惠州仲愷教師筆試試題及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的基本要素不包括（）A.教育者B.受教育者C.教育環(huán)境D.教育影響2.提出“泛智教育”思想的教育家是（）A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.杜威D.盧梭3.我國(guó)最早采用班級(jí)授課制的是（）A.京師大學(xué)堂B.京師同文館C.南洋公學(xué)D.福建船政學(xué)堂4.教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是（）A.引發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.領(lǐng)會(huì)知識(shí)C.鞏固知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)5.德育過(guò)程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會(huì)向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾6.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（）A.多樣化B.專業(yè)化C.單一化D.崇高化7.學(xué)生在教師指導(dǎo)下，運(yùn)用一定的儀器設(shè)備進(jìn)行獨(dú)立操作，觀察和研究這種操作引起的現(xiàn)象和過(guò)程，以獲得知識(shí)的教學(xué)方法是（）A.講授法B.演示法C.實(shí)驗(yàn)法D.實(shí)習(xí)作業(yè)法8.最早將“教育”一詞連用的是（）A.孔子B.孟子C.荀子D.老子9.個(gè)體身心發(fā)展的順序性要求教育工作應(yīng)（）A.因材施教B.抓住關(guān)鍵期C.循序漸進(jìn)D.揚(yáng)長(zhǎng)避短10.課程計(jì)劃的中心問(wèn)題是（）A.開(kāi)設(shè)哪些科目B.學(xué)科開(kāi)設(shè)的順序C.各科教學(xué)的時(shí)數(shù)D.各學(xué)科的教學(xué)方法多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會(huì)功能包括（）A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.人口功能2.下列屬于陶行知教育思想的是（）A.生活即教育B.社會(huì)即學(xué)校C.教學(xué)做合一D.教育即生長(zhǎng)3.教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律有（）A.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一B.掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一C.教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一D.傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一4.影響個(gè)體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.個(gè)體主觀能動(dòng)性5.下列屬于德育方法的有（）A.說(shuō)服教育法B.榜樣示范法C.實(shí)際鍛煉法D.品德評(píng)價(jià)法6.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括（）A.道德素養(yǎng)B.知識(shí)素養(yǎng)C.能力素養(yǎng)D.心理素養(yǎng)7.課程目標(biāo)的依據(jù)主要有（）A.對(duì)學(xué)生的研究B.對(duì)社會(huì)的研究C.對(duì)學(xué)科的研究D.對(duì)教師的研究8.教學(xué)原則包括（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則9.班主任工作的主要內(nèi)容有（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.建立學(xué)生檔案D.操行評(píng)定10.教育目的的功能有（）A.導(dǎo)向功能B.激勵(lì)功能C.評(píng)價(jià)功能D.調(diào)控功能判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于動(dòng)物的本能行為。（）2.教育對(duì)社會(huì)發(fā)展有巨大作用，可以決定社會(huì)發(fā)展方向。（）3.教學(xué)就是教師講、學(xué)生聽(tīng)的這樣一種信息傳輸活動(dòng)。（）4.素質(zhì)教育就是多開(kāi)展課外活動(dòng)、多上文體課。（）5.學(xué)生既是教育的對(duì)象，又是自我教育和發(fā)展的主體。（）6.教師的根本任務(wù)是傳授知識(shí)。（）7.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的依據(jù)。（）8.德育過(guò)程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過(guò)程，應(yīng)以“知”為開(kāi)端。（）9.班級(jí)授課制的最大缺點(diǎn)在于不利于因材施教。（）10.教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)是普遍與特殊的關(guān)系。（）簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述素質(zhì)教育的基本內(nèi)涵。答案：素質(zhì)教育以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨；面向全體學(xué)生；促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展；以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。2.簡(jiǎn)述教學(xué)方法選擇的依據(jù)。答案：依據(jù)教學(xué)目的和任務(wù)；課程性質(zhì)和教材特點(diǎn)；學(xué)生特點(diǎn)；教學(xué)時(shí)間、設(shè)備、條件；教師業(yè)務(wù)水平、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)及個(gè)性特點(diǎn)。3.簡(jiǎn)述班主任應(yīng)具備的素質(zhì)。答案：思想道德素質(zhì)，具備正確的教育思想等；知識(shí)素質(zhì)，有廣泛知識(shí)；能力素質(zhì)，如組織管理等能力；身心素質(zhì)，良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。4.簡(jiǎn)述學(xué)校教育在個(gè)體身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用的原因。答案：學(xué)校教育是有目的、有計(jì)劃、有組織的培養(yǎng)人的活動(dòng)；有專門訓(xùn)練的教師隊(duì)伍；能有效控制、影響學(xué)生發(fā)展的各種因素；給人的影響比較全面、系統(tǒng)和深刻。討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維？答案：營(yíng)造寬松的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑；設(shè)置開(kāi)放性問(wèn)題，引導(dǎo)多角度思考；組織實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在做中創(chuàng)新；鼓勵(lì)學(xué)生之間交流合作，碰撞思維火花。2.談?wù)勅绾渭訌?qiáng)家校合作促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。答案：建立多種溝通渠道，如家長(zhǎng)會(huì)、家訪、線上溝通等；定期向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校情況；邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校活動(dòng)，如家長(zhǎng)志愿者等；共同開(kāi)展教育活動(dòng)，形成教育合力。3.論述在德育工作中如何貫徹因材施教原則。答案：深入了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)和內(nèi)心世界；根據(jù)學(xué)生不同年齡特征進(jìn)行教育；針對(duì)學(xué)生的不同個(gè)體差異，采用不同方法手段，做到有的放矢進(jìn)行德育。4.結(jié)合實(shí)際，說(shuō)說(shuō)如何提高課堂教學(xué)的有效性。答案：精心備課，明確教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)；運(yùn)用多樣化教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣；關(guān)注學(xué)生主體地位，引導(dǎo)積極參與；合理安排教學(xué)時(shí)間，及時(shí)反饋評(píng)價(jià)，調(diào)整教學(xué)。答案單項(xiàng)選擇題1.C2.A3.B4.B5.D6.A7.C8.B9.C10.A多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABC3.ABCD4