五年級(jí)工作計(jì)劃模板匯編9篇

五年級(jí)工作計(jì)劃篇1

小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生們，在隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，在思維和行

為方面都有了一定的轉(zhuǎn)變，出現(xiàn)叛逆和不聽從安排的事情越來(lái)越

多。這個(gè)年齡段的孩子不管是家長(zhǎng)還是學(xué)校都要加以重視，做好

他們的德育工作是大家的責(zé)任，社會(huì)的責(zé)任。作為小學(xué)五年級(jí)的

領(lǐng)導(dǎo)者，我對(duì)小學(xué)五年級(jí)德育工作計(jì)劃是這樣安排的。

一、指導(dǎo)思想：

在小學(xué)德育工作計(jì)劃中將深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)

于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，牢固把

握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，在德育的目標(biāo)、內(nèi)容、途

徑、手段、方法上探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)，更適合社會(huì)

發(fā)展規(guī)律的新舉措。

以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育

為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，鞏固和提高我校

德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個(gè)新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)：

1、堅(jiān)持育人為本，德育為先，促進(jìn)人的全面發(fā)展，把德育工

作滲透到學(xué)校工作的各個(gè)方面。

2、師生犯罪率為零，學(xué)生操行合格率達(dá)100%。

3、學(xué)生在校安全事故發(fā)生率為零。

三、工作思路：

1、以學(xué)生為本，道德為先，發(fā)展為本，抓好學(xué)生的德育工作。

2、每月突出一個(gè)重點(diǎn)，將培養(yǎng)良好行為習(xí)慣作為德育教育的

主要抓手，融入愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，增強(qiáng)學(xué)生

的責(zé)任感。

3、注重班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化“以德立教”、“以身立教”

意識(shí)。

四、重要工作：

（一）以人為本，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識(shí)。

教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人"的

氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時(shí)時(shí)實(shí)踐“好

的班主任就是一個(gè)教育家”,“老師是學(xué)習(xí)的道德書籍“。同時(shí)

自覺(jué)地投入到德育實(shí)施中，采取行之有效的方法，堅(jiān)持正面教育，

有機(jī)滲透德育。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步抓好德育隊(duì)伍

建設(shè)，保證德育工作順利開展。

（二）注重創(chuàng)新，豐富活動(dòng)形式，培養(yǎng)文明學(xué)生。

1、大力開展安全教育。學(xué)校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作

為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。

2、開展節(jié)日活動(dòng)。各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著寶貴的道

德教育資源，各班級(jí)要結(jié)合教師節(jié)、國(guó)慶、建隊(duì)日等重大節(jié)日、

紀(jì)念日開展活動(dòng)。

3、積極開展綠色環(huán)保教育。引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí)，從我做

起，從身邊的小事做起

（三）狠抓基礎(chǔ)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，提高德育實(shí)效。

1、狠抓養(yǎng)成教育。學(xué)期初，利用一周時(shí)間開展“開啟文明生

活的寶典”常規(guī)訓(xùn)練活動(dòng)，結(jié)合《小學(xué)生守則》《小學(xué)生一日行為

規(guī)范》要求學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三管住”。

2、加強(qiáng)少先隊(duì)工作，形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有

計(jì)劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動(dòng)。

3、繼續(xù)推行教師護(hù)導(dǎo)值日、紅領(lǐng)巾值日崗制度，對(duì)各班的衛(wèi)

生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考核，每天公布分值，

兩周進(jìn)行小結(jié)，頒發(fā)流動(dòng)紅旗，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓

實(shí)。

4、發(fā)揮德育陣地作用。小廣播每周播放，各個(gè)板塊安排合理，

內(nèi)容的選擇、組織、采編都要盡可能的發(fā)揮學(xué)生的主體作用，成

為學(xué)生了解天下大事、校園新聞及進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的重要途徑。

小學(xué)五年級(jí)德育計(jì)劃二：小學(xué)五年級(jí)德育工作計(jì)劃（1386字）

新的學(xué)期，小學(xué)五年級(jí)德育工作將在一個(gè)緊張有序的學(xué)習(xí)中,

一個(gè)有著活動(dòng)色彩，使學(xué)生們勞逸結(jié)合的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)施教育。

雖然對(duì)德育工作有所經(jīng)驗(yàn)，五年級(jí)相對(duì)于制定小學(xué)四年級(jí)德育工

作計(jì)劃和小學(xué)三年級(jí)德育工作計(jì)劃等都有所不同。因班級(jí)內(nèi)的學(xué)

生情況不同，所以根據(jù)這些情況所制定出了周全的小學(xué)五年級(jí)德

育工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：

深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成

年人思想道德建設(shè)的若干意見》，牢固把握德育在素質(zhì)教育中的

“靈魂”地位，在德育的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探索更

適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)，更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措。以弘

揚(yáng)和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為主線，

不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，鞏固和提高我班德育工作

的整體水平，使我班的德育工作能夠邁上一個(gè)新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)：

1、堅(jiān)持育人為本，德育為先，促進(jìn)人的全面發(fā)展，把德育工

作滲透到班級(jí)工作的各個(gè)方面。

2、學(xué)生操行評(píng)定合格率達(dá)100%。

3、學(xué)生在校安全事故發(fā)生率為零。

三、工作思路：

1、以學(xué)生為本，道德為先，發(fā)展為本，抓好學(xué)生的德育工作。

2、每月突出一個(gè)重點(diǎn)，將培養(yǎng)良好行為習(xí)慣作為德育教育的

主要抓手，融入愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，增強(qiáng)學(xué)生

的責(zé)任感。

3、強(qiáng)化“以德立教”、“以身立教”意識(shí)。

四、重要工作：

（一）注重創(chuàng)新，豐富活動(dòng)形式，培養(yǎng)文明學(xué)生。

1、大力開展安全教育。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育

工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)C

2、開展節(jié)日活動(dòng)。各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著寶貴的道

德教育資源，班級(jí)要結(jié)合教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等重大節(jié)日、紀(jì)念日開

展活動(dòng)。

3、積極開展綠色環(huán)保教育。引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí)，從我做

起，從身邊的小事做起。

（二）狠抓基礎(chǔ)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，提高德育實(shí)效。

1、狠抓養(yǎng)成教育。學(xué)期初，利用一周時(shí)間開展“開啟文明生

活的寶典”常規(guī)訓(xùn)練活動(dòng)，結(jié)合《小學(xué)生守則》《小學(xué)生一日行為

規(guī)范》要求學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三管住”。

2、加強(qiáng)少先隊(duì)工作，形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有

計(jì)劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動(dòng)。

3、繼續(xù)推行紅領(lǐng)巾值日崗制度，對(duì)班上的'衛(wèi)生、文明禮儀、

紀(jì)律、三操等情況進(jìn)行量化考核，每天公布分值，兩周進(jìn)行小結(jié),

頒發(fā)流動(dòng)紅旗，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。

4、發(fā)揮德育陣地作用。黑板報(bào)和周報(bào)定期推出，各個(gè)板塊要

安排合理，內(nèi)容的選擇、組織、采編都要盡可能的發(fā)揮學(xué)生的主

體作用，成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞及進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育

的重要途徑。

（三）三位一體，調(diào)動(dòng)各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢(shì)。

1、加強(qiáng)班級(jí)、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的

合力，有效提高德育教育效果。

2、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子

弟等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理，讓

這些孩子也能享受到班級(jí)大家庭的溫暖，也能像其他孩子一樣健

康成長(zhǎng)。

五、五年級(jí)德育工作計(jì)劃中主要工作及安排

2月份

1、寒假活動(dòng)總結(jié)。

2、布置教室，第一期黑板報(bào)

3、“小手牽大手、共養(yǎng)好習(xí)慣”主題隊(duì)會(huì)。

3月份

1、開展“小手牽大手、大家找陋習(xí)”活動(dòng)，向家長(zhǎng)送一張“文

明卡”的形式，推進(jìn)“文明行動(dòng)”。

2、親子共同學(xué)習(xí)節(jié)

3、婦女節(jié)專題教育活動(dòng)

4、第二期黑板報(bào)

4月份

1、結(jié)合“五人一”和“孝雅”活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校文明建設(shè)；

2、開展一次知識(shí)競(jìng)賽

3、行為規(guī)范示范班、行為規(guī)范示范員、行規(guī)之星申報(bào)、評(píng)比

5月份

1、加強(qiáng)鍛煉，爭(zhēng)“運(yùn)動(dòng)之星”。

小學(xué)五年級(jí)德育計(jì)劃三：五年級(jí)德育工作計(jì)劃（1800字）

學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)

劃的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美

育和勞動(dòng)教育之中，與其它各育相互促進(jìn)，相輔相成，對(duì)促進(jìn)學(xué)

生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用，五年級(jí)

德育工作計(jì)劃。為加強(qiáng)班級(jí)德育工作，特制定班級(jí)德育工作計(jì)劃

如下：

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)上級(jí)要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)以人為本，德育為先的理念，

突出養(yǎng)成習(xí)慣、德育課程、問(wèn)題學(xué)生教育等常規(guī)工作，切實(shí)提高

德育實(shí)效性；創(chuàng)新家校合作育人模式，構(gòu)建開放式的教育格局；

加強(qiáng)心理健康教育的研究與實(shí)踐，促進(jìn)師生身心和諧、全面、主

動(dòng)發(fā)展。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析及本學(xué)期工作重點(diǎn)

我班大部分學(xué)生有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，比較懂事。但個(gè)別學(xué)

生自制力差，各方面還需要老師加以督促。另外，學(xué)生標(biāo)新立異

的能力不高，因此本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃的重點(diǎn)應(yīng)放在逐步引導(dǎo)學(xué)

生熟悉并適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，嚴(yán)格訓(xùn)練一日常規(guī)，養(yǎng)成良好的行為規(guī)

范。

通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，在抓好學(xué)生思想品德

的基礎(chǔ)上，開動(dòng)腦筋，通過(guò)多種形式的表?yè)P(yáng)、競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)學(xué)生上

進(jìn)求知的欲望，培養(yǎng)孩子的自信心。

三、思想工作方面

1、身正為范，做學(xué)生的表率。

首先，班主任工作要有示范力，班主任工作的特點(diǎn)是繁雜、

平凡、瑣碎、辛苦，這就要求班主任要有敬業(yè)精神，不僅體現(xiàn)在

樂(lè)于教學(xué)，勤于教學(xué)，精于學(xué)科專業(yè)的鉆研上，還要在熱愛(ài)學(xué)生、

熱愛(ài)班主任工作上下功夫，樹立正確的學(xué)生觀和班主任觀，用勤

勤懇懇、任勞任怨的奉獻(xiàn)精神投入到班主任工作中去。有了兢兢

業(yè)業(yè)的敬業(yè)風(fēng)范，在學(xué)生的心靈中就會(huì)產(chǎn)生巨大的示范力。其次

班主任工作要有信服力、感化力。

2、以“愛(ài)”去感染學(xué)生，教育學(xué)生.

在班級(jí)中用"愛(ài)"字作為開啟學(xué)生心靈之門的鑰匙，用“愛(ài)”作

為溝通學(xué)生心靈的紐帶，建立和諧的師生關(guān)系。我將用愛(ài)心感染

學(xué)生，無(wú)論是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生還是調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，我均會(huì)一

視同仁。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中或生活中遇到困難時(shí)，以一顆愛(ài)心去撫

慰他們，對(duì)學(xué)生進(jìn)行關(guān)心他人的潛移默化的教育，讓學(xué)生懂得每

個(gè)人都生活在集體中，都應(yīng)該去關(guān)心他人，替他人分憂解難，通

過(guò)班會(huì)、隊(duì)會(huì)等形式，樹立典型，使學(xué)生真正做到，“愛(ài)”在心中，

“愛(ài)”在行動(dòng)中。

四、班級(jí)活動(dòng)方面

中年級(jí)的孩子好奇心仍舊很強(qiáng)，總是對(duì)豐富多彩的活動(dòng)比較

感興趣，所以我們班級(jí)準(zhǔn)備通過(guò)開展活動(dòng)調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，

使班級(jí)永遠(yuǎn)充滿生機(jī)和活力。本學(xué)期我準(zhǔn)備在班級(jí)開展如下活動(dòng):

1、實(shí)行學(xué)生班干部及自我管理制，提高學(xué)生自我管理能力。

班級(jí)管理工作采用創(chuàng)新精神，營(yíng)造民主寬松的氛圍，為學(xué)生

搭設(shè)”我是主人翁”的實(shí)踐舞臺(tái)，實(shí)行班干部及自我管理制。這樣

既提高了學(xué)生的自我管理能力，發(fā)展？學(xué)生自我認(rèn)識(shí)自我批評(píng)能

力，又使班級(jí)工作有了向心力和再生力。讓每個(gè)孩子每天帶著一

份自信走進(jìn)教室，在活動(dòng)中、在生活中、在學(xué)習(xí)中鍛煉自己.。

2、制定和落實(shí)班級(jí)常規(guī)工作責(zé)任制。

班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律、公物保管、文體活動(dòng)等工作責(zé)任到人,

做到人人有事干，事事有人管，而且要比一比，看誰(shuí)的工作最有

創(chuàng)意，能為班級(jí)增彩。增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。建立獎(jiǎng)懲制度。

使學(xué)生有法可依，有據(jù)可行。并根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)分別給予表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)

勵(lì)，并張貼于墻上，對(duì)違反紀(jì)律的行為也堅(jiān)決予以批評(píng)。這一活

動(dòng)要與年度考核掛鉤。

3、加強(qiáng)家庭學(xué)校聯(lián)系

利用教育信息平臺(tái)、家長(zhǎng)會(huì)，使學(xué)生家長(zhǎng)了解學(xué)生的在校表

現(xiàn)以及學(xué)校的教育教學(xué)情況，取得家長(zhǎng)的理解和支持。利用家長(zhǎng)

接送孩子的機(jī)會(huì)，進(jìn)行家訪，與家長(zhǎng)協(xié)調(diào)好工作。讓每位學(xué)生充

當(dāng)郵遞員，通過(guò)學(xué)生的口把老師的表?yè)P(yáng)傳遞給家長(zhǎng)，讓孩子從中

體會(huì)到成功的滋味，樹立起"我能行"的信心。

五、衛(wèi)生工作方面：

1、開學(xué)之際，制定好計(jì)劃，搞好班內(nèi)，包干區(qū)的衛(wèi)生工作。

2、定出班內(nèi)衛(wèi)生規(guī)劃，選出班內(nèi)勞動(dòng)委員，責(zé)任到位，檢查

室內(nèi)外的環(huán)境整潔，認(rèn)真做到每日一個(gè)掃，每周一大掃的值日衛(wèi)

生工作。

3、認(rèn)真上好健康教育課程，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)的教育，培

養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，讓學(xué)生積極主動(dòng)的維護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生,

對(duì)學(xué)校的保潔出一份力，盡一分責(zé)。

4、督促學(xué)生從個(gè)人的清潔衛(wèi)生著手，勤洗頭，勤洗澡，勤剪

指甲，勤換衣，并進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生的定期檢查，使衛(wèi)生行為習(xí)慣的

養(yǎng)成從自我做起。

5、協(xié)助衛(wèi)生防疫部門做好學(xué)生的防病工作。五年級(jí)工作計(jì)劃

篇2

一、基本情況

五年級(jí)三班和四班現(xiàn)有學(xué)生人。大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積

極性比較高，能從已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)已發(fā)獲取知識(shí)，抽象思維能

力也有了一定的發(fā)展，基礎(chǔ)知識(shí)掌握區(qū)較牢固，有一定的學(xué)習(xí)數(shù)

學(xué)的能力。在課堂上大部分學(xué)生能積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過(guò)程，具

有一定的觀察、分析、自學(xué)、表達(dá)、操作、與人合作等一般能力，

在小組合作中，同學(xué)之間會(huì)交流合作，但自主探討能力不高。也

有一部分的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)差，上課不認(rèn)真聽講，不能獨(dú)立完成學(xué)

習(xí)任務(wù)，需要老師督促并輔導(dǎo)。還有一部分比較認(rèn)真但解決問(wèn)題

的能力較差，只能掌握一些基礎(chǔ)知識(shí)，稍稍拐個(gè)彎就不知所措。

本學(xué)期重點(diǎn)還是抓好學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生教學(xué)，在教學(xué)中，面向

全體學(xué)生，創(chuàng)設(shè)愉快情境教學(xué)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，進(jìn)入學(xué)習(xí)

的動(dòng)態(tài)。全面提高教學(xué)質(zhì)量，讓每一位學(xué)生都在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上得到

限度的發(fā)展。

二、教材分析在數(shù)與代數(shù)方面

這一冊(cè)教材安排了因數(shù)與倍數(shù)、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)，分?jǐn)?shù)的

加法和減法。因數(shù)與倍數(shù)，在前面學(xué)習(xí)整數(shù)及其四則運(yùn)算的基礎(chǔ)

上教學(xué)初等數(shù)論的一些基礎(chǔ)知識(shí)，包括因數(shù)和倍數(shù)的意義，2、5、

3的倍數(shù)的特征，質(zhì)數(shù)和合數(shù)。教材在三年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)

的基礎(chǔ)上教學(xué)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)以及分?jǐn)?shù)的加法、減法，結(jié)合約

分教學(xué)公因數(shù)，結(jié)合通分教學(xué)最小公倍數(shù)。

在空間與圖形方面，這一冊(cè)教材安排了觀察物體、圖形的變

換、長(zhǎng)方體和正方體三個(gè)單元。在已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通

過(guò)豐富的現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，認(rèn)識(shí)圖

形的軸對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)變換；探索并體會(huì)長(zhǎng)方體和正方體的特征、圖

形之間的關(guān)系，及圖形之間的轉(zhuǎn)化，掌握長(zhǎng)方體、正方體的體積

及表面積公式，探索某些實(shí)物體積的測(cè)量方法，促進(jìn)學(xué)生空間觀

念的進(jìn)一步發(fā)展。

在統(tǒng)計(jì)方面，本冊(cè)教材讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)單式和復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)

圖的知識(shí)。在用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題方面，教材一方面結(jié)合分?jǐn)?shù)的加法

和減法、長(zhǎng)方體和正方體兩個(gè)單元，教學(xué)用所學(xué)的知識(shí)解決生活

中的簡(jiǎn)單問(wèn)題；另一方面，安排了“數(shù)學(xué)廣角”，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)

觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)向?qū)W生滲透優(yōu)化的數(shù)學(xué)思想方法，

體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性及運(yùn)用優(yōu)化的方法解決問(wèn)題的有效性,

感受數(shù)學(xué)的魅力。

本冊(cè)教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，安排了兩

個(gè)數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)小組合作的探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)

背景的活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，體會(huì)探索的樂(lè)趣和數(shù)學(xué)的

實(shí)際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐能力。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、理解分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)，會(huì)比較分?jǐn)?shù)的大小，會(huì)把假

分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)，會(huì)進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)的互化，能夠比較熟

練地進(jìn)行約分和通分。

2、掌握因數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)等概念，以及

2、3、5的倍數(shù)的特征；會(huì)求100以內(nèi)的兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)和最小公

倍數(shù)。

3、理解分?jǐn)?shù)加、減法的'意義，掌握分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方

法，比較熟練地計(jì)算簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加、減法，會(huì)解決有關(guān)分?jǐn)?shù)加、

減法的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。

4、知道體積和容積的意義及度量單位，會(huì)進(jìn)行單位之間的換

算，感受有關(guān)體積和容積單位的實(shí)際意義。

5、結(jié)合具體情境，探索并掌握長(zhǎng)方體和正方體的體積和表面

積的計(jì)算方法，探索某些實(shí)物體積的測(cè)量方法。

6、能在方格紙上畫出一個(gè)圖形的軸對(duì)稱圖形，以及將簡(jiǎn)單圖

形旋轉(zhuǎn)90。；欣賞生活中的圖案，靈活運(yùn)用平移、對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)在

方格紙上設(shè)計(jì)圖案。

7、通過(guò)豐富的實(shí)例，理解眾數(shù)的意義，會(huì)求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，

并解釋結(jié)果的實(shí)際意義；根據(jù)具體的問(wèn)題，能選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量

表示數(shù)據(jù)的不同特征。

8、認(rèn)識(shí)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示

數(shù)據(jù)。

9、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，

體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決

問(wèn)題的能力。

四、教學(xué)重點(diǎn)

因數(shù)與倍數(shù)，長(zhǎng)方體和正方體，分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)，分?jǐn)?shù)的

加法和減法，統(tǒng)計(jì)。

五、教學(xué)措施

1、充分利用遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教育資源，提高課

堂教學(xué)的直觀性、形象性，為提高教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ)。

2、積極學(xué)習(xí)新課程改革的理論和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主、

合作、探究的學(xué)習(xí)能力，使他們學(xué)的輕松快樂(lè)，使學(xué)生由學(xué)會(huì)向

會(huì)學(xué)轉(zhuǎn)變，由要我學(xué)向我要學(xué)的轉(zhuǎn)變，提高學(xué)生學(xué)習(xí)自主性和學(xué)

習(xí)的效率。

3、教師要從自身做起，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課，

批改好作業(yè)及導(dǎo)學(xué)案，以積極認(rèn)真的態(tài)度來(lái)影響學(xué)生，提高學(xué)生

對(duì)數(shù)學(xué)這門學(xué)科的興趣，使學(xué)生愿學(xué)、樂(lè)學(xué)。

4、加大培優(yōu)輔差的力度，以激勵(lì)表?yè)P(yáng)的方法讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中

展開競(jìng)爭(zhēng)，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展，對(duì)后進(jìn)生給予更多的

關(guān)心，做到課堂上多提問(wèn)，課下多關(guān)心，作業(yè)做到面批面改。使

他們進(jìn)一步樹立起學(xué)習(xí)的信心，從而促進(jìn)全班教學(xué)質(zhì)量的提高。

五年級(jí)工作計(jì)劃篇3

通過(guò)幾年的科學(xué)學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)士對(duì)科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興

趣，對(duì)科學(xué)本質(zhì)有一定的了解，科學(xué)素養(yǎng)得到相當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)，已經(jīng)

具備了初步的探究能力，他們對(duì)周圍世界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和

探究欲望，樂(lè)于動(dòng)手，善于操作。不過(guò)兩極分化很明顯。優(yōu)等生

表現(xiàn)出對(duì)科學(xué)濃厚、持久的興趣，科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢(shì)良好；后進(jìn)

生對(duì)科學(xué)有種擔(dān)憂感，隨著年級(jí)的升高，課程難度值增加，學(xué)習(xí)

態(tài)度不夠認(rèn)真，加上對(duì)科學(xué)學(xué)科的認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為本學(xué)科不重要，

輕視，造成科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢(shì)一般。

從本學(xué)期開始，學(xué)生將進(jìn)入小學(xué)高年級(jí)階段的科學(xué)課學(xué)習(xí)，

科學(xué)教科書也將展示一系列新的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生們開展更為豐富

多彩的過(guò)程與方法活動(dòng)。為更好的開展科學(xué)教學(xué)活動(dòng)，我對(duì)本冊(cè)

教材、班級(jí)學(xué)生情況等方面作了細(xì)致地學(xué)習(xí)或分析，制定教學(xué)工

作計(jì)劃如下:

一、教材內(nèi)容概要：

本冊(cè)教材由“生物與環(huán)境”、“光”、“地球表面及其變化”、

“運(yùn)動(dòng)和力”四個(gè)單元組成。每個(gè)單元含8個(gè)教學(xué)活動(dòng)，原則上

每個(gè)教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間為1課時(shí)，共約32課時(shí)，再加上彈性內(nèi)容和

復(fù)習(xí)檢測(cè)約20課時(shí)，本學(xué)期授課時(shí)間約為52課時(shí)。

《生物與環(huán)境》單元從內(nèi)容上分三個(gè)部分：通過(guò)“綠豆種子

發(fā)芽和生長(zhǎng)”、“蚯蚓的選擇”研究生物的生存和非生物環(huán)境的

關(guān)系。第二部分引導(dǎo)學(xué)生觀察分析生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的食物鏈

和食物網(wǎng)，并通過(guò)對(duì)生態(tài)瓶的制作、觀察，探究生態(tài)系統(tǒng)中生物

和生物、生物和非生物相互依存的關(guān)系。第三部分內(nèi)容，是把以

上認(rèn)識(shí)拓展到自然界，通過(guò)典型事例的分析，認(rèn)識(shí)到保護(hù)大自然、

維護(hù)生態(tài)平衡的重要性。

《光》單元首先引導(dǎo)學(xué)生們觀察光的傳播（直線傳播和反射）

特點(diǎn)及其在生產(chǎn)和生活中的運(yùn)用；接著指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)許多光源在

發(fā)光的時(shí)候也在發(fā)熱，太陽(yáng)是地球最大的光源和熱源。陽(yáng)光下物

體得到的熱與受到的光照強(qiáng)弱有關(guān)系，也與物體本身的性質(zhì)有關(guān)

系。最后通過(guò)制作太陽(yáng)能熱水器綜合運(yùn)用相關(guān)知識(shí)。

《地球表面及其變化》單元內(nèi)容主要包括兩個(gè)方面：一是認(rèn)

識(shí)地球表面總的地形概貌，以及河流、海洋、山脈、高原等地形

及特點(diǎn)；二是地形地貌變化及發(fā)生原因。讓學(xué)生知道是地球內(nèi)部

的運(yùn)動(dòng)，是太陽(yáng)、流水、風(fēng)、冰川、波浪等自然力共同作用形成和

重塑了地球的外表。

《運(yùn)動(dòng)和力》單元內(nèi)容可分為四個(gè)部分。第一部分了解重力、

彈力、反沖力，讓學(xué)生用這些力作動(dòng)力使小車運(yùn)動(dòng)起來(lái)，并研究

動(dòng)力的大小與小車運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。第二部分學(xué)習(xí)測(cè)量力的大小，認(rèn)

識(shí)力的單位，為研究摩擦力大小做好技能準(zhǔn)備。第三部分認(rèn)識(shí)摩

擦力，研究影響摩擦力大小的一些因素，研究摩擦力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)

的影響。第四部分動(dòng)手實(shí)踐，設(shè)計(jì)和制作一個(gè)小車。

二、本冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷更為完整的探究過(guò)程。

2、在理解探究以及培養(yǎng)探究技能方面有更高的要求。具體包

括：強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)前后的推測(cè)、解釋要有充分的依據(jù)；進(jìn)一步掌握控

制變量實(shí)驗(yàn)的技能，并學(xué)習(xí)實(shí)際控制變量實(shí)驗(yàn)；運(yùn)用模擬實(shí)驗(yàn)探

究自然事物發(fā)生的原因、變化及規(guī)律。

3、面臨幾次較長(zhǎng)期的觀察研究活動(dòng)：能用線條、符號(hào)、圖畫、

文字等方式記錄觀察現(xiàn)象，用柱狀圖、折線圖處理數(shù)據(jù)，并認(rèn)識(shí)

到重復(fù)實(shí)驗(yàn)的意義。

三、主要材料清單：

1、第一單元“生物與環(huán)境”：

放大鏡、綠豆種子、塑料種植盒（杯）、塑料調(diào)羹、紙巾、水

桶、滴管、大頭針或剪刀，蚯蚓、土壤、長(zhǎng)方形木盒或塑料盒。

做生態(tài)瓶的容器（每組一個(gè)，可以是大的飲料瓶或色拉油桶）、

沙子和小石子、小鏟、漏網(wǎng)等工具，大玻璃水箱（每班一人）、小

魚若干，水草若干。

2、第二單元“光”：

手電筒、小長(zhǎng)方體、紙屏，簡(jiǎn)易的日影觀測(cè)儀，在同一位置

打孔的長(zhǎng)方形卡紙、空心彎管和直管，小鏡子、制作簡(jiǎn)易潛望鏡

的材料。

小鏡子、凹面鏡、凸透鏡，白色紙、粉色紙、黑色紙、黑色蠟

光紙、鋁箔紙對(duì)折做成紙袋，溫度計(jì)。

制作簡(jiǎn)易太陽(yáng)能熱水器的材料（紙盒、泡沫塑料或棉花、能

裝水的塑料袋或短一點(diǎn)的飲料瓶、玻璃片或塑料薄膜、盒蓋、黑

色紙、鏡子或錫箔紙）。

3、第三單元“地球表面及其變化”：

風(fēng)景照片、中國(guó)和世界地形圖（或地形地球儀），地震、火山

地貌的照片或多媒體課件。

小巖石塊、酒精燈、鑲子、燒杯、水，石膏粉、豌豆種子、小

碗或盤子，塑料瓶、碎磚塊。

新鮮濕潤(rùn)的土壤及干燥的土壤、牙簽、放大鏡、去掉上半部

的飲料瓶。

小鏟子、一側(cè)有孔的長(zhǎng)方形塑料水槽、報(bào)紙、塑料薄膜、降

雨器（飲料瓶，瓶蓋上扎孔）、水、接水桶，有植物覆蓋的土和無(wú)

植物覆蓋的土、塑料杯（杯底側(cè)邊扎孔）、大盤子、建造家園房屋

的.材料。

4、第四單元“運(yùn)動(dòng)和力”：

小車及配件一套（包括裝配氣球小車的車架附件）。

小鉤、鐵墊圈，車軸套、橡皮筋圈。

氣球、氣球噴嘴、連接小車部件的螺絲釘、安裝小車用的螺

絲刀、紙盒子（裝鉤碼用，在桌面測(cè)摩擦力也用這個(gè)盒子）、膠帶

（粘小車輪子用）。

測(cè)力計(jì)、鉤碼，做“滾珠軸承”的玻璃珠、瓶蓋。

四、學(xué)生情況分析：

今年我任教的是5（1）班和5（2）班，兩班人數(shù)都60左右，

還沒(méi)有具體了解到。1班在三年級(jí)的時(shí)候我我教的科學(xué)，班級(jí)中大

部分的同學(xué)對(duì)科學(xué)都比較感興趣，上課不遵守紀(jì)律的同學(xué)也不是

很多，但是由于人數(shù)多，再經(jīng)過(guò)一年的變動(dòng)，多了很多生面孔。2

班曾經(jīng)試教一節(jié)課的時(shí)候上過(guò)一節(jié)，總體上可能還不如1班，再

可能由于班主任換了多位，學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛比較散。四年級(jí)期末考

試成績(jī)也非常不理想。

今年五年級(jí)要參加全市的統(tǒng)考，所以在接下來(lái)的教學(xué)過(guò)程中,

以同學(xué)們的起點(diǎn)出發(fā)，注重學(xué)生科學(xué)能力培養(yǎng)的同時(shí)還要促進(jìn)教

學(xué)的效率。

五、教學(xué)措施：

1、首先加強(qiáng)教師自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓(xùn)練是最主要的。

平時(shí)要充分利用空閑時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)教材，

認(rèn)真鉆研科學(xué)教法學(xué)法，盡快成為一名合格的科學(xué)教師。

2、結(jié)合所教班級(jí)、所教學(xué)生的具體情況，盡可能在課堂上創(chuàng)

設(shè)一個(gè)民主、和諧、開放的教學(xué)氛圍。以學(xué)生為課堂教學(xué)的主體，

設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特征的教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué)，采取一切手段調(diào)

動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性和興趣。

3、充分利用好學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，盡可能的去科學(xué)實(shí)驗(yàn)室上

課，做到“精講多練”，多通過(guò)實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解

決問(wèn)題，得到收獲。

4、注重學(xué)生課外的拓展研究，不應(yīng)只停留在課堂教學(xué)內(nèi)，要

將學(xué)生帶出教室，到大自然中去，到社會(huì)中去，將科學(xué)課的學(xué)習(xí)

從課堂延伸擴(kuò)展到活動(dòng)課程，擴(kuò)展到家庭和社會(huì)。

六、教學(xué)進(jìn)度：

周日期內(nèi)容

19.1-9.5始業(yè)教育1種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（一）機(jī)動(dòng)

29.8-9.122種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（二）3觀察綠豆芽的生長(zhǎng)4蚯蚓

的選擇

39.15-9.195食物鏈和食物網(wǎng)6做一個(gè)生態(tài)瓶7改變生態(tài)瓶

49.22-9.268維護(hù)生態(tài)平衡機(jī)動(dòng)

59.29-10.3國(guó)慶節(jié)假期

610.6-10.10機(jī)動(dòng)1光和影2陽(yáng)光下的影子

710.13-10.173光是怎樣傳播的4光的反射5光與熱

810.20-10.246怎樣得到更多的光和熱7做個(gè)太陽(yáng)能熱水器

機(jī)動(dòng)

910.27-10.318評(píng)價(jià)我們的太陽(yáng)能熱水器機(jī)動(dòng)

1011.3-11.71地球表面的地形2地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)引起的地形變

化3巖石會(huì)改變模樣嗎

1111.10-11.144土壤中有什么5雨水對(duì)土地的侵蝕6探索土

地被侵蝕的因素

1211.17-11.217河流對(duì)土地的作用8減少對(duì)土地的侵蝕機(jī)動(dòng)

1311.24TL28機(jī)動(dòng)

1412.1-12.51我們的小纜車2用橡皮筋作動(dòng)力3像火箭那樣

驅(qū)動(dòng)小車

1512.8-12.124測(cè)量力的大小5運(yùn)動(dòng)與摩擦力6滑動(dòng)與滾動(dòng)

1612.15-12.197運(yùn)動(dòng)與設(shè)計(jì)8設(shè)計(jì)制作小賽車機(jī)動(dòng)

1712.22-12.26機(jī)動(dòng)

1812.29-1.2復(fù)習(xí)

191.5-1.9復(fù)習(xí)

20L12-L17期末檢測(cè)五年級(jí)工作計(jì)劃篇4

一、本冊(cè)教材教學(xué)總目標(biāo)

1、第一單元［第『2課）是勤儉節(jié)約教育。要知道美好生活

靠勞動(dòng)創(chuàng)造，要尊重各行各業(yè)的勞動(dòng)者，積極參加公益勞動(dòng)。

2、第二單元［第3-4課）是文明禮貌教育。讓學(xué)生知道講文

明、有禮貌是做人的基本品質(zhì)，是尊重他人的表現(xiàn)，要做個(gè)有禮

貌的人。

3、第三單元［第5-6課）是遵守公德教育，讓學(xué)生知道動(dòng)物

是人類的朋友，懂得要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，懂得名勝古跡是我們祖國(guó)的驕

傲，愛(ài)護(hù)名勝古跡是每個(gè)公民的責(zé)任，是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。

4、第四單元（第7課），是誠(chéng)實(shí)守信教育，讓學(xué)生知道守信

是尊重他人的表現(xiàn)，講信用的人才能得到他人的信任。在生活中

答應(yīng)別人的事要盡量做到。

5、第五單元（第8-9課），勇敢堅(jiān)毅教育。使學(xué)生懂得虛心

接受別人的批評(píng)，有利于自己的健康成長(zhǎng)；知道毅力是一種在困

難和挫折面前不動(dòng)搖、持之以恒的精神，明白毅力是前進(jìn)的'階梯,

是學(xué)習(xí)進(jìn)步、事業(yè)成功的保證，懂得應(yīng)該自覺(jué)鍛煉自己，培養(yǎng)毅

力。

6、第六單元（第10-12課），是自尊自愛(ài)教育。讓學(xué)生知道

知榮辱、知羞恥愛(ài)惜自己的名譽(yù)是自尊的表現(xiàn)，懂得“謙受

益”“滿招損”的道理，知道謙虛是一種優(yōu)良品質(zhì)，不自滿有利

于自己的健康成長(zhǎng)。

7、第七單元（第13課），是熱愛(ài)生命教育，要知道心胸開闊、

性格開朗有利于身心健康。

二、本冊(cè)教材教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、讓學(xué)生懂得尊重各行各業(yè)的勞動(dòng)者，知道真正的美好生活

只有靠勞動(dòng)才能創(chuàng)造。養(yǎng)成從小熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果、尊重

勞動(dòng)人民的習(xí)慣。

2、進(jìn)行禮儀教育，教育學(xué)生在校內(nèi)外待人接物講文明、懂禮

貌，做一個(gè)有禮貌的人。

3、進(jìn)行遵守公德的教育，讓學(xué)生積極主動(dòng)地參加學(xué)校和社會(huì)

組織的力所能及的公益勞動(dòng)。

4、教育學(xué)生從小自覺(jué)愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，注意保護(hù)珍惜動(dòng)物，不傷

害它們，愛(ài)護(hù)環(huán)境。

5、教育學(xué)生講信用、重承諾，懂得“謙受益”“滿招損”的

道理。

6、教育學(xué)生無(wú)論做什么事，都要有始有終、持之以恒、堅(jiān)持

到底，遇到失敗和挫折不灰心、不氣餒。

7、教育學(xué)生遇事能分清是非，有自尊，有榮辱感，知羞恥。

8、教育學(xué)生要心胸開闊，不計(jì)較小事，不為小事生氣。

三、培優(yōu)補(bǔ)差措施

1、抓好課堂二40分鐘，提高學(xué)生思想品德認(rèn)識(shí)。

2、上思品課時(shí)力求生動(dòng)、活潑，讓學(xué)生樂(lè)于接受。

3、利用黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地等陣地建設(shè)時(shí)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的

影響。

4、晨會(huì)課、班隊(duì)課抽時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

5、抓好班干部隊(duì)伍，帶動(dòng)全班同學(xué)樹立良好的形象。

6、對(duì)個(gè)別差生要多關(guān)心了解，多找他談話，以鼓勵(lì)為主。

四、奮斗目標(biāo)：

教育學(xué)生要勤儉節(jié)約、文明禮貌、遵守公德、遵紀(jì)守法、誠(chéng)

實(shí)守信、勇敢堅(jiān)毅、自尊自愛(ài)、熱愛(ài)生命。五年級(jí)工作計(jì)劃篇5

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教

育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)

文化素質(zhì)、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為

主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)

范班級(jí)日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切

實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育，努力探索班級(jí)工作的新特色。

二、班情分析

本班共有學(xué)生47人，其中班干部8人。本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、

班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。

能按照《小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，

部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，在

個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，可以通過(guò)集體教育來(lái)

轉(zhuǎn)化。

三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)班級(jí)教育工作

重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，

繼續(xù)進(jìn)行熱愛(ài)班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。

具體工作：

1、繼續(xù)抓好五年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。

2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生、

文明示范班。

3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，形成一定

的能力。

4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地

發(fā)展。

5、使學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探索新知。

本班學(xué)生奮斗目標(biāo)：

1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。

2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。

3、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康。

具體工作：

(1)鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的‘各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)

優(yōu)異成績(jī)，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。

(2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能建立各種

生動(dòng)活潑的評(píng)比欄，室內(nèi)布置美觀大方，突出特色，使學(xué)生在潛

移默化中受到教育。

(3)開展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的

凝聚力，形成良好的班風(fēng)。

四、常規(guī)管理措施

1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同

時(shí)針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：

(1)建立健全評(píng)比制度。班里將定期評(píng)選“優(yōu)秀小組”，對(duì)

每個(gè)小

組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，

培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

(2)建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選

出小組的組長(zhǎng)?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)

作，共同努力，才能取得好成績(jī)，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)

協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。

2、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行

為也參與評(píng)比。

3、衛(wèi)生方面，我將采取以下措施：

(1)進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)

任到人，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢

查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問(wèn)題及

時(shí)向老師匯報(bào)。

(3)利用課間的時(shí)間，由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。

(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評(píng)選一次

“衛(wèi)生標(biāo)兵”。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育處保持一致。為此我

制定以下措施：

1、搞好班級(jí)的育人環(huán)境，讓課程表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作

息時(shí)間表上墻。利用板報(bào)欄展示學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)、美化環(huán)境，利

用評(píng)比欄鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。

2、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。

班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他

們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的

學(xué)生。

3、班主任要“學(xué)高為師，身正是范“，時(shí)刻做學(xué)生的表率,

身教重于言教。

六、學(xué)生安全教育

經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴

學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

七、問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作

本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動(dòng)的孩子，自制能力較差，

上課注意力不夠集中。能清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足，但保持時(shí)間

不長(zhǎng)。針對(duì)上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：

1、班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，用大

多數(shù)學(xué)生良好行為來(lái)教育他們。

2、對(duì)于他們?cè)谛袨樯系牟涣贾帲m正，有進(jìn)步時(shí)及時(shí)

表?yè)P(yáng)。

3、多給他們?cè)谕瑢W(xué)面前展示自己的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)他們積極嚴(yán)

格地要求自己。

4、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解他們?cè)诩业那闆r。與家長(zhǎng)一同把孩子

教育好。

班內(nèi)還有幾位學(xué)生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學(xué)

習(xí)方面有些吃力，接受新知識(shí)較慢。

針對(duì)上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：

1、號(hào)召全體學(xué)生關(guān)心他們，幫助他們。

2、組成學(xué)習(xí)小組定期在學(xué)習(xí)方面幫助他們。

3、當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有進(jìn)步的時(shí)候，老師要及時(shí)表?yè)P(yáng)。

4、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，力所能及地給予幫助。

八、具體工作計(jì)劃

9月份：

1、開學(xué)第一課

2、感恩教師、歌頌教師

3、組織學(xué)生出好第一期黑板報(bào)、搞好教室布置工作。

4、做好常規(guī)教育，開展“尊師愛(ài)師”活動(dòng)。

10月份：

1、”祖國(guó)，您好”主題班會(huì)

2、評(píng)選文明之星

3、"我的優(yōu)點(diǎn)大家找”主題班會(huì)

n月份：

1、做好迎接期中考試的準(zhǔn)備。

2、進(jìn)行隊(duì)旗、隊(duì)章教育，組織“我為隊(duì)旗添光彩”的隊(duì)史教

育。

3、評(píng)選紀(jì)律之星

4、“安全路二行”主題班會(huì)

12月份：

1、開展愛(ài)國(guó)主義教育

2、召開家長(zhǎng)會(huì)，交流教育方式，傳播最新教育資訊。

3、組織開展讀書活動(dòng)，評(píng)比“班級(jí)讀書明星”°

4、“偉人伴我行”主題班會(huì)五年級(jí)工作計(jì)劃篇6

一、基本情況分析：

本學(xué)期擔(dān)任五年級(jí)三班和四班兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，共有學(xué)生

103人。從去年的學(xué)習(xí)成績(jī)看，四班的學(xué)生大部分學(xué)生平時(shí)在數(shù)學(xué)

學(xué)習(xí)上態(tài)度較好，上課能認(rèn)真聽講，能自覺(jué)按時(shí)完成作業(yè)，但有

個(gè)別學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，加上學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，導(dǎo)致與班級(jí)整

體脫節(jié)，三班的學(xué)生在習(xí)慣的養(yǎng)成上無(wú)太理想。針對(duì)兩個(gè)班的數(shù)

學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀，本學(xué)期的工作重點(diǎn)是在抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能教

學(xué)的同時(shí)，采取以優(yōu)帶差促中等趕優(yōu)等的辦法，同時(shí)不忽視優(yōu)生

的培養(yǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂效率，使學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)

的好習(xí)慣。

二、教材分析:

本冊(cè)教材內(nèi)容中，空間與圖形包括：圓、圓柱、圓錐。數(shù)與代

數(shù)包括：百分?jǐn)?shù)、比例、比例尺。統(tǒng)計(jì)與概率包括：我們長(zhǎng)大了一

統(tǒng)計(jì)。還包括

小學(xué)五年來(lái)所學(xué)的數(shù)學(xué)內(nèi)容的整理和復(fù)習(xí)。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、結(jié)合具體情境，使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓、掌握?qǐng)A的特征，認(rèn)識(shí)圓是

軸對(duì)稱圖形，會(huì)用工具畫圓。使學(xué)生理解直徑與半徑的關(guān)系。理

解圓周率的意義，掌握?qǐng)A周率的近似值。使學(xué)生理解和掌握求圓

的周長(zhǎng)與面積的公式并能正確計(jì)算圓的周長(zhǎng)和面積。

2、百分?jǐn)?shù)：從生活中引出，便于學(xué)生理解，從意義和寫法到

百分?jǐn)?shù)和分、小數(shù)互化等。

3、使學(xué)生了解比例的意義和基本性質(zhì)，會(huì)解比例，會(huì)看比例

尺，理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例

或反比例，會(huì)用比例知識(shí)解答比較容易的應(yīng)用題。

4、使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱、圓錐的特征，會(huì)計(jì)算圓柱的‘表面積和

圓柱、圓錐的體積。

5、統(tǒng)計(jì)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)眾數(shù)、中位數(shù)，會(huì)求數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位

數(shù)，并解釋結(jié)果的實(shí)際意會(huì)選擇合適的統(tǒng)計(jì)量來(lái)描述、分析數(shù)據(jù)，

并能作出合理的推斷。

6、使學(xué)生通過(guò)系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，加深對(duì)小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)

學(xué)知識(shí)的理解和掌握，更好地培養(yǎng)比較合理的、靈活的計(jì)算能力，

發(fā)展學(xué)生的思維能力和空間觀念，提高綜合運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解

決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的能力。

四、教學(xué)具體措施：

1、認(rèn)真搞好課堂教學(xué)研究，向課堂要質(zhì)量。

2、多閱讀與數(shù)學(xué)有關(guān)的書籍、報(bào)刊、雜志，多學(xué)習(xí)新的理論

知識(shí)，在實(shí)踐中不斷探索、提高。

3、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)

反饋信息。

4、采用互幫互助活動(dòng)，成立學(xué)習(xí)小組，讓小組之間互相交流。

小組與小組之間互相評(píng)比，培養(yǎng)優(yōu)生，鼓勵(lì)后進(jìn)生。

5、重視在學(xué)生已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)和理解數(shù)學(xué)。

6、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

的興趣。

7、重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力。

8、認(rèn)真落實(shí)作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié)，及時(shí)做好作業(yè)情況記載，并

對(duì)問(wèn)題及時(shí)給學(xué)生提醒，及時(shí)糾正，逐步提高。五年級(jí)工作計(jì)劃

篇7

一、學(xué)生情況

杭灸曇隊(duì)醒生67人，其中一班33人，二班34人。從上學(xué)期

的學(xué)習(xí)情況及知識(shí)技能掌握情況看，大部分學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)比

較扎實(shí)，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能自覺(jué)完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)。

且有少部分學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)突出，平時(shí)有較強(qiáng)的求知欲，積極

利用課余時(shí)間向書本以外的領(lǐng)域探索，顯然一本語(yǔ)文書已滿足不

了他們的需求。但也有少部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，學(xué)習(xí)態(tài)度欠端

正，書寫較潦草，作業(yè)有時(shí)不能及時(shí)完成，學(xué)習(xí)被動(dòng)?；谝陨?/p>

情況，要提高整體成績(jī)，還需付出艱辛的努力。

培優(yōu)對(duì)象：

輔差對(duì)象：

一班：楊文陽(yáng)魏明珠潘詩(shī)琪賀溫寶楊彩青

二班：吳江王遠(yuǎn)芳楊怡霏程明杰楊順杰

二、目標(biāo)任務(wù)：

1.培養(yǎng)優(yōu)生自主自覺(jué)學(xué)習(xí)，主動(dòng)拓寬知識(shí)面的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)

揮其榜樣示范作用；2.鞏固并提高中等生的成績(jī)，讓他們向優(yōu)

生發(fā)展；

3.讓學(xué)困生樹立學(xué)習(xí)的自信，克服自卑的心理；

4.加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，為他們打下牢固的語(yǔ)文學(xué)習(xí)基礎(chǔ);

5.在班級(jí)中形成“趕、幫、超”的濃厚的‘學(xué)習(xí)氛圍，形成

良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

三、培優(yōu)輔差內(nèi)容

培優(yōu)內(nèi)容：

1.進(jìn)行優(yōu)美片段、佳作的欣賞、背誦。

2.進(jìn)行閱讀、作文能力的訓(xùn)練指導(dǎo)，幫助他們能寫出語(yǔ)句流

暢、優(yōu)美，條理清楚的習(xí)作，并力爭(zhēng)有佳作發(fā)表。

3.進(jìn)行語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)，如：成語(yǔ)接龍、口語(yǔ)交際、讀書

活動(dòng)競(jìng)賽、作文競(jìng)賽等。

補(bǔ)差內(nèi)容：

L聽寫帶生字的詞語(yǔ)及文中成語(yǔ)。

2.背誦課文，默寫課文。

3.簡(jiǎn)單的句式訓(xùn)練。

4.閱讀簡(jiǎn)短文章。

5.完成好每次作文。

主要措施：

1.課外輔導(dǎo)，利用課余時(shí)間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。

2.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)。

3.請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，差生加以學(xué)習(xí)。

4.課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響差生。

5.對(duì)差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安

排課外作品閱讀，不斷提高閱讀和寫作能力。

6.采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)

其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)

積極性和成功感。

7.充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向

發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

8.重視中等成績(jī)學(xué)生，保持其成績(jī)穩(wěn)定和提高。

9.必要時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)助解決差生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。

10.對(duì)待優(yōu)生在保護(hù)其積極性的同時(shí)，嚴(yán)格要求，在作業(yè)布

置上，要增加題目難度，特別是閱讀和習(xí)作要求，一定要高標(biāo)準(zhǔn)

嚴(yán)要求，并安排課外作品閱讀，不斷提高閱讀和寫作能力。使他

們?cè)谠谢A(chǔ)上更上一層樓。五年級(jí)工作計(jì)劃篇8

一、班上基本情況

五年級(jí)本學(xué)期有一位轉(zhuǎn)入的學(xué)生，全班有男生24人，女生18

人，共42人。外地學(xué)生的人數(shù)比較多，學(xué)生相對(duì)比較調(diào)皮，自制

能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作。

所以班上學(xué)生比較活躍，班上的紀(jì)律不是太好。

二、工作目標(biāo)

1.全班團(tuán)結(jié)一致，遵守學(xué)校規(guī)章制度。

2.形成勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng)，學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯進(jìn)步。

3.差生的.轉(zhuǎn)化效果好，思想覺(jué)悟明顯提高。

4.爭(zhēng)取期末被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)體。

三、主要工作

1、第一周召開班委會(huì)議，明確具體分工，并聽取班干部的班

級(jí)建設(shè)計(jì)劃，使班委工作正式運(yùn)作。

2、第二周調(diào)整部分學(xué)生座位，使學(xué)習(xí)小組達(dá)到最優(yōu)化組合,

均衡力量，建立幫扶。

3、及時(shí)調(diào)整值日安排表，加強(qiáng)值三組長(zhǎng)職責(zé)，確保各塊衛(wèi)生

干凈整潔。

4、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生

的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。

5、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面

入手，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集

體凝聚力。

6、開展法制監(jiān)督員值日活動(dòng)。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和

學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特別是在一些師生

之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。五年級(jí)工

作計(jì)劃篇9

有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說(shuō)每個(gè)孩子

都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)、熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，

讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝！為了讓班級(jí)充滿活力與

創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，

也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任工作計(jì)劃

如下：

一、班級(jí)概況：

本班現(xiàn)有57人,35個(gè)男生,22個(gè)女生。這些學(xué)生天真活潑，

好奇心強(qiáng)，對(duì)班級(jí)非常熱心。但是有幾個(gè)孩子自制力比較差，管

不住自己；還有幾人同學(xué)學(xué)習(xí)慣差，特別好動(dòng)、偷懶，精力不集中。

在這個(gè)學(xué)期，我給班級(jí)定下以下目標(biāo)：

班訓(xùn)：我驕傲，我自豪，我是五⑵班。

一、中隊(duì)基本情況分析

一中隊(duì)共有64位隊(duì)員，其中女隊(duì)員35人，男隊(duì)員有29人,

大部分隊(duì)員活潑好動(dòng)，具有愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)等特點(diǎn)。

但一些隊(duì)員上課不敢大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，貪玩又粗心，

再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，因此隊(duì)員的自覺(jué)性差，沒(méi)有良好的生活

習(xí)慣。因此本學(xué)期我將深入開展行為規(guī)范教育、品德教育、紀(jì)律

教育、法制教育、心理健康教育等，進(jìn)一步拓展“規(guī)范行為一陶

冶情操一健全人格”的德育內(nèi)涵，不斷探索德育新途徑，拓展德

育新領(lǐng)域。抓好德育工作主陣地，開發(fā)和挖掘?qū)W校德育的新資源，

努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校德育環(huán)境，增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和社會(huì)實(shí)

效性。

二、中隊(duì)目標(biāo)：

1.本學(xué)期，我班結(jié)合《中小學(xué)學(xué)生守則》、《中小學(xué)學(xué)生行為

習(xí)慣》，狠抓養(yǎng)成教育，對(duì)隊(duì)員學(xué)習(xí)，衛(wèi)生等日常習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)。

2.培養(yǎng)隊(duì)員在學(xué)習(xí)中專注積極，生活中整潔勤勞，充滿自信，

從而形成良好的班風(fēng)。

三、工作重點(diǎn)

1.培養(yǎng)隊(duì)員良好學(xué)習(xí)衛(wèi)生等行為習(xí)慣，利用下課和中午時(shí)間,

對(duì)組內(nèi)衛(wèi)生、紀(jì)律情況及時(shí)評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)隊(duì)員自主學(xué)習(xí)，愛(ài)護(hù)班級(jí)

衛(wèi)生積極性C

2.加強(qiáng)溝通，促進(jìn)隊(duì)員心理素質(zhì)健康發(fā)展，針對(duì)隊(duì)員出現(xiàn)的

問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，面談，并注意與家長(zhǎng)的溝通。

3.狠抓學(xué)困生工作，利用課下進(jìn)行輔導(dǎo)，課上多提問(wèn)，建立

同桌間互助小組。

4.加強(qiáng)安全教育，利用隊(duì)會(huì)時(shí)間經(jīng)常強(qiáng)調(diào)安全。

5.配合學(xué)校開展英語(yǔ)義賣活動(dòng)。

四、活動(dòng)內(nèi)容及安排

八月份：

1.學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》.

2.《第二小學(xué)守則規(guī)范》.

九月份：中國(guó)夢(mèng)從“尊師守紀(jì)創(chuàng)文明”起航。

1.開展“我的節(jié)日中秋節(jié)”中隊(duì)活動(dòng)。

2.9月20日是“全國(guó)愛(ài)牙日”組織全校學(xué)生開展關(guān)愛(ài)牙齒健

康主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

3,對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行《守則》《規(guī)范》教育.

4.布置國(guó)慶節(jié)“中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)”演講活動(dòng)。

十月份：中國(guó)夢(mèng)從“尊師守紀(jì)創(chuàng)文明”起航

1.各班以“我的中國(guó)夢(mèng)之一一、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、歡度重陽(yáng)

節(jié)”為主題召開中隊(duì)會(huì)。

2.進(jìn)行“中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)”演講比賽。

3.結(jié)合“世界糧食日”，以各中隊(duì)為單位，開展有特色的專

題班活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。

4.開展以“大慶精神、鐵人精神”的主題隊(duì)會(huì)。

十一月份：中國(guó)夢(mèng)在“快樂(lè)與關(guān)愛(ài)同行”中延續(xù)

1.開展“安全才能讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)”主題中隊(duì)會(huì)。

2.組織開展“做鐵人的好后代”主題征文活動(dòng)。

3.歌詠比賽。全?！秶?guó)歌》、《隊(duì)歌》、自選一首紅歌類兒童歌

曲比賽。

4.結(jié)合感恩節(jié)，各中隊(duì)組織學(xué)生了解感恩節(jié)的來(lái)歷，體會(huì)“感

恩”之意，引導(dǎo)學(xué)生采用多種形式向他人表示感恩，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)

會(huì)做人，做一個(gè)有愛(ài)心、懂感恩的人

十二月份主題：“遵紀(jì)守法”為中國(guó)夢(mèng)護(hù)航

L積極開展以“守法是我的責(zé)任”為主題的普法宣傳教育活

2.開展讀書匯報(bào)活動(dòng)。

3.《重細(xì)節(jié)塑品行》主題隊(duì)會(huì)。

班風(fēng)：自尊、自律、自信、自強(qiáng)

二、工作目標(biāo)：

1、班級(jí)人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做。

2、及時(shí)檢查反饋，形成良好的班級(jí)運(yùn)行機(jī)制。

3、營(yíng)造和諧健康的班級(jí)。師生中進(jìn)行賞識(shí)教育，老師賞識(shí)學(xué)

生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)他人。

4、班級(jí)風(fēng)貌:做人要自尊，行為要自律，說(shuō)話要誠(chéng)實(shí)，學(xué)習(xí)要勤

奮。

5、班級(jí)形成一種日日讀書，日日練字的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。

三、具體措施：

1、班集體建設(shè)：

現(xiàn)在班級(jí)是五年級(jí)。學(xué)生在經(jīng)歷了三、四年級(jí)最頑皮的年段

之后，

畢竟是長(zhǎng)大了許多。這學(xué)期，我在此基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生

為集體服務(wù)的意識(shí)和集體利益高于個(gè)人的意識(shí)。學(xué)生知道自己身

處在集體之中，應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。在集體中出現(xiàn)

比較重大的事情時(shí)，大家利用晨會(huì)、班會(huì)共同討論、商量怎樣處

理。讓學(xué)生有個(gè)人服從集體的意識(shí)。我想今后的工作中更應(yīng)該注

意這方面的培養(yǎng)，以利形成凝聚的班集體。

2、注重班干部培養(yǎng)：

班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學(xué)生年齡的增

長(zhǎng)，集體意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的增強(qiáng)，本學(xué)期，我在班干部產(chǎn)生上采

用了任命和競(jìng)選相結(jié)合的辦法。讓出多個(gè)名額由班級(jí)學(xué)生通過(guò)競(jìng)

選產(chǎn)生，自薦和推薦相結(jié)合。通過(guò)競(jìng)選，不但選出了班級(jí)學(xué)生喜

愛(ài)的小干部，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競(jìng)爭(zhēng)，為班級(jí)、為同學(xué)服

務(wù)的意識(shí)。我想后者是更為積極重要的。

3、抓班級(jí)常規(guī)習(xí)慣訓(xùn)練：

班級(jí)常規(guī)始終緊抓不放。學(xué)生在校學(xué)習(xí)，需要有良好的學(xué)習(xí)

習(xí)慣，常規(guī)習(xí)慣的保障。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中，緊抓課前準(zhǔn)備，抓課堂

紀(jì)律。牢記沒(méi)有良好的課堂紀(jì)律保障，學(xué)生就不可能很好地把課

堂學(xué)習(xí)到的知識(shí)接受進(jìn)去。抓學(xué)生的作業(yè)書寫，養(yǎng)成認(rèn)真、整潔

的書寫習(xí)慣和愛(ài)惜書本的習(xí)慣。抓學(xué)竺學(xué)會(huì)聽話，養(yǎng)成專心、專

注地聽別人說(shuō)話的習(xí)慣。在常規(guī)習(xí)慣中，抓勞動(dòng)常規(guī)，抓衛(wèi)生常

規(guī)，抓學(xué)生兩操，教育學(xué)生懂文明、講禮貌。結(jié)合學(xué)校衛(wèi)生、紀(jì)律

和讀書的常規(guī)三面旗評(píng)比，培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

同時(shí)，對(duì)學(xué)生經(jīng)常性進(jìn)行安全教育，利用班會(huì)、晨會(huì)向?qū)W生宣傳

安全方面的知識(shí)，學(xué)習(xí)一些有關(guān)自立、自衛(wèi)的安全知識(shí)，懂得一

些安全的基本知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)好自己。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校教育、

愛(ài)班教育，引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到：愛(ài)班就像愛(ài)護(hù)自己的家一樣，每個(gè)

人都有責(zé)任。本學(xué)期按照學(xué)校的要求，組織學(xué)生出好黑板報(bào)，辦

好墻報(bào)。

4、做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作：

在我班，學(xué)困生在班中人數(shù)雖然入多，但能量大，影響壞。

因此，轉(zhuǎn)化學(xué)困生是班主任的一項(xiàng)必入可少的基本功。首先，我

要把真誠(chéng)的愛(ài)給予學(xué)困生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，

態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。20_五年級(jí)上學(xué)期中隊(duì)計(jì)劃20_

五年級(jí)上學(xué)期中隊(duì)計(jì)劃。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛(ài)心，去

叩響他們的心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：在

課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)

勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，這樣有利于為他們創(chuàng)

設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。

5、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氛圍：

充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負(fù)其責(zé)，給他們充分的

權(quán)利，讓他們根據(jù)自己的管理計(jì)劃管理班級(jí)，并及時(shí)總結(jié)，找出

不足，以利再戰(zhàn)。平等的對(duì)待每一位學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)困生，

努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，提高他們的自信心。積極指

導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時(shí)間，多讀有益身心健康的書籍，并以身作

則，與學(xué)生共讀書。鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校興趣小組，挖掘自身潛能，

提高創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長(zhǎng)干一些力所能及的

家務(wù)活，提高自立能力。尊重學(xué)生家長(zhǎng)，積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)聯(lián)系，

認(rèn)真聽取意見和建議，共同探討科學(xué)的.教育方法。

6、努力培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：

根據(jù)各個(gè)學(xué)科計(jì)劃，組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動(dòng)，做

到賽前積極準(zhǔn)備，認(rèn)真指導(dǎo)，賽后認(rèn)真總結(jié)，通過(guò)比賽，鍛煉學(xué)

生的意志，提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，發(fā)展坐生的各種能力，以適應(yīng)未

來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。在班級(jí)，多多的設(shè)置各種競(jìng)賽，讓孩子們?cè)谶@種

環(huán)境下不斷的進(jìn)步。

四、工作安排

九月份：

1、9月1日?qǐng)?bào)名注冊(cè)。

2、穩(wěn)定學(xué)生情緒、加強(qiáng)安全教育。

3、暑假小結(jié)：了解學(xué)生暑期情況。

4、加強(qiáng)期初行為規(guī)范教育，細(xì)化升旗儀式程序。

5、班報(bào)刊出（一）。

6、期初家訪。

7、慶祝教師節(jié)。

8、學(xué)生寫字習(xí)慣檢查（自查）。

十月份：

1、班報(bào)刊出（二）。

2、邀請(qǐng)校外象棋大師講課。

3、應(yīng)急預(yù)案演練。

4、家訪。

5、孝敬長(zhǎng)輩教育。開展感恩活動(dòng);參加校感恩演講比賽。

6、迎接省督導(dǎo)團(tuán)檢查。

7、班級(jí)大掃除；表彰愛(ài)護(hù)公物的學(xué)生。

十一月份：

1、班報(bào)刊出（三）。

2、家訪。

3、組織學(xué)生曾經(jīng)校運(yùn)會(huì)。

4、防綁、防拐教育。

十二月份：

1、班報(bào)刊出（四）。

2、消防演練。

3、家訪。

4、防雷電、防震教育。

一月份：

1、紅十字知識(shí)教育。

2、評(píng)選先進(jìn)。

3、家訪。

4、布置寒假生活。