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文檔簡介
教師師德師風自查報告教師師德師風自查報告「篇一」搞好師德師風,對于每個學校而言都是一個長期而艱巨的任務,我們作為老師,是人類靈魂的工程師,是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人,一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞,所以我們必須時刻保持良好的師德師風,提高教師教書育人、為人師表的良好形象,因此我們時常對自己進行自查自糾。一、我時刻響應教育局和學校領(lǐng)導的號召,嚴格施行陽光肩負,我們一年級的學生從來不布置家庭書面作業(yè),只有少數(shù)口頭作業(yè)。從不向家長推銷任何教輔資料,也不在外面另辦輔導班,進行有償家教。從不體罰或變相體罰學生,從不以職業(yè)之便,謀取私利。二、我時常保持與家長的密切聯(lián)系,建立了良好的家校聯(lián)系制度,起到了很好的幫扶效果。我不定期不定象地進行家訪,積極參加學校組織的“千名教師進萬家”活動,進一步密切家校聯(lián)系。加強校際聯(lián)系和幫教銜接工作,及時掌握我校生源的基本情況,對于托管的學生,學校和各班班建立了聯(lián)系檔案,防患于先。三、時常學習《中小學教師“十要”“十不要”規(guī)定》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》并按照這些規(guī)章制度嚴格要求自己,時時自我反省,做學生的表率。課余時間我還時常閱讀與教育教學有關(guān)的書籍,時刻為自己充電,提升自己的文化素養(yǎng),我也積極參加學校組織的各種培訓,不斷提升自身的個人方面的素質(zhì)。及時自我反省,自我檢查,保證自己是一個合格的人民教師。教師師德師風自查報告「篇二」通過學習《畢節(jié)市教育局關(guān)于開展中小學教師師德師風督查的通知》及《納雍縣教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)該通知的通知》、學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國義務教育法》、《教育部關(guān)于建立健全中小學師德建設(shè)長效機制的意見》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《畢節(jié)地區(qū)中小學教師“十個不”的承諾》和《畢節(jié)地區(qū)中小學校長“十個不”的承諾》等師德師風建設(shè)文件、納教字[20xx]63號、64號、納教字[20xx]97號、畢教師發(fā)[20xx]77號、畢教電發(fā)[20xx]6號等文件。老師們一至認為:教師是人類靈魂的工程師,是落實科教興國、人才強國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導力量,是學生增長知識和思想進步的引導者和引路人,教師的言談舉止無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此,師德師風的好壞直接影響和決定了學校的校風、學風和教風。所以,學校領(lǐng)導認為:強化教師隊伍管理,加強師德教育是德育工作中的重要環(huán)節(jié)。在學習中,大家認真地學習,反復地對照,認真反思,找出自己的不足,都不同程度地總結(jié)了工作中比如備課不認真,上課不認真,給學生批改作業(yè)敷衍塞責,不認真對待,隨意私自下課堂,甚至不關(guān)心學生等不良情況。做為一名教師,在教學上應有強烈的責任心和事業(yè)感,當我們踏進校,走進教室,站上講臺的那一天起,便對每一位學生負起教育責任,關(guān)愛學生學習和生活,尊重學生人格差異,促進學生在品德、智力、體質(zhì)、美育等方面全面發(fā)展。以身示范、以身作則——以情感感染每一個學生。在課堂上,要對學生進行孜孜不倦的疏導,一絲不茍地傳授科學文化的知識和基本技能。在日常生活中,從道德、行為、言談、學風等方面對學生進行嚴格的要求,師德上嚴格要求自己,制定行之有效的措施。在教育工作中,嚴謹治學,關(guān)愛學生平時的學習情況,及時進行彌補不足和進行復習。在平時的言談舉止中,老師要率先垂范,言傳身教。老師是學生的朋友,要讓學生愉快而又很好地接受老師教導的知識和技能,并能夠做到及時復習和掌握。老師要時時注意學生的行為,了解學生的心理狀況,對心理有不良因素的學生進行疏導和指正,培養(yǎng)學生積極健康的心理。老師要深入到學生群體中,跟學生談心,與他們做知心朋友,從中了解他們的優(yōu)點、缺點、愛好和困難等,因人施教,做好鼓勵和糾錯工作。選擇了教師之路,就應該以一顆熱愛的去對待。用“愛心”去教育學生,感化學生,培養(yǎng)學生積極健康的學習和生活習慣。教師師德師風自查報告「篇三」“德高為師,身正為范”,師德是教師的靈魂,是教師立身之本,是教育教學的前提和保證。為了培育自己高尚的師德,我經(jīng)常對自己的各個方面反思回顧,找出缺點與不足,以便把自己的工作做得更好一些?,F(xiàn)將我?guī)煹聨燂L方面的表現(xiàn)自查情況匯報如下:一、存在問題1、在愛崗敬業(yè)方面:我能夠做到熱愛教育、熱愛學校,教書育人,注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德,傳播有益學生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則,是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責;在批改作業(yè)、考試閱卷等方面,偶爾有敷衍現(xiàn)象。2、自學不夠,學習的層次不高。當今世界瞬息萬變,發(fā)展迅速。要適應這種變化,只有加強學習,注重自身素質(zhì)的不斷提高,做到與時俱進。回顧已走過的路,雖然各方面或多或少有一定的提高,但總的來說,進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺,與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,對業(yè)務知識掌握不夠,沒有意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。3、在嚴謹治學方面不夠深,工作缺乏創(chuàng)新。對待工作不夠主動、積極,只滿足于完成領(lǐng)導交給的現(xiàn)有任務,在工作中遇到難題,不善于思考,動腦筋。對業(yè)務知識的掌握不夠重視,缺乏敬業(yè)精神。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感,但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍,持之以恒的學習精神和態(tài)度,在業(yè)務鉆研上存在依賴性,缺乏創(chuàng)新精神,沒有創(chuàng)造性地開展工作。二、主要原因:1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學習不夠深入,放松了依法治教這個準則。2、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度,因而提高教育、教學和科研水平還不夠快。3、降低了自我要求的標準,缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。三、整改措施:1、加強政治理論學習,不斷提高自己的思想道德素質(zhì),堅定正確政治方向,樹立正確的世界觀,人生觀、價值觀,以高度的責任感、事業(yè)心,以勤勤懇懇、扎扎實實的作風認真搞好自己的本職工作,為人民的教育事業(yè)貢獻力量。2、加強自我改造,自我完善,熱愛本職工作,刻苦鉆研業(yè)務,虛心學習,認認真真做事。加強業(yè)務學習,要有創(chuàng)新精神,多開展創(chuàng)造性的活動,以自身的嚴謹學風和高尚的師德師風做學生的表率。對自己的工作多用心、用腦,領(lǐng)導交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃,使其有序、有時、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀,同時變壓力為動力,積極促進自身能力的不斷提高。教師師德師風自查報告「篇四」這學期學校組織了一系列師德師風的學習教育活動。通過自省,我對自我表達有了清晰的認識。為了用自我高尚的品德和健全的人格塑造學生未來完美的心靈,自省后的經(jīng)驗總結(jié)如下:一、我的收獲:1、要熱愛教育。從教學初期開始,我就缺乏這種熱情,只是機械地完成所有的工作。與學生的接觸,他們的笑臉,他們的問候,他們的愛深深地感染了我,讓我愛上了他們,愛上了我的工作。有了這種愛,無論付出多少,都不會覺得累。2.有一顆包容的心。學生正處于成長階段,犯錯是必然的。我們應該公平地對待犯了錯誤的學生,并給他們改正錯誤的機會。一個學生在背后說臟話被批評,但我對這種情況嗤之以鼻。雪上加霜的是,批評只會讓他們更加沖動,激化矛盾,師生關(guān)系也會出現(xiàn)危機。3.學會欣賞學生。每個人都有自己的長處。畢竟只有少數(shù)人是全能全才,包括我自己在內(nèi),在很多方面都是局外人。所以我不僅會關(guān)注結(jié)果,更會關(guān)注學生在課堂上的表現(xiàn)過程。如果學生善于思考,我會表揚;如果學生演技好,我會表揚;我鼓勵善于創(chuàng)新的學生。讓每個學生都有成就感,他們會學到更多。4.尊重學生的個性。學生是獨立的個體,有自我思考和行動的自由,得到平等對待是一個很大的愿望。學生受到老師的尊重是一種巨大的精神激勵。我從教育中學到,尊重學生的本質(zhì)是把學生當成和自己一樣的生命個體,讓我們成為他們的朋友。每次找學生幫忙,我都會說謝謝,這構(gòu)成了一種習慣,不知不覺滲透到我生活的每一個細節(jié)。如何形成和諧的課堂氛圍,來源于對學生的尊重。我覺得著名教育家的課之所以精彩,其中一個原因就是處處尊重學生?!罢堊?、“謝謝”、“對不起”等詞語會在課堂上發(fā)揮更強大的作用,讓學生放松下來,用心參與學習。二、存在的不足:1、自身素質(zhì)不夠,容易受到情緒控制。和喜歡挑釁的同學打交道,缺乏足夠的冷靜。和不愛說話的學生打交道,缺乏足夠的耐心。2.教學水平有待提高。目前,孩子們喜歡多才多藝的新老師。如果總是一種教學形式和風格,必然會讓學生感到厭倦。3、缺乏研究精神,只滿足于現(xiàn)狀。我經(jīng)常以自己有限的自我潛能為借口。我不超前思考,也不喜歡被牽著鼻子走。我沒有探索新教學理論的熱情。三、整改措施:1.多讀教育方面的書,多反思,多積累經(jīng)驗,用各種方法和良好的自我態(tài)度教育和幫助學生。2.豐富自己的課余生活,多和學生交流,找到默契。多關(guān)注著名教育家的教訓,學者的長處彌補不足。3.多思考,開動腦筋,從教學實踐入手,在細節(jié)中發(fā)現(xiàn)問題,在問題中尋找解決方案,從而為教學研究打下基礎(chǔ)。以后我會經(jīng)常進行自省和反思,努力塑造一個好的老師形象,做一個同事仰慕、學生喜愛、家長歡迎的好老師。教師師德師風自查報告「篇五」20xx年春季開學之際,我校按照縣教育局開學自查工作的有關(guān)要求,結(jié)合我校實際情況,做到周密安排,精心組織,嚴格要求,及早落實,確保開學的各項工作有條不紊地進行?,F(xiàn)將我校開學工作的自查情況簡要匯報如下:一、及早安排、規(guī)劃新學期各項工作1、2月6日上午,學生如期返校注冊報名。各年級組、班級及全體教師做好開學各項準備工作,確保教育教學工作及時步入正軌。2月7日早上8點舉行新學期開學典禮。上午第二堂課各年級組領(lǐng)取教科書、簿本、清潔用具、辦公用具,發(fā)放教科書、打掃教室,第三節(jié)課各班召開20xx年春季開學第一課:話安全、守常規(guī)、重養(yǎng)成主題班會,各部門、年級組及教師個人制定各項教學、教研計劃,2月10日全部上交。從第二周開始,落實數(shù)學培優(yōu)班、英語每日一句、校乒乓球隊等課外活動,第三周,恢復大課間活動。2、各班主任還在第一時間了解學生的寒假學習生活及表現(xiàn)情況,促進師生牢固樹立安全意識,高度重視安全工作和養(yǎng)成良好習慣,提升學校的三風建設(shè)水平,確保校園平安和諧。3、做好留守兒童之家的建設(shè)和管理。根據(jù)教育股的要求,落實相關(guān)的規(guī)章制度,對留守兒童進行了重新核對,并重新填寫留守兒童名冊。同時我校從上學期開始就專門設(shè)立了每周三為留守兒童讀書日,安排專人負責管理他們的課外閱讀、觀看影視活動,平常結(jié)合學校工作計劃,扎實有效開展留守兒童的各項活動小學校長師德師風自查報告精選小學校長師德師風自查報告精選。4、加快信息化校園建設(shè)步伐:投入資金,更換、檢修學校信息技術(shù)教育設(shè)備。學校從推進現(xiàn)代化校園進程步伐大局考慮,繼上學期為教師配備43臺辦公筆記本后,近期,學校又擠出資金,更換學校多媒體教室計算機,并組織人員利用雙休日對兩個微機室進行了全面維護和調(diào)試,確保新學期學校信息技術(shù)教育順利進行。此外,學校新網(wǎng)站測試運行已順利通過,并已成功申請學校網(wǎng)站頂級域名。二、強化師德師風建設(shè)和班主任工作強化師德師風建設(shè)仍是本學期學校工作的重點。學校在新學年開學之初就向全體教師提出了提師能、立師德、修師表的明確要求,全體教師在新的一年里要在八個增強加以努力,即第增強團結(jié)協(xié)作的能力;第增強鉆研業(yè)務的能力;第增強無私奉獻的能力;第增強干事創(chuàng)業(yè)的能力;第增強愛與責任的能力;第增強服務大局的能力;第增強履行職責的能力;第增強開拓創(chuàng)新的能力。全體行政成員要在新年一年里努力改變六大作風:第團結(jié)和諧,共謀發(fā)展;第吃苦奉獻,學校為主;第開拓創(chuàng)新,效益第一;第完善自我,唯公至上;第關(guān)心群眾,服務師生;本學期德領(lǐng)組將繼續(xù)嚴格按照《黟縣中小學教師師德評價暫行辦法》文件精神,努力提升學校德育建設(shè)品位,認真落實處室主任負責、年級組長負責制,加強班主任和輔導員隊伍建設(shè),完善班主任月評制度,繼續(xù)推行班主任工作例會制度,組織開展班主任工作業(yè)務培訓、經(jīng)驗交流,開展評選優(yōu)秀班主任優(yōu)秀輔導員和三育人演講活動,繼續(xù)完善、落實學校的各項德育考評機制,特別強調(diào)嚴禁有償家教,嚴禁推銷、宣傳教輔材料,廣大教師要做到:底線不能越,紅線不能踩。真正做到為人師表,維護教師的良好形象。關(guān)心、關(guān)注、鼓勵學習、支教、交流教師的工作,使他們能安心工作,盡職盡能,不斷進步,為學校工作獻計獻策,為黟縣教育盡心盡力。教師師德師風自查報告「篇六」2015師德師風自查報告(1)通過對師德師風的學習,對師德師風集中教育活動的開展有了充分的認識,我深刻地認識到愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求。作為一名德育教研員,自己時刻以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,認真剖析,尋找差距。根據(jù)新要求我結(jié)合實際對自己的師德行為進行如下總結(jié):在工作方面,能夠配合主任的工作,積極完成交給自己的各項任務,力爭干好、干實。業(yè)余時間,虛心學習有關(guān)業(yè)務知識,翻閱《中小學心理健康教育》《班主任之友》《人民教育》等雜志,努力提高自己的業(yè)務水平。經(jīng)過近階段的師德師風教育學習,我深深地體會到“敬業(yè),愛崗,奉獻“的內(nèi)在核心,認識到自己還存在著許多不足之處:第一,工作中缺少創(chuàng)新意識。在日常工作中,往往按部就班,缺少創(chuàng)新的精神,對工作出謀劃策較少。第二,學習的主動性有待加強。對學習沒有做到長期堅持,總是給自己找借口,雖然各方面或多或少有一定的提高,但總的來說,進步并不算太大,與其他老師還存在著一定的差距。通過深刻查找剖析,針對自身存在的問題和不足,在今后的學習、工作、生活中,我將嚴格要求自己,認真做好以下幾點:第一,不斷加強政策理論水平,認真學習有關(guān)教育理論。第二,努力加強德育專業(yè)知識學習,虛心請教。第三,按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己。第四,加強對本職工作的主動性、積極性,利用業(yè)務時間多鉆研、多思考。通過此次師德大討論,我會更加愛崗敬業(yè),時刻牢記院訓“先做師之生,再做師之友,后做師之師”,爭做一名新時期合格的德育教研員。師德師風自查自糾報告(2)百年大計,教育為本。教師肩負著為國家培養(yǎng)后備人材的神圣職責,教師的教學水平、師德師風,在日常的教學生活中時刻在遷移默化地影響著學生。但是在目前有些教師不注重自身修養(yǎng)。為國家培養(yǎng)高水平、高素質(zhì)、有道德、有修養(yǎng)、講誠信、守公德的有用人材,是學校教育的主要任務。在改革開發(fā)的現(xiàn)代化建設(shè)中,加強教師的師德師風建設(shè),提高教師隊伍素質(zhì)是非常重要的。師德師風的好壞往往影響和決定學校的校風和學風的好壞。作為教師不僅要較好書,更要育好人,各方面都要為人師表。教師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人,才能引導學生全面發(fā)展。一、收獲我利用課余時間積極學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,我針對自己在思想、工作實際中的所作所為做了深刻的剖析。我按照局發(fā)《通知》文件精神,結(jié)合自己的工作進行了六查活動。并深刻認識到這次活動的深遠意義。1、愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)努力奮斗,才能盡職盡責,教書育人。教育不只是給學生傳授知識,更重要的是要教會他們怎樣做人。2、為人師表。教師的一言一行都會對學生產(chǎn)生很大的影響,因此作為教師時刻注重自己的言行舉止,要求學生做到的,自己首先要做到。3、嚴謹治學。使我認識到教師都能夠認真鉆研業(yè)務,不斷學習新知識,探索教育教學規(guī)律,改進教學方法,不斷提高自己的教學水平。4、關(guān)愛學生。作為教師要平等地對待班級的每一名學生,當學生有進步時我給予表揚,當學生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進行批評教育。對學生我總是努力做到動之以情、曉之以理,尊重學生的個體差異,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰和變相體罰學生。5、廉潔從教。我沒有收受任何學生家長的財物。對每一個學生都應該是公平的,對家長、對學生要一視同仁,教書育人就是我們的職責。二、不足之處1、我存在對學生出現(xiàn)的錯誤不是耐心地教育,而是愛犯急躁心理,對教師、學生管理過嚴。2、對有的教師要求過于嚴格、近于苛刻,求全責備,結(jié)果適得其反,此時會使
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