寫觀察日記——進(jìn)行連續(xù)觀察，學(xué)寫觀察日記第三單元同學(xué)們，一起來(lái)玩?zhèn)€小游戲吧！觀察下面兩幅圖，它們有多少處不同呢？你都能找出來(lái)嗎？通過(guò)圖片找茬小游戲，同學(xué)們感受到觀察的魅力了吧。在生活中，你用你的“火眼金睛”，來(lái)仔細(xì)觀察過(guò)什么事物呢？你有注意過(guò)花盆里種子發(fā)芽的過(guò)程嗎？你知道家里養(yǎng)的小貓的各種聲音和動(dòng)作，分別代表什么意思嗎？試著連續(xù)觀察，并用日記記錄下來(lái)吧！“寫觀察日記”現(xiàn)在，我們開始學(xué)習(xí)任務(wù)式習(xí)作吧！審清習(xí)作要求任務(wù)一1.審清體裁

本次習(xí)作的體裁是（）。

A.寓言故事

B.童話故事

C.觀察日記

任務(wù)小貼士根據(jù)習(xí)作要求，可判斷本次習(xí)作的體裁。C任務(wù)小貼士課本習(xí)作任務(wù)中，第1自然段告訴我們連續(xù)觀察的重要性，明確交代了本次習(xí)作的內(nèi)容。2.審清內(nèi)容

本次習(xí)作要求同學(xué)們用觀察日記記錄自己的收獲，這些收獲可以是（

）。（多選）A.觀察的過(guò)程

B.觀察時(shí)的想法和心情

C.觀察對(duì)象的變化ABC3.審清重點(diǎn)

本次習(xí)作的重點(diǎn)是進(jìn)行＿＿＿＿觀察，寫出

。任務(wù)小貼士課本習(xí)作任務(wù)中，既用圖文結(jié)合的形式列舉了連續(xù)觀察的對(duì)象，也提示了本次習(xí)作的重點(diǎn)。觀察對(duì)象的變化

連續(xù)

審清楚了習(xí)作要求，也就了解了習(xí)作的目標(biāo)！1.能對(duì)周圍的動(dòng)物、植物或自然現(xiàn)象等，進(jìn)行連

續(xù)觀察，重點(diǎn)觀察事物的變化。2.能把觀察對(duì)象的變化、觀察的過(guò)程、觀察者的

想法或心情記錄下來(lái)。習(xí)作目標(biāo)掌握習(xí)作要素任務(wù)二習(xí)作要素：進(jìn)行連續(xù)觀察，學(xué)寫觀察日記。對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察用觀察日記記錄自己的收獲1.對(duì)周圍的一種事物進(jìn)行連續(xù)而細(xì)致的觀察。2.按照日記的格式，記錄觀察到的事物的特點(diǎn)及其發(fā)生的細(xì)微變化。3.在觀察日記中，還可以寫觀察的過(guò)程，寫自己的想法或心情。4.整理觀察日記，和同學(xué)們分享，互相評(píng)價(jià)，借鑒他人的寫作優(yōu)點(diǎn)。5.另外，在觀察日記中附上圖畫或照片，可以直觀再現(xiàn)觀察對(duì)象的

狀態(tài)，幫助自己記憶，同時(shí)方便他人了解。

習(xí)作要素解讀習(xí)作要素包含的具體要求是什么？收集習(xí)作任務(wù)三我們應(yīng)該從哪些角度來(lái)搜集？觀察對(duì)象觀察方法觀察內(nèi)容表達(dá)感受動(dòng)物：兔子吃青菜、螞蟻搬家、母雞下蛋、燕子壘窩、小貓玩耍、小狗看家、母鴨帶小鴨在水里悠游、蝸牛爬行、壁虎捕蚊子、金魚睡覺、蜜蜂采蜜、蟈蟈兒“唱歌”……自然現(xiàn)象：月亮的變化、雷雨前后、晚霞的變化、“天狗食月”現(xiàn)象、日出、日落、彩虹出現(xiàn)前后……植物：豆發(fā)芽、樹葉變黃、綠蘿生長(zhǎng)、曇花開放、柳樹飄絮、銅錢草的變化、鳳仙花的成長(zhǎng)……觀察對(duì)象用眼看：夜晚，小貓的眼睛會(huì)發(fā)光；隨著天氣轉(zhuǎn)涼，樹上的葉子慢慢變黃……用手摸：小貓?zhí)蛄颂蛭业氖种?，有點(diǎn)兒扎；松樹干摸起來(lái)十分粗糙……用鼻聞：窗外傳來(lái)淅淅瀝瀝的雨聲，一股清香從窗臺(tái)飄進(jìn)了室內(nèi)；一股果子的香甜從黃色的葉子后面?zhèn)髁顺鰜?lái)……用耳聽：“嘎嘎”,似乎不滿我一直盯著小鴨，鴨媽媽發(fā)出了警告的聲音；樹葉在風(fēng)中颯颯作響……用心悟：燕子壘的不只是巢，更是對(duì)小燕子的愛；飄絮雖美，卻也給我們帶來(lái)了許多煩惱……觀察方法動(dòng)物：小狗的生活(外形與性格、生活習(xí)慣、與小狗有關(guān)的趣事)、小雞的成長(zhǎng)(大小的變化、羽毛的變化、習(xí)性的變化)、倉(cāng)鼠膽小的性格(總躲在小房子里、關(guān)門聲常把它嚇得一動(dòng)不敢動(dòng))……自然現(xiàn)象：月相變化(新月—蛾眉月—上弦月—盈凸月—滿月—虧凸月—下弦月—?dú)堅(jiān)?、日落過(guò)程(太陽(yáng)西移—被大山遮蓋一半—太陽(yáng)不見了)、雷與閃電(閃電和雷聲出現(xiàn)的先后順序、天空有什么變化)……植物：白菜生長(zhǎng)記(長(zhǎng)出了兩片葉子—葉子由兩片增加到六片—菜苗長(zhǎng)到十厘米高)、曇花開放記(花苞合攏—花瓣慢慢舒展開來(lái)—花瓣慢慢合攏)、綠豆發(fā)芽記(種子變“腫”—皮破開了、冒出小須—長(zhǎng)出白色的有西些透明的豆芽)……觀察內(nèi)容表達(dá)感受收獲：從種子發(fā)芽的過(guò)程中我感受到了生命的力量、我知道了鳥兒到南方來(lái)過(guò)冬的原因、我終于了解了月亮陰晴圓缺的奧秘……情感：銅錢草真可愛啊、破繭成蝶的過(guò)程真驚險(xiǎn)啊、陽(yáng)光真暖啊……學(xué)習(xí)寫作方法任務(wù)四怎樣才能將觀察日記寫得內(nèi)容充實(shí)、條理清晰，同時(shí)表達(dá)出自身的觀察感受呢？

我們?cè)诒締卧膶W(xué)習(xí)中，跟隨作者一起感受了暮夜之景的變化、各個(gè)角度看山的不同、梅與雪的差別，探索了爬山虎向上爬的秘密，了解了蟋蟀筑巢的全過(guò)程……可見善于觀察就會(huì)有收獲

。寫觀察日記時(shí)，可以向作者學(xué)習(xí)怎樣觀察并記錄觀察所得。寫觀察日記確定對(duì)象，連續(xù)觀察確定重點(diǎn)，生動(dòng)描寫表達(dá)清楚，寫出感受“五感法”寫觀察日記，讓內(nèi)容更豐富1確定對(duì)象，連續(xù)觀察天上飛的，地上跑的，水里游的，各種植物等，都可以成為觀察對(duì)象。

你想觀察什么?身邊的萬(wàn)物都可以納入我們的觀察范圍，比如動(dòng)物、植物或自然現(xiàn)象等。要抓住事物的主要特點(diǎn)，從不同方面進(jìn)行連續(xù)的觀察，并做好觀察記錄，記錄應(yīng)盡量準(zhǔn)確、詳細(xì)。確定對(duì)象，連續(xù)觀察1課內(nèi)示例爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。

(選自葉圣陶《爬山虎的腳》)作者所記錄的觀察對(duì)象是什么？作者觀察的對(duì)象是爬山虎。通過(guò)作者對(duì)爬山虎的腳以及攀爬過(guò)程的描寫，我們可以充分地體會(huì)到作者連續(xù)而細(xì)致的觀察過(guò)程。示例賞析從上面的文段中可以學(xué)到什么寫作技巧？如何從日常生活中選擇觀察對(duì)象，可以通過(guò)哪些方面進(jìn)行觀察呢？閱讀下面的示例，試著仿寫一下。技法仿寫站

今天，老師要求我們種植并觀察記錄一種植物?；氐郊遥彝淮涡运锏沽艘稽c(diǎn)兒水，又在里面鋪了幾塊紗布。我拿起十幾顆如翡翠般碧綠的綠豆，先湊近聞了聞，有一股豆腥味；再輕輕摸一摸，捏一捏，感覺滑溜溜、硬邦邦的。我把綠豆撒在杯底的紗布上，期待著綠豆寶寶們能快點(diǎn)兒發(fā)芽。

小作者觀察綠豆時(shí)，選擇了從綠豆的外形、味道、觸感等來(lái)進(jìn)行觀察。你在確定好觀察對(duì)象之后，也要選擇合適的方面進(jìn)行連續(xù)的觀察喲！

作者是怎樣對(duì)綠豆進(jìn)行觀察的呢?2確定重點(diǎn)，生動(dòng)描寫在觀察和寫作的時(shí)候，都要有所側(cè)重，你打算怎么安排呢？

選擇能夠展現(xiàn)事物的特點(diǎn)和變化的方面，作為觀察和寫作的重點(diǎn)，可以采用擬人、比喻、排比等修辭手法，或?qū)κ挛锏耐庑?、?dòng)作等進(jìn)行細(xì)致描寫，形象生動(dòng)地寫出事物的特點(diǎn)以及隨時(shí)間變化而發(fā)生的變化過(guò)程，增強(qiáng)習(xí)作的可讀性。確定重點(diǎn)，生動(dòng)描寫2課內(nèi)示例那微斜的門口，經(jīng)過(guò)仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。（選自法布爾《蟋蟀的住宅》）

作者是怎樣描寫他所觀察到的蟋蟀的呢？蟋蟀在作者眼中是充滿靈性的生靈——熱愛生活、喜愛音樂、富有情趣。擬人修辭手法的運(yùn)用，讓語(yǔ)言充滿了感情色彩，使作者筆下的蟋蟀活靈活現(xiàn)。示例賞析從上面的文段中可以學(xué)到什么寫作技巧？針對(duì)觀察對(duì)象，你怎樣精準(zhǔn)地選擇觀察重點(diǎn)，生動(dòng)地寫出事物在不同時(shí)間段的變化？閱讀下面的示例，試著仿寫一下。技法仿寫站

云寶寶剛剛還穿著白衣服在藍(lán)天中肆意地奔跑，自由自在。突然，他掉進(jìn)了泥坑里。他掙扎著，身上的白衣服越來(lái)越臟。這時(shí)，風(fēng)大哥沖了過(guò)來(lái)，想要安慰掉進(jìn)泥坑里的云寶寶，可他一開口，云寶寶就被吹跑了。忽然，雷電交加，云寶寶嚇哭了，豆大的雨點(diǎn)兒爭(zhēng)先恐后地敲擊著窗戶，發(fā)出了“叮叮咚咚”的響聲，再加上“轟隆隆”的雷聲，仿佛在演奏一支激烈的交響曲，你們說(shuō)這像不像在開音樂會(huì)呢?

小作者主要抓住“云寶寶”在不同時(shí)間段的狀態(tài)，來(lái)寫雨天前后的變化。而擬人、比喻等修辭手法的運(yùn)用，則使原本客觀的自然景象變得充滿趣味性。

作者是怎樣描寫事物前后的變化的呢？3表達(dá)清楚，寫出感受在觀察的的過(guò)程中，你的心情是怎樣的，會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn)嗎？怎樣準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)呢？

運(yùn)用日記的格式，可以是兩篇或多篇日記，記錄事物的變化或一段時(shí)間內(nèi)的觀察所得，清楚地表達(dá)出來(lái)。關(guān)注自己在觀察時(shí)想法和情感的變化，使用一些有新鮮感的詞句等，寫出自己對(duì)觀察對(duì)象的喜愛、敬佩、贊美之情。表達(dá)清楚，寫出感受3課內(nèi)示例6月28日燕子已經(jīng)不銜泥了，它們往窩里銜干草和絨毛，鋪墊子。真沒想到，它們把全部建筑工程估算得這么周到——原本就應(yīng)該讓窩的一邊比另一邊建得快一些！雌燕子把窩的左邊堆到了頂，雄燕子的右半邊窩卻始終沒有堆完。這么著燕子窩就成了一個(gè)有缺口的泥圓球，右上角留了一個(gè)洞口。不消說(shuō)，它們的窩就應(yīng)該是這樣的——這就是家的大門??！要不然，這對(duì)燕子可怎么進(jìn)它們的家呢？我當(dāng)初罵雄燕子懶，看來(lái)是冤枉它了。今天是雌燕子頭一次留在家里過(guò)夜。

（選自比安基《燕子窩》）作者是怎樣記錄對(duì)燕子窩的觀察的呢？觀察時(shí)有什么感受？作者用日記的形式記下了燕子窩的變化，把燕子筑窩的過(guò)程清晰地描寫了出來(lái)。值得學(xué)習(xí)的是，作者將自己的觀察感受融進(jìn)了日記中，顯得日記內(nèi)容更加真實(shí)。示例賞析從上面的文段中可以學(xué)到什么寫作技巧？怎樣在觀察日記中，表達(dá)自己的真實(shí)感受呢？閱讀下面的示例，試著仿寫一下。技法仿寫站

這一天，雞毛菜的嫩芽終于沖破了土壤的禁錮，爭(zhēng)先恐后地伸展著自己翠綠的小身軀。有的小苗生長(zhǎng)得比較快，顯得比較粗壯；有的小苗才剛探出頭來(lái)，怯生生地向外窺探著。看著這些神采奕奕的小幼苗，我的心里樂開了花。

小作者在觀察過(guò)程中，產(chǎn)生了什么感受呢？

小作者把自己見證雞毛菜成長(zhǎng)的喜悅寫進(jìn)日記中，語(yǔ)言生動(dòng)，情感真摯，讓人感同身受。如果你也能將情感寫進(jìn)日記里，你的日記一定會(huì)更加精彩，更能打動(dòng)人心!有的同學(xué)會(huì)用圖畫的形式，將觀察所得生動(dòng)地展現(xiàn)出來(lái)，讓人一看就明白，你會(huì)這樣做嗎？技法點(diǎn)睛運(yùn)用“五感法”

運(yùn)用“五感法”寫好觀察日記，不僅要用眼睛看、用耳朵聽、用鼻子聞、用舌頭嘗、用手去摸，還要用心想。寫作時(shí)，可以把你在觀察時(shí)想到了什么、心中感受到了什么寫出來(lái)。做到這些，你的日記內(nèi)容就會(huì)變得更加豐富起來(lái)?！拔甯蟹ā睂懹^察日記，讓內(nèi)容更豐富技法點(diǎn)睛“五感法”示例雄燕子不時(shí)給雌燕子銜一些小蟲來(lái)，還不停地唱歌，歡天喜地、嘰嘰喳喳地說(shuō)著賀詞。(選自比安基《燕子窩》)作者運(yùn)用了哪些感官來(lái)進(jìn)行描寫？聽覺視覺借鑒好詞佳句任務(wù)五好詞佳句是習(xí)作的基礎(chǔ)。摘抄好詞佳句，就是積累語(yǔ)言和豐富語(yǔ)匯的過(guò)程，可以幫助我們培養(yǎng)對(duì)文字的敏感度和感悟力，提高文學(xué)素養(yǎng)和習(xí)作水平。精巧好詞語(yǔ)專心致志一動(dòng)不動(dòng)全神貫注目不轉(zhuǎn)睛屏息凝神暗中窺探細(xì)致入微描寫觀察狀態(tài)萬(wàn)分期待日期夜盼欣喜萬(wàn)分情不自禁心生敬佩喜上眉梢喜出望外桃紅柳綠

鶯歌燕舞

滿園春色

萬(wàn)木競(jìng)秀

枝繁葉茂

生機(jī)盎然

生機(jī)勃勃欣欣向榮

朝氣蓬勃

蝶飛蝶舞

郁郁蔥蔥

百花齊放

萬(wàn)物復(fù)蘇

鳥語(yǔ)花香描寫生機(jī)活力描寫觀察心情描寫美麗的植物走近一看，蝴蝶蘭的花瓣使勁兒往外翹著，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，盡情地舞動(dòng)著，在綠葉的襯托下，彰顯出朝氣蓬勃的生命力。（擬人）描寫可愛的動(dòng)物帶頭的是一只黑螞蟻。它只有米粒大小，身穿黑色的盔甲，兩條觸角像彎彎的鉤子。它仿佛是一個(gè)警惕心強(qiáng)的士兵，時(shí)不時(shí)向四周張望。（比喻、擬人）精美好句段描寫迷人的自然景象傍晚，我站在甲板上目不轉(zhuǎn)睛地眺望江面，只見紅紅的太陽(yáng)像一位害羞的小姑娘，把自己的半個(gè)身體隱藏在云層之下，只露出淺淺的笑容。（比喻、擬人）精妙好開頭簡(jiǎn)潔明了式今天，老師給我們布置了一個(gè)觀察水仙花的任務(wù)。巧妙設(shè)問(wèn)式在生活中，我們或多或少都接觸過(guò)姜，但是你們知道姜的詳細(xì)分類嗎？不同的姜又有怎樣的區(qū)別呢？這段時(shí)間，我通過(guò)細(xì)致入微的觀察以及查閱相關(guān)資料，終于得到了答案。引用名句式“生活從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”我們總是抱怨生活很無(wú)聊，但是其實(shí)只要我們細(xì)心觀察，就能從一些平凡的事物中得到與眾不同的樂趣。說(shuō)明道理式我得出了一個(gè)結(jié)論：蝸牛雖然長(zhǎng)大了，但是爬行速度卻并沒有變快。看來(lái)，不是所有東西都會(huì)隨時(shí)間更迭而成長(zhǎng)的。暢想未來(lái)式看來(lái)，想要成為一名合格的“飼養(yǎng)員”,我還有很長(zhǎng)