陜西招教試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的基本要素不包括（）A.教育者B.受教育者C.教育行政部門D.教育影響2.最早提出“教學(xué)相長”教育主張的著作是（）A.《論語》B.《學(xué)記》C.《孟子》D.《荀子》3.我國全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動力作用的是（）A.德育B.智育C.體育D.美育4.學(xué)生在課堂上表現(xiàn)的記憶力水平，主要屬于（）A.創(chuàng)造力B.一般能力C.操作能力D.特殊能力5.課程計劃的中心問題是（）A.開設(shè)哪些科目B.學(xué)科開設(shè)的順序C.各科教學(xué)的時數(shù)D.各學(xué)科的教學(xué)方法6.教師通過展示實物、直觀教具進行示范試驗，指導(dǎo)學(xué)生獲取知識的方法是（）A.練習(xí)法B.演示法C.實驗法D.發(fā)現(xiàn)法7.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個別教育工作D.統(tǒng)一多方面的教育力量8.艾賓浩斯遺忘曲線表明，遺忘的進程是（）A.先快后慢B.先慢后快C.勻速D.無規(guī)律9.教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）A.華生B.桑代克C.布魯納D.加涅10.學(xué)生學(xué)習(xí)“功=力×距離”，這種學(xué)習(xí)屬于（）A.辨別學(xué)習(xí)B.符號學(xué)習(xí)C.概念學(xué)習(xí)D.規(guī)則或原理學(xué)習(xí)二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會屬性包括（）A.永恒性B.歷史性C.相對獨立性D.階級性2.以下屬于我國教育目的基本精神的是（）A.培養(yǎng)勞動者是總要求B.要求德、智、體等全面發(fā)展C.強調(diào)學(xué)生個性發(fā)展D.堅持社會主義方向3.教師勞動的特點有（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性4.以下屬于課程目標(biāo)的依據(jù)的是（）A.對學(xué)生的研究B.對社會的研究C.對學(xué)科的研究D.對教師的研究5.教學(xué)過程的基本規(guī)律包括（）A.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合B.掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一C.傳授知識與思想教育相統(tǒng)一D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一6.以下屬于德育途徑的有（）A.思想政治課與其他學(xué)科教學(xué)B.課外、校外活動C.共青團及少先隊組織的活動D.班主任工作7.以下屬于心理健康教育內(nèi)容的是（）A.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)B.生活輔導(dǎo)C.擇業(yè)輔導(dǎo)D.思想輔導(dǎo)8.以下屬于認知策略的是（）A.復(fù)述策略B.精細加工策略C.組織策略D.計劃策略9.影響遷移的主要因素有（）A.相似性B.原有認知結(jié)構(gòu)C.學(xué)習(xí)的心向與定勢D.智力水平10.以下屬于教師職業(yè)角色的有（）A.傳道者角色B.授業(yè)、解惑者角色C.示范者角色D.管理者角色三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于兒童對成人的無意識模仿。（）2.素質(zhì)教育就是不要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，“減負”就是不給或少給學(xué)生留課后作業(yè)。（）3.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù)。（）4.教學(xué)過程是一種特殊的認識過程。（）5.德育過程的基本矛盾是教育者提出的德育要求與受教育者已有的品德水平之間的矛盾。（）6.心理健康就是沒有心理疾病。（）7.學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)效果總是一致的。（）8.負強化就是懲罰。（）9.教師的根本任務(wù)是傳授知識。（）10.教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)是同一概念。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教育與政治經(jīng)濟制度的關(guān)系。答案：政治經(jīng)濟制度決定教育的性質(zhì)，如決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、受教育權(quán)、教育目的等。教育對政治經(jīng)濟制度有反作用，能為政治經(jīng)濟制度培養(yǎng)人才，影響輿論，促進民主等。2.簡述教師專業(yè)發(fā)展的途徑。答案：主要途徑有師范教育，奠定專業(yè)基礎(chǔ)；入職培訓(xùn)，適應(yīng)新崗位；在職培訓(xùn)，如校本培訓(xùn)等提升能力；自我教育，通過反思等不斷進步。3.簡述教學(xué)方法選擇的依據(jù)。答案：依據(jù)教學(xué)目的和任務(wù)、課程性質(zhì)與教材特點、學(xué)生特點、教學(xué)時間設(shè)備條件、教師業(yè)務(wù)水平等。要綜合考量，選擇合適方法以提高教學(xué)效果。4.簡述如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。答案：通過創(chuàng)設(shè)問題情境激發(fā)求知欲，采用多樣化教學(xué)方法，利用學(xué)習(xí)結(jié)果的反饋作用，引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)習(xí)興趣遷移，營造良好學(xué)習(xí)氛圍來培養(yǎng)。五、討論題（每題5分，共4題）1.結(jié)合實際，談?wù)勅绾卧诮虒W(xué)中促進學(xué)生的全面發(fā)展。答案：教學(xué)中要注重德智體美勞全面培養(yǎng)。智育上，傳授知識與培養(yǎng)能力結(jié)合；德育融入教學(xué)各環(huán)節(jié)；體育保證課時與活動；美育通過藝術(shù)等課程；勞動教育安排實踐活動。如組織校園種植讓學(xué)生參與勞動。2.討論在班級管理中，如何培養(yǎng)良好的班集體。答案：確定共同目標(biāo)凝聚力量；選拔培養(yǎng)班干部協(xié)助管理；建立健全班級規(guī)章制度；組織多樣班級活動增強團結(jié)；營造良好輿論和班風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生積極向上。3.分析當(dāng)前教育中存在的問題，并提出改進建議。答案：問題如應(yīng)試傾向重，素質(zhì)教育落實難；教育資源分配不均。改進建議：轉(zhuǎn)變教育評價體系，注重綜合素質(zhì)；加強師資流動，均衡資源配置，如實施特崗計劃等。4.探討如何提高教師的課堂教學(xué)效率。答案：精心備課，明確目標(biāo)與重難點；運用合適教學(xué)方法激發(fā)興趣；合理安排教學(xué)時間，緊湊有序；關(guān)注學(xué)生反饋，及時調(diào)整教學(xué)；利用多媒體等手段輔助教學(xué)。答案一、單項選擇題1.C2.B3.A4.B5.A6.B7.B8.A9.B10.D二、多項選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABC