學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁山東海事職業(yè)學院

《多聲部音樂分析與習作3》2023-2024學年第二學期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共35個小題，每小題1分，共35分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、音樂心理學研究音樂與人的心理之間的關(guān)系。當人們聽到歡快的音樂時，通常會產(chǎn)生？（）A.放松的心情B.悲傷的情緒C.緊張的感覺D.憤怒的情緒2、音樂作品的力度標記除了“forte”和“piano”，還有“mezzoforte”和“mezzopiano”，它們分別表示？（）A.中強、中弱B.很強、很弱C.漸強、漸弱D.強后即弱、弱后即強3、在音樂表演中，指揮家起著至關(guān)重要的作用。指揮家通過手勢和表情來（）A.控制樂隊的節(jié)奏B.引導演奏者的情感表達C.協(xié)調(diào)各聲部的配合D.以上都是4、在音樂記譜法中，音符和休止符的組合構(gòu)成了節(jié)奏。一個附點四分音符等于幾個十六分音符？（）A.3個B.4個C.6個D.8個5、音樂表演的場地和音響效果對演出質(zhì)量有一定影響，以下哪種場地通常具有較好的自然混響效果？（）A.體育館B.音樂廳C.露天廣場D.教室6、世界音樂文化豐富多樣，以下哪個地區(qū)的音樂以其復(fù)雜的鼓點節(jié)奏和獨特的舞蹈音樂而著稱？（）A.非洲B.歐洲C.北美洲D(zhuǎn).南極洲7、在音樂欣賞課上，老師引導學生分析音樂作品的結(jié)構(gòu)?；匦降慕Y(jié)構(gòu)特點是？（）A.主題多次重復(fù)出現(xiàn)B.兩個主題交替出現(xiàn)C.多個主題依次出現(xiàn)D.主題只出現(xiàn)一次8、在音樂史的發(fā)展進程中，浪漫主義時期的音樂充滿了個人情感和幻想。舒伯特作為這一時期的作曲家，他的藝術(shù)歌曲具有很高的藝術(shù)價值。請問舒伯特藝術(shù)歌曲的主要特點包括？（）A.歌詞簡潔，旋律優(yōu)美B.結(jié)構(gòu)復(fù)雜，和聲豐富C.注重形式，節(jié)奏規(guī)整D.以上都是9、音樂教育對于培養(yǎng)人的綜合素質(zhì)具有重要意義。在音樂教學中，以下哪種教學方法更側(cè)重于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力？（）A.示范法B.模仿法C.啟發(fā)式教學法D.講授法10、音樂表演中的服裝和造型能夠輔助表演者傳達作品的情感和風格。在一場古典音樂演奏會上，演奏者的服裝通常（）A.華麗而莊重B.時尚而個性C.簡約而舒適D.隨意而休閑11、音樂教育中的教學方法多種多樣，以下哪種方法更注重學生的自主探究和實踐？（）A.講授法B.演示法C.啟發(fā)式教學法D.練習法12、在音樂表演中，以下哪種技巧對于弦樂器演奏者來說至關(guān)重要，能夠影響音色的優(yōu)美和演奏的流暢性？（）A.揉弦B.滑音C.打音D.顫音13、音樂作品的標題往往能夠傳達一定的信息和情感。有些標題具有象征意義，例如德彪西的《月光》，其標題主要象征著？（）A.寧靜的夜晚B.浪漫的愛情C.悲傷的心情D.神秘的氛圍14、在音樂創(chuàng)作中，和聲的運用對于音樂的表現(xiàn)力有著重要的作用。以下關(guān)于和聲的描述，哪一項不正確？（）A.和聲可以增強音樂的情感表達B.不同的和聲進行會產(chǎn)生不同的音樂效果C.和聲的運用完全取決于作曲家的個人喜好D.和聲可以豐富音樂的色彩和層次感15、交響詩是一種單樂章的標題交響音樂。李斯特是交響詩的創(chuàng)立者，他的交響詩作品通常具有？（）A.強烈的戲劇性B.規(guī)整的結(jié)構(gòu)C.簡單的旋律D.單一的主題16、在音樂欣賞中，理解音樂的體裁有助于更好地把握作品的特點。以下哪種音樂體裁通常具有較強的敘事性？（）A.奏鳴曲B.交響曲C.協(xié)奏曲D.交響詩17、在交響樂隊中，以下哪種樂器屬于木管樂器組，其音色柔和優(yōu)美，常擔任旋律或和聲的角色？（）A.長笛B.小號C.長號D.大號18、音樂史上有眾多著名的作曲家，他們的作品風格各異。對于貝多芬和莫扎特的音樂風格，以下哪種比較是不恰當?shù)?？（）A.貝多芬的音樂更富有激情和力量B.莫扎特的音樂旋律優(yōu)美、流暢C.貝多芬的作品多以悲劇性為主題D.莫扎特的音樂比貝多芬的音樂更復(fù)雜19、音樂與詩歌有著密切的聯(lián)系。有些歌曲的歌詞直接來源于詩歌，這種結(jié)合的優(yōu)點在于？（）A.提升歌詞的文學性B.賦予音樂更深刻的內(nèi)涵C.增強作品的藝術(shù)感染力D.以上都是20、在音樂史的長河中，不同國家和地區(qū)的音樂相互影響和融合。以下哪個國家的音樂對西方古典音樂的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響？（）A.中國B.印度C.日本D.阿拉伯21、不同類型的音樂演出場所對音響設(shè)備有不同的要求，以下哪種場所更需要強大的擴音系統(tǒng)？（）A.小型室內(nèi)音樂廳B.大型露天體育場C.歌劇院D.錄音棚22、在音樂欣賞中，理解音樂的體裁對于深入感受音樂的內(nèi)涵至關(guān)重要。對于交響樂和室內(nèi)樂，以下哪項表述不準確？（）A.交響樂通常由大型管弦樂隊演奏B.室內(nèi)樂的演奏規(guī)模較小，一般不超過十個人C.交響樂的表現(xiàn)力比室內(nèi)樂更加強大D.室內(nèi)樂注重各樂器之間的細膩配合23、在音樂創(chuàng)作中，和聲的運用至關(guān)重要。對于不協(xié)和和弦，以下說法中錯誤的是？（）A.能增加音樂的緊張感B.通常需要解決到協(xié)和和弦C.可以獨立存在而不需要解決D.常用于營造特殊的音樂氛圍24、在西方音樂史中，巴洛克時期的音樂具有豐富的裝飾性和強烈的情感表達。以下哪位作曲家是這一時期的代表人物，其作品以復(fù)雜的復(fù)調(diào)音樂著稱？（）A.巴赫B.貝多芬C.莫扎特D.肖邦25、音樂欣賞的能力可以通過不斷的訓練來提高。在訓練過程中，逐步培養(yǎng)？（）A.對音樂元素的敏感度B.對不同風格音樂的接受度C.獨立分析音樂作品的能力D.以上都是26、在音樂分析中，曲式結(jié)構(gòu)是重要的研究內(nèi)容。奏鳴曲式通常包括哪幾個部分？（）A.呈示部、展開部、再現(xiàn)部B.引子、主題、尾聲C.兩段體、三段體D.變奏曲式、回旋曲式27、在交響樂的發(fā)展歷程中，以下哪部作品被認為是貝多芬具有里程碑意義的交響曲，展現(xiàn)了其深刻的思想和宏大的音樂構(gòu)思？（）A.《第三交響曲“英雄”》B.《第五交響曲“命運”》C.《第六交響曲“田園”》D.《第九交響曲“合唱”》28、音樂中的裝飾音是指在旋律中添加的一些小音符，用于裝飾和美化旋律。以下關(guān)于裝飾音的種類和作用，錯誤的是？（）A.裝飾音可以分為倚音、波音、顫音等不同的種類B.裝飾音可以使旋律更加華麗、優(yōu)美，增強音樂的表現(xiàn)力C.裝飾音可以改變旋律的節(jié)奏和音高，使音樂更加具有變化和創(chuàng)新D.裝飾音在音樂中沒有任何作用，只是一種多余的音符29、音樂表演中的即興發(fā)揮是一種創(chuàng)造性的表現(xiàn)方式。在爵士樂演奏中，即興發(fā)揮通常基于？（）A.固定的旋律框架B.隨意的想象C.觀眾的要求D.樂隊成員的默契30、在音樂作品的分析中，音色的運用對音樂表現(xiàn)有重要作用。以下關(guān)于音色的描述，不正確的是（）A.不同樂器具有獨特的音色B.音色可以塑造音樂形象C.音色對音樂情感表達影響不大D.合理運用音色可以增加音樂的層次感31、音樂史上的古典主義時期強調(diào)理性和平衡。莫扎特的作品在這一時期具有代表性，他的音樂通常具有？（）A.復(fù)雜的結(jié)構(gòu)B.強烈的情感C.簡潔明快的風格D.前衛(wèi)的創(chuàng)作手法32、音樂治療作為一種新興的領(lǐng)域，以下關(guān)于其作用的描述，哪一項不準確？（）A.緩解心理壓力B.治療身體疾病C.改善社交能力D.提高音樂技能33、巴洛克音樂的代表作曲家亨德爾創(chuàng)作了眾多歌劇和清唱劇。他的作品常常具有宏大的場面和？（）A.復(fù)雜的對位法B.簡潔的旋律C.單一的節(jié)奏D.現(xiàn)代的和聲34、在中國民間音樂中，以下哪種樂器屬于吹奏樂器，其音色清脆明亮，常用于獨奏和合奏？（）A.二胡B.古箏C.笛子D.琵琶35、在音樂教育中，激發(fā)學生的學習興趣是關(guān)鍵。以下哪種教學方法可能會降低學生的學習興趣（）A.采用游戲化教學B.讓學生參與音樂創(chuàng)作C.枯燥的理論講解D.組織音樂表演活動二、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分．有多個選項是符合題目要求的．）1、音樂表演中的即興演奏需要演奏者具備扎實的基本功和豐富的音樂經(jīng)驗。但即興演奏往往具有不確定性和風險性，容易出現(xiàn)失誤和錯誤，因此在一些正式的演出場合中應(yīng)該盡量避免。這種說法成立嗎？()2、音樂制作技術(shù)的不斷進步為音樂創(chuàng)作和制作帶來了更多的可能性。數(shù)字音頻工作站、虛擬樂器、混音效果器等工具使得音樂制作更加便捷和高效。然而，技術(shù)的發(fā)展也不能替代音樂家的創(chuàng)造力和藝術(shù)表達，優(yōu)秀的音樂作品仍然需要深厚的音樂功底和情感投入，這種對于音樂制作技術(shù)的看法是恰當?shù)膯幔?)3、音樂創(chuàng)作中的模仿和借鑒是不道德的，是對原作者的侵權(quán)行為，這種說法正確嗎？()4、音樂評論的影響力越來越大，但一些不良的評論可能會誤導消費者，破壞音樂市場的秩序，這種情況是可以控制的嗎？()5、音樂產(chǎn)業(yè)的發(fā)展依賴于市場需求和商業(yè)運作，優(yōu)秀的音樂作品往往能夠取得良好的商業(yè)成績。但商業(yè)上成功的音樂不一定具有很高的藝術(shù)價值，這種說法成立嗎？()6、音樂演出的市場需求受季節(jié)、地域等因素的影響，但優(yōu)秀的演出作品往往能夠突破這些限制，這種說法有沒有依據(jù)？()7、音樂作品的版權(quán)保護對于鼓勵創(chuàng)作和維護音樂市場的秩序至關(guān)重要，任何未經(jīng)授權(quán)的使用都是侵權(quán)行為。但在互聯(lián)網(wǎng)時代，版權(quán)保護面臨著很大的挑戰(zhàn)，這種情況是無法改變的，對嗎？()8、音樂理論知識的學習會束縛音樂創(chuàng)作的靈感和想象力，這種說法正確嗎？()9、音樂文化中的音樂社團和俱樂部為音樂愛好者提供了交流和學習的平臺。但這些社團和俱樂部的活動往往缺乏專業(yè)指導和規(guī)范管理，難以形成有效的學習和創(chuàng)作氛圍。這個判斷準確嗎？()10、在音樂教育中，培養(yǎng)學生的音樂創(chuàng)造力是重要的教學目標之一。通過啟發(fā)式教學、提供創(chuàng)作機會等方式，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)作熱情，培養(yǎng)他們獨立創(chuàng)作音樂的能力，該表述是正確的。()三、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）在音樂創(chuàng)作中，旋律的發(fā)展手法有很多種，如重復(fù)、模進、對比等。請詳細闡述模進這一旋律發(fā)展手法的特點及在音樂作品中的應(yīng)用。2、（本題5分）詳細論述音樂教學中的教學資源開發(fā)，包括校本課程開發(fā)、校外資源整合等方面的實踐。3、（本題5分）詳細闡述音樂文化產(chǎn)業(yè)中的市場營銷策略，包括音樂產(chǎn)品的定位、