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PAGEPAGE5《浪淘沙.北戴河》同步練習(xí)一、選擇題1.下列句子與原文有出入的一項是()A.大雨落幽燕B.一片汪洋都不見C.蕭瑟秋風(fēng)今又是D.往事躍千年答案:D解析:分析:D項應(yīng)為:往事越千年。點評:此題考查學(xué)生對平常簡單寫錯的字形的駕馭狀況。2.對詞句理解有誤的一項是()A.大雨落幽燕,白浪滔天:大雨落在了幽燕,滔滔波浪連天。B.秦皇島外打魚船。一片汪洋都不見,知向誰邊:秦皇島之外的打魚船,在起伏的汪洋里都已經(jīng)看不見,也不知漂去了哪邊?C.往事越千年,魏武揮鞭,東臨碣石③有遺篇:往事已有千年,那時魏武帝曹丕躍馬揮鞭,東巡至碣石吟詠過詩篇。D.蕭瑟秋風(fēng)今又是,換了人間:秋風(fēng)瑟瑟到了今日,人間卻換了新顏。答案:C解析:分析:C應(yīng)為魏武帝曹操。故答案選C。點評:此題考查學(xué)生對詞句的理解。3.選出下面詞語說明有誤的一項()A.幽燕:古幽州及燕國,在今河北省北部及東北部。B.魏武:魏武帝曹操。C.碣(jié)石:碣石山,在北戴河外,靠近渤海,漢朝時還在陸上,到六朝時已經(jīng)沉到渤海里了D.遺篇:指曹操的詩作《龜雖壽》,曹操于建安12年(公元207年)北征烏桓,路過碣石山。曹操登山觀海,寫了《步出夏門行》四首,其中有“東臨碣石,以觀滄?!镲L(fēng)蕭瑟,洪波涌起”之句。答案:D解析:分析:D.應(yīng)為《觀滄?!?。故選D。點評:此題考查學(xué)生對詞的內(nèi)容的分析。4.選出下面對詞的理解有錯誤的一項是()A.本文寫于1945年,地點北戴河,“浪淘沙”是詞牌名。B.這首詞一起先就給人們呈現(xiàn)出雄渾壯闊的自然景觀。這情景較之曹詩中“水何澹澹,山島竦峙”,“秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起”的晴日所見更令人驚心動魄。 C.上片前兩句,一為仰觀,一為前瞻,隨著視角的改變,空間畫面也由陸而海,從上而下。D.后三句則顯示視線由近而遠(yuǎn)的漸次推移,極富層次感。答案:A解析:分析:A該詞寫于1954年。故選A。點評:此題考查學(xué)生對詞的背景的駕馭。5.下列對詞的賞析有誤的一項是()A.“大雨落幽燕”一句排空而來,給人以雨聲如鼓勢如箭的感覺;B.“秦皇島外打魚船”回應(yīng)開頭一句的“幽燕”,點明地點,又與題目相吻合。C.上片抒情,景中含情,而下片寫景,情中有景。D.“魏武揮鞭,東臨碣石有遺篇”恰似一幅生動、傳神的剪影,簡括而顯明地勾畫出曹孟德當(dāng)年策馬揚鞭、登山臨海的雄姿。答案:C解析:分析:C項應(yīng)為:上片寫景,景中含情,而下片抒情,情中有景。點評:此題考查學(xué)生對形聲字的辨析。6.下列屬于毛澤東詩詞的項是()A.《沁園春.雪》B.《卜算子.詠梅》C.《七律.長征》D.《沁園春.長沙》答案:ABCD解析:分析:以上四項均為毛澤東的作品。故選ABCD。點評:考查學(xué)生文史學(xué)問積累識記實力。7.以下屬于毛澤東詩詞名句的有()A.一萬年太久,只爭朝夕。B.人生易老天難老,歲歲重陽。今又重陽,戰(zhàn)地黃花格外香。C.三十八年過去,彈指一揮間。D.雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。答案:ABCD解析:分析:以上四項都是毛澤東的詩句。所以應(yīng)當(dāng)選ABCD。點評:主要考查學(xué)生對毛澤東詩詞的積累識記。二、填空題8.“東臨碣石有遺篇”中的“遺篇”是指____。答案:曹操的《觀滄?!方馕觯悍治觯骸斑z篇”指曹操的《觀滄海》。點評:主要考查對詞的理解。9.這首詞的主旨句是_____________________。答案:蕭瑟秋風(fēng)今又是,換了人間。解析:分析:往事越千年,通過遙想當(dāng)年,感概今昔,年頭變了,人們的生活會越來越美妙。點評:此題考查了學(xué)生對詞的理解。10.詞人在詞中寫曹操“魏武揮鞭,東臨碣石有遺篇”的作用是__________________。答案:運用典故來抒發(fā)情懷解析:分析:曹操在《觀滄海》詩中抒發(fā)了削平割據(jù)、統(tǒng)一中國的宏愿和自強不息、叱咤風(fēng)云的豪情,表現(xiàn)了他的政治理想、雄才大略和進取精神。毛澤東借寫曹操來展示他作為無產(chǎn)階級革命家前無古人的宏偉氣魄和汪洋浩瀚的博大胸懷,具有比《觀滄?!犯@明的時代感、更深邃的歷史感、更寬闊的宇宙感和更豐富的美學(xué)容量。點評:考查學(xué)生對詞的分析實力。11.“蕭瑟秋風(fēng)今又是,換了人間”的意思是______________________。答案:如今,蕭瑟的秋風(fēng)又吹起來了,自然景色照舊,但是人世間已經(jīng)發(fā)生了天翻地覆的根本改變,歷史已轉(zhuǎn)入了人民當(dāng)家做主的新時代。解析:分析:“今”狀語后置,指的是“如今”。留意調(diào)整語序。點評:考查學(xué)生對詞的內(nèi)容的理解實力。12.這首詞和《沁園春.雪》都出自同一詩人筆下,雖然題材不同,但寫法接近,從表現(xiàn)內(nèi)容上看,兩詞上闋都是,下闋都是;兩詞都采納了的表現(xiàn)手法。答案:寫景|抒情|借景抒情解析:分析:兩首詞都用了借景抒情的方法。點評:考查學(xué)生對詞的寫法的分析。三、閱讀理解13.閱讀文段,回答問題。浪淘沙北戴河毛澤東大雨落幽燕,白浪滔天,秦皇島外打魚船。一片汪洋都不見,知向誰邊?往事越千年,魏武揮鞭,東臨碣石有遺篇。蕭瑟秋風(fēng)今又是,換了人間。(1)詞中描繪了一幅怎樣的景?“秦皇島外打魚船。一片汪洋都不見,知向誰邊?”這一句傾注了作者怎樣的情感?答案:概括描寫了壯美的海景,這一句傾注了作者對人民群眾的無限關(guān)切的思想感情。解析:分析:大雨與大海連成一片,海景特別壯麗,但在這樣的大風(fēng)浪中,打魚船很危急。所以這句中還蘊含著對人民的無限關(guān)切之情。點評:主要考查學(xué)生對詞的賞析。(2)下闋用“揮鞭”楷括而顯明地勾畫曹孟德形象,有何妙處?答案:“揮鞭”是一個典型的蘊藉豐饒的動態(tài)意象,作為片段過程,它概括了人物馳騁沙場、南征北戰(zhàn)的戎馬生涯;作為瞬間動作,它顯示了人物沉雄豪放、威猛贏武的性格特征。解析:分析:這是一個動作,是曹操的動作,呈現(xiàn)了一代英雄的英資與理想。所以答題時要抓住這一動作詳細(xì)分析其蘊含的感情。點評:主要考查學(xué)生對詞的賞析。14.閱讀文段,回答下面的問題。沁園春·雪毛澤東北國風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄。望長城內(nèi)外,惟余莽莽;大河上下,頓失滔滔。山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。須晴日,看紅妝素裹,格外嫵媚。江山如此多嬌,引多數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷。一代天驕,成吉思汗,只識彎弓射大雕。俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。(1)詞的上、下闋中各有一個起總領(lǐng)作用的詞。即“”和“”。答案:望|惜解析:分析:兩個字分別是:望、惜。點評:學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備確定的閱讀鑒賞實力。(2)下面對這首詞的賞析不恰當(dāng)一項是()A.“山舞銀蛇,原馳蠟象”是以靜寫動的寫法,表現(xiàn)出“山”“原”與天相連,奮勉的態(tài)勢和競爭的活力。B.“須晴日,看紅裝素裹,格外嫵媚?!睂懙氖翘摼?,想象雪后晴日當(dāng)空的景象。C.“輸”“遜”都是“差”的意思,表現(xiàn)出作者對歷史人物的客觀評說
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