Python編程從入門到實(shí)戰(zhàn)-輕松過二級（第2版）周次1第1次課學(xué)時(shí)2+2章節(jié)名稱第1章Python程序設(shè)計(jì)導(dǎo)論授課形式理論課■案例討論課□實(shí)驗(yàn)課■習(xí)題課□其他□教學(xué)目的及要求熟悉Python編輯、開發(fā)和運(yùn)行環(huán)境編寫和執(zhí)行Python源文件程序在線幫助和相關(guān)資源教學(xué)重點(diǎn)使用Python解釋器解釋執(zhí)行Python程序使用文本編輯器和命令行編寫和執(zhí)行Python源文件程序使用集成開發(fā)環(huán)境IDLE編寫和執(zhí)行Python源文件程序教學(xué)難點(diǎn)使用集成開發(fā)環(huán)境IDLE編寫和執(zhí)行Python源文件程序教學(xué)內(nèi)容Python語言概述Python語言版本和開發(fā)環(huán)境下載和安裝Python使用Python解釋器解釋執(zhí)行Python程序使用文本編輯器和命令行編寫和執(zhí)行Python源文件程序使用集成開發(fā)環(huán)境IDLE編寫和執(zhí)行Python源文件程序在線幫助和相關(guān)資源教學(xué)方法與手段設(shè)計(jì)1、教學(xué)方法：（1）介紹/演示Python編輯、開發(fā)和運(yùn)行環(huán)境；（2）示例說明使用Python解釋器解釋執(zhí)行Python程序。（3）示例說明使用文本編輯器和命令行編寫和執(zhí)行Python源文件程序。（4）示例說明使用集成開發(fā)環(huán)境IDLE編寫和執(zhí)行Python源文件程序。2、輔助手段：多媒體演示。3、對于重點(diǎn)和難點(diǎn)，通過例題討論講解、師生互動(dòng)、作業(yè)等來突出。板書設(shè)計(jì)（詳見ppt課件）（1）以文字描述為主，要點(diǎn)及關(guān)鍵詞用不同顏色標(biāo)注；（2）涉及有關(guān)編寫和執(zhí)行Python源文件程序時(shí)，通過示例描述；（3）ppt的播放做到適時(shí)呈現(xiàn)、對過程有動(dòng)態(tài)演示。思考題和作業(yè)第1章復(fù)習(xí)題：單選題&填空題&思考題實(shí)驗(yàn)內(nèi)容課本實(shí)例1.1~實(shí)例1.25，熟悉Python編輯、開發(fā)和運(yùn)行環(huán)境考級題庫掃描教程封底的刮刮卡，登陸網(wǎng)站，進(jìn)入“考級題庫”，選擇相應(yīng)章節(jié)強(qiáng)化練習(xí)思政內(nèi)容1、教學(xué)目標(biāo)了解計(jì)算機(jī)軟件從業(yè)人員應(yīng)當(dāng)具備的職業(yè)道德守則，為進(jìn)軍軟件行業(yè)做準(zhǔn)備；理解并敬重工匠精神，在學(xué)習(xí)中努力發(fā)揚(yáng)工匠精神；新時(shí)代與個(gè)人成才的關(guān)系；通過軟件行業(yè)發(fā)展前景，引發(fā)學(xué)生對未來的職業(yè)愿景，激發(fā)學(xué)生對社會主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同感；對比傳統(tǒng)的教師逐一點(diǎn)名方式，采取線上課程平臺限時(shí)簽到測試形式能讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)全部動(dòng)起來，匯報(bào)自己按時(shí)上課、提前預(yù)習(xí)的狀態(tài)。這種簽到方式不僅能促使學(xué)生盡早進(jìn)入課堂狀態(tài)，做好上課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備，又可以訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作作風(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度。網(wǎng)簽?zāi)Ｊ阶寣W(xué)生體驗(yàn)新事物、置身新事件，發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識新知識、新思想、新方法，做好智能導(dǎo)向滲透；通過Python語言概述部分，讓學(xué)生了解目前我國在軟件開發(fā)方面的現(xiàn)狀，鼓勵(lì)同學(xué)們?yōu)椤爸袊鴫簟倍J(rèn)真學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立遠(yuǎn)大理想，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國熱情；從中美貿(mào)易戰(zhàn)出發(fā)，教育同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)語言，奮發(fā)圖強(qiáng)，為祖國的騰飛而努力；通過對比Python語言的優(yōu)缺點(diǎn)，教育學(xué)生一定要正確認(rèn)識自己，明白自身的優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)會取人之長，補(bǔ)己之短的道理；通過在各類開發(fā)環(huán)境中調(diào)試程序，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)；了解軟件行業(yè)的最新發(fā)展，樹立愛國情、報(bào)國志。引導(dǎo)學(xué)生：①了解計(jì)算機(jī)軟件從業(yè)人員應(yīng)當(dāng)具備的職業(yè)道德守則，為進(jìn)軍軟件行業(yè)做準(zhǔn)備；②了解Python語言強(qiáng)大的生態(tài)體系；③了解國情與世界與IT相關(guān)的軟件、硬件、企業(yè)的相關(guān)情況，芯片壟斷、華為被擠壓、抖音、微信被禁事件。④新時(shí)代與個(gè)人成才的關(guān)系；⑤通過軟件行業(yè)發(fā)展前景，引發(fā)學(xué)生對未來的職業(yè)愿景，激發(fā)學(xué)生對社會主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同感。2、教學(xué)過程思政元素的融入（德育點(diǎn)）（1）新時(shí)代與個(gè)人成才的關(guān)系；（2）通過軟件行業(yè)發(fā)展前景，引發(fā)學(xué)生對未來的職業(yè)愿景，激發(fā)學(xué)生對社會主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同感。課程思政教學(xué)素材（1）世界上十大黑客的經(jīng)歷——引出：計(jì)算機(jī)軟件從業(yè)人員應(yīng)當(dāng)具備的職業(yè)道德規(guī)范；（2）Python的發(fā)展歷程——引出：工匠精神：（3）美國的芯片壟斷——引出：民族認(rèn)同感。（4）工匠精神，敬業(yè)求精工匠精神是一種職業(yè)精神，它是職業(yè)道德、職業(yè)能力、職業(yè)品質(zhì)的體現(xiàn)，包括敬業(yè)、精益、專注、創(chuàng)新等方面內(nèi)容，是從業(yè)者的一種職業(yè)價(jià)值取向和行為表現(xiàn)。應(yīng)告訴學(xué)生在學(xué)好程序設(shè)計(jì)技術(shù)之后，走上工作崗位會成為程序員、軟件系統(tǒng)運(yùn)維人員、軟件測試員、售前售后服務(wù)人員等。在這些職位崗位上，要發(fā)揮工匠精神，精益求精地將程序開發(fā)、系統(tǒng)運(yùn)維、程序測試、需求分析及技術(shù)問題處理等工作內(nèi)容完成好，保證軟件系統(tǒng)運(yùn)行時(shí)正確、穩(wěn)定，保證客戶的需求被精確采集和納入軟件開發(fā)計(jì)劃，保證軟件運(yùn)行時(shí)遇到問題能被及時(shí)解決。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)，將知識夯實(shí)、精技強(qiáng)能，方能在今后工作中本領(lǐng)過硬，不出紕漏，工作成果令用戶滿意。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到，作為職業(yè)人，其專注、敬業(yè)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)對完成好本職工作，進(jìn)而促進(jìn)軟件行業(yè)整體的高水平、優(yōu)質(zhì)化發(fā)展具有重要意義。3、思政案例（每天進(jìn)步1%——天天向上的力量）：或者利用內(nèi)置函數(shù)：努力和不努力的鮮明對比——每天進(jìn)步1%，一年后就進(jìn)步38倍（3800%）——每天懈怠1%，一年后就只剩2%了。業(yè)精于勤，荒于嬉。不負(fù)青春、不負(fù)韶華、不負(fù)時(shí)代、自律自強(qiáng)。“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，養(yǎng)成每天多學(xué)、多練習(xí)一點(diǎn)的主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

周次2第2次課學(xué)時(shí)2+2章節(jié)名稱第2章Python語言基礎(chǔ)（1）授課形式理論課■案例討論課□實(shí)驗(yàn)課■習(xí)題課□其他□教學(xué)目的及要求了解Python對象和引用、函數(shù)和模塊熟悉Python標(biāo)識符、變量、賦值語句、表達(dá)式、運(yùn)算符、語句教學(xué)重點(diǎn)標(biāo)識符及其命名規(guī)則變量和賦值語句表達(dá)式和運(yùn)算符語句教學(xué)難點(diǎn)Python對象和引用教學(xué)內(nèi)容Python對象和引用標(biāo)識符及其命名規(guī)則表達(dá)式和運(yùn)算符語句函數(shù)和模塊數(shù)據(jù)類型教學(xué)方法與手段設(shè)計(jì)1、教學(xué)方法：（1）通過引例講解Python程序構(gòu)成；（2）示例說明Python對象和引用、標(biāo)識符及其命名規(guī)則、變量和賦值語句、表達(dá)式和運(yùn)算符、語句、函數(shù)和模塊。2、輔助手段：多媒體演示。3、對于重點(diǎn)和難點(diǎn)，通過例題討論講解、師生互動(dòng)、作業(yè)等來突出。板書設(shè)計(jì)（詳見ppt課件）（1）以文字描述為主，要點(diǎn)及關(guān)鍵詞用不同顏色標(biāo)注；（2）涉及有關(guān)Python語言基礎(chǔ)的具體使用時(shí)，通過示例描述；（3）ppt的播放做到適時(shí)呈現(xiàn)、對過程有動(dòng)態(tài)演示。思考題和作業(yè)第2章復(fù)習(xí)題：單選題&填空題&思考題（1）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容第2章例2.1~例2.39考級題庫掃描教程封底的刮刮卡，登陸網(wǎng)站，進(jìn)入“考級題庫”，選擇相應(yīng)章節(jié)強(qiáng)化練習(xí)思政內(nèi)容1、教學(xué)目標(biāo)樹立正確的技能觀，努力提高自己的職業(yè)技能，為社會和人民造福，絕不能利用自己的技能去做違法犯罪之事；培養(yǎng)學(xué)生的軟件工匠精神，在潛移默化中培育社會主義核心價(jià)值觀，提高綜合職業(yè)素養(yǎng)，樹立社會主義職業(yè)精神；學(xué)習(xí)機(jī)房上課守則，要求同學(xué)們遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化制度約束，學(xué)會責(zé)任擔(dān)當(dāng)；理解事物的聯(lián)系是普遍存在的，引導(dǎo)學(xué)生用類比的方法進(jìn)行知識的遷移；標(biāo)識符的命名規(guī)則（沒有規(guī)則不成方圓——行為準(zhǔn)則教育）：告誡學(xué)生在上課學(xué)習(xí)、日常生活和將來的工作崗位中一定要遵守相應(yīng)的制度與規(guī)定，并用以約束和指導(dǎo)自己的行為，今后才能成為合格的社會公民；熟練掌握和運(yùn)用標(biāo)識符的命名規(guī)則，告誡學(xué)生在上課學(xué)習(xí)、日常生活和將來的工作崗位中一定要遵守相應(yīng)的制度與規(guī)定，并用以約束和指導(dǎo)自己的行為，以后才能成為合格的社會公民。二進(jìn)制、八進(jìn)制和十六進(jìn)制：了解中國文化的活水源頭《易經(jīng)》中的陰陽八卦及其所蘊(yùn)含的辯證哲學(xué)和處世智慧。春秋戰(zhàn)國時(shí)期，我國古人就已經(jīng)熟練地使用十進(jìn)位制的算籌記數(shù)法。我國運(yùn)用十進(jìn)制的歷史比世界上第二個(gè)發(fā)明十進(jìn)制的國家古代印度起碼早約1000年。提高學(xué)生的民族自豪感和自信心，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步思考在新時(shí)代如何延續(xù)古圣先賢的智慧再創(chuàng)輝煌，實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢；運(yùn)算符（不以規(guī)矩，不能成方圓）：熟練掌握和運(yùn)用標(biāo)識符的命名規(guī)則。警示學(xué)生必須按科學(xué)規(guī)律做事，懷著實(shí)實(shí)在在的態(tài)度做事，探索任何事情的客觀規(guī)律，循序漸進(jìn)。引導(dǎo)學(xué)生設(shè)立周全計(jì)劃，做到有井有條、有規(guī)律地生活、工作；運(yùn)算符優(yōu)先級（輕重緩急，德在才先）：事情處理要分輕重緩急，凡事都要有條理，合理安排，優(yōu)先解決最緊迫的事情，同時(shí)要處理好最重要的事情和最緊急的事情的關(guān)系；表達(dá)式的組成：小小的運(yùn)算符功能強(qiáng)大及其重要性。深諳大和小的辯證關(guān)系，大和小的智慧，大和小的互轉(zhuǎn)換性；編程規(guī)范的重要性：遵守編程規(guī)范推及法律規(guī)范、社會規(guī)則、學(xué)校制度、學(xué)校紀(jì)律，便于團(tuán)隊(duì)協(xié)作和交流。引導(dǎo)學(xué)生：①做事先做人，凡事守規(guī)矩。在社會要遵守法律、法規(guī)，在學(xué)校要遵循校紀(jì)校規(guī)，畢業(yè)之后遵守公司規(guī)章制度，任何時(shí)候都要守法，講誠信。②團(tuán)隊(duì)開發(fā)時(shí)，如果每個(gè)成員都遵循規(guī)范，可以大大提高開發(fā)效率，降低溝通成本。2、教學(xué)過程思政元素的融入（德育點(diǎn)）（1）樹立正確的技能觀，努力提高自己的職業(yè)技能，為社會和人民造福，絕不能利用自己的技能去做違法犯罪之事；（2）培養(yǎng)學(xué)生的軟件工匠精神，在潛移默化中培育社會主義核心價(jià)值觀，提高綜合職業(yè)素養(yǎng)，樹立社會主義職業(yè)精神。課程思政教學(xué)素材（1）通過對學(xué)院往屆學(xué)生因不遵守校規(guī)，嚴(yán)重違反學(xué)校制度而被開除的案例——引出：制度約束，成年人要學(xué)會為自己的行為負(fù)責(zé)；（2）通過與前續(xù)課程的對比學(xué)習(xí)——引出：知識遷移的學(xué)習(xí)方法。（3）職業(yè)素養(yǎng)，行為合規(guī)。職業(yè)素養(yǎng)是人類在社會活動(dòng)中需要遵守的行為規(guī)范。職業(yè)道德、職業(yè)思想、職業(yè)行為習(xí)慣是職業(yè)素養(yǎng)中最根基的部分。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)注意程序的書寫格式、變量與方法的命名方式、合理添加注釋、合理規(guī)劃程序模塊文件，這些都是合格的軟件開發(fā)從業(yè)人員的基本素旗。引導(dǎo)學(xué)生注重職業(yè)道德，尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)。平時(shí)未經(jīng)同學(xué)允許，不隨意拷見他人的程序成果：工作后，不偷窺和復(fù)制同事的開發(fā)成來，不能竊取公司的研發(fā)成果。使學(xué)生明確：職業(yè)素養(yǎng)是一個(gè)職業(yè)人的立身之本。在學(xué)生時(shí)代，就應(yīng)該不斷提升個(gè)人修養(yǎng)和思想道德水平，著力培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)。3、思政案例：應(yīng)用勾股定理求解直角三角形邊長、利用海倫公式求任意三角形面積，引導(dǎo)學(xué)生了解世界燦爛的數(shù)學(xué)文明發(fā)展史，培養(yǎng)學(xué)生精益求精、追求真理的科學(xué)精神。

周次3第3次課學(xué)時(shí)2+2章節(jié)名稱第2章Python語言基礎(chǔ)（2）授課形式理論課■案例討論課□實(shí)驗(yàn)課■習(xí)題課□其他□教學(xué)目的及要求了解Python類和對象、模塊和包熟悉turtle模塊和海龜繪圖教學(xué)重點(diǎn)類和對象模塊和包turtle模塊和海龜繪圖教學(xué)難點(diǎn)turtle模塊和海龜繪圖教學(xué)內(nèi)容類和對象模塊和包綜合應(yīng)用：turtle模塊和海龜繪圖教學(xué)方法與手段設(shè)計(jì)1、教學(xué)方法：（1）通過引例講解Python程序構(gòu)成；（2）示例說明Python類和對象、模塊和包。（3）示例說明turtle模塊和海龜繪圖的應(yīng)用。2、輔助手段：多媒體演示。3、對于重點(diǎn)和難點(diǎn)，通過例題討論講解、師生互動(dòng)、作業(yè)等來突出。板書設(shè)計(jì)（詳見ppt課件）（1）以文字描述為主，要點(diǎn)及關(guān)鍵詞用不同顏色標(biāo)注；（2）涉及有關(guān)Python語言基礎(chǔ)的具體使用時(shí)，通過示例描述；（3）ppt的播放做到適時(shí)呈現(xiàn)、對過程有動(dòng)態(tài)演示。思考題和作業(yè)第2章復(fù)習(xí)題：單選題&填空題&思考題（2）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容第2章上機(jī)實(shí)踐1~8考級題庫掃描教程封底的刮刮卡，登陸網(wǎng)站，進(jìn)入“考級題庫”，選擇相應(yīng)章節(jié)強(qiáng)化練習(xí)思政內(nèi)容1、教學(xué)目標(biāo)樹立正確的技能觀，努力提高自己的職業(yè)技能，為社會和人民造福，絕不能利用自己的技能去做違法犯罪之事；培養(yǎng)學(xué)生的軟件工匠精神，在潛移默化中培育社會主義核心價(jià)值觀，提高綜合職業(yè)素養(yǎng)，樹立社會主義職業(yè)精神；學(xué)習(xí)機(jī)房上課守則，要求同學(xué)們遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化制度約束，學(xué)會責(zé)任擔(dān)當(dāng)；理解事物的聯(lián)系是普遍存在的，引導(dǎo)學(xué)生用類比的方法進(jìn)行知識的遷移；標(biāo)識符的命名規(guī)則（沒有規(guī)則不成方圓——行為準(zhǔn)則教育）：告誡學(xué)生在上課學(xué)習(xí)、日常生活和將來的工作崗位中一定要遵守相應(yīng)的制度與規(guī)定，并用以約束和指導(dǎo)自己的行為，今后才能成為合格的社會公民；熟練掌握和運(yùn)用標(biāo)識符的命名規(guī)則，告誡學(xué)生在上課學(xué)習(xí)、日常生活和將來的工作崗位中一定要遵守相應(yīng)的制度與規(guī)定，并用以約束和指導(dǎo)自己的行為，以后才能成為合格的社會公民。二進(jìn)制、八進(jìn)制和十六進(jìn)制：了解中國文化的活水源頭《易經(jīng)》中的陰陽八卦及其所蘊(yùn)含的辯證哲學(xué)和處世智慧。春秋戰(zhàn)國時(shí)期，我國古人就已經(jīng)熟練地使用十進(jìn)位制的算籌記數(shù)法。我國運(yùn)用十進(jìn)制的歷史比世界上第二個(gè)發(fā)明十進(jìn)制的國家古代印度起碼早約1000年。提高學(xué)生的民族自豪感和自信心，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步思考在新時(shí)代如何延續(xù)古圣先賢的智慧再創(chuàng)輝煌，實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢；運(yùn)算符（不以規(guī)矩，不能成方圓）：熟練掌握和運(yùn)用標(biāo)識符的命名規(guī)則。警示學(xué)生必須按科學(xué)規(guī)律做事，懷著實(shí)實(shí)在在的態(tài)度做事，探索任何事情的客觀規(guī)律，循序漸進(jìn)。引導(dǎo)學(xué)生設(shè)立周全計(jì)劃，做到有井有條、有規(guī)律地生活、工作；運(yùn)算符優(yōu)先級（輕重緩急，德在才先）：事情處理要分輕重緩急，凡事都要有條理，合理安排，優(yōu)先解決最緊迫的事情，同時(shí)要處理好最重要的事情和最緊急的事情的關(guān)系；表達(dá)式的組成：小小的運(yùn)算符功能強(qiáng)大及其重要性。深諳大和小的辯證關(guān)系，大和小的智慧，大和小的互轉(zhuǎn)換性；編程規(guī)范的重要性：遵守編程規(guī)范推及法律規(guī)范、社會規(guī)則、學(xué)校制度、學(xué)校紀(jì)律，便于團(tuán)隊(duì)協(xié)作和交流。引導(dǎo)學(xué)生：①做事先做人，凡事守規(guī)矩。在社會要遵守法律、法規(guī)，在學(xué)校要遵循校紀(jì)校規(guī)，畢業(yè)之后遵守公司規(guī)章制度，任何時(shí)候都要守法，講誠信。②團(tuán)隊(duì)開發(fā)時(shí)，如果每個(gè)成員都遵循規(guī)范，可以大大提高開發(fā)效率，降低溝通成本。2、教學(xué)過程思政元素的融入（德育點(diǎn)）（1）樹立正確的技能觀，努力提高自己的職業(yè)技能，為社會和人民造福，絕不能利用自己的技能去做違法犯罪之事；（2）培養(yǎng)學(xué)生的軟件工匠精神，在潛移默化中培育社會主義核心價(jià)值觀，提高綜合職業(yè)素養(yǎng)，樹立社會主義職業(yè)精神。課程思政教學(xué)素材（1）通過對學(xué)院往屆學(xué)生因不遵守校規(guī)，嚴(yán)重違反學(xué)校制度而被開除的案例——引出：制度約束，成年人要學(xué)會為自己的行為負(fù)責(zé)；（2）通過與前續(xù)課程的對比學(xué)習(xí)——引出：知識遷移的學(xué)習(xí)方法。（3）職業(yè)素養(yǎng)，行為合規(guī)。職業(yè)素養(yǎng)是人類在社會活動(dòng)中需要遵守的行為規(guī)范。職業(yè)道德、職業(yè)思想、職業(yè)行為習(xí)慣是職業(yè)素養(yǎng)中最根基的部分。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)注意程序的書寫格式、變量與方法的命名方式、合理添加注釋、合理規(guī)劃程序模塊文件，這些都是合格的軟件開發(fā)從業(yè)人員的基本素旗。引導(dǎo)學(xué)生注重職業(yè)道德，尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)。平時(shí)未經(jīng)同學(xué)允許，不隨意拷見他人的程序成果：工作后，不偷窺和復(fù)制同事的開發(fā)成來，不能竊取公司的研發(fā)成果。使學(xué)生明確：職業(yè)素養(yǎng)是一個(gè)職業(yè)人的立身之本。在學(xué)生時(shí)代，就應(yīng)該不斷提升個(gè)人修養(yǎng)和思想道德水平，著力培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)。3、思政案例：應(yīng)用勾股定理求解直角三角形邊長、利用海倫公式求任意三角形面積，引導(dǎo)學(xué)生了解世界燦爛的數(shù)學(xué)文明發(fā)展史，培養(yǎng)學(xué)生精益求精、追求真理的科學(xué)精神。

周次4第4次課學(xué)時(shí)2+2章節(jié)名稱第3章程序流程控制（1）3.1程序的流程3.2順序結(jié)構(gòu)3.3選擇結(jié)構(gòu)授課形式理論課■案例討論課□實(shí)驗(yàn)課■習(xí)題課□其他□教學(xué)目的及要求順序結(jié)構(gòu)選擇結(jié)構(gòu)：單分支、雙分支、多分支教學(xué)重點(diǎn)順序結(jié)構(gòu)選擇結(jié)構(gòu)：單分支、雙分支、多分支教學(xué)難點(diǎn)選擇結(jié)構(gòu)：多分支If語句的嵌套教學(xué)內(nèi)容順序結(jié)構(gòu)；選擇結(jié)構(gòu)：單分支、雙分支、多分支、If語句的嵌套教學(xué)方法與手段設(shè)計(jì)1、教學(xué)方法：（1）畫圖講解程序流程控制（順序結(jié)構(gòu)和選擇結(jié)構(gòu)）；（2）示例說明程序流程控制（順序結(jié)構(gòu)和選擇結(jié)構(gòu)）。2、輔助手段：多媒體演示。3、對于重點(diǎn)和難點(diǎn)，通過例題討論講解、師生互動(dòng)、作業(yè)等來突出。板書設(shè)計(jì)（詳見ppt課件）（1）以文字描述為主，要點(diǎn)及關(guān)鍵詞用不同顏色標(biāo)注；（2）涉及有關(guān)程序流程控制（順序結(jié)構(gòu)和選擇結(jié)構(gòu)）時(shí)，通過示例描述；（3）ppt的播放做到適時(shí)呈現(xiàn)、對過程有動(dòng)態(tài)演示。思考題和作業(yè)第3章復(fù)習(xí)題：單選題&填空題&思考題（順序結(jié)構(gòu)和選擇結(jié)構(gòu)）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容第3章上機(jī)實(shí)踐2~15考級題庫掃描教程封底的刮刮卡，登陸網(wǎng)站，進(jìn)入“考級題庫”，選擇相應(yīng)章節(jié)強(qiáng)化練習(xí)思政內(nèi)容1、教學(xué)目標(biāo)通過介紹軟件公司Python工程師的招聘條件，讓學(xué)生了解Python程序開發(fā)規(guī)范的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和道德規(guī)范。軟件行業(yè)規(guī)劃解析，培養(yǎng)學(xué)生軟件工匠精神。程序基本結(jié)構(gòu)（認(rèn)真、細(xì)心和嚴(yán)謹(jǐn)）：通過編寫與調(diào)試程序，讓同學(xué)們切身體會到：任何一個(gè)小小的疏忽，哪怕是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，用錯(cuò)了，整個(gè)程序都將無法運(yùn)行或不能得到正確的結(jié)果。引導(dǎo)學(xué)生無論在日常的學(xué)習(xí)中，還是今后的工作崗位上，都需要養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和習(xí)慣。算法描述方法（良好的思維習(xí)慣）：以問題探究的方式讓學(xué)生討論“從1累加到100有哪些編程方法？”，讓學(xué)生明白高效率算法的重要性，引導(dǎo)學(xué)生按照計(jì)劃和順序做事，用科學(xué)合理的流程安排生活、學(xué)習(xí)和工作。2、教學(xué)過程順序結(jié)構(gòu)（做事要有計(jì)劃）：通過編寫“海倫公式求三角形面積”程序，掌握順序結(jié)構(gòu)化程序的設(shè)計(jì)方法，感受程序設(shè)計(jì)在解決日常生活問題中的作用，逐步養(yǎng)成規(guī)范的程序設(shè)計(jì)習(xí)慣。任何事情都有其先后順序，處事做人條理要清晰。凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，對一個(gè)成功者而言，計(jì)劃越周詳越精細(xì)，則做事情越順利；選擇結(jié)構(gòu)（尊重事實(shí)，合理選擇）：通過“紅燈停，綠燈行”的生活案例，引入分支結(jié)構(gòu)的概念，教育學(xué)生在人生的道路中，存在擇向、擇業(yè)、擇友、擇偶等諸多選擇，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德。在面臨個(gè)人利益與國家利益相沖突問題，用于戰(zhàn)勝自我，以國家利益為重，毅然做出正確的抉擇；通過選擇結(jié)構(gòu)算法流程圖的講解，引導(dǎo)學(xué)生在人生中會遇到很多選擇，而“魚和熊掌不可兼得”，要因時(shí)因地做出最適合自己的選擇。做事要有條理和計(jì)劃，按計(jì)劃和順序來做，心中有數(shù)、有條不紊、循序漸進(jìn)，懂得統(tǒng)籌規(guī)劃才能高效做事。3、思政案例分支結(jié)構(gòu)（閏年的判斷、海倫公式計(jì)算面積、求解一元二次方程等）：引導(dǎo)學(xué)生思考自身的人身選擇，逐漸培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致分析、解決問題能力。激勵(lì)學(xué)生勇敢探索世界，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

周次5第5次課學(xué)時(shí)2+2章節(jié)名稱第3章程序流程控制（2）3.4循環(huán)結(jié)構(gòu)3.5錯(cuò)誤和異常處理3.6綜合應(yīng)用：turtle模塊的復(fù)雜圖形繪制授課形式理論課■案例討論課□實(shí)驗(yàn)課■習(xí)題課□其他□教學(xué)目的及要求for循環(huán)while循環(huán)循環(huán)嵌套循環(huán)的中止和繼續(xù)綜合應(yīng)用：turtle模塊的復(fù)雜圖形繪制教學(xué)重點(diǎn)for循環(huán)while循環(huán)循環(huán)嵌套教學(xué)難點(diǎn)循環(huán)嵌套循環(huán)的中止和繼續(xù)教學(xué)內(nèi)容range對象for循環(huán)while循環(huán)循環(huán)嵌套break語句continue語句死循環(huán)else語句錯(cuò)誤和異常處理教學(xué)方法與手段設(shè)計(jì)1、教學(xué)方法：（1）畫圖講解程序流程控制（循環(huán)結(jié)構(gòu)）；（2）示例說明程序流程控制（循環(huán)結(jié)構(gòu)）。2、輔助手段：多媒體演示。3、對于重點(diǎn)和難點(diǎn)，通過例題討論講解、師生互動(dòng)、作業(yè)等來突出。板書設(shè)計(jì)（詳見ppt課件）（1）以文字描述為主，要點(diǎn)及關(guān)鍵詞用不同顏色標(biāo)注；（2）涉及有關(guān)程序流程控制（循環(huán)結(jié)構(gòu)）時(shí)，通過示例描述；（3）ppt的播放做到適時(shí)呈現(xiàn)、對過程有動(dòng)態(tài)演示。思考題和作業(yè)第3章復(fù)習(xí)題：單選題&填空題&思考題（循環(huán)結(jié)構(gòu)）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容第3章上機(jī)實(shí)踐16~35考級題庫掃描教程封底的刮刮卡，登陸網(wǎng)站，進(jìn)入“考級題庫”，選擇相應(yīng)章節(jié)強(qiáng)化練習(xí)思政內(nèi)容1、教學(xué)目標(biāo)通過中國古代經(jīng)典趣味問題，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生博古通經(jīng)、積極進(jìn)取、發(fā)揚(yáng)光大的精神。體會程序設(shè)計(jì)的驚人力量，開闊計(jì)算思維，使學(xué)生感受到走出傳統(tǒng)、關(guān)注科技發(fā)展的必要性，學(xué)會利用先進(jìn)的手段解決問題，提高創(chuàng)新能力。通過趣味性高、實(shí)用性強(qiáng)的教學(xué)案例，讓學(xué)生體會到由山窮水盡到豁然開朗再到大獲全勝的充實(shí)體驗(yàn)，并將這種體驗(yàn)內(nèi)化為刻苦鉆研的動(dòng)力，點(diǎn)燃起學(xué)生內(nèi)心的科研精神的火焰。失之毫厘謬以千里：一個(gè)小小的錯(cuò)誤就會使程序運(yùn)行結(jié)果南轅北轍，培養(yǎng)學(xué)生做事細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精的工匠精神。異常處理機(jī)制：價(jià)值塑造與思想引領(lǐng)。引導(dǎo)學(xué)生：①生活中遇到困難或者異常，如何面對？要積極想辦法，不鉆牛角尖。②未雨綢繆的重要性，培養(yǎng)好性格。③典型應(yīng)用——中國政府成功抗疫，以人民生命為重，打贏了抗疫的阻擊戰(zhàn)。常懷感恩之心，愛國愛黨，學(xué)好本領(lǐng)，報(bào)效國家。2、教學(xué)過程循環(huán)語句（堅(jiān)持到底，積極向上）：成功是日復(fù)一日的堅(jiān)持，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒，百折不撓，不斷打磨專業(yè)能力的品質(zhì)和工匠精神；循環(huán)語句（有條件迭代）：循環(huán)的本質(zhì)是一直重復(fù)，但并不是無條件的重復(fù)，從而體現(xiàn)“量變引起質(zhì)變”的馬克思哲學(xué)觀。異常處理（防范風(fēng)險(xiǎn)的重要性）：一種行為可能會產(chǎn)生多種結(jié)果，其中的某些結(jié)果是超出預(yù)期的，但是行動(dòng)的真正結(jié)果究竟如何不能事先知道，那我們就要為這些超出預(yù)期的結(jié)果準(zhǔn)備好備用方案。3、思政案例（1）思政案例——中國古代經(jīng)典趣味問題（博古通經(jīng)、積極進(jìn)取、發(fā)揚(yáng)光大）：野兔繁殖問題（Fibonacci數(shù)列）“鬼谷算”，也叫“隔墻算”，或稱為“韓信點(diǎn)兵”，外國人還稱它為“中國余數(shù)定理”雞兔同籠百元買百雞（三重循環(huán)、算法優(yōu)化）猴子吃桃問題（2）多重循環(huán)嵌套（科技的力量）：我國古代數(shù)學(xué)家張丘建提出“百錢買百雞”問題，意為用100元錢買100只雞。其中公雞售價(jià)5元一只，母雞售價(jià)3元一只，小雞售價(jià)1元三只。讓學(xué)生學(xué)會使用多重循環(huán)通過設(shè)置條件解決數(shù)學(xué)窮舉計(jì)算問題。思政元素分析：這是一個(gè)明確的數(shù)學(xué)組合問題，教師要求學(xué)生手動(dòng)計(jì)算結(jié)果，采取單純的數(shù)學(xué)計(jì)算方式需要學(xué)生對所有取值情況一一計(jì)算驗(yàn)證求解。這種窮舉法，即使是最少的情況遍歷也要運(yùn)算20*33=660次。如此龐大的手工計(jì)算量無異于愚公移山，很多學(xué)生分析后便放棄了手工計(jì)算，決定另辟蹊徑。這時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生把問題交給計(jì)算機(jī)，通過三重循環(huán)遍歷公雞母雞小雞可能的取值情況，采用if語句設(shè)置條件控制生成代碼，計(jì)算機(jī)成功執(zhí)行程序立即得到結(jié)果。通過此案例讓學(xué)生深刻體會程序設(shè)計(jì)的驚人力量，開闊計(jì)算思維，學(xué)生能感受到走出傳統(tǒng)、關(guān)注科技發(fā)展的必要性，學(xué)會利用先進(jìn)的手段解決問題，做事要有毅力、有恒心、有勇往直前的精神，但不能有勇無謀，而要開拓思維，有創(chuàng)新意識，做事才能提高效率，事半功倍。（3）循環(huán)嵌套（創(chuàng)新意識）：通過演示“九九乘法表”、“數(shù)字三角形”、“星號組成的簡易圖形”等程序，要求學(xué)生對程序進(jìn)行改寫，編寫出類似或更復(fù)雜的圖形。這樣可以對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新思想的教育，從而激發(fā)創(chuàng)新意識；（4）棋盤上的麥粒（積少成多）：王感覺宰相的要求并無過分之處，可通過實(shí)際計(jì)算，卻發(fā)現(xiàn)所需要的麥粒竟然是個(gè)天文數(shù)字。從而引出不可小視積少成多的道理。只要堅(jiān)持不懈地去學(xué)習(xí)，總有水滴石穿的那一天。

周次6第6次課學(xué)時(shí)2+2章節(jié)名稱第4章函數(shù)和代碼復(fù)用授課形式理論課■案例討論課□實(shí)驗(yàn)課■習(xí)題課□其他□教學(xué)目的及要求Python形式參數(shù)、實(shí)際參數(shù)return語句全局變量、局部變量遞歸函數(shù)內(nèi)置函數(shù)教學(xué)重點(diǎn)函數(shù)的聲明和調(diào)用、參數(shù)的傳遞、函數(shù)的返回值、遞歸函數(shù)內(nèi)置函數(shù)的使用教學(xué)難點(diǎn)形式參數(shù)、實(shí)際參數(shù)遞歸函數(shù)教學(xué)內(nèi)容函數(shù)的聲明和調(diào)用參數(shù)的傳遞函數(shù)的返回值變量的作用域遞歸函數(shù)內(nèi)置函數(shù)的使用綜合應(yīng)用：turtle模塊繪制復(fù)雜的圖形教學(xué)方法與手段設(shè)計(jì)1、教學(xué)方法：通過示例說明參數(shù)的傳遞、函數(shù)的返回值、變量的作用域、遞歸函數(shù)的定義、聲明和使用。2、輔助手段：多媒體演示。3、對于重點(diǎn)和難點(diǎn)，通過例題討論講解、師生互動(dòng)、作業(yè)等來突出。板書設(shè)計(jì)（詳見ppt課件）（1）以文字描述為主，要點(diǎn)及關(guān)鍵詞用不同顏色標(biāo)注；（2）涉及有關(guān)說明參數(shù)的傳遞、函數(shù)的返回值、變量的作用域、遞歸函數(shù)的使用時(shí)，通過示例描述；（3）ppt的播放做到適時(shí)呈現(xiàn)、對過程有動(dòng)態(tài)演示。思考題和作業(yè)第4章復(fù)習(xí)題：單選題&填空題&思考題實(shí)驗(yàn)內(nèi)容第4章上機(jī)實(shí)踐1~6考級題庫掃描教程封底的刮刮卡，登陸網(wǎng)站，進(jìn)入“考級題庫”，選擇相應(yīng)章節(jié)強(qiáng)化練習(xí)思政內(nèi)容1、教學(xué)目標(biāo)函數(shù)（化繁為簡，分而治之）：一項(xiàng)大工程要完成必須分而化之，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是走向成功的關(guān)鍵，個(gè)人的能力是有限的，眾人拾柴火焰高。培養(yǎng)學(xué)生的工程項(xiàng)目分析能力、組織管理能力，同時(shí)也可以加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)、合作意識和統(tǒng)籌意識，分工合作，克服困難，為祖國的建設(shè)盡心盡力。函數(shù)的嵌套與遞歸調(diào)用（理論與實(shí)踐一致）：通過漢諾塔游戲，導(dǎo)入遞歸問題和解決方案，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐檢測理論，理論與實(shí)踐緊密結(jié)合。2、教學(xué)過程通過函數(shù)的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的工程項(xiàng)目分析能力、組織管理能力，同時(shí)也可以加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力統(tǒng)籌意識，克服困難，為祖國的建設(shè)盡心盡力。通過函數(shù)可重用的思想，引導(dǎo)學(xué)生積極資源共享，共同發(fā)展；培養(yǎng)學(xué)生樹立科學(xué)管理、合理調(diào)度的基本思想。通過解決遞歸問題，理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐檢測理論，理論與實(shí)踐緊密結(jié)合。3、思政案例通過漢諾塔益智游戲、Fibonacci數(shù)列（野兔繁殖）等案例，導(dǎo)入遞歸問題和相應(yīng)的解決方案，理論與實(shí)踐緊密結(jié)合。結(jié)合海龜畫圖，動(dòng)態(tài)演示漢諾塔益智游戲解決方案每個(gè)操作的結(jié)果。

周次7第7次課學(xué)時(shí)2+2章節(jié)名稱第5章組合數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（1）授課形式理論課■案例討論課□實(shí)驗(yàn)課■習(xí)題課□其他□教學(xué)目的及要求熟悉Python系列數(shù)據(jù)的基本操作元組、列表、集合教學(xué)重點(diǎn)Python系列數(shù)據(jù)的基本操作教學(xué)難點(diǎn)元組、列表、集合的定義、聲明和使用教學(xué)內(nèi)容數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)常用的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)Python系列數(shù)據(jù)概述系列數(shù)據(jù)的基本操作列表元組集合教學(xué)方法與手段設(shè)計(jì)1、教學(xué)方法：通過示例說明Python系列數(shù)據(jù)的定義、聲明和使用。2、輔助手段：多媒體演示。3、對于重點(diǎn)和難點(diǎn)，通過例題討論講解、師生互動(dòng)、作業(yè)等來突出。板書設(shè)計(jì)（詳見ppt課件）（1）以文字描述為主，要點(diǎn)及關(guān)鍵詞用不同顏色標(biāo)注；（2）涉及有關(guān)Python系列數(shù)據(jù)的使用時(shí)，通過示例描述；（3）ppt的播放做到適時(shí)呈現(xiàn)、對過程有動(dòng)態(tài)演示。思考題和作業(yè)第5章復(fù)習(xí)題：單選題&填空題&思考題（1）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容第5章例5.1~例5.31考級題庫掃描教程封底的刮刮卡，登陸網(wǎng)站，進(jìn)入“考級題庫”，選擇相應(yīng)章節(jié)強(qiáng)化練習(xí)思政內(nèi)容1、教學(xué)目標(biāo)組合數(shù)據(jù)類型（個(gè)體與集體）：體會個(gè)體與集體的關(guān)系，只有每個(gè)人都努力發(fā)光發(fā)熱，集體才會像個(gè)小宇宙，才會爆發(fā)出大能量。一個(gè)集體的成功，離不開許多人奉獻(xiàn)。個(gè)人必須做到與班集體同進(jìn)退，共榮辱，這樣才是一個(gè)成功的班集體。2、教學(xué)過程培養(yǎng)學(xué)生民族團(tuán)結(jié)意識，民族互助意識，團(tuán)結(jié)一心，共同發(fā)展和進(jìn)步，“眾人拾柴火焰高”；人以類聚，物以群分，潛移默化灌輸生活處事哲理。隊(duì)列的概念、特點(diǎn)、存儲結(jié)構(gòu)及算法：超市的排隊(duì)購物。排隊(duì)使公共場所有了秩序，使各項(xiàng)服務(wù)、工作能有序、高效地運(yùn)行。有了各項(xiàng)規(guī)章制度，人們的生活才能安定有序進(jìn)行。國家法律為民生保駕護(hù)航，繼而引出核心價(jià)值觀中“自由、平等、公正、法治”，是對美好社會的生動(dòng)表達(dá)。通過隊(duì)列的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握隊(duì)列的存儲結(jié)構(gòu)、操作算法和代碼編寫，更為深刻地理解社會主義核心價(jià)值觀中所蘊(yùn)含的深刻哲理和生活啟發(fā)。嚴(yán)于律己，遵守規(guī)章制度，知法、懂法、守法，做一個(gè)社會主義的好公民。3、思政案例“抗疫功勛，家國情懷”通過統(tǒng)計(jì)習(xí)近平總書記在抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上講話片段中“中國共產(chǎn)黨”、“人民”、“抗疫”等關(guān)鍵詞的出現(xiàn)次數(shù)、頻率、第一次和最后一次出現(xiàn)的位置等信息的統(tǒng)計(jì)，號召大家愛國愛黨愛家，向英雄們學(xué)習(xí)，“崇尚英雄才會產(chǎn)生英雄，爭做英雄才能英雄輩出”，“偉大出自平凡，平凡造就偉大”，一切偉大成就都是接續(xù)奮斗的結(jié)果，一切偉大事業(yè)都需要在繼往開來中推進(jìn)。新時(shí)代必將是大有可為的時(shí)代，我們要像英雄模范那樣堅(jiān)守、像英雄模范那樣奮斗，共同譜寫新時(shí)代人民共和國的壯麗凱歌！

周次8第8次課學(xué)時(shí)2+2章節(jié)名稱第5章組合數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（2）授課形式理論課■案例討論課□實(shí)驗(yàn)課■習(xí)題課□其他□教學(xué)目的及要求了解算法及其性能分析查找算法排序算法棧和隊(duì)列字典（映射）教學(xué)重點(diǎn)查找算法排序算法數(shù)組棧和隊(duì)列教學(xué)難點(diǎn)字典（映射）教學(xué)內(nèi)容字典（映射）算法基礎(chǔ)常用的查找和排序算法應(yīng)用舉例教學(xué)方法與手段設(shè)計(jì)1、教學(xué)方法：示例說明常用算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。2、輔助手段：多媒體演示。3、對于重點(diǎn)和難點(diǎn)，通過例題討論講解、師生互動(dòng)、作業(yè)等來突出。板書設(shè)計(jì)（詳見ppt課件）（1）以文字描述為主，要點(diǎn)及關(guān)鍵詞用不同顏色標(biāo)注；（2）涉及有關(guān)常用算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)時(shí)，通過示例描述；（3）ppt的播放做到適時(shí)呈現(xiàn)、對過程有動(dòng)態(tài)演示。思考題和作業(yè)第5章復(fù)習(xí)題：單選題&填空題&思考題（2）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容第5章上機(jī)實(shí)踐2~8考級題庫掃描教程封底的刮刮卡，登陸網(wǎng)站，進(jìn)入“考級題庫”，選擇相應(yīng)章節(jié)強(qiáng)化練習(xí)思政內(nèi)容1、教學(xué)目標(biāo)通過經(jīng)典的查找和排序算法，結(jié)合數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，激勵(lì)學(xué)生將精益求精的大國工匠精神與勇于探索的創(chuàng)新精神融入到算法設(shè)計(jì)之中，以提高代碼的準(zhǔn)確性和執(zhí)行效率為目標(biāo)，培養(yǎng)篤實(shí)好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。2、教學(xué)過程隊(duì)列的概念、特點(diǎn)、存儲結(jié)構(gòu)及算法：超市的排隊(duì)購物。排隊(duì)使公共場所有了秩序，使各項(xiàng)服務(wù)、工作能有序、高效地運(yùn)行。有了各項(xiàng)規(guī)章制度，人們的生活才能安定有序進(jìn)行。國家法律為民生保駕護(hù)航，繼而引出核心價(jià)值觀中“自由、平等、公正、法治”，是對美好社會的生動(dòng)表達(dá)。通過隊(duì)列的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握隊(duì)列的存儲結(jié)構(gòu)、操作算法和代碼編寫，更為深刻地理解社會主義核心價(jià)值觀中所蘊(yùn)含的深刻哲理和生活啟發(fā)。嚴(yán)于律己，遵守規(guī)章制度，知法、懂法、守法，做一個(gè)社會主義的好公民。3、思政案例通過“冒泡排序”、“選擇排序”、“插入排序”、“歸并排序”等經(jīng)典算法，從科學(xué)的思維方法和數(shù)學(xué)建模角度進(jìn)行分析問題解決問題，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好的思維習(xí)慣。激勵(lì)學(xué)生將精益求精的大國工匠精神與勇于探索的創(chuàng)新精神融入到算法設(shè)計(jì)之中，以提高代碼的準(zhǔn)確性和執(zhí)行效率為目標(biāo)，培養(yǎng)篤實(shí)好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

周次9第9次課學(xué)時(shí)2+2章節(jié)名稱第9章輸入、輸出和文件處理（1）授課形式理論課■案例討論課□實(shí)驗(yàn)課■習(xí)題課□其他□教學(xué)目的及要求熟悉Python命令行參數(shù)標(biāo)準(zhǔn)輸入和標(biāo)準(zhǔn)輸出函數(shù)文件的讀取和寫入教學(xué)重點(diǎn)Python命令行參數(shù)標(biāo)準(zhǔn)輸入和標(biāo)準(zhǔn)輸出函數(shù)文件和文件對象文件的讀取和寫入教學(xué)難點(diǎn)命令行參數(shù)文件和文件對象教學(xué)內(nèi)容輸入和輸出概述命令行參數(shù)標(biāo)準(zhǔn)輸入和標(biāo)準(zhǔn)輸出函數(shù)文件和文件對象文本文件的讀取和寫入CSV格式文件的讀取和寫入JSON格式文件的讀取和寫入教學(xué)方法與手段設(shè)計(jì)1、教學(xué)方法：示例說明Python命令行參數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)輸入和標(biāo)準(zhǔn)輸出函數(shù)、文件和文件對象、標(biāo)準(zhǔn)輸入和標(biāo)準(zhǔn)輸出函數(shù)、文件的讀取和寫入；2、輔助手段：多媒體演示。3、對于重點(diǎn)和難點(diǎn)，通過例題討論講解、師生互動(dòng)、作業(yè)等來突出。板書設(shè)計(jì)（詳見ppt課件）（1）以文字描述為主，要點(diǎn)及關(guān)鍵詞用不同顏色標(biāo)注；（2）涉及有關(guān)輸入和輸出的使用時(shí)，通過示例描述；（3）ppt的播放做到適時(shí)呈現(xiàn)、對過程有動(dòng)態(tài)演示。思考題和作業(yè)第6章復(fù)習(xí)題：單選題&填空題&思考題（1）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容第6章上機(jī)實(shí)踐2~10考級題庫掃描教程封底的刮刮卡，登陸網(wǎng)站，進(jìn)入“考級題庫”，選擇相應(yīng)章節(jié)強(qiáng)化練習(xí)思政內(nèi)容1、教學(xué)目標(biāo)輸入與輸出（積累與奉獻(xiàn)）：注重文化修養(yǎng)、道德修養(yǎng)、計(jì)算思維、編程思維、邏輯思維、辯證思維等的“輸入”，為社會“輸出”人生價(jià)值，為國家發(fā)展貢獻(xiàn)力量。輸入與輸出（嚴(yán)于律己，寬以待人）：輸入/輸出函數(shù)有嚴(yán)格的格式要求，在輸入前先輸出提示信息，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)于律己、寬以待人的處事原則。文件的概念和操作：養(yǎng)成代碼、數(shù)據(jù)要及時(shí)整理保存，并要經(jīng)常性維護(hù)，成為精益求精的“工匠”；儲備知識，儲備素養(yǎng)，儲備能力，在祖國建設(shè)中終有用武之地。2、教學(xué)過程通過輸入與輸出的操作，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)于律己、寬以待人的處事原則。通過不斷的知識積累和輸入，為將來的輸出和奉獻(xiàn)做積極的儲備。通過文件的操作，引導(dǎo)學(xué)生積極儲備知識，儲備能力，養(yǎng)精蓄銳，才能在用武之地發(fā)揮作用，發(fā)光發(fā)熱。3、思政案例通過“統(tǒng)計(jì)存儲在文本文件中的學(xué)生成績信息”、“統(tǒng)計(jì)存儲在CSV文件中的學(xué)生成績信息”以及“基于字典的通訊錄”等實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生深入掌握使用文件和數(shù)據(jù)交換的思維和流程，積累知識，儲備能量，養(yǎng)精蓄銳，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，共同完成任務(wù)。

周次10第10次課學(xué)時(shí)2+2章節(jié)名稱第9章輸入、輸出和文件處理（2）授課形式理論課■案例討論課□實(shí)驗(yàn)課■習(xí)題課□其他□教學(xué)目的及要求隨機(jī)文件訪問os模塊和文件目錄操作綜合應(yīng)用：文件數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和分析教學(xué)重點(diǎn)隨機(jī)文件訪問綜合應(yīng)用：文件數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和分析教學(xué)難點(diǎn)os模塊和文件訪問教學(xué)內(nèi)容隨機(jī)文件的讀取和寫入os模塊和文件目錄操作綜合應(yīng)用：文件數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和分析教學(xué)方法與手段設(shè)計(jì)1、教學(xué)方法：示例說明文件處理和綜合應(yīng)用。2、輔助手段：多媒體演示。3、對于重點(diǎn)和難點(diǎn)，通過例題討論講解、師生互動(dòng)、作業(yè)等來突出。板書設(shè)計(jì)（詳見ppt課件）（1）以文字描述為主，要點(diǎn)及關(guān)鍵詞用不同顏色標(biāo)注；（2）涉及有關(guān)文件處理和綜合應(yīng)用時(shí)，通過示例描述；（3）ppt的播放做到適時(shí)呈現(xiàn)、對過程有動(dòng)態(tài)演示。思考題和作業(yè)第6章復(fù)習(xí)題：單選題&填空題&思考題（2）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容期中考試考級題庫掃描教程封底的刮刮卡，登陸網(wǎng)站，進(jìn)入“考級題庫”，選擇相應(yīng)章節(jié)強(qiáng)化練習(xí)思政內(nèi)容1、教學(xué)目標(biāo)輸入與輸出（積累與奉獻(xiàn)）：注重文化修養(yǎng)、道德修養(yǎng)、計(jì)算思維、編程思維、邏輯思維、辯證思維等的“輸入”，為社會“輸出”人生價(jià)值，為國家發(fā)展貢獻(xiàn)力量。輸入與輸出（嚴(yán)于律己，寬以待人）：輸入/輸出函數(shù)有嚴(yán)格的格式要求，在輸入前先輸出提示信息，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)于律己、寬以待人的處事原則。文件的概念和操作：養(yǎng)成代碼、數(shù)據(jù)要及時(shí)整理保存，并要經(jīng)常性維護(hù)，成為精益求精的“工匠”；儲備知識，儲備素養(yǎng)，儲備能力，在祖國建設(shè)中終有用武之地。2、教學(xué)過程通過輸入與輸出的操作，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)于律己、寬以待人的處事原則。通過不斷的知識積累和輸入，為將來的輸出和奉獻(xiàn)做積極的儲備。通過文件的操作，引導(dǎo)學(xué)生積極儲備知識，儲備能力，養(yǎng)精蓄銳，才能在用武之地發(fā)揮作用，發(fā)光發(fā)熱。3、思政案例通過“統(tǒng)計(jì)存儲在文本文件中的學(xué)生成績信息”、“統(tǒng)計(jì)存儲在CSV文件中的學(xué)生成績信息”以及“基于字典的通訊錄”等實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生深入掌握使用文件和數(shù)據(jù)交換的思維和流程，積累知識，儲備能量，養(yǎng)精蓄銳，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，共同完成任務(wù)。

周次11第11次課學(xué)時(shí)2+2章節(jié)名稱第7章數(shù)值處理與計(jì)算（1）授課形式理論課■案例討論課□實(shí)驗(yàn)課■習(xí)題課□其他□教學(xué)目的及要求math模塊和數(shù)學(xué)函數(shù)random模塊和隨機(jī)函數(shù)NumPy模塊和數(shù)值運(yùn)算教學(xué)重點(diǎn)math模塊和數(shù)學(xué)函數(shù)random模塊和隨機(jī)函數(shù)NumPy模塊和數(shù)值運(yùn)算教學(xué)難點(diǎn)種子和隨機(jī)狀態(tài)處理數(shù)組和矩陣教學(xué)內(nèi)容math模塊和數(shù)學(xué)函數(shù)random模塊和隨機(jī)函數(shù)NumPy模塊和數(shù)值運(yùn)算教學(xué)方法與手段設(shè)計(jì)1、教學(xué)方法：示例說明數(shù)值（包括數(shù)組和矩陣）以及日期和時(shí)間的處理。2、輔助手段：多媒體演示。3、對于重點(diǎn)和難點(diǎn)，通過例題討論講解、師生互動(dòng)、作業(yè)等來突出。板書設(shè)計(jì)（詳見ppt課件）（1）以文字描述為主，要點(diǎn)及關(guān)鍵詞用不同顏色標(biāo)注；（2）涉及有關(guān)數(shù)值（包括數(shù)組和矩陣）以及日期和時(shí)間的處理時(shí)，通過示例描述；（3）ppt的播放做到適時(shí)呈現(xiàn)、對過程有動(dòng)態(tài)演示。思考題和作業(yè)第7章復(fù)習(xí)題：選擇題&填空題&思考題（1）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容第7章例7.1~例7.16考級題庫掃描教程封底的刮刮卡，登陸網(wǎng)站，進(jìn)入“考級題庫”，選擇相應(yīng)章節(jié)強(qiáng)化練習(xí)思政內(nèi)容1、教學(xué)目標(biāo)通過掌握數(shù)值模塊以及日期和時(shí)間模塊中的處理方法，掌握更加扎實(shí)的數(shù)據(jù)處理技巧和技能，積累更加寬泛的知識和技能。2、教學(xué)過程通過海倫公式、求解一元二次方程、猜數(shù)游戲、使用阿基米德方法估算圓周率、使用隨機(jī)數(shù)估算圓周率等經(jīng)典案例。3、思政案例通過海倫公式、求解一元二次方程、猜數(shù)游戲、使用阿基米德方法估算圓周率、使用隨機(jī)數(shù)估算圓周率等案例，不僅使學(xué)生博古通今，而且積極鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行多種思維訓(xùn)練，集思廣益，寓教于樂，殊途同歸，不斷積累科技強(qiáng)國的知識和技能。積極向上、充滿正能量的內(nèi)容在課堂上頻繁出現(xiàn)，可以為學(xué)生樹立愛國主義思想助力。

周次12第12次課學(xué)時(shí)2+2章節(jié)名稱第7章數(shù)值處理與計(jì)算（2）授課形式理論課■案例討論課□實(shí)驗(yàn)課■習(xí)題課□其他□教學(xué)目的及要求日期和時(shí)間處理數(shù)值、日期、時(shí)間應(yīng)用舉例教學(xué)重點(diǎn)日期和時(shí)間處理數(shù)值、日期、時(shí)間應(yīng)用舉例教學(xué)難點(diǎn)日期和時(shí)間處理教學(xué)內(nèi)容time模塊和程序計(jì)時(shí)應(yīng)用舉例教學(xué)方法與手段設(shè)計(jì)1、教學(xué)方法：示例說明日期和時(shí)間的處理以及綜合應(yīng)用實(shí)例。2、輔助手段：多媒體演示。3、對于重點(diǎn)和難點(diǎn)，通過例題討論講解、師生互動(dòng)、作業(yè)等來突出。板書設(shè)計(jì)（詳見ppt課件）（1）以文字描述為主，要點(diǎn)及關(guān)鍵詞用不同顏色標(biāo)注；（2）涉及有關(guān)日期和時(shí)間的處理以及綜合應(yīng)用實(shí)例時(shí)，通過示例描述；（3）ppt的播放做到適時(shí)呈現(xiàn)、對過程有動(dòng)態(tài)演示。思考題和作業(yè)第7章復(fù)習(xí)題：選擇題&填空題&思考題（2）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容第7章上機(jī)實(shí)踐2~5考級題庫掃描教程封底的刮刮卡，登陸網(wǎng)站，進(jìn)入“考級題庫”，選擇相應(yīng)章節(jié)強(qiáng)化練習(xí)思政內(nèi)容1、教學(xué)目標(biāo)通過掌握數(shù)值模塊以及日期和時(shí)間模塊中的處理方法，掌握更加扎實(shí)的數(shù)據(jù)處理技巧和技能，積累更加寬泛的知識和技能。2、教學(xué)過程通過海倫公式、求解一元二次方程、猜數(shù)游戲、使用阿基米德方法估算圓周率、使用隨機(jī)數(shù)估算圓周率等經(jīng)典案例，3、思政案例通過海倫公式、求解一元二次方程、猜數(shù)游戲、使用阿基米德方法估算圓周率、使用隨機(jī)數(shù)估算圓周率等案例，不僅使學(xué)生博古通今，而且積極鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行多種思維訓(xùn)練，集思廣益，寓教于樂，殊途同歸，不斷積累科技強(qiáng)國的知識和技能。積極向上、充滿正能量的內(nèi)容在課堂上頻繁出現(xiàn)，可以為學(xué)生樹立愛國主義思想助力。

周次13第13次課學(xué)時(shí)2+2章節(jié)名稱第8章字符串和文本處理（1）授課形式理論課■案例討論課□實(shí)驗(yàn)課■習(xí)題課□其他□教學(xué)目的及要求字符串處理的常用操作正則表達(dá)式正則表達(dá)式模塊re正則表達(dá)式應(yīng)用舉例教學(xué)重點(diǎn)字符串處理的常用操作正則表達(dá)式應(yīng)用舉例教學(xué)難點(diǎn)字符串格式化正則表達(dá)式模塊re教學(xué)內(nèi)容字符串對象和文本處理字符串格式化正則表達(dá)式和re模塊教學(xué)方法與手段設(shè)計(jì)1、教學(xué)方法：示例說明字符串和文本的處理。2、輔助手段：多媒體演示。3、對于重點(diǎn)和難點(diǎn)，通過例題討論講解、師生互動(dòng)、作業(yè)等來突出。板書設(shè)計(jì)（詳見ppt課件）（1）以文字描述為主，要點(diǎn)及關(guān)鍵詞用不同顏色標(biāo)注；（2）涉及有關(guān)字符串和文本的處理時(shí)，通過示例描述；（3）ppt的播放做到適時(shí)呈現(xiàn)、對過程有動(dòng)態(tài)演示。思考題和作業(yè)第8章復(fù)習(xí)題：選擇題&填空題&思考題（1）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容例8.1~例8.22考級題庫掃描教程封底的刮刮卡，登陸網(wǎng)站，進(jìn)入“考級題庫”，選擇相應(yīng)章節(jié)強(qiáng)化練習(xí)思政內(nèi)容1、教學(xué)目標(biāo)借助分詞分析和詞云繪制，學(xué)習(xí)古今中外經(jīng)典名著中的常見詞匯，詮釋社會主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)涵和意義，樹立正確的價(jià)值觀。2、教學(xué)過程通過對經(jīng)典名著（紅樓夢、西游記、三國演義、傲慢與偏見、湯姆索亞歷險(xiǎn)記等）以及政府工作報(bào)告的分詞分析和詞云繪制，可視化統(tǒng)計(jì)和展現(xiàn)關(guān)鍵的詞匯和內(nèi)容。通過對政府工作報(bào)告的分詞分析和詞云繪制，報(bào)告中的高頻詞匯以更大、更醒目的方式顯示出來，并采用五角星作為詞云繪制的背景圖片。對政策性文件的直觀解讀，有利于及時(shí)了解國家的大政方針，提高政治敏銳性；同時(shí)，這些積極向上、充滿正能量的內(nèi)容在課堂上頻繁出現(xiàn)，可以為學(xué)生樹立愛國主義思想助力。3、思政案例繪制政府工作報(bào)告詞云圖，報(bào)告中高頻詞匯以更大、更醒目的方式顯示出來，并采用五角星作為詞云繪制的背景圖片。及時(shí)了解國家的大政方針，提高政治敏銳性；引導(dǎo)學(xué)生直面挑戰(zhàn)，抓住機(jī)遇，展現(xiàn)新作為，建功新時(shí)代。積極向上、充滿正能量的內(nèi)容在課堂上頻繁出現(xiàn)，可以為學(xué)生樹立愛國主義思想助力。

周次14第14次課學(xué)時(shí)2+2章節(jié)名稱第8章字符串和文本處理（2）授課形式理論課■案例討論課□實(shí)驗(yàn)課■習(xí)題課□其他□教學(xué)目的及要求中文分詞庫jieba詞云庫Wordcloud教學(xué)重點(diǎn)中文分詞庫jieba詞云庫Wordcloud教學(xué)難點(diǎn)jieba庫的分詞模式和常用函數(shù)定制詞云圖的繪制參數(shù)教學(xué)內(nèi)容中文分詞庫jieba詞云庫Wordcloud應(yīng)用舉例教學(xué)方法與手段設(shè)計(jì)1、教學(xué)方法：示例說明使用jieba庫分析統(tǒng)計(jì)中文文檔、使用Wordcloud庫顯示中文詞云圖。2、輔助手段：多媒體演示。3、對于重點(diǎn)和難點(diǎn)，通過例題討論講解、師生互動(dòng)、作業(yè)等來突出。板書設(shè)計(jì)（詳見ppt課件）（1）以文字描述為主，要點(diǎn)及關(guān)鍵詞用不同顏色標(biāo)注；（2）涉及有關(guān)使用jieba庫分析統(tǒng)計(jì)中文文檔、使用Wordcloud庫顯示中文詞云圖時(shí)，通過示例描述；（3）ppt的播放做到適時(shí)呈現(xiàn)、對過程有動(dòng)態(tài)演示。思考題和作業(yè)第8章復(fù)習(xí)題：選擇題&填空題&思考題（2）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容上機(jī)實(shí)踐2~10考級題庫掃描教程封底的刮刮卡，登陸網(wǎng)站，進(jìn)入“考級題庫”，選擇相應(yīng)章節(jié)強(qiáng)化練習(xí)思政內(nèi)容1、教學(xué)目標(biāo)借助分詞分析和詞云繪制，學(xué)習(xí)古今中外經(jīng)典名著中的常見詞匯，詮釋社會主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)涵和意義，樹立正確的價(jià)值觀。2、教學(xué)過程通過對經(jīng)典名著（紅樓夢、西游記、三國演義、傲慢與偏見、湯姆索亞歷險(xiǎn)記等）以及政府工作報(bào)告的分詞分析和詞云繪制，可視化統(tǒng)計(jì)和展現(xiàn)關(guān)鍵的詞匯和內(nèi)容。通過對政府工作報(bào)告的分詞分析和詞云繪制，報(bào)告中的高頻詞匯以更大、更醒目的方式顯示出來，并采用五角星作為詞云繪制的背景圖片。對政策性文件的直觀解讀，有利于及時(shí)了解國家的大政方針，提高政治敏銳性；同時(shí)，這些積極向上、充滿正能量的內(nèi)容在課堂上頻繁出現(xiàn)，可以為學(xué)生樹立愛國主義思想助力。3、思政案例繪制政府工作報(bào)告詞云圖，報(bào)告中高頻詞匯以更大、更醒目的方式顯示出來，并采用五角星作為詞云繪制的背景圖片。及時(shí)了解國家的大政方針，提高政治敏銳性；引導(dǎo)學(xué)生直面挑戰(zhàn)，抓住機(jī)遇，展現(xiàn)新作為，建功新時(shí)代。積極向上、充滿正能量的內(nèi)容在課堂上頻繁出現(xiàn)，可以為學(xué)生樹立愛國主義思想助力。

周次15第15次課學(xué)時(shí)2+2章節(jié)名稱第9章面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)基礎(chǔ)授課形式理論課■案例討論課□實(shí)驗(yàn)課■習(xí)題課□其他□教學(xué)目的及要求了解面向?qū)ο蟮母拍铑悺ο?、封裝、繼承類和對象的定義、聲明和使用教學(xué)重點(diǎn)類和對象的定義、聲明和使用教學(xué)難點(diǎn)繼承教學(xué)內(nèi)容面向?qū)ο蟮母拍铑悓ο蠛蛯?shí)例對象屬性方法對象的特殊方法繼承教學(xué)方法與手段設(shè)計(jì)1、教學(xué)方法：通過示例說明類和對象的定義、聲明和使用。2、輔助手段：多媒體演示。3、對于重點(diǎn)和難點(diǎn)，通過例題討論講解、師生互動(dòng)、作業(yè)等來突出。板書設(shè)計(jì)（詳見ppt課件）（1）以文字描述為主，要點(diǎn)及關(guān)鍵詞用不同顏色標(biāo)注；（2）涉及有關(guān)類和對象的定義、聲明和使用時(shí)，通過示例描述；（3）ppt的播放做到適時(shí)呈現(xiàn)、對過程有動(dòng)態(tài)演示。思考題和作業(yè)第9章復(fù)習(xí)題：填空題&思考題實(shí)驗(yàn)內(nèi)容第9章上機(jī)實(shí)踐1~3考級題庫掃描教程封底的刮刮卡，登陸網(wǎng)站，進(jìn)入“考級題庫”，選擇相應(yīng)章節(jié)強(qiáng)化練習(xí)思政內(nèi)容1、教學(xué)目標(biāo)面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)：“工匠精神案例”，教育學(xué)生要有敬業(yè)、專注、精益求精的創(chuàng)新科學(xué)精神；在實(shí)際工作中，一個(gè)完整的軟件項(xiàng)目包含數(shù)目眾多的類（Class），這些類常由不同的程序員分工編寫，這就涉及到團(tuán)隊(duì)意識、成員間溝通交流的藝術(shù)，因此其思政育人目標(biāo)是：促進(jìn)團(tuán)隊(duì)交流，學(xué)會協(xié)作共贏。在教學(xué)時(shí)，可參照IT企業(yè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，將學(xué)生分成若干組，每名學(xué)生負(fù)責(zé)多個(gè)類的編寫，最后將全組開發(fā)成果整合。類的繼承：尊重他人，學(xué)會繼承長輩的優(yōu)秀品質(zhì)并努力創(chuàng)新；中國優(yōu)秀文化傳承；文化自信；傳承與發(fā)揚(yáng)、整體與部分。2、教學(xué)過程通過面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生從特殊到一般，從具體到抽象地理解問題、解決問題；通過類的繼承，引導(dǎo)學(xué)生積極傳承中國優(yōu)秀文化；文化自信；同時(shí)體會和應(yīng)用傳承與發(fā)揚(yáng)、整體與部分的哲學(xué)思想。3、思政案例通過運(yùn)算符重載案例，啟發(fā)學(xué)生“不忘初心、牢記使命”；通過深入討論分析應(yīng)用繼承機(jī)制實(shí)現(xiàn)代碼復(fù)用，引導(dǎo)學(xué)生樹立課程自信、民族自信；要愛國，要忠于祖國、忠于人民。

周次16第16次課學(xué)時(shí)2+2章節(jié)名稱第10章模塊和模塊化程序設(shè)計(jì)授課形式理論課■案例討論課□實(shí)驗(yàn)課■習(xí)題課□其他□教學(xué)目的及要求模塊的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)模塊的導(dǎo)入和使用命名空間與名稱查找順序教學(xué)重點(diǎn)模塊的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)模塊的導(dǎo)入和使用教學(xué)難點(diǎn)包的創(chuàng)建、導(dǎo)入和使用教學(xué)內(nèi)容模塊化程序設(shè)計(jì)的概念模塊的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)包名稱空間與名稱查找順序應(yīng)用舉例：基于模塊的庫存管理系統(tǒng)教學(xué)方法與手段設(shè)計(jì)1、教學(xué)方法：示例說明模塊的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)、導(dǎo)入和使用。2、輔助手段：多媒體演示。3、對于重點(diǎn)和難點(diǎn)，通過例題討論講解、師生互動(dòng)、作業(yè)等來突出。板書設(shè)計(jì)（詳見ppt課件）（1）以文字描述為主，要點(diǎn)及關(guān)鍵詞用不同顏色標(biāo)注；（2）涉及有關(guān)模塊的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)、導(dǎo)入和使用時(shí)，通過示例描述；（3）ppt的播放做到適時(shí)呈現(xiàn)、對過程有動(dòng)態(tài)演示。思考題和作業(yè)第10章復(fù)習(xí)題：填空題&思考題實(shí)驗(yàn)內(nèi)容第10章上機(jī)實(shí)踐1~6考級題庫掃描教程封底的刮刮卡，登陸網(wǎng)站，進(jìn)入“考級題庫”，選擇相應(yīng)章節(jié)強(qiáng)化練習(xí)思政內(nèi)容1、教學(xué)目標(biāo)模塊化設(shè)計(jì)：任何一個(gè)復(fù)雜問題都是由若干功能單一、獨(dú)立的模塊構(gòu)成的。培養(yǎng)學(xué)生問題整合歸類的能力，逐步建立模塊化程序設(shè)計(jì)思維能力。2、教學(xué)過程團(tuán)隊(duì)協(xié)作：強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員之間的資源共享、協(xié)同合作精神，團(tuán)隊(duì)成員在一個(gè)項(xiàng)目中要各司其職，每個(gè)人發(fā)揮自己的特長完成分配的任務(wù)，最終才能高質(zhì)量、有效率地完成項(xiàng)目，從而形成更強(qiáng)大而持久的生產(chǎn)力和創(chuàng)造力。一個(gè)復(fù)雜問題的求解可以被劃分為一個(gè)個(gè)簡單問題的求解。換言之，先確定總體目標(biāo)，再進(jìn)一步分解為具體的小目標(biāo)。從這個(gè)角度，可以升華出團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。3、思政案例通過基于模塊的庫存管理系統(tǒng)的開發(fā)和實(shí)現(xiàn)，幫助讀者深入了解基于模塊的Python應(yīng)用程序開發(fā)實(shí)現(xiàn)流程，體會積少成多、集腋成裘，以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作、互助共贏的必要性和重要性。積累平凡點(diǎn)滴，成就偉大夢想；點(diǎn)滴成就非凡，簡單創(chuàng)造奇跡。

周次17第17次課學(xué)時(shí)2+2章節(jié)名稱第11章數(shù)據(jù)庫訪問基礎(chǔ)授課形式理論課■案例討論課□實(shí)驗(yàn)課■習(xí)題課□其他□教學(xué)目的及要求數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)