學(xué)前教育教育實(shí)習(xí)總結(jié)

學(xué)前教育教育實(shí)習(xí)總結(jié)1

書本是我們的基礎(chǔ)，經(jīng)驗(yàn)是我們的利器，實(shí)習(xí)則是綜合器，讓

我們在每一次的教學(xué)活動中都能夠最大限度的發(fā)揮自己的才能，使

自己可以擁有自己的教學(xué)風(fēng)格。

當(dāng)然這也不是說一朝一夕就能完成的，前輩們之所以叫前輩是

因?yàn)樗麄儽任覀兌嘧吡撕芏嗦?，摸索出了很多屬于自己的東西，而

我們在向他們學(xué)習(xí)之余，也要完成從一個學(xué)生到一個合格管理者的

轉(zhuǎn)變，然后再完成從一個合格的管理者到具有自我風(fēng)格的專業(yè)型管

理者的轉(zhuǎn)變，也許這樣的轉(zhuǎn)變會花費(fèi)我們很多的時間，很多的精力，

但這就是人生，這就是作為一個教師的基本人生。

在這里我很感謝我的帶班老師她把我當(dāng)朋友一樣，她教會我很

多不知道的東西。同時也為我講解許多如何去照顧、去關(guān)心、去與

孩子溝通的方法。不舍的是那些天真的孩子們，他們的,笑臉總是映

在我的腦海，和他們在一起漸漸的找到了弄丟的稚氣，從剛開始記

不住孩子的名字到現(xiàn)在深刻，我相信，只要我勇敢的邁出了為師的

人生第一步，接下來的每一步將會更加堅定。學(xué)前教育教育實(shí)習(xí)總

結(jié)2

今天是個陽光明媚的早上，對了，每一天都是新的開始.我相信,

今天是我這學(xué)期下園的第2次，早上滿懷期待的來到金山幼兒園.一

進(jìn)幼兒園看見了一群活潑可愛的孩子們在那里活動，是的，幼兒園的

孩子應(yīng)該多多戶外活動才對，看見一張張?zhí)煺婵蓯鄣男θ?，由于我?/p>

較晚來，他們差不多要早操了，先是大班的孩子們，哇.音樂一開，不用

老師帶就自己很熟練的排好隊(duì)，開始做操,大班的果然就是不一樣哦！

十分驚訝.相對來說比以往去的幼兒園，金山幼兒園的孩子們讓

我另眼相看，做了一會，這會老師出來帶操，一開始我門還以為是沒有

老師來帶操的不過還是覺得很不錯.至少次于一個幼兒園的孩子來說,

緊接著是中班和小班做完操，

到了個小禮堂,今天要在這里聽2節(jié)課，第1節(jié)是中班的，音樂活

動，（小鳥捉蟲）一只只美麗可愛的小鳥飛進(jìn)來了.老師讓孩子們聽音

樂然后問他們小鳥在做什么呢?答案各種各樣.讓我印象很深刻的是

有個小朋友說，小鳥在玩玩具，’呵呵，，孩子的心靈是單純的，他們并

不會去想那么多，直接想成和自己生活一樣.

我認(rèn)真觀察了幾位小朋友，其中有一個很喜歡舉手回答問題.但

是蠻內(nèi)向的，都是靜靜的自己一個人坐著.還有一個，活潑好動，也是

很喜歡發(fā)言.比較容易和其他小朋友交流,很快中班的活動就結(jié)束了，

下個是大班的語言活動（烏龜開店），首先老師先給孩子們看圖片

然后一邊解釋，完后提問他們，大班確實(shí)就是不一樣，很多方面都是比

較好的，老師讓他僅給烏龜?shù)牡曜隽藗€廣告詞.

小朋友很積極的發(fā)言，有很多條都是十分好笑的，甚至有的都給

夸張化說什么吃了烏龜?shù)娘灱春贸杂帜苊廊?，聽完課.趕快到中班我

看中的班級去完成老師的作業(yè).拿了我自己畫的圖，讓他們說說對這

個圖的看法還是感受之類的，,活潑大方的我一直很喜歡小孩子，是

孩子堆的.“老大”，十分有孩子緣，所以對自己很有信心。以下是

他們的回答好漂亮呵/.這是一幅海洋，這里有魚.有烏龜.小魚他們在

找媽媽.這里還有太陽.這黃色的是沙灘.可能他們的回答讓我覺得簡

單化了，但是我還是很開心，每個回答的小朋友我都送他們一朵小紅

花，那是我要去的前天晚上準(zhǔn)備的，或許是去了幾次.多少知道一點(diǎn)，

自戀點(diǎn)說比較有經(jīng)瞼了.所以我們很受孩子們的歡迎.被一群孩子門

包圍著，左一句客人老師.右一句客人老師.

有個小朋友的小紅花，被后面的一個小朋友不小心給弄破了，她

既然哭了.我很心疼的幫她擦眼淚說；’不哭不哭哦.老師在給你一朵

更漂亮的,快樂的時光總是過的很快了

這時候我們的走了，小朋友們說客人老師你們還要再來看哦,恩

今天確實(shí)很開始,感覺很有成就感，幼兒的心靈是純潔無暇的，當(dāng)他

們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真

實(shí)、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心

充滿了幸福，我愿意走進(jìn)孩子、傾聽孩子為心的聲音，了解孩子，

關(guān)心孩子。

這為我以后的工作打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)，最開心的是還認(rèn)識了這

么都可愛的孩子，成為我珍視的寶貴財富。就這樣看著一個個開愛

天真的笑容離開了，這次的見習(xí)更能激勵我今后更加努力奮斗。學(xué)

前教育教育實(shí)習(xí)總結(jié)3

剛剛進(jìn)入實(shí)習(xí)的時候，我真的比現(xiàn)在幼稚多了，那時候我的穿

著以及個人形象也比較學(xué)生，所以孩子們也很少去聽我的話，很多

孩子還老是叫我姐姐，后來我改變了自己的外表之后，威信就增強(qiáng)

了很多了，開始能夠管理到這一群小調(diào)皮鬼了。孩子們雖然調(diào)皮，

但那是他們也非常的懂事，偶爾的調(diào)皮展露的他們的可愛，偶爾的

懂事也讓我非常心疼和疼愛他們。

在這次實(shí)習(xí)當(dāng)中，我認(rèn)識到，其實(shí)教育就是一次很遠(yuǎn)的遠(yuǎn)行，

在這條路上，我們可能會遇到一些難走的崎嶇的路，也可能遇到滿

地草原以及遼闊的風(fēng)景。有痛苦，當(dāng)然也會有享受；有折磨，當(dāng)然

也會有釋然。這就像是我們每個人的人生一樣，該遇到的一定會遇

到，該成長的一定會成長，改進(jìn)步的一定會進(jìn)步，只要頑強(qiáng)的走下

去，未來的光亮就一定不會熄滅。

和孩子們的相處過程中，其實(shí)我認(rèn)識到教育和愛是無法分割的,

很多這個階段的孩子更需要的是愛而不是一本正經(jīng)的‘說教。所以對

于幼兒教育來說，我認(rèn)為更多的就是要在愛中去教育，比如說當(dāng)孩

子做錯了一件什么事情的時候，第一時間不是指責(zé)，而是去詢問他

為什么要這么做，這樣做會不會傷害自己，會不會傷害別人，當(dāng)孩

子開始自我思考的時候，我們就可以進(jìn)行勸解，讓孩子了解這件事

情的正確性，讓他對任何事情有一個辯證觀。

這是我在這次實(shí)習(xí)當(dāng)中深深感受到的一點(diǎn)，孩子們還是太小了。

雖然我的年紀(jì)也不大，但是我對于這份教育工作還是有一些理解和

領(lǐng)悟的。未來的時光還是很漫長，我也會在這條路上一直堅持下去,

直到成為一個真正的幼兒教師，能夠肩負(fù)起全部的責(zé)任，給每一個

孩子開創(chuàng)一個更好的未來。

為期7個星期的教育實(shí)習(xí)就快要結(jié)束了，然而就在此刻，我發(fā)

現(xiàn)自己已經(jīng)深深愛上了這所學(xué)校，愛上了我的學(xué)生、我的指導(dǎo)老師

老師。第一次品味到了作為一位實(shí)習(xí)生即將離開自己老師和學(xué)生的

那份依依不舍。

初為人師，對我而言，難的不是膽量，不是去克服緊張，因?yàn)?/p>

我在讀高中的時候就幫老師上過一些習(xí)題課，那時候他們稱我為‘毛

老師’，而且我還有既是同學(xué)又是學(xué)生的同學(xué)。四年之后，我又聽到

了‘毛老師'這個稱號，這一次我感覺它是如此的真實(shí)。對我而言，

難的正是細(xì)節(jié)上的問題。第一次試講時，本以為自己已經(jīng)準(zhǔn)備得很

充分了，但課堂上出現(xiàn)了不少的問題，董老師和高老師都給我提出

了很多寶貴的意見，指出了我的問題主要是一些細(xì)節(jié)問題。比如板

書設(shè)計問題，教師語言的簡潔問題，課堂節(jié)奏的控制問題。這時，

我才明白，備課不僅僅是把每個知識點(diǎn)搞清楚，把上課的流程搞清

楚就可以，而是要考慮到很細(xì)的地方，比如你的這句話寫到黑板的

什么位置，前后兩個知識點(diǎn)用什么語言來銜接等，對于我們初次上

課的人尤其是這樣C此后，我多次認(rèn)真的聽了高老師的課，根據(jù)兩

位老師的意見去找那些不同的細(xì)節(jié)，以改正自己的不足，提高自己

的教學(xué)技能。

后來高老師給了我不少的課，我在課堂上開始注意了板書問題、

教師用語的精煉和連貫問題以及課堂節(jié)奏的控制問題，漸漸的找到

了一些感覺。每堂課上完后，有要走到教室后，看看這節(jié)課的板書

有沒有問題，下次應(yīng)該注意什么，能后想一想：這堂課自己做的好

的有那些，不好的地方有那些。我感到，我的教學(xué)能力有了較大的

提高，對于小學(xué)課堂有了更清楚的認(rèn)識。

當(dāng)然，我離一名優(yōu)秀教師的距離還很遠(yuǎn)，但我相信這次實(shí)習(xí)為

我打下了一定的基礎(chǔ)，基本達(dá)到了一名合格的教師的水平。

在此，我真心的感謝高老師這一個半月來對我的悉心教導(dǎo)和培

養(yǎng)，同時也感謝董老師對我的指導(dǎo)，更要感謝那群可愛的孩子們！

學(xué)前教育教育實(shí)習(xí)總結(jié)4

我懷著激動的心情踏上了期待已久的頂崗實(shí)習(xí)之路，當(dāng)我坐上

離開學(xué)校的的班車那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡

的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重

彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會給我

帶來生命中無與倫比的財富。

是的，頂崗實(shí)習(xí)的生活是充滿艱辛的挑戰(zhàn)的。當(dāng)我們來到實(shí)習(xí)

點(diǎn)面對一間間小平房而不是高樓大廈時，很多人后悔為什么當(dāng)初選

擇了頂崗實(shí)習(xí)，但是我想說，這是我所預(yù)料到的，這也是我想要的,

因?yàn)槲抑廊酥挥性谄D苦的環(huán)境中才能磨練出堅強(qiáng)的意志，我也知

道吃得苦中苦，方為人上認(rèn)得道理，我自然還不是人上人，但是我

相信在這個世界上每一個人都渴望成功，都渴望自己有限的生命能

創(chuàng)造出無限的價值，都渴望為更多的人做出自己能做的一切，都渴

望在后世看來你的生命無可比擬，我自然也比例外。我知道我的實(shí)

習(xí)之路還剛剛開始，我要經(jīng)歷的還有很多。來到實(shí)習(xí)學(xué)校之后盡管

很快的解決了食宿問題，但生活水平與師大不可同日而語，來到這

里吃的第一頓飯是白菜饅頭。我自然感覺這對我沒有什么我很適應(yīng),

我也是步行上中小學(xué)，吃粗糧長大的，這點(diǎn)苦還不及我兒時的十分

之一。

教學(xué)當(dāng)老師是我在這里生活的主旋律。在這里我學(xué)會了如何做

一個受學(xué)生接受和歡迎的老師，學(xué)會了如何去關(guān)心學(xué)生，最重要的

學(xué)會了作為一名教師應(yīng)該具備的教學(xué)方法，養(yǎng)成了良好的教學(xué)習(xí)慣。

我個人認(rèn)為這里面主要包括學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。要提

高學(xué)生的基礎(chǔ)，就要求教師在教學(xué)中重視雙擊的教學(xué)，把夯實(shí)基礎(chǔ)

放在至關(guān)重要的位置上，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識的重要性。學(xué)習(xí)方法

無疑在學(xué)習(xí)中起著舉足輕重的作用，一個掌握了優(yōu)秀的.適合自己的

學(xué)習(xí)方法的人就等于掌握了開啟知識與智慧之門的鑰匙。因此，我

們強(qiáng)調(diào)，國家全面發(fā)展的教學(xué)理念是絕對的真理，教師在教學(xué)中除

了傳授知識外，還應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生德智體的全面發(fā)展，重視學(xué)生心理

素質(zhì)和身體素質(zhì)的培養(yǎng)，重視思想政治教育和世界觀人生觀價值觀

以及理想教育，愛國主義教育等，唯有如比，才能培養(yǎng)出祖國需要

的人才。

定崗實(shí)習(xí)的生活是溫馨和幸福的。這里充滿著濃濃的鄉(xiāng)情，這

里的老師們對我們關(guān)心有加，他們知道我們遠(yuǎn)道而來，并且不適應(yīng)

這里的生活，他們經(jīng)常會把他們這里最好的吃的東西拿給我們吃，

還和我們一起包餃子，偶爾遇到周末同時又是男老師值班的時候，

他們經(jīng)常會叫我們改善一頓。最讓我喜又讓我憂的是那些和我朝夕

相處的學(xué)生，他們不僅年輕天真純樸可愛堅韌進(jìn)取，而且那幼小的

心靈就會體貼人和關(guān)心人，每逢節(jié)日，我不只一次的收到他們送來

的土特產(chǎn)外加一些蔬菜什么的，其實(shí)這是比什么都珍貴了，也許我

們并不在乎這些物質(zhì)的東西，有這顆心足夠了，作為老師，沒有什

么比這更讓人幸福了。他們會以心靈上的溝通讓你感到幸福和歡喜。

但是每到考試的時侯，總有些同學(xué)讓你憂心忡忡，這種感情是每一

位老師感同身受的C

這是一段充滿艱辛和收獲的經(jīng)歷，這是一段充滿幸福和快樂的

旅程，這是一段充滿挫折與反思的人生，這是一件我們一生用心珍

藏的禮物，這是一個不老的故事，是教師和學(xué)生用情感書寫的傳奇,

這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將給我們以后的人生打下堅

實(shí)的基礎(chǔ)，必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財富。一一我用靈魂

銘記!學(xué)前教育教育實(shí)習(xí)總結(jié)5

經(jīng)過這次認(rèn)識實(shí)習(xí)，我獲益匪淺，不僅僅學(xué)到了很多專業(yè)知識,

還學(xué)到了許多優(yōu)秀的工作態(tài)度與為人處世的方法。

由于這次實(shí)習(xí)是在我們專業(yè)課知識了解不多的情景下開展的，

所以本次實(shí)習(xí)對我來說有很難度。然而這剛好也讓我明白專業(yè)知識

的重要性，讓我會更加努力地學(xué)好專業(yè)知識，進(jìn)而為將來進(jìn)入藥事

行業(yè)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

課本學(xué)的是理論基礎(chǔ)，與實(shí)際生產(chǎn)差別還是很的，所以，最主

要的是如何將課本知識與實(shí)際生產(chǎn)聯(lián)系起來，科學(xué)有效的解決生產(chǎn)

問題。這次的認(rèn)識實(shí)習(xí)，我粗略的學(xué)習(xí)了前處理車間，提取車間，

生產(chǎn)車間，污水處理車間，倉庫管理，片劑車間，動力車間等車間

的操作流程。由于藥品與人的生命息息相關(guān)，所以藥品生產(chǎn)車間對

環(huán)境的要求十分高，而我們也是無法進(jìn)入這些車間仔細(xì)觀看生產(chǎn)的

流程，幸運(yùn)的是參觀江中藥谷時，觀看到了無菌的生產(chǎn)車間，雖然

只是外頭觀摩，可是已經(jīng)很不錯了。江中藥業(yè)不愧是全國知名企業(yè),

該公司的各項(xiàng)設(shè)備，硬件，軟件，環(huán)境都是全國一流水平的。江中

藥谷是目前國內(nèi)生態(tài)環(huán)境、制劑水平的制藥基地之一，占地近3000

畝的生產(chǎn)基地、廠房等生產(chǎn)設(shè)施僅有不到300畝，其余都是自然環(huán)

境掩映下的丘陵綠景、湖光山色。那里的每一條生產(chǎn)線都是按照國

家制藥等級建設(shè)，所有生產(chǎn)線均是從德國和意利引進(jìn)的世界最先進(jìn)

的制藥設(shè)備。從這些似乎能夠看到鐘虹光領(lǐng)導(dǎo)下的江中集團(tuán)對制藥

業(yè)務(wù)精益求精、近乎苛刻的品質(zhì)理念和讓中藥走向世界的決心。每

年數(shù)以億計的江中草珊瑚含片、健胃消食片等知名產(chǎn)品在那里走向

全國億萬家庭。而有幸參觀了江中藥谷，這讓我十分的自豪！

這次的參觀實(shí)習(xí)雖然不給我們的‘動手，可是仍比整日坐在教室

內(nèi)紙上談兵要強(qiáng)許多，當(dāng)看到真實(shí)的機(jī)械設(shè)備時，我對這些裝置的

參數(shù)，性能，運(yùn)行原理等的實(shí)際問題的興趣極的提高，不時地向教

師提問，我覺得在這種環(huán)境下學(xué)習(xí)對我來說效果是最棒的，同時印

象也是最深的，能夠說我?guī)缀醪挥檬潞笤購?fù)習(xí)，都能夠當(dāng)場記住主

要資料，并且會堅持多年，這為將來從事藥業(yè)方面事業(yè)會有很忙。

一周的認(rèn)識實(shí)習(xí)我的收貨主要有以下幾點(diǎn)：

1、經(jīng)過認(rèn)識實(shí)習(xí)了解制藥企業(yè)的建設(shè)環(huán)境，生產(chǎn)過程的基本特

點(diǎn)（原材料，物料處理加工特點(diǎn)，物流狀況）。

2、了解化學(xué)藥品制備生產(chǎn)過程的物理，化學(xué)，供能，物料輸送

的特點(diǎn)，由原料生產(chǎn)為化學(xué)品的基本步驟。

3、了解制藥企業(yè)所使用的機(jī)器、設(shè)備的特點(diǎn)，控制儀表，計算

機(jī)應(yīng)用的場合。

4、了解實(shí)習(xí)工廠的產(chǎn)品特點(diǎn)，技術(shù)狀況，管理措施。

5、學(xué)習(xí)工廠（企業(yè)）管理人員、工程技術(shù)人員和工人對生產(chǎn)的高

度職責(zé)感，工作盡職盡責(zé)，勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新的奉獻(xiàn)精神和協(xié)作

精神。

然而我也認(rèn)識到了自我的很多不足：

1、所學(xué)知識掌握運(yùn)用不夠，所以需要我努力好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識。

2、對于工作要求的各種態(tài)度不熟悉清楚，這也需要我在今后的

學(xué)習(xí)中努力培養(yǎng)自我的職業(yè)素養(yǎng)。

總體來說，這次實(shí)習(xí)不僅僅是鍛煉了我在機(jī)械設(shè)備方面的一些

技能，同時，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我還從中學(xué)到了很多課本上所沒有提

及的知識，還有就是在就業(yè)心態(tài)上我也有很的改變速成長。此次認(rèn)

識實(shí)習(xí)將成為我人生中一筆重要的資本。學(xué)前教育教育實(shí)習(xí)總結(jié)6

作為學(xué)前教育的學(xué)習(xí)者，我于20—年2月11日進(jìn)行了一次

幼兒園實(shí)習(xí)。時光飛速，兩周就這樣無聲無息的過去了?；仡^看

看這兩周，有開心、有難過、有辛酸，但最多的還是自己對于工

作、對于社會的不同看法。這次實(shí)習(xí)讓我們感受到了幼兒園的一日

生活。工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，這次實(shí)習(xí)我受益匪淺。

古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”。大概就是這個意

思吧！

一、實(shí)習(xí)的目的與意義

兩周的時間讓我明白了實(shí)習(xí)的目的。

1、初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的

實(shí)際能力。我們知道“時間是檢驗(yàn)真理的唯一基礎(chǔ)”光有理論知識

是不夠的，還要有實(shí)踐。

2、進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的理

解。到幼兒園后，每天的流程要經(jīng)過一段時間適應(yīng)，才能很流暢的

進(jìn)行下去，而且，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我

的責(zé)任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么？難道只是教會他書

本上的知識嗎？答案是否定的！

3、增強(qiáng)熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強(qiáng)事業(yè)心和工

作責(zé)任感。“幼兒園老師”，多少美麗的光環(huán)，但它很重，因?yàn)樗?/p>

必須要有愛心、耐心、細(xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加

倍的愛，這不是每個人都能做到的。

4、把所學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運(yùn)用于

實(shí)際教育工作。在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識和

技能，樹立正確的教育思想。

二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與過程

在到了幼兒園后，根據(jù)我的實(shí)際情況，園長把我安排在中班。

在我和幼兒初步認(rèn)識和接觸的過程，了解和他們相處一定要把自己

扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考

慮問題。例如：

1、不要以學(xué)校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的'時間。

2、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以游戲形式對幼兒施以各種教

育，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)。3、尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當(dāng)?shù)膸?/p>

助和指導(dǎo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展?；顒釉趯W(xué)前教育中具有極其重要

的意義，活動設(shè)計在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小

學(xué)教育中活動往往被理解為是教學(xué)的輔助形式，而在學(xué)前教育中則

代表著教育的全部c幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都

需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過活動來完成。相信

我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成長時的快樂。

三、實(shí)習(xí)的收獲及不足

在這兩周的實(shí)踐生涯中，從老師們身上，我看到了為人師表散

發(fā)出的耀眼光芒，給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時總

會以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了

這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼

師真的不是件容易的事！看著帶課老師給孩子門上課，我認(rèn)真的學(xué)

習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣，我還是遇到了

很多在校期間沒有學(xué)過的。用不同的方法帶著孩子們做游戲，漸漸

地我獲得了孩子們的認(rèn)同。我才發(fā)現(xiàn)，原來對待孩子真的是要半常

的用心，給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛，他們自然就會喜歡你。

雖然我在實(shí)習(xí)期間很忙碌，但感覺到很充實(shí)。同時也明白了一

件事，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外，還必須要有其

他課外知識，這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬

你。這個時候才知道，其實(shí)幼師還是很好當(dāng)?shù)?，只要你用正心態(tài)去

對待。

就在這樣忙碌的實(shí)習(xí)生活里，兩周也就這樣過去了。這兩周

經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@是見證我

這樣一個全新的成長。使我認(rèn)識到正確的人生觀，價值觀。時間就

是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不愿意被時間丟下。

而我們也隨著時間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長。而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)

雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟。也許這正是成長的代價。每經(jīng)歷過一次，收

獲就多一些，成長也就又邁進(jìn)一步。

學(xué)前教育專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)的延伸閱讀一寫實(shí)習(xí)總結(jié)的注意事項(xiàng):

1、總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳

細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及

工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。

2、成績和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心?？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績,

找出缺點(diǎn)。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；

缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)

講清楚。

3、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。做過一件事，總會有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為便于今后

的工作，須對以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中,

并上升到理論的高度來認(rèn)識。

今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時期工作

的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等。學(xué)前教育教育實(shí)

習(xí)總結(jié)7

我?guī)ьI(lǐng)0430班于3月26日離校前往—南小區(qū)幼兒園，正式

進(jìn)入實(shí)習(xí)。經(jīng)過歷時八周的實(shí)習(xí)，于5月18日離園。對于我們幼師

學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生來說，教育實(shí)習(xí)是我們理論聯(lián)系實(shí)際的一個學(xué)

習(xí)過程，是學(xué)生將所學(xué)的教育理論知識轉(zhuǎn)化為能力，向教師角色過

渡的重要環(huán)節(jié)。由于校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、實(shí)習(xí)幼兒園的積極支持和

實(shí)習(xí)師生的共同努力，我們在南小區(qū)幼兒園的教學(xué)實(shí)習(xí)進(jìn)行得很順

利，取得了較的成績，同時也反映出一些問題?，F(xiàn)將實(shí)習(xí)情況總結(jié)

如下：

一、實(shí)習(xí)總體情況介紹

我?guī)ьI(lǐng)的04—30班共有33名同學(xué)。按照幼兒園的班容量，每

班配備56名同學(xué)實(shí)習(xí)。南小區(qū)幼兒園為五星級幼兒園，在—區(qū)

有一定名氣，師資力量雄厚，以蒙臺梭利教學(xué)法為主，學(xué)習(xí)氛圍濃

厚，入托幼兒整體素質(zhì)較高。實(shí)習(xí)中，幼兒園給予了大力的配合，

提供了很多的‘講課機(jī)會，平均每人講了5節(jié)課，個別同學(xué)講了十幾

節(jié)課。

二、實(shí)習(xí)表現(xiàn)與效果

這次實(shí)習(xí)達(dá)到了畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的，為學(xué)校贏得了良聲譽(yù)。

在學(xué)校與社會這個承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，司學(xué)們對自己、對工作有

了更具體的認(rèn)識和客觀的評價。實(shí)習(xí)收獲主要體現(xiàn)在兩方面。

1、工作能力。在實(shí)習(xí)過程中，同學(xué)們都能積極肯干，虛心學(xué)、

工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動向老師學(xué)習(xí)，關(guān)心愛護(hù)幼兒，同時積極參加幼

兒園的各項(xiàng)教育教學(xué)活動。實(shí)習(xí)幼兒園的反饋情況表明，我們的學(xué)

生具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，具備了一定的教學(xué)能力和溝通能力，普遍

受到實(shí)習(xí)幼兒園的評。大多數(shù)學(xué)生能勝任指導(dǎo)教師所交給的工作，

為今后的教學(xué)工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

2、實(shí)習(xí)方式。實(shí)習(xí)幼兒園指定了帶走指導(dǎo)老師來指導(dǎo)學(xué)生的日

常實(shí)習(xí)。學(xué)生在實(shí)習(xí)幼兒園，以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任

務(wù)。和正式教師一樣上下班，完成教學(xué)工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)

習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識。同學(xué)們認(rèn)真的工作態(tài)度、較強(qiáng)的工作能力

和勤奮學(xué)的精神受到了實(shí)習(xí)幼兒園及其指導(dǎo)教師的一致評。

三、實(shí)習(xí)收獲

主要有三個方面。一是通過直接參與教學(xué)工作，學(xué)到了實(shí)踐知

識，同時進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實(shí)踐知識都有

所提高，圓滿地完成了教育教學(xué)實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能

力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。三是學(xué)會了

如何做人，如何關(guān)心照顧他人。

四、組織管理C

我作為帶隊(duì)教師，堅持每天親自到實(shí)習(xí)幼兒園，檢查和指導(dǎo)實(shí)

習(xí)工作，協(xié)調(diào)解決實(shí)習(xí)中遇到的問題。我認(rèn)為，只有帶隊(duì)指導(dǎo)教師

在整個實(shí)習(xí)過程中盡職盡責(zé)，才能對保證實(shí)習(xí)質(zhì)量起到重要作用。

五、實(shí)習(xí)生活的感悟

通過近兩個月的實(shí)習(xí)，使同學(xué)們的理論知識得到檢驗(yàn)和應(yīng)用，

進(jìn)一步完善和提高了教學(xué)技能，提高了自身素質(zhì)，從指導(dǎo)老師身上

學(xué)到了不少的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，同時也感受了學(xué)前教育教育實(shí)習(xí)總

結(jié)8

在幼兒園的實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束了，回顧這三個月的生活，感慨

甚多：從一開始的不適應(yīng)到后面的應(yīng)對自如，從一開始的不知所措到

后面的了如指掌，從剛開始的困惑到后面的豁然開朗，從剛開始的辛

苦到后面的輕松，可以說我在不斷地歷練，不斷地進(jìn)步，不斷地成長，

我學(xué)習(xí)東西很快，短短的一個多月，我都已具準(zhǔn)教師風(fēng)范，能很好地掌

握一堂課的教學(xué)，甚至不差勁準(zhǔn)教師。此次的實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了太多知

識，我對教師行業(yè)工作也有了更深刻的認(rèn)識，為我以后從事幼兒園幼

教事業(yè)打下了堅固的基礎(chǔ)。

第一次踏入—幼兒園，我們懷著緊張的心情等待這我們的指導(dǎo)

老師來給我們分發(fā)教案，和一些交代的事情，想著下周實(shí)習(xí)的日子,

走之前，指導(dǎo)老師不忘帶我們?nèi)ヒ话嘁娨幌潞⒆拥摹婵?，看著他?/p>

就很期望下星期與他們生活的日子。

第一次向指導(dǎo)老師試教時，我感覺到了自己的能力非常不足，

指導(dǎo)老師總是能看到我沒有看到的東西，我感覺自己壓力很大，為

什么我沒有想到。第一次上課，我也不知所措的，總是會向指導(dǎo)老

師投向求助的目光C但通過指導(dǎo)老師的引導(dǎo)，我知道了，在上課的

過程中，你自己首先要很有自信，你的語調(diào)必須要有輕有重，要有

吸引力，你的教具也必須要很周到，很有吸引力，這樣才能夠激發(fā)

起幼兒的有意識學(xué)習(xí)和無意識學(xué)習(xí)。在上課的過程中，你必須照顧

到所有的幼兒，讓每一個幼兒都能進(jìn)入你的課堂，讓每一個幼兒都

覺得自己是重要的c在上課的過程中，任何的活動都要說好要求，

要有示范，在體育課中，場地一定要設(shè)計好，規(guī)劃好，讓課堂能夠

緊湊起來，任何活動后，都必須引導(dǎo)幼兒整理好操作過的教具。

第一次帶小班，我那種慌亂的心情也是不停的涌上來，通過指

導(dǎo)老師的引導(dǎo)，我知道了當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒園教師，并不是你課上

的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，因?yàn)楸＝探Y(jié)合，

保育工作是排在第一位。在晨間接待時，你要與每一位幼兒問好，

給他們一個微笑，觀察一下他們的臉。在晨間活動時，你要照顧到

剛來的幼兒，是不是有器材玩，是不是會玩器材，雖然你要很仔細(xì)

的觀察、照顧，但你的身后也必須要有一雙眼睛，能及時給做得好

的幼兒一個肯定的眼神。

我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都堅持聽課，在課后細(xì)心幫我評課，針

對我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之

處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下

一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯誤。經(jīng)過指導(dǎo)老師辛勤的教導(dǎo)和自己

的努力，我在教學(xué)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動等各方面

都得到了顯著的提高。

通過本期實(shí)習(xí)，使我在社會實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工

作，增強(qiáng)感性認(rèn)識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基

本技能和專業(yè)知識，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，把理論和

實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)踐動手能力，為我畢業(yè)后走上幼教事業(yè)道路

打下一定的基礎(chǔ)，加油！學(xué)前教育教育實(shí)習(xí)總結(jié)9

我畢業(yè)于—校區(qū)，主修幼兒園。畢業(yè)前在—幼兒園開始實(shí)

習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)上課三個多月了。雖然時間很短，但是收獲很多，心

里也萌發(fā)了很多感情。

這幾個月來，從老師那里，我看到了為人師表的耀眼光芒，給

我的實(shí)習(xí)生活帶來了很多啟發(fā)性的思考。上學(xué)的時候一直以為當(dāng)幼

師會很好玩，很輕松，但是來了之后就改變了想法。每次上完一節(jié)

課，我都有一種深深的感觸：做一個好的幼師真的不容易！

剛來這個幼兒園的時候，我被分配到大一班當(dāng)陪讀老師。我的

班主任是一位非常開朗的老師，名叫蔡—。看著老師教孩子，我仔

細(xì)研究了她的課堂風(fēng)格和管理課堂紀(jì)律的方法。即便如此，我還是

遇到了很多在學(xué)校沒有學(xué)到的東西，這些東西都應(yīng)該是從零開始學(xué)

的。

剛來幼兒園工作的時候，感覺很匆忙?，嵤绿啵蠋煏?/p>

告訴我什么是主要的，什么是次要的。每天上課，最重要的是注意

孩子們的安全。千萬不要讓孩子離開你的視線，其次是上課。你的

課體驗(yàn)不好也沒關(guān)系。這個可以在以后的工作中慢慢培養(yǎng)，但是要

記住教學(xué)內(nèi)容一定要正確，包括孩子的日常作息。每周每個月在教

什么，每周每個月在班里寫什么，都會給我一個清晰的交代，也會

教我怎么和父母溝通。我把一半的功勞從一開始的無知?dú)w功于我現(xiàn)

在對工作的熟練，歸功于我的‘班主任！

這幾個月來，我們互相幫助，越來越默契。我們的目標(biāo)是照顧

好大一的班級，希望大一的班級在我、—老師的帶領(lǐng)下越來越優(yōu)

秀。

這幾個月經(jīng)歷的每一天都在我心里留下了永久的印記，因?yàn)檫@

是我全新成長的見證。讓我認(rèn)識到正確的人生觀和價值觀。也希望

我和老師的工作能更默契的配合。學(xué)前教育教育實(shí)習(xí)總結(jié)10

在幼兒園一個月的實(shí)習(xí)很快就畫上了句號。這期間的心情也發(fā)

生很大的變化，從最開始的不適應(yīng)，覺得學(xué)校學(xué)習(xí)才是最舒服的，

到離開時的戀戀不舍，滿載而歸。

在學(xué)校里，我們只要上課、做完作業(yè)就搞定，但在幼兒園里，

第一周的見習(xí)，看著班主任老師上課，每個環(huán)節(jié)老師怎么與孩子交

流，在問題出現(xiàn)時如何處理；課余時間就得抓緊時間準(zhǔn)備第二周上

課的教案、教具。趁著班主任老師有空的時候，趕緊把自己的準(zhǔn)備

呈上，聽老師的建議后對自己的'教案進(jìn)行修改，私底下練習(xí)好后，

我們幾個實(shí)習(xí)生對著空氣自問自答預(yù)教給老師聽。接下來的每周針

對上課前的準(zhǔn)備都這樣，課結(jié)束之后，進(jìn)行精小的教研，各個同學(xué)

對彼此的課進(jìn)行討論，給予建議。最后請班主任老師做總結(jié)。每個

同學(xué)在直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)的支持下，有很大的進(jìn)步。

給我最大印象的是組織孩子的生活活動，在所有老師中，我想

幼兒園老師是最辛苦的。他不是只要上好課就行了，還需要照顧孩

子的生活。這取決與我們教育對象的年齡特點(diǎn)。看著簡單，但這過

程需要極大的耐心C我們每兩個同學(xué)配班，兩個人負(fù)責(zé)一塊“整”

的時間，比如上午C從區(qū)域活動到組織教學(xué)再到自由活動、游戲活

動以及組織孩子喝水、上洗手間、吃假等，這半天時間在別人眼里

看似簡單，但我們要花費(fèi)巨大的精力，孩子保護(hù)自己的意識比較弱,

一看到啥好玩的，自己就容易high起來。我們不僅要關(guān)注他們的活

動狀態(tài)，還要注意到他們的精神狀態(tài)。我一直覺得孩子的聲音多配

合，就是對你的課堂有多喜歡。所以常常會暗示小朋友們大聲回答。

但時間久了，孩子的嗓子也不行。整體看待問題，實(shí)踐需要理論來

指導(dǎo)是我這次實(shí)習(xí)的最大感受。

這一個月的實(shí)習(xí)豐富了我的實(shí)踐，使得課上的理論學(xué)習(xí)變得生

動，使得在學(xué)校所學(xué)的知識變?yōu)榭梢赃\(yùn)用的技術(shù)、能力。學(xué)以致用

的感覺，真是太美妙了。學(xué)前教育教育實(shí)習(xí)總結(jié)11

一個學(xué)期以來，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)

踐、總結(jié)、更新，力求做到。孩子們在各方面都不一樣程度地提高

了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感

到了莫大的歡樂。以下是本人這個學(xué)年的工作總結(jié)：

一、教學(xué)方面

從本班幼兒的實(shí)際情景出發(fā)，設(shè)計好主題活動，精心安排好每

周計劃活動資料，認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實(shí)際

操作中學(xué)習(xí)，使幼兀真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展

的同時也得到個性的發(fā)展。

1、從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身

體素質(zhì)。一個學(xué)期以來，我嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情景，教育幼兒勤洗手、

勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。經(jīng)常安排時間讓幼兒多

喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。無論在進(jìn)行活動時或是休息時，

都密切留意幼兒的身體狀況。利用空閑的時間或午時活動時間，組

織孩子們進(jìn)行衛(wèi)生、健康、體能的活動，引導(dǎo)幼兒了解衛(wèi)生、健康

的重要性和怎樣預(yù)防感冒、發(fā)燒、生病等的一些措施、方法。

2、嚴(yán)抓幼兒的安全問題，增強(qiáng)幼兒的安全意識，增進(jìn)幼兒的安

全知識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的

環(huán)境有否存在安全隱患，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除。在教室上布置

環(huán)境時，布置一些安全圖片等，認(rèn)識一些安全電話號碼：119、110、

112、120等。讓安全知識滲透入幼兒的心中，不斷增強(qiáng)幼兒的安全

意識。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、探索環(huán)境。兒童最根本的學(xué)習(xí)途徑

是活動，我注意發(fā)掘每一個幼兒的潛能，讓幼兒在一個有準(zhǔn)備的環(huán)

境中得到自我發(fā)展的自由。我圍繞著每個主題活動，從本班的‘實(shí)際

情景出發(fā)，在活動中進(jìn)取滲透探索性學(xué)習(xí)的理念，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

在每個主題活動中，我都在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識

資料圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中探索、學(xué)習(xí)，經(jīng)過與

環(huán)境、與材料的互動中，提高了幼兒語言的運(yùn)用本事及探索本事。

在成功的體驗(yàn)中，從而激發(fā)了幼兒再學(xué)習(xí)的興趣。

二、家長工作方面

一個學(xué)期以來，與家長們相處得很愉快，平時，經(jīng)常經(jīng)過面談

的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在校的表現(xiàn)情景,

共同尋找出教育幼兒的方法，仔細(xì)聆聽家長們的意見和看法。班上

的各項(xiàng)活動需要家長支持時，家長們都給予了的支持。

三、工作上的不足之處:

在個別幼兒教育問題上未能做到，班上仍有個別幼兒仍需有待

提高，在下學(xué)期我會加強(qiáng)這方面的工作。

幼教工作是一項(xiàng)高尚、重要的工作，我喜歡這項(xiàng)工作，喜歡孩

子們可愛的笑臉，喜歡孩子們悅耳動聽的笑聲，喜歡孩子們叫我教

師，在將來的日子里，我將會以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于

工作中，給孩子們一個開心的樂園。學(xué)前教育教育實(shí)習(xí)總結(jié)12

會上，職教中心相關(guān)負(fù)責(zé)人通過“三點(diǎn)感謝、一個祝賀、三點(diǎn)

希望“，高度肯定了實(shí)習(xí)園全體教職員工及實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師所作出的

不懈努力。同時寄語實(shí)習(xí)教師要堅定、不失初心，為實(shí)現(xiàn)自己的幼

教夢想繼續(xù)努力。

縣教委機(jī)關(guān)幼兒園園長在講話中送給實(shí)習(xí)教師溫暖的，勉勵他

們未來做一名有恒心、有愛心、有耐心的幼教教師，縣教委機(jī)關(guān)幼

兒園：召開202在實(shí)踐工作中多觀察、勤思考，以期獲得專業(yè)成長。

匯報展示環(huán)節(jié)，實(shí)習(xí)教師代表王佳、胡玉鳳以健康、藝術(shù)領(lǐng)域

核心經(jīng)驗(yàn)為出發(fā)點(diǎn)，采用情境教學(xué)的方式，分別組織大班體育游戲

《凳子游戲》和小班美術(shù)活動《病毒大作戰(zhàn)》。教學(xué)現(xiàn)場，兩位實(shí)

習(xí)教師以生動的語言、流暢的活動設(shè)計、精彩的評價，帶領(lǐng)幼兒在

玩中學(xué)，在合作中學(xué)。指導(dǎo)教師李蓉、陳游美結(jié)合兩節(jié)展示活動課

進(jìn)行細(xì)致點(diǎn)評，并給予充分的‘肯定與。指導(dǎo)教師陳倫榮在會議現(xiàn)場

為大家?guī)泶鲎逦璧覆潘囌故?，陳倫榮老師唯美靈動的舞姿、扎實(shí)

的專業(yè)基本功贏得陣陣掌聲。學(xué)前教育教育實(shí)習(xí)總結(jié)13

轉(zhuǎn)眼間的時間，近四個月的學(xué)前教育實(shí)習(xí)就這么過去了。這四

個月在幼兒園教師的實(shí)習(xí)崗位上面自己是真的學(xué)習(xí)到了許多知識的,

也體會到了不一樣的感受，這是跟校園里面體會到的截然不同的一

種感受。這四個月的學(xué)前教育工作和新環(huán)境的體驗(yàn)，讓我飛速地成

長了，能力上面，認(rèn)識上面和責(zé)任上面都是在變化著，而且是在朝

著積極的方面在變化。

現(xiàn)在將我這段時間有學(xué)前教育實(shí)習(xí)中的工作做一個總結(jié)：

作為一名學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，對于幼教工作的認(rèn)識了解并不

深，因?yàn)槎际峭Ａ粼诶碚撜J(rèn)識上面，沒有具體操作過。但是通過這

一次的實(shí)習(xí)，讓我認(rèn)識到我們要從事學(xué)前教育工作，必須要盡到自

己責(zé)任，我們的工作必須是從學(xué)生的健康成長上出發(fā)的，必須要關(guān)

注他們的身體、心里雙重的發(fā)展。所以通過這一次的實(shí)習(xí)，我知道

了在學(xué)前教育工作中，我們對待在幼兒園學(xué)習(xí)的學(xué)生，我們不僅僅

要關(guān)注他們的身體是否健康安全，我們還需要關(guān)注他們的心理是否

開心，要注意調(diào)節(jié)他們的內(nèi)心狀況。還有就是我們做幼兒教育的'時

候，不僅僅要教會他們知識，更是要教會他們常識，在幼兒園里面,

對待孩子我們不僅僅要告訴他們認(rèn)字、識圖，更是要幫助他們學(xué)會

生活習(xí)慣，比如要教會他們自己的事情自己做，比如自己的鉛筆用

完了要學(xué)會自己換新的，而不是一直在那等待或者哭讓老師來幫忙

弄，雖然哭著的小孩子挺讓人憐惜心疼的，但是我也清楚我?guī)兔σ?/p>

只能幫一時，終究還是要靠他們自己的。還有就是他們吃飯前和吃

飯后，以及上完洗手間了，都必須要洗手，這是告訴他們要注意個

人衛(wèi)生，要有好的文明素質(zhì)才行。

上面是工作的一些認(rèn)識，下面總結(jié)下個人的成長：

因?yàn)橹岸际窃僖詫W(xué)生的角色在學(xué)習(xí)生活著，所以進(jìn)入實(shí)習(xí)生

活中的時候，都是非常不適應(yīng)的，一下子進(jìn)入了一個新的環(huán)境。之

前的自己習(xí)慣了依賴別人，但是到了工作當(dāng)中，大家都在忙于自己

的事情，無暇顧及我，所以我只能堅強(qiáng)起來，一步步地學(xué)習(xí)。所以

工作當(dāng)中從最開始的手腳無措，到現(xiàn)在的得心應(yīng)手這就是成長。學(xué)

生時期的自己對待一件事情習(xí)慣做到差不多就可以了，但是實(shí)習(xí)的

工作告訴我這樣子是不行的，必須要做到最好才行，我們學(xué)前教育

面對的都是一群三、四歲的孩子，我們必須要為他們著想，所以工

作必須做到盡善盡美，這就促使這我的工作態(tài)度有了很大的進(jìn)步。

所以這短短四個月的實(shí)習(xí)卻讓我迅速的成長了起來，讓我知道

我必要靠自己才能夠在社會中工作中變得更加適應(yīng)。學(xué)前教育教育

實(shí)習(xí)總結(jié)14

二十七歲，我再次踏進(jìn)幼兒園的大門，成為一名實(shí)習(xí)的幼兒教

師。孩子們純真的目光迎接著我，他們的可愛、天真和無邪讓我心

情愉悅。每個笑臉都如此燦爛，這個特殊的地方深深吸引了我。我

的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是三年前實(shí)習(xí)過的老園一一東城藝術(shù)幼兒園。我曾是在

那里的同事們的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)習(xí)，其中有漆小燕、王星、汪強(qiáng)梅等

老師。這次再次以幼兒教師的身份上課，我能更好地將理論與實(shí)踐

結(jié)合起來。我要感謝東城藝術(shù)幼兒園的漆小燕、王星、汪強(qiáng)梅等老

師，他們給予了我指導(dǎo)和幫助。通過與幼兒的親密接觸，我作為一

個家庭主婦已經(jīng)受益匪淺。我重新愛上了這個光榮的職業(yè)，同時也

深刻體會到現(xiàn)在幼兒教育事業(yè)的不易和辛苦。我認(rèn)為實(shí)習(xí)不僅僅意

味著傳統(tǒng)的教學(xué)環(huán)節(jié)，更是師范生不斷提升自己的教學(xué)過程。通過

這次實(shí)習(xí)，我能培養(yǎng)各種我已經(jīng)遺忘了的實(shí)踐能力和專業(yè)素質(zhì)，夯

實(shí)我的專業(yè)基礎(chǔ)，提高實(shí)踐能力。

一、實(shí)習(xí)的目的與意義

1、我初步掌握了組織幼兒教育和教學(xué)的方法，培養(yǎng)了從事幼教

工作的實(shí)際能力。這些能力的基礎(chǔ)是我在教育實(shí)習(xí)中所積累的寶貴

經(jīng)驗(yàn)。

2、進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的理

解。到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應(yīng)，才能很流

暢的進(jìn)行下去，畢竟我三年都沒有站在這個崗位了，我知道我的責(zé)

任的重大，畢竟現(xiàn)如今的教育與幾年前十不能相比的，家長對孩子

的重視是不能忽視的，從我自己的孩子身上我知道，幼兒在幼兒園

最重要的并不是他學(xué)會了多少本領(lǐng)，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為

習(xí)慣，這一點(diǎn)對他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的。

3、增強(qiáng)熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強(qiáng)事業(yè)心和工

作責(zé)任感?！坝變簣@老師”，多少美麗的光環(huán)，但它很重，因?yàn)樗?/p>

必須要有愛心、耐心、細(xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加

倍的愛，這不是每個人都能做到的。要做到不落下每一個，這幾乎

是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”，老師

們在填寫檔案的時侯可以更加了解每一位幼兒的個性特點(diǎn)，每個月

都可以看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。

二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與過程

進(jìn)入幼兒園這樣的環(huán)境讓我熟悉又陌生畢竟我曾經(jīng)也是一名優(yōu)

秀的幼兒教師，有五年的教齡，有了自己的孩子我放棄了自己的職

業(yè)，現(xiàn)在把它要重新拾起來很高興、也很難，畢竟年齡不比當(dāng)年。

有了自己的孩子我有了更多的耐心和愛心，也知道怎樣與孩子溝通。

進(jìn)園后漆老師給了我一張小朋友的名單，我努力的想早點(diǎn)記下，為

的就是在早上7：30接孩子入園時能說一聲“某某某，早上好”每

天早上快樂的問候成了我和這班小朋友的第一座橋梁，在域活動時

我會以玩伴的角色與孩子玩耍，在區(qū)外面當(dāng)起了上門拜訪的客人，

在語言區(qū)和他們進(jìn)行角色扮演，利用一切時間與孩子相處、聊天，

盡可能地走近孩子，傾聽孩子們內(nèi)心的聲音。漸漸的孩子們記住了

我，放學(xué)時他們總會和我說一聲“鄭老師，再見"?？粗麄兲煺?/p>

爛漫的笑臉，我的內(nèi)心很滿足，總會不自覺的笑出來。在教學(xué)過程

中，我盡自己最大的努力去完成我的教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真寫好教案，準(zhǔn)

備好每一次上課的.教具。教學(xué)活動中，我發(fā)現(xiàn)活潑開朗的小朋友總

是那幾個，看著幾個年紀(jì)較小的孩子，上下課總是那么安靜，會讓

我有必要讓他們?nèi)谌胝麄€小集體。所以在我的教學(xué)活動中，我總是

以幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn)，鼓勵孩子們發(fā)揮自己的長處，讓孩

子們自由的去說他們想說的，給孩子們創(chuàng)設(shè)一個暢所欲言的環(huán)境，

讓沉默寡言的孩子都能大膽的站起來說出他們心中所想。在保育工

作中，我積極和保育員老師搭配，貫徹了“教中有保，保中有教”的

理念；戶外活動時，孩子熱了，我適當(dāng)?shù)慕o孩子增減衣物；回到教

室里，督促孩子入廁，洗手，保證孩子們在走廊上不推不擠，洗手

后不亂甩小水珠；喝水的時候，提醒孩子要排隊(duì)，接水時溫度要適

中，喝水期間不要說話，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣。幼兒的天性

是好模仿、好奇、好問，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識的局

限性，只有靠老師教知識，所以作為一名老師要做好榜樣。記得有

一次在語言區(qū)，我們班的小朋友在進(jìn)行角色扮演，一名當(dāng)老師的幼

兒對小朋友說：你不乖的話就不讓你的媽媽來接你了，讓你今晚住

幼兒園，過了一會又說，園長老師要過來了，還不乖？我聽了之后

哭笑不得，我經(jīng)常拿來“威脅”他們的話這位小朋友一字不落的記

下來了。從中可以體現(xiàn)老師對幼兒的影響是多么的大，他們的模仿

力很好，會學(xué)老師的言行，絕對一學(xué)一個像。作為一個幼兒園老師,

要以身作則，還要興趣廣泛，如果自己的興趣不濃，求知欲不強(qiáng)，

不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢？作為一名幼兒園

教師應(yīng)該有廣泛的興趣好，而我也會在以后的時間里繼續(xù)，讓我今

后所教的孩子們德智體美勞全面發(fā)展。

三、實(shí)習(xí)收獲及不足

經(jīng)過這次實(shí)習(xí),我收獲很多，也發(fā)現(xiàn)了很多自己的不足：

1、我的語言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友，表情、動作不豐富，

不夠感染小朋友，可能是因?yàn)樽约汉脦啄銢]有從事這個工作的原因,

沒有做到適度的夸張。

2、評價語言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對性。

3、沒有照顧到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有

很好的做到因材施教。

4、對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地

應(yīng)答和處理。

5、在教學(xué)教育方面，專業(yè)知識的運(yùn)用未能嫻熟流暢的發(fā)揮，教

學(xué)游戲活動不夠新穎。

6、語言的表達(dá)能力不強(qiáng)，綜合概括能力仍缺。

7、語速、語調(diào)，語感掌握還不夠好，語言不夠童化，與孩子的

交流不夠煽情。

以上7點(diǎn)是我自己反思后總結(jié)才出來的，在組織活動時做得不

夠的地方。不足在于：還不夠細(xì)心，沒有完全做到根據(jù)每個幼兒的

特點(diǎn)進(jìn)行保育，最主要的原因是是與幼兒相處時間短，對幼兒了解

還不夠多我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀(jì)律，做到按時按量按質(zhì)完成活

動任務(wù)很難。老師要照顧到每個幼兒也很難，也因?yàn)槭怯變喝藬?shù)比

較多。

我在實(shí)習(xí)中做得不錯的方面有以下幾點(diǎn)：

1、對待教學(xué)活動非常認(rèn)真，備課充分，確保準(zhǔn)備工作完備。

2、虛心請教和接受帶班老師的建議和指導(dǎo)，能夠及時調(diào)整自己

的教學(xué)方法和策略C

3、每個活動都能夠按計劃完成，沒有出現(xiàn)組織不完善的情況。

4、在組織活動時，我的態(tài)度比較自然，語言清晰，聲音和語速

適度。

5、在設(shè)計和準(zhǔn)備教案、教具時，我始終以幼兒的興趣為主要考

慮因素，力求讓他們在活動中感到樂趣。

6、大部分活動達(dá)到了既定目標(biāo)，幼兒取得了一定的收獲和進(jìn)步。

以上是我自我反思后總結(jié)的，在這次實(shí)習(xí)中我重新拾起的亮點(diǎn)。我

深深感謝帶班老師對我不吝賜教的指導(dǎo)，也感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)給了我

這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。

本次的實(shí)習(xí)，有苦有甜，有高興也有悲傷。書本是我們的基礎(chǔ)，

經(jīng)驗(yàn)是我們的利器c實(shí)習(xí)則是綜合器，讓我們在每一次的教學(xué)活動

中能夠最大限度的發(fā)揮自己的才能，使自己可以擁有自己的教學(xué)風(fēng)

格，我想以后當(dāng)我能夠自如的面對自己的學(xué)生，自然地教授學(xué)生，

自由與家長交談時，成為一名好老師的開始。在這里我很感謝我的

帶班老師，她把我當(dāng)朋友一樣，一起快樂的度過了實(shí)習(xí)期間，也感

謝孩子們帶給我的樂趣，最后我希望孩子們能茁壯成長，天天開心,

天天向上。學(xué)前教育教育實(shí)習(xí)總結(jié)15

【學(xué)前教育專業(yè)的實(shí)習(xí)總結(jié)一】

20__年—月—日，在老師的帶領(lǐng)下，我們開始了為期一個月的

實(shí)習(xí)活動，此次實(shí)習(xí)對我個人來說，打破了以往只聽課，只觀察的

習(xí)慣。以幼兒教師的身份講課，讓我更好的將理論和實(shí)踐相結(jié)合。

我認(rèn)為實(shí)習(xí)不止是傳統(tǒng)意義上的教學(xué)環(huán)節(jié)，更是師范生不斷進(jìn)

行自我完善的教學(xué)過程，通過實(shí)習(xí)培養(yǎng)各種實(shí)踐能力，提高專業(yè)素

質(zhì)，以達(dá)到夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，提高實(shí)踐能力之功效。此次實(shí)習(xí)感受頗

深，總結(jié)如下幾點(diǎn)：

一、縱觀實(shí)習(xí)班級

1.老師

俗話說得好，有了好的土壤才能長出好的小苗°小二班的班主

任—老師、教師—老師和保育員—老師，她們始終恪守給家長和社

會的承諾：對待幼兒關(guān)心尊重，一視同仁。她們認(rèn)真負(fù)責(zé)、科學(xué)教

育，讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面。

2.幼兒

小二班共有40個小朋友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里,

小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛，快樂的'游戲，快

樂的探索，快樂的學(xué)習(xí)，快樂的渡過在幼兒園的每一天。

二、辛苦的實(shí)踐

1.集中教育活動。

好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅要有好的備課

教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無

濟(jì)于事，所以能讓小朋友在比亞時候安靜的聽講，自己也會覺得很

有成就感。第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張，很累。之后

的每個集中教育活動我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡

特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)

的興趣，

幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識。當(dāng)然，在教學(xué)

活動中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)。

2.戶外活動。

說到戶外活動，就是讓老師最揪心的事情了，每個幼兒都像是

小精靈，活蹦亂跳的，教師真的需要繃緊每一根神經(jīng)，害怕漏看一

個孩子而出意外，好在實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束，我能把小二班毫發(fā)無損的交

還給原任老師。

三、發(fā)現(xiàn)不足

實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足，主要?dú)w結(jié)為以下幾

/占IVX?

L表達(dá)能力不強(qiáng)，綜合概括能力仍欠缺。

2.語速、語調(diào)掌握還不夠好，語言不夠童化。

3.專業(yè)技能不扎實(shí)。

4.人際關(guān)系的處理有待提高。

5.與教師的交流顯得有些少。

四、滿載而歸

一個月的實(shí)習(xí)，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實(shí)彈的

練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè)，

同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。

實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小

朋友搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡

你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一

起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得

的財富。

實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里,

我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。

這個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的

起點(diǎn)，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好。【學(xué)前教育

專業(yè)的實(shí)習(xí)總結(jié)二】

時光飛速，實(shí)習(xí)的日子就這樣無聲無息的過去了?；仡^看看這

幾個月，有開心、有難過、有辛酸，但最多的還是自己對于工作、

對于社會的不同看法。20_年—月—日我懷著欣喜的心情來到了紫

薇臻品幼兒園進(jìn)行為期一年的實(shí)習(xí)生活，這次實(shí)習(xí)讓我們感受到了

幼兒園的一日生活°工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，這次實(shí)

習(xí)我受益匪淺。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”。

這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)習(xí)，把理論應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中并在實(shí)

踐中積累更加豐富的理論知識。在幼兒園老師的幫助下我從一個什

么都不懂的新教師逐步走向了解幼兒的教師。

一、實(shí)習(xí)的目的與意義：

一年說長不長，說短不短。一年期間我明白了實(shí)習(xí)的目的。

1、初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的

實(shí)際能力。在學(xué)校的四年里學(xué)習(xí)到很多理論知識，但沒有實(shí)踐一切

只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅實(shí)的地

基，而我的堅實(shí)地基則是教育實(shí)習(xí)所積累的經(jīng)驗(yàn)。

2、進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的理

解。在學(xué)校上學(xué)的我們早已習(xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色,

到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應(yīng)，才能很流暢的

進(jìn)行下去，而且，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我

的責(zé)任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會他書本

上的知識嗎?答案是否定的！