一年級語文上冊教案

課題12、aneninunUn主人課時編號

1、知識與技能：（1）學(xué)會前鼻韻母aneninuniin和整體認(rèn)讀音節(jié)yuan,yin,yun能讀

教學(xué)準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫，會讀它們的四聲。

目標(biāo)（2）學(xué)會拼讀帶有前鼻韻母aneninuniin的拼音；進一步讀準(zhǔn)三拼音節(jié)。

（3）認(rèn)識3個生字，正確朗讀句子。

2、過程與方法：借助插圖和兒歌聯(lián)系生活實際掌握aneninuniin的音和形。

3、情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生誦讀兒歌和學(xué)習(xí)生字興趣。

教學(xué)重點學(xué)會前鼻韻母aneninuniin和整體認(rèn)讀音節(jié)yuanyinyun。

教學(xué)難點掌握eninyun的讀音,掌握整體認(rèn)讀音節(jié)yuan。

教學(xué)準(zhǔn)備課件、字母、生字卡片課時安排三課時

第一課時

學(xué)會前鼻韻母anenin和整體認(rèn)讀音節(jié)yuanyin,能讀準(zhǔn)它們的四聲音，認(rèn)清形，正

課時目標(biāo)

確書寫。

教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生預(yù)設(shè)二次修改

1.課件出示韻母ai、ei、ui、1.卡片認(rèn)讀復(fù)韻母:aieiuiaoouiu

（-）復(fù)習(xí)ao>ou、iu、ie>Ue、erieUeer.

檢查。小結(jié):我們已經(jīng)學(xué)了8個復(fù)韻讀后說說復(fù)韻母發(fā)音的口形特點。

母，1個特別韻母。

2.找出和yeyue讀音相同的復(fù)韻母

2.出示整體認(rèn)讀■&節(jié)yeyue

（ieUe）o

1.今天我們要學(xué)習(xí)前鼻韻母1.觀察它們有什么特點？（后面都

（板書）anenin。有F）

2.這個，不是聲母n,只表示2.試發(fā)前鼻音-n。

鼻音。發(fā)音時擺好發(fā)“n”的跟老師讀“前鼻韻母”，并記住

（二）提出教

準(zhǔn)備，舌尖頂住上顆的前部，這個名詞。

學(xué)任務(wù)

讓氣流從鼻孔出來。（用手勢

演示。）因此，這樣的韻母叫前

鼻韻母。

3.領(lǐng)讀“前鼻韻母”2遍。

1.出示課件看插圖說話引出1.看圖說話：電視上出示的圖片是天

an:圖上畫著什么？安門。

2.簡介天安門，天安門的

（三）教前鼻“安”就是韻母。2.練讀詞語“天安門”，讀準(zhǔn)“安”

韻母an和整3.教學(xué)an的發(fā)音。的音。

體認(rèn)讀音節(jié)（1）講解發(fā)音要領(lǐng):把a和-n

yuan<>合在一起，先發(fā)a,口不宜張得3.（1）試讀（a-n）an

太大，馬上用舌尖頂住上腭的

前部，使氣流從鼻孔出來，要（2）領(lǐng)讀、指名讀、開火車讀、齊

念成一個音。

讀。

（2）教師范讀。

（3）先寫a,再寫n,團結(jié)友愛不分開

⑶看看an是怎么寫

（書空）

的。

3.練讀：dn（天安門）dn（俺家）6n（黑

3.an的四聲練習(xí)組詞暗）

4.教學(xué)整年認(rèn)讀音節(jié)yuan,看

圖，圖上畫著什么？4.圖上畫的是“圓”。學(xué)發(fā)音yuan

5.是整體認(rèn)讀音節(jié)yuan,板書

yuan。范讀、領(lǐng)讀。5.跟讀、齊讀。

6.yuan的聲調(diào)標(biāo)在a上。

6.進行四聲練習(xí):yuan（冤

家）yuan（原因）yudn（遙遠(yuǎn)）yuan（庭

院）

1.出示課件看插圖說話：圖上1.圖片上的小朋友在據(jù)電視遙控器

畫著誰?他在干什么?板書:en讀：掘遙控器enenen。

（四）教學(xué)前2.教學(xué)on的發(fā)音:啟發(fā)學(xué)生

鼻韻母eno用學(xué)習(xí)an的方法練習(xí)en的2.試讀“en”的音。

發(fā)音，提示，先發(fā)。，馬上用舌

尖頂住上腭的前部，使氣流從

鼻孔中出來。

3.教師領(lǐng)讀。3.跟讀、指名讀、齊讀。

4.pn的叫聲練習(xí)，聲調(diào)標(biāo)在e4.練讀四聲:En（恩情）（周恩

上。來）的（握鈴）

1.出示課件看插圖說話，引出1.看圖說話：茶幾上放著飲料，感悟

in和yin:圖上畫著什么？in的發(fā)音。

（五）教學(xué)前鼻2.“飲”的韻母就是我們今天

韻母in和整學(xué)習(xí)的乂一個前鼻韻母，在in2.練習(xí)ir.syin發(fā)音。

體認(rèn)讀音節(jié)的前面加上聲母y,就是整體

yin。認(rèn)讀音節(jié)yin,它的讀音和前鼻

韻母in相同。板書:inyin

3.誰能學(xué)著發(fā)anen的樣子，發(fā)

in的君??（3.告訴學(xué)生in的3.學(xué)生試讀，師生共同正音。

聲調(diào)標(biāo)在i上，去掉i的點。

4.整體認(rèn)讀音節(jié)的四聲練習(xí)。

樹蔭下面多陰涼yinyinyin

4.讀兒歌，拼讀音節(jié)練習(xí)。

十五的月亮灑銀光,yinyiny

in

夏天熱，喝飲料,yInylnyin

杯上有個小手印,yinyinyin

（六）鞏固練1.認(rèn)讀anenin,對比發(fā)音，1.認(rèn)讀anenin,對比發(fā)音“升雙列火

習(xí)。車”對比發(fā)音，看哪對小朋友讀得好。

2.“摘蘋果”游戲，認(rèn)讀音節(jié)。2.比比看誰拼讀的音節(jié)多。

（七）、指導(dǎo)

在四線格范寫anenin書空、措紅、臨寫。

書寫

（八）、思學(xué)今天通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)今天我學(xué)會了……

會了什么？

（九）、作業(yè)

發(fā)課堂作業(yè)本。在拼音本上書寫：anenin每字一行。

安排

第二課時

學(xué)習(xí)聲母與前鼻韻母anenin組成的音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀音節(jié),讀準(zhǔn)三拼音節(jié)，復(fù)習(xí)口上兩點省寫

課時目標(biāo)

規(guī)則。

教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生預(yù)設(shè)二次修改

1.卡片出示前鼻韻母anenin1認(rèn).讀前鼻韻母anenin和整體認(rèn)讀音節(jié)

和整體認(rèn)讀音節(jié)yinyuan,說yinyuan,

說它們有什么共同之處？它

（一）復(fù)習(xí)們的尾音是什么?（它們的尾它們的尾音都是“-n”。

鞏固音是“山”。）

2出示:ai—anei-en2對.比讀:ai—anei―eniu一in讀后說說

iu—in它們有什么不同。

3.聽音，說說是哪個韻母，是3.聽音：恩情（On）掘鈴Gn）天安門

第幾聲。（an）俺家Gn）黑暗（dn）

I.出示:sh-cn-*shanzh—en1.分別說聲母、韻母各是什么？練習(xí)拼

-*zhen1—In-*lfn讀。

（二）拼讀2.指名讀、齊讀四聲練習(xí)。2.指名讀、齊讀四聲練習(xí)。

anenin與shGn（高山）shdn（閃亮）

聲母構(gòu)成shin（扇子）zh@n（打針）

的音節(jié)。zhOn（地震）zh4n（枕頭）

lln（拎東西川n（樹林）

lin（凜冽）lin（吝嗇）

3.出示:g—u-dn-*gudn等三3拼.讀三拼音節(jié)。

拼音。問:這是一個什么拼

音?介母是什么?an和聲母做

朋友，中間人既可以是i,也可

以是Uo

4填.空:j—U—an—（）q—U4填.空:j—（1—an-*（juan）q一口一an-*

—an-*（）x—u一an-*（）（quan）x—0—an-*（xuan）（注意U上兩點

省略規(guī)則。）

（三）游戲“摘蘋果”游戲，認(rèn)讀音節(jié)?？凑l拼得又對又快

鞏固

（四）小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？這節(jié)課我學(xué)會了……

（五）課時指導(dǎo)，正音，拼讀語文書第46、47頁的音節(jié)。

作業(yè)

第三課時

1、能夠看圖說話，根據(jù)音節(jié)拼讀詞語。2、能夠自己拼讀兒歌，做到詞語連貫。3、認(rèn)識

課時目標(biāo)

3個生字，并能在一定的語境中使用。

教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生預(yù)設(shè)二次修改

1.出示anenin,這些叫什么1.認(rèn)讀anenin,這些叫什么韻母？“-n"表

（一）復(fù)習(xí)韻母？“-n”表示什么？該怎水音鼻音

檢查么發(fā)音？2.拼讀音節(jié)詞。

2.指名拼讀音節(jié)、詞。shulinjiaoyinanquanqinIdo

L出示蚊子的圖片引出un:圖1、蚊子蚊子ununun<.

上畫著什么？2、讀準(zhǔn)un,認(rèn)清形。

（二）教學(xué)2.讀準(zhǔn)un,認(rèn)清形。（1）指名讀，開火車,齊讀。

鼻韻母（1）啟發(fā)學(xué)生自己讀準(zhǔn)un,（2）溫泉）un（蚊子）On（平穩(wěn)）

Ullo教師正音。（2）練習(xí)un的四聲，un（問題）

指出聲調(diào)標(biāo)在u上。（3）拼讀音節(jié)：g一gM。

（3）課件出示:g—Un-gOn拼四聲組詞練習(xí):lDn（掄東西）hin（輪船）

讀音節(jié)。M（理論）

1.課件出示插圖，引導(dǎo)學(xué)生1.看圖說話：圖上畫的是云。

觀察圖上畫著什么？

（三）教學(xué)出示:Un,說說Un是怎么發(fā)

鼻韻母un音的？

及整體認(rèn)2.讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。說說U2.讀準(zhǔn)Un字音，認(rèn)清字形。

讀音節(jié)n是怎么發(fā)音的？

yun3.出示:yun這是整體認(rèn)讀音3.認(rèn)讀整體認(rèn)讀音節(jié)yun

節(jié),yun的讀音與tin一樣，它（大y來帶頭，小U擦掉眼淚笑嘻嘻。）

的韻母是Un,而不是un。為什

么yun要把U的兩點去掉?（大

y來帶頭，小。擦掉眼淚笑嘻

嘻。）4.四聲練習(xí):yijn（暈倒、暈車）

4.四聲練習(xí)。yOn（白云）yth（隕石）丫訕（運氣）

1.課件出示:j—U-*juq—U-*1.說說這些音節(jié)中的韻母是什么？同樣是

qux—U-*xuU,為什么寫法不一樣?（復(fù)習(xí)順口溜:小U見

（四）教學(xué)了jqX,去掉兩點還念）

帶Un的音2.出示2.說說這些音節(jié)中的韻母是什么？

節(jié)。3.教師小結(jié):tin和un要和聲復(fù)習(xí)順口溜。

母相拼，才能成為音節(jié)。jqx3.拼讀：：j—iln-jun

不與un相拼，只和Un相拼，所q—iin-*qun

以jqx與tin相拼時,口上兩點x一口iLxun

省去不寫。

1.出示課件看插圖，說說圖上1.看圖說話。（注意有次序地介紹）

畫的是什么？這些東西我們

（五）看圖把它叫什么？它們都有些什2.拼拼讀讀圖中的音節(jié)。

拼讀音節(jié)。么用處？你能看圖說幾句話

嗎？

2.拼拼讀讀圖中的音節(jié)，3.拼拼讀讀圖下面的音節(jié)，（自由讀、指名

你能用這些詞語說一句話讀、齊讀）連成句子讀一讀,注意標(biāo)點符號

嗎？的停頓。（在圖上標(biāo)上方