2025年統(tǒng)編版初中語文七年級下冊期末質(zhì)量調(diào)研測試卷附答案一、積累與運(yùn)用（30分）閱讀下面文字，完成（1）-（4）題。（8分）翻開七年級下冊語文課本，我們看到了一個五彩斑斕的語文世界。“長征之歌”單元，讓我們感受到紅軍戰(zhàn)士的鋼鐵意志；“愛國情懷”單元，激發(fā)了我們熾熱的愛國情感；“凡人小事”單元，讓我們領(lǐng)略到平凡人物身上的人性光輝；“修身正己”單元，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鲆粋€有道德、有修養(yǎng)的人；“動物世界”單元，讓我們對動物有了更深入的認(rèn)識；“科幻探險”單元，帶我們走進(jìn)充滿想象的科幻世界。在這個學(xué)期的語文學(xué)習(xí)中，我們還認(rèn)識了許多杰出的人物。有“鞠躬盡瘁，死而后已”的鄧稼先，有言行一致的聞一多，有“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！钡聂斞浮麄兊木?，猶如一盞盞明燈，照亮了我們前行的道路。給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（2分）熾熱（）五彩斑lán（）文中有錯別字的一個詞是“”，這個詞的正確寫法是“”。（2分）“死而后已”中“已”的意思是______。（2分）將文中畫線的句子改為反問句：______。（2分）下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）他上課經(jīng)常早退，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。科學(xué)工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）為了防止酒駕事件不再發(fā)生，交通監(jiān)察部門加大了整治力度。學(xué)校開展地震安全常識教育活動，可以增強(qiáng)同學(xué)們的自我安全保護(hù)。通過這次失敗，使我明白了一個道理：粗心馬虎原來就是自己成功路途最大的障礙。完善食品安全法規(guī)，規(guī)范食品安全監(jiān)管機(jī)制，提高人們的食品安全意識，已經(jīng)到了迫在眉睫的地步了。下列關(guān)于文學(xué)常識的表述，正確的一項(xiàng)是（）（3分）《鄧稼先》的作者楊振寧是美籍華裔物理學(xué)家，曾獲諾貝爾物理學(xué)獎。《木蘭詩》是南北朝時南方的一首樂府民歌，與《孔雀東南飛》并稱“樂府雙璧”?！顿u油翁》的作者是北宋歐陽修，字永叔，號醉翁，晚號六一居士，“唐宋八大家”之一。《孫權(quán)勸學(xué)》節(jié)選自北宋司馬光主持編纂的一部編年體通史《資治通鑒》。古詩文默寫。（8分）彈琴復(fù)長嘯。（王維《竹里館》）何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）馬上相逢無紙筆，。（岑參《逢入京使》）惟解漫天作雪飛。（韓愈《晚春》）《木蘭詩》中描寫木蘭奔赴戰(zhàn)場矯健英姿的句子是：，。《陋室銘》中描寫陋室環(huán)境清幽的句子是：，。綜合性學(xué)習(xí)。（5分）學(xué)校開展“孝親敬老，從我做起”的主題活動，請你參與并完成以下任務(wù)。請你為本次活動設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語。（2分）請你為本次活動設(shè)計(jì)兩種活動形式。（3分）二、閱讀與鑒賞（40分）（一）古詩詞鑒賞（5分）閱讀下面這首詩，完成7-8題。晚春韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）這首詩描繪了晚春的繁麗景色，表達(dá)了詩人對春天的熱愛和對時光流逝的感慨。詩中的“草樹”指的是花草樹木，它們在春天即將結(jié)束的時候，爭奇斗艷，盡情展示自己的美麗。“楊花榆莢無才思”一句，詩人用擬人手法，將楊花榆莢比作人，說它們沒有才華和情思，只能漫天飛舞。這首詩的語言清新自然，生動形象，富有感染力，給人以美的享受。請從修辭的角度賞析“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”。（3分）（二）文言文閱讀（15分）閱讀下面的文言文，完成9-12題。賣油翁歐陽修陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。解釋下列加點(diǎn)的詞語。（4分）陳康肅公善射（）公亦以此自矜（）睨之久而不去（）徐以杓酌油瀝之（）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。爾安敢輕吾射！下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）文章通過對賣油翁酌油技能的描寫，說明了熟能生巧的道理。文中對陳堯咨的描寫采用了欲揚(yáng)先抑的手法，先寫他“善射”，“當(dāng)世無雙”，后寫他的驕傲自大，最后寫他的“笑而遣之”，表現(xiàn)了他的知錯能改。文章主要通過人物的語言、動作和神態(tài)等描寫來表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)。賣油翁對陳堯咨“發(fā)矢十中八九”，卻只“微頷之”，這里以極其精煉的筆墨提出了矛盾，在讀者心中產(chǎn)生了懸念，自然地引出了下文。從陳堯咨和賣油翁身上，你分別得到了什么啟示？（4分）（三）現(xiàn)代文閱讀（20分）閱讀下面的文章，完成13-17題。老海棠樹史鐵生如果可能，如果有一塊空地，不論窗前屋后，要是能隨我的心愿種點(diǎn)什么，我就種兩棵樹：一棵合歡，紀(jì)念母親；一棵海棠，紀(jì)念我的奶奶。奶奶，和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開，好像她們從來就在一起。老海棠樹有兩條粗壯的枝椏，彎曲如一把躺椅，小時候我常爬上去，一天一天地就在那兒玩。奶奶在樹下喊：“下來，下來吧，你就這么一天到晚待在上頭不下來了？”是的，我在那兒看小人書，用彈弓向四處射擊，甚至在那兒寫作業(yè)?！帮堃苍谏项^吃嗎？”對，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂，我兩腿攀緊樹椏，一個海底撈月把碗筷接上來。“覺呢，也在上頭睡？”沒錯。四周是花香，是蜂鳴，春風(fēng)拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，老海棠樹下，望著我……春天，老海棠樹搖動滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。我記得奶奶坐在樹下糊紙袋，不時地沖我嘮叨：“就不下來幫幫我？你那小手兒糊得多快！”我在樹上東一句西一句地唱歌。奶奶又說：“我求過你嗎？這回活兒緊！”我說：“我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩意兒，是您自己非要這么累！”奶奶于是不再吭聲，直了直腰，又凝神糊她的紙袋?；蛘呦奶欤虾Ｌ臉渲Ψ比~茂，奶奶坐在樹下的濃蔭里，又不知從哪兒找來了補(bǔ)花的活兒，戴著老花鏡，埋頭于床單或被罩，一針一線地縫。天色暗下來時她沖我喊：“你就不能勞駕去洗洗菜？沒見我忙不過來嗎？”我跳下樹，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你們上班上學(xué)，就是這么糊弄？”奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”這回是我不再吭聲。有年秋天，老海棠樹照舊果實(shí)累累，落葉紛紛。那時我大些了，在外工作，從陜北回來看她，奶奶已經(jīng)腰彎背駝。早晨，天還昏暗，奶奶就起來去掃院子，“唰啦唰啦”的聲音把我驚醒，趕緊跑出去：“您歇著吧，我來，保證用不了三分鐘?！笨蛇@回奶奶不要我?guī)停骸澳銊偦貋?，去歇息著吧?！倍欤巴?，風(fēng)中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，磨擦著窗欞。奶奶常常在燈下學(xué)習(xí)。她曾經(jīng)讀一本《掃盲識字課本》，再后是一字一句地念報(bào)紙上的頭版新聞。那一回，奶奶舉著一張報(bào)紙，小心地湊到我跟前：“這一段，你給我說說，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再說，您學(xué)那玩意兒有用嗎？”奶奶立刻不語，惟低頭盯著那張報(bào)紙，半天半天目光都不移動。我的心一下子收緊，但知已無法彌補(bǔ)?！澳棠??！薄澳棠蹋　薄澳棠獭蔽矣浀盟K于抬起頭時，眼里竟無對我的責(zé)備。……如今，奶奶已離我而去。而在我的夢里，我的祈禱中，老海棠樹也便隨之飄然而去，跟隨著奶奶，陪伴著她，圍攏著她；奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃蔭里，望著我，或不時地要我給她說說：“這一段到底是什么意思？”——這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。文章寫了關(guān)于奶奶的哪些事情？請用簡潔的語言概括。（4分）文章多次寫到老海棠樹，有什么作用？（4分）賞析文中畫橫線的句子。（4分）四周是花香，是蜂鳴，春風(fēng)拂面，是沾衣不染海棠的花雨。文章結(jié)尾說“這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔”，結(jié)合全文，說說“我的思念”和“我的痛悔”分別指什么。（4分）文章表達(dá)了作者對奶奶怎樣的思想感情？（4分）三、寫作（50分）1.閱讀下面的文字，按要求作文。生活中，總有一些人、一些事、一些物，讓你心生溫暖，或因?yàn)樗ㄋ﹤兊纳屏?，或因?yàn)樗ㄋ﹤兊挠赂遥蛞驗(yàn)樗ㄋ﹤兊膱?jiān)韌……請以“溫暖，就是這么簡單”為題，寫一篇作文。要求：①文體不限（詩歌除外）；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。參考答案一、積累與運(yùn)用（30分）1.（8分）（1）chì；斕（每空1分）（2）“粗曠”；“粗獷”（每空1分）（3）停止（2分）（4）他們的精神，難道不猶如一盞盞明燈照亮我們前行的道路嗎？（2分）2.（3分）C解析：A項(xiàng)“不可救藥”指病重到無法醫(yī)治，比喻已經(jīng)到了無法挽救的地步，用在此處程度過重；B項(xiàng)“隨聲附和”指別人說什么，自己跟著說什么，形容沒有主見，含貶義，與語境不符；D項(xiàng)“高談闊論”指漫無邊際地大發(fā)議論，多含貶義，與“提出寶貴建議”的語境不符。C項(xiàng)“駭人聽聞”指使人聽了非常吃驚（多指社會上發(fā)生的壞事），使用正確。3.（3分）D解析：A項(xiàng)“防止……不再發(fā)生”否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”；B項(xiàng)“增強(qiáng)”缺少賓語中心語，應(yīng)在“保護(hù)”后加“意識”；C項(xiàng)“通過……使……”導(dǎo)致句子缺少主語，應(yīng)刪去“通過”或“使”。4.（3分）D解析：A、B、C三項(xiàng)表述均正確，故D項(xiàng)正確。5.（8分）（1）獨(dú)坐幽篁里（2）此夜曲中聞?wù)哿?）憑君傳語報(bào)平安（4）楊花榆莢無才思（5）萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛（6）苔痕上階綠，草色入簾青（每空1分，錯字、漏字、添字該空不得分）6.（5分）（1）示例：孝親敬老，從心開始，從小做起。（2分）（2）示例：①舉辦“孝親敬老”主題班會；②開展“孝親敬老”手抄報(bào)比賽；③組織“孝親敬老”志愿者活動。（3分，答出兩種即可）二、閱讀與鑒賞（40分）（一）古詩詞鑒賞（5分）7.（2分）C解析：“楊花榆莢無才思”并非說楊花榆莢沒有才華和情思，而是用擬人手法，賦予楊花榆莢以人的情態(tài)，寫出它們雖無美麗的顏色，卻也盡力挽留春天，表現(xiàn)出一種積極的人生態(tài)度，C選項(xiàng)理解錯誤。8.（3分）運(yùn)用擬人的修辭手法，“知”“斗”二字將草樹人格化，（1分）生動形象地描繪出晚春時節(jié)花草樹木爭奇斗艷、盡情綻放的景象，（1分）表達(dá)了詩人對春天的熱愛和對生命的贊美之情。（1分）（二）文言文閱讀（15分）9.（4分）（1）擅長，善于（2）自夸（3）斜著眼看，這里形容不在意的樣子（4）慢慢地（每空1分）10.（4分）（1）（賣油翁）見陳堯咨射出十支箭能射中八九支，只是對他微微點(diǎn)頭。（2分）（2）你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)?。?分）11.（3分）B解析：文中對陳堯咨主要是通過語言、動作、神態(tài)描寫表現(xiàn)其傲慢無禮到有所領(lǐng)悟的過程，并未采用欲揚(yáng)先抑的手法，B選項(xiàng)錯誤。12.（4分）從陳堯咨身上得到的啟示：做人要謙虛，不可驕傲自滿，要善于聽取他人的意見；（2分）從賣油翁身上得到的啟示：任何技能都可以通過反復(fù)練習(xí)達(dá)到熟練的程度，我們要精益求精，不斷追求卓越。（2分）（三）現(xiàn)代文閱讀（20分）13.（4分）①奶奶叫“我”從老海棠樹上下來；②奶奶在老海棠樹下糊紙袋；③奶奶在老海棠樹下補(bǔ)花、讓“我”洗菜；④奶奶早起在老海棠樹下掃院子；⑤奶奶在燈下學(xué)習(xí)并向“我”請教問題。（答出四點(diǎn)即可，每點(diǎn)1分）參考答案一、積累與運(yùn)用（30分）1.（8分）（1）chì；斕（每空1分）（2）“粗曠”；“粗獷”（每空1分）（3）停止（2分）（4）他們的精神，難道不猶如一盞盞明燈照亮我們前行的道路嗎？（2分）2.（3分）C解析：A項(xiàng)“不可救藥”指病重到無法醫(yī)治，比喻已經(jīng)到了無法挽救的地步，用在此處程度過重；B項(xiàng)“隨聲附和”指別人說什么，自己跟著說什么，形容沒有主見，含貶義，與語境不符；D項(xiàng)“高談闊論”指漫無邊際地大發(fā)議論，多含貶義，與“提出寶貴建議”的語境不符。C項(xiàng)“駭人聽聞”指使人聽了非常吃驚（多指社會上發(fā)生的壞事），使用正確。3.（3分）D解析：A項(xiàng)“防止……不再發(fā)生”否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”；B項(xiàng)“增強(qiáng)”缺少賓語中心語，應(yīng)在“保護(hù)”后加“意識”；C項(xiàng)“通過……使……”導(dǎo)致句子缺少主語，應(yīng)刪去“通過”或“使”。4.（3分）D解析：A、B、C三項(xiàng)表述均正確，故D項(xiàng)正確。5.（8分）（1）獨(dú)坐幽篁里（2）此夜曲中聞?wù)哿?）憑君傳語報(bào)平安（4）楊花榆莢無才思（5）萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛（6）苔痕上階綠，草色入簾青（每空1分，錯字、漏字、添字該空不得分）6.（5分）（1）示例：孝親敬老，從心開始，從小做起。（2分）（2）示例：①舉辦“孝親敬老”主題班會；②開展“孝親敬老”手抄報(bào)比賽；③組織“孝親敬老”志愿者活動。（3分，答出兩種即可）二、閱讀與鑒賞（40分）（一）古詩詞鑒賞（5分）7.（2分）C解析：“楊花榆莢無才思”并非說楊花榆莢沒有才華和情思，而是用擬人手法，賦予楊花榆莢以人的情態(tài)，寫出它們雖無美麗的顏色，卻也盡力挽留春天，表現(xiàn)出一種積極的人生態(tài)度，C選項(xiàng)理解錯誤。8.（3分）運(yùn)用擬人的修辭手法，“知”“斗”二字將草樹人格化，（1分）生動形象地描繪出晚春時節(jié)花草樹木爭奇斗艷、盡情綻放的景象，（1分）表達(dá)了詩人對春天的熱愛和對生命的贊美之情。（1分）（二）文言文閱讀（15分）9.（4分）（1）擅長，善于（2）自夸（3）斜著眼看，這里形容不在意的樣子（4）慢慢地（每空1分）10.（4分）（1）（賣油翁）見陳堯咨射出十支箭能射中八九支，只是對他微微點(diǎn)頭。（2分）（2）你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)?。?分）11.（3分）B解析：文中對陳堯咨主要是通過語言、動作、神態(tài)描寫表現(xiàn)其傲慢無禮到有所領(lǐng)悟的過程，并未采用欲揚(yáng)先抑的手法，B選項(xiàng)錯誤。12.（4分）從陳堯咨身上得到的啟示：做人要謙虛，不可驕傲自滿，要善于聽取他人的意見；（2分）從賣油翁身上得到的啟示：任何技能都可以通過反復(fù)練習(xí)達(dá)到熟練的程度，我們要精益求精，不斷追求卓越。（2分）（三）現(xiàn)代文閱讀（20分）13.（4分）①奶奶叫“我”從老海棠樹上下來；②奶奶在老海棠樹下糊紙袋；③奶奶在老海棠樹下補(bǔ)花、讓“我”洗菜；④奶奶早起在老海棠樹下掃院子；⑤奶奶在燈下學(xué)習(xí)并向“我”請教問題。（答出四點(diǎn)即可，每點(diǎn)1分）14.（4分）老海棠樹是文章的線索，貫穿全文，將關(guān)于奶奶的眾多事件串聯(lián)起來；（2分）老海棠樹象征著奶奶，寄托了作者對奶奶的思念和愧疚之情，同時老海棠樹的四季變化也暗示了時光的流逝和奶奶的衰老。（2分）15.（4分）運(yùn)用環(huán)境描寫，（1分）描繪了老海棠樹下春天的美好景象，營造出溫馨、和諧的氛圍，（1分）表現(xiàn)了“我”在老海棠樹上玩耍時的快樂，（1分）也為后文寫奶奶在樹下勞作等情節(jié)做鋪墊，烘托了奶奶勤勞、善良的形象。（1分）16.（4分）“我的思念”指作者對奶奶深深的懷念，懷念和奶奶在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，懷念奶奶的關(guān)愛和陪伴；（2分）“我的痛悔”指作者后悔自己曾經(jīng)對奶奶的不理解、不耐煩，沒有耐心回答奶奶的問題，沒有好好陪伴奶奶，這種遺憾無法彌補(bǔ)，讓作者內(nèi)心充滿痛苦和悔恨。（2分）17.（4分）文章表達(dá)了作者對奶奶深深的思念之情，（2分）以及因沒有理解和關(guān)愛奶奶而產(chǎn)生的愧疚、痛悔之情，同時也表達(dá)了對奶奶勤勞、善良、熱愛學(xué)習(xí)等美好品質(zhì)的贊美之情。（2分）三、寫作（50分）評分標(biāo)準(zhǔn)類別內(nèi)容語言結(jié)構(gòu)評分細(xì)則一類文（45-50分）立意深刻，內(nèi)容充實(shí)，緊扣“溫暖”主題，情感真摯，選材新穎獨(dú)特語言流暢優(yōu)美，用詞準(zhǔn)確生動，表達(dá)方式靈活多樣結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，條理清晰以47分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動：①具備語言和另一項(xiàng)條件，而其余一項(xiàng)達(dá)到二類卷標(biāo)準(zhǔn)，獲得基準(zhǔn)分；②具備上述三項(xiàng)條件的，酌情加分（其中語言項(xiàng)突出的，可滿分）；③具備上述一項(xiàng)條件，而另兩項(xiàng)只達(dá)到二類卷標(biāo)準(zhǔn)的，酌情減分二類文（38-44分）立意明確，內(nèi)容具體，符合題意，有真情實(shí)感語言通順，表達(dá)清晰，用詞較準(zhǔn)確結(jié)構(gòu)完整，層次較清楚以41分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動：①基本具備三項(xiàng)條件的，獲得基準(zhǔn)分；②其中語言較好的，酌情加分；③另有某些缺點(diǎn)的，酌情減分三類文（30-37分）立意較明確，內(nèi)容較具體，基本符合題意語言基本通順，有少量語病結(jié)構(gòu)較完整，層次較混亂以34分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動：①基本具備上述三項(xiàng)條件的，獲得基準(zhǔn)分；②其中語言較好的，酌情加分；③另有些缺點(diǎn)的，酌情減分四類文（21-29分）立意不明確，內(nèi)容不具體，偏離題意語言不通順，語病較多結(jié)構(gòu)不完整，條理混亂以25分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動：①凡屬上述情況之一者，評為四類卷，獲得基準(zhǔn)分；②另兩項(xiàng)稍好一些的，酌情加分；③另兩項(xiàng)稍差一點(diǎn)的，酌情減分五類文（20分以下）文不對題，內(nèi)容空洞文理不通結(jié)構(gòu)殘缺，不成篇章以15分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動：①凡屬上述情況之一者，評為五類卷，獲得基準(zhǔn)分；②其他兩項(xiàng)尚可的，酌情加分；③兼有兩項(xiàng)以上情況的，酌情減分14.（4分）老海棠樹是文章的線索，貫穿全文，將關(guān)于奶奶的眾多事件串聯(lián)起來；（2分）老海棠樹象征著奶奶，寄托了作者對奶奶的思念和愧疚之情，同時老海棠樹的四季變化也暗示了時光的流逝和奶奶的衰老。（2分）15.（4分）運(yùn)用環(huán)境描寫，（1分）描繪了老海棠樹下春天的美好景象，營造出溫馨、和諧的氛圍，（1分）表現(xiàn)了“我”在老海棠樹上玩耍時的快樂，（1分）也為后文寫奶奶在樹下勞作等情節(jié)做鋪墊，烘托了奶奶勤勞、善良的形象。（1分）16.（4分）“我的思念”指作者對奶奶深深的懷念，懷念和奶奶在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，懷念奶奶的關(guān)愛和