PAGEPAGE29專題03正確運(yùn)用詞語【2024年高考考綱解讀】“正確運(yùn)用詞語(包括熟語)”是高考語文《考試說明》中規(guī)定的一個(gè)必考點(diǎn)。實(shí)力層級(jí)為E(表達(dá)應(yīng)用)。“正確運(yùn)用詞語(包括熟語)”的實(shí)力主要是指在確定的語言環(huán)境里正確運(yùn)用實(shí)詞、虛詞和熟語(主要是成語)的實(shí)力。所謂“詞語”，一是指常用詞語，包括實(shí)詞中的近義詞、虛詞和熟語；二是規(guī)范的詞語，即現(xiàn)代漢語中的規(guī)范用詞。所謂“正確運(yùn)用”，一是考查“運(yùn)用”是否正確，二是在“運(yùn)用”中考查。本專題只涉及辨析近義實(shí)詞，弄清易混虛詞。1．考查重點(diǎn)是近義實(shí)詞的辨析和運(yùn)用，多是在動(dòng)態(tài)的語境中考查詞語的運(yùn)用。常見的命題形式包括推斷詞語運(yùn)用正誤、選出訪用恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語的選擇題，干脆依據(jù)語境填空的主觀題。2．既有對(duì)實(shí)詞或虛詞的單獨(dú)考查，也有將二者合并(或與成語三者合并)考查的形式，后者更趨成為主流。3．特殊留意考查考生在社會(huì)生活情境中運(yùn)用詞語的實(shí)力，設(shè)題時(shí)，常有意把詞語的意義曲解得似是而非，試題的迷惑性很大。4．考查形式穩(wěn)定，主要是單項(xiàng)選擇題，要求選出訪用恰當(dāng)或不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。5．考查重點(diǎn)明確：一是熟語中的成語是考查重點(diǎn)，二是考查的誤用類型一般集中在望文生義、褒貶誤用、用錯(cuò)對(duì)象、不合語境等方面。6．語料均選自報(bào)刊中的時(shí)事熱點(diǎn)材料，貼近現(xiàn)實(shí)生活，時(shí)代感強(qiáng)。7．要留意熟語和實(shí)詞、虛詞的綜合考查?！局攸c(diǎn)、難點(diǎn)剖析】一、正確運(yùn)用實(shí)詞實(shí)詞的考查以近義詞辨析為主。要駕馭和運(yùn)用好近義詞，關(guān)鍵在于能辨析近義詞的意義和用法。辨析近義詞是為了使思想感情表達(dá)得更精確、更細(xì)膩，語言表達(dá)效果更加顯明生動(dòng)。辨析近義詞，辨異是重點(diǎn)，但要辨異首先要求同。所謂求同就是要找到一組近義詞共同的基本義。然后在這個(gè)共同的基本義之內(nèi)，辨析其差異。辨析的角度主要有以下幾個(gè)方面：(一)從詞語的意義方面辨析1．弄清詞義的側(cè)重點(diǎn)近義詞有一個(gè)特點(diǎn)：基本上有相同的語素，同時(shí)也有不同的語素。分析不同語素的意義，找出它們的微小差別，把握各自的詞義側(cè)重點(diǎn)，才不會(huì)用錯(cuò)。如“景點(diǎn)”與“景色”，“景點(diǎn)”側(cè)重指景物的地點(diǎn)，“景色”側(cè)重指景象、情景。①名詞近義詞的側(cè)重點(diǎn)區(qū)分往往在所指的事物現(xiàn)象的特點(diǎn)方面。如“場(chǎng)面”與“局面”都指“在確定環(huán)境中呈現(xiàn)出來的狀況”；但“場(chǎng)面”重在指“確定場(chǎng)合下的狀況”，而“局面”重在指“一個(gè)時(shí)期內(nèi)事情發(fā)展變更所呈現(xiàn)出的形勢(shì)”。②動(dòng)詞近義詞的側(cè)重點(diǎn)區(qū)分往往在所指動(dòng)作的方式、方法或動(dòng)作的結(jié)果方面。如“深思”“深思”“尋思”這一組詞，都有“留意力集中，細(xì)致思索”的意思，但“深思”重在思索的“全神貫注”，“深思”重在思索的“深化”，“尋思”重在思索的“反復(fù)”。再如“擴(kuò)大”與“擴(kuò)充”都有“向外發(fā)展”的意思，但“擴(kuò)大”重在“由小到大”，“擴(kuò)充”重在“增長(zhǎng)充溢”。③形容詞近義詞的側(cè)重點(diǎn)區(qū)分往往在所指狀態(tài)和性質(zhì)方面。如“陡峭”與“峻峭”，前者重在“陡直”，后者重在“高峻”；“冷僻”和“冷落”，前者重在“偏僻，不熟識(shí)”，后者重在“不熱鬧，不熱忱”。2．把握詞義輕重詞義的輕重不同，它的用法也就不一樣。一組詞的意義基本相同，但是有的適用于重要的、較大的事物，有的適用于一般的事物；有的表示程度深、性質(zhì)重，有的表示程度淺、性質(zhì)輕。如“欽佩”與“仰慕”都表示敬重之意，但“仰慕”有仰慕意，程度更重。“誣蔑”和“誣陷”這兩個(gè)詞都有“硬說別人做了壞事”之意，但“誣蔑”指捏造事實(shí)，破壞別人的名譽(yù)，詞義較輕；“誣陷”指妄加罪名，進(jìn)行人身陷害，詞義較重。再如：“阻礙”指對(duì)人或事造成確定的障礙，詞義較輕，如“這么晚了還放錄音機(jī)，會(huì)阻礙別人休息的。”“妨害”指使人或事物受到損害，詞義較重，如“瓜果蔬菜上噴灑農(nóng)藥，會(huì)干脆妨害人們的健康?！?．辨明詞義范圍有很多近義詞詞義范圍的大小是不相同的，我們可以通過留同析異，確定詞語的適用范圍，來推斷正確的選項(xiàng)。如“時(shí)代”與“時(shí)期”、“邊疆”與“邊疆”、“局面”與“場(chǎng)面”、“年齡”與“年紀(jì)”等。例如：“年齡”指人或動(dòng)物、植物已生存的年數(shù)，詞義范圍大，如“寺院里的兩棵銀杏樹，看上去它們的年齡足有上千歲?！薄澳昙o(jì)”專指人的年齡，詞義范圍小，如“您這把年紀(jì)了還帶頭干活，我們這幫小青年哪敢怠慢？”再如“天氣”和“氣候”，前者指“大氣在不太長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)的變更現(xiàn)象”，后者則指“在較長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)概括出來的氣象特點(diǎn)”。詞義范圍的大小不同，還表現(xiàn)在有的詞是指事物的集合體，有的則是指事物的個(gè)體，前者如“河流”“書籍”“樹木”，后者如“河”“書”“樹”。(二)從色調(diào)方面辨析詞的色調(diào)意義主要是指詞的感情色調(diào)和語體色調(diào)。有些詞在指稱客觀事物或現(xiàn)象時(shí)表明白人們對(duì)該事物或該現(xiàn)象的愛憎、褒貶等感情，這就是詞的感情色調(diào)。例如：“堅(jiān)決”、“決斷”、“武斷”都有堅(jiān)決堅(jiān)決地作出確定的意思，但“堅(jiān)決”是褒義詞，“武斷”是貶義詞，“決斷”是中性詞。有些詞語由于常常在特定的語體中運(yùn)用，便帶上了某種語體所特有的色調(diào)，這就是詞的語體色調(diào)。例如：“誕辰”與“生日”，“商榷”與“商議”，前者用于書面語，后者用于口語。不過，詞語的感情色調(diào)、語體色調(diào)，有時(shí)為了追求某種特定的表達(dá)效果也是可以活用的，比如褒詞貶用、大詞小用、莊詞諧用、諧詞莊用等等。這些都屬修辭方面的問題，茲不詳論。1．把握感情色調(diào)詞語的感情色調(diào)分為褒義、貶義、中性三種。辨別詞語的感情色調(diào)有利于正確運(yùn)用詞語。例如：“成果、結(jié)果、后果”都有結(jié)局之意，但“成果”指取得的成果、成就，為褒義詞(帶有確定、贊許、喜悅的感情)；“后果”往往指不好的結(jié)果、壞的結(jié)局，為貶義詞(帶有否定、貶斥、憎惡的感情)；“結(jié)果”無什么褒貶的意義，為中性詞。再如：鼓動(dòng)(褒義詞)、發(fā)動(dòng)(中性詞)、煽動(dòng)(貶義詞)；贊揚(yáng)(褒義)、奉承(貶義)。2．區(qū)分語體風(fēng)格語體指為適應(yīng)不同交際須要而形成的語言體式，一般分為口語(通俗)和書面語(較莊重文靜)兩大類，書面語又可分為公文語體、科技語體、文藝語體、政論語體等。例如：“見面”用于口語，“會(huì)見”用于書面語；一般話叫“玉米”的，不同地方分別叫“棒子、包米、包谷”等；生活中說“土豆”，在植物學(xué)中稱為“馬鈴薯”；在公文中常用的詞語，如“教正、奉托、笑納、承蒙、茲、擬”等在其他文件中就不常用。這樣的近義詞，或莊或諧，或文或白，或雅或俗，在不同場(chǎng)合有著不同的作用。(三)從用法方面辨析1．詞語的搭配習(xí)慣不同在語言運(yùn)用中，詞和詞組的搭配有確定的限度，不能隨意組合。例如：①發(fā)揚(yáng)——優(yōu)點(diǎn)、作風(fēng)、傳統(tǒng)；發(fā)揮——?jiǎng)?chuàng)建性、主動(dòng)性、作用、干勁。②改進(jìn)——工作、方法、技術(shù)；改善——生活、關(guān)系、條件。③溝通——思想、閱歷、物資；交換——看法、禮物、資料。2．詞性和語法功能不同例如：①阻礙——障礙：“阻礙”是動(dòng)詞，如“阻礙生產(chǎn)”；而“障礙”是名詞，如“解除障礙”。②壯大——強(qiáng)大：前者為動(dòng)詞，如“壯大聲勢(shì)”；后者為形容詞，如“強(qiáng)大的動(dòng)力”。③精華——精彩：“精華”是名詞，如“全書的精華”；“精彩”是形容詞，如“精彩的故事”。④公然——公開：兩個(gè)詞語都含有不加掩飾地實(shí)行行動(dòng)之意，但“公然”是副詞，在句中只能作狀語，如“公然侵入”。“公開”是動(dòng)詞兼形容詞，在句中可當(dāng)謂語，如“真相早已公開了”；可當(dāng)狀語，如“公開表明看法”；可當(dāng)定語，如“公開的隱私”。⑤不齒——不恥：“齒”本為名詞，指牙齒，在這里“齒”是動(dòng)詞，有“說到、提及、并列”之意?！安积X”指不與同列，表示鄙視。“不齒”前邊可以加“所”，構(gòu)成“××所不齒”。如“人所不齒”。后邊一般不接其他詞語，假如要接就必需在所接詞語前加“于”，構(gòu)成“不齒于……”。如“不齒于人”等。而“恥”是個(gè)形容詞，有恥辱、慚愧的意思。在詞中“恥”具有意動(dòng)用法，有“以……為恥”的意思?！安粣u”前邊不能加“所”，后邊可干脆接其他詞語，構(gòu)成“不恥××”，表示“不以××為恥”的意思。3．適用的對(duì)象不同例如：①愛惜——愛戴：前者用于上級(jí)對(duì)下級(jí)、長(zhǎng)輩對(duì)晚輩或同級(jí)同輩之間；而后者用于下級(jí)對(duì)上級(jí)、晚輩對(duì)長(zhǎng)輩。②撫養(yǎng)——奉養(yǎng)：前者用于長(zhǎng)輩對(duì)晚輩，而后者用于晚輩對(duì)長(zhǎng)輩?！痉椒记伞?．辨別語境含義法正確運(yùn)用詞語的基礎(chǔ)是能夠依據(jù)語境辨析詞語的意義。語境就是詞語所處的語言環(huán)境，也就是上下文。要確定詞語的意思，必需把它放在語境中考慮。漢語詞語有很多是多義的，但是到了一個(gè)語境中，每個(gè)詞都只能有一個(gè)固定的意義(特定的雙關(guān)修辭例外)，比如“深”在“夜深人靜”中是“時(shí)間晚”的意思，在“情意深長(zhǎng)”中是“厚”的意思，在“內(nèi)容深邃”中是“不易懂，難度大”的意思?？梢娬Z境對(duì)詞義的確定是至關(guān)重要的。詞語運(yùn)用的正確與否，主要是看其適合語境與否。選擇恰當(dāng)詞語，先把握語境的特點(diǎn)是特別必要的。例如：某市負(fù)責(zé)人在接受媒體采訪時(shí)表示，經(jīng)濟(jì)建設(shè)要留意環(huán)境愛護(hù)；(坦承、坦陳)該市的環(huán)境愛護(hù)仍舊嚴(yán)峻滯后。坦承，坦白地承認(rèn)；坦陳，坦率地陳述。從語境看，作為該市負(fù)責(zé)人是在說明和交代本市存在的問題，有承認(rèn)事實(shí)的意思，因而用“坦承”較為恰當(dāng)。2．留同析異比較法近義實(shí)詞辨析主要是弄清近義實(shí)詞之間的微小差別。近義實(shí)詞的特點(diǎn)是“同中有異”或“大同小異”。留同析異，細(xì)致辨別，留意辨別同義詞或近義詞在意義、色調(diào)、運(yùn)用等方面的微小差別。例如：為了躲避敵人的搜捕，她(扮裝、化妝)成一個(gè)闊太太，裝扮得珠光寶氣。語境意義是明顯的，是指她把自己裝扮成一個(gè)闊太太?！鞍缪b”與“化妝”，相異語素是“裝”與“妝”。都有裝飾、裝扮的意思，但“裝”有服裝義，“扮裝”就是變更自己的服飾而裝扮成某種身份的人；“化妝”就是裝扮，使自己容顏美麗，因而應(yīng)選“扮裝”。3．習(xí)慣用語聯(lián)系法有些近義詞沒有相同或相異的語素，不能通過語素比較鑒別，從詞語本身的意義、功用又辨析不清，那就把所辨析的詞語放入日常習(xí)慣用語中，由此而區(qū)分出其異同，再選合適的一個(gè)。例如：他(遲疑、遲疑)不決地佇立著，緩緩環(huán)顧四周的房屋和院中的景物?！斑t疑”“遲疑”都有“一下不能判定”的意思。遲疑不決、遲疑不決，這些詞語都正確。只有放到日常習(xí)慣語境中去體會(huì)其差異，才能判定應(yīng)選哪一個(gè)?！拔艺?qǐng)他幫忙，他遲疑了一下，還是跟我走了?！薄拔艺?qǐng)他幫忙，他遲疑了一下，同意了?！薄斑t疑”常指行動(dòng)而言，“遲疑”常指看法而言，因而依據(jù)語境應(yīng)選“遲疑”。二、正確運(yùn)用虛詞 ?？嫉奶撛~有連詞、介詞和副詞，在運(yùn)用時(shí)的錯(cuò)誤類型詳細(xì)如下：(一)連詞連詞連接詞、短語或句子。高考主要考查關(guān)聯(lián)詞的用法。關(guān)聯(lián)詞語是復(fù)句的有機(jī)組成部分，由連詞、副詞充當(dāng)。一個(gè)復(fù)句，用不用關(guān)聯(lián)詞語、用哪個(gè)關(guān)聯(lián)詞語，是單用還是成對(duì)地協(xié)作著用，用在什么位置，都有確定的規(guī)則。關(guān)聯(lián)詞語的正確運(yùn)用是靠語境推斷出來的。關(guān)聯(lián)詞語在運(yùn)用上常存在如下錯(cuò)誤：1．錯(cuò)用關(guān)聯(lián)詞語例：①宋朝皇帝只知道吃喝玩樂。為了寵愛斗雞，就把一個(gè)流氓抬舉為殿師太尉。(應(yīng)把“為了”改為“因?yàn)椤?②盡管學(xué)習(xí)怎么驚惶，他還堅(jiān)持每天熬煉身體。(“盡管”和“不管”是不完全相同的?！氨M管”是用于讓步轉(zhuǎn)折句，“不管”是用于無條件式的條件復(fù)句。應(yīng)把“盡管……還”改為“不管……都”。)2．關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)例：你只有意識(shí)到這一點(diǎn)，就能深刻地了解我們的華蜜生活來得不易。(“只有”與“才”搭配，所以應(yīng)把“就”改為“才”)3.關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)規(guī)律：各分句的主語相同時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語放在主語的后面；各分句的主語不同時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語放在主語的前面。例：由于國(guó)棉一廠長(zhǎng)期以來不抓革新，總落在國(guó)棉二廠后面。產(chǎn)量不是比國(guó)棉二廠低，就是質(zhì)量比國(guó)棉二廠差。(分句主語不同，“產(chǎn)量”應(yīng)放在“不是”之后)(二)介詞介詞用于名詞、代詞或短語前，組成“介詞結(jié)構(gòu)”，作動(dòng)詞、形容詞的附加成分，表示時(shí)間、處所、方式等。介詞運(yùn)用中的常見錯(cuò)誤有：1．濫用介詞介詞在語言組合過程中能夠發(fā)揮重要的作用，但是要做到當(dāng)用則用，不當(dāng)用的時(shí)候不行濫用。濫用介詞不但會(huì)使表達(dá)啰嗦，而且有時(shí)還會(huì)使表達(dá)混亂，造成語病。例：①他們?cè)囍屏耸艂€(gè)心臟瓣，從而填補(bǔ)了我國(guó)在生物瓣替換領(lǐng)域的空白。(“在”是多余的，應(yīng)刪去)②從這個(gè)故事里告知我們一個(gè)真理：虛心使人進(jìn)步，傲慢使人落后。(“從……里”使句子缺少主語，應(yīng)刪去)2．誤用介詞(1)該用這個(gè)介詞而誤用了那個(gè)介詞例：①一月三十日夜，本市普降大雪，對(duì)城市交通帶來不便。(“對(duì)”應(yīng)改為“給”)②對(duì)于金沙江，我曾聽人講過不少美麗的故事。(“對(duì)于”應(yīng)改為“關(guān)于”)(2)介詞同后面的介詞賓語不搭配例：①教化行政主管部門多次指示我們將占用的校舍里搬出來。(錯(cuò)用“將”，使前后文不搭配。“將”應(yīng)改為“從”)②動(dòng)物園依據(jù)大熊貓支配了大熊貓所須要的生活環(huán)境。(“依據(jù)”不能同“大熊貓”搭配，應(yīng)改為“依據(jù)大熊貓的習(xí)性”)(三)副詞副詞用來修飾動(dòng)詞或形容詞，表示時(shí)間、范圍、程度、語氣等。它可作狀語，有些能起關(guān)聯(lián)作用。副詞運(yùn)用的常見錯(cuò)誤：1．不明詞義，該用甲(副)詞而用了乙(副)詞。例：①新來的經(jīng)理同老經(jīng)理一樣，更會(huì)愛護(hù)員工。(“更”表示程度進(jìn)一步增加，兩個(gè)經(jīng)理既然“一樣”，就不能用“更”，可改為“很”)②剛剛廠里開會(huì)，你參與了嗎？(混用了時(shí)間副詞和時(shí)間名詞，應(yīng)改為“剛才”)2．錯(cuò)把副詞當(dāng)形容詞用。例：①行軍途中，遇到了一件很猛然的事情，首長(zhǎng)剛好調(diào)整了作戰(zhàn)方略。(“猛然”是副詞，應(yīng)改為形容詞“突然”)②元朝政府曾一度把一些隱私結(jié)社變更為公然的組織，使他們的活動(dòng)符合統(tǒng)治階級(jí)的利益。(“公然”改為“公開”)3．多重否定運(yùn)用錯(cuò)誤運(yùn)用多重否定時(shí)，假如不當(dāng)心，就會(huì)把話說反。例：①誰也不會(huì)否認(rèn)，地球不是圍著太陽轉(zhuǎn)的。(就是“大家都承認(rèn)”，應(yīng)去掉后一個(gè)“不”)②莫非能否認(rèn)雷鋒精神在現(xiàn)代社會(huì)過時(shí)嗎？(三重否定：“否認(rèn)”是一次否定，“過時(shí)”也是一次否定，反問語氣又是一次否定，想強(qiáng)調(diào)“雷鋒精神在現(xiàn)代不過時(shí)”，但說反了，應(yīng)在“過時(shí)”前加一個(gè)“不”，或把“否認(rèn)”改為“承認(rèn)”)4．留意時(shí)態(tài)，正確選用表示已然、未然的副詞。例：他拿起望遠(yuǎn)鏡看了一陣，想了一會(huì)兒，接著在地圖上飛速地畫了一些符號(hào)，然后用望遠(yuǎn)鏡細(xì)致地再看了一陣。(“再”改為“又”，因?yàn)椤傲恕北硎疽讶徽Z氣)【特殊提示】1．把握詞性，區(qū)分用法不同的詞性意味著具有不同的語法特點(diǎn)和功能，在選擇運(yùn)用時(shí)可依據(jù)詞語在句中的位置，結(jié)合近義詞語的詞性進(jìn)行辨析。如“當(dāng)然/誠(chéng)然”，前者只能作轉(zhuǎn)折連詞，后者除作連詞外，還可作副詞。例如：①這樣辦當(dāng)然穩(wěn)當(dāng)，但是太費(fèi)事。②他很愛那只小狗，小狗也誠(chéng)然可愛。2．照應(yīng)對(duì)象，分清場(chǎng)合正確運(yùn)用虛詞，還應(yīng)從適用對(duì)象、場(chǎng)合、范圍等角度辨析。例如表謙敬的副詞、易混介詞“對(duì)”“對(duì)于”即可由此區(qū)分。介詞“對(duì)”和“對(duì)于”的區(qū)分，前者適用范圍廣。一般而言，用“對(duì)于”的地方都可用“對(duì)”，但用“對(duì)”的句子，有些不能用“對(duì)于”?！皩?duì)于”不能用在助動(dòng)詞、副詞之后，而“對(duì)”可用在助動(dòng)詞前、副詞前或后。如“我們會(huì)對(duì)這件事作出支配的”。3．?dāng)[正位置，對(duì)應(yīng)搭配虛詞的擺放位置必需依據(jù)句子的語法須要和虛詞自身的表意特點(diǎn)來確定，而不能錯(cuò)位。有些虛詞須要與實(shí)詞或者其他虛詞搭配運(yùn)用，在搭配過程中，確定要留意搭配的對(duì)應(yīng)。(1)關(guān)聯(lián)詞語的位置由分句主語確定。(2)關(guān)聯(lián)詞語多成對(duì)出現(xiàn)，如句中只出現(xiàn)一個(gè)，應(yīng)細(xì)致推斷是否有遺漏。4．看清句式，辨明關(guān)系虛詞的運(yùn)用與句式有親密的關(guān)系，有的虛詞只能用于確定句，而不能用于否定句；有的虛詞只能用于陳述句，而不能用于疑問句；有的虛詞只能用于常式句，而不能用于變式句。所以在運(yùn)用時(shí)，確定要先看清句式的特點(diǎn)。為了表明或強(qiáng)化詞語之間、短語之間和句子之間的關(guān)系，常常須要運(yùn)用虛詞，在運(yùn)用之前，我們首先必需辨明關(guān)系，否則，就會(huì)發(fā)生關(guān)系混淆、關(guān)系顛倒或強(qiáng)加關(guān)系等錯(cuò)誤。例如：“盡管”表示讓步關(guān)系，所引分句內(nèi)容真實(shí)，“不管”表示條件關(guān)系，所引分句內(nèi)容虛構(gòu)；“從而”表示因果關(guān)系，“進(jìn)而”表示遞進(jìn)關(guān)系。三、望文生義成語的意蘊(yùn)是約定俗成的，而且大多都有確定的典故，加之有些成語中的語素還含有生僻的古義，這就造成了成語理解上的難度。假如不細(xì)致辨析，一瞥而過，就簡(jiǎn)潔造成望文生義的錯(cuò)誤。成語的意義具有整體性，往往不是它的組成部分意義的簡(jiǎn)潔相加，因此不能從字面上理解其意義。如“文不加點(diǎn)”用來形容文思靈敏，下筆成章，是一個(gè)褒義詞，而不能理解為“寫文章不加標(biāo)點(diǎn)”；“挖墻腳”是指從競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手那里弄走人才或搶走生意，并不是真的去挖人家的墻。又例如：冬天老年人要增加養(yǎng)分，也要適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，在戶外熬煉時(shí)確定要量入為出，以步行為宜，時(shí)間最好選在傍晚，還要留意保暖，防止著涼?！傲咳霝槌觥敝敢罁?jù)收入的多少來確定支出的限度，而不指“在家”和“出門”?！咎厥馓崾尽孔リP(guān)鍵詞，抓比方義。避開望文生義的方法首先是抓關(guān)鍵詞。例如：屢試不爽，爽，差錯(cuò)。多次試驗(yàn)都不錯(cuò)。再例如：間不容發(fā)：間jiān，中間。中間容不下一根頭發(fā)。比方情勢(shì)緊急到了極點(diǎn)。其次要在理解原意的基礎(chǔ)上，把握比方義。例如：方枘圓鑿záo，方榫頭，圓卯眼，兩下里合不起來。比方兩者格格不入。再例如：和盤托出，原意是端東西時(shí)連盤子都托出來。原來比方毫不保留地全都拿出來。后來比方毫不保留地說出實(shí)情。四、褒貶誤用成語的感情色調(diào)可謂褒貶分明，如“無微不至”與“無微不至”，僅一字之差，感情色調(diào)卻迥然不同。因此，我們?cè)谶\(yùn)用時(shí)，要因目的、場(chǎng)合、對(duì)象的不同而異，用于贊揚(yáng)、夸獎(jiǎng)的運(yùn)用褒義成語；用于貶斥、指責(zé)的運(yùn)用貶義成語。否則，成語運(yùn)用就不恰當(dāng)了。命題者卻有意貶詞褒用，或褒詞貶用，要留意辨析?！咎厥馓崾尽拷Y(jié)合語境，體會(huì)褒貶。有些成語的感情色調(diào)并不是唯一的、固定的，可能因語境的變更而存在差異。有些成語或貶義或中性，要結(jié)合詳細(xì)語境進(jìn)行辨析。如“獨(dú)樹一幟”——(中)獨(dú)創(chuàng)新意，立論與人不同；(貶)為了顯示自己，有意另搞一套?！伴]門造車”——(中)原指只要依據(jù)統(tǒng)一規(guī)格，即使關(guān)起門來造的車，也符合標(biāo)準(zhǔn)；現(xiàn)多作貶義，比方憑主觀想象處理問題?！暗欠逶鞓O”——(中)比方成就達(dá)到最高境地；(貶)比方達(dá)到極點(diǎn)，多用于壞人。有些成語依據(jù)對(duì)象、場(chǎng)合不同，或褒或貶，兩義共存。如“盛氣凌人”——(褒)形勢(shì)發(fā)展很快，促使人努力向上；(貶)不行一世，氣概洶洶?！昂麸L(fēng)喚雨”——(褒)比方群眾具有支配自然的宏大力氣；(貶)反動(dòng)勢(shì)力的煽動(dòng)。五、用錯(cuò)對(duì)象有些成語有特定的運(yùn)用對(duì)象，假如把握不準(zhǔn)，就簡(jiǎn)潔擴(kuò)大運(yùn)用范圍或誤作他用，出現(xiàn)張冠李戴的錯(cuò)誤。如“巧奪天工”是指精致的人工賽過自然，只能用于人工制作的東西，不能用于原來就是自然的東西；“豆蔻年華”只能指女子十三四歲的年紀(jì)，而不能用于男子。又例如：微笑像和煦的春風(fēng)，微笑像暖和的陽光，它蘊(yùn)含著一種奇妙的力氣，可以使人世間全部的苦惱都渙然冰釋?！皽o然冰釋”比方疑慮、誤會(huì)等完全消退。句中用于比方“苦惱”，屬于用錯(cuò)對(duì)象?！咎厥馓崾尽颗鍖?duì)象，留意搭配。有些成語有特定的運(yùn)用對(duì)象，比如“青梅竹馬”“兩小無猜”“比翼雙飛”“相敬如賓”只能用于男女或是夫妻之間，“一揮而就”“倚馬可待”“洛陽紙貴”“江郎才盡”等只能用于寫文章或是文學(xué)藝術(shù)之中。六、不合語境有些成語運(yùn)用時(shí)有著特定的語言環(huán)境，假如運(yùn)用不當(dāng)，就會(huì)與其所在的語境不協(xié)調(diào)，甚至出現(xiàn)邏輯錯(cuò)誤。例如：當(dāng)時(shí)暴雨如注，滿路泥濘，汽車已無法行駛，搶險(xiǎn)隊(duì)員們只好安步當(dāng)車，跋涉一個(gè)多小時(shí)趕到了大壩。“安步當(dāng)車”意思是漸漸地步行，就當(dāng)是坐車。運(yùn)用時(shí)必需具備兩個(gè)條件：一是行走速度緩慢；二是行走者不慌不忙地步行，表現(xiàn)出的是一種閑適平和的心情。而句中描述的是抗洪搶險(xiǎn)時(shí)的情景，狀況緊急又遇上暴雨如注，該成語與所在的語境很不協(xié)調(diào)，是不恰當(dāng)?shù)?。又例如：領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)在問題出現(xiàn)之時(shí)就有備無患，而不應(yīng)在問題出現(xiàn)之后驚惶失措。例句中“有備無患”比方事先做好準(zhǔn)備工作，“事先”明顯與“出現(xiàn)之時(shí)”沖突。類似的還有“受賄之初就心有余悸”“曾幾何時(shí)將大展宏圖”“問題未發(fā)覺前就應(yīng)防微杜漸”“長(zhǎng)此以往就出現(xiàn)了成果下滑”等。【特殊提示】緊扣語境，找尋沖突。辨別成語運(yùn)用的正誤要留意從詳細(xì)的語境動(dòng)身，這里強(qiáng)調(diào)的語境主要是從修飾與被修飾的關(guān)系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在語境不合的現(xiàn)象。例如：入夜，月色溶溶，水天寥廓，我們或坐在樹下談笑自若，或坐在船上叩舷高歌，或立于小石橋上對(duì)月凝思?！罢勑ψ匀簟敝赣姓f有笑，同平常一樣(多指在驚惶或緊急的狀況下)。很明顯，坐在月夜的樹下，屬于比較平常的狀況、平常的環(huán)境。這就犯了不合語境的錯(cuò)誤。七、自相沖突有些成語從意義上看好像符合句意，沒有錯(cuò)誤，但從邏輯事理的角度推敲則存在問題，主要表現(xiàn)為前后沖突。例如：“拖拉機(jī)司機(jī)急于趕路，不走馬路，另辟蹊徑，沿著江邊小道行駛，不料駕駛失控，出了車禍?！薄傲肀脔鑿健痹馐橇硗忾_拓一條路，即比方另創(chuàng)一種風(fēng)格或方法。這里如用原意，則與“沿著江邊小道”相沖突。假如不留意成語的意義和整個(gè)句子語意的比照，也極有可能使成語的意義和句子的語意沖突?！咎厥馓崾尽?．在運(yùn)用中，有些成語的意義與句子其他部分表達(dá)的語意不是一回事，前后沖突。2．每個(gè)成語在句中都有自己不同的語法功能，假如對(duì)此把握不準(zhǔn)，就簡(jiǎn)潔造勝利能混亂的錯(cuò)誤。八、重復(fù)贅余在辨析句中熟語運(yùn)用正誤時(shí)，要留意分析整句的意思，查看詞義是否與句子重復(fù)，或者贅余。如“某些高校生的語文水平實(shí)在低劣，被人貽笑大方，影響了學(xué)校的聲譽(yù)”一句中的“貽笑大方”本身就含有被動(dòng)義，即讓內(nèi)行人見笑，因此，“被人”屬多余?！咎厥馓崾尽吭诰渥由舷挛囊延信c成語相同意思的表述，導(dǎo)致成語語意和上下文語意重復(fù)。簡(jiǎn)潔重復(fù)贅余的成語(括號(hào)內(nèi)的詞贅余，應(yīng)刪除)有：(正)方興未艾難言之隱(的苦衷)(對(duì)自己)自暴自棄(人民)生靈涂炭(人民的生活)安家立業(yè)(顯得)黯然失色(感到)習(xí)以為常忍俊不禁(地笑起來)(有意說得)閃耀其詞(目前的)當(dāng)務(wù)之急(難得的)空谷足音九、謙敬錯(cuò)位成語是從古代沿用下來的，有些已經(jīng)深刻打上古代禮儀文化的烙印。它們有的只用于向?qū)Ψ奖砭矗械闹挥糜谧晕沂局t。假如辨別不準(zhǔn)，就會(huì)導(dǎo)致謙敬失當(dāng)。例如：同學(xué)們常常向老師請(qǐng)教，這種不恥下問的精神值得提倡。“不恥下問”指的是向?qū)W問比自己差的或職位比自己低的人請(qǐng)教?！練w納總結(jié)】有些成語是謙辭，只能對(duì)己；有些成語是敬辭，只能對(duì)人。假如辨別不準(zhǔn)，就會(huì)導(dǎo)致謙敬錯(cuò)位。這點(diǎn)涉及語言得體問題，往日常生活中尤顯重要。常見的謙辭有：拋磚引玉、狗尾續(xù)貂、班門弄斧、姑妄言之、信筆涂鴉、一孔之見、不情之請(qǐng)等。常見的敬辭有：高抬貴手、卓爾不群、高朋滿座、大材小用等。十、搭配不當(dāng)有些成語由于詞性的限制，要留意它與前后詞語的搭配得當(dāng)與否問題。例如：(1)同心同德、深思熟慮只能作謂語，不能帶賓語；津津樂道、耳聞目睹、司空見慣、漠不關(guān)切等不及物動(dòng)詞不能帶賓語；不謀而合只能作狀語。(2)望其項(xiàng)背、同日而語、等閑視之、同日而語、一概而論、一視同仁、善罷甘休等成語不能用在確定句中，只能用在否定句或疑問句中?！咎厥馓崾尽恳粋€(gè)詞語依據(jù)某種語法關(guān)系，往往有較固定的搭配方式，假如脫離這種搭配方式，則簡(jiǎn)潔出錯(cuò)。有些成語的運(yùn)用也有其特定規(guī)則，比如說修飾語與中心詞不搭配，動(dòng)詞與賓語不搭配，有的本身就不能帶賓語等等?！绢}型示例】題型一實(shí)詞例1.1．（2024年新課標(biāo)Ⅰ卷）閱讀下面的文字，完成下面小題?！按笱笠惶?hào)”是中國(guó)第一艘現(xiàn)代化的綜合性遠(yuǎn)洋科學(xué)考察船。自1995年以來，這艘船經(jīng)驗(yàn)了大洋礦產(chǎn)資源探討開發(fā)專項(xiàng)的多個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查航次和大陸架勘查多個(gè)航次的任務(wù)。今年，它又完成了歷時(shí)45天、航程6208海里的綜合海試任務(wù)。對(duì)不熟識(shí)的人而言，（）。在這里，重力和ADCP試驗(yàn)室、磁力試驗(yàn)室、地震試驗(yàn)室、綜合電子試驗(yàn)室、地質(zhì)試驗(yàn)室、生物基因試驗(yàn)室、深拖和超短基線試驗(yàn)室等各種試驗(yàn)室，分布在第三、四層船艙。由于船上配備了很多先進(jìn)設(shè)備，人不用下水就能進(jìn)行海底勘探。比如，深?？梢暡蓸酉到y(tǒng)可以將海底微地形地貌圖像傳到科學(xué)考察船上，如同有了千里眼，海底世界可以，并可依據(jù)須要地抓取礦物樣品和采集海底水樣；深海淺層巖芯取樣鉆機(jī)可以在深海底比較堅(jiān)硬的巖石上鉆取巖芯?！按笱笠惶?hào)”的遠(yuǎn)航活動(dòng)，與鄭和下西洋相呼應(yīng)。600年前，宏大的航海家鄭和七下西洋，在世界航海史上留下了光輝的一頁。600年后，“大洋一號(hào)”不斷進(jìn)步，，在《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》的法律框架下，探究海洋奇妙，開發(fā)海洋資源，以實(shí)際行動(dòng)為人類和平利用海洋作出了中國(guó)人民的貢獻(xiàn)。17.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.這艘船經(jīng)驗(yàn)了大洋礦產(chǎn)資源探討開發(fā)專項(xiàng)的多個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查航次和大陸架勘查多個(gè)航次的調(diào)查B.這艘船執(zhí)行了大洋礦產(chǎn)資源探討開發(fā)專項(xiàng)的多個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查航次和多個(gè)大陸架勘查航次的任務(wù)C.這艘船經(jīng)驗(yàn)了大洋礦產(chǎn)資源探討開發(fā)專項(xiàng)的多個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查航次，完成了多個(gè)航次大陸架勘查任務(wù)D.這艘船執(zhí)行了大洋礦產(chǎn)資源探討開發(fā)專項(xiàng)的多個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查航次，完成了多個(gè)大陸架勘查航次的任務(wù)18.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.“大洋一號(hào)”的試驗(yàn)室很多，就像迷宮一樣B.“大洋一號(hào)”有十幾個(gè)像迷宮一樣的試驗(yàn)室C.走進(jìn)“大洋一號(hào)”，如同進(jìn)入了一座迷宮D.進(jìn)入迷宮一樣的“大洋一號(hào)”，會(huì)辨別不出方向19.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.一應(yīng)俱全一覽無余易如反掌卷土重來B.無奇不有一覽無余輕而易舉再接再厲C.一應(yīng)俱全一目了然輕而易舉卷土重來D.無奇不有一目了然易如反掌再接再厲【答案】17.B18.C19.B【解析】本題考查語言表達(dá)的精確、連貫實(shí)力。將病句、連貫、成語三大題型放入詳細(xì)語境中考查，為B。18.本題考查語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體的實(shí)力，答題時(shí)留意前后文的照應(yīng)，以及語意的提示。承【變式探究】（2024年全國(guó)II卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。戲曲既須要傳承也須要?jiǎng)?chuàng)新，這是業(yè)內(nèi)的基本共識(shí)。然而，近年來由于一些創(chuàng)新嘗試未收到志向效果，有人就將創(chuàng)新和繼承對(duì)立起來，認(rèn)為戲曲不必創(chuàng)新。尤其是昆曲等戲曲藝術(shù)進(jìn)入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄之后，創(chuàng)新在某些人那里幾乎成了貶義詞。（_________17_________）。隨著時(shí)代的發(fā)展變更，戲曲藝術(shù)不斷被給予新的內(nèi)涵。假如始終固守原有形態(tài)，只強(qiáng)調(diào)復(fù)制和仿照，戲曲唯恐早在數(shù)百年前就______18______了。突破前人、大膽創(chuàng)新，這是各個(gè)時(shí)代取得宏大成就的藝術(shù)家的共性。誠(chéng)如某戲劇評(píng)論家所言，沒有一位______19______的京劇名伶是靠仿照或重復(fù)而成就自己的。京劇大師梅蘭芳，以堅(jiān)決的信念和博大的胸懷為京劇改革作出巨大貢獻(xiàn)。他眼界開闊，______20______，除唱腔、表演技巧之外，還從化妝、燈光、服裝、舞蹈、劇目創(chuàng)作等多個(gè)方面進(jìn)行了大量的探究，可謂“劇劇有創(chuàng)新，劇劇有新腔”。尚小云、荀慧生、于連泉等人，也是因?yàn)榫哂谐角叭说闹鞠蚝颓袑?shí)的努力，不滿意于停留在雷池之內(nèi)______21______，才能夠在強(qiáng)大的保守心情的覆蓋下突破藩籬，從而成為新流派的創(chuàng)始人。當(dāng)然，戲曲的創(chuàng)新必需以傳承為基礎(chǔ)，是傳承中的創(chuàng)新，而不是紛繁蕪雜甚至任性妄為的創(chuàng)新，才能探究出一條能夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來。17.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.當(dāng)代戲曲的發(fā)展，被創(chuàng)新精神的缺失所制約B.當(dāng)代戲曲的發(fā)展，因創(chuàng)新精神的缺失而被制約C.創(chuàng)新精神的缺失，制約了當(dāng)代戲曲的發(fā)展D.創(chuàng)新精神的缺失，對(duì)當(dāng)代戲曲發(fā)展起了制約作用18.一次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.壽終正寢名噪一時(shí)兼容并蓄照貓畫虎B.無疾而終名垂青史兼容并蓄按圖索驥C.壽終正寢名垂青史博采眾長(zhǎng)照貓畫虎D.無疾而終名噪一時(shí)博采眾長(zhǎng)按圖索驥19.文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.而不是紛繁蕪雜甚至任性妄為的創(chuàng)新，這樣才能探究出一條能夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來。B.而不是令人紛繁蕪雜甚至任性妄為的創(chuàng)新，這樣才能探究出一條能夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來。C.而不是令人紛繁蕪雜甚至任性妄為的創(chuàng)新，才能探究出一條能夠都被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來。D.而不是紛繁蕪雜甚至任性妄為的創(chuàng)新，這樣我們才能探究出一條能都?jí)虮淮蠖鄶?shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來?！敬鸢浮?7.C18.C19.B【解析】本題考查語言表達(dá)的精確、連貫實(shí)力。將病句、連貫、成語三大題型放入詳細(xì)語境中考查，19.本題考查學(xué)生辨析并修改病句的實(shí)力。將病句放入文段中，強(qiáng)調(diào)的是分析病句的語境意識(shí)。首先應(yīng)判定病句是一個(gè)復(fù)句，重點(diǎn)考查考生對(duì)句間關(guān)系以及陳述對(duì)象一樣性的辨析。首先，從語法角度分析，“紛繁蕪雜”作定語成分,應(yīng)當(dāng)是“令人紛繁蕪雜”，所以解除AD。B、C的區(qū)分在于B多加了“這樣”。C項(xiàng)兩個(gè)分句，主語都是承前省略主語“戲曲的創(chuàng)新”，明顯不能做“探究”的主語，而B項(xiàng)其次個(gè)分句“這樣”是可以做“探究”的主語的，所以B的表述最精確?！咀兪教骄俊俊?024年高考天津卷】依次填入下面語段橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是大多數(shù)人的中，真與美并不是一回事，尤其是文藝復(fù)興以后，美成為人文素養(yǎng)中的主要，真與美就了。這并不是說真與美是對(duì)立的，而是把美的價(jià)值提高，達(dá)到與真的程度。A．觀點(diǎn)內(nèi)含勞燕分飛同日而語B．觀念涵義天南海北平分秋色C．理念涵養(yǎng)南轅北轍同日而語D．心目?jī)?nèi)涵分道揚(yáng)鑣分庭抗禮【答案】D【變式探究】【2024年高考江蘇卷】在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）人人都希望自己____________，卻很少有人能沉靜下來專心對(duì)待生活。其實(shí)生活很____________，你是不是誠(chéng)意待它，它一眼就能辨別出來。你越____________，越想得到，距離目標(biāo)就越遠(yuǎn)；你努力振作，靜默耕耘，驚喜往往就會(huì)悄然而至。A．別出心裁機(jī)敏焦躁B．別出心裁敏銳浮躁C．獨(dú)樹一幟機(jī)敏浮躁D．獨(dú)樹一幟敏銳焦躁【答案】B【變式探究】(2015·山東卷，2)閱讀下面一段文字，完成后面的題目。浙江云和梯田，雖然不及云南元陽梯田、廣西龍勝梯田那般規(guī)模(洪大/宏大)，氣概宏偉。但卻玲瓏?yán)w巧，別有特色。群山逶迤，陽光撲面而來，俯瞰山中梯田，好像面對(duì)著一座寬大的露天體育館。無論冬夏，太陽每天都(沿/攀)著濕淋淋、(銀閃閃/亮堂堂)、綠油油或金燦燦的梯子，從山間的水田里爬上來。正是清明季節(jié)，梯田已起先灌水，咕嘟咕嘟的流水聲如同________。每塊田地的邊緣都留有缺口，一畦注滿，使自動(dòng)流入下一層田里。________，一畦畦平展展，好像神靈于夜半在山上放置的多數(shù)面鏡子。天亮之后，整個(gè)山谷成了鏡子創(chuàng)意博覽會(huì)——弧形橢園形拱形牛角形簸箕形……多數(shù)面鏡子順著山坡層層疊疊地鋪綻開去。依次選用文中括號(hào)里的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.宏大沿亮堂堂 B.宏大攀銀閃閃C.洪大沿銀閃閃 D.洪大攀亮堂堂【答案】B【解析】本題考查正確運(yùn)用詞語的實(shí)力。洪大：只能形容聲音。宏大：指形制、規(guī)模場(chǎng)面大；指人的某些主觀表現(xiàn)或主觀產(chǎn)物非同凡響、令人震撼。此處形容規(guī)模，故用“宏大”?！芭省笔龟柟鈹M人化、詳細(xì)化，生動(dòng)形象。“銀閃閃”與下文介紹田池注滿水在陽光的映照下相對(duì)應(yīng)，有色調(diào)感?！咀兪教骄俊?2014·重慶卷，3)依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(3分)①再全面的維生素補(bǔ)充劑對(duì)健康的彌補(bǔ)作用也不能________膳食結(jié)構(gòu)不合理保持健康，更重要的是維持飲食的平衡以及適度運(yùn)動(dòng)。②在自然環(huán)境中怎樣才能________病蟲害的侵襲呢？與松樹共生，就是楊樹通過長(zhǎng)期自然演化選擇的一種自我愛護(hù)方式。③有些人嚴(yán)峻缺乏平安感，他們把說謊作為一種自我________手段，總是下意識(shí)地愛護(hù)自己，不愿自己的任何行為和心思被人知道。④現(xiàn)實(shí)生活中沒有法外之地，互聯(lián)網(wǎng)同樣沒有。查處淫穢網(wǎng)站，________網(wǎng)絡(luò)暴力，是凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的須要，更是建立法治社會(huì)的須要。A.抵制抵消防衛(wèi)抵擋B.抵消抵擋防衛(wèi)抵制C.抵制防衛(wèi)抵擋抵消D.抵消抵制抵擋防衛(wèi)【答案】B【變式探究】依次填入句中橫線處的詞語，正確的一項(xiàng)是()(3分)①文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作來源于生活。作家塑造的人物形象，往往是以現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)人物為________創(chuàng)作而成的。②一輛運(yùn)載鹽酸的貨車在高速馬路上發(fā)生了側(cè)翻事故，交通、消防等部門的人員快速趕赴出事現(xiàn)場(chǎng)，并做出了緊急________。③保險(xiǎn)絲是電路平安的報(bào)警器。當(dāng)電路里的電流超過允許值時(shí)，保險(xiǎn)絲就會(huì)________，從而切斷電源，保障線路和電器的平安。A.原形處置溶化 B.原型處治溶化C.原型處置熔化 D.原形處治熔化【答案】C【變式探究】依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(3分)①春天的腳步近了，大草原上的冰雪漸漸________成了朵朵白色的“大蘑菇”，煞是壯麗。②人與人之間要想削減誤會(huì)，化解沖突，和諧相處，那么加強(qiáng)彼此________是特別重要的。③每每天還沒亮，位于城郊的農(nóng)貿(mào)批發(fā)市場(chǎng)就________起來，人們又起先了一天的勞作。A.溶化溝通喧嘩 B.溶化勾通熱鬧C.溶化勾通喧嘩 D.溶化溝通熱鬧【答案】D【解析】溶化：指冰、雪等變成水。溶化：指固體溶解，如“砂糖放在熱水中就會(huì)溶化”。溝通：本指開溝以使兩水相通，后泛指使兩方能通連。勾通：暗中串通，勾結(jié)；貶義詞。熱鬧：喧嘩熱鬧，喧嘩吵鬧。喧嘩：聲音大而雜亂，也指喧嚷。題型二虛詞例2.【2024年高考山東卷】在下面語段橫線處填上恰好的關(guān)聯(lián)詞語，使整段文字語意連貫，合乎邏輯。（4分）網(wǎng)絡(luò)圍觀中貌似人人都有維護(hù)道德的責(zé)任感，=1\*GB3①這種責(zé)任感大多只局限于對(duì)他人行為的評(píng)判，而缺乏對(duì)自身行為的省察；=2\*GB3②，網(wǎng)絡(luò)上有再多的道德理論，也往往難以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)行動(dòng)。有道德熱忱的義憤填膺③重要，但我們更應(yīng)當(dāng)以切實(shí)的責(zé)隨意識(shí)為動(dòng)身點(diǎn)，以敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)際行動(dòng)為落腳點(diǎn)，=4\*GB3④網(wǎng)絡(luò)圍觀也只能是紙上談兵?！敬鸢浮竣俚洽谒寓郛?dāng)然④否則【解析】解答該題，應(yīng)留意第一空空后內(nèi)容是對(duì)空前內(nèi)容的傳折，因此應(yīng)填寫“但是”；其次空后內(nèi)容是空前內(nèi)容的一個(gè)結(jié)論，因此要填入“所以”；第三空依據(jù)后面的“但”這一轉(zhuǎn)折詞推斷，可以填寫“當(dāng)然”；第四空依據(jù)空后內(nèi)容可以推出應(yīng)填寫“否則”?！咀兪教骄俊俊?024年高考新課標(biāo)Ⅰ卷】填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）我們?cè)f，中學(xué)生初學(xué)文言文時(shí)

①不要依靠譯文。②并不是說在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中確定不去參看譯文。其實(shí)，③肯動(dòng)腦筋，④不盲目機(jī)械地看待譯文，⑤，只要譯文不是太差，看著譯文也無妨。有時(shí)候把譯文跟注釋比照起來揣摩學(xué)習(xí)，⑥不失為一種可行的方法。①②③④⑤⑥A/這假如而且那么也B最好當(dāng)然一旦/而且就C確定也假如并且因此/D盡量/因?yàn)檫M(jìn)而所以仍【答案】A【變式探究】(2015·福建卷，16)在畫線處填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(3分)宋祁的“紅杏枝頭春意鬧”，“鬧”字____①____寫出濃濃春意，____②____把視覺與聽覺結(jié)合在一起寫出了場(chǎng)面感。李清照的“此情無計(jì)可消退，才下眉頭，卻上心頭”，一般人可能都經(jīng)驗(yàn)過，____③____，____④____像李清照這樣的高手____⑤____能傳神地將這精微的心理描寫出來。答：①______②________③________④________⑤________【答案】①不僅②而且③但是④只有⑤才(其他關(guān)聯(lián)詞，合乎文意亦可。)【解析】關(guān)聯(lián)詞的選用主要依據(jù)前后文的意思，解答時(shí)要細(xì)致分析前后句的內(nèi)容、語氣以及句間關(guān)系，精確把握住語意層次?！咀兪教骄俊吭谙旅孢@段文字的畫線處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。要求：語意連貫，合乎邏輯。(4分)我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，__①__我們只留意經(jīng)濟(jì)數(shù)量的增長(zhǎng)，而忽視質(zhì)量的改善，對(duì)自然資源盲目開發(fā)，__②__竭澤而漁，勢(shì)必給自然資源和生態(tài)環(huán)境帶來巨大的破壞，從而斷送可持續(xù)發(fā)展的前景。__③__推動(dòng)資源節(jié)約和環(huán)境愛護(hù)工作，是確保我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的必由之路；__④__全面建成小康社會(huì)的戰(zhàn)略目標(biāo)將難以實(shí)現(xiàn)。答：①________②________③________④________【答案】①假如②甚至③因此④否則【解析】本題考查語意表達(dá)連貫的實(shí)力。關(guān)聯(lián)詞要依據(jù)句間關(guān)系來填。第①處從前后語境看，應(yīng)當(dāng)是假設(shè)關(guān)系的連詞，第②處由“盲目開發(fā)”和后面“竭澤而漁”看，內(nèi)容更進(jìn)一層，應(yīng)填遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，所以填“甚至”；第③處從后面內(nèi)容看，應(yīng)填因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，可以填“因此”；第④處是從反面談的，可以填“否則”?！咀兪教骄俊恳来翁钊胂逻呉欢挝淖謾M線處的關(guān)聯(lián)詞語，連接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(3分)當(dāng)你還是一棵幼苗的時(shí)候，別人不簡(jiǎn)潔在遠(yuǎn)處看到你。________他們從你身邊走過________站在你身邊，也可能視而不見，________你還不引人注目。而________你長(zhǎng)成一株大樹，哪怕在很遠(yuǎn)的地方，別人也會(huì)看到你，并且欣賞你。A.雖然甚至因?yàn)榧偃鏐.雖然或者除非只有C.即使或者除非只有D.即使甚至因?yàn)榧偃纭敬鸢浮緿【變式探究】請(qǐng)?jiān)谙铝嘘P(guān)聯(lián)詞語中，選取最恰當(dāng)?shù)?個(gè)，分別填入句子的空格中。(3分)既然不管盡管無論既而因而然而__①__古代的一些現(xiàn)實(shí)主義作家，并不完全是唯物主義者，但是他們__②__是現(xiàn)實(shí)主義者，思想中就不能不具有唯物主義的成分，__③__他們能夠從藝術(shù)描寫中反映出確定的客觀現(xiàn)實(shí)。答：①________②________③________【答案】①盡管②既然③因而【解析】①處依據(jù)下文的“但是”可知，分句前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系，因此填“盡管”。②處依據(jù)下文“就”可知應(yīng)填“既然”。③處依據(jù)句意可知與前文是因果關(guān)系，故填“因而”。題型三填空型詞語綜合例3.（2024年浙江卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。在第55屆博洛尼亞國(guó)際兒童書展上，中國(guó)插畫呈現(xiàn)場(chǎng)的觀眾絡(luò)繹不絕，顯示出各界對(duì)中國(guó)插畫現(xiàn)狀與發(fā)展的關(guān)切。【甲】什么是插畫？插畫就是出版物中的插圖：一本書假如以插畫為主，以文字為輔，就被稱為繪本，顧名思義就是畫出來的書。一本優(yōu)秀的繪本，可以讓不認(rèn)字的孩子“讀”出其中蘊(yùn)涵的深意?！疽遥菰诟魃嫻P下，蝴蝶、花朵、葉子、大樹等躍然紙上，孩子可以對(duì)色調(diào)、實(shí)物進(jìn)行認(rèn)知學(xué)習(xí)。在學(xué)校里閱讀的繪本，父母在家里也可以和孩子一起閱讀。如此一來，孩子在幼兒園抑或在家里，都擁有一個(gè)語言互通的環(huán)境?！颈俊袄L本在兒童早期教化中的作用已被越來越多的人相識(shí)，但繪本的發(fā)展還需加快步伐?！睍股隙嗉页霭嫔绲呢?fù)責(zé)人都持類似觀點(diǎn)。當(dāng)然，關(guān)于繪本創(chuàng)作者，須要觀照的，不僅有兒童心靈成長(zhǎng)的需求，還有成年讀者的精神世界。2.文段中的加點(diǎn)詞，運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是A.絡(luò)繹不絕B.躍然紙上C.關(guān)于D.觀照【答案】2.C【解析】2.此題考查了詞語的正確運(yùn)用。A項(xiàng)“絡(luò)繹不絕”形容車船人馬等前后相接，絡(luò)繹不絕，往來【變式探究】【2024年高考江蘇卷】在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）刺繡畫藝術(shù)，就是以繪畫為稿本，以針黹、縑帛為繡材的藝術(shù)再創(chuàng)作。在其傳承與發(fā)展過程中，多數(shù)繡娘以的工匠精神，創(chuàng)作出令人的作品。它們或如攝影寫實(shí)，或如油畫般立體，或姿態(tài)婀娜，或設(shè)色古雅，可謂爭(zhēng)奇斗艷，。A．精益求精耳目一新美不勝收 B．勵(lì)精求治刮目相看美不勝收C．精益求精刮目相看數(shù)不勝數(shù) D．勵(lì)精求治耳目一新數(shù)不勝數(shù)【答案】A【解析】本題考查成語的運(yùn)用。首先辨別成語的意思和用法，然后結(jié)合語境進(jìn)行選擇。精益求精，比方已經(jīng)很好了，還要求更好；勵(lì)精圖治，激昂精神，想方法治理好國(guó)家，形容皇帝或者國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)者的行為和精神。第一處，是說“繡娘”的“工匠精神”，應(yīng)運(yùn)用“精益求精”，解除BD兩項(xiàng)。耳目一新，聽到的、看到的跟以前完全不同，使人感到簇新；刮目相看，指別人已有進(jìn)步，不能再用老眼光去看他。后者多指人，句中說“作品”，應(yīng)運(yùn)用“耳目一新”。美不勝收，美妙的東西很多，一時(shí)看不過來；數(shù)不勝數(shù)，形容數(shù)量極多，很難計(jì)算。前者突出“美妙”東西多，后者只是強(qiáng)調(diào)多。第三處，前面說“可謂爭(zhēng)奇斗艷”，應(yīng)是強(qiáng)調(diào)美妙的東西多，應(yīng)運(yùn)用“美不勝收”?！咀兪教骄俊俊?024年高考新課標(biāo)Ⅱ卷】填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）（D）比爾﹒布萊森在他的《萬物簡(jiǎn)史》里介紹了超級(jí)火山的巨大破壞性。以美國(guó)為例，①境內(nèi)有一座超級(jí)火山噴發(fā)，②其產(chǎn)生的巨大能量將摧毀數(shù)千公里范圍內(nèi)的全部東西，多數(shù)人會(huì)因此喪命，③會(huì)導(dǎo)致整個(gè)國(guó)家被深達(dá)6～20米的火山灰覆蓋，隨后④會(huì)出現(xiàn)其他很多可怕后果，⑤目前人類還無法預(yù)料美國(guó)超級(jí)火山會(huì)在何時(shí)噴發(fā)，⑥了解了它的殺傷力有利于我們制訂各種減損預(yù)案。A一旦則/也即使然而B倘如那么進(jìn)而/由于所以C假如則甚至更/那么D只要/而且還雖然但【答案】D【解析】本題考查的是考生正確運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語的實(shí)力。要分析句間的關(guān)系和前后關(guān)聯(lián)詞的搭配。第一處是表示后面狀況發(fā)生的條件，應(yīng)填寫“只要”；其次處是結(jié)果，無需關(guān)聯(lián)詞語；第三處，是表示更進(jìn)一步，應(yīng)填寫表示遞進(jìn)的關(guān)聯(lián)詞語；第四處，緊承上文說還會(huì)出現(xiàn)很多后果；第五處和第六處構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系?！咀兪教骄俊?2015·湖北卷，3)依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(3分)探討伊始，該團(tuán)隊(duì)選取了華北、西北地區(qū)生產(chǎn)的幾十種馬鈴薯進(jìn)行分析________，從養(yǎng)分成分、________、硬度等方面多次試驗(yàn)，________確定了適合加工馬鈴薯面條的兩個(gè)品種。隨后，又從諸多面粉種類中試驗(yàn)選取了______的小麥粉加以調(diào)試。A.鑒別色澤最終適量B.鑒別色調(diào)最終適當(dāng)C.甄別色澤最終適當(dāng)D.甄別色調(diào)最終適量【答案】C【解析】本題考查近義實(shí)詞、虛詞的辨析。A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)由四組詞語交叉組合，要比較分析【變式探究】(2015·天津卷，3)依次填入下面語段橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(3分)散文能夠真正地見出一位作家的特性和________。閱讀散文，我們能體會(huì)到魯迅的________，冰心的________，梁實(shí)秋的幽默機(jī)靈，豐子愷的清雅淡泊。“情”是散文的命脈和靈魂，對(duì)于散文的“情”來說，真摯________。A.情趣冷峻深厚溫柔嫻雅至關(guān)重要B.情趣冷峭陰沉沖淡平和至關(guān)重要C.情調(diào)冷峭陰沉溫柔嫻雅舉足輕重D.情調(diào)冷峻深厚沖淡平和舉足輕重【答案】A【解析】本題考查正確運(yùn)用詞語(包括熟語)的實(shí)力。情趣：①性情志趣。例如：“兩人情趣相投?！本褪钦f，兩個(gè)人的性情和志趣都比較一樣而相互合得來。②情調(diào)趣味。例如：“某某的詩寫得很有情趣。”就是說，該詩的感情格調(diào)高雅，趣味性很濃。情調(diào)：①指人的思想感情所表現(xiàn)出來的格調(diào)。例如：“某演員情調(diào)雅致。”②指事物所具有的能引起人的各種不同感情的性質(zhì)。例如：“某篇文章充溢小資情調(diào)?！崩淝完幊粒盒稳堇錃獗迫?、看法嚴(yán)峻、話語尖刻。冷峻深厚：冷酷嚴(yán)峻、鎮(zhèn)靜持重。至關(guān)重要：相當(dāng)?shù)闹匾?，在要緊關(guān)頭是不行缺少的，比方最重要的，是解決問題時(shí)的關(guān)鍵點(diǎn)。舉足重要，只要腳略微移動(dòng)一下，就會(huì)影響兩邊的輕重。指處于重要地位，一舉一動(dòng)都足以影響全局?！咀兪教骄俊?2015·江蘇卷，1)在下面一段話空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(3分)書是整個(gè)人類的記憶。沒有書，或許歷史還在混沌未開的蒙昧中________。讀書，讓綿延的時(shí)間穿越我們的身體，讓幾千年來________的才智在我們每一個(gè)人的血液里汩汩流淌。讀書，不僅須要________的精神，還須要懂得快慢精粗之分。A.徘徊積聚宵衣旰食B.徘徊積淀廢寢忘食C.踟躕積淀宵衣旰食D.踟躕積聚廢寢忘食【答案】B【解析】本題考查近義詞語的辨析。解答此類題目，要在理解詞義的基礎(chǔ)上依據(jù)語境進(jìn)行選擇，可以【變式探究】(2014·天津卷，3)下面語段橫線處應(yīng)填入的詞句，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(3分)中國(guó)文人對(duì)審美具有________的感知力，他們可以在安穩(wěn)怡悅中________鳥翼幾乎無聲的撲動(dòng)，還有花瓣簌簌飄落的聲音，他們寵愛“________”那種讓清寂更顯清幽的氛圍。A.精細(xì)專心傾聽星垂平野闊，月涌大江流B.精細(xì)凝神諦聽明月松間照，清泉石上流 C.精確凝神諦聽星垂平野闊，月涌大江流D.精確專心傾聽明月松間照，清泉石上流【答案】B【解析】精細(xì)：精密細(xì)致；精明細(xì)心。精確：特別精確，特別正確。題中側(cè)重“細(xì)膩”而非“精確”。諦聽，動(dòng)詞，意思是細(xì)致地聽。凝神諦聽就是全神貫注細(xì)致地聽。傾聽：就是憑借聽覺器官接受言語信息，進(jìn)而通過思維活動(dòng)達(dá)到認(rèn)知、理解的全過程。“明月松間照，清泉石上流”是清幽的氛圍，“星垂平野闊，月涌大江流”是壯闊的場(chǎng)景。題型四推斷型詞語綜合例4.（2024年江蘇卷）在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是中國(guó)古代的儒家經(jīng)典，莫不是古圣人深思熟慮、的結(jié)晶。假如把經(jīng)典僅僅當(dāng)作一場(chǎng)的說教，那你恒久進(jìn)不了圣學(xué)大門。必得躬親實(shí)踐，才能切實(shí)搖圣人的心得，如此我們的修為才能日有所進(jìn)。A.特立獨(dú)行耳提面命頓悟B.特立獨(dú)行耳聞目睹領(lǐng)悟C.身體力行耳提面命領(lǐng)悟D.身體力行耳聞目睹頓悟【答案】C【解析】本題考查詞語的運(yùn)用。“特立獨(dú)行”，指有操守、有見識(shí)，不同流合污?！吧眢w力行”，多用【變式探究】【2024年高考山東卷】下面語段中畫線的成語，運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是2013年，郎平就任中國(guó)女排主教練。她知人善任，派不同隊(duì)員參與不同競(jìng)賽，充分發(fā)揮她們各自的優(yōu)勢(shì)。她眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)，在培育年輕球員，尤其是天才型球員時(shí)，不拔苗助長(zhǎng)。賽場(chǎng)上，她運(yùn)籌帷幄，指揮若定，帶領(lǐng)隊(duì)員們屢創(chuàng)佳績(jī)。2024年，中國(guó)女排勇奪里約奧運(yùn)會(huì)冠軍，不言而喻地證明白郎平執(zhí)教水平的超群。A．知人善任 B．拔苗助長(zhǎng) C．運(yùn)籌帷幄 D．不言而喻【答案】D【解析】不言而喻：喻，了解，明白；不用說話就能明白，形容道理很明顯。不能用來做“證明”的狀語。知人善任：知，了解，知道；任，任用，運(yùn)用；擅長(zhǎng)相識(shí)人的品德和才能，最合理地運(yùn)用。運(yùn)用正確。拔苗助長(zhǎng)：揠，拔；把苗拔起，以助其生長(zhǎng)，比方違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而把事情弄糟。運(yùn)用正確。運(yùn)籌帷幄：籌，計(jì)謀、謀劃；帷幄，古代軍中帳幕；指擬定作戰(zhàn)策略，引申為籌劃、指揮。運(yùn)用正確?！咀兪教骄俊俊?024年高考新課標(biāo)Ⅲ卷卷】下列各句中加點(diǎn)成語的運(yùn)用，全都正確的一項(xiàng)是（3分）①這塊奇妙的土地上，既有浩如煙海的傳統(tǒng)文化典籍，也有豐富多彩的民俗文化和各種流派的現(xiàn)代藝術(shù)，這些都深深吸引著前來參現(xiàn)的外國(guó)友人。②今年的元宵晚會(huì)上，著名豫劇演員小香玉將《誰說女子不如男》唱得字正腔圓、聲情并茂，令觀眾刮目相看、稱贊不已。近出版的長(zhǎng)篇小說《雪蓮花開》通過對(duì)藏族姑娘卓瑪?shù)娜松鷼v程的叔述，表現(xiàn)了她顯明的民族性格和一言九鼎的誠(chéng)信精神。④經(jīng)過周密的調(diào)查，公安人員最終駕馭了在逃人員的行蹤，然后兵分三路按圖索驥，一舉將他們?nèi)季兡脷w案。⑤這幾幅書法作品筆走龍蛇、流暢飄逸，在本次春季拍賣會(huì)甫一亮相，就引起了國(guó)內(nèi)外藏家的極大愛好。⑥天寒地凍、滴水成冰的季節(jié)最終過去，春天在大家的盼望中姍姍而來，到處都渙然冰釋，生氣勃勃。A．①②④B．①④⑤C．②③⑥D(zhuǎn)．③⑤⑥【答案】B【解析】①浩如煙海：浩，廣闊；眾多；煙海，茫茫大海，指廣闊繁多如茫茫煙海。形容書籍、資料、【變式探究】(2015·浙江卷，3)下列各句中，加點(diǎn)的詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.在席卷全球的金融危機(jī)中，連那些科班出身的經(jīng)濟(jì)學(xué)博士都被趕出華爾街，到地鐵賣熱狗去了，何況他這個(gè)半路出家的？B.在外打拼數(shù)十年后，他回到了家鄉(xiāng)，用省吃儉用的結(jié)余捐建了一所希望小學(xué)，為發(fā)展當(dāng)?shù)氐慕袒聵I(yè)奉獻(xiàn)了拳拳愛心。C.長(zhǎng)期以來，殺蟲劑、除草劑、增效劑等各種農(nóng)藥所導(dǎo)致的污染，嚴(yán)峻侵害著與農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)夫休戚相關(guān)的城市環(huán)境與市民生活。D.在熱心公益蔚然成風(fēng)的今日，百名青年在某市首屆成人禮活動(dòng)中，以無償獻(xiàn)血作為自己成長(zhǎng)的見證，體現(xiàn)了當(dāng)代青年的責(zé)任感?！敬鸢浮緽【解析】本題考查正確運(yùn)用詞語(包括熟語)的實(shí)力。A項(xiàng)，“何況”一詞往往用在反問句中，用反問的語【變式探究】(2015·重慶卷，2)下列語句中，加點(diǎn)詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.國(guó)家質(zhì)檢總局制定的《家用汽車產(chǎn)品修理、更換、退貨責(zé)任規(guī)定》即日起起先施行，值得留意的是，該規(guī)定首次提出保修期不低于三年。B.東方白鸛是一種體態(tài)美麗的大型涉禽，其羽毛亮如白雪，腿腳鮮紅明麗，覆羽和飛羽黑中閃亮。白、紅、黑結(jié)合得如此高妙，令人驚羨。C.這些年來，隨著人們接觸的新事物越來越多，觀念越來越開放，再加上經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高，中國(guó)人的自駕游活動(dòng)搞得風(fēng)生水起。D.重慶商品展示交易會(huì)今日在國(guó)博中心開幕，農(nóng)產(chǎn)品展區(qū)眾多商戶在現(xiàn)場(chǎng)批發(fā)促銷，副食品展區(qū)買一送一等實(shí)惠活動(dòng)也比比皆是?！敬鸢浮緽【解析】本題主要考查常用近義詞的辨析。A項(xiàng)，施行：法令、規(guī)章等公布后從某時(shí)起發(fā)生效力；執(zhí)行：依據(jù)某種方式或方法去做。B項(xiàng)，高妙：超群奇妙。C項(xiàng)，風(fēng)生水起：風(fēng)從水面吹過，水面掀起波瀾。形容事情做得有生氣，蓬勃興盛。D項(xiàng)，比比皆是：表示到處都是，形容極其常見。【變式探究】(2015·四川卷，3)下列各句中加點(diǎn)詞語的運(yùn)用，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.“2015年度中國(guó)文化跨界論壇”日前在北京實(shí)行，屆時(shí)來自世界各國(guó)的藝術(shù)家、企業(yè)家和媒體人圍繞當(dāng)前文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的熱點(diǎn)進(jìn)行了溝通。B.對(duì)于那些熟稔互聯(lián)網(wǎng)的人來說，進(jìn)行“互聯(lián)網(wǎng)＋”創(chuàng)業(yè)，最難的可能并不是“互聯(lián)網(wǎng)”這一部分，而是“＋”什么以及怎么“＋”的問題。C.這家民用小型無人機(jī)公司一年前還寂寂無聞，一年后卻聲名鵲起，其系列產(chǎn)品先后被評(píng)為“十大科技產(chǎn)品”“2014年杰出高科技產(chǎn)品”。D.近年來，廣袤蜀地的新村建設(shè)全面推動(dòng)，大巴山區(qū)美麗民居星羅棋布，大涼山上彝家新寨鱗次櫛比，西部高原羌寨碉樓拔地而起?！敬鸢浮緼【解析】本題主要考查常用近義詞的辨析運(yùn)用。A.屆時(shí)：到時(shí)，與“日前”相沖突。B.熟稔：特別熟識(shí)。C.聲名鵲起：形容名聲突然大振，知名度快速提高。D.鱗次櫛比：像魚鱗和梳子齒那樣有次序地排列著。多用來形容房屋或船只等排列得很密很整齊?！咀兪教骄俊?2014·浙江卷，3)下列各句中，加點(diǎn)的詞語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是()(3分)A.從小到大，母親始終是你的守護(hù)天使，當(dāng)母親須要你的時(shí)候，不要推托工作繁忙，久不回家，哪怕是一句問候，也是給母親最好的勸慰。B.社會(huì)須要個(gè)體的行動(dòng)，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)從身邊做起，從實(shí)事做起，不須要太多的空話，贊同這種觀點(diǎn)的，遠(yuǎn)不只一個(gè)人。C.相比于持續(xù)火爆的住宅市場(chǎng)，多年來，寫字樓市場(chǎng)始終處于不瘟不火的狀態(tài)，與同地段的住宅樓相比，寫字樓的銷量要小得多。D.解決問題一般有兩種思路：一種是將問題變小，小意味著成本低，好辦事；另一種是把問題變大，大而化之，放大了才能解決。【答案】A題型五成語例5.【變式探究】（2024年全國(guó)III卷）閱讀下面的文字，完成下列小題。除了人會(huì)為了志向奔波遷徙以外，很多動(dòng)物也有著自己____17____的遷徙盛舉。冬季來臨，天氣寒冷，食物短缺，很多動(dòng)物選擇集體逃離，待到春暖花開、萬物復(fù)蘇再一起回來。動(dòng)物遷徙是有確定路途的。它們對(duì)駐地有著自己的堅(jiān)守和執(zhí)著，而不是____18____。對(duì)于動(dòng)物原委如何確定自己的遷徙路途，科學(xué)家始終都充溢新奇。有科學(xué)家認(rèn)為，遷徙動(dòng)物都有獨(dú)特的“助航設(shè)施”，它們通過海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺和聽覺等獲得方向。也有科學(xué)家認(rèn)為，遷徙動(dòng)物身體中存在磁受體，可以感應(yīng)地球磁場(chǎng)，它們有自己的生物指南針。更好玩的是，又有科學(xué)家發(fā)覺即使是室內(nèi)飼養(yǎng)的、從未接觸過其他同伴的年輕烏鴉，也會(huì)沿著祖輩飛過的路途進(jìn)行遷徙，也就是說，（____19____），它們天生就知道去哪里找尋暖和的地方過冬。到目前為止，關(guān)于動(dòng)物遷徙路途確定的問題，科學(xué)家仍在____20____地進(jìn)行探究，我們期盼著更加____21____的故事出現(xiàn)。17.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.洶涌澎湃同流合污宵衣旰食引人入勝B.洶涌澎湃隨遇而安全力以赴引人入勝C.大張旗鼓隨遇而安宵衣旰食娓娓好聽D.大張旗鼓同流合污全力以赴娓娓好聽18.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.它們通過海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺和聽覺等辨明方向。B.它們以海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺和聽覺等辨別方向。C.它們以海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺和聽覺等辨析方向。D.它們通過海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺和聽覺等辨識(shí)方向。19.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.遷徒的方向感已經(jīng)被上一代遺傳給它們B.它們已經(jīng)從上一代遺傳了遷徙的方向感C.遷徙的方向感已經(jīng)由上一代遺傳給它們D.上一代已經(jīng)遺傳給了它們遷徙的方向感【答案】17.B18.B19.C【解析】17.此題考查正確運(yùn)用詞語（包括熟語）的實(shí)力，重點(diǎn)考查的是對(duì)成語的理解和運(yùn)用。題目在一段19.此題考查語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體，精確、顯明、生動(dòng)的實(shí)力，重點(diǎn)考查語言連貫的實(shí)力。命題者在題干所給文段中挖掉一句話，然后設(shè)計(jì)四個(gè)內(nèi)容差不多、但句式各異的句子，讓答題者選出其中最恰當(dāng)?shù)囊痪?。題目有確定的干擾性，難度適中。在題目所給的四個(gè)選項(xiàng)中，A項(xiàng)錯(cuò)誤在于“被上一代遺傳給它們”的說法；B項(xiàng)不恰當(dāng)之處在于敘述主體“它們”同上文的敘述主體“遷徙的方向感”不很吻合。D項(xiàng)錯(cuò)誤主要在于敘述主體的不吻合。正確答案為C?！咀兪教骄俊俊?024年高考課標(biāo)Ⅰ卷】下列各句中加點(diǎn)成語的運(yùn)用，全都不正確的一項(xiàng)是（3分）①競(jìng)賽