關(guān)注主要人物和事件，

學(xué)習(xí)把握文章的主要內(nèi)容。任務(wù)一：交流平臺(tái)·梳理概括方法小組交流：你知道把握文章主要內(nèi)容的方法有哪些？分享交流這兩課主要寫了什么內(nèi)容？

《觀潮》主要記敘了一次觀潮的盛況，描寫了錢塘江大潮由遠(yuǎn)及近、奔騰西去的全過程。

《盤古開天地》講述了巨人盤古用神力開辟天地，以身軀化為萬物的故事。擴(kuò)展課題→課文主要內(nèi)容《走月亮》《精衛(wèi)填海》……《女媧補(bǔ)天》《爬天都峰》擴(kuò)展課題→課文主要內(nèi)容篇目起因經(jīng)過結(jié)果《盤古開天地》《普羅米修斯》《女媧補(bǔ)天》天地破裂了，世界陷入混亂和恐怖中女媧補(bǔ)天、修地天地恢復(fù)平靜，人類獲得新生世界混沌一片盤古開天辟地盤古用身體創(chuàng)造了美麗的世界沒有火，人類茹毛飲血普羅米修斯盜取火種人類用火烤熟食物，驅(qū)寒取暖，驅(qū)趕野獸時(shí)間地點(diǎn)事情新學(xué)年開始學(xué)校周恩來立志為振興中華而讀書十二歲那年奉天周恩來聽伯父說“中華不振”一個(gè)星期天外國人占據(jù)的地方周恩來親眼看見“中華不振”串聯(lián)事件時(shí)間拒絕的辦法遇到的危險(xiǎn)和困難日軍占領(lǐng)上海后藏身租借、深居簡出不能演出，不能創(chuàng)作香港淪陷后蓄須明志經(jīng)濟(jì)困難，賣房度日日軍慶祝大東亞戰(zhàn)爭時(shí)打針生病差點(diǎn)丟了性命不同的課文，可以用不同的方法把握課文主要內(nèi)容，我們應(yīng)該根據(jù)需要選擇合適的方法。任務(wù)二：詞句段運(yùn)用·學(xué)以致用你想用哪些詞語來評價(jià)他們？形容人物優(yōu)秀品質(zhì)志存高遠(yuǎn)精忠報(bào)國大義凜然英勇無畏視死如歸鐵面無私秉公執(zhí)法剛正不阿lǐnwèiēbǐng用自己的話解釋成語志存高遠(yuǎn)追求遠(yuǎn)大的理想、事業(yè)上的抱負(fù)。精忠報(bào)國為國家竭盡忠誠，犧牲一切。大義凜然為了堅(jiān)持真理而表現(xiàn)出的嚴(yán)峻不可侵犯的樣子。英勇無畏非常勇敢，不畏艱險(xiǎn)。視死如歸把死看作像回家一樣平常，形容不怕死。鐵面無私形容公正嚴(yán)明，不怕權(quán)勢，不講情面。秉公執(zhí)法公正地執(zhí)行法律。秉公，做事秉持公正之心。剛正不阿剛強(qiáng)正直，不逢迎附和，不阿奉拍馬。選詞填空志存高遠(yuǎn)精忠報(bào)國大義凜然英勇無畏視死如歸鐵面無私秉公執(zhí)法剛正不阿

在中華民族浩瀚的歷史長河中，涌現(xiàn)出無數(shù)仁人志士、英雄豪杰，有

的北宋名臣包拯，有

的南宋名將岳飛，還有

的革命先輩。通過本單元的學(xué)習(xí)，我又認(rèn)識(shí)了

的周恩來總理，認(rèn)識(shí)了

的梅蘭芳先生。他們?nèi)缤瑲v史天空中的群星，閃爍著永恒的光芒。鐵面無私精忠報(bào)國視死如歸志存高遠(yuǎn)大義凜然你還能想到哪些形容人物高尚品質(zhì)的詞語?鞠躬盡瘁死而后已流芳百世永垂不朽

厚德載物大公無私舍生忘死對比朗讀，發(fā)現(xiàn)不同說法不同，意思相同。圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在被外國人占據(jù)的地盤里，誰又敢怎么樣呢?您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺(tái)，還愁沒錢花?圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在被外國人占據(jù)的地盤里，誰也不敢怎么樣。您不用賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺(tái)，就不愁沒錢花。反問句陳述句加強(qiáng)語氣，能表達(dá)更強(qiáng)烈的情感讀出不同語氣同桌合作，任選一個(gè)情境，分別用反問句、陳述句兩種方式表達(dá)。有清潔工打掃也不應(yīng)該亂丟垃圾。難道有清潔工打掃就可以亂丟垃圾嗎？這個(gè)禮物竟然是送給我的。難道這個(gè)禮物真的是送給我的？什么情況下選用反問句？什么情況下選用陳述句？語言是人際交往的橋梁，說什么很重要，但說話的語氣同樣重要。在需要強(qiáng)調(diào)自己的感受或者增強(qiáng)說服力的時(shí)候，用反問句效果會(huì)更好。但是，反問句語氣有時(shí)過于強(qiáng)烈，會(huì)讓聽者不舒服，影響交流效果。所以，是否運(yùn)用反問句來表達(dá)，要根據(jù)具體的情況和對象來確定。任務(wù)三：日積月累·詩文共賞《出塞》——王昌齡高適齊名《別董大》董大就是唐朝著名的琴師董庭蘭，他在兄弟中排名第一，所以人們又稱他為“董大”。他是玄宗時(shí)代的著名琴手，善古琴，但當(dāng)時(shí)盛行胡樂，因此他受到冷落。高適非常欣賞董庭蘭的音樂才華，與他成為了好友。《別董大》即指送別董大，該詩是送別詩中的名篇，堪稱千古絕唱。離別、送別讀一讀：借助拼音讀通順、讀流利；想一想：詩中寫了哪些景物、哪些場景？寫景①[曛]昏暗。凄涼、壓抑狂勁的北風(fēng)夾著雪花，群雁排著整齊的隊(duì)形艱難地向南飛去。千里黃云翻滾，遮蓋了太陽，結(jié)合插圖，你仿佛看到了什么？聽到了什么？

如果是你和知己好友在這樣的環(huán)境里分別，你會(huì)有怎樣的心境？請不要擔(dān)心這一路上遇不到知心朋友，天下誰不認(rèn)識(shí)你呢?鼓勵(lì)、勸慰