……○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學校：___________姓名：___________……○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學校：___________姓名：___________班級：___________考號：___________……○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○………… 湖南省邵陽市隆回縣2023年小升初語文考試試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分閱卷人一、知識積累與運用。得分1．看拼音寫漢字。小華jiāozào不安地páihuái在走廊里，一雙手不停地róucuō著衣角，心里想著自己要怎樣去承認錯誤才好。透過辦公室的bōli窗戶看到班主任正在認真地pīyuè作業(yè)，她很顯然還不知道這件事。此時的小華hòuhuǐ及了，因為他的lǎnduò行為損害了班級róngyù。2．下列書寫全對的一項是（）A．嶄新匯集嚴駿不記其數B．培養(yǎng)和藹晶瑩司空見慣C．優(yōu)慮明媚書藉心驚肉跳3．下列句子中加點的詞語使用正確的一項是（）A．他思路清晰，分析問題往往都能一針見血。B．王老師對我們可好了，說話總是甜言蜜語的。C．旅游季到了，來這里游玩的人滔滔不絕。4．下列俗語中，告訴我們要“及時孝敬父母”這個道理的一項是（）A．有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。B．書到用時方恨少，事非經過不知難。C．樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待。5．某農商銀行有獎征集對聯(lián)，上聯(lián)是：“金銀鐵銅鑄鐮鏟”，小明答了3個下聯(lián)，最合適的一項是（）A．春風送暖入屠蘇 B．常將有日思無日 C．雨雪風霜綻笑顏6．下列句子標點符號使用錯誤的一項是（）A．“哎呀，”狐貍說道：“原來是這樣！你這是給我設了一個圈套啊！”B．螞蟻隊長說：“照樣要受處罰！”C．“不要緊，”小公雞說道，“第一次能這樣就不錯了?！?．下列說法有誤的一項是（）A．柳公權是唐代著名的書法家。他的書法瘦硬挺拔，骨力道勁，人們稱為“柳骨”。B．《為人民服務》是毛澤東為紀念白求恩大夫而作的演講，講述了為人民服務的道理。C．我們可以通過文章的題目，抓關鍵句，理清事情的起因、經過、結果等方法來把握文章的主要內容。8．下面與其它兩句運用修辭手法不同的一句是（）A．今天，八兒喜得快要發(fā)瘋了。B．雨后，天空架設起了一座彩虹橋。C．我們家就巴掌大，容不下幾個人。9．下列關于古詩的說法，錯誤的一項是（）A．《示兒》是宋代詩人陸游臨終前寫給兒子的。B．《寒食》詩中，“春城無處不飛花”是寫春天京城里的景色。C．《十五夜望月》中“十五夜”指每個月的十五日夜晚10．下列最能體現(xiàn)“爸爸迷戀足球”的典型事例是（）①爸爸為了看足球賽把菜都燒糊了。②爸爸經常出去踢足球。③爸爸早上4點就起來看世界杯足球賽。④爸爸晚飯后看足球新聞。A．①③ B．②③ C．①④11．按要求寫句子。（1）在畢業(yè)聯(lián)歡會上，同學們唱起了動聽的歌和歡樂的舞蹈。（修改病句）（2）會議室突然響起了掌聲。（改為夸張句）（3）媽媽嚴肅地對我說：“馬上就要期末考試了，你一定要認真復習，不要辜負我對你的一片期望?！保ǜ臑檗D述句）（4）我們要感恩父母。我們要感恩老師。（用合適的關聯(lián)詞語合成一句話）（5）老師的愛猶如冬日的陽光，溫暖我們的身心。（仿寫句子）12．結合課內外閱讀，按要求填空。（1）“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”出自詩人鄭燮的《》，句中的“爾”的意思是。（2）《匆匆》：過去的日子如，被了，如，被了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？（3）根據圖文信息，將相應書名選項填寫在圖畫下的橫線上。黛玉葬花桃園三結義魯智深倒拔垂楊柳真假美猴王A．《西游記》B．《水滸傳》C．《紅樓夢》D．《三國演義》閱卷人二、快樂閱讀。得分課內閱讀。學弈弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳（jiǎozhuó）而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與（yúyǔ）？曰：非然也。13．給加點字選擇正確的讀音。14．下列句中的“之”具體指什么？將正確答案的序號寫在橫線上。①通國之善弈者也。②一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。③弗若之矣。A．指弈秋的教導B．指鴻鵠C．他，代指專心致志的那個人D．助詞，相當于“的”。15．下列句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是（）A．惟弈秋之為/聽B．思援/弓繳而射/之C．其一人/專心致志16．作者想要通過這篇文章表達的觀點是（）A．學習必須專心致志，才能有所成就。B．學習可以一心二用，不必持之以恒。C．學習成績是否優(yōu)秀，與智力水平有很大關系。課外閱讀。功名難奪報國心①在近代科學史上，有三位科學家功不可沒。他們是：詹天佑、馮如、譚根。他們的一生是熱愛科學、獻身科學的一生。②1903年，詹天佑在修筑京張鐵路的艱巨工程面前挺身而出，勇挑重擔。當他決定鐵路要在盡是懸崖峭壁的地方通過時，外國人驚奇地說：“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒出世呢！”但是詹天佑最終用成功的事實回擊了他們的嘲諷。③勤雜工出身的馮如，從小就胸懷大志。1910年27歲的馮如駕駛著自己設計、制造的飛機參加了國際比賽，戰(zhàn)勝眾多強手，榮獲國際飛行協(xié)會頒發(fā)的優(yōu)等證書。④與馮如同時代的譚根于21歲時就自己制造了水上飛機，在萬國飛機制造大會上贏得了金牌。有一次他駕機飛越菲律賓的一座著名火山，被公認為“執(zhí)全世界飛行家之牛耳的人”。⑤他們三人不畏艱險。登上了科學的高峰，他們用自己不凡的業(yè)績顯示了我們民族的聰明智慧，使自命不凡的外國人也不得不承認：中國人是有才能的。⑥中國人不僅有才能，還很有志氣，不僅愛科學，而且更愛自己的祖國。⑦京張鐵路建成后，美國某大學為表彰詹天佑的成就，授予他工科博士學位，要他親自去美國參加頒授儀式。這時，詹天佑肩負著修建川粵漢鐵路的重任，便毅然謝絕了那所大學的邀請。馮如在科學上獲得成就后，外國人曾經以重金聘請他?？墒邱T如卻說：“我衷心希望把自己菲薄的才能貢獻給祖國。”為此，他在1911年將自己在美國創(chuàng)辦的飛行器公司遷回廣州。年輕的譚根也始終不為名利所誘。1915年，他抱著宏大的志向，從美國回到廣州開辦航空學校，只是由于政府的腐敗無能，他才未能施展自己的抱負。⑧今天有些人所缺少的正是他們的這種愛國之情和報國之志。他們只看到國外的高薪和待遇，從未想過為祖國的建設貢獻一份力量。有人雖然擁有某種知識和專長，卻把它視為獲得個人地位和物質享受的資本。在他們看來，與其在國內艱苦奮斗一輩子，還不如趁早到國外享受生活。⑨詹天佑、馮如、譚根在我國科學史上是永遠值得記載的先驅。他們那種“功名難奪報國心”的崇高品格，至今仍值得我們學習。17．小華在閱讀過程中不理解自命不凡”和“先驅”兩個詞的意思，請你聯(lián)系上下文，把它們的意思寫下來。

自命不凡：

先驅：18．讀文中畫線的句子，引用外國人的話，讓我們既能感受到外國人對中國工程技術人員的，也能感受到修筑京張鐵路的。19．為了證明“中國人不僅有才能，還很有志氣，不僅愛科學，而且更愛自己的祖國”作者列舉了哪幾個事例？請簡要概括。20．“功名難奪報國心”這句話的含義是什么？你從中受到了什么啟發(fā)？21．新中國成立以來，我國也涌現(xiàn)出了無數像詹天佑、馮如、譚根一樣的科學家，請選擇一位你熟悉的科學家，簡單說說他（她）的事跡。閱卷人三、口語表達與習作。得分22．某校六年級學生就“科技發(fā)展的利與弊”舉行了一場辯論賽。正方辯詞：我方的觀點是。因為隨著科技的發(fā)展，人類文明又向前邁進了一大步。我們能吃到“超級稻”，，住高樓大廈，這些都是科技發(fā)展的功勞。反方辯詞：我方認為。因為現(xiàn)代科技雖然給人類帶來了一些舒適與便利，但同時也帶來許多負面影響，如各種病毒的侵入、等，無不侵害著我們美麗的家園。23．習作。歲月輕輕滑過指尖，許多往事便漸漸彌散在如沙漏般的光陰里面。但青春年少的時光里，總有某些東西，讓我們刻骨銘心，難以忘記。那種記憶可能是讓人心情愉悅的：可能是令人懊悔的；也口能是新鮮刺激的……請以“記憶深處的”為題，寫一篇500字左右的習作。要求：①將題目補充完整，中心明確，內容具體，描寫生動。②不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

答案解析部分1．【答案】焦躁；徘徊；揉搓；玻璃；批閱；后悔；懶惰；榮譽【解析】【分析】書寫時注意，“焦躁”的“躁”是左右結構，偏旁是：“足”，不要寫成“澡”；“徘徊”都是左右結構，偏旁都是：“彳”，不要寫成“排淮”；“揉搓”的部首都是：扌，都是左右結構，不要寫成“柔挫”；“玻璃”的偏旁都是：王，都是左右結構；“批閱”的“閱”是上三包圍結構，偏旁是：門；“后悔”注意“悔”不要寫成“誨”；“懶惰”的“惰”是左右結構，不要寫成“爛躲”；“榮譽”的“譽”偏旁是：言，是上下結構，不要寫成“寓”。

故答案為：焦躁、徘徊、揉搓、玻璃、批閱、后悔、懶惰、榮譽

【點評】考查了看拼音寫詞語。根據所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調。完成此類題目的關鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應的詞語。2．【答案】B【解析】【分析】A.有誤。嚴峻：嚴厲；不寬松。因此，“嚴駿”應是“嚴峻”。不計其數：沒辦法計算數目，形容極多。因此，“不記其數”應是“不計其數”。

B.正確。

C.有誤。憂慮：憂愁擔心。因此，“優(yōu)慮”應是“憂慮”。書籍：是指裝訂成冊的圖書和文字，在狹義上的理解是帶有文字和圖像、紙張的集合。因此，“書藉”應是“書籍”。

故答案為：B

【點評】本題考查了學生辨析錯別字的能力。根據平時所學生字及積累，對每個詞中的字進行分析完成即可。漢字辨析的方法：①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結合語境或詞語組合，才能準確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。3．【答案】A【解析】【分析】A.正確。

B.有誤，甜言蜜語：意思是像蜜糖一樣甜的話。比喻為了討人喜歡或哄騙人而說好聽的話。用在此句，與具體語境不符。

C.有誤，滔滔不絕：像流水一般不間斷，形容話很多，說起來沒個完。用在此句，與具體語境不符。

故答案為：A

【點評】考查了成語的正確使用。成語是中國漢字語言詞匯中定型的詞。成語多為四字，是中國傳統(tǒng)文化的一大特色。平時要注意成語的積累，注意理解成語的意思并分類記憶，并要學以致用。4．【答案】C【解析】【分析】A.“有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭”比喻想做一件事情，花了很大的精力，做了很多努力，但是結果并沒能如愿；而不經意的事情，反而很順利的得到好結果。用道家的話說就是指順其自然，凡事不可強求。從側面也可以看出柳樹具有極強的生命力；

B.“書到用時方恨少，事非經過不知難”意思是：到實際使用時才懊恨書讀得太少，沒有親身經歷過不知事情的艱難；

C.“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”比喻時間的流逝是不隨個人意愿而停止的。多用于感嘆人子希望盡孝雙親時，母卻已經亡故。故選C。

故答案為：C

【點評】本題考查了俗語，俗語是漢語語匯里為群眾所創(chuàng)造，并在群眾口語中流傳，具有口語性和通俗性的語言單位，是通俗并廣泛流行的定型的語句，簡練而形象化，大多數是勞動人民創(chuàng)造出來的，反映人民生活經驗和愿望?；卮疬@類問題，都要通過在平時學習中的積累來完成。5．【答案】C【解析】【分析】對聯(lián)，也叫對子．它要求語言對仗工整，要求字數相等、結構相同、詞性相對、平仄相反?！敖疸y鐵銅”對“雨雪風霜”，“鑄鐮鏟”對“綻笑顏”。故選：C。

故答案為：C

【點評】此題考查了對聯(lián)，考查形式為根據所給上聯(lián)對出下聯(lián)。擬對下聯(lián)，為確保意念貫通，旨趣一致，必須認真品讀上聯(lián)，仔細揣摩關鍵字詞，充分把握其特點，是贊美還是批評，是祝福還是勉勵，題材是大還是小，風格是高雅莊重，還是清新明快、幽默詼諧，等等。對聯(lián)，也叫對子。它要求語言對仗，具體為：字數相等、結構相同、詞性相對、平仄相反。6．【答案】A【解析】【分析】A．有誤，提示語在中間，提示語后用逗號，“狐貍說道”在引語中間，后面加逗號。

B、C正確。

故答案為：A

【點評】考查了標點符號。要根據句子中的關鍵詞提示判斷標點符號的用法是否恰當。平時要多練習，多總結，作答時才能得心應手。7．【答案】B【解析】【分析】A、C正確。

B.不正確?！稙槿嗣穹铡肥敲珴蓶|為紀念張思德而作的演講，講述了為人民服務的道理。

故答案為：B

【點評】考查了作家及其作品、書法繪畫、閱讀策略和方法。廣義的文學常識指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品、文學中的地理、歷史及各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。答題的關鍵是熟知文學常識，根據自己的積累作答。文學常識題雖以記憶為主，但并不提倡死記硬背。要進行理解性記憶、遷移性記憶，理清文學發(fā)展的大體脈絡以及與時代發(fā)展的內在聯(lián)系，將識記與提高鑒賞能力，提高文化素養(yǎng)結合起來。8．【答案】B【解析】【分析】A、C中，將事物的狀態(tài)或程度進行了夸大，運用了夸張的手法。

B.句中將天中的“彩虹”比作“橋”，運用了比喻的手法。故選B。

故答案為：B

【點評】本題考查了對于修辭手法的辨析。認真分析所給句子的特點，然后選擇。在平時的學習與閱讀中，我們要注意修辭手法的辨析與應用。9．【答案】C【解析】【分析】A、B正確。

C.不正確?！妒逡雇隆分小笆逡埂敝皋r歷八月的十五日夜晚。

故答案為：C

【點評】考查了文學常識。文學常識是指古代稱謂習慣、歷法、節(jié)氣、職官定位、地理、禮儀、古代音律、科舉制度、宗法等文化內容的統(tǒng)稱。文學常識題雖以記憶為主，但并不提倡死記硬背。要進行理解性記憶、遷移性記憶。10．【答案】A【解析】【分析】“爸爸迷戀足球”，要表現(xiàn)他的這一特點，關鍵要在“迷戀”上選取典型事例，“迷戀”是對某一事物過度愛好而戀戀不舍。故①爸爸為了看足球賽把米飯做糊了；③爸爸早上4點起來看世界杯足球賽。這兩個事例能體現(xiàn)“迷戀”這一中心。而②爸爸經常出去踢足球；④爸爸晚飯后看足球新聞。只能說明爸爸喜歡足球。故選A。

故答案為：A

【點評】考查了概括文章主旨。認真閱讀題干，結合所給人物特點，選擇材料。概括文章主旨是常見的題型，要認真閱讀材料，在弄懂材料的基礎上作答。11．【答案】（1）在畢業(yè)聯(lián)歡會上，同學們唱起了動聽的歌。（2）會議室突然響起了雷鳴般的掌聲。（3）媽媽嚴肅地對我說，馬上就要期末考試了，讓我一定要認真復習，不要辜負她對我的一片期望。（4）我們不僅要感恩父母，還要感恩老師。（5）媽媽的愛猶如春雨，滋潤著我們的心田?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查了修改病句。搭配不當，把“和歡樂的舞蹈”刪除。

（2）考查了改寫句子。要求改為夸張句?？梢钥浯笫聦?，用“雷鳴般”形容掌聲。

（3）考查了直述句改為轉述句。去掉“雙引號”，把“冒號”改為“逗號”，第一個“你”改為“讓我”，第二個“你”改為“我”，“我”改為“她”。

（4）考查了關聯(lián)詞語的運用。兩個句子之間是遞進關系，可用“不僅還”連成一句話，把第一句的“句號”改為“逗號”，去掉第二句的“我們”。

（5）考查了仿寫句子。例句把“老師的愛”比作“冬日的陽光”，運用了比喻修辭，據此仿寫。

故答案為：（1）在畢業(yè)聯(lián)歡會上，同學們唱起了動聽的歌。（2）會議室突然響起了雷鳴般的掌聲。（3）媽媽嚴肅地對我說，馬上就要期末考試了，讓我一定要認真復習，不要辜負她對我的一片期望。（4）我們不僅要感恩父母，還要感恩老師。（5）媽媽的愛猶如春雨，滋潤著我們的心田。

【點評】考查了修改病句、關聯(lián)詞語的運用、改寫句子和句子仿寫。修改病句就是對句子的正確與否的判定，是對句子的結構和含義理解的綜合能力的考查，完成時要細心分析所給句子，找出病因后對癥下藥，進行修改即可。修改病句是小學語文科目不可忽視的重點內容，也是在小學階段教學比較常見和重要的一項內容。小學生掌握了的方法后，就可以在造句、寫文章時避免或少出錯誤，同時，也能及時發(fā)現(xiàn)并改正自己文章中出現(xiàn)的病句，這將對其今后的寫作有很大幫助。12．【答案】（1）竹石；你（2）輕煙；微風吹散；薄霧；初陽蒸融（3）C；D；B；A【解析】【分析】（1）“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風?！背鲎栽娙肃嵺频摹吨袷?，句意：千磨萬擊身骨仍堅勁，任憑你刮東西南北風。句中的“爾”的意思是你。

（2）出自朱自清的《匆匆》?！洞掖摇肥乾F(xiàn)代著名作家朱自清的一篇膾炙人口的散文。文章緊緊圍繞著“匆匆”二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜，揭示了舊時代的年輕人已有所覺醒，但又為前途不明而感到彷徨的復雜心情。

（3）“黛玉葬花”，是文學名著《紅樓夢》中的經典片段。林黛玉最憐惜花，覺得花落以后埋在土里(文中指出的是"花冢")最干凈，說明她對美有獨特的見解。她寫了《葬花吟》，以花比喻自己，在《紅樓夢》中是最美麗的詩歌之一。“桃園三結義”出自《三國演義》，述說當年劉備，關羽和張飛三位仁人志士，為了共同干一番大事業(yè)的目標，意氣相投，言行相依，選在一個桃花盛開的季節(jié)、選在一個桃花絢爛的園林，舉酒結義，對天盟誓，有難同當，有福同享，共同實現(xiàn)自己人生的美好理想?！棒斨巧畹拱未箺盍背鲎浴端疂G傳》，魯智深到東京大相國寺看守菜園子。菜園子附近住著二、三十個潑皮，他們常來菜園子偷菜，已換了幾個看園子的人都管不了他們。他們這次聽說又換了個新人，便來鬧事。沒想到被魯智深把兩個領頭的踢到糞坑里，嚇得他們跪地求饒。第二天，潑皮們買些酒菜向魯智深賠禮。大家正吃得高興，聽到門外大樹上的烏鴉叫個不停，潑皮們說這叫聲不吉利，吵的人心煩，便欲搬梯子拆掉鳥巢。魯智深上前把那棵樹上下打量了一下說："不用了，待我把樹拔掉。"說完，只見他脫掉外衣，用左手向下?lián)ё涓桑沂职褬涞纳习虢?，腰往上一挺，那棵樹竟然連根拔起。眾潑皮驚得個個目瞪口呆，忙跪在地上拜魯智深為師?！罢婕倜篮锿酢背鲎浴段饔斡洝?，講述了唐僧因悟空又打死攔路強盜，再次把他攆走。六耳獼猴精趁機變作悟空模樣，搶走行李關文，又把小妖變作唐僧、八戒、沙僧模樣，欲上西天騙取真經。真假二悟空從天上殺到地下，菩薩、玉帝、地藏王等均不能辨認真假，直到雷音寺如來佛處，才被佛祖說出本相，獼猴精被悟空打死。

故答案為：（1）竹石、你；（2）輕煙、微風吹散、薄霧、初陽蒸融；（3）C、D、B、A

【點評】考查了作家及其作品、現(xiàn)代詩文默寫、詩歌詞句理解。廣義的文學常識指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品、文學中的地理、歷史及各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。答題的關鍵是熟知文學常識，根據自己的積累作答。文學常識題雖以記憶為主，但并不提倡死記硬背。要進行理解性記憶、遷移性記憶，理清文學發(fā)展的大體脈絡以及與時代發(fā)展的內在聯(lián)系，將識記與提高鑒賞能力，提高文化素養(yǎng)結合起來。【答案】13．zhuó；yú14．D；A；B；C15．C16．A【解析】【點評】文言文的學習要多讀、多背，多積累文言字詞。只要理解了文章的意思，所有的題目也就和現(xiàn)代文的閱讀相同了，所以平時學習中要背會課文，還要懂得文章的意思。弈秋是全國最擅長下棋的人。讓弈秋教兩個人下棋，其中一個人一心一意集中精神，只聽弈秋講的內容；另一個人雖然也聽弈秋講課，卻一心認為有鳥將要飛來，想著拉弓搭箭去射它。雖然他和前一個人一起學習，但不如前一個人學得好。是因為他的智力不如前一個人嗎？回答說：不是這樣的。13．考查漢字讀音、多音字。繳：[jiǎo]交納；交出(指履行義務或被迫)。[zhuó]系在箭上的絲繩，射鳥用。結合句子“思援弓繳而射之”可知，“繳”的讀音為“zhuó”；[yǔ]給予。[yú]同“歟”，語氣助詞。結合“為是其智弗若與”可知，“與”的讀音為“yú”。

故答案為：zhuó；yú14．考查字詞解釋。①通國之善弈者也：全國最擅長下棋的人。之：助詞，相當于“的”。故選D。

②一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之：另一個人雖然也聽弈秋講課，卻一心認為有鳥將要飛來，想著拉弓搭箭去射它。第一個“之”指弈秋的教導，第二個“之”指鴻鵠。故選A、B。

③弗若之矣：是因為他的智力不如前一個人嗎？之：他，代指專心致志的那個人。故選C。

故答案為：D、A、B、C15．考查文言斷句。A.有誤。惟弈秋之為聽：只聽弈秋講的內容。根據句意進行斷句，即：惟/弈秋/之為聽。B.有誤。思援弓繳而射之：想著拉弓搭箭去射它。根據句意進行斷句，即：思/援弓繳/而射之。C.正確。

故答案為：C16．考查情感主旨?！秾W弈》通過講述弈秋教兩個人學下棋，一個學得好，一個學得差的事，說明在同樣的條件下，不同的態(tài)度會得到不同的結果，告訴我們學習必須專心致志，決不可三心二意的道理。故選A。

故答案為：A【答案】17．自以為不平凡；形容驕傲自滿。這里指外國人自以為自己了不起。；指引導的人；在文章指的是在我國科學史上的開拓者。18．輕蔑和嘲諷；艱難19．①詹天佑勇挑重擔，主持修筑京張鐵路，并謝絕了美國某大學的博士學位頒授邀請。②馮如設計制造飛機并在國際比賽中榮獲優(yōu)等證書，卻拒絕外國人的重金聘請，并將公司遷回廣州。③譚根制造的水上飛機贏得金牌，并駕機飛越火山，毅然從美國回到廣州開辦航空學校。20．這句話的含義是面對名利的誘惑無動于衷，用實際行動報效祖國。我從中感受到詹天佑、馮如、譚根淡泊名利的品質，以及他們的愛國之情和報國之志，我也要向他們學習，做一個勤學愛國的人。21．這句話的含義是面對名利的誘惑無動于衷，用實際行動報效祖國。我從中感受到詹天佑、馮如、譚根淡泊名利的品質，以及他們的愛國之情和報國之志，我也要向他們學習，做一個勤學愛國的人?！窘馕觥俊军c評】閱讀分析題目是小學語文中高年級的常見題型，考查了學生的閱讀分析能力，完成時要認真閱讀短文，了解短文內容及所表達的主題后，再結合后面的問題分析解答。這篇文章寫了在近代科學史上的三位科學家詹天佑、馮如、譚根他們一生熱愛科學、獻身科學的故事。說明了中國人不僅有才能，還很有志氣，不僅愛科學，而且更愛自己的祖國。17．考查詞語的理解。聯(lián)系上下文理解詞語意思。句子“他們用自己不凡的業(yè)績顯示了我們民族的聰明智慧，使自命不凡的外國人也不得不承認：中國人是有才能的”結合語境理解詞語，①自命不凡：自以為不平凡。形容驕傲自滿。這里指外國人自以為自己了不起。結合句子“詹天佑、馮如、譚根在我國科學史上是永遠值得記載的先驅。他們那種“功名難奪報國心”的崇高品格，至今仍值得我們學習”句中詞語②“先驅”意思是：指引導的人，在文章指的是在我國科學史上的開拓者。

故答案為：自以為不平凡；形容驕傲自滿。這里指外國人自以為自己了不起。|指引導的人；在文章指的是在我國科學史上的開拓者。18．考查對句子的理解。句子“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒出生呢!”這句話體現(xiàn)了外國人對中國技術人員的輕蔑和嘲諷，也說明了在南口以北修筑鐵路這一任務艱巨。

故答案為：輕蔑和嘲諷、艱難19．考查概括文章內容的能力。根據“詹天佑在修筑京張鐵路的艱巨工程面前挺身而出，勇挑重擔。……事實回擊了他們的嘲諷”“京張鐵路建成后，美國某大學為表彰詹天佑的成就，授予他工科博士學位，要他親自去美國參加頒授……謝絕了那所大學的邀請”可概括為∶詹天佑勇挑重擔，主持修筑京張鐵路，并謝絕了美國某大學的博士學位頒授邀請。“馮如在科學上獲得成就后，外國人曾經以重金聘請他?？墒邱T如卻說：‘我衷心希望把自己菲薄的才能貢獻給祖國?！癁榇?，他在1911年將自己在美國創(chuàng)辦的飛行器公司遷回廣州”可概括為：馮如設計制造飛機并在國際比賽中榮獲優(yōu)等證書，卻拒絕外國人的重金聘請，并將公司遷回廣州。根據“年輕的譚根也始終不為名利所誘。1915年，他抱著宏大的志向，從美國回到廣州開辦航空學校，只是由于政府的腐敗無能，他才未能施展自己的抱負”可以概括為：譚根制造的水上飛機贏得金牌，并駕機飛越火山，毅然從美國回到廣州開辦航空學校。

故答案為：①詹天佑勇挑重擔，主持修筑京張鐵路，并謝絕了美國某大學的博士學位頒授邀請。②馮如設計制造飛機并在國際比賽中榮獲優(yōu)等證書，卻拒絕外國人的重金聘請，并將公司遷回廣州。③譚根制造的水上飛機贏得金牌，并駕機飛越火山，毅然從美國回到廣州開辦航空學校。20．考查對句子含義的理解和啟發(fā)。“功名難奪報國心”這句話的含義是面對名利的誘惑無動于衷，用實際行動報效祖國。我從中感受到詹天佑、馮如、譚根淡泊名利的品質，以及他們的愛國之情和報國之志，我也要向他們學習，做一個勤學愛國的人。

故答案為：這句話的含義是面對名利的誘惑無動于衷，用實際行動報效祖國。我從中感受到詹天佑、馮如、譚根淡泊名利的品質，以及他們的愛國之情和報國之志，我也要向他們學習，做一個勤學愛國的人。21．考查了思維拓展能力。選擇一位自己熟悉的科學家，簡單說說他(她)）的事跡，答案不唯一，語言通順合理即可。

故答案為：句話的含義是面對名利的誘惑無動于衷，用實際行動報效祖國。我從中感受到詹天佑、馮如、譚根淡泊名利的品質，以及他們的愛國之情和報國之志，我也要向他們學習，做一個勤學愛國的人。22．【答案】科技發(fā)展利大于弊；乘坐高鐵；科技發(fā)展弊大于利；汽車尾氣和工廠廢氣的排放【解析】【分析】圍繞“科技發(fā)展的利與弊”及自己的生活作答，合理即可。

故答案為：科技發(fā)展利大于弊、乘坐高鐵、科技發(fā)展弊大于利、汽車尾氣和工廠廢氣的排放

【點評】考查了口語交際中“辯論”這一考點。完成此類題目要注意分析所給材料，明確交際的內容，然后組織語言。辯論要做到有理有據，以理服人，同時語言要簡潔，有條理。23．【答案】記憶深處的那個人記憶的長河中，有許許多多在我的記憶里經常閃耀的人，然而，我最難以忘懷的人是奶奶。

奶奶的身材中等，個子不高，還有一頭為我操心，而花白的頭發(fā)。為了我的生活，而讓自己節(jié)儉節(jié)儉再節(jié)儉，所以，奶奶的衣食都不會超過五十元，一但超過，那下一次就一定會省出來。

一天，在一個陽光明媚的下午，我在學校玩耍時，突然，狂風大作，不久后下起了傾盆大雨，奶奶在做飯時，看見外面傾盆大雨在放誕無禮地下著，又想起我沒有帶傘，于是，親自來接我。接到了我之后，又使勁的把傘向我這邊偏，可自己卻讓雨淋濕了自己的左半身?；丶抑螅棠滩活欁约?，反而拿起毛巾帕子擦我的頭發(fā)，擦完之后，又馬上做飯去了。第二天，奶奶明明已經病得起不了床了，可還是堅持給我們做早餐、洗衣服、打掃、拖地……最終，奶奶把自己的風濕病給引發(fā)了……一次，奶奶在做飯時，突然，洗衣機響了一下，奶奶便聽見了我的的哭聲，就立刻放下手上的活，，原來是我不小心給摔倒