初中初中-2025--2025-中考專題中考專題知識讀背手冊01生命安全與健康教育內(nèi)容提示內(nèi)容提示①依據(jù)2022版課程標準的五大主題梳理考點知識。②紅色標記重難點和易混易錯點。綠色標記最新變化的內(nèi)容。藍色標記對應(yīng)教材頁碼。橫線標記“內(nèi)容提要”的內(nèi)容。③“讀背”即“讀基礎(chǔ)、背重點”，多讀少背。重點內(nèi)容還需結(jié)合考情進一步確定。主題一生命安全與健康教育議題一、青春期的煩惱課標內(nèi)容要求考點核心素養(yǎng)1.了解青春期的生理和心理變化，體會青春期的美好，學(xué)會克服青春期煩惱?！蚩键c1.悅納生理變化健全人格◎考點2.直面矛盾心理◎考點3.學(xué)會獨立思考◎考點4.培養(yǎng)批判精神◎考點5.開發(fā)創(chuàng)造潛力2.掌握青春期性心理知識，正確對待兩性關(guān)系；提高預(yù)防性騷擾和性侵害的能力。◎考點6.正確與異性交往◎考點1.悅納生理變化【7下1.1.1】○1.1【是什么】青春期的身體變化的表現(xiàn)（7下P3）（1）身體外形的變化。（2）內(nèi)部器官的完善。（3）性機能的成熟。①【青春期的含義】青春期一般指人的發(fā)育過程中，介于兒童期和成年期之間的過渡期。它是繼嬰兒期后，人生第二個生長發(fā)育的高峰期。②【為什么-生理變化的影響】青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，對成長充滿強烈渴望，感覺生活擁有無限可能?！?.2【怎么做】怎樣正確對待青春期的生理變化？（7下P5）【教學(xué)重難點】（1）我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。要尊重自己，不因自己的生理變化而自卑；要尊重同伴，不嘲弄同伴的生理變化。①【生理變化的差異】受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同：有的長得快，有的長得慢；有的先長胖，有的先長高。②【正視身體的變化】不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。（2）要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美，促進生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展。◎考點2.直面矛盾心理【7下1.1.2】○2.1【為什么】矛盾心理產(chǎn)生的原因（7下P5）①認知能力得到發(fā)展；②自我意識不斷增強；③情感世界愈加豐富?！?.2【是什么】青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)（7下P6相關(guān)鏈接）①反抗與依賴。②閉鎖與開放。③勇敢與怯懦。○2.3【為什么】正確處理矛盾心理的原因（7下P6）①（影響）青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機。②（意義）積極面對和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長?！?.4【怎么做】如何正確處理矛盾心理？（7下P6）【教學(xué)重點】①（集體活動）可以參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己。②（求助他人）可以向他人尋求幫助，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。③（轉(zhuǎn)移注意）可以培養(yǎng)興趣愛好、轉(zhuǎn)移注意，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。④（自我調(diào)節(jié)）可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。如：把自己的想法寫下來、參加體育活動、學(xué)習(xí)自我暗示、試試自我解嘲?！蚩键c3.學(xué)會獨立思考【7下1.2.1】○3.1【為什么】為什么要學(xué)會獨立思考？（7下P9）①雖然生命有時脆弱，但思想使我們強大。只有當(dāng)思想日漸成熟，我們才能真正長大。②步入青春期，我們的獨立意識不斷發(fā)展，對問題開始有更多的見解。（2025刪除“思維逐漸具有獨立性”）③隨著思維能力的提升，面對未知而又新奇的事物，我們需要學(xué)會獨立思考?！?.2【易錯】【是什么】獨立思考的表現(xiàn)（7下P9）獨立思考并不等同于一味追求獨特，而是表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨到的見解，同時能接納他人合理、正確的意見?！疽族e提示】“為了追求獨特，而刻意表現(xiàn)得與眾不同”“追求特立獨行”是錯誤的?！蚩键c4.培養(yǎng)批判精神【7下1.2.2】【教學(xué)重難點】○4.1【是什么】批判性思維有什么表現(xiàn)？（7下P10）①對事情有自己的看法；②敢于表達不同觀點；③敢于對不合理的事情說“不”；④敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。○4.2【為什么】批判性思維的重要性（7下P11）①批判性思維有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案，不斷開發(fā)創(chuàng)造潛力。②批判能調(diào)動我們的經(jīng)驗，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動機，促使我們解決問題，改進現(xiàn)狀?！?.3【易錯】【怎么做】如何進行批判？（7下P11）①要有質(zhì)疑的勇氣；②有表達自己觀點、提出合理化建議的能力；③要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。④要掌握批判的技巧。如：批判只針對事情本身，而不是對人的攻擊。批判要具有一定的建設(shè)性?！疽族e提示】“否定權(quán)威”“否定一切”“為批判而批判”是錯誤的?！蚩键c5.開發(fā)創(chuàng)造潛力【7下1.2.3】○5.1【為什么】為什么青少年要開發(fā)創(chuàng)造潛力？（7下P12）①青春充滿活力，蘊含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長帶來無限可能。②青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對未來的美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。③青春韶華，我們要爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的好少年?！?.2【怎么做】青少年如何開發(fā)創(chuàng)造潛力？（7下P12-P13）①在遵守法律和道德規(guī)范的前提下，要敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩，開創(chuàng)前人未走之路。②關(guān)注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者。③創(chuàng)造離不開實踐，社會實踐是創(chuàng)造的源泉。青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。（創(chuàng)造與實踐的關(guān)系）○5.3【是什么-整合】青春期的變化主要體現(xiàn)在哪些方面？（7下P3-P13）（1）生理變化。青春期是人一生中身體發(fā)育的重要時期。我們的生理變化表現(xiàn)為：①身體外形的變化、②內(nèi)部器官的完善、③性機能的成熟。（2）心理變化。青春期的我們認知能力得到發(fā)展、自我意識不斷增強、情感世界愈加豐富，產(chǎn)生了矛盾心理。表現(xiàn)為：①反抗與依賴、②閉鎖與開放、③勇敢與怯懦。（3）思維變化。①獨立意識不斷發(fā)展，②批判性思維不斷發(fā)展，③擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力?！蚩键c6.正確與異性交往【7下2.1.2、7下2.2.1】○6.1【為什么】男生女生為什么要優(yōu)勢互補？（7下P17）①男生女生各有所長，優(yōu)勢互補；（2025改：各有所長=擁有各自的性別優(yōu)勢。欣賞對方的優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己）②與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征，有利于取長補短?！?.2【易錯】【怎么做】如何正確與異性交往？（7下P19）①男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進步；②要內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體?！?019.9①】③面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧情感，應(yīng)慎重對待，理智處理。【易錯提示】不交往、過度交往都是錯誤的。如：“封閉自我，拒絕交往”“大膽交往，無所顧忌”“順其自然，秘密交往”“頻繁交往，勾肩搭背”。議題二、社會中的我課標內(nèi)容要求考點核心素養(yǎng)3.客觀認識和對待自己，形成正確的自我認同，提高自我管理能力?！蚩键c7.正確認識自己健全人格4.理解不同的社會角色，形成親社會的行為?！蚩键c8.養(yǎng)成親社會行為道德修養(yǎng)健全人格責(zé)任意識5.能正確認識和處理自己與同學(xué)、朋友的關(guān)系，個人和集體的關(guān)系，在團隊活動中增強合作精神。◎考點9.關(guān)愛他人◎考點10.呵護友誼◎考點11.建設(shè)美好集體◎考點12.孝親敬長◎考點13.尊重老師◎考點7.正確認識自己【7上3.1】○7.1【為什么】正確認識自己的重要性（7上P27）①可以促進自我發(fā)展。每個人都是獨一無二的個體，認識到自己的稟賦和獨特性，有助于我們增強對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。②可以促進與他人的交往。正確認識自己，有助于我們認識到自己離不開他人和社會，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動?！菊f明】《學(xué)考叢書·提要》將“正確認識自己，可以促進自我發(fā)展和與他人交往”合并作為第一點，共三點。此處依教材，未合并?！?.2【怎么做】如何正確認識自己？（7上P28）（1）多把尺子量自己。我們可以從生理、心理、社會等方面來認識自己。①我們可以從身體特征和生理狀況來認識自己，如自己的身材、相貌、體能、性別等（生理自我）；②可以從個性心理特征來認識自己，如性格、氣質(zhì)等（心理自我）；③可以從在群體中的關(guān)系來認識自己，如自己在家庭或班級中的角色等（社會自我）。（2）還可以通過自我評價和他人評價來認識自己。①【自我評價的意義】自我評價能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑；能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。②【自我評價的方法】包括自我觀察和分析、與他人比較。③【他人評價的意義】有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。○7.3【易錯】【怎么做】如何正確對待他人的評價？（7上P30）我們要理性面對他人的評價。①態(tài)度上：我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對他人的評價。②方法上：對于他人的評價，要用心聆聽，勇于面對，平靜拒絕?！疽族e提示】“2023.2A.他人的評價都是正確的，要虛心接受”“2023.2B.多把尺子量自己，活在別人的眼光里”“D.當(dāng)局者迷，自我評價總是主觀片面的”都是錯誤的?！?.4【怎么做】如何做更好的自己？（7上P32-P36）（1）做更好的自己，要學(xué)會接納自己，接納自己的全部。①既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。②接納自己滿意的部分是容易的，接納自己不滿意的部分有時候會很難。接納自己，需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。（2）要學(xué)會欣賞自己。①欣賞自己的獨特，欣賞自己的優(yōu)點，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻。②欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人，而是成長道路上面對壓力與挫折的自我鼓勵與自我奮進。（3）同時，要善于向他人學(xué)習(xí)、與他人合作。會欣賞他人的人，才會真正地欣賞自己。（4）我們要揚長避短，主動改正缺點，不斷激發(fā)自己的潛能，在和他人共同生活的過程中不斷成長，在為他人、為社會帶來福祉的過程中做更好的自己。①揚長避短的方法。古人云：“役其所長，則事無廢功；避其所短，則世無棄材矣?！币朴诶米约旱膬?yōu)點和長處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華。②主動改正缺點的方法。改正缺點需要決心、信心、勇氣和毅力，改正缺點的過程就是自我完善、自我發(fā)展的過程。改正缺點的方法：具體描述自己的缺點、從最容易改正的缺點開始、及時肯定或獎勵自己改正缺點的努力、請一個自己信任的人來協(xié)助、在公開場合做出改正缺點的承諾、運用自己以前改正缺點的成功經(jīng)驗。③激發(fā)自己的潛能的方法。通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領(lǐng)域；通過廣泛參與多方面的活動，發(fā)現(xiàn)他人和社會對自己的需要；通過積極合作，與他人共同完成任務(wù)……我們就可以更好地激發(fā)自己的潛能?！蚩键c8.養(yǎng)成親社會行為【8上1.2.1、8上1.2.2、8上6.1.1】○8.1【為什么-整合】青少年為什么要養(yǎng)成親社會行為？（8上P8）①個人是社會的有機組成部分，人的身份是在社會關(guān)系中確定的。（8上P4）②在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。（8上P66）③人的成長是不斷社會化的過程，個人的生存和發(fā)展離不開社會，每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。（8上P7）④青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期，應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會，了解社會，服務(wù)社會，養(yǎng)成親社會行為。（8上P8）⑤青少年應(yīng)積極關(guān)心國家發(fā)展，為祖國的成就感到自豪，對國家的未來發(fā)展充滿信心。⑥謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會發(fā)展等親社會行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀，獲得他人和社會的接納與認可。（8上P8）【說明】①②③闡述個人與社會的關(guān)系，也是養(yǎng)成親社會行為的原因；⑤教材里沒有，《學(xué)考叢書·提要》里有；⑥《學(xué)考叢書·提要》里沒有，教材有?！稹菊f明】《學(xué)考叢書·提要》里“青少年的角色和責(zé)任”在此處，編者將其放在“考點23.承擔(dān)責(zé)任”?！?.2【怎么做】如何養(yǎng)成親社會行為？（8上P8）【教學(xué)重難點】①親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。②我們要主動了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐?！帮L(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心。”參與社會的過程，既是體驗社會生活的過程，也是在實踐中發(fā)展和成就自己的過程。③在社會生活中，我們要遵守社會規(guī)則，熱心幫助他人，積極融入社會，傾力奉獻社會?！菊f明】《學(xué)考叢書·提要》中此題與教材內(nèi)容略有不同，此處依據(jù)《學(xué)考叢書·提要》?！蚩键c9.關(guān)愛他人【8上7.1】○9.1【是什么】關(guān)愛的內(nèi)涵（8上P75）關(guān)愛，就是關(guān)心愛護。關(guān)愛他人，既是一種幸福（關(guān)愛他人的重要性），也是一門藝術(shù)（如何關(guān)愛他人）?！?.2【為什么】關(guān)愛他人的重要性（8上P75-P76）①對人際關(guān)系：關(guān)愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。②對社會：關(guān)愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。關(guān)愛使人們在交往過程中互諒互讓，相互尊敬，與人為善，增進信任，有利于形成良好的人際氛圍，促進社會文明進步。③對自己：關(guān)愛他人，收獲幸福。關(guān)愛他人的人往往能夠贏得他人的尊重，得到他人的關(guān)心和幫助，獲得更多的發(fā)展機會。從一定意義上說，關(guān)愛他人也是關(guān)愛和善待自己?！?.3【怎么做】如何關(guān)愛他人？（8上P78-P79）【教學(xué)重點】①要心懷善意。我們應(yīng)心懷友善，學(xué)會關(guān)心、體貼和幫助他人。當(dāng)他人遇到困難的時候，我們應(yīng)該在道義上給予支持，物質(zhì)上給予幫助，精神上給予關(guān)懷。②要盡己所能。關(guān)愛不分大小，貴在有愛心，要盡己所能為他人排憂解難、奉獻社會。③要講究策略。幫助他人時，要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心；要增強安全防范意識和自我保護意識，在保護自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動?！蚩键c10.呵護友誼【7上第4-5課】○10.1【易錯】【是什么】友誼的特質(zhì)有哪些？（7上P44-P45）【教學(xué)重點】①友誼是一種親密的關(guān)系。②友誼是平等的、雙向的。投我以桃，報之以李。③友誼是一種心靈的相遇?！疽族e提示】①“雙向”不能說成“單向”。②“心靈的相遇”不是“物質(zhì)利益的交換”?！?0.2【易錯】【是什么】我們需要澄清對友誼的哪些認識？（7上P46-P48）【教學(xué)重難點】①友誼不是一成不變的。我們要學(xué)會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。②競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。③友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。④友誼可以帶來快樂，讓人向往；也會帶來困擾，增添煩惱?！疽族e提示】“競爭必然傷害友誼”“友誼可以沒有原則”的表述錯誤?！?0.3【怎么做】如何建立友誼？（7上P49-P50）（1）需要開放自己。敞開心扉，主動表達，朋友才不會彼此錯過。（2）需要持續(xù)的行動。只要真誠待人，我們就有機會找到朋友。（3）掌握正確的方法。①面帶微笑；②記住對方的名字；③真誠夸贊；④尋找共同之處；⑤做一個耐心的傾聽者；⑥保持好奇心等。（4）慎重交友。善交益友，不交損友，樂交諍友?！?0.4【怎么做】如何呵護友誼？（7上P51-P53）【教學(xué)重點】（1）需要用心去關(guān)懷對方。體會朋友的需要，以行動向朋友表達關(guān)心和支持。（2）學(xué)會尊重對方。①朋友之間需要坦誠相待，但這并不意味著毫無保留；②給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。（3）學(xué)會正確處理沖突。處理沖突的基本策略；保持冷靜、坦誠交流、及時處理、勇?lián)?zé)任、換位思考等。（4）學(xué)會正確對待交友中受到的傷害。當(dāng)朋友做出傷害友誼的舉動時，我們可以選擇寬容對方，也可以選擇結(jié)束這段友誼。兩者都需要智慧和勇氣。○10.5【怎么做-整合】如何對待友誼？（7上P49-P53）①建立友誼，需要開放自己，需要持續(xù)的行動。要掌握正確的方法，要慎重交友。②呵護友誼，需要用心去關(guān)懷對方，需要學(xué)會尊重對方，需要學(xué)會正確處理沖突，需要學(xué)會正確對待交友中受到的傷害。○【說明】“網(wǎng)絡(luò)交友”見“主題二法治教育議題十四、如何鑄牢自我保護的防火墻◎考點32.慎重結(jié)交網(wǎng)友”?！蚩键c11.建設(shè)美好集體【7下第6-7課】○11.1【是什么】集體的內(nèi)涵（7下P53、P55）（1）含義：集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。（2）特征：集體并不是成員的簡單相加，而是有共同目標、分工明確的整體?！?1.2【為什么】集體力量和個人力量的關(guān)系（7下P56）①集體的力量來源于成員共同的目標和團結(jié)協(xié)作。②個人的力量是分散的，但在集體中匯聚就會變得強大；個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產(chǎn)生強大的合力。【2019.10一花不是春，孤雁難成行?！竣奂w的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人；借助集體的合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情?！久浴俊扒送?，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用?！薄?1.3【為什么-整合】集體的作用（7下P53-P61）（提示：有溫暖+有力量+涵養(yǎng)品格+發(fā)展個性+精神家園）（1）集體有溫暖。①集體可以讓我們感受到溫暖，滿足我們過集體生活的情感需要。②個人在集體中獲得安全感和歸屬感。同時傳遞關(guān)愛和溫暖。③集體榮譽感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進。（2）集體有力量。集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人；借助集體的合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。（3）集體生活可以涵養(yǎng)品格。集體生活可以培養(yǎng)我們負責(zé)任的態(tài)度和能力，可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。（4）集體生活可以發(fā)展個性。集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺，為個人發(fā)展提供了條件和可能。有助于我們發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自我。（5）美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長。在美好集體中，每個人都能獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實的精神生活，感受集體的關(guān)愛，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。○11.4【是什么+怎么做】個人意愿與集體規(guī)則（7下P62-P63）（1）集體規(guī)則的作用：在集體中，每個人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。這些規(guī)則能夠保證集體的和聲更動聽。（2）關(guān)系【是什么】：①個人意愿與集體規(guī)則有時一致，集體能夠保障個人利益；②個人意愿與集體規(guī)則有時存在矛盾甚至沖突。（3）【怎么做】要正確處理個人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系.①當(dāng)集體規(guī)則與個人意愿一致，并且能夠保障個人利益時，我們要積極遵守和維護。②當(dāng)集體規(guī)則和個性化需要之間存在矛盾甚至沖突時，我們要找到解決沖突的平衡點，遵守規(guī)則，盡力做好自己?！?1.5【易錯】【是什么+怎么做】個人利益與集體利益（P64-P65）（1）關(guān)系【是什么】：在集體中，個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。有時也會發(fā)生沖突。（2）【怎么做】要正確處理個人利益與集體利益的關(guān)系①當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義，反對極端個人主義。堅持集體主義，不是不關(guān)注個人利益，而是在承認個人利益的合理性、保護個人正當(dāng)利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。②在集體生活中，我們要學(xué)習(xí)處理與他人的各種關(guān)系，做到心中有集體，識大體、顧大局，不做有損集體利益的事情?！?1.6【易錯】【是什么+怎么做】個人節(jié)奏與集體旋律（7下P67）（1）關(guān)系【是什么】：在不同的集體中，我們扮演不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任。個人節(jié)奏與集體旋律有時和諧，有時不和諧，我們面對不同集體時會產(chǎn)生角色沖突。（2）【怎么做】要正確處理個人節(jié)奏與集體旋律的關(guān)系（正確處理角色沖突）。①當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律和諧時，我們要積極融入集體；②當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律不和諧時，為了保持旋律的和諧，我們要調(diào)整自己的節(jié)奏。③當(dāng)我們面對不同集體中的角色無法統(tǒng)一節(jié)奏時，角色之間的沖突就可能給我們帶來煩惱。我們應(yīng)從整體利益出發(fā)，自覺地讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益；讓自己更好地融入集體，感受集體生活帶給我們成長的快樂?！?1.7【易錯】【是什么+怎么做】小群體與集體之間的關(guān)系？（7下P70）（1）小群體的形成：在集體生活中，一些志趣相投、個性相似，或者生活背景類似的同學(xué)，往往自覺或不自覺地形成小群體。（2）小群體的作用：①在小群體中，成員相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體驗歸屬感和安全感；②在小群體中，我們與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的相處中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)共進中增長才干。（3）小群體與集體之間的關(guān)系【是什么】①當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時，小群體成員就能感受到集體生活的美好，更愿意參與集體的建設(shè)。②當(dāng)小群體不能很好地融入集體生活時，其成員就會與小群體之外的其他同學(xué)產(chǎn)生矛盾和沖突，甚至與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突。小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會將自身利益置于集體利益之上，淪為小團體主義。（4）【怎么做】要反對小團體主義我們要明辨是非，堅持正確的行為，堅持集體主義，反對小團體主義。○11.8【易混】【是什么】美好集體的特征（7下P73-P76）（1）有共同的愿景。①有共同的夢想、前景、使命、目標和追求，認同正確的價值觀；②共同的愿景引領(lǐng)集體成員團結(jié)一致，開拓進取。（2）有良好的氛圍。美好的集體是民主的、公正的，是充滿關(guān)懷與友愛的，是善于合作的，是充滿活力的?！疽谆焯崾尽苛己玫姆諊孀R要點民主的、公正的每個成員都可以對集體事務(wù)提出意見和建議；都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則；都享有公平的發(fā)展機會。充滿關(guān)懷與友愛的集體成員之間友善相待、相互禮讓、相互包容、相互關(guān)心、相互幫助，不歧視、不欺侮他人。善于合作的集體成員之間分工協(xié)作、優(yōu)勢互補、相互幫助、共同進步，充分發(fā)展各自的能力。充滿活力的集體成員之間和而不同、相互激勵和競爭，交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高?！?1.9【怎么做】如何建設(shè)美好集體（7下P77-P81）（1）在共建中盡責(zé)。①共同確定集體愿景和目標。凝聚每個人的才華和智慧。②共同商定集體規(guī)則與制度。主動參與集體建設(shè)，積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽。③共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。形成集體的正氣和凝聚力。（2）在擔(dān)當(dāng)中成長。①擔(dān)當(dāng)集體的主人翁。貢獻個人的智慧和力量，主動分擔(dān)；從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長，為集體出力；悉心呵護集體榮譽。②在集體中勇于擔(dān)責(zé)。主動作為，使集體活動得以有序開展；接納他人，理解和包容他人；關(guān)愛他人，互相幫助。（3）集體建設(shè)有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設(shè)、自我管理?！?1.10【運用】【重點整合】正確處理個人與集體的關(guān)系（堅持集體主義）○11.11【運用】【重點整合】建設(shè)美好集體【運用提示】集體是高頻考點，但是內(nèi)容很多，現(xiàn)整合為兩個重點思維導(dǎo)圖：○11.10【運用】【重點整合】正確處理個人與集體的關(guān)系（堅持集體主義）；○11.11【運用】【重點整合】建設(shè)美好集體。答題時，仔細審準題目要求，靈活且精準調(diào)用集體的相關(guān)知識多角度作答?！蚩键c12.孝親敬長【7上第7課】○12.1【為什么】孝親敬長的原因（7上P72-74）①我們的生命是父母給予的，我們的成長離不開家庭的哺育和支持。P72②在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。P74③孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法定義務(wù)。P74○12.2【怎么做】如何孝親敬長？（7上P74段+P75方法與技能）【教學(xué)重點】①盡孝在當(dāng)下。孝敬雙親長輩，關(guān)愛家人，不僅僅是長大成人以后的事，從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該用行動表達孝敬之心。②（尊敬）要尊敬雙親長輩，聽取他們的意見和教導(dǎo)，理性地與他們溝通。③（傾聽）要傾聽他們的心聲。雙親長輩不在身邊時，要經(jīng)常和他們保持聯(lián)系。④（感恩）要知恩、感恩，用行動表達感恩之情。從點滴小事做起，主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動。○12.3【怎么做】如何建設(shè)和諧家庭？（7上P85-P86）①幸福美滿的家庭需要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容，需要全體家庭成員共同創(chuàng)建。②要積極參與家務(wù)勞動，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，不斷提高自我管理能力，增強家庭責(zé)任意識，為建設(shè)和諧家庭做貢獻。③學(xué)會解決與父母間愛的碰撞，通過良好的互動溝通，增進理解，化解矛盾和沖突。④以良好的心態(tài)面對家庭中出現(xiàn)的變化。⑤傳承家庭美德和優(yōu)良家風(fēng)。（說明：本題主要依據(jù)內(nèi)容提要）◎考點13.尊重老師【7上第6課】○13.1【是什么】四有好老師（7上P62）有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心?！驹颉繒r代在發(fā)展，教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大變化，也對教師提出了更高的要求?！?3.2【為什么】教師的作用（7上P60-62）（1）老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長的引路人。（2）教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。教師是一個古老的職業(yè)。韓愈在《師說》中寫道：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！比祟悢?shù)千年文明的延續(xù)，在很大程度上靠教育來傳承。（3）教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命。《中華人民共和國教師法》明確規(guī)定了教師的資格、任用、培養(yǎng)和培訓(xùn)等要求。○13.3【為什么】為什么要尊重老師？（7上P68）【教學(xué)難點】①尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)。②老師是我們知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是精神成長的引路人。③老師給予我們生活上的關(guān)心和情感上的關(guān)懷，我們也應(yīng)該主動關(guān)心老師、理解老師?！?3.4【怎么做】如何正確面對風(fēng)格不同的老師？（7上P64）【教學(xué)重點】①承認老師之間的差異，接納和尊重每位老師的不同。②發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點，他們身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。③了解老師教育行為的目的，更好地理解老師。④主動和老師交往，拉近師生間的距離?！?3.5【易錯】【怎么做】如何正確對待老師的表揚和批評？（7上P67）【教學(xué)重點】①老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。②老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，彌補不足。③對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。○13.6【怎么做-整合】怎樣構(gòu)建良好的師生關(guān)系？議題三、在逆境中自強不息課標內(nèi)容要求考點核心素養(yǎng)6.正確認識順境和逆境的關(guān)系，學(xué)會情緒調(diào)控，能夠正確看待生活中的挫折，具備迎接挑戰(zhàn)的能力?！蚩键c14.管理情緒道德修養(yǎng)健全人格◎考點15.戰(zhàn)勝挫折◎考點14.管理情緒【7下第4課】○14.1【是什么】情緒的含義、成分和類型（7下P35）①情緒是一種綜合表現(xiàn)出來的生理和心理狀態(tài)，包括內(nèi)在體驗、外顯表情和生理激活三種成分。②人的情緒是復(fù)雜多樣的，除了常見的喜、怒、哀、懼等基本情緒，還有害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等復(fù)雜情緒。各種各樣的情緒豐富了我們的生活?！?4.2【為什么】為什么要管理和調(diào)節(jié)情緒（7下P40-P41）（提示：情緒的作用①+情緒的影響②③+調(diào)節(jié)情緒的意義④⑤）①情緒的作用非常神奇，影響著我們的觀念和行動。它可能激勵我們克服困難、努力向上，也可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前。②保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂，可以讓我們的青春生活更加美好。③適度的負面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，但持續(xù)地處于負面情緒狀態(tài)，則可能危害我們的身心健康。④學(xué)會合理地調(diào)節(jié)情緒，使情緒在生理活動、主觀體驗、外顯表情等方面發(fā)生一定的變化，有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境。⑤運用情緒調(diào)節(jié)的方法，我們還可以幫助同學(xué)、家人改善情緒，使他們保持積極樂觀的心境?！?4.3【易混】【怎么做-整合】如何管理和調(diào)節(jié)自己的情緒？（7下P39-P41）【易混提示】調(diào)節(jié)情緒的方法舉例改變認知評價積極的心理暗示、說鼓勵的話等轉(zhuǎn)移注意唱歌、散步、運動、聽歌、畫畫等合理宣泄在適當(dāng)?shù)膱龊洗罂抟粓觥⒋蠛?、運動、找朋友傾訴等放松訓(xùn)練如深呼吸、想象美好的事物、靜坐等◎考點15.戰(zhàn)勝挫折【7上9.2】○15.1【是什么】什么是挫折？（7上P105）①含義：在我們懷揣美好的愿望、目標、期待去努力的過程中遇到的阻礙、失利乃至失敗是人們常說的挫折。②與生活的關(guān)系：生活難免有挫折，挫折是我們生命成長的一部分?！?5.2【是什么、為什么】挫折的影響（7上P107）挫折對我們的成長有積極影響和消極影響：（1）消極影響：①面對挫折，我們可能會感到失落焦慮難過、憤怒、不滿等；②如果一味沉浸在負面情緒中，我們就容易消沉，甚至做出不恰當(dāng)?shù)男袨椤！緫?zhàn)勝挫折的原因】（2）積極影響：①得意時，挫折會使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈??；②失意時，挫折會使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗?！?5.3【怎么做】如何戰(zhàn)勝挫折？（7上P107-112）【教學(xué)重難點】①面對挫折應(yīng)采取積極的態(tài)度。及時調(diào)整自己，正確對待挫折。②發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己的生命力量。增強生命的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力。③培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志，增強戰(zhàn)勝挫折的信心和勇氣。④增強生命的韌性?！痉椒ā啃蕾p、培養(yǎng)幽默感；和自己信任的人談一談；考慮并接受最糟糕的結(jié)果；關(guān)心幫助他人；培養(yǎng)某方面興趣。⑤學(xué)會與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵。○15.4【運用】挫折重點知識整合【運用提示】挫折一般綜合考，要仔細審材料和題目要求，靈活準確調(diào)用相關(guān)知識。議題四、生命的意義是什么課標內(nèi)容要求考點核心素養(yǎng)7.樹立正確的人生觀和價值觀，尊重和敬畏生命，熱愛生活，追求生命高度，成就幸福人生。◎考點16.自信自強道德修養(yǎng)健全人格◎考點17.青春有格◎考點18.探問生命◎考點16.自信自強【7下3.1】○16.1【為什么】自信的作用（7下P25）①青春的探索需要自信。自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。②自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能?！?6.2【易錯】【為什么】自強的作用（7下P26-P27）①自強可以讓我們更自信。②自強，讓青春奮進的步伐永不停息?！疽族e提示】“2012.1④自強的人一定能獲得成功”○16.3【怎么做】如何做到自強？（7下P27）①不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己、超越自己。（這也是自強的重要內(nèi)容和主要表現(xiàn)）②自強，要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持?！蚩键c17.青春有格（行己有恥、止于至善）【7下3.2】○17.1【是什么】“行己有恥”的含義（7下P28）自尊、自愛，不做有損人格的事。（2024年刪除）孔子說：“行己有恥?！币馑际钦f，一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。朱熹說：“人有恥，則能有所不為。”我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為?！?7.2【怎么做】如何做到“行己有恥”？（7下P28-P29）（1）要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。（2）要有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。孟子說：“羞惡之心，義之端也?！薄靶邜褐摹币龑?dǎo)我們判斷是非善惡，明確行為選擇的理由。它像威嚴的法官，端坐內(nèi)心法庭。在行動之前，審查愿望；在行動之中，監(jiān)督調(diào)節(jié)；在行動之后，反思效果與影響。（3）要樹立底線意識，觸碰道德底線的事情堅決不做，違反法律的事情堅決不做。（4）要磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。【方法】①增強“我不要”的力量；②增強“我想要”的力量；③加強自我監(jiān)控。○17.3【是什么】“止于至善”含義（7下P29）“止于至善”是一種“雖不能至，然心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”人無德不立。一個人的道德成長在于弘揚高尚的德行，在于關(guān)愛他人，在于明大德、守公德、嚴私德，在于不斷追求更高的道德境界?！?7.4【易混】【怎么做】如何做到“止于至善”？（7下P29-P32）①從點滴小事做起?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為?！狈e少成多，積善成德。②善于尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量?！耙娰t思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！痹谏钪袑ふ摇百t”，將他們作為榜樣。③養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。檢視自身的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨，端正自己的行為。“日省其身，有則改之，無則加勉”?！疽谆焯崾尽俊靶屑河袗u”強調(diào)“守住底線，不去做壞事”；“止于至善”強調(diào)“追求高度，要去做好事”。注意理解區(qū)分?！?7.5【為什么】榜樣有什么作用？（7下P30-P31）①榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。②好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。③善于尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家就會變得更加美好。◎考點18.探問生命【7上第8-10課】○18.1【是什么、為什么-整合】生命有什么特點？（7上P89-P95）【教學(xué)難點】（1）生命有時盡。（7上P89-P91）①生命來之不易，是大自然的奇跡。每個人的生命都是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的。②生命是獨特的。每個人的生命都不可替代。③生命是不可逆的也是短暫的，每個人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。（2）生命有接續(xù)。（7上P91-P93）①生命，對于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會關(guān)系中的生命、精神信念上的生命；②我們每個人不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果。（3）生命至上。（7上P94-P96）①生命是脆弱的、艱難的，生命是堅強的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。②我們的生命都是寶貴的，在金錢、權(quán)勢等這些外在的東西面前，生命價值高于一切。○18.2【為什么】敬畏生命的原因見上一題：生命有時盡的①②③+生命至上①②?！?8.3【怎么做】怎樣敬畏生命？（7上P96-P97）【教學(xué)重難點】①從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，意識到每個人都需要與他人共同生活。②不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題。③尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個人。④發(fā)自內(nèi)心地敬畏生命，與周圍的生命休戚與共?！?8.4【怎么做】怎樣守護生命？（1）要關(guān)注自己的身體。關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，樹立對生命負責(zé)任的態(tài)度。（2）要增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護方法。（3）要關(guān)注并養(yǎng)護自己的精神。要守住自己的心靈，追求真善美，繼承優(yōu)秀的民族文化，弘揚民族精神，守護精神家園。①我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。即使在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美。②作為中國人，我們每個人的精神生命都離不開中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。守護精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個人精神世界的充盈中弘揚民族精神。○18.5【為什么】為什么要探索生命的意義？（7上P113-114）①探索生命意義，是人類生命的原動力之一。只有人類才可能駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路。②生命是獨特的，生命意義是具體的。每個人的生活不盡相同，我們都是在自己的生活經(jīng)歷中一點一點地建構(gòu)自己，形成人們所說的“我的人生”。③生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。我想要過怎樣的生活？我該如何創(chuàng)造我想要的生活？通過認真地審視這些問題，我們會更加明確生命的意義?！?8.6【怎么做-整合】如何發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造生命的意義？（7上P116-P120）①（拒絕貧乏，充盈生命）生命是一個逐漸豐富、充盈的過程，我們要熱愛學(xué)習(xí)，樂于實踐，在探索中擴展生活的閱歷；不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系。②（拒絕冷漠，關(guān)切他人）生命拒絕冷漠，我們要關(guān)切他人的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人。③（在平凡中創(chuàng)造偉大）偉大在于創(chuàng)造和貢獻，我們要為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻自己的力量，書寫自己生命的價值。同時，將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起，生命便會從平凡中閃耀出偉大。【說明】教材中本題內(nèi)容繁多，此處依據(jù)《學(xué)考叢書·提要》，簡潔明了。議題五、在社會中成長課標內(nèi)容要求考點核心素養(yǎng)8.遵守基本的社交禮儀，恪守誠信，理性維護社會公德，維護公共秩序，做文明的社會成員。◎考點19.尊重他人道德修養(yǎng)◎考點20.文明有禮◎考點21.誠實守信◎考點22.遵守規(guī)則◎考點23.承擔(dān)責(zé)任◎考點24.服務(wù)社會◎考點19.尊重他人【8上4.1】○19.1【是什么】尊重的含義和表現(xiàn)（8上P32）①含義：尊重即尊敬、重視。尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。②表現(xiàn)：社會生活中，我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等。○19.2【為什么】尊重的重要性（8上P32-P34）①尊重是交往的起點，使社會生活和諧融洽。尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等。②每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。受到他人尊重能夠增強自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗，如滿足感、成就感等。③尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會的重要特征。尊重促進社會進步，提高社會文明程度?！?9.3【怎么做-整合】如何尊重他人？（8上P35-P36）①尊重是相互的，要從我做起，積極關(guān)注、重視他人?？紤]他人的感受，認真對待他人，給予他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注。應(yīng)該重視他人，對他人的疑惑給予細致耐心的解答，對他人的請求給予熱情的幫助。②平等對待他人。要發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對所有的人一視同仁。不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。③學(xué)會換位思考。要設(shè)身處地為他人著想，不把自己的意志強加給他人；應(yīng)該將心比心，體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。④學(xué)會欣賞他人。要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長，真誠地欣賞和贊美他人的優(yōu)點和閃光點，給予他人積極的評價?！蚩键c20.文明有禮【8上4.2】○20.1【是什么】禮的含義和表現(xiàn)（8上P37）①含義：禮體現(xiàn)一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。②表現(xiàn)：語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面?！?0.2【為什么】文明有禮的重要性（8上P37-P39）①對個人：文明有禮是一個人立身處世的前提，是一個人思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn)。②對社會：文明有禮促進社會和諧。文明有禮有助于人們友好交往，增進人們的團結(jié)友愛，有利于形成安定有序、文明祥和的社會。③對國家：文明有禮體現(xiàn)民族尊嚴和國家形象。在與外國人交往的過程中，我們的一言一行都體現(xiàn)了中國形象。我們舉行的各種儀式，體現(xiàn)了民族的尊嚴和國家的形象?！?0.3【怎么做】怎樣做文明有禮的人？（8上P39-P40）（1）要態(tài)度謙和，用語文明。①以禮相待，要態(tài)度謙恭，說話和氣，以理服人，以情感人。②談吐文雅，不說粗話臟話。③與人交談時，尊重對方，多用商量的口吻說話，不自以為是，不盛氣凌人。（2）要儀表整潔、舉止端莊。良好的舉止反映我們高雅的氣質(zhì)。在社會交往中，我們要做到著裝得體、舉止穩(wěn)重、彬彬有禮、落落大方。（3）需要在社會生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。①要從小事做起，從細節(jié)做起，努力做一個學(xué)禮、明禮、守禮的人。②要影響和帶動身邊的人，共同創(chuàng)建文明有禮的社會風(fēng)尚?！蚩键c21.誠實守信【8上4.3】○21.1【是什么】誠信的含義（8上P41）含義：誠信就是誠實、守信用?！?1.2【為什么】誠信的重要性（8上P42-P43）（1）（地位）誠信是社會主義核心價值觀和公民基本道德規(guī)范的重要內(nèi)容，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠信也是一項民法原則。（2）（對個人）誠信是一個人安身立命之本，是我們?nèi)谌肷鐣摹巴ㄐ凶C”。（3）（對企業(yè)）誠信是企業(yè)的無形資產(chǎn)。企業(yè)只有堅持誠信經(jīng)營、誠信辦事，才能塑造良好的形象和信譽，贏得客戶；才能帶來持久的效益，長盛不衰。（4）（對社會、國家）誠信促進社會文明、國家興旺。①誠信能夠增進社會互信，減少社會矛盾，凈化社會風(fēng)氣，促進社會和諧；②誠信能夠降低社會交往和市場交易成本，積累社會資本；③誠信能夠提高國家的形象和聲譽，增強國家的文化軟實力?！?1.3【怎么做-整合】如何做誠實守信的人？（8上P44-P45）①樹立誠信意識。真誠待人，信守承諾，說老實話，辦老實事，做老實人，不輕易許諾，勇于承認過錯，主動承擔(dān)責(zé)任。②運用誠信智慧。當(dāng)尊重他人隱私與對人誠實發(fā)生沖突時，我們應(yīng)遵循倫理原則和法律要求，權(quán)衡利弊，做到既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私。③珍惜個人的誠信記錄。大力弘揚誠信文化，共同營造“以誠實守信為榮、以見利忘義為恥”的良好社會風(fēng)尚，提高全社會信用水平，營造社會誠信環(huán)境，努力促進社會發(fā)展和文明進步。◎考點22.遵守規(guī)則【8上第3課】○22.1【易錯】【是什么】社會規(guī)則的含義和種類（8上P25）①含義：社會規(guī)則是人們?yōu)榱司S護有秩序的社會環(huán)境，在逐漸達成默契與共識的基礎(chǔ)上形成的。②種類：調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有很多，如道德、紀律、法律等?！疽族e提示】社會規(guī)則、道德、紀律、法律的概念關(guān)系?！?2.2【是什么】社會規(guī)則與社會秩序的關(guān)系（8上P25）【教學(xué)重難點】①社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容。規(guī)則告訴我們應(yīng)該如何安排社會生活各方面的關(guān)系；如何作為社會一員享有權(quán)利，承擔(dān)責(zé)任，處理好與他人、社會的關(guān)系，從而使大家各司其職，各安其位，各盡其責(zé)，各得其所。②社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)。社會規(guī)則明確了當(dāng)有人破壞秩序時該如何處罰，從而保障社會的良性運行。○22.3【易錯】【是什么、為什么】社會規(guī)則與自由的關(guān)系（8上P27-P28）【教學(xué)重難點】①社會規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規(guī)則的約束。我國憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。②社會規(guī)則是人們享有自由的保障。人們建立規(guī)則的目的不是限制自由，而是保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有序運行。違反規(guī)則、擾亂秩序的行為應(yīng)當(dāng)受到相應(yīng)的處罰?！疽族e提示】①一句話概括“規(guī)則既限定自由，又保障自由?！辈荒芷?。②自由不是隨心所欲?！?2.4【為什么】遵守規(guī)則的原因（依據(jù)《學(xué)考叢書·提要》）①井然有序的社會生活離不開社會規(guī)則的維系。②規(guī)則劃定自由的邊界，保障人們的自由，促進社會有序運行。③違反規(guī)則、擾亂秩序的行為應(yīng)當(dāng)受到相應(yīng)的處罰?！?2.5【怎么做-整合】如何與規(guī)則同行，創(chuàng)建美好生活？（8上P28-P31）（1）自覺遵守規(guī)則。①需要他律和自律。既需要監(jiān)督、提醒、獎懲等外在約束，即他律，又需要自我約束，即自律。②需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動的準繩，內(nèi)化于心、外化于行。（2）堅定維