古詩(shī)文鑒賞技巧與拓展訓(xùn)練一、教案取材出處《古詩(shī)文鑒賞技巧與拓展訓(xùn)練》教案取材于現(xiàn)行高中語(yǔ)文教材中的經(jīng)典古詩(shī)文，包括《離騷》、《詩(shī)經(jīng)》、《唐詩(shī)三百首》等，同時(shí)融入了《唐詩(shī)鑒賞指南》、《古詩(shī)詞鑒賞詞典》等輔助閱讀材料，以及《古代文學(xué)史》等學(xué)術(shù)著作。二、教案教學(xué)目標(biāo)理解古詩(shī)文的基本特征和表達(dá)技巧，提高學(xué)生的古詩(shī)文閱讀能力。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用多種鑒賞方法分析古詩(shī)文的能力，拓展學(xué)生的思維空間。增強(qiáng)學(xué)生的文化素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)古代文學(xué)的興趣。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1.理解古詩(shī)文的基本特征和表達(dá)技巧。1.古詩(shī)文的基本特征。2.古詩(shī)文的表達(dá)技巧。1.如何把握古詩(shī)文的基本特征。2.如何分析古詩(shī)文的表達(dá)技巧。2.運(yùn)用多種鑒賞方法分析古詩(shī)文。1.鑒賞方法。2.分析技巧。1.如何運(yùn)用鑒賞方法。2.如何進(jìn)行有效分析。教學(xué)難點(diǎn)1.增強(qiáng)學(xué)生的文化素養(yǎng)。1.古代文學(xué)背景知識(shí)。2.文學(xué)風(fēng)格。1.如何掌握古代文學(xué)背景知識(shí)。2.如何識(shí)別不同文學(xué)風(fēng)格。2.激發(fā)學(xué)生對(duì)古代文學(xué)的興趣。1.課堂互動(dòng)。2.實(shí)踐活動(dòng)。1.如何設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)。2.如何組織實(shí)踐活動(dòng)。教案教學(xué)方法在教學(xué)過(guò)程中，將采用以下教學(xué)方法：引導(dǎo)式教學(xué)：通過(guò)設(shè)置問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。討論式教學(xué)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生在交流中碰撞思想，共同解決問(wèn)題。案例分析法：選取具有代表性的古詩(shī)文案例，引導(dǎo)學(xué)生分析、比較，總結(jié)規(guī)律。實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受古詩(shī)文之美。教案教學(xué)過(guò)程第一階段：導(dǎo)入（5分鐘）教師講解：簡(jiǎn)要介紹本次課程的主題和目的?！巴瑢W(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)古詩(shī)文鑒賞技巧與拓展訓(xùn)練，了解古詩(shī)文的基本特征和表達(dá)技巧，提高我們的閱讀能力?！碧釂?wèn)：引導(dǎo)學(xué)生思考古詩(shī)文的特點(diǎn)?！澳銈冋J(rèn)為古詩(shī)文與現(xiàn)代文有什么不同？”第二階段：基本特征與表達(dá)技巧（20分鐘）教師講解：講解古詩(shī)文的基本特征和表達(dá)技巧?！肮旁?shī)文的基本特征包括：韻律美、意境美、象征美等。表達(dá)技巧有：對(duì)仗、夸張、比喻等?！卑咐治觯阂浴峨x騷》為例，分析其基本特征和表達(dá)技巧。“比如《離騷》，它運(yùn)用了大量的比喻和象征手法，表達(dá)了作者的情感?！睂W(xué)生討論：分組討論，總結(jié)《離騷》的表達(dá)技巧?！巴瑢W(xué)們，請(qǐng)以小組為單位，討論《離騷》中使用了哪些表達(dá)技巧？”教師點(diǎn)評(píng)：點(diǎn)評(píng)學(xué)生的討論結(jié)果，并補(bǔ)充說(shuō)明?！昂芎茫瑢W(xué)們分析得都很到位。我們將學(xué)習(xí)如何運(yùn)用這些技巧?！钡谌A段：拓展訓(xùn)練（25分鐘）實(shí)踐活動(dòng)：布置拓展訓(xùn)練任務(wù)，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)技巧進(jìn)行創(chuàng)作?！罢?qǐng)以《詩(shī)經(jīng)》中的《關(guān)雎》為例，嘗試創(chuàng)作一首古詩(shī)。”小組合作：學(xué)生分組進(jìn)行創(chuàng)作，互相交流意見(jiàn)?！霸趧?chuàng)作過(guò)程中，可以互相討論、修改，力求達(dá)到最佳效果?！背晒故荆焊餍〗M展示自己的作品，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。“下面，請(qǐng)各小組展示自己的作品，其他同學(xué)可以提出意見(jiàn)和建議?！钡谒碾A段：總結(jié)與反思（10分鐘）教師總結(jié)：總結(jié)本次課程的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)成果。“通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們了解了古詩(shī)文的基本特征和表達(dá)技巧，掌握了拓展訓(xùn)練的方法。”學(xué)生反思：引導(dǎo)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和收獲。“同學(xué)們，回顧一下，今天我們學(xué)到了什么？”教案教材分析以下為教材分析表格：部分內(nèi)容分析古詩(shī)文的基本特征韻律美、意境美、象征美表達(dá)技巧對(duì)仗、夸張、比喻案例分析《離騷》、《詩(shī)經(jīng)》拓展訓(xùn)練創(chuàng)作古詩(shī)、小組討論教學(xué)方法引導(dǎo)式教學(xué)、討論式教學(xué)、案例分析法、實(shí)踐活動(dòng)法在教材分析中，我們將結(jié)合《古詩(shī)文鑒賞指南》、《古詩(shī)詞鑒賞詞典》等輔助材料，以及《古代文學(xué)史》等學(xué)術(shù)著作，為學(xué)生提供全面、系統(tǒng)的古詩(shī)文知識(shí)。同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。七、教案作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)旨在鞏固學(xué)生對(duì)古詩(shī)文鑒賞技巧的掌握，并提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。以下為作業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容：古詩(shī)文模仿創(chuàng)作：操作步驟：學(xué)生選擇一首自己喜歡的古詩(shī)文作為模仿對(duì)象。分析所選詩(shī)文的韻律、意境和表達(dá)技巧。根據(jù)分析結(jié)果，創(chuàng)作一首具有相似風(fēng)格和技巧的古詩(shī)。話術(shù)：“同學(xué)們，請(qǐng)大家選擇一首你喜歡的古詩(shī)文，嘗試模仿其風(fēng)格和技巧進(jìn)行創(chuàng)作?！惫旁?shī)文解析報(bào)告：操作步驟：選擇一首較為復(fù)雜的古詩(shī)文。分析詩(shī)文的背景、作者生平、意境、修辭手法等。撰寫(xiě)一份詳細(xì)的解析報(bào)告。話術(shù)：“為了進(jìn)一步加深對(duì)古詩(shī)文的理解，請(qǐng)大家選擇一首難度較大的古詩(shī)文，進(jìn)行詳細(xì)的解析，并撰寫(xiě)報(bào)告?！惫旁?shī)文主題討論：操作步驟：圍繞一個(gè)特定的主題，如“忠誠(chéng)”、“愛(ài)情”等，選擇相關(guān)的古詩(shī)文進(jìn)行討論。分析不同詩(shī)文中對(duì)主題的詮釋?zhuān)懻撈洚愅?。話術(shù)：“今天我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)主題討論，主題是‘忠誠(chéng)’，請(qǐng)大家選擇相關(guān)古詩(shī)文，一起探討這個(gè)主題在古詩(shī)文中的體現(xiàn)?！惫旁?shī)文朗誦比賽：操作步驟：學(xué)生分組，每組選擇一首古詩(shī)文。進(jìn)行朗誦比賽，評(píng)委根據(jù)朗誦的準(zhǔn)確性、情感表達(dá)等方面進(jìn)行評(píng)分。評(píng)選出最佳朗誦團(tuán)隊(duì)。話術(shù)：“同學(xué)們，我們將進(jìn)行古詩(shī)文朗誦比賽，能夠投入情感，展示自己對(duì)古詩(shī)文的理解?！卑恕⒔贪附Y(jié)語(yǔ)本節(jié)課的結(jié)束，我們一起回顧一下今天的所學(xué)內(nèi)容。古詩(shī)文是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，它蘊(yùn)含著豐富的情感和智慧。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們了解了古詩(shī)文的基本特征和表達(dá)技巧，掌握了鑒賞古詩(shī)文的方法。在今后的學(xué)習(xí)中，能夠繼續(xù)深入摸索古詩(shī)文的世界，用心去感受每一首詩(shī)、每一篇文的魅力。同時(shí)也要注重將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，用古詩(shī)文中的智慧來(lái)豐富自己的內(nèi)心世界。