我的編導夢12我的編導夢12頁5800字數(shù)職業(yè)生涯規(guī)劃報告姓名：學號：指導老師：目錄TOC\o"1-3"\h\u引

言 1一、自我認知 1（一）個性特征 1（二）職業(yè)興趣 2（三）職業(yè)能力 2（四）職業(yè)價值觀 3（五）360評估 3（六）個人經(jīng)歷 4二、職業(yè)認知 4（一）社會環(huán)境分析

4（二）學校環(huán)境分析 5（三）家庭環(huán)境分析 5（四）行業(yè)環(huán)境分析 5（五）職業(yè)環(huán)境分析 6（六）地域環(huán)境分析 6三、職業(yè)決策 7（一）決策平衡單 7（二）SWOT分析工具 8（三）決策分析 8四、

計劃實施 8（一）短期計劃 8（二）中期計劃 9（三）長期計劃 9五、反饋修正 9結

束

語 10引

言實現(xiàn)成功的目標，明確自己人生的大目標，對把握目標有直接的促進作用。認真計劃人生的每一步。生命清單其實是人生計劃。如果一個人沒有計劃自己的人生，沒有明確自己的目標，即使他的學歷高知識廣，也只能做庸碌的人，或者一輩子給別人打工，等待時間做一個耗盡自己生命的人。生命清單是必須的，可以確立精神、理想和追求。所以，我必須規(guī)劃自己的人生，正確認識自己，發(fā)現(xiàn)自己，客觀地分析自己，圓滿地超過自己。一份客觀有效，具有可操作性的職業(yè)生涯規(guī)劃，必須是再充分認識自己，分析職業(yè)環(huán)境、社會環(huán)境等相關條件，并結合自己的職業(yè)興趣規(guī)劃而成的。要詳細的審視自己，認識自己，了解自己。做好自我評估，包括自己的性格特征、興趣愛好、職業(yè)能力、學習能力、與人相處的能力、學識、特長、思維方式等等。只有充分認識到自己，得出的職業(yè)生涯規(guī)劃才是符合自己的，具有可操作性的，才能為自己的大學生活的有序進行提供指導性的意見。一直在思考的一個問題：作為一個廣播電視編導專業(yè)大一的學生，怎么樣做到在學校不迷茫，不會迷失方向。在大學這個小社會里面，讓自己養(yǎng)成獨立自主的學習，去面對一切的挑戰(zhàn)，讓自己更加的出色，學業(yè)更加的優(yōu)秀。職業(yè)生涯規(guī)劃給出了這個答案?！胺彩骂A則立，不預則廢”大學期間做好規(guī)劃，讓我們的學習有明確的目標，對于我們個人的能力的提升，有極其重要的意義。一、自我認知（一）個性特征我的優(yōu)勢與優(yōu)點作為個體：性格獨立，有責任心。積極主動，勇于擔當。樂于溝通，善于在團隊中起決策分析作用。細心耐心，善于合作。作為朋友：真誠關懷朋友的境遇，善于體貼他人；遭遇難關時，極力給予鼓舞安慰；能夠在朋友遇到問題的時候幫助其冷靜分析，經(jīng)常扮演解決問題的角色。溝通特點：喜歡有深度的交流；能夠設身處地地體會他人；能記住談話時產(chǎn)生的感情；喜歡小群體之間交流的思想碰撞。對待工作和事業(yè)：執(zhí)行力強，做事態(tài)度雷厲風行，決定的事情就去認真負責的完成；管理能力強，能夠合理的安排各成員的分工，做事絕不拖泥帶水。我的劣勢與缺點作為個體：有時不太在意別人的看法和評價，容易我行我素；有時又太過在乎別人的想法，敏感易怒。溝通特點：希望別人能夠理解自己，有時就忘了多去理解別人。作為朋友：過度敏感、強烈的不安全感；挑剔他人及自己的表現(xiàn)。對待工作和事業(yè)：對自己常寄予過高而且不切實際的期望；容易被不理想的成績擊垮斗志；過于完美主義，要求過高；為了維護原則缺乏妥協(xié)精神。職業(yè)興趣我的霍蘭德職業(yè)興趣測評結果：藝術型：(A)共同特點：有創(chuàng)造力，樂于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果，渴望表現(xiàn)自己的個性，實現(xiàn)自身的價值。做事理想化，追求完美，不重實際。具有一定的藝術才能和個性。善于表達、懷舊、心態(tài)較為復雜。企業(yè)型：(E)共同特征：追求權力、權威和物質財富，具有領導才能。喜歡競爭、敢冒風險、有野心、抱負。為人務實，習慣以利益得失，權利、地位、金錢等來衡量做事的價值，做事有較強的目的性。社會型：(S)共同特征：喜歡與人交往、不斷結交新的朋友、善言談、愿意教導別人。關心社會問題、渴望發(fā)揮自己的社會作用。尋求廣泛的人際關系，比較看重社會義務和社會道德典型職業(yè)：喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結交新的朋友，從事提供信息、啟迪、幫助、培訓、開發(fā)或治療等事務，并具備相應能力。如:教育工作者（教師、教育行政人員），社會工作者（咨詢人員、公關人員）。（三）職業(yè)能力團隊協(xié)作：合作、應變、創(chuàng)新、求同存異的能力學習能力強，知變通，有自我規(guī)劃和實施的能力自控力強，責任心重，注重自身發(fā)展和良好的個人形象（四）職業(yè)價值觀職業(yè)的價值觀在大學職業(yè)生涯規(guī)劃中起著極其重要、決定的方向性作用，甚至有時候超過了興趣和性格對我們的影響。價值觀能夠影響自己的決策，影響自己的發(fā)展方向，所以一個符合自己特性的價值觀就顯得尤為重要。當我們有矛盾沖突或妥協(xié)與放棄往往也是出于價值的考慮，職業(yè)價值觀讓我們去權衡自己心中選擇的利弊。在我的職業(yè)生涯中，我認為重要的東西，比較偏向于職業(yè)所帶給我的價值感和滿足感，懷有強烈事業(yè)心。有價值的基礎是喜歡和擅長。做著我喜歡和擅長的事，才有意義。我的價值觀偏向于服務和管理型。（五）360評估優(yōu)點缺點自我評價1）樂觀開朗、積極向上、做事認真2）責任心強、有上進心、為人善良，有愛心，關心他人。1）好勝心強，喜歡爭強好勝，2）意志力不夠堅定，口頭表達能力有待提升。家人評價1）獨立，孝順，懂事;2）做事認真、自學能力強；1）習慣不好；2）有時候很倔強；老師評價1）積極向上，學習認真；2)學習能力強、適應能力強、心態(tài)好；1）好勝心強；2）有時做事不夠果斷，喜歡亂想；朋友評價1)善良，活潑，重感情2)善解人意、懂事、是個傾訴的好對象；3)獨立、自強、好勝心強、能吃苦；1)很傻很天真；2)喜歡跟別人分享快樂，卻不分享傷痛；同學評價1)自學能力強，自制力強；2)活潑、開朗，是個樂天派；1）凡事過于追求完美化；其他社會關系評價兼職中同事的評價：1）吃苦耐勞，不怕臟不怕累；2）工作認真，能圓滿的完成任務；1）有點天真；2）喜歡完美的結果；（六）個人經(jīng)歷學校教育：XX年XX月--XX年XX月在XX學校XX年XX月至今在XX學校XX專業(yè)家庭教育：父母均受到過一定程度的教育，他們對我很嚴格，但是不會限制我個人的發(fā)展，很多大的事情，都會和我商量。這樣的家庭教育讓我從小就養(yǎng)成了獨立自主的習慣，擁有獨立的思想，能夠獨立自主的處理自己問題的能力。成長回顧：高中時參加校運動會，獲得100米短跑冠軍；大一加入羽毛球俱樂部；參加社團活動；加入學生會，策劃大型活動的流程，組織各項流程的工作。等等..二、職業(yè)認知（一）社會環(huán)境分析

大學生就業(yè)難是一個現(xiàn)實問題，更是-一個社會問題。

大學畢業(yè)生具有較高的人力資本水平,是勞動力市場上的優(yōu)勢群體。但隨著全球化的發(fā)展與知識經(jīng)濟的沖擊，青年初次與持續(xù)就業(yè)所需的能力門坎逐年提高，大學生必須具備能夠滿足新經(jīng)濟要求的核心就業(yè)能力才能成功發(fā)展,但現(xiàn)有教育培訓體系缺乏必要的就業(yè)市場需求導向,缺乏對創(chuàng)業(yè)行為的深入研究。高等教育培養(yǎng)出來的大學生在知識和技能結構上與人才市場的需求存在脫節(jié)大學生就業(yè)的結構性矛盾日益突出。相關資料表明，大學生就業(yè)的流向主要有5個方面，70%左右畢業(yè)生就業(yè)出路主要是到各類企業(yè)和城鄉(xiāng)基層社會服務崗位就業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)。但是70%并不是指到城鄉(xiāng)基層社會服務崗位就業(yè)，而是包括了去各類企業(yè)(私營企業(yè)跨國公司、世界500強企業(yè)等等)以及靈活創(chuàng)業(yè)的比例。其中自主創(chuàng)業(yè)的的比例之占0.3%?？梢姡髮W生雖然多，大學生不愿到基層去工作，有業(yè)不就也是造成大學生就業(yè)問題突出的一個原因。通過資料，我認識到，其實并不是就業(yè)崗位少，工作少。而是大學生們，自認為是高學歷，不愿意從事一些基層工作,在就業(yè)形勢很嚴峻的今天，基層廣闊的天地或許是我們實現(xiàn)自己的人生價值，發(fā)展自己才能的舞臺。（二）學校環(huán)境分析

廣東第二師范學院2010年經(jīng)教育部批準，改制為普通本科院校，更名為廣東第二師范學院，是廣東省屬普通本科院校。大學為我提供了充足且豐富的鍛煉機會。多元合理的社團活動、切實可靠的實踐機會讓我迅速成長。讓我積累了豐富的經(jīng)驗和教訓，提升了我在學習能力、時間管理、工作效率等多方面的能力。同時，我也在這樣的過程中，結識到了許多優(yōu)秀的同學和耐心的老師，他們?yōu)槲姨峁┝嗽S多不同的新思想和新眼界，拓寬了我的知識范疇和認識能力，讓我在許多方面都擁有了質的飛躍。?切的?切，都指引著朝著理想、朝著我的目標職業(yè)邁步。（三）家庭環(huán)境分析我的家庭環(huán)境良好，從小父母都支持我自己的決定，并且會幫助我分析具體情況。他們本身的文化水平不是很高，所以把愿望更多的寄予在了我的身上，希望我能夠接受到良好的教育，成為高學歷的知識分子。他們希望我能夠找到適合自己發(fā)展的人生路。我想這給我了選擇的自由，我所要的僅僅是追逐自己的夢想。（四）行業(yè)環(huán)境分析一臺精彩的節(jié)目，好的編導必不可缺，編導、導演是整個節(jié)目的核心。有才華的編導一定會成為各個電視臺的爭搶對象。編導制作人才正成為炙手可熱的人物，市場需求量逐年加大，每年電影、電視的拍攝、大量廣告、宣傳片、紀錄片、專題片甚至新聞節(jié)目等，都離不開后期制作人員，可以說就業(yè)前景很不錯。（五）職業(yè)環(huán)境分析崗位職責：根據(jù)節(jié)目定位要求，尋找挖掘選題，完成選題策劃、資料搜集及查閱、走訪調研、策劃文案寫作工作；收集整理節(jié)目素材；把握節(jié)目風格，

安排拍攝計劃、進行現(xiàn)場拍攝，負責現(xiàn)場的調度與控制，并完成解說詞腳本稿件撰寫、節(jié)目剪輯、終審、修改和字幕校對等工作；代表總導演對外聯(lián)絡，針對節(jié)目進行宣傳和溝通工作；收集并及時研究觀眾收看意見和信息反饋；后期剪輯制作；完成所拍攝制作節(jié)目的新媒體稿件及短視頻監(jiān)控制作全過程，保證節(jié)目質量，直至所負責的節(jié)目安全播出；任職資格:熟悉節(jié)目制作流程；較強的策劃分析能力和寫作能力，尤其是文字寫作能力突出良好的職業(yè)素養(yǎng)、團隊協(xié)作精神、溝通能力和承壓能力，能夠適應影視節(jié)目的工作特性（六）地域環(huán)境分析目標城市：廣州廣州，是廣東省省會、副省級市、國家中心城市、超大城市，國務院批復確定的中國重要的中心城市、國際商貿中心和綜合交通樞。經(jīng)濟發(fā)達，廣州總部經(jīng)濟發(fā)展能力位居中國第三位，穩(wěn)居總部經(jīng)濟發(fā)展第一能級城市范圍。全年氣候溫暖，外來打工人口你眾多，文化包容性強。其中計算機產(chǎn)業(yè)發(fā)達，是一個適合我目標職業(yè)發(fā)展的城市。三、職業(yè)決策（一）決策平衡單通過對個人的認知和環(huán)境的認知，我對自己的三個職業(yè)傾向：節(jié)目編導、記者、公務員。做一個目標決策平衡單分析選擇項目重要性權數(shù)（1－5）節(jié)目編導記者公務員考慮因素＋＋＋個人物質方面的得失收入4423工作的難易程度5332升遷的機會3422休閑時間3433生活變化4444就業(yè)機會3433個人精神方面的得失生活方式的改變4332成就感4333自我實現(xiàn)的程度3424興趣的滿足2343他人精神方面的得失父母4433師長3433好友4432總分169134129（二）SWOT分析工具內部環(huán)境因素優(yōu)勢因素（S）弱勢因素（W）性格非常的細心和耐心組織與溝通能力較強踏實肯干，成績優(yōu)秀性格不夠果斷，情緒波動，有些情緒化，遇事有時不夠冷靜，容易沖動。外部環(huán)境因素機會因素（O）威脅因素（T）傳媒行業(yè)對編導類人才的需求增大，專業(yè)涉及非常廣泛，就業(yè)前景不錯。傳媒行業(yè)有意加入的人士逐年增加，自身學歷文憑不夠高，希望通過后期學習提升至更高學歷，以增加競爭優(yōu)勢。（三）決策分析通過分析自己的職業(yè)興趣、職業(yè)價值觀、職業(yè)能力、職業(yè)性格等測試結果，我的最大特點是，我是一個希望通過自己努力給其他人帶去好的影響的人，我希望我的所作所為可以為我身邊的人帶來快樂的人，為我們社會做出一點貢獻。同時，我喜歡操作性強、同事關系融洽，能夠提升自我價值的行業(yè)。這與我的職業(yè)價值觀測評結果基本一致。所以我將我以后的職業(yè)目標定位：節(jié)目編導，希望為傳媒行業(yè)的發(fā)展貢獻一份自己的力量。四、

計劃實施（一）短期計劃大一：打牢地基。觀念上將“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”，腳踏實地學好基礎課程，特別是英語和計算機還有數(shù)學。在大規(guī)劃下要做小計劃，堅持每天記英語單詞、練習口語，并從大一開始就堅定不移地學下去，要努力的把單詞記牢，這樣才會把基礎打牢。大二：承前啟后。在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎，又要做好由基礎課向專業(yè)課過渡的準備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過渡。適當選讀其它專業(yè)的課程，使自己知識多元化。大三：奮起直追。主動加深專業(yè)課程的學習，大三是到了快要把自己拋向社會的時候，多向師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況，請教寫求職信、個人簡歷的經(jīng)驗，并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進行實踐?？蓞⒓佑幸娴纳鐣嵺`，如下鄉(xiāng)、義工活動，也可嘗試到與自己專業(yè)相關的單位兼職，多體驗不同層次的生活，培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會責任感。大四：編寫好個人求職材料，準備好畢業(yè)論文，為研究生的考試做好最后的沖刺，拿到學位證書和畢業(yè)證書。順利畢業(yè)。（二）中期計劃主要是要學會自己獨立完成工作任務，學會去完善處理與工作相關的一些事情。具備能夠勝任這個職業(yè)的能力，在公司里面與同事、領導相處好，加強觀察學習能力，虛心向前輩與同事學習。并且不會放棄能夠學習的一切機會，積極的考取在工作中需要的職業(yè)證書，用于加深對節(jié)目編導職位的了解，處理工作事物工作方法技巧的提升。在工作過程中，兢兢業(yè)業(yè)，以公司的健康發(fā)展和為主要目標。通過努力不斷積累工作經(jīng)驗，爭取在工作的過程中繼續(xù)深造，不斷提升自己的境界。（三）長期計劃不斷學習，