第一節(jié)水的利用與散失第二章植物體內(nèi)的物質(zhì)與能量變化第三單元植物的生活人教2024版七年級生物

下冊01.認識導管的結(jié)構(gòu)，說出根尖適于吸水的特點及植物體內(nèi)水的運輸途徑;(生命觀念、科學思維)02.練習制作葉片橫切面的臨時切片，認識葉片的結(jié)構(gòu);(探究實踐)03.運用蒸騰作用的知識解釋生產(chǎn)生活的相關(guān)現(xiàn)象:(科學思維)04.認同植物蒸騰作用對植物生活的重要意義，初步形成保護森林的意識(態(tài)度責任)學習目標

有人計算出一株玉米從出苗到結(jié)實的一生中，大約需要消耗200Kg以上的水。這些水大約只有2.2Kg是作為玉米植株的組成部分以及參與各種生理活動過程的，其余那么多的水分到哪里去了呢？這些水對植物體本身以及自然界又有什么意義？想一想議一議情境導入直觀結(jié)論：水是參與構(gòu)建植物體的主要物質(zhì)，植物體中大部分的水蒸發(fā)了。1、植物吸收水分的主要器官——______。2、植物吸收水分的主要部位——________________。3、根適于吸水的結(jié)構(gòu)特點成熟區(qū)有大量的根毛，這使根尖具有巨大的吸收面積，因而具有強大的吸水能力。根尖成熟區(qū)根1.植物對水的利用與運輸2.觀察思考：水在莖中的運輸你會發(fā)現(xiàn)什么？把莖橫向切斷，你能從橫切面上發(fā)現(xiàn)什么？若是再把莖縱向切開，可以在莖的縱切面上發(fā)現(xiàn)什么？剪取一段帶葉的莖，放入滴有紅墨水的水里，并在陽光下照射3~4小時。點擊視頻3~4小時顯微鏡下的南瓜莖橫切示意圖顯微鏡下的南瓜莖縱切示意圖莖內(nèi)運輸水的結(jié)構(gòu)——導管導管屬于輸導組織，每根導管都由許多長形、管狀的死細胞組成，它們沒有細胞質(zhì)和細胞核，上下間的細胞壁消失，形成了中中空的管道。3.導管--位于莖中的木質(zhì)部分布：紅色部分看上去像一根根長長的管子，這就是水分在莖內(nèi)的運輸結(jié)構(gòu)——導管，它屬于輸導組織。特點：每根導管都是由許多長形、管狀的死細胞構(gòu)成的，這些死細胞沒有細胞質(zhì)和細胞核，上下細胞間的細胞壁已經(jīng)消失，形成了中空的管道(圖3-13)。3.導管--位于莖中的木質(zhì)部屬于

組織，由許多_____、______的

細胞構(gòu)成，沒有______、_______,上下細胞間的______已經(jīng)消失，形成一根______的管道。分布：

、

、______

葉作用：運輸_____和_______長形管狀細胞核細胞質(zhì)中空水分無機鹽根、莖和葉中有導管，這些導管相互連接，形成了水分運輸?shù)墓芫W(wǎng)，根吸收的水分就被送到植物體的各個部分（溶解在水中的無機鹽也“搭便車”被運輸?shù)街参矬w的各個部分）。輸導死細胞壁根莖運輸方向：由下往上導管有什么特點？4.水在植物體內(nèi)的運輸途徑土壤中的水分根中的導管莖中的導管植物的各個部分根毛溶解在水中的無機鹽也“搭著便車”被運輸?shù)街参矬w的各個部分。資料分析有人計算出一株玉米從出苗到結(jié)實，從土壤中吸收的水超過200千克，其中成為玉米植株組成成分的水還不到2千克。其余那么多的水都到哪里去了?這些水對植物體自身有什么意義呢？5.實驗探究--觀察葉片的結(jié)構(gòu)一、練習徒手切片，制作葉片橫切面的臨時切片①將新鮮葉片平放在小木板上。②捏緊并排的雙面刀片，按圖②所示，迅速切割葉片。③刀片的夾縫中存有切下的薄片。要多切幾次(每切一次，刀片要蘸一下水)，把切下的薄片放入水中。④用毛筆蘸出最薄的一片，制成臨時切片。點擊視頻5.實驗探究--觀察葉片的結(jié)構(gòu)二、觀察葉片橫切面的切片用顯微鏡先觀察葉片橫切面的臨時切片，再觀察永久切片，思考：1.葉片有那幾部分組成？2.上、下表皮附近的葉肉細胞在形狀、排列方式和葉綠體數(shù)目等方面有什么不同？3.這種結(jié)構(gòu)特點有什么意義?葉片由表皮、葉肉和葉脈三部分組成。葉脈③①上表皮④下表皮②葉肉⑤氣孔6.葉片的結(jié)構(gòu)保護組織保護組織薄壁組織輸導組織6.葉片的結(jié)構(gòu)上表皮下表皮氣孔結(jié)構(gòu)：由一對半月形的保衛(wèi)細胞圍成的小孔,含葉綠體。功能：蒸騰作用的“門戶”，氣體交換的“窗口”。1)表皮:由一層排列緊密的細胞構(gòu)成，包括表皮細胞和保衛(wèi)細胞扁平，無色透明，不含綠體,對葉有保護作用。表皮細胞保衛(wèi)細胞看實驗并思考：葉片表面的氣孔主要分布在上表皮還是下表皮？7.氣孔7.氣孔1)構(gòu)成:通常是由一對半月形的細胞--保衛(wèi)細胞圍成的小孔。2)分布:大多數(shù)植物的葉片上，上表皮的氣孔少，下表皮氣孔多氣孔是植物蒸騰作用的“門戶也是氣體交換的“窗口”保衛(wèi)細胞氣孔(控制著氣孔的張開和閉合)7.氣孔是如何開閉的？3)保衛(wèi)細胞調(diào)節(jié)氣孔的張開和閉合。氣孔閉合氣孔張開(保衛(wèi)細胞吸水膨脹)(保衛(wèi)細胞失水)外壁(較厚)內(nèi)壁（較?。?.水的蒸騰作用水從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程，叫作蒸騰作用。1.什么是蒸騰作用？2.植物通過什么器官進行蒸騰作用散失水的？葉片3.葉片如何進行蒸騰作用呢？8.水的蒸騰作用--影響植物的蒸騰作用的因素①光照強度：在一定范圍內(nèi)，光照強度越大，蒸騰作用越強；反之越弱。②環(huán)境溫度：在一定范圍內(nèi)，環(huán)境溫度越高，蒸騰作用越強；反之越弱。③環(huán)境濕度：在一定范圍內(nèi)，環(huán)境濕度越高，蒸騰作用越弱；反之越強。過程8.水的蒸騰作用---蒸騰作用的過程及意義蒸騰作用的意義1.促進根尖對水分的吸收;2.拉動水和無機鹽在植物體內(nèi)的運輸;3.降低葉片表面的溫度，避免灼傷。③環(huán)境濕度：在一定范圍內(nèi)，環(huán)境濕度越高，蒸騰作用越弱；反之越強。②環(huán)境溫度：在一定范圍內(nèi)，環(huán)境溫度越高，蒸騰作用越強；反之越弱。①光照強度：在一定范圍內(nèi)，光照強度越大，蒸騰作用越強；反之越弱。影響植物的蒸騰作用的因素人們移栽植物時，常剪去植物大部分葉片并選擇在陰天移栽，而且會帶土坨移栽。請運用所學知識解釋其中的道理。剪去植物大部分葉片并選擇在陰天移栽是為了減弱植物的蒸騰作用，減少水分散失，提高植物的成活率。帶土坨移裁可以保護根毛，維持根的吸收能力。9.生活中的運用土壤中的水根內(nèi)導管根毛莖內(nèi)運輸葉脈葉肉氣孔大氣吸收運輸運輸運輸運輸降水蒸騰作用水的吸收、運輸和散失課堂小結(jié)1．在探究“水分進入植物體內(nèi)的途徑”時，小明得出了如下結(jié)論，不正確的是()A．導管中水分和無機鹽的運輸方向是“根→莖→葉”B．根、莖、葉脈的導管是連通的C．根尖吸水的主要部位是成熟區(qū)D．構(gòu)成導管的細胞都是活細胞D基礎(chǔ)知識檢測

2.俗話說“人往高處走，水往低處流”，可是植物體內(nèi)的水卻從低往高處流，其動力來自植物的（蒸騰）作用。

3.大樹底下好乘涼是因為植物的（蒸騰）作用。4、植物從土壤中吸收的水，大部分（）

A．用于光合作用

B．用于呼吸作用

C．用于蒸騰作用

D．貯存在體內(nèi)C5、蒸騰作用發(fā)生的主要器官是（）A、根B、莖C、葉D、花6、移栽植物時，會剪一部分枝葉，目的是（）A、降低光合作用B、降低蒸騰作用C、降低呼吸作用D、降