中公教師考試試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的本質(zhì)屬性是（）A.傳授知識B.傳承文化C.培養(yǎng)人的活動D.服務社會答案：C2.世界上最早的一部教育專著是（）A.《學記》B.《論語》C.《大教學論》D.《普通教育學》答案：A3.教師的根本任務是（）A.教學B.班級管理C.教書育人D.教學反思答案：C4.教學工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.作業(yè)布置與批改D.學業(yè)成績的檢查與評定答案：B5.在教育目的的價值取向問題上，主張教育是為了使人增長智慧、發(fā)展才干、生活更加充實幸福的觀點屬于（）A.個人本位論B.社會本位論C.知識本位論D.能力本位論答案：A6.現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于（）A.重視實踐能力的培養(yǎng)B.重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)C.重視高尚品德的培養(yǎng)D.重視勞動品質(zhì)的培養(yǎng)答案：B7.學校教育產(chǎn)生于（）A.原始社會B.奴隸社會C.封建社會D.資本主義社會答案：B8.“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的（）A.階段性B.順序性C.不均衡性D.差異性答案：B9.我國現(xiàn)行的學制類型是（）A.單軌制B.雙軌制C.分支型學制D.混合型學制答案：C10.下列不屬于課程計劃構(gòu)成要素的是（）A.課程設(shè)置B.學科順序C.課時分配D.教學方法答案：D二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會功能包括（）A.政治功能B.經(jīng)濟功能C.文化功能D.人口功能答案：ABCD2.教師勞動的特點有（）A.復雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性答案：ABCD3.以下屬于教學原則的有（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則答案：ABCD4.影響人身心發(fā)展的因素主要有（）A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.主觀能動性答案：ABCD5.課程目標的確定依據(jù)有（）A.對學生的研究B.對社會的研究C.對學科的研究D.對教師的研究答案：ABC6.以下屬于班級授課制優(yōu)點的是（）A.有利于經(jīng)濟有效地大面積培養(yǎng)人才B.有利于發(fā)揮教師的主導作用C.有利于發(fā)揮學生集體的作用D.有利于因材施教答案：ABC7.教育目的的功能有（）A.導向功能B.激勵功能C.調(diào)控功能D.評價功能答案：ABCD8.以下屬于德育方法的有（）A.說服教育法B.榜樣示范法C.情感陶冶法D.品德評價法答案：ABCD9.下列屬于學校文化的是（）A.物質(zhì)文化B.精神文化C.制度文化D.教師文化答案：ABC10.綜合實踐活動課程的內(nèi)容包括（）A.信息技術(shù)教育B.研究性學習C.社區(qū)服務與社會實踐D.勞動與技術(shù)教育答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象。（）答案：對2.只要有人類社會就有教育，教育隨著社會的發(fā)展而發(fā)展。（）答案：對3.教師的職業(yè)角色是傳道者、授業(yè)解惑者。（）答案：錯（教師的職業(yè)角色還有示范者、研究者等多種角色）4.教學過程是一種特殊的認識過程。（）答案：對5.教育目的就是培養(yǎng)目標。（）答案：錯（教育目的是國家對培養(yǎng)人的總的要求，培養(yǎng)目標是各級各類學校的具體培養(yǎng)要求）6.課程標準是教材編寫、教學、評估和考試命題的依據(jù)。（）答案：對7.德育過程就是品德形成的過程。（）答案：錯（德育過程是一種教育過程，品德形成過程是人的發(fā)展過程）8.班主任是班級的組織者、領(lǐng)導者和教育者。（）答案：對9.課外、校外教育是課堂教學的延伸。（）答案：錯（課外、校外教育不是課堂教學的延伸，而是在課堂教學之外開展的有目的、有計劃、有組織的教育活動）10.教育具有相對獨立性。（）答案：對四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。答案：素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨；素質(zhì)教育是面向全體學生的教育；素質(zhì)教育是促進學生全面發(fā)展的教育；素質(zhì)教育是促進學生個性發(fā)展的教育；素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。2.簡述教師應具備的專業(yè)素養(yǎng)。答案：教師應具備的專業(yè)素養(yǎng)包括專業(yè)知識（本體性知識、條件性知識、實踐性知識、文化知識）、專業(yè)技能（教學設(shè)計、課堂教學、作業(yè)批改和課后輔導、教學評價等技能）、專業(yè)情意（專業(yè)理想、專業(yè)情操、專業(yè)性向、專業(yè)自我）。3.簡述啟發(fā)性教學原則的含義及貫徹要求。答案：啟發(fā)性教學原則是指在教學中教師要承認學生是學習的主體，注意調(diào)動他們的學習主動性，引導他們獨立思考，積極探索，生動活潑地學習，自覺地掌握科學知識和提高分析問題和解決問題的能力。貫徹要求：①加強學習的目的性教育，調(diào)動學生學習的主動性。②啟發(fā)學生獨立思考，發(fā)展學生的邏輯思維能力。③讓學生動手實踐，培養(yǎng)獨立解決問題的能力。④發(fā)揚教學民主。4.簡述學校教育在人的身心發(fā)展中起主導作用的原因。答案：學校教育是有目的、有計劃、有組織地培養(yǎng)人的活動；學校教育是通過專門訓練的教師來進行的，相對而言效果較好；學校教育能有效地控制、影響學生發(fā)展的各種因素。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學中體現(xiàn)因材施教原則？答案：了解學生的實際和個別差異；針對學生的特點進行有區(qū)別的教學；采取有效措施使有才能的學生得到充分發(fā)展。2.論述德育過程的基本規(guī)律。答案：德育過程是具有多種開端的對學生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程；德育過程是促使學生思想內(nèi)部矛盾運動的過程；德育過程是組織學生的活動和交往，對學生多方面教育影響的過程；德育過程是一個長期的、反復的、不斷前進的過程。3.如何建立良好的師生