一年級下冊班隊(duì)教案

課題從小做起，寫好字課時(shí)1課時(shí)授課日期2013.2.27

教學(xué)1、讓小朋友知道寫成一手漂亮字的用處可大了，要讓自己的小手更靈活，更聽

目標(biāo)話，模仿寫好每一個(gè)字。

2、培養(yǎng)孩子良好的寫字習(xí)慣，激發(fā)孩子寫好字的興趣。

教學(xué)課件

準(zhǔn)備

教學(xué)過程

一、猜謎，說說小手。

1、說謎語：十個(gè)小朋友，五個(gè)在左，五個(gè)在右，

十個(gè)小朋友，你有我有大家都有。

猜猜是什么？（手）

2、說說你的小手會做些什么了不起的事，另你很自豪？

二、小小檢查站。（展現(xiàn)靈巧的小手寫的好書法作品）

1、看看自己的手。能寫好字嗎？看看同學(xué)的手，與你的手長得樣嗎？

2、我們來比較一下，誰的手靈巧，誰的手編制的作業(yè)本整潔有漂亮？

三、大家都來寫好一幅好作品。

活動一：用怎樣的姿勢才能更好得寫好字？

1、小小組交流正確的寫字姿勢。

2、老師給個(gè)別學(xué)生示范正確的寫字姿勢。

活動二、我們要自覺寫好字。

1、給每個(gè)小組發(fā)一張紙，規(guī)定寫字內(nèi)容。我們來比賽寫字。

2、看看誰寫的字好，誰寫字的姿勢最美。

3、評比，展覽，發(fā)“小小獎(jiǎng)狀工

（老師把孩子寫得好的字展覽在學(xué)習(xí)園地上。）

四、總結(jié)激勵(lì)：養(yǎng)成好習(xí)慣可不是一件簡單的事情，要靠堅(jiān)持，希望小朋友每天能

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自覺寫好字，盡力寫得最漂亮，養(yǎng)成認(rèn)真寫字的好習(xí)慣。

課題當(dāng)好值日生課時(shí)1課時(shí)授課日期2013.3.1

教學(xué)通過活動使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛勞動的表現(xiàn)，也是對班集體盡職盡

目標(biāo)責(zé)，教育學(xué)生。

教學(xué)小紅花、小獎(jiǎng)品；

準(zhǔn)備

教學(xué)過程

1.激發(fā)興趣引入活動

同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生說出：這

是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）

②今天哪幾個(gè)同學(xué)值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負(fù)責(zé)

嗎？（同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說出：值日生同學(xué)愛勞動、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級，

不怕臟和累，為班級盡職盡責(zé)……）

③小朋友們猜一猜今天班會活動的主題是什么到板書：

2.情感教育（投影情境畫）圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；圖②桌雅得很亂、黑

板沒擦；圖③答帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什

么？有什么感受？（學(xué)生邊看圖邊找問題，最后引導(dǎo)學(xué)生說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的

教室里上課，心里很不舒服，會影響學(xué)習(xí)和身體健康等……）

3.怎樣①出示掛圖讓學(xué)生看一看，說一說（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的

擦桌椅、有的擺桌椅……）②這些事怎樣才能做好呢？（a.學(xué)生動手實(shí)踐，老師指導(dǎo)。

b.討論說出全小組同學(xué)齊心合力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動……）

4.談體會明道理為什么要每天值比而且輪流當(dāng)值日生呢？（引導(dǎo)學(xué)生說出：值日是

為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動是大家的事，大家都要?jiǎng)邮肿觯總€(gè)同學(xué)都

是班級的主人，都應(yīng)該。）

5.辨是非升華認(rèn)識（圖片出示題學(xué)生判斷并說出為什么）①下雨了小明兩腳都是

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泥，就進(jìn)了教室；②玲玲掃地時(shí)，滿教室都飛著灰塵；③小剛拖完地說：“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟

水?！睆?qiáng)強(qiáng)說：“我是擺桌椅的，我不去。'‘小蘭跑過來說：“我去。''④今天冬冬當(dāng)值日生，

但下午一放學(xué)他就回家了；⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。

6.夸夸這些值日生①各小隊(duì)討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說一說他們是怎樣當(dāng)

值日生的。③給優(yōu)秀值日生贈小紅花，并發(fā)小獎(jiǎng)品。

活動總結(jié)

1.通過這次班會活動，同學(xué)們都懂得了勞動最光榮的道理，知道了我們都是班級的

小主人，值日勞動是我們應(yīng)該做的，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，把教室

和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議：

人人爭當(dāng)值日生，做一個(gè)愛勞動、關(guān)心集體的好學(xué)生，好嗎？

2.全班齊唱“勞動最光榮”。（隨著歌聲班會結(jié)束）

課題文明餐桌課時(shí)1課時(shí)授課日期2013.3.6

教學(xué)1.了解用餐時(shí)的衛(wèi)生知識。

目標(biāo)2.教育學(xué)生用餐時(shí)要文明禮。

教學(xué)課件

準(zhǔn)備

教學(xué)過程

一、問題導(dǎo)入。

一天三餐，從小到大，我們吃過那么多次飯，你知道吃飯時(shí)的學(xué)問嗎？你知道怎么

做才文明嗎？

二、討論交流

吃飯時(shí)怎樣做才衛(wèi)生文明？

小組討論，指定代表回答，其他同學(xué)給予糾正或補(bǔ)充，老師注意引導(dǎo)。

1、吃飯前。（洗手，擺放碗筷……）

2、吃飯時(shí)。

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大拇指扣住筷子上端。

食指及中指夾著上面的筷子。

中指和無名指控制下面的筷子。

等長輩就座后，才可以就座。

未上菜時(shí)，不能玩弄杯、碗、筷等，長輩開始吃了，才可以吃。

用餐時(shí)，口中有食物，不宜說話；打噴嚏、咳嗽，應(yīng)而朝餐桌后面，拿手帕或餐巾遮住

口鼻

不要在飯桌上提到“好難吃”、“廁所”之類的詞，惹別人倒胃口。

骨頭殘?jiān)豢芍苯油略谧烂嫔希瑧?yīng)用筷子或手半握拳靠近口部取出，放在骨盤里或備用

的盤里。

不要把筷子、湯匙放在口中吸吮。

不用筷子在盤內(nèi)翻上翻下猶豫不決，不可夾了食物又放回原處。

不拿筷子當(dāng)牙簽剔牙或拿著筷子比劃著與人談話。

用餐時(shí)可輕聲說話，但不能喧嘩，

長輩給倒飲料，不想喝時(shí)，宜婉轉(zhuǎn)謝絕，不可動搖雙手，用手蓋住杯口或?qū)⒈涌壑?/p>

喝湯時(shí)不能端起湯碗直接喝，要用湯匙舀著喝。

不能把筷子直立插在飯碗中。

3、吃飯后。（擦桌子，洗碗筷，漱口……）

三、評一評

1、看一段視頻材料?，評一評他在吃飯時(shí)候，那些是對的，哪些是錯(cuò)的。

課題珍愛生命課時(shí)1誤時(shí)授課日期2013.3.14

教學(xué)通過本次活動，讓學(xué)生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識，懂得安

目標(biāo)全的重要性，知道時(shí)時(shí)刻刻要注意安全，培養(yǎng)自我保護(hù)意識，并把自己學(xué)到的

安全知識傳達(dá)給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。

教學(xué)課件

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準(zhǔn)備

教學(xué)過程

（一）、導(dǎo)入

生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不象財(cái)富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)

始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。上星

期五，發(fā)生了一件誰也不希望發(fā)生的事故，葛威，一個(gè)可愛的小姑娘，我們一（2）班的一

員，她永遠(yuǎn)地離開了我們。那天早上，就在那個(gè)寒冷的早上，她倒在了無情的車輪下，她

才7歲??！

出示主題：、健康成長

（二）、明理導(dǎo)行

1、這位可愛的小姑娘，才7歲，就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生

活中，還有很多很多——展示資料

2、在你的生活當(dāng)中，你還知道哪些像發(fā)生在葛威身上的悲劇。

（1）生討論、介紹

（2）小結(jié)、過渡：我們每天上學(xué)、放學(xué)，都是路上最擁擠的時(shí)候，一不小心，就可

能發(fā)生意外。因此，我們必須注意交通安全。現(xiàn)在，我們一起來了解一下交通方面的常

識。

3、安全過馬路

（1）認(rèn)識紅綠燈

板書：紅燈停，綠燈行，黃燈等一等

（2）討論：沒有紅綠燈的馬路或公路怎么過？

板書：先往左看，再往右看，靠右行

（3）游戲“過馬路”

一個(gè)學(xué)生演汽車，演時(shí)手學(xué)開汽車的樣子，嘴發(fā)出汽車開動的聲音，幾個(gè)學(xué)生表演

過馬路的小朋友。

4、我們在學(xué)校里或外出活動、乘車回家時(shí)也要注意安全。否則，后果就不堪設(shè)想。

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說說應(yīng)該注意哪些不安全行為

（如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時(shí)擁擠……）

5、認(rèn)識特殊作用的電話號碼

我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼？它們有什么樣的好處呢？

出示：120110114119

6、了解在家里、在校外自己保護(hù)自己的方法

我們不僅要注意交通安全、活動安全，還必須對我們身邊的人和事保持一定的警

惕。說說如果遇到了以下情況，你會怎么做。

A、有人敲門，稱你媽媽受了傷，讓他來接你去醫(yī)院。

B、外出活動時(shí)，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；

C、放學(xué)回家的路上，兩個(gè)陌生人強(qiáng)迫你跟他們走；

D、外出活動中，同大家走散了，迷了路。

E、遇到雷雨天氣，躲在大樹下。

（三）、總結(jié)

1、說說自己學(xué)了這節(jié)安全課后的感受

2、在寫有“、健康成長”的倡議書上集體簽名

課題爭當(dāng)文明小公民課時(shí)1課時(shí)授課日期2013.322

教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的道

目標(biāo)德修養(yǎng)，做一個(gè)新世紀(jì)講文明守公德的好孩子。

教學(xué)1.布置中隊(duì)長組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明講禮貌方面的節(jié)目。

準(zhǔn)備2.文明章若干個(gè)，光榮花若干朵。

教學(xué)過程

主持人：主題隊(duì)會現(xiàn)在開始。

甲：同學(xué)們，當(dāng)今社會是一個(gè)文明的社會，要求每一位公民都要遵守最基本的社會

公德。

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乙：我們少先隊(duì)員更應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行，從一點(diǎn)一滴做起，做一名懂禮

貌、有修養(yǎng)的小公民。

甲：最近，黨中央頒發(fā)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，把加強(qiáng)社會主義公德教育提到

一個(gè)相當(dāng)高的地位。我們少先隊(duì)員更應(yīng)該時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)良好的道德風(fēng)貌，做倡導(dǎo)新型社會

公德的生力軍。

乙：然而，說起來容易做起來難，你們看，這群森林里的小公民哪些地方?jīng)]做好？

《小兔診所》，隊(duì)員們以開火車的形式發(fā)言。

甲：對呀，一個(gè)文明的公民首先應(yīng)該懂得對人有禮貌。我們有的隊(duì)員在實(shí)際生活中

也不拘小節(jié)，我行我素。你看，正好來了幾位……（小品：《不要亂扔果皮》）

乙：如果你是香蕉樹，你還有什么話要對那兩位小同學(xué)說呢？（指名兩名同學(xué)上

場）

一學(xué)生：他們說的，也是我們想對大家說的。不過，我們把想說的話編成了兒歌

《小小公民》，你們也來聽聽吧!

小小學(xué)生講公德,愛家愛黨愛祖國

尊敬老師有禮貌,團(tuán)結(jié)合作爭第一

社會是個(gè)大家庭,人人都要多關(guān)心

花草樹木有感情,請你別傷它的心

隨地吐痰不文明,果皮紙屑不亂扔

過馬路走人行道,這條千萬別忘掉

紅燈亮?xí)r請等候，綠燈閃爍方才行

我們都要講公德，人人才會夸你棒

夸你棒！

甲：先進(jìn)的集體一定是和睦的集體，和睦的集體一定離不了謙讓！就讓我們《大家

都來讓一讓》。

三月如清泉，四月漾蜜糖，

五月連喜訊，月月把“讓''唱。

探親訪友的想讓，登山游湖的想讓

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車來了，誰都希望上，我猶豫了一下一一讓

我碰了你的車架，你撕破了我的衣裳，

我的損失遠(yuǎn)比你大，可誰都不是故意的一讓

大街小巷車來人往，難免有人騎車慌張魯莽。

擋在我的路上，

就開一次綠燈吧……讓！

并非都能被人理解，難免有人叫我"呆郎”

可精神文明的大廈，應(yīng)該把這“讓”字砌上！

甲：退一步海闊天空，讓一讓，我們的世界會更加漂亮！請把我的歌帶回你的家，

請把你的微笑留下！歌舞《歌聲與微笑》

乙：社會的義明需要大家的參與，義明的氛圍要靠大家共同來營造。我們中隊(duì)的隊(duì)

員不僅自己行動起來，還留心觀察身邊的人和事，設(shè)計(jì)繪制了一幅幅色彩鮮艷，形象生動

的公民道德宣傳畫，創(chuàng)編了許多小故事、歌舞、小品，在學(xué)校、社區(qū)、公園進(jìn)行宣傳。（兩

個(gè)同學(xué)上臺介紹展板上的照片和宣傳畫）

甲：從身邊的事做起，從小事做起，從舉手投足的細(xì)微之處做起。我們的隊(duì)員們在

文明習(xí)慣方面取得了很大進(jìn)步。你們想聽他們的故事嗎？（隊(duì)員一-從座位上跑上講臺：讓

我先來介紹我們小隊(duì)的一些學(xué)生吧！

乙：在本學(xué)期還有很多隊(duì)員也取得了較大進(jìn)步，還涌現(xiàn)出很多好人好事，下面我就

宣布文明章的獲得者有：（名單略）請輔導(dǎo)員老師給這些同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

乙：在校園里，我們是文明的學(xué)生；

甲：在家庭中，我們是文明的孩子；

甲乙：在社會上，我們就是義明的使者、遵守社會公德的模范小公民。就讓我們高

唱《今天,紅領(lǐng)巾，明天是好公民》:結(jié)束今木的班會吧！

課題書的海洋課時(shí)|1談時(shí)|授課日期2013.328

教學(xué)1、通過活動激發(fā)學(xué)生閱讀課外書的興趣，并培養(yǎng)起他們從小愛看課文書的良好

目標(biāo)習(xí)慣。

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2、在與同學(xué)交流看課外書的驗(yàn)中，學(xué)習(xí)別人的好方法，取長補(bǔ)短，從而提高閱

讀的效率。

教學(xué)課件

準(zhǔn)備

教學(xué)過程

1、導(dǎo)入主題：

主持人：主題班會現(xiàn)在開始。我先來問大家一個(gè)問題，書在你們的心中是什么？

2、聽部分學(xué)生的讀后感

主持人：下面請聽我班幾位同學(xué)給大家?guī)淼淖x后感。

3、交流“從讀后感中受到的啟發(fā)?！?/p>

4、請班級里幾位大家公認(rèn)的會閱讀的同學(xué)天談?wù)勊麄兤綍r(shí)閱讀中積累的經(jīng)驗(yàn)。

主持人：接下來我們有請班級里的幾個(gè)閱讀大王來談?wù)勊麄兊淖x書經(jīng)驗(yàn)吧！

5、介紹自己閱讀過或者認(rèn)為好的圖書書名。

主持人：在剩下的時(shí)間里，我們來討論一下，對大家有好處的書吧！你認(rèn)為好的

書，可以站起來向同學(xué)介紹。只要說書名即可。

6、主持人總結(jié)：

書在我們小學(xué)生的心里是一個(gè)不會開口說話的老師，所以我們要多看謖外書，可時(shí)

間也不宜過長，連續(xù)看一個(gè)多小時(shí)，就要向遠(yuǎn)處眺望一下。就讓我們從今天開始，一起暢

游在書的海洋里吧！快樂無窮，樂趣無窮?。?/p>

課題清明節(jié)課時(shí)1課時(shí)授課日期2013.4.3

教學(xué)1.知道清明節(jié)的來歷以及一些習(xí)俗。

目標(biāo)

教學(xué)1.詩朗誦、兒歌等

準(zhǔn)備2.清明節(jié)來歷和風(fēng)俗等資料

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教學(xué)過程

主持人：同學(xué)們，你們知道今年的4月4日是什么節(jié)日嗎？對，這天是

我們一年一度的清明節(jié)。清明節(jié)是我們中國人傳統(tǒng)的紀(jì)念祖先的節(jié)日。說起清

明節(jié)，就不由得讓我們想到杜牧的古詩《清明》。

1.請聽第一小組詩朗誦一一《清明》

到了清明節(jié)，最主要的一項(xiàng)活動就是祭祖掃墓了。這一習(xí)俗相沿已久，據(jù)

史書記載，秦漢時(shí)，墓祭已成為不可或缺的禮俗活動。

2.邢可欣給大家?guī)砹饲迕鞴?jié)的資料介紹。

主持人：謝謝為我們做的介紹，現(xiàn)在，我又多了解了一些關(guān)于清明節(jié)的知

識了。

3、下面請聽胡雙蓮給大家講故事。

主持人：自古以來，清明掃墓不光是紀(jì)念自己的祖先，對歷史上為人民立

過功，做過好事的人物，人民都會紀(jì)念他。清明節(jié)祭掃烈士墓和革命先烈紀(jì)念

碑，已成為我們接受革命傳統(tǒng)教育的一種形式了。

4、第三組的同學(xué)還給大家?guī)砹嗽姼枥收b《英雄贊歌》。

5、蔡聰盍讀兒歌。

6、黃海龍還給大家?guī)硪皇赘枨?，請欣賞。

主持人：先烈們的故事，我們記在心里，我知道，我們今天的幸福生活來

之不易，是無數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)

習(xí)。先烈的愛國精神更應(yīng)在我們身上延續(xù)。讓我們繼承先烈的遺志，為祖國的

繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)，共創(chuàng)美好明天！

主持人宣布，《主題班會——清明節(jié)》主題隊(duì)會到此結(jié)束。

清明節(jié)的習(xí)俗：

為什么要在清明掃墓呢？這大概是因?yàn)槎ゴ簛?，草木萌生。人們想到了?/p>

人的墳至，在祭掃時(shí)，給墳?zāi)圭P除雜草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，燒

些紙錢，或在樹枝上掛些紙條，舉行簡單的祭祀儀式，以表示對死者的懷念。

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清明節(jié)的習(xí)俗是豐富有趣的，除了講究禁火.掃墓，還有踏青.蕩秋

千.蹴鞠.打馬球.插柳等一系列風(fēng)俗體育活動。相傳這是因?yàn)榍迕鞴?jié)要寒食

禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來參加一些體育活動，以鍛煉身體。

因此，這個(gè)節(jié)口中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，

是一個(gè)富有特色的節(jié)日。

我主要向大家介紹一個(gè)放風(fēng)箏的習(xí)俗。放風(fēng)箏也是清明時(shí)節(jié)人們所喜愛的活動。每逢

清明時(shí)節(jié)，人們不僅白天放，夜間也放。夜里在風(fēng)箏下或在拉線上掛上一串串彩色的小燈

籠，象閃爍的明星，被稱為“神燈二過去，有的人把風(fēng)箏放上藍(lán)天后，便剪斷牽線，任憑

清風(fēng)把它們送往天涯海角，據(jù)說這樣能除病消災(zāi)，給自己帶來好運(yùn)。

課題我愛讀書課時(shí)1課時(shí)授課日期2013.4.11

教學(xué)1.通過交流讀書心得，調(diào)動學(xué)生閱讀的興趣。

目標(biāo)2.讓學(xué)生從活動中認(rèn)識更多有益的課外書籍，從而進(jìn)一步提高課外閱讀的興

趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

教學(xué)課件

準(zhǔn)備

教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入。

導(dǎo)語：今天的讀書交流會，內(nèi)容很豐富，有優(yōu)秀詩文朗誦、佳作欣賞、讀后感交流及童話

劇表演四項(xiàng)活動，將充分展示各位同學(xué)的才華。

（二）活動過程。

1.優(yōu)秀詩文朗誦。

2.讀后感交流。

3.佳作欣賞。

4.主持人：優(yōu)秀的文學(xué)作品給我們以靈感，豐富的生活又是我們創(chuàng)作源泉，下面請

大家欣賞我班幾位小作家的小創(chuàng)作。

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三、活動總結(jié)

今天的讀書交流活動，可以說令大家受益匪淺。同時(shí)充分展示了我班同學(xué)的才華：

聲情并茂的朗誦讓我們享受到文學(xué)的魅力；佳作欣賞讓我班的小作家們嘗到了“小荷才露尖

尖角”的喜悅；發(fā)自內(nèi)心的讀后感讓我們感受到讀者與作者的思想共鳴，總之，今天的活動

讓我們深切地感受到了讀書的好處。

課題學(xué)會感恩，珍惜幸福課時(shí)1謖時(shí)授課日期2013.4.17

教學(xué)通過活動讓學(xué)生學(xué)會感激同學(xué)，感激父母，感激老師……學(xué)會懂得珍惜，懂得

目標(biāo)用實(shí)際行動去關(guān)愛同學(xué)，孝敬父母，尊敬老師，做力所能及的事，懷著一顆感

恩的心對待周圍的一切。

教學(xué)過程

二.活動形式：

圍繞“感恩”這一主題，利用多媒體手段穿插于歌曲，詩歌朗誦，游戲等文藝表演之中，使

學(xué)生在欣賞一場生動感人的表演中受到教育。

三.活動過程：

1.宣布隊(duì)會開始

2、體驗(yàn)感恩。（通過中國古代二十四孝故事讓學(xué)生體會到人應(yīng)當(dāng)學(xué)會感恩）

3、學(xué)會感恩

1.感恩父母

講述一個(gè)在汶川大地震中發(fā)生的真實(shí)故事，用心去感受一個(gè)母親對兒女那無以言表的愛。

講述故事，背景音樂《母親》：

2.請聽詩歌朗誦《他們——給父母》

四、總結(jié)

大合唱：相親相愛的一家人

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一年級下冊班隊(duì)教案

課題學(xué)會節(jié)約課時(shí)1誤時(shí)授課日期2013.425

教學(xué)1、通過活動使隊(duì)員懂得勤儉節(jié)約的重要性。

目標(biāo)2、懂得勤儉節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起。

3、使隊(duì)員從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

教學(xué)過程

1、主持人講話：

勤儉節(jié)約是我國勞動人民的傳統(tǒng)美德。黨和政府號召全國人民廣泛開展增產(chǎn)節(jié)約、增收節(jié)

制運(yùn)動，這是利國利民的長期任務(wù)。我們少先隊(duì)員應(yīng)該發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的美德，從小做起，

從身邊做起，從現(xiàn)在做起。

2、小組表演兒歌：《浪費(fèi)糧食不應(yīng)該》

3、說一說一粒米、一滴水的大用處。

4、討論：我從中受到的啟發(fā)

5、班主任總結(jié)：節(jié)約，是對家庭幸福的盤算，也是一份社會義務(wù)的擔(dān)當(dāng)。節(jié)約是一種遠(yuǎn)

見，是一種態(tài)度；節(jié)約是一種智慧，是對子孫負(fù)責(zé)的身體力行！節(jié)約應(yīng)從點(diǎn)滴做起，從我

做起，從小事做起，希望每一個(gè)同學(xué)都能成為自覺節(jié)約的小公民，為人類社會作出自己的

貢獻(xiàn)。

課題“小能人露一手課時(shí)1誤時(shí)授課日期2013.5.1

教學(xué)1、培養(yǎng)學(xué)生自理能力.

目標(biāo)2、今天的兒童將是21世紀(jì)的主人，是未來的建設(shè)者和創(chuàng)造者，通過“小能人露

一手”主題班會，教育學(xué)生積極參加自我服務(wù)性勞動、力所能及的家務(wù)勞動。

教學(xué)過程

二、活動準(zhǔn)備：

1、在家練習(xí)穿衣、戴紅領(lǐng)巾、系鞋帶、摘芹菜；

2、學(xué)唱《我有一雙勤勞的手》

3、表演小品《這樣的孩子好不好》；

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一年級下冊班隊(duì)教案

4、表演快板《自己的事情自己做》；

5、朗誦《我能行》

三、活動過程：

（一）主持人宣布活動開始。表演合唱：《我有一雙勤勞的手》。

（二）小品《這樣的孩子好不好》

（三）小能人露一手穿衣、戴紅領(lǐng)巾、系鞋帶、摘芹菜比賽。

（四）快板《自己的事情自己做》?！?/p>

（五）詩朗誦《我能行》

（六）請家長代表給我們提幾點(diǎn)希望。

（七）請我們的中隊(duì)輔導(dǎo)員講話！

（八）主持人宣布中隊(duì)活動至此結(jié)束！

課題學(xué)雷鋒做一個(gè)有道德的課時(shí)1誤時(shí)授課日期2013.5.10

人

教學(xué)1.通過雷鋒的生平簡介及其真實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為

目標(biāo)人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

2.利用介紹、采訪、評議等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中

生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們

的日常生活中。

教學(xué)1.搜集雷鋒的生平事跡、日記、故事、格言，學(xué)雷鋒三字經(jīng)。

準(zhǔn)備2.收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事，尋找自己心中敬仰的先進(jìn)

人物的優(yōu)點(diǎn)加以學(xué)習(xí)。

3?排練，情景劇，學(xué)唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》和《接過雷鋒的槍》。

教學(xué)過程

一、主持人激情引入班隊(duì)主題

《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的旋律在班上響起

甲：遙遠(yuǎn)的記憶中，雷鋒的名字是那樣的熟悉和親切，一個(gè)普普通通的解放軍戰(zhàn)士，

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一年級下冊班隊(duì)教案

全國人民學(xué)習(xí)的楷模，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的歌聲，響徹中國大地，在那火熱的年代里，多少

顆心為了他而悸動，又有多少人把他的日記做為座右銘，恪守一生。

播放歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》；全班齊聲唱。

甲：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時(shí)期的共產(chǎn)主義接班人。

乙：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。

甲：也許我們很多同學(xué)對雷鋒的事跡并不了解，讓我們一起來了解《雷鋒的生平》.

二、讓學(xué)生了解雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士

1.了解雷鋒的生平

2.請看視頻：《永遠(yuǎn)的雷鋒》

三、學(xué)習(xí)雷鋒精神，使學(xué)生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實(shí)生活中仍然存在，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)更多

的同學(xué)向雷鋒學(xué)習(xí)

甲：同學(xué)們都應(yīng)該知道3月是學(xué)雷鋒月，但是，即使在平時(shí)，我們也應(yīng)該象雷鋒叔叔一

樣，助人為樂。

乙：是呀，雷鋒叔叔曾經(jīng)說過，要用自己有限的生命投入到無限地為人民服務(wù)

中?？墒怯械耐瑢W(xué)說：現(xiàn)在都什么年代了，還有這么傻的人嗎？有的同學(xué)說：這叫吃虧，

下面請大家討論，下面的做法對嗎？你有什么想法？

（一）出示學(xué)習(xí)生活中的事例

①同學(xué)請教問題——諸多借口，不愿解答；

②早上值日遲歸——其它同學(xué)不愿幫忙，班集體被扣分；

③好朋友上課違紀(jì)——睜一只眼閉一只眼；

④班干部履行職責(zé)——其它同學(xué)不配合甚至搞破壞；

⑤同學(xué)的課本不見——袖手旁觀“看好戲”。

（二）表演小品《扶老爺爺》

全班分小組交流.各抒己見說說自己對以卜行為的看法

四、雷鋒在我心宣誓

讓雷鋒精神永垂不朽

我們團(tuán)結(jié)一致，

我們勤奮學(xué)習(xí)，

我們是4-1班的成員，

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一年級下冊班隊(duì)教案

在這里，我們莊嚴(yán)宣誓：

不斷增強(qiáng)自己的文明意識，

不斷完善自己的道德修養(yǎng)，

不斷提高自身的綜合能力，

嚴(yán)于律己，寬以待人，

從身邊的小事做起，

學(xué)習(xí)雷鋒，做一個(gè)有道德的人。

事先找六名朗讀能力、表演能力強(qiáng)的同學(xué)上臺朗誦演示。

①人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的

為人民服務(wù)中去……

②一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的

時(shí)候，才能有力量。

③一塊好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去因?yàn)獒斪佑袃蓚€(gè)長處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是

鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。

④我活著，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對人民有用的人。

⑤青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于永遠(yuǎn)力爭上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動

的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。

⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個(gè)人主義要像秋風(fēng)

掃落葉一樣，對待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。

五、老師總結(jié)

同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，雷鋒精神又給我們指明了

前進(jìn)的方向。通過這次隊(duì)會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。同時(shí)，也希

望同學(xué)們繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)有道德的人，做一個(gè)合格的共產(chǎn)主

義事業(yè)接手人。

課題當(dāng)好值日生課時(shí)|I課時(shí)授課日期2013.5.17

教學(xué)通過活動使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛勞動的表現(xiàn)，也是對班集體盡職盡責(zé)，教育

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一年級下冊班隊(duì)教案

目標(biāo)學(xué)生當(dāng)好值日生。

教學(xué)投影儀、投影片、小紅花、小獎(jiǎng)品；

準(zhǔn)備

教學(xué)過程

1.激發(fā)興趣引入活功

2.情感教育（投影情境畫）

3.怎樣當(dāng)好值日生

4.談體會明道理

5.辨是非升華認(rèn)識（投影出示題學(xué)生判斷并說出為什么）

6.夸夸這些值Id生

五、活動總結(jié)

通過這次班會活動，同學(xué)們都懂得了勞動最光榮的道理，值日勞動是我們應(yīng)該做

的，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生

活。

課題誠實(shí)與守信課時(shí)1課時(shí)授課日期2013.5.24

教學(xué)1、通過班會，讓學(xué)生了解"誠信''做人的重要性。內(nèi)誠于心，外信于人，懂得誠

目標(biāo)實(shí)守信的傳統(tǒng)美德，幫學(xué)生樹立愿意做誠信的人的人生觀。

2、通過學(xué)習(xí)使同學(xué)認(rèn)識到誠信的含義。

3、讓學(xué)生學(xué)習(xí)誠信豐富的精神內(nèi)涵。

教學(xué)過程

主持人講話：

《說文圖解》這樣解釋：“誠，信也，從言成聲”，"信，誠也，從人言在5000年源遠(yuǎn)流

長的歷史長河里，傳統(tǒng)的誠信倫理像一顆璀璨的鉆石照耀著我們。

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一年級下冊班隊(duì)教案

2、講述發(fā)生在我們班幾位同學(xué)身上不誠實(shí)的事情。

3、學(xué)習(xí)誠信美德故事

三、總結(jié)

充分發(fā)揮榜樣力量，榜樣得力量是無窮得，我校在活動期間，要求各班根

據(jù)學(xué)生得實(shí)際，給學(xué)生確定評比要求，班班爭做“誠信”,在活動結(jié)束后，根

據(jù)各班活動開展情況給予表彰，并號召全學(xué)校同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。

活動結(jié)束，并不代表誠信教育就在此劃上句號，我冶要求全校以此次活動為契機(jī)，走到哪

里都要攜帶著誠信，讓誠信在心中，在生活中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，努力使學(xué)校成為

崇尚誠信得凈土。

課題綠色環(huán)保課時(shí)1誤時(shí)授課日期2013.5.31

教學(xué)宣傳綠色校園，調(diào)動大家參與環(huán)保，讓大家認(rèn)識并了解植樹節(jié)的來歷，此次活動

目標(biāo)來提高大家保護(hù)校園環(huán)，少用一次性用品，給大家營造一個(gè)良好的生活環(huán)境，并

以實(shí)際行動自覺維護(hù)我們的環(huán)境。

教學(xué)過程

1、同學(xué)們，大家好！今天，我們班隊(duì)課的主題是：綠色環(huán)保

2、那么誰知道世界上最早的植樹節(jié)是哪個(gè)國家制定的呢？

3、小結(jié)：一次性用品給人們到來了短暫的便利，卻使生態(tài)環(huán)境付出了高昂的代價(jià)；它們

加快了地球資源的耗竭，同時(shí)也給地球帶來了災(zāi)難。少使用一次性用品，多使用耐用品應(yīng)

當(dāng)成為新的社會風(fēng)氣和新的生活時(shí)尚。選擇這種時(shí)尚雖然是生活小事，卻能體現(xiàn)我們的環(huán)

境意識。因?yàn)槲覀儾辉赣孟蚝蟠钢У馁Y源，來營造自己一時(shí)的方便。讓我們擺脫“一次

性消費(fèi)”的誘惑，走進(jìn)多次使用和永續(xù)發(fā)展的時(shí)代。

課題誰言寸草心，報(bào)得三春課時(shí)1謖時(shí)授課n期2013.6.6

暉

教學(xué)1、了解媽媽對孩子的愛，了解媽媽的艱辛，懂得孝敬、尊重、感恩。教育孩子

目標(biāo)們在接受愛的同時(shí)學(xué)會關(guān)愛、學(xué)會付出、學(xué)會回報(bào)，培養(yǎng)感恩情懷，宏揚(yáng)中華

民族的傳統(tǒng)美德。

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一年級下冊班隊(duì)教案

2、在活動的同時(shí)倡導(dǎo)學(xué)員熱愛生活、體驗(yàn)生活、注入關(guān)愛親情?、珍視親情的德

育內(nèi)涵。

教學(xué)過程

1、主持人出場（四個(gè)人）母親就像地基，支撐著我們，在最需要的時(shí)候，是母親，

給了我們鼓舞和力量。

2.唱歌：《七子之歌》（）男：還記得澳門回歸時(shí)的那首歌嗎？女：現(xiàn)在我們來欣

賞一下《七子之歌》吧。

3.《回憶中的媽媽》（朗誦）男：每個(gè)人都有媽媽女：我們也不例外另、女：接下

來我們就傾聽一下《回憶中的媽媽》

4.游戲男：前面看了那么多節(jié)目大家一定很感動吧女：下面讓我們休閑一下來做

個(gè)游戲吧女：從出生起，我們躺在媽媽的懷抱里的時(shí)間最多，撒撒嬌、談?wù)勑?，現(xiàn)在我們

長大了，躺在媽媽懷抱里的時(shí)間日夜減少，現(xiàn)在你再和媽媽擁抱能否再一次感覺到媽媽身

上那種特別的感覺？

5.舞蹈：《魯冰花》（郭瑋、馬詩嫻、顧穎蓮、朱瑾、徐佳敏、馮詩伊）男：剛才的

游戲大家一定玩得很高興吧女：下面我們就來欣賞舞蹈《魯冰花》

6.詩朗誦（冰心作品）女：冰心奶奶曾經(jīng)寫過許多關(guān)于母愛的詩男：下面就讓我

們欣賞其中的一首吧

7.講述孩子童年的趣事（朗誦）女：童年是幸福的男：童年是歡快的男、女：童

年是難忘的，請孩子們的媽媽講述孩子們童年的趣事吧。

8.頒獎(jiǎng)男：前面聽了那么多濃情卡大家一定很感動吧女：現(xiàn)在讓我們?yōu)闈馇榭ǖ?/p>

作者■搬獎(jiǎng)

9.結(jié)束［《拉.梅雨》樂曲中結(jié)束］

10.女：十年前，隨著嬰兒的啼哭聲，我們來到了這個(gè)光明的世界，從此，一個(gè)辛

勤的身影，總在我們最無助、最困難的時(shí)候出現(xiàn)在我們面前。對，那個(gè)人就是——母親。

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一年級下冊班隊(duì)教案

課題勞動最光榮課時(shí)1誤時(shí)授課日期2013.6.14

教學(xué)教育學(xué)生禮貌待人，孝敬長輩，培養(yǎng)學(xué)生的勞動能力和自我管理的能力。

目標(biāo)

教學(xué)準(zhǔn)備生活用品，排演小話劇《客人來了》。

準(zhǔn)備

教學(xué)過程

一、主持人講話

少先隊(duì)員應(yīng)心中有集體，心中有他人。禮貌待人，孝敬長輩是每個(gè)隊(duì)員都應(yīng)該遵守的日常

行為規(guī)范。星期天，爸、媽不在家，我們該怎么辦？

討論：星期天，爸、媽不在家，我們該怎么辦？

檢查、表演“我當(dāng)家”

表演評比“誰做得最好”并說出為什么

二、小結(jié)

少先隊(duì)員不僅只是學(xué)習(xí)好，能說會道，還要能說會做，具有一定的適應(yīng)社會的勞動

和交往能力。

三、小話劇表演《客人來了》