PAGEPAGE5德育師資隊伍建設(shè)三年規(guī)劃為了有效貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和盱眙縣教育局《關(guān)于進一步加強和改進中小學(xué)學(xué)生思想道德建設(shè)行動計劃》的指示精神，為了切實提高我校德育隊伍的整體水平，進一步加強和改進我校德育現(xiàn)狀,特制定本規(guī)劃。一、指導(dǎo)思想：以《盱眙縣教育十二五規(guī)劃》為指針，圍繞我縣教育改革和發(fā)展的需要，以科學(xué)、創(chuàng)新、發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)德育隊伍建設(shè)；以實施德育工作全員性工程為重點；以師德、教師心理健康、德育理論、德育操作技能、學(xué)科德育滲透、德育機制及管理等為主要內(nèi)容；以德育五支隊伍為主要對象；以集中培訓(xùn)、二級傳導(dǎo)、校本培訓(xùn)、自主研修為主要形式；以科學(xué)、實效的機制建設(shè)為保障，全面提升我縣中小學(xué)德育隊伍整體水平。二、建設(shè)目標：(一)總體目標：通過三年建設(shè)，整體提升德育工作者的師德、德育理論水平及德育操作能力，促進我校德育隊伍的專業(yè)化水平;強化學(xué)科德育滲透，增強德育意識，實現(xiàn)全員德育，探索一條適合我校實際的德育隊伍建設(shè)模式，到2015年，形成一支師德高尚、理念先進、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)扎實的德育隊伍。（二）、階段目標：1、2013年德育隊伍建設(shè)以集中培訓(xùn)、二級傳導(dǎo)、校本培訓(xùn)、自主研修為主要形式；以師德、教師心理健康教育、德育理論、德育機制建設(shè)為主要內(nèi)容；以德育領(lǐng)導(dǎo)、骨干班主任、心理健康教師為主要對象，初步樹立德育理念、德育機制，初步探索德育隊伍建設(shè)模式。2、2014年德育隊伍建設(shè)以校本培訓(xùn)、自主研修為主要形式；以班主任、專任教師、學(xué)生家長、學(xué)生干部、社區(qū)德育人員為主要對象；以德育操作技能、學(xué)科德育為主要內(nèi)容，初步創(chuàng)建全員德育氛圍，進一步探索德育隊伍建設(shè)模式。3、2015年德育隊伍建設(shè)以校本培訓(xùn)、自主研修為主要形式；以全員德育為重點；以德育操作技能、德育管理為主要內(nèi)容。形成科學(xué)的德育隊伍建設(shè)模式。四、德育隊伍建設(shè)模式德育隊伍建設(shè)，以業(yè)務(wù)部門的集中培訓(xùn)為專業(yè)引領(lǐng)；以德育骨干的二級傳導(dǎo)為帶動；以教師的自主研修為主要學(xué)習(xí)形式，以學(xué)校、家庭、社會的互補德育為推動，以學(xué)生自覺德育為目標，實現(xiàn)點上突破，分層推進，整體提升，實現(xiàn)全員德育。五、實施“三四五六”工程：（一）堅持德育理念創(chuàng)新樹立三種意識

觀念引領(lǐng)行動。對德育工作隊伍建設(shè)工作的地位、作用的認識是否到位，關(guān)系到一所學(xué)校德育工作隊伍建設(shè)的水平和成效。廣大教育者應(yīng)樹立以下三種意識：1、樹立“抓好德育，師資隊伍建設(shè)為首”的觀念。教師是德育工作的實施主體，中小學(xué)思想道德建設(shè)工作的成效，取決于是否有一支高素質(zhì)的德育隊伍，應(yīng)該把加強德育隊伍建設(shè)放在德育工作的首要位置。

2、樹立“抓好德育隊伍建設(shè)，師德建設(shè)為本”的觀念。師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。德育工作者的職業(yè)道德修養(yǎng)，直接決定著德育工作水平乃至整個教育事業(yè)的成敗。3、樹立“抓好德育隊伍建設(shè)，實效為重”的觀念。德育隊伍建設(shè)，必須以追求實效為目標。（二）、堅持德育工作創(chuàng)新要遵循四個原則：1、以人為本原則：德育隊伍建設(shè)歸根結(jié)底是提高教育工作者的整體素質(zhì)，更好地發(fā)揮自身優(yōu)勢，即教書又育人，使德育工作者真正成為學(xué)生的良師益友。2、校本實際原則：由于德育工作者的基本素質(zhì)存在差異，因此，德育隊伍建設(shè)要針對校本實際，采取符合自身實際的方式方法，使德育隊伍建設(shè)更具實學(xué)校要充分考慮思想道德建設(shè)的資金需求，設(shè)立思想道德建設(shè)專項經(jīng)費，同時完善經(jīng)費使用管理制度，確保專項專用。六、德育隊伍建設(shè)要求：1、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。要加強對德育隊伍建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)和管理，成立德育隊伍建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，一把校長任組長，組員要體現(xiàn)全員性，小組成員要共同負責本校的德育隊伍建設(shè)工作。統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一實施，做到制度落實、組織落實、內(nèi)容落實。發(fā)揮工會、學(xué)生會在德育隊伍建設(shè)中的作用，努力形成全員德育的建設(shè)格局。2、立足校本，科學(xué)謀劃。要建立德育隊伍建設(shè)工作三年規(guī)劃，建立考評制度，考核結(jié)果列入個人檔案，與年度獎勵掛鉤，并作為職務(wù)聘任、晉級晉職的重要依據(jù)。3、多管齊下，強化監(jiān)督。德育隊伍建設(shè)的情況要主動接受上級部門的監(jiān)督、學(xué)生家長監(jiān)督及社會輿論監(jiān)督。要主動聽取社會各方面意見，不斷改進德育隊伍建設(shè)工作，自覺維護教育的社會信譽，樹立教師良好的社會形象。4、典型引路，整體提高。學(xué)工處、教務(wù)處、教研室要抓先進、樹典型、帶全體，實施典型引路工程。加強對德育隊伍建設(shè)的指導(dǎo)、評價，提高德育隊伍建設(shè)水平。附：德育隊伍建設(shè)集中培訓(xùn)日程安排項目年度集中培訓(xùn)培訓(xùn)內(nèi)容（主題式）培訓(xùn)形式閱讀書目2013年度上學(xué)期新時期教師心理健康的維護1、主題講座2、交流研討3、撰寫心得4、書面測試《教師心理健康教育讀本》下學(xué)期德育操作技能：1、學(xué)校德育管理2014年度上學(xué)期德育科研能力《新時期教師職業(yè)道德規(guī)范》《魏書生的班級管理藝