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文檔簡介

寶雞教資面試試題及答案

單項選擇題(每題2分,共10題)1.教育的本質(zhì)屬性是()A.社會活動B.培養(yǎng)人的活動C.文化活動D.經(jīng)濟(jì)活動2.最早提出“教育心理學(xué)化”主張的教育家是()A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.裴斯泰洛齊D.福祿貝爾3.我國當(dāng)前全面發(fā)展教育的組成部分是德育、智育、體育、()A.美育B.勞動教育C.愛國主義教育D.美育、勞動教育4.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是()A.感知教材B.理解教材C.鞏固知識D.運(yùn)用知識5.教師在課堂上通過展示實物、直觀教具進(jìn)行演示實驗,使學(xué)生獲得知識的方法稱之為()A.實驗法B.講解法C.討論法D.演示法6.衡量一個教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺地關(guān)注()A.教材B.情境C.生存D.學(xué)生7.艾賓浩斯遺忘曲線表明,遺忘的速度是()A.先快后慢B.先慢后快C.勻速D.無規(guī)律8.學(xué)生學(xué)習(xí)“功=力×距離”,這種學(xué)習(xí)屬于()A.辨別學(xué)習(xí)B.符號學(xué)習(xí)C.概念學(xué)習(xí)D.規(guī)則或原理學(xué)習(xí)9.教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的()A.多樣化B.專業(yè)化C.單一化D.崇高化10.教育目的的層次結(jié)構(gòu)不包括()A.國家的教育目的B.各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C.教師的教學(xué)目標(biāo)D.學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)多項選擇題(每題2分,共10題)1.教育的社會功能包括()A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.人口功能2.下列屬于德育方法的有()A.說服教育法B.榜樣示范法C.情感陶冶法D.實際鍛煉法3.課程標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)成要素有()A.前言B.課程目標(biāo)C.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)D.實施建議4.教學(xué)原則包括()A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則5.下列屬于元認(rèn)知策略的有()A.計劃策略B.監(jiān)視策略C.調(diào)節(jié)策略D.組織策略6.影響人格發(fā)展的社會因素有()A.家庭教養(yǎng)模式B.學(xué)校教育C.同輩群體D.遺傳因素7.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括()A.先進(jìn)的教育理念B.良好的教育能力C.一定的研究能力D.廣博的文化知識8.課堂紀(jì)律的類型有()A.教師促成的紀(jì)律B.集體促成的紀(jì)律C.任務(wù)促成的紀(jì)律D.自我促成的紀(jì)律9.教育目的的作用有()A.導(dǎo)向作用B.激勵作用C.評價作用D.選擇作用10.下列屬于教育心理學(xué)研究內(nèi)容的有()A.學(xué)習(xí)心理B.教學(xué)心理C.學(xué)生心理D.教師心理判斷題(每題2分,共10題)1.教育起源于兒童對成人無意識的模仿。()2.教學(xué)就是智育。()3.學(xué)校工作應(yīng)以教學(xué)為主,全面安排。()4.負(fù)強(qiáng)化就是懲罰。()5.心理健康就是沒有心理疾病。()6.教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平,并逐步提高。()7.課程計劃對學(xué)校教學(xué)、生產(chǎn)勞動、課外活動等做出全面安排。()8.班級授課制不利于因材施教。()9.定勢對問題解決總是起積極作用。()10.教育目的是教育活動的出發(fā)點和歸宿。()簡答題(每題5分,共4題)1.簡述教育的文化功能。答:教育具有篩選、整理、傳遞和保存文化的作用;傳播和交流文化的作用;選擇、提升文化的作用;更新和創(chuàng)造文化的作用。2.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。答:間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相統(tǒng)一;掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一;教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一;傳授知識與思想教育相統(tǒng)一。3.簡述影響遺忘的因素。答:學(xué)習(xí)材料的性質(zhì);系列位置效應(yīng);識記材料的數(shù)量和學(xué)習(xí)程度;記憶任務(wù)的長久性與重要性;識記的方法;時間因素;情緒和動機(jī)。4.簡述教師專業(yè)發(fā)展的途徑。答:觀摩和分析優(yōu)秀教師的教學(xué)活動;開展微格教學(xué);進(jìn)行專門訓(xùn)練;反思教學(xué)經(jīng)驗,可通過反思日記、詳細(xì)描述、交流討論、行動研究等方式。討論題(每題5分,共4題)1.如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維?答:營造寬松民主氛圍,鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑。設(shè)置開放性問題,引導(dǎo)多角度思考。開展小組合作探究,激發(fā)思維碰撞。提供豐富學(xué)習(xí)資源,拓寬學(xué)生視野,培養(yǎng)創(chuàng)新思維。2.如何做好班級管理工作?答:建立良好師生關(guān)系,關(guān)愛尊重學(xué)生。制定明確班級規(guī)章制度,賞罰分明。培養(yǎng)得力班干部,發(fā)揮榜樣作用。組織多樣班級活動,增強(qiáng)班級凝聚力。3.談?wù)勀銓λ刭|(zhì)教育的理解。答:素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨,面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展,是一種科學(xué)教育理念。4.如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?答:優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,結(jié)合生活實際,使其有趣易懂。采用多樣化教學(xué)方法,如游戲教學(xué)、情境教學(xué)等。及時肯定學(xué)生進(jìn)步,增強(qiáng)成就感。設(shè)置有趣問題情境,引發(fā)好奇心。答案單項選擇題1.B2.C3.D4.B5.D6.D7.A8.D9.A10.D多項選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC

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