10人小品《夢(mèng)想》劇本角色：1.林老師：學(xué)校老師，關(guān)心學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生追逐夢(mèng)想。2.李陽：成績(jī)優(yōu)異，夢(mèng)想是成為科學(xué)家。3.王芳：善良有愛心，夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生。4.張華：調(diào)皮但有繪畫天賦，夢(mèng)想是成為畫家。5.趙強(qiáng)：體育特長(zhǎng)生，夢(mèng)想是成為運(yùn)動(dòng)員。6.孫小美：性格內(nèi)向，夢(mèng)想是成為作家。7.周宇：家庭富裕，最初迷茫，后找到夢(mèng)想成為企業(yè)家。8.劉敏：音樂愛好者，夢(mèng)想是成為歌手。9.陳剛：農(nóng)村孩子，夢(mèng)想是改善家鄉(xiāng)面貌。10.張大爺：學(xué)校門衛(wèi)，有自己曾經(jīng)的夢(mèng)想，給學(xué)生鼓勵(lì)。第一幕：夢(mèng)想的萌芽時(shí)間：課間地點(diǎn)：學(xué)校教室林老師走進(jìn)教室，微笑著說：“同學(xué)們，今天咱們來聊一聊夢(mèng)想。大家都來說說，自己長(zhǎng)大后想做什么？”李陽第一個(gè)站起來，自信滿滿地說：“我想成為一名科學(xué)家，發(fā)明很多有用的東西，讓人們的生活變得更美好?！蓖醴冀又f：“我想當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷，讓生病的人都能恢復(fù)健康?！睆埲A撓撓頭，不好意思地說：“我喜歡畫畫，我想成為畫家，把美麗的世界都畫下來。”趙強(qiáng)拍拍胸脯：“我要成為運(yùn)動(dòng)員，在賽場(chǎng)上為國爭(zhēng)光?！睂O小美低著頭，小聲說：“我想成為作家，用文字記錄生活中的美好。”周宇皺著眉頭，說：“我還沒想好，我家有錢，但是我也不知道自己該干什么?！眲⒚襞d奮地說：“我想成為歌手，用歌聲給大家?guī)砜鞓?。”陳剛?jiān)定地說：“我是農(nóng)村來的，我想改善家鄉(xiāng)的面貌，讓鄉(xiāng)親們都過上好日子?！绷掷蠋煗M意地點(diǎn)點(diǎn)頭：“大家的夢(mèng)想都很棒，有了夢(mèng)想就要努力去實(shí)現(xiàn)?！钡诙唬簤?mèng)想的挫折時(shí)間：放學(xué)后地點(diǎn)：操場(chǎng)張華在操場(chǎng)邊畫畫，趙強(qiáng)跑過來，不小心把張華的畫碰掉在地上，還踩了一腳。張華生氣地說：“你怎么這么不小心！這是我好不容易畫的?！壁w強(qiáng)連忙道歉：“對(duì)不起，我不是故意的?！睆埲A看著被弄臟的畫，心情很低落：“我覺得我可能永遠(yuǎn)也成不了畫家，連自己的畫都保護(hù)不好。”這時(shí)候，孫小美走過來，安慰他說：“張華，別灰心，這只是個(gè)小意外。你的畫一直都畫得很好，只要堅(jiān)持，你一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的?！睆埲A聽了，重新振作起來：“對(duì)，我不能輕易放棄。”第三幕：夢(mèng)想的迷茫時(shí)間：周末地點(diǎn)：周宇家周宇在家里無所事事，看著家里的豪華裝修，卻感覺很空虛。他給李陽打電話。周宇：“李陽，你說我該怎么辦，我還是不知道自己的夢(mèng)想是什么?！崩铌枺骸爸苡?，你可以想想自己喜歡做什么，對(duì)什么感興趣?！敝苡睿骸拔液孟駥?duì)什么都沒太大興趣，我家里有錢，好像不用努力也能過得很好。”李陽嚴(yán)肅地說：“周宇，錢不是一切，人要有自己的追求和夢(mèng)想。你可以多去嘗試一些新的事情，說不定能找到自己的方向?！敝苡顠炝穗娫?，陷入了沉思。第四幕：夢(mèng)想的鼓勵(lì)時(shí)間：周一地點(diǎn)：學(xué)校門口周宇來到學(xué)校，在門口遇到了張大爺。張大爺看出了周宇的心事，說：“小伙子，看你愁眉苦臉的，是有什么煩心事嗎？”周宇把自己的困惑告訴了張大爺。張大爺笑著說：“我年輕的時(shí)候也和你一樣迷茫過。我曾經(jīng)夢(mèng)想成為一名軍人，保家衛(wèi)國，但是因?yàn)橐恍┰驔]能實(shí)現(xiàn)。不過，我不后悔，因?yàn)槲以诋?dāng)門衛(wèi)的工作中也找到了自己的價(jià)值。你要多去嘗試，總會(huì)找到屬于自己的夢(mèng)想。”周宇聽了張大爺?shù)脑?，若有所思。第五幕：?mèng)想的堅(jiān)持時(shí)間：課堂上地點(diǎn)：學(xué)校教室林老師在課堂上宣布：“同學(xué)們，學(xué)校要舉辦一個(gè)科技發(fā)明比賽、繪畫比賽、歌唱比賽、寫作比賽等一系列和夢(mèng)想相關(guān)的活動(dòng)，大家都可以報(bào)名參加?！崩铌柗e極報(bào)名參加科技發(fā)明比賽，張華報(bào)名參加繪畫比賽，劉敏報(bào)名參加歌唱比賽，孫小美報(bào)名參加寫作比賽，趙強(qiáng)也準(zhǔn)備在體育方面展示自己，陳剛和同學(xué)們一起討論如何為改善家鄉(xiāng)面貌出一份力。周宇也決定去參加一些商業(yè)模擬活動(dòng)，看看自己是否對(duì)商業(yè)感興趣。第六幕：夢(mèng)想的綻放時(shí)間：活動(dòng)結(jié)束后地點(diǎn)：學(xué)校禮堂學(xué)校舉行活動(dòng)的頒獎(jiǎng)典禮。李陽的科技發(fā)明獲得了一等獎(jiǎng)，他激動(dòng)地說：“感謝老師和同學(xué)們的支持，我會(huì)繼續(xù)努力，向著科學(xué)家的夢(mèng)想前進(jìn)?！睆埲A的繪畫作品也獲得了好成績(jī)，他開心地說：“我會(huì)一直堅(jiān)持畫畫，實(shí)現(xiàn)我的畫家夢(mèng)想。”劉敏的歌聲打動(dòng)了評(píng)委，獲得了歌唱比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)，她笑著說：“我會(huì)用歌聲傳遞更多的快樂?！睂O小美在寫作比賽中也表現(xiàn)出色，她自信地說：“我會(huì)用文字記錄更多美好的瞬間?！壁w強(qiáng)在體育活動(dòng)中展示了自己的實(shí)力，陳剛和同學(xué)們也制定了一些幫助家鄉(xiāng)發(fā)展的計(jì)劃。周宇在商業(yè)模擬活動(dòng)中找到了自己的興趣，他堅(jiān)定地說：“我想成為一名企業(yè)家，用自己的能力創(chuàng)造更多的價(jià)值?！绷掷蠋熥呱吓_(tái)，欣慰地說：“同學(xué)們，看到你們?cè)谧非髩?mèng)想的道路上不斷前進(jìn)，我很開心。只要堅(jiān)持，你們的夢(mèng)想一定都能實(shí)現(xiàn)?！贝蠹乙黄饸g呼，為自己的夢(mèng)想而努力。第七幕：夢(mèng)想的傳承時(shí)間：多年后地點(diǎn)：學(xué)校當(dāng)年的學(xué)生們都已經(jīng)長(zhǎng)大成人，他們回到了母校。李陽已經(jīng)成為了一名小有名氣的科學(xué)家，王芳成為了一名優(yōu)秀的醫(yī)生，張華成為了畫家，趙強(qiáng)成為了運(yùn)動(dòng)員，孫小美成為了作家，周宇成為了企業(yè)家，劉敏成為了歌手，陳剛也為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出了很大的貢獻(xiàn)。他們?cè)谛@里遇到了現(xiàn)在的林老師和一群新的學(xué)生。他們給新學(xué)生們分享自己的追夢(mèng)故事，鼓勵(lì)新學(xué)生們勇敢追求自己的夢(mèng)想。林老師看著曾經(jīng)的學(xué)生們，感慨地說：“夢(mèng)想是人生的動(dòng)力，希望大家都能傳承這份追求夢(mèng)想的精神?！毙聦W(xué)生們聽了，眼中充滿了憧憬和希望。全體演員走上舞臺(tái)，一起說：“讓我們?yōu)閴?mèng)想而努力，創(chuàng)造美好的未來！”劇終。10人小品《夢(mèng)想》劇本2角色：1.老師：負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生夢(mèng)想。2.學(xué)生A：夢(mèng)想成為科學(xué)家。3.學(xué)生B：夢(mèng)想成為畫家。4.學(xué)生C：夢(mèng)想成為運(yùn)動(dòng)員。5.學(xué)生D：夢(mèng)想成為廚師。6.學(xué)生E：夢(mèng)想成為作家。7.學(xué)生F：夢(mèng)想成為醫(yī)生。8.學(xué)生G：夢(mèng)想成為歌手。9.學(xué)生H：夢(mèng)想成為宇航員。10.學(xué)生I：最初迷茫，后來找到自己夢(mèng)想成為設(shè)計(jì)師。場(chǎng)景一：課堂討論時(shí)間：上午地點(diǎn)：教室老師走進(jìn)教室，面帶微笑。老師：同學(xué)們，今天咱們來聊一聊夢(mèng)想。大家都來說說自己長(zhǎng)大后想成為什么樣的人。學(xué)生A第一個(gè)站起來。學(xué)生A：老師，我想成為一名科學(xué)家。我要發(fā)明很多對(duì)人類有用的東西，像能治療各種疾病的藥物，還有可以探索宇宙更深?yuàn)W秘的飛船。老師：哇，這個(gè)夢(mèng)想很偉大啊，有了你的發(fā)明，說不定人類的生活會(huì)變得更美好。學(xué)生B興奮地站起來。學(xué)生B：我想成為畫家。我要畫出世界上最美麗的畫，把大自然的美景和人們的幸福都畫下來，掛在美術(shù)館里讓大家欣賞。老師：你的畫一定能給人帶來美的享受，老師期待看到你那些美麗的畫作。學(xué)生C自信滿滿地站起。學(xué)生C：我要成為運(yùn)動(dòng)員，參加奧運(yùn)會(huì)，拿金牌，讓國旗在賽場(chǎng)上高高升起。老師：好樣的，為國爭(zhēng)光，有了你的拼搏，咱們國家體育事業(yè)肯定會(huì)更輝煌。學(xué)生D撓撓頭，笑著站起來。學(xué)生D：我想當(dāng)廚師，做出各種各樣好吃的美食，讓大家都能嘗到我做的美味。老師：民以食為天，你的美食肯定能讓大家的生活更有滋味。學(xué)生E舉起手，慢慢站起來。學(xué)生E：我想成為作家，寫很多感人的故事，讓讀者看了能產(chǎn)生共鳴，感受到生活中的溫暖和力量。老師：文字是有力量的，你的故事說不定能影響很多人呢。學(xué)生F也站起來。學(xué)生F：我要做醫(yī)生，救死扶傷，把病人從病痛中解救出來。老師：醫(yī)生是白衣天使，你的善良和醫(yī)術(shù)會(huì)拯救很多生命。學(xué)生G清了清嗓子。學(xué)生G：我想成為歌手，用我的歌聲給大家?guī)砜鞓?，讓我的歌聲傳遍大街小巷。老師：你的歌聲一定?huì)像音符精靈一樣，給大家?guī)砗眯那?。學(xué)生H眼睛亮晶晶地站起來。學(xué)生H：我想成為宇航員，去探索宇宙，看看其他星球是什么樣的。老師：宇宙充滿了未知，你要是去探索，說不定能發(fā)現(xiàn)新的奧秘。這時(shí)，學(xué)生I低著頭，猶豫著。老師：學(xué)生I，你呢，你的夢(mèng)想是什么？學(xué)生I支支吾吾：老師，我……我還沒想好。老師：沒關(guān)系，夢(mèng)想不是一下子就能確定的，慢慢想，你總會(huì)找到屬于自己的夢(mèng)想。場(chǎng)景二：尋找夢(mèng)想時(shí)間：課余時(shí)間地點(diǎn)：校園角落、圖書館等學(xué)生I很苦惱，在校園的角落里徘徊。他看到學(xué)生A在實(shí)驗(yàn)室里認(rèn)真做實(shí)驗(yàn)，眼神專注。學(xué)生I：學(xué)生A，你怎么這么堅(jiān)定自己要當(dāng)科學(xué)家??？學(xué)生A：因?yàn)槲覍?duì)科學(xué)很感興趣，每次做實(shí)驗(yàn)都能發(fā)現(xiàn)新的東西，特別有成就感。學(xué)生I點(diǎn)點(diǎn)頭，又看到學(xué)生B在校園的花園里寫生。學(xué)生I：學(xué)生B，畫畫這么吸引你嗎？學(xué)生B：是啊，當(dāng)我拿起畫筆，把看到的美景畫下來的時(shí)候，感覺自己特別自由，能表達(dá)內(nèi)心的想法。學(xué)生I又去了圖書館，看到學(xué)生E在安靜地看書、做筆記。學(xué)生I：學(xué)生E，你寫故事的時(shí)候難不難??？學(xué)生E：剛開始會(huì)有點(diǎn)難，但當(dāng)我把自己的感受變成文字，和讀者分享的時(shí)候，就覺得一切都值得了。學(xué)生I在校園里到處觀察，去看學(xué)生C訓(xùn)練、學(xué)生D在食堂幫忙、學(xué)生F在醫(yī)務(wù)室?guī)兔?、學(xué)生G在音樂教室練歌、學(xué)生H在天文館觀察星空。他看了很多，可還是沒有找到自己的方向。場(chǎng)景三：靈感閃現(xiàn)時(shí)間：學(xué)校舉辦的手工制作大賽地點(diǎn)：學(xué)校禮堂學(xué)校舉辦了一場(chǎng)手工制作大賽，學(xué)生I也參加了。他精心制作了一個(gè)精美的小房子模型，從設(shè)計(jì)圖紙到選擇材料，再到一點(diǎn)點(diǎn)搭建，他都投入了很多精力。比賽當(dāng)天，大家都被他的作品吸引了。老師：學(xué)生I，你這個(gè)小房子做得太精致了，你在制作過程中是不是很享受?。繉W(xué)生I：是的，老師。我在設(shè)計(jì)和制作的時(shí)候，感覺時(shí)間過得特別快，我能把自己想象中的樣子變成現(xiàn)實(shí)。評(píng)委：你的作品很有創(chuàng)意，設(shè)計(jì)也很合理，看得出你很用心。聽到大家的夸贊，學(xué)生I突然眼前一亮，他好像找到了自己的夢(mèng)想。場(chǎng)景四：確定夢(mèng)想時(shí)間：又一次課堂討論地點(diǎn)：教室老師：同學(xué)們，過了這么久，大家的夢(mèng)想有沒有什么變化呢？學(xué)生們紛紛表示自己的夢(mèng)想還是和之前一樣，并且會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)。輪到學(xué)生I了，他自信地站起來。學(xué)生I：老師，我找到了自己的夢(mèng)想。我想成為一名設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)各種各樣的建筑和物品，把生活變得更美好。老師：太好了，你終于找到了自己的夢(mèng)想。只要你朝著這個(gè)方向努力，一定能實(shí)現(xiàn)的。其他同學(xué)也紛紛鼓掌。學(xué)生A：加油，學(xué)生I，我相信你。學(xué)生B：你的設(shè)計(jì)肯定會(huì)很有特色。大家都鼓勵(lì)著學(xué)生I，教室里充滿了積極向上的氛圍。場(chǎng)景五：為夢(mèng)想努力時(shí)間：放學(xué)后地點(diǎn)：教室、操場(chǎng)等從那以后，學(xué)生I開始努力學(xué)習(xí)和設(shè)計(jì)有關(guān)的知識(shí)。他在教室里認(rèn)真看設(shè)計(jì)方面的書籍，還向美術(shù)老師請(qǐng)教繪畫技巧。學(xué)生A看到了，走過來。學(xué)生A：學(xué)生I，你這么努力，以后肯定能成為優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師。學(xué)生I：謝謝，我會(huì)加油的。我也要像你一樣，為了夢(mèng)想不斷努力。學(xué)生C在操場(chǎng)上訓(xùn)練完，看到學(xué)生I在畫設(shè)計(jì)草圖。學(xué)生C：學(xué)生I，你這畫得越來越好了，堅(jiān)持下去。學(xué)生I：嗯，我會(huì)的。你訓(xùn)練也很辛苦，為了奧運(yùn)金牌加油。大家都在為自己的夢(mèng)想努力著。學(xué)生B在畫室里畫畫，學(xué)生E在圖書館寫作，學(xué)生F在醫(yī)務(wù)室?guī)兔Ψe累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生G在音樂教室練歌，學(xué)生H在天文館觀察星空。老師看著大家的努力，露出了欣慰的笑容。場(chǎng)景六：夢(mèng)想展望時(shí)間：畢業(yè)前夕地點(diǎn)：教室老師站在講臺(tái)上，看著即將畢業(yè)的學(xué)生們。老師：同學(xué)們，馬上你們就要畢業(yè)了?；仡欉@幾年，大家都為自己的夢(mèng)想付出了努力。不管未來遇到什么困難，都不要放棄自己的夢(mèng)想。學(xué)生A：老師，我們不會(huì)的。我會(huì)繼續(xù)研究科學(xué)，爭(zhēng)取早日有發(fā)明成果。學(xué)生B：我會(huì)帶著畫筆，去更多的地方畫畫。學(xué)生C：我會(huì)在賽場(chǎng)上拼搏，為國家拿金牌。學(xué)生D：我會(huì)做出更多好吃的美食。學(xué)生E：我會(huì)寫出更優(yōu)秀的作品。學(xué)生F：我會(huì)救更多的病人。學(xué)生G：我會(huì)用歌聲傳遞快樂。學(xué)生H：我會(huì)去探索宇宙的奧秘。學(xué)生I：我會(huì)設(shè)計(jì)出更多有創(chuàng)意的作品。老師：好，老師相信你們。希望你們都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，成為對(duì)社會(huì)有用的人。學(xué)生們一起說：謝謝老師，我們一定會(huì)的！大家互相擁抱，帶著夢(mèng)想和希望，邁向新的征程。10人小品《夢(mèng)想》劇本3角色：1.老師：充滿責(zé)任心和愛心，致力于幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。2.學(xué)生A：有繪畫天賦，但家庭貧困，對(duì)未來迷茫。3.學(xué)生B：成績(jī)優(yōu)異，夢(mèng)想是考上名校，但壓力巨大。4.學(xué)生C：熱愛音樂，想成為歌手，卻遭到父母反對(duì)。5.學(xué)生D：體育特長(zhǎng)生，夢(mèng)想是參加奧運(yùn)會(huì)，然而傷病困擾。6.學(xué)生E：性格內(nèi)向，喜歡寫作，卻缺乏自信。7.學(xué)生F：家境富裕，夢(mèng)想是環(huán)游世界，被認(rèn)為不務(wù)正業(yè)。8.學(xué)生G：調(diào)皮搗蛋，內(nèi)心渴望被認(rèn)可，夢(mèng)想模糊。9.學(xué)生H：善良熱心，夢(mèng)想是做一名醫(yī)生，拯救生命。10.學(xué)生I：聰明機(jī)靈，夢(mèng)想是成為科學(xué)家，探索未知。第一幕：課堂討論時(shí)間：上午地點(diǎn)：教室老師走進(jìn)教室，面帶微笑。老師：同學(xué)們，今天我們來討論一下夢(mèng)想。大家都來說說自己的夢(mèng)想是什么吧。學(xué)生A猶豫了一下，慢慢站起來。學(xué)生A：老師，我喜歡畫畫，我想成為一名畫家，可是我家里條件不好，不知道能不能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。老師：A同學(xué)，家庭條件并不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的阻礙，只要你有才華和努力，就一定有機(jī)會(huì)。學(xué)生B自信地站起來。學(xué)生B：我要考上名校，將來出人頭地，讓父母過上好日子。老師：很好，有目標(biāo)就要努力去實(shí)現(xiàn)，不過也要注意勞逸結(jié)合，別給自己太大壓力。學(xué)生C激動(dòng)地站起來。學(xué)生C：我熱愛音樂，我想成為一名歌手，但是我爸媽不同意，他們覺得這沒前途。老師：C同學(xué)，夢(mèng)想是自己的，你可以和父母好好溝通，讓他們了解你的想法。學(xué)生D有點(diǎn)沮喪地站起來。學(xué)生D：我是體育特長(zhǎng)生，我的夢(mèng)想是參加奧運(yùn)會(huì)，可是最近傷病一直困擾著我，我有點(diǎn)擔(dān)心。老師：D同學(xué)，傷病只是暫時(shí)的，你要積極治療，保持信心，相信你一定能克服困難。學(xué)生E低著頭，小聲地說。學(xué)生E：老師，我喜歡寫作，但是我覺得自己寫得不好，沒有自信。老師：E同學(xué)，寫作是需要不斷練習(xí)的，你要多寫多練，慢慢就會(huì)有進(jìn)步，要相信自己的能力。學(xué)生F滿不在乎地站起來。學(xué)生F：我家里有錢，我想環(huán)游世界，可是我爸媽說我不務(wù)正業(yè)。老師：F同學(xué)，環(huán)游世界也是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的方式，你可以向父母說明你的想法，讓他們知道你能從旅行中收獲很多。學(xué)生G調(diào)皮地站起來。學(xué)生G：老師，我還沒想好自己的夢(mèng)想是什么，我就想每天開開心心的。老師：G同學(xué)，夢(mèng)想也可以慢慢尋找，在這個(gè)過程中，你要積極嘗試不同的事情，說不定就能找到自己真正喜歡的。學(xué)生H堅(jiān)定地站起來。學(xué)生H：我想做一名醫(yī)生，拯救那些生病的人。老師：H同學(xué)，這是一個(gè)非常有意義的夢(mèng)想，醫(yī)生是救死扶傷的職業(yè)，希望你能為這個(gè)夢(mèng)想努力奮斗。學(xué)生I興奮地站起來。學(xué)生I：我想成為一名科學(xué)家，探索未知的世界。老師：I同學(xué)，科學(xué)探索需要有創(chuàng)新精神和扎實(shí)的知識(shí)，你要好好學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第二幕：遭遇困難時(shí)間：下午地點(diǎn)：操場(chǎng)、教室外等不同場(chǎng)景學(xué)生A在教室里看著自己的畫，唉聲嘆氣。學(xué)生A：我想買一些好的繪畫工具，可是家里沒錢，這樣下去我的畫技怎么提高啊。學(xué)生B在教室里埋頭做題，眉頭緊鎖。學(xué)生B：最近的考試壓力太大了，我感覺自己都快喘不過氣來了，萬一考不上名校怎么辦。學(xué)生C在音樂教室外，聽到父母在和老師談話。學(xué)生C父母：我們不同意他搞音樂，這能有什么出息，還是好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好大學(xué)才是正道。學(xué)生C傷心地低下了頭。學(xué)生D在操場(chǎng)邊，看著自己受傷的腿，一臉無奈。學(xué)生D：這傷病什么時(shí)候才能好啊，我都快跟不上訓(xùn)練進(jìn)度了，參加奧運(yùn)會(huì)的夢(mèng)想是不是要破滅了。學(xué)生E在圖書館里，拿著自己寫的文章，反復(fù)修改，還是覺得不滿意。學(xué)生E：我真的寫不好，我可能根本就沒有寫作的天賦，還是放棄吧。學(xué)生F在家里和父母爭(zhēng)吵。學(xué)生F父母：你整天就知道想著環(huán)游世界，不把心思放在學(xué)習(xí)上，以后怎么辦。學(xué)生F生氣地跑出門。學(xué)生G在課堂上又調(diào)皮搗蛋，被老師批評(píng)。老師：G同學(xué)，你要是再這樣不認(rèn)真，怎么能找到自己的夢(mèng)想。學(xué)生G滿不在乎，但心里還是有點(diǎn)失落。學(xué)生H在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)，總是失敗。學(xué)生H：怎么總是做不好呢，我是不是不適合當(dāng)醫(yī)生啊。學(xué)生I在研究一個(gè)科學(xué)問題，一直沒有頭緒。學(xué)生I：這個(gè)問題太難了，我感覺自己的知識(shí)儲(chǔ)備還是不夠，我能成為科學(xué)家嗎。第三幕：相互鼓勵(lì)時(shí)間：晚上地點(diǎn)：校園花園學(xué)生們都因?yàn)楦髯缘膯栴}而心情低落，在校園花園里相遇。學(xué)生A：我可能要放棄繪畫夢(mèng)想了，家里條件不允許。學(xué)生B：我也快堅(jiān)持不下去了，考試壓力太大。學(xué)生C：我爸媽根本不支持我，我沒辦法追求音樂夢(mèng)想。學(xué)生們紛紛傾訴自己的煩惱。學(xué)生H：大家別灰心，我們每個(gè)人都會(huì)遇到困難，只要我們一起努力，一定能克服。學(xué)生I：對(duì)，我們要互相鼓勵(lì)，說不定就能找到解決問題的辦法。學(xué)生D：沒錯(cuò)，傷病總會(huì)好的，我不能輕易放棄參加奧運(yùn)會(huì)的夢(mèng)想。學(xué)生E：大家說得對(duì)，我不能這么輕易就放棄寫作，我要繼續(xù)努力。學(xué)生F：我要和父母好好溝通，讓他們理解我的想法。學(xué)生G：我以后也要認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好尋找自己的夢(mèng)想。大家互相鼓勵(lì)，重新燃起了斗志。第四幕：解決問題時(shí)間：幾天后地點(diǎn)：教室、家里等不同場(chǎng)景學(xué)生A的同學(xué)們知道了他的困難，一起湊錢給他買了繪畫工具。學(xué)生A感動(dòng)地說：謝謝大家，我一定會(huì)努力實(shí)現(xiàn)繪畫夢(mèng)想。學(xué)生