試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁2023年成都市中考化學(xué)模擬試題匯編實(shí)驗(yàn)題（二）一、填空題1．（2023·四川成都·?？级＃┤鐖D1的A～F是實(shí)驗(yàn)室制備某些常見氣體的裝置示意圖．(1)裝置圖中儀器a的名稱為_____．(2)可通過加熱二氧化錳和氯酸鉀混合物制取氧氣，反應(yīng)中二氧化錳的作用是_______；為了得到較純凈的氧氣，選擇的收集裝置是_____；該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________。(3)實(shí)驗(yàn)室如果利用G裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從_____端通入（填“b”或“c”）；用C裝置代替B裝置作為發(fā)生裝置，其主要優(yōu)點(diǎn)是____________________。(4)查閱資料可知：在金屬活動(dòng)性順序里，位于氫后面的金屬Cu，在常溫下雖然不能與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)，但可以與無色硝酸溶液反應(yīng)，其化學(xué)方程式為Cu+4HNO3（濃）=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O．反應(yīng)生成的NO2是紅棕色、有刺激性氣味的有毒氣體．可用圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

①檢查裝置的氣密性：關(guān)閉彈簧夾，將干燥管放入帶有水的燒杯中，若觀察到___________，則表明該裝置的氣密性良好．②打開彈簧夾，用注射器慢慢抽取干燥管內(nèi)的氣體，濃硝酸沿著干燥管慢慢上升，直到硝酸與銅片接觸，停止抽拉注射器，關(guān)閉彈簧夾，觀察干燥管內(nèi)的現(xiàn)象是：___________________________。③上述實(shí)驗(yàn)完成后，須用足量NaOH溶液將氣體吸收，其目的是_____________________。2．（2023·四川成都·模擬預(yù)測(cè)）下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置，請(qǐng)回答下列問題：發(fā)生裝置收集裝置(1)某同學(xué)欲用高錳酸鉀制取并收集O2進(jìn)行鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，要在集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)留一些水的作用是______。他應(yīng)選用_____裝置組合（填字母序號(hào)）進(jìn)行制取，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。(2)D圖中①儀器的用途是_______；D裝置與C裝置比較，具有的優(yōu)點(diǎn)是_______。(3)下圖甲中的活塞k處于關(guān)閉狀態(tài)，據(jù)圖判斷裝置甲______（填“漏氣”或“不漏氣”）。甲中長頸漏斗下端管口應(yīng)處于塑料板之下的理由是________。(4)用上圖乙制取氫氣，使反應(yīng)發(fā)生的操作方法是_______；反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。若選擇H裝置收集氫氣，則應(yīng)從導(dǎo)管_______（填“a”或“b”）端通入。3．（2023·四川成都·校考模擬預(yù)測(cè)）小麗同學(xué)做粗鹽(含難溶性雜質(zhì))提純的實(shí)驗(yàn)并計(jì)算精鹽產(chǎn)率，如圖是部分操作示意圖，請(qǐng)回答：(1)操作②過濾后，溶液仍然渾濁，可能的原因是___________；(2)操作③中玻璃棒攪拌的目的是___________；(3)圖示中正確的操作順序?yàn)開__________(填序號(hào))；(4)操作①溶解過程中有部分液體濺出，會(huì)使所得精鹽的產(chǎn)率___________。(5)海水曬鹽采用操作③的原理而不用冷卻氯化鈉熱飽和溶液的方法，原因是___________。(6)某食鹽的配料表：氯化鈉、食用碳酸鈣。為了測(cè)定其中碳酸鈣的含量，取20g該食鹽溶于水，滴加足量鹽酸，生成0.22gCO2.則該食鹽中碳酸鈣的質(zhì)量。4．（2023·四川成都·?？家荒＃┤鐖D所示的實(shí)驗(yàn)裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。(1)儀器a的名稱是______。(2)氣密性的檢查：連接好裝置儀器后，關(guān)閉K1、K2后：______（填步驟、現(xiàn)象），說明裝置氣密性良好。(3)I中小試管的作用是______（填字母）。a．打開或關(guān)閉K1或K2時(shí)，可以使裝置I中的反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止b．形成液封，防止裝置I中產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗逸出，且節(jié)約藥品c．可以通過液體溢出的速率控制反應(yīng)速率若用I裝置制取氧氣，應(yīng)選擇的藥品是______（填化學(xué)式）。(4)當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí)，利用I、II裝置，可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是______（填字母）。a．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳b．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣(5)當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時(shí)，可以利用I、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)，寫出I中反應(yīng)的化學(xué)方程式______，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)III中低蠟燭先熄滅，高蠟燭后熄滅，說明______（填字母）。a．通常情況下二氧化碳不可燃也不助燃b．二氧化碳密度大于空氣5．（2023·四川成都·校考模擬預(yù)測(cè)）在實(shí)驗(yàn)室選用圖中A～G的裝置可以制取氧氣。(1)用分子的觀點(diǎn)解釋H操作的現(xiàn)象______。(2)實(shí)驗(yàn)室選擇圖中某發(fā)生裝置進(jìn)行高錳酸鉀制取O2，請(qǐng)指出該裝置的缺陷：______。(3)某同學(xué)選用裝置B和F來制取氧氣。①請(qǐng)寫出該方法制氧氣的化學(xué)方程式：______。②裝置B中的長頸漏斗下端管口要浸在液面下，其目的是：______。③與裝置B相比，C裝置的優(yōu)點(diǎn)有：______。④該同學(xué)用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后，伸進(jìn)一瓶氧氣中，觀察到的現(xiàn)象是______。(4)向集氣瓶中加入澄清石灰水，振蕩，若澄清石灰水變渾濁，則說明發(fā)生了化學(xué)變化實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，NH3極易溶于水。請(qǐng)根據(jù)信息回答下列問題：①實(shí)驗(yàn)室制取氨氣，可選用的發(fā)生裝置是______，收集裝置可以是______（填序號(hào)）；②若用如圖G裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的NH3，請(qǐng)把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫完整______。6．（2023·四川成都·模擬預(yù)測(cè)）根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題：(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①______；②______。(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí)。如需隨時(shí)控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝量最好選用______（填字母），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。(3)如用F裝置收集氧氣，判斷氧氣是否收集滿的方法是______。(4)如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)前后固體中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______（填“增大”、“減小”或“不變”）；(5)實(shí)驗(yàn)室收集氧氣和二氧化碳都可用的裝置是______（填序號(hào)）。7．（2023·四川成都·模擬預(yù)測(cè)）胃液中含有鹽酸，常用碳酸氫鈉片或鋁碳酸鎂片治療胃酸過多癥。某化學(xué)興趣小組通過模擬實(shí)驗(yàn)和數(shù)字實(shí)驗(yàn)探究碳酸氫鈉、鋁碳酸鎂治療胃酸過多癥的優(yōu)缺點(diǎn)。【查閱資料】A．鋁碳酸鎂片主要成分的化學(xué)式為【A12Mg6（OH）16CO3·4H2O】B．抗酸原理：抗酸藥物中的離子和胃酸中的氫離子反應(yīng)，降低胃液酸性。【模擬實(shí)驗(yàn)】Ⅰ、定性探究碳酸氫鈉和鋁碳酸鎂與“胃酸”的反應(yīng)。取甲、乙兩個(gè)大小相同的錐形瓶，瓶?jī)?nèi)分別加入40mL同濃度的稀鹽酸并在瓶口套有相同大小的氣球（其中甲瓶氣球內(nèi)放1.0g碳酸氫鈉片，乙瓶氣球內(nèi)放1.0g鋁碳酸鎂片，同時(shí)將氣球內(nèi)的藥品放入錐形瓶，充分反應(yīng)后，現(xiàn)象如圖1所示。(1)寫出碳酸氫鈉治療胃酸過多的化學(xué)方程式：______。(2)鋁碳酸鎂治療胃酸過多時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為：，則X的化學(xué)式為______。鋁碳酸鎂片中含有鋁離子、鎂離子、氫氧根離子和碳酸根離子。結(jié)合化學(xué)方程式分析，該藥物起抗酸作用的離子是______（填離子符號(hào)）。【數(shù)字化實(shí)驗(yàn)】Ⅱ、定量探究碳酸氫鈉片、鋁碳酸鎂片與“胃酸”的反應(yīng)，對(duì)比分析兩種藥片產(chǎn)生CO2的速率快慢和中和酸的能力強(qiáng)弱。取兩只500mL規(guī)格燒瓶，分別加入120mL稀鹽酸并插入pH傳感器，啟動(dòng)磁力攪拌器和傳感器然后分別投入1.0g碳酸氫鈉片和1.0g鋁碳酸鎂片（如圖2所示），利用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)分別測(cè)定碳酸氫鈉片、鋁碳酸鎂片與“胃酸”反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生CO2的速率快慢和pH的變化，處理所得數(shù)據(jù)，得到“二氧化碳濃度-時(shí)間”曲線（如圖3所示）和“pH-時(shí)間”曲線（如圖4所示）。分析曲線圖3、圖4，回答下列問題：(3)分析圖4，所用稀鹽酸的pH約為______。(4)結(jié)合圖3，描述圖1中乙裝置的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：______。(5)相比鋁碳酸鎂，服用碳酸氫鈉治療更易引發(fā)胃脹的原因是：______。(6)判斷鋁碳酸鎂片中和酸的能力更強(qiáng)的理由是______（反思與提升）。(7)患有胃潰瘍的病人不易過多服用含______的藥物，以免造成胃脹、引發(fā)穿孔等癥狀。8．（2023·四川成都·模擬預(yù)測(cè)）化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。(1)根據(jù)圖1裝置回答下列問題：①實(shí)驗(yàn)室用一種物質(zhì)制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。②實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳，用B裝置能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，請(qǐng)簡(jiǎn)述B裝置能控制反應(yīng)停止的原理：________。③用C裝置收集二氧化碳時(shí)，導(dǎo)管接近集氣瓶底部的目的是_________。④若用D裝置且采用排水法收集氧氣，簡(jiǎn)述操作步驟______。(2)某同學(xué)將圖2中E裝置產(chǎn)生的氣體通入F中，①若試劑F是新制澄清石灰水，F(xiàn)中一直未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，其原因是_____；若G中干燥的紫色石蕊紙花沒有變紅，則F可能是下列選項(xiàng)中的_______（填標(biāo)號(hào)）。a．濃硫酸

b．飽和NaHCO3溶液

c．CaCl2溶液

d．NaOH濃溶液(3)某同學(xué)在學(xué)習(xí)氮肥時(shí)，查閱資料：①氨氣極易溶于水，其水溶液稱為氨水；②氨水在濃度大或受熱時(shí)易分解放出氨氣。實(shí)驗(yàn)室用生石灰和濃氨水能快速制取氨氣的原因是________。9．（2023·四川成都·模擬預(yù)測(cè)）二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，同學(xué)們對(duì)此心存困惑：它們是否真的發(fā)生反應(yīng)？因此他們根據(jù)學(xué)到的知識(shí)和方法設(shè)計(jì)了以下四種實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行判斷?！静殚嗁Y料】氫氧化鈉易溶于乙醇；碳酸鈉微溶于乙醇。(1)實(shí)驗(yàn)一：將去殼熟雞蛋放在充滿二氧化碳的抽濾瓶的瓶口，打開止水夾，迅速注入氫氧化鈉溶液，關(guān)閉止水夾，并振蕩抽濾瓶。這時(shí)觀察到雞蛋被________瓶中。(2)實(shí)驗(yàn)二：向2mL的氫氧化鈉的乙醇溶液(溶劑是乙醇)中吹氣約30秒左右，觀察到的現(xiàn)象是_______。再用2mL乙醇做同樣的實(shí)驗(yàn)，觀察到無現(xiàn)象。(3)實(shí)驗(yàn)三數(shù)字化實(shí)驗(yàn)：將電腦、數(shù)字化實(shí)驗(yàn)中壓強(qiáng)傳感器通過真空橡膠管與盛有二氧化碳的燒瓶相連，迅速注入80mL的40%氫氧化鈉溶液。得到實(shí)驗(yàn)壓強(qiáng)變化如曲線A．Ⅰ.曲線A的變化趨勢(shì)無法判斷反應(yīng)真實(shí)發(fā)生，理由__________________________。Ⅱ.為了更科學(xué)的判斷反應(yīng)已發(fā)生。還需用80mL_________做同樣的實(shí)驗(yàn)得曲線B，這樣做的原因______。實(shí)驗(yàn)四產(chǎn)物轉(zhuǎn)化法實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)A：向氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳后，逐滴滴加稀鹽酸無氣泡產(chǎn)生二氧化碳與氫氧化鈉不反應(yīng)實(shí)驗(yàn)B：向氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳后，滴加氯化鋇溶液。產(chǎn)生白色沉淀二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)Ⅰ.某同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)A的操作不當(dāng)，導(dǎo)致結(jié)論錯(cuò)誤。其理由是：___________________。Ⅱ.寫出實(shí)驗(yàn)B中產(chǎn)生白色沉淀的反應(yīng)方程式__________________________?！窘Y(jié)論】同學(xué)們認(rèn)為以上四個(gè)實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象均可說明反應(yīng)已發(fā)生，但你認(rèn)為______(填實(shí)驗(yàn)序號(hào)，如有多個(gè)只需填一種)的結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)，理由是___________。10．（2023·四川成都·校考模擬預(yù)測(cè)）食品脫氧劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉，發(fā)生脫氧反應(yīng)消耗食品包裝袋內(nèi)的氧氣延長食品保質(zhì)期。實(shí)驗(yàn)小組探究脫氧反應(yīng)發(fā)生條件和影響脫氧反應(yīng)速率的因素。實(shí)驗(yàn)一探究脫氧反應(yīng)發(fā)生條件按圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，利用氧氣傳感器測(cè)定密閉容器中氧氣含量變化，如圖2所示。(1)結(jié)合圖2分析，集氣瓶②中鐵粉發(fā)生脫氧反應(yīng)的依據(jù)是______。(2)實(shí)驗(yàn)一得出的結(jié)論是發(fā)生脫氧反應(yīng)需要鐵粉與氧氣和______同時(shí)接觸。實(shí)驗(yàn)二探究氯化鈉、活性炭用量對(duì)脫氧反應(yīng)速率的影響室溫下，利用5g鐵粉和10滴水，改變活性炭和氯化鈉的用量（見下表），用氧氣傳感器測(cè)定密閉容器中氧氣含量變化，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖3、圖4所示。實(shí)驗(yàn)編號(hào)鐵粉/g活性炭/g氯化鈉/g1501250.750350.751451.5155a2(3)實(shí)驗(yàn)5中，a=______。(4)實(shí)驗(yàn)1、3、4的目的是______。(5)結(jié)合圖4，對(duì)比實(shí)驗(yàn)2、3、5可以得到的結(jié)論是______。實(shí)驗(yàn)三探究硅藻土的用量對(duì)脫氧反應(yīng)速率的影響脫氧劑中還經(jīng)常添加硅藻土，主要作用是吸附水分，同時(shí)疏松配料，使鐵粉更易于與氧氣接觸。室溫下，在一定量的脫氧劑中加入不同質(zhì)量的硅藻土，測(cè)定密閉容器中氧氣耗盡所需時(shí)間，如圖5所示。(6)由圖5可知，硅藻土用量和氧氣耗盡所需時(shí)間的關(guān)系是______。(7)結(jié)合以上實(shí)驗(yàn)分析，脫氧劑的反應(yīng)速率還可能受哪些因素影響______（寫出一條即可）。參考答案：1．(1)水槽(2)催化作用D(3)b控制反應(yīng)的速率(4)干燥管內(nèi)的液面比燒杯內(nèi)的液面低，且過一段時(shí)間后干燥管內(nèi)的液面保持不變干燥管內(nèi)出現(xiàn)紅棕色氣體，銅片表面有氣泡產(chǎn)生，銅片溶解，溶液由無色變成藍(lán)色，干燥管內(nèi)液面下降，反應(yīng)停止除去二氧化氮?dú)怏w，防止污染環(huán)境【詳解】（1）儀器a的名稱是水槽；（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為：；二氧化錳作為催化劑，起催化作用；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，用排水法收集的氧氣比較純凈；（3）二氧化碳的密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集，利用G裝置收集二氧化碳時(shí)，要長進(jìn)短出，即b進(jìn)c出；C裝置中分液漏斗可控制所加液體的量，進(jìn)而可控制反應(yīng)速率；（4）①燒杯內(nèi)液體不能較多進(jìn)入干燥管，可說明裝置氣密性良好；即觀察到：干燥管內(nèi)的液面比燒杯內(nèi)的液面低，且過一段時(shí)間后干燥管內(nèi)的液面保持不變；②進(jìn)入管內(nèi)的濃硝酸與銅反應(yīng)，放出紅棕色氣體，銅片逐漸溶解，溶液逐漸變成藍(lán)色，在氣體不斷產(chǎn)生時(shí)，干燥管內(nèi)氣體無法排出，氣壓增大，管內(nèi)液面下降；③用足量氫氧化鈉吸收有毒的二氧化氮?dú)怏w，防止造成空氣污染。2．(1)防止高溫熔融物濺落下來，炸裂瓶底（其他合理答案均可）AE/EA(2)便于添加液體藥品可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止（其他合理答案均可）(3)不漏氣形成液封，避免生成的氣體從長頸漏斗口逸出（其他合理答案均可）(4)傾斜試管，使固液接觸（或“添加稀硫酸”或“加水”或“加密度大于稀硫酸且不溶于水的液體：如四氯化碳”）（其他合理答案均可）b【詳解】（1）鐵絲燃燒放出大量的熱，所以要在集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)留一些水，防止高溫熔融物濺落下來，炸裂瓶底。高錳酸鉀在加熱條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，需要加熱，選擇裝置A作為發(fā)生裝置，要預(yù)留少量的水，氧氣不易溶于水，所以用E收集，選擇裝置AE。化學(xué)方程式為。（2）儀器①是長頸漏斗，用途是便于添加液體藥品。D裝置固體放入多孔隔板上，液體從長頸漏斗加入，關(guān)閉彈簧夾，氣體無法排出，試管內(nèi)壓強(qiáng)變大，液體被壓入長頸漏斗，固液分離，反應(yīng)停止。打開彈簧夾，氣體排出，氣壓變小，液體流入試管，固液接觸，反應(yīng)開始。所以該裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。（3）關(guān)閉活塞k，裝置密閉，長頸漏斗中有一段穩(wěn)定的水柱，則裝置甲氣密性良好，不漏氣。甲中長頸漏斗下端管口應(yīng)處于塑料板之下是形成液封，避免生成的氣體從長頸漏斗口逸出，否則生成的二氧化碳?xì)怏w會(huì)從長頸漏斗逸出。同時(shí)也使加入的液體可以進(jìn)入長頸漏斗，實(shí)現(xiàn)固體和液體分離。（4）乙液面在鋅粒下，固液接觸反應(yīng)開始，則可以傾斜試管，使固液接觸，或者添加稀硫酸、水等提高液面高度使稀硫酸和鋅接觸，反應(yīng)開始。鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，化學(xué)方程式為。氫氣密度比空氣小，則用H收集從b進(jìn)入，將空氣從長導(dǎo)管排出。3．(1)濾紙破損或液面高于濾紙邊緣或盛接濾液的燒杯不干凈(2)防止局部溫度過高，造成液滴飛濺(3)④①②③(4)偏低（或偏小等）(5)氯化鈉的溶解度受溫度影響不大(6)解：設(shè)該食鹽中碳酸鈣的質(zhì)量為xx=0.5g答：該食鹽中碳酸鈣的質(zhì)量為0.5g【詳解】（1）過濾后濾液仍渾濁，可能原因是濾紙破損（會(huì)使得液體中的不溶物進(jìn)入下面的燒杯，從而使得濾液渾濁）、液面高于濾紙邊緣（會(huì)使部分液體未經(jīng)過濾紙的過濾直接流下，該操作會(huì)使濾液仍然渾濁）或盛接濾液的燒杯不干凈等；（2）操作③是蒸發(fā)，蒸發(fā)時(shí)玻璃棒攪拌的目的是：防止局部溫度過高，造成液滴飛濺；（3）粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)步驟為：溶解、過濾、蒸發(fā)，故順序?yàn)棰堍佗冖?；?）操作①溶解過程中有部分液體濺出，會(huì)使所得精鹽的質(zhì)量偏小，產(chǎn)率偏低；（5）氯化鈉的溶解度受溫度影響不大，故海水曬鹽采用操作③的原理而不用冷卻氯化鈉熱飽和溶液的方法；（6）見答案。4．(1)長頸漏斗(2)從長頸漏斗向試管內(nèi)注水,若水只停留在漏斗中而不能進(jìn)入試管(3)bH2O2(4)a(5)a【詳解】（1）儀器a是長頸漏斗；（2）檢查裝置的氣密性是利用裝置內(nèi)外的壓強(qiáng)差檢驗(yàn)，因此檢查裝置I的氣密性的方法是，關(guān)閉K1、K2，從長頸漏斗向試管內(nèi)注水,若水只停留在漏斗中而不能進(jìn)入試管，說明裝置氣密性良好，故答案為：從長頸漏斗向試管內(nèi)注水,若水只停留在漏斗中而不能進(jìn)入試管；（3）a、打開或關(guān)閉K1或K2時(shí)不能使裝置I中的反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止，選項(xiàng)錯(cuò)誤；b、小試管中的液體可以形成液封，防止裝置I中產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗逸出，根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要隨時(shí)添加液體，可以節(jié)省藥品，選項(xiàng)正確；c、小試管不能控制液體溢出的速率，選項(xiàng)錯(cuò)誤；（4）II裝置氣體由長導(dǎo)管進(jìn)入，短導(dǎo)管排出，可以我制取密度比空氣大的氣體，二氧化碳的密度比空氣大，氫氣的密度比空氣小，故選：a；（5）①I裝置可以做為大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的發(fā)生裝置，化學(xué)方程式為：；②a、發(fā)現(xiàn)III裝置中低蠟燭先熄滅，高蠟燭后熄滅，說明通常情況下二氧化碳不可燃也不助燃，選項(xiàng)正確；b、III裝置中氣體進(jìn)入的導(dǎo)管口低于低蠟燭，則不能說明二氧化碳密度大于空氣。5．(1)溫度升高，分子間間隔增大(2)試管口未塞棉花(3)2H2O22H2O+O2↑形成液封，防止產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗上端逸出可以通過控制反應(yīng)物的速率，控制反應(yīng)速率木炭劇烈燃燒，發(fā)白光，放熱(4)AD【詳解】（1）H操作是檢驗(yàn)裝置的氣密性實(shí)驗(yàn)，導(dǎo)氣管放入水中，手握住試管，內(nèi)部溫度升高，壓強(qiáng)增大，氣體逸出，形成氣泡，松手后，由于溫度降低，壓強(qiáng)減小，外部壓強(qiáng)將水壓入導(dǎo)管口，形成穩(wěn)定液柱，則此時(shí)裝置氣密性良好。用分子的觀點(diǎn)解釋此現(xiàn)象：溫度升高，分子間間隔增大；（2）實(shí)驗(yàn)室選擇圖中某發(fā)生裝置進(jìn)行高錳酸鉀制取O2，該裝置的缺陷是試管口未塞棉花，以防止試管中的固體粉末隨氧氣流進(jìn)入導(dǎo)管；（3）①裝置B和F來制取氧氣，該發(fā)生裝置是固體與液體混合不需加熱，所用藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳，過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑；②裝置B中的長頸漏斗下端管口要浸在液面下，其目的是：形成液封，防止產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗上端逸出；③與裝置B相比，C裝置中分液漏斗能控制液體的滴加速率，其優(yōu)點(diǎn)有：可以通過控制反應(yīng)物的速率，控制反應(yīng)速率；④該同學(xué)用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后，伸進(jìn)一瓶氧氣中，觀察到的現(xiàn)象是木炭劇烈燃燒，發(fā)白光，放熱；（4）①根據(jù)“驗(yàn)室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣”可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，屬于固體加熱型，發(fā)生裝置可選用A；根據(jù)“常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，NH3極易溶于水”可知，氨氣只能用向下排空氣法收集，不能用排水法收集，收集可選用D；②密度比空氣小，用向下排空氣法收集，若用如圖G裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的NH3，應(yīng)從短管通入，圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫完整如圖：。6．(1)長頸漏斗試管(2)B(3)集氣瓶口有大氣泡冒出時(shí)，說明已經(jīng)集滿(4)增大(5)E【詳解】（1）由圖可知，儀器①為長頸漏斗；儀器②為試管；（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，屬于固液不加熱反應(yīng)，如需隨時(shí)控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝量最好選用B，B裝置可通過分液漏斗控制液體的滴加速率，從而控制反應(yīng)速率；過氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（3）如用F裝置，即排水法收集，當(dāng)集氣瓶口有大氣泡冒出時(shí)，說明已經(jīng)集滿；（4）如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，在該反應(yīng)中，二氧化錳是催化劑，化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量不變，氯酸鉀在二氧化錳的催化下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，由于生成了氣體，固體的質(zhì)量減小，故反應(yīng)前后，固體中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大；（5）氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集，收集裝置可選E或F，二氧化碳溶于水，密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，收集裝置可選E，故實(shí)驗(yàn)室收集氧氣和二氧化碳都可用的裝置是E。7．AlCl31.0產(chǎn)生氣泡，氣球膨脹并且幅度小于甲相同條件下碳酸氫鈉反應(yīng)生成二氧化碳比鋁碳酸鎂多相同條件下利用鋁碳酸鎂酸性減弱比碳酸氫鈉更明顯碳酸氫鈉【詳解】（1）碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是。（2）根據(jù)方程式，反應(yīng)前：Al、Mg、O、H、C、Cl，原子個(gè)數(shù)分別是：2、6、23、42、1、18；反應(yīng)后：Mg、O、H、C、Cl，原子個(gè)數(shù)分別是：6、23、42、1、12；則2X中含有2個(gè)鋁原子、6個(gè)氯原子，則X的化學(xué)式為AlCl3。鋁碳酸鎂片中含有鋁離子、鎂離子、氫氧根離子和碳酸根離子；結(jié)合化學(xué)方程式分析，氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子、氫離子和碳酸根離子結(jié)合生成水分子和二氧化碳分子，則該藥物起抗酸作用的離子是。（3）分析圖4，反應(yīng)沒有開始時(shí)，得出所用稀鹽酸的pH約為1.0。（4）結(jié)合圖3，碳酸氫鈉片、鋁碳酸鎂片與酸反應(yīng)時(shí)，都產(chǎn)生CO2，碳酸氫鈉片的產(chǎn)氣速率快；則圖1中乙裝置的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡，氣球膨脹并且幅度小于甲。（5）分析圖3，相比鋁碳酸鎂，服用碳酸氫鈉治療更易引發(fā)胃脹的原因是相同條件下碳酸氫鈉反應(yīng)生成二氧化碳比鋁碳酸鎂多。（6）分析圖4，鋁碳酸鎂片中和酸的能力更強(qiáng)的理由是相同條件下利用鋁碳酸鎂酸性減弱比碳酸氫鈉更明顯。（7）患有胃潰瘍的病人不易過多服用含碳酸氫鈉的藥物，否則會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，以免造成胃脹、引發(fā)穿孔等癥狀。8．(1)當(dāng)用彈簧夾夾住橡皮管時(shí)，產(chǎn)生的氣體使試管內(nèi)壓強(qiáng)增大，液體被壓回長頸漏斗中，固液分離，反應(yīng)停止盡可能排出集氣瓶?jī)?nèi)的空氣先將集氣瓶裝滿水，再將氧氣從m端通入，水從n端排出(2)濃鹽酸揮發(fā)出HCl，CO2中混有較多HCl氣體a、d(3)生石灰和水反應(yīng)放出大量熱，濃氨水受熱易分解放出氨氣【詳解】（1）①實(shí)驗(yàn)室用一種物質(zhì)制取氧氣，故是加熱高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；②B裝置中，將石灰石置于有孔塑料板上，關(guān)閉止水夾，通過長頸漏斗添加稀鹽酸，固液接觸，反應(yīng)生成氣體，裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大，將稀鹽酸壓入長頸漏斗中，固液分離，反應(yīng)停止；③用C裝置收集二氧化碳時(shí)，導(dǎo)管接近集氣瓶底部的目的是：將裝置內(nèi)空氣排盡；④若用D裝置且采用排水法收集氧氣，應(yīng)先將集氣瓶裝滿水，氧氣的密度比水小，將氧氣從m端通入，水從n端排出；（2）濃鹽酸具有揮發(fā)性，會(huì)使制得的二氧化碳中混有氯化氫氣體，氯化氫溶于水形成鹽酸，氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，故F中一直未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象；a、濃硫酸具有吸水性，且與二氧化碳不反應(yīng)，可干燥二氧化碳，干燥的二氧化碳不能使干燥的紫色石蕊紙花變色，符合題意；b、飽和碳酸氫鈉能與氯化氫反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，二氧化碳會(huì)從溶液中攜帶出水蒸氣，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅，不符合題意；c、二氧化碳?xì)怏w通過氯化鈣溶液，會(huì)攜帶出水蒸氣，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅，不符合題意；d、氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，二氧化碳被吸收，故G中干燥的紫色石蕊紙花沒有變紅，符合題意。故選ad；（3）生石灰是氧化鈣的俗稱，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，放出大量的熱，氨水受熱易分解放出氨氣，故實(shí)驗(yàn)室用生石灰和濃氨水能快速制取氨氣。9．(1)吸入(2)溶液變渾濁(3)二氧化碳能溶于水，且能與水反應(yīng)，也能使裝置內(nèi)氣體減小，壓強(qiáng)減小水/H2O作對(duì)比實(shí)驗(yàn)，排除水的干擾如果氫氧化鈉過量，加入稀鹽酸，氫氧化鈉先與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，稀鹽酸被氫氧化鈉消耗，也無氣泡產(chǎn)生，實(shí)驗(yàn)一/一二氧化碳能溶于水，且能與水反應(yīng)，使裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小，出現(xiàn)相同的現(xiàn)象【詳解】（1）打開止