形式影響軍機(jī)處的設(shè)立康熙使皇帝能夠更直接、廣泛地獲取信息，提高了決策效率，君主專制進(jìn)一步強(qiáng)化。官員秘密呈送親閱返回皇帝軍機(jī)處的設(shè)立

議政王大臣會(huì)議南書房清初康熙雍正軍機(jī)處撤銷議政王大臣會(huì)議乾隆皇權(quán)受限皇權(quán)擴(kuò)大皇權(quán)強(qiáng)化皇權(quán)獨(dú)攬清朝時(shí)期，君主專制達(dá)到頂峰。文字獄與文化專制政策清朝前期文字獄統(tǒng)計(jì)表1.清朝實(shí)行文字獄的目的是什么？從思想文化領(lǐng)域嚴(yán)密控制士人維護(hù)集權(quán)統(tǒng)治。4.依據(jù)圖表結(jié)合課本，說一說文字獄的特點(diǎn)？特點(diǎn)：規(guī)模大，次數(shù)多2.哪幾位皇帝在位時(shí)大興文字獄？3.試著給文字獄下一個(gè)定義？康熙、雍正和乾隆三朝從知識(shí)分子的文章、詩詞中摘取只言片語,加以歪曲解釋,再借題發(fā)揮,羅織罪狀,制造了大批冤獄,很多人因此被處死,連親屬、師友都受到迫害。人們把這種做法稱為“文字獄”。一、文字獄?閱讀課本，歸納軍機(jī)處相關(guān)知識(shí)？?閱讀課本，結(jié)合相關(guān)史實(shí)歸納文字獄的影響？二、文字獄的影響文字獄與文化專制政策

今人之文，一涉筆惟恐觸礙于天下國家，……人皆望風(fēng)觀景，

畏避太甚?！ㄇ澹├钭嫣铡哆~堂文略》（如今人們寫文章，一動(dòng)筆就擔(dān)心會(huì)觸碰到國家的禁忌……大家都見風(fēng)使舵、觀望形勢(shì)，畏懼回避得太過分了?！耙话研哪c論濁清”"清風(fēng)不識(shí)字，何故亂翻書""明月有情還顧我，清風(fēng)無意不留人"1.文字獄造成社會(huì)恐怖，摧殘了許多人才，致使士人不敢過問政治，也不敢表露個(gè)人的思想。2.文字獄禁錮了人們的思想言論，嚴(yán)重阻礙了思想、學(xué)術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步。加‘濁’字于國號(hào)‘清’字之上，是何居心？被認(rèn)為暗諷清統(tǒng)治者。被認(rèn)為懷念明朝。目的表現(xiàn)影響文字獄與文化專制政策1.大力提倡尊孔讀經(jīng)；2.對(duì)全國書籍進(jìn)行全面檢查。維護(hù)集權(quán)統(tǒng)治?閱讀課本，歸納清朝文化專制政策的目的和表現(xiàn)？二、文化專制政策1.許多珍貴的書籍被查禁和銷毀；2.給傳統(tǒng)文化造成巨大損失?！端膸烊珪肥窃谇』实鄣闹鞒窒拢杉o(jì)昀等360多位高官、學(xué)者編撰，3800多人抄寫，耗時(shí)十三年編成的、約8億字的叢書，分經(jīng)、史、子、集四部，故名四庫。清政府在修書的同時(shí)，也對(duì)文化典籍進(jìn)行了大規(guī)模有目的的刪減和篡改，共禁毀書籍3100多種，15.1萬多部，銷毀書板8萬塊以上?！S舜平《四庫全書纂修研究》?閱讀教材，歸納社會(huì)矛盾加劇的表現(xiàn)。不斷加劇的社會(huì)矛盾朝廷的財(cái)政入

，而支出卻不斷增多，出現(xiàn)了

。人口增長(zhǎng)，社會(huì)的貧富分化

，廣大民眾的生活日益痛苦，社會(huì)

。清朝《流民圖》官場(chǎng)財(cái)政社會(huì)貧富分化官僚體制

，各級(jí)官吏為了一己私利，想盡辦法

。日益腐敗中飽私囊腐敗危機(jī)嚴(yán)重日益減少財(cái)政危機(jī)十分嚴(yán)重危機(jī)重重不斷加劇的社會(huì)矛盾白蓮教起義湖北、四川、陜西、河南和甘肅五省土地兼并嚴(yán)重，大批農(nóng)民流離失所，他們紛紛加人白蓮教。1796年白蓮教起義爆發(fā)。清廷為鎮(zhèn)壓白蓮教起義，歷時(shí)9年，耗軍費(fèi)約1.5億兩白銀。1.范圍：2.代表：3.影響：白蓮教起義導(dǎo)致清朝元?dú)獯髠乔宄呦蛩ヂ涞霓D(zhuǎn)折點(diǎn)。?閱讀材料，分析清朝實(shí)行閉關(guān)政策的原因？閉關(guān)政策一、原因1.統(tǒng)治者擔(dān)心國家領(lǐng)土主權(quán)受到侵犯，懼怕沿海人民同外國人交往，會(huì)危及自己的統(tǒng)治；材料一洋船至寧波者甚多，將來番船云集，留住日久，將又成一粵省之澳門矣。材料二天朝物產(chǎn)豐盈，無所不有，原不藉（借助）外夷（外國）貨物以通有無?！?793年乾隆致英國國王書3.自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位。（根本原因）2.清朝統(tǒng)治者認(rèn)為，天朝物產(chǎn)豐富，無所不有，無需同外國進(jìn)行經(jīng)濟(jì)交流；實(shí)行閉關(guān)政策，嚴(yán)格限制?閱讀教材，梳理清朝閉關(guān)政策的歷史進(jìn)程閉關(guān)政策三、過程只開放廣州一處作為西方商船來華的口岸，由"廣州十三行"統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)對(duì)外貿(mào)易。順治時(shí)期頒布"禁海令""遷海令"在臺(tái)灣建制后（康熙時(shí)期）開放寧波、漳州等地，對(duì)出口商品種類和出海船只的載重量作出嚴(yán)格限制。1757年（乾隆時(shí)期）厲行海禁四口通商一口通商閉關(guān)政策≠完全禁止對(duì)外貿(mào)易廣州十三行?閱讀課本，閉關(guān)政策是否能夠抵御外國的侵略，這一政策產(chǎn)生怎樣的影響？閉關(guān)政策馬戛爾尼使團(tuán)來華三、影響1.不能；2.這種閉關(guān)自守的政策，無法適應(yīng)新的外部環(huán)境，導(dǎo)致當(dāng)時(shí)的中國逐漸落后于世界潮流。材料"一個(gè)人口幾乎占人類三分之一的大帝國，不顧時(shí)勢(shì)，安于現(xiàn)狀，人為地隔絕于世界，并因此竭力以天朝盡善盡美的幻想自欺。"——馬克思1840年，英國發(fā)動(dòng)侵略中國的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，清政府1842年中英《南京條約》中國近代史上與外國簽訂的第一個(gè)喪權(quán)辱國的不平等條約，中國的領(lǐng)土完整遭到破壞，喪失了獨(dú)立自主的地位。從此，中國開始逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)。1.對(duì)比梳理總結(jié)唐、宋、元、明、清的對(duì)外交往事例，談?wù)剬?duì)今天中國發(fā)展經(jīng)濟(jì)，擴(kuò)大對(duì)外開放由什么啟示？應(yīng)該如何做？幫學(xué)提升幫學(xué)提升1.對(duì)比梳理總結(jié)唐、宋、元、明、清的對(duì)外交往事例，談?wù)剬?duì)今天中國發(fā)展經(jīng)濟(jì)，擴(kuò)大對(duì)外開放由什么啟示？應(yīng)該如何做？啟示：開放則發(fā)展，閉關(guān)則落伍做法:要堅(jiān)持對(duì)外開放，善于學(xué)習(xí)交流；加強(qiáng)友好合作。幫學(xué)提升事件秦朝焚書坑儒西漢罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)明朝八股取士清朝文字獄朝代回顧：歷史上還有哪些加強(qiáng)思想文化專制的事件？思考：歷朝歷代加強(qiáng)文化專制的