一年語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)教案

一、復(fù)習(xí)時(shí)間

6月18日——6月26日（共10課時(shí)）

二、復(fù)習(xí)目的

（一）漢語(yǔ)拼音（1課時(shí)）

1、復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音，能做到精確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻

母和音節(jié)。

2、能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字。能依據(jù)拼音寫(xiě)出要求學(xué)會(huì)的漢字。

3、復(fù)習(xí)穩(wěn)固漢語(yǔ)拼音字母表。會(huì)用音序查字法查字典。

（二）字詞（4課時(shí)）

1、復(fù)習(xí)認(rèn)讀《生字表（一）》中的550個(gè)漢字，復(fù)習(xí)駕馭《生

字表（二）》中的250個(gè)漢字。

2、復(fù)習(xí)和駕馭一些常用的識(shí)字方法。

3、復(fù)習(xí)辨析本冊(cè)要求駕馭生字中的形近字、同音字、多音字，

復(fù)習(xí)本冊(cè)要求的反義詞、近義詞，能用局部生字口頭或書(shū)面組詞。

4、復(fù)習(xí)理解或駕馭課文中的詞語(yǔ)，不斷豐富、積累詞匯，能在

口頭或書(shū)面語(yǔ)言中運(yùn)用局部詞語(yǔ)。

5、復(fù)習(xí)《語(yǔ)文園地》中的“日積月累”，積累其中的好詞佳句和

優(yōu)秀段篇。

（三）句子（2課時(shí)）

1、相識(shí)句子，能正確地抄寫(xiě)或聽(tīng)寫(xiě)句子。

2、正確推斷句子是否完好，能將不完好的句子補(bǔ)充完好。

3、復(fù)習(xí)本冊(cè)要求學(xué)會(huì)的句式，學(xué)會(huì)用這些句式說(shuō)一句完好的話(huà)。

（四）閱讀（2課時(shí)）

1、正確背誦指定的古詩(shī)和課文。

2、復(fù)習(xí)結(jié)合上下文和生活實(shí)際理解課文中詞句的意思。

3、復(fù)習(xí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)習(xí)運(yùn)用句號(hào)、問(wèn)號(hào)、逗

號(hào)和感慨號(hào)。

4、理解課文內(nèi)容，培育閱讀理解實(shí)力和閱讀的愛(ài)好，感受閱讀

的樂(lè)趣。

5、復(fù)習(xí)本學(xué)期的課外閱讀，開(kāi)闊視野，努力增加閱讀量。

（五）寫(xiě)話(huà)（1課時(shí)）

1、能看懂圖，說(shuō)1——2句重要的話(huà)。

2、能完好地寫(xiě)一兩句話(huà)，正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)加難點(diǎn)

?復(fù)習(xí)重點(diǎn)

1、要讓學(xué)生可以認(rèn)讀《生字表（一）》中的550個(gè)漢字。駕馭《生

字表（二）》中的250個(gè)漢字。

2、理解和駕馭一些常用的識(shí)字方法。

?復(fù)習(xí)難點(diǎn)

1、扶植學(xué)生辨析本冊(cè)要求駕馭生字中的形近字、同音字、多音

字。

2、指導(dǎo)學(xué)生可以用局部生字進(jìn)展口頭或書(shū)面的組詞，從而到達(dá)

積累語(yǔ)匯的目的。

四、詳細(xì)復(fù)習(xí)支配和復(fù)習(xí)措施

第1課時(shí)(漢語(yǔ)拼音)

一、教學(xué)目的：

1、復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音，根本上能做到精確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲

母、韻母和音節(jié)。

2、能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字。能依據(jù)拼音寫(xiě)出要求學(xué)會(huì)的漢字。

3、復(fù)習(xí)穩(wěn)固大寫(xiě)字母。會(huì)用音序查字法查字典。

二、復(fù)習(xí)題

1、我給字母排排隊(duì)。(按依次排列)

(DHITWQDSJFK

、

[/([7(7(~[~{~{~~(~Y{)

(2)dbxzImyonq

I((

2、我會(huì)寫(xiě)。

E()B(

h()f(

3、我會(huì)連。

償鼻音「

要查的字音序音節(jié)部首共幾畫(huà)組詞

男

原

請(qǐng)

第

要查

共幾筆部首音節(jié)音序組兩個(gè)詞

的字

()

要

()

()

沒(méi)

()

()

練

()

()

執(zhí)

()

第2——3課時(shí)（漢字）

一、教學(xué)目的：

1、復(fù)習(xí)認(rèn)讀《生字表（一）》中的550個(gè)漢字，復(fù)習(xí)駕馭《生字

表（二）》中的250個(gè)字。

2、相識(shí)漢字的筆畫(huà)名稱(chēng)和常用的偏旁名稱(chēng)，并能給偏旁一樣的

字歸類(lèi)記憶。

3、通過(guò)練習(xí)知道兩個(gè)獨(dú)體字可以合成一個(gè)合體字。

4、習(xí)辨析本冊(cè)要求駕馭生字中的形近字、同音字、多音字，復(fù)

習(xí)本冊(cè)要求的反義詞，能用局部生字口頭或書(shū)面組詞。

5、通過(guò)加一筆、減一筆、換一筆等練習(xí)區(qū)分字形相像的字。

6、進(jìn)一步培育獨(dú)立識(shí)字的實(shí)力及主動(dòng)識(shí)字的愿望。

二、練習(xí)題

1、我會(huì)讀準(zhǔn)音節(jié)再寫(xiě)字。

ji?14cdo

shu6hudyouchuntian

quan

mayi

heshui

zhuqiaojidxiangyTnweihdijun

---n-

xidngnianIdoshTkuai1efeichang

yangguangbanfaxuewenshfjian

—」

g6nggdngzhTya0meiy6u1ianx\

一一一一J

hu6banchdngduar]req\ng1engdan

?一一一一一

禾火木走

4、連線。

jy

r0Ut0U9echaobantao

柔透激搬潮割逃

??、

nanbangdunzhengJ?ehan1an

膀蹲難借喊籃睜

雷樹(shù)雨玩蘇軟兒村

梢滴雨醒童耍居和

稱(chēng)秤微砸尊使互伙得

才干象破:重勁救伴相

高胖明白老閑舊

暗瘦矮黑丑忙新少

5、選擇正確的字，并在下面畫(huà)“”。

①一只烏鴉口（喝渴）了，到處找水（喝渴）。

②大（像象）又高又大，身子（像象）一堵墻。

③小紅的媽媽不（在再）家。

④教師讓我（在再）讀一次課文。

6、多音字組詞。

:zhdng()zhe()

長(zhǎng)Y

)chang()zhdo()

zhdng()shao()9an()

干｛

種一少Y

zhdng()shao()9an()

zhT()de(fa()

只｛得｛r

發(fā)Y

zhT()de(fa()

7、比擬形近字再組詞。

方（)白（)見(jiàn)（)話(huà)（)

萬(wàn)（)百（)貝（)畫(huà)（)

看（)很（)位（)成（)

著（)跟（)拉（)城（)

高（)氣（)經(jīng)（)奶（)

亮（)汽（)今（)級(jí)（)

玩（)網(wǎng)（)在（)桃（)

完（)往（)再（)跳（)

同（)做（)認(rèn)（)原（)

童（)坐（)隊(duì)（)園（)

意（)座（)陽(yáng)（)圓（)

像（)辦（）常（)名（)

象（)為（）長(zhǎng)（)各（)

8、出示同音字，學(xué)生比擬字義的不同,組詞。

(1)請(qǐng)情(）客事（）(）坐心（)

(2)完玩(）成()耍(）具寫(xiě)（)

(3)做作坐座

()山）事)業(yè)(）位

工()(）下)()業(yè)

(4)今經(jīng)）常(）天（）后）過(guò)

（5）園原圓

）來(lái)平（）草（）（）因

花（）果（）（）形（）圈

9、選字填空

1、同童往網(wǎng)還黃螞嗎河何

（）學(xué)來(lái)（）（）葉好（）（）葉

兒（）結(jié)（）（）書(shū)（）蟻（）水

10、選擇正確的漢字填在括號(hào)里。

1、今日的天（）真好，爸爸開(kāi)著）車(chē)帶我去公園玩。

（氣、汽）

2、我把今日的（）業(yè)都（）完了。（做、作）

3、陽(yáng)光（）在小摯友的臉上，小摯友露［Iu］出了兩

個(gè)淺淺的（）窩。（酒、灑）

第4一5課時(shí)（詞語(yǔ)）

一、教學(xué)目的：

1、復(fù)習(xí)理解或駕馭課文中的詞語(yǔ)，不斷豐富、積累詞匯，能在

口頭或書(shū)面語(yǔ)言中運(yùn)用局部詞語(yǔ)。

2、復(fù)習(xí)《語(yǔ)文園地》中的“日積月累”和書(shū)后練習(xí)題，積累其

中的好詞佳句和優(yōu)秀段篇。

二、復(fù)習(xí)要點(diǎn)

1、反義詞

2、特別詞組

A、飛來(lái)飛去游來(lái)游去跑來(lái)跑去跳來(lái)跳去走來(lái)走去

B、高興奮興花花綠綠干干凈凈許很多多大大小小

C、綠油油紅澗潤(rùn)黃澄澄胖乎乎光禿禿白花花亮晶晶

D、又高又大又綠又密又大又紅又大又多又大又圓

E、把地翻松把白菜吃完把窗戶(hù)翻開(kāi)把門(mén)翻開(kāi)

3、詞語(yǔ)搭配

(1)“地”字理語(yǔ):

細(xì)致地看筆直地站開(kāi)心地走輕輕地送還

懶洋洋地曬太陽(yáng)慢吞吞地說(shuō)興沖沖地走進(jìn)來(lái)

(2)“的”字短語(yǔ):

①綠油油的樹(shù)滿(mǎn)足的笑容漂亮的風(fēng)景胖乎乎的小手

②小小的鳥(niǎo)蛋涼涼的鳥(niǎo)蛋大大小小的船長(zhǎng)長(zhǎng)的小路

③高高的楊樹(shù)漂亮的小路亮晶晶的眼睛

④綠綠的草坪彎彎的小路漂亮的夏夜精彩的球賽

可口的松果透亮的翅膀好玩的問(wèn)題悶熱的天氣

4、數(shù)量詞組

二、復(fù)習(xí)題

1、寫(xiě)出下面的反義詞。

晚)假一-()短)

來(lái))矮——-()前-)

甜)合-()冷()

錯(cuò)()男一-()還-)

前進(jìn)()難過(guò)-■()

馬虎()進(jìn)步-—■()

2、連一連。

綠靜靜合教室

胖哈哈收眼睛

紅乎乎洗棉被

靜U[ng]油油寫(xiě)衣服

笑潤(rùn)潤(rùn)[rCin]掃生字

聽(tīng)從的樣子一座座稻田

漂亮的家鄉(xiāng)一艘艘街心花園

寬寬的街道一塊塊船

云李藍(lán)天江河

雪霧朝霞秋月

桃草高山碧野

花霜春花夕陽(yáng)

一只小路當(dāng)心地捧著

一條松樹(shù)聰慧的松樹(shù)

一棵鳥(niǎo)蛋干凈的馬路

一雙.眼睛挺立的松鼠

一張圖畫(huà)涼涼的鳥(niǎo)蛋

捧抬投取聽(tīng)

沙包鮮花桌子收音機(jī)報(bào)紙

3、選擇正確的詞語(yǔ)填空。

棵把孔臺(tái)雙方張部瓶艘畦戶(hù)

一（）小樹(shù)一（）尺子一（）墨水

一（)一（）軍艦一（）人家

一（）電腦一（）魚(yú)塘一（）椅子

一（）手套一（）石橋一（）秧苗

4、我會(huì)填。

和（）細(xì)（)（）語(yǔ)花（)

(）紫（）紅（）清（）秀

()(）爭(zhēng)鳴泉水（）（)

引（)注＜()（）花（）放

）里（）云）（）拂面

5、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。

例1來(lái)游去

來(lái)去來(lái)去來(lái)去

例2：亮晶晶

例：又局,又大

又又又又又又

懶洋洋地躺在床上懶洋洋地

慢吞吞地吃飯慢吞吞地____________________

興沖沖地走進(jìn)來(lái)興沖沖地____________________

把地翻松把把

非常專(zhuān)心非常非常

第6—7課時(shí)（句子）

一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：通過(guò)把句子寫(xiě)完好的訓(xùn)練，讓學(xué)生明白什么

是完好的一句話(huà)，以到達(dá)讓他們寫(xiě)一句完好話(huà)的目的。全冊(cè)共有

以下7種練習(xí)句式。

（一）比方句

出示句子，讀。你發(fā)覺(jué)了什么，每句話(huà)怎么比方。

1、一棵綠油油的小柏樹(shù)栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在

那里。

2、我們身上有七個(gè)斑點(diǎn)，就像七顆星星，大家都叫我們七

星瓢蟲(chóng)。

3、她一看，原來(lái)是一座架在水里的橋，很像一幢長(zhǎng)長(zhǎng)的房

子。

（二）其他句子。

1、誰(shuí)替/給/幫/為誰(shuí)（)o

2、（）正（）呢！

3、（）慢慢（）o

4、（）一邊（）一邊（）o

5、“把”字句改成“被”字句。

6、（）那么（），那么（）。

7、（）已經(jīng)（）。

二、課堂練習(xí)。

1、王二小一邊放牛，一邊扶植八路軍放哨。

（）一邊（）一邊（）0

2、他畫(huà)的海那么藍(lán)，那么寬。

他畫(huà)的平原那么平坦，那么寬廣。

（）那么（），那么（）o

3、他非常專(zhuān)心地培育花種。我非常專(zhuān)心地讀書(shū)。

（）非常（）o

4、我已經(jīng)長(zhǎng)大了。小樹(shù)已經(jīng)發(fā)芽了。

（）已經(jīng)（）o

5、照樣子改寫(xiě)句子。

例：王二小把敵人帶進(jìn)了埋伏困。

敵人被王二小帶進(jìn)了埋伏圈。

（1）我把地掃干凈了。

______________被______________________

（2）教師把作業(yè)改完了。

______________被______________________

三、練習(xí)題

1、選字填在句子中，使句子通順。

嗎吧呢呀哪

(1)燕子為什么飛得這么低()？

(2)你今日到()里去了？

(3)要下雨了，我們快回家()!

(4)你喜愛(ài)吃魚(yú)()？

(5)爸爸在房間里干什么()？

2、照樣子，寫(xiě)一句話(huà)。

例：春天來(lái)了，桃花開(kāi)了，梨花也開(kāi)了

(1)小紅在寫(xiě)字，()也在寫(xiě)字。

(2)我喜愛(ài)吃西瓜，()也喜愛(ài)吃西瓜。

(3)小明在畫(huà)畫(huà)，()o

3、連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

(1)興奮非常來(lái)到他校園里地

(2)畫(huà)他的那么籃那么海寬

(3)陽(yáng)臺(tái)上陽(yáng)光灑在

(4)窗戶(hù)分開(kāi)了月亮靜靜地

4、把句子補(bǔ)充完好。

例1:他畫(huà)的樹(shù)那么高，那么大。

那么,那么O

例2：王二小把敵人帶進(jìn)了埋伏圈。

把O

例3:天氣慢?慢?熱起來(lái)了。

慢慢O

例4：官員們一?邊?看一?邊?爭(zhēng)論.

_邊_邊O

例5：我們正忙著搬東西呢！

(1)李教師正忙著呢！

(2)正忙著呢！

(3)正呢！

例6:天空很藍(lán)很藍(lán)。

(1)植物園很()很()很()o

例7:棉鞋里有好多陽(yáng)光呢!

(1)天上有好多呢！

(2)有好多呢！

例8:我替爸爸拿報(bào)紙。

(D我給媽媽O

(2)我?guī)徒處煛?/p>

（3）我為大家______________________

第8課時(shí)（課內(nèi)閱讀）

、復(fù)習(xí)內(nèi)容：要求背誦的古詩(shī)、課文。

二、練習(xí)題

1、我會(huì)把詩(shī)句補(bǔ)充完好。

（1）夜來(lái)（)()(）,

花落（)()()o

(2)()()鶯飛（)()(）,

拂堤楊柳醉(）煙。

（3）（）童騎（)(）,

歌（）振（）柩。

(）欲捕鳴蟬，突然（)()()o

（4）泉眼（））惜細(xì)流,

（）陰照（）愛(ài)晴柔。

）荷（）露尖尖角,

)(）蜻蜓（)()()o

2、依據(jù)課文內(nèi)容填空或連線。

（1）小燕子說(shuō)：“春雨是(）色的」

麻雀說(shuō)：“春雨是（)色的

小黃鶯說(shuō)：“春雨是(）色的。”

我們說(shuō)：“春雨是（)色的?！?/p>

(2)春風(fēng)跟柳樹(shù)說(shuō)話(huà)了。

孩子們給柳樹(shù)洗澡了。

春雷給柳樹(shù)梳頭了。

春燕跟柳樹(shù)捉迷藏了

跟柳樹(shù)玩耍了。

(3)蜻蜓蝴蝶蚯蚓螞蟻蝌蚪蜘蛛

花間地上土里半空房前池中

展翅飛捉迷藏結(jié)網(wǎng)忙游得歡運(yùn)食糧造宮殿

的太陽(yáng)，送給春天。

的太陽(yáng)，掛在夏天的天空。

的太陽(yáng)，送給秋天。

的太陽(yáng)，送給冬天。

烏鴉把小石子地放進(jìn)瓶子里。

3、按故事開(kāi)展的依次，在括號(hào)里寫(xiě)上序號(hào)。

()有一天，他和幾個(gè)小摯友在公園里玩。

()古時(shí)候，有個(gè)孩子叫司馬光。

()別的小摯友都慌了，跑去找大人。

()掉進(jìn)水缸里的小摯友得救了。

()司馬光舉起一塊大石頭，幾下子就把缸砸破了。

()一個(gè)小摯友不當(dāng)心掉進(jìn)大水缸里。

4、按課文內(nèi)容補(bǔ)充句子。

⑴是對(duì)________,長(zhǎng)對(duì)_________o虛心對(duì)傲慢，熱忱

對(duì)O

誠(chéng)懇贏得贊，虛偽招來(lái)嫌。

(2)取之,補(bǔ)之o

(3)因?yàn)樾廴?所以國(guó)王選他做

繼承人。

(4)我們要學(xué)會(huì)o

(5)我喜非常喜愛(ài)o

(6)只有,才有o

第9課時(shí)(課外閱讀)

一、復(fù)習(xí)要點(diǎn)：

1、讀短文，首先要讀懂，然后在做題。在短文中細(xì)致找答

案。

2、能正確數(shù)出自然段和句子。

3、能依據(jù)要求短文內(nèi)容答復(fù)問(wèn)題。

二、閱讀練習(xí)

（-）

在我國(guó)青海湖的西部，有一個(gè)中外著名的鳥(niǎo)島。每年5月下

旬，一批又一批的留鳥(niǎo)從南方飛來(lái)，小島上擠滿(mǎn)了各種各樣的鳥(niǎo)。

鳥(niǎo)窩密密麻麻，一個(gè)挨一個(gè)。窩里窩外，到處都是鳥(niǎo)蛋，有白色

的，也有青綠色的。

1、這