部編人教版五年級語文上冊期中綜合復(fù)習(xí)水平練習(xí)

班級：姓名：

正確讀音選一選

1.為帶點字選擇正確的讀音，用“標(biāo)出。

嗜好(shishe)畫框(kuangkuang)垂蔓(mAnwAn)

回眸(mdmou)石榴(liiiliu)眼瞼(jianlian)

2.給加點的字選擇正確的讀音，打“。

1.它們在樹上做窩，摘果實，喝霹(lu1OU)水。

2.那個也(zazha)著馬尾辮的小女孩在媽媽懷里掙也(zhaza),因為她怕

護(hù)士給她扎(zhaza)針。

3.松鼠在秋天拾榛子，搴(saisai)到老樹空心的縫隙里，塞得滿滿的，留到

冬天吃。

4.星期六，媽媽騎著自行(xmghang)車去銀行(hangxmg)取錢。

3.讀句子，給下列多音字選擇正確的讀音，畫上。

1.小明看到哥哥挨(比名)打了，緊緊地挨(沉而)著姐姐。

2.我家門口有一個菜場，我們不但買菜很方便(biM仇外)，而且菜場蔬菜價

格也很便(bianpian)宜。

3.蘭蘭畫的這幅對稱(ch6nchEng)圖形，贏得了大家的稱(chGnchEng)贊。

4.人們按照二尺左右的間(jianjian)隔擺上石頭，溪水從石頭間(jianjian)

潺潺流過。

4.在下列加點字的正確讀音下面畫“J。

1.母親掏衣兜，掏出一蓿(ju豆nj?n)揉得皺皺的毛票，用單(jtlngui)裂的手指數(shù)

著。

2.我有(b6ibei)著書包伏在他肯(b6ibei)±,雙手撐起一把結(jié)實的大黃油布雨傘。

3.面對突如其來的災(zāi)漁(nWnnAn),人們都很舉(nWnnWn)過。

5.給下面的加點字選擇正確的讀音，打上J。

即使5ji)嗜好(shichi)享受(xiangxiang)

桂冠(guanguan)勉強(qiáng)(qiangqiang)浸泡(qinjin)

拼音集訓(xùn)

6.看拼音，寫詞語。

7.認(rèn)真拼一拼，把字寫漂亮。

langsongqigan

8.看拼音寫詞語

baochipmghengxietiaomeiganshiyi

jiachangjiarulianjieIIsuodangran

9.看拼音，寫詞語。

10.看拼音，寫詞語。

形近字詞

11.分清這些字，分別組詞。

蠶（）抵（）狹（）竟（）煮（)

吞（）低（）峽（）競（）著（)

12.形近字組詞。

喻（）側(cè)（）恥（）威（）邦（)

瑜（）測（）職（）戚（）幫（)

13.比一比，再組詞。

兼（）耽（）嫁（）碌（）噪（）

嫌（）枕（）稼（）綠（）躁（）

14.形近字組詞。

浸（）澆（）慕（）嫌（）

侵（）繞（）幕（）謙（）

15.形近字組詞

密（）踉（）漬（）怔（）埋（）

蜜（）釀（）責(zé)（）征（）理（）

句子對對碰

16.按要求改句子。

1.他們的父母難道就不悲痛嗎？（改為陳述句）

2.他們想見見兒子的遺體。（改為反問句）

3.我想到的依然是故鄉(xiāng)葦坑里的那個平凡的小月亮。（縮句）

4.刷子李看著曹小三發(fā)怔發(fā)傻的模樣，笑道：“好好學(xué)本事吧！”（改成轉(zhuǎn)述

句）

5.孫臏對田忌說：“我有辦法讓你取勝?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述句）

6.二十來個勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海：四十秒鐘一一大家已經(jīng)覺得時間太長

To（照樣子，選擇一種生活中的體驗寫一寫，突出時間過得漫長）

7.是呀，一個夢想，竟有如此大的力量，在此時有誰不流淚呢？（改為雙重否

定句）

17.按要求修改句子。

1.童年的往事多得像天上的繁星。（縮句）

2.我們要努力探索大自然的奧秘。（縮句）

3.漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。（縮句）

4.這是第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計施工的鐵路干線。（縮句）

5.晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林。（縮句）

6.小華把數(shù)學(xué)課本拿走了。（把字句轉(zhuǎn)成被字句）

18.按要求寫句子：

1.這么難聽的聲音一定破壞了這林中和諧的美。（縮句）

2.隨地扔垃圾的人，是一種很不文明的習(xí)慣。（修改病句）

3.山谷的景色很美。（改為比喻句）

4.地球上所擁有的自然資源是有限的。（改為反問句）

19.按要求寫句子。

1.圓明園是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。（改為反問句）

2.圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。（縮句）

3.圓明園的毀滅是中國近代史上的奇恥大辱。（改為感嘆句）

20.讀句子，按要求完成練習(xí)。

1.母親將錢塞在我手里，大聲回答那個女人：“我挺高興他愛看書的！”（改

為轉(zhuǎn)述句）

2.陽光照耀在水面。（把畫面寫具體）

3.如果人人都講衛(wèi)生，那么我們的健康和疾病就會有保障。（修改病句）

4.照樣子寫句子。

劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！鄙勘葋喺f：“書籍是全世界的營

養(yǎng)品?！?/p>

我想說："O"

課外閱讀

21.閱讀下面的文章，完成練習(xí)。

一個蘋果

張計發(fā)

黃昏時，五連派來的一個火線運輸員（跳閃）進(jìn)了我們的防炮洞，他卸

完身上背著的彈藥，隨手遞給我一個蘋果：“連長，給您！”要通過敵人的炮

火封鎖可不是容易的事，我（驚訝驚慌）地問：“哪兒來的蘋果？”“半路

上撿到的。連長，您嗓子啞了，吃了潤潤喉嚨吧！”

說實在的，我們已經(jīng)幾天沒喝過一口水，喉嚨干得煙熏火燎似的。我說：

“你太辛苦了，還是你吃了吧。”“不，我在路上可以喝涼水?！彼浅＃ü?/p>

執(zhí)堅持），說什么也不肯吃。其實誰都知道，通往后方的三里路之內(nèi)，是一

滴水也找不著的。

“給誰吃呢？"我拿著蘋果翻來覆去地想，這時候，我身旁的步話機(jī)員小

李正用沙啞的聲音向上級報告戰(zhàn)斗情況。他的嘴唇干得裂了好幾道口子，臉上

掛滿灰塵，深陷在黑色眼眶里的兩只眼睛布滿了血絲?！靶±?，這個蘋果你吃

了吧，好潤潤喉嚨。”我把蘋果遞給了他。小李出神地望著我，回頭看了看另

外幾個人，又看了看躺著的傷員小藍(lán)。他接過蘋果，轉(zhuǎn)手給了小藍(lán)。

小藍(lán)是通訊員，在一次執(zhí)行任務(wù)時被炮彈打斷了右腿，他的臉黑黃黑黃

的，嘴唇干得發(fā)紫。小藍(lán)拿起蘋果，張開嘴正要吃，突然向周圍望了望，立刻

把嘴閉上了。他發(fā)現(xiàn)，原來只有一個蘋果。“連長，您幾天沒喝水了。您吃

吧，吃了好指揮我們打仗。”小藍(lán)把蘋果遞給了我。

等到發(fā)起沖鋒的時候，沒有號聲可不成啊！我把蘋果遞給了司號員。司號

員說什么也不肯吃，轉(zhuǎn)手遞給了身旁的衛(wèi)生員，衛(wèi)生員又把它遞給了自己日夜

照顧的傷員小藍(lán)。蘋果轉(zhuǎn)了個圈兒，最后又回到我手里。

再這樣傳下去是沒有用的。我動員道：“同志們，我們能趕走敵人，奪回

陣地，難道我們就不能吃掉這個蘋果嗎？來，一人吃一口！”說完，….我先咬了.

一小口，把蘋果傳給步話機(jī)員小李。小李放到嘴邊，一咬了二小口，一交給了身旁

的小胡。小胡咬了一小口，傳給了小張。這樣一個挨一個地傳下去,轉(zhuǎn)了一

圈，蘋果還剩下大半個。

“誰沒有吃？"我問，可是誰也不回答。

我剛想命令大家把剩下的蘋果吃掉，忽然覺得防炮洞里格外（安靜平

靜）。我看見步話機(jī)員小李的面頰上閃動著晶瑩的淚珠，再看看周圍，別的同

志也都在擦眼睛。一瞬間，我的喉嚨被心中涌起的強(qiáng)烈感情堵住了。在這戰(zhàn)火

紛飛的夜晚，我被這種戰(zhàn)友間的關(guān)懷感動著，眼里迸出了幸福的驕傲的淚花。

1.用“\”畫去文中括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)淖衷~。

2.請根據(jù)文章內(nèi)容，結(jié)合下面的提示，概括故事情節(jié)。

送來蘋果一傳蘋果一（）-（）—感動落淚。

3.找出兩個表現(xiàn)戰(zhàn)士們干渴而迫切需要蘋果潤喉的句子，用“—”在文中畫

出來。

4.畫“—”的句子是對戰(zhàn)士們的描寫，從中可以看出大家都

-O這是否與上面寫到的戰(zhàn)士們干渴而迫切需要蘋果矛盾呢？簡要說明理

由。

5.為什么“我的喉嚨被心中涌起的強(qiáng)烈感情堵住了”？

22.課外閱讀，完成練習(xí)。

神奇的螞蟻

①螞蟻雖小，但力大無比。一只小小的螞蟻能把一顆米粒拖進(jìn)蟻穴，如按

體重比例計算，螞蟻的力氣相當(dāng)于大象的60倍。

②螞蟻為何有如此驚人的大力氣？昆蟲學(xué)家經(jīng)過研究認(rèn)為，這與肌肉的構(gòu)

造有直接的關(guān)系，肌肉產(chǎn)生力氣與肌肉的粗細(xì)成正比，而與肌肉的長度無關(guān)。

一只非洲大象的體重要比一只螞蟻重一百多億倍，而它的肌肉只比螞蟻粗幾百

萬倍，所以按體重比例計算，螞蟻的力氣當(dāng)然要比大象大得多。

③螞蟻不僅是大力士，而且還是赫赫有名的“外科醫(yī)生”和杰出的“藥劑

師”。在南美洲圭亞那的印第安人部落里，當(dāng)?shù)氐拇蠓蜃鐾饪剖中g(shù)時，常用一

種割葉蟻來進(jìn)行傷口縫合，大夫先將病人的傷口對合，讓割葉蟻咬住縫合口，

再剪下蟻身。留下的蟻頭就成了最好的羊腸線。它把傷口縫合得緊密無縫，傷

口愈合后還不必拆線，可以減輕病人的痛苦。

④生物學(xué)家在對蟻穴的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有"7種紅蟻能把采集到的肥馬車、鶯

尾花、紫羅蘭、報春花的種子混合在一起，“配制”出一種奇效藥品，經(jīng)過嘗

試，能使人的舌頭麻木兩三個小時，就像是打麻藥針?biāo)频摹?/p>

⑤白蟻雖食木毀房，給人類帶來災(zāi)難，但它又是出色的“地質(zhì)勘探家”，

可以幫助人類尋找礦產(chǎn)?，F(xiàn)代科學(xué)家對白蟻聚居的土壤進(jìn)行光譜分析，發(fā)現(xiàn)土

堆里有三十多種元素，其中最高的是硅和鋁。在沙漠里，科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，白蟻

常常深挖洞，找水源，經(jīng)過化驗，發(fā)現(xiàn)這種水中含有金屬鹽溶液。因此，只要

觀察沙漠中的白蟻洞，就可以了解礦物的儲量及其分布情況。可見白蟻雖然對

人類有害，但也有益。

1.本文是從哪三個方面說明螞蟻的特異功能的？

2.第③段中“外科醫(yī)生”和“藥劑師”兩處引號的作用是（）

A.標(biāo)明行文中直接引用的話。

B.標(biāo)明需要著重指出的對象。

C.標(biāo)明具有特殊含義的詞語。

3.第④段中加點的“有一種”三個字能否刪掉？為什么？

4.第②、③段分別運用了什么說明方法？

23.請認(rèn)真閱讀下列選文，然后完成下列各題。

自己開門

①其實，無論你小時候想成為怎樣的人，英雄也罷，凡人也罷，首先要確

立的，就是擁有獨自面對任何挫折的勇氣。

②那年我5歲，那晚大風(fēng)呼呼。已經(jīng)記不清到底因為什么惹父親發(fā)脾氣，

只記得他一怒之下把我垮到了門外面，一句話也不說就插上了門閂。

③門外，漆黑一片，什么也看不到，大風(fēng)刮到臉上，又冷又疼。站在黑暗

中，所有可怕的東西一瞬間從四面八方涌來。也就在我最害怕的那一刻，鄰居

家的狗不知為什么歇斯底里地叫起來，我“哇”地哭了出來。

④以往，不管因為什么原因，只要我一哭，奶奶就會護(hù)著我，我以為這次

我的哭聲依然能招來奶奶，讓她用溫暖的棉襖把我抱回去，但是我的嗓子都快

哭啞了，依然沒有聽到奶奶的腳步聲，只聽到父親的吼聲：“就會哭，今天沒

人給你開門?！?/p>

⑤父親的話讓我明白哭是無濟(jì)于事的，如果奶奶已經(jīng)被父說服，那么家里

已經(jīng)沒有人敢給我開門了。

⑥程到店?，我止住哭聲，開始使勁推門。那時候門是兩扇對開的，使勁

推能推開一條小縫，伸手就能碰到門閂（shudn）。我使出吃奶的力氣推門，并

把手伸進(jìn)去，夠著門閂，一點一點地挪動，也不知過了多長時間，門終于被我

弄開了。站在院子里，我看到奶奶、父親、母親，還有臉上流著淚的小姑。

⑦長大以后才知道，那晚奶奶并不是沒有聽到我的哭聲，小姑已經(jīng)走到了

門后，母親因為此事和父親吵了起來，但父親阻擋了所有人對我的幫助，他

說：“讓她自己開門進(jìn)來。”也正是那晚的獨自開門，讓我漸漸獨立起來，也

讓我明白：任何人的幫助只能是一時而不是一世，想回家，必須自己開門。

1.第②段的“只記得他一怒之下把我垮到了門外面，一句話也不說就插上了門

閂”一句中的“拎”能換成“拖”嗎?為什么？

2.下列關(guān)于文中第③段畫線處“我”哭的原因，表述不正瑰的一項是（）

A.當(dāng)時門外漆黑一片

B.鄰居家狗叫的聲音讓“我”更加害怕

C.我被父親打了一頓

D.我年齡小，想到其它可怕的事情

3.第6段開頭說：“想到這里"，“我”想到了什么？請用“_________”畫

出相關(guān)語句。

4.下列對短文表達(dá)方法的分析，對的打“，錯的打“X”。

（1）第③段中“門外，漆黑一片，什么也看不到，大風(fēng)刮到臉上，又冷又疼，”

這是環(huán)境描寫，反襯出“我”當(dāng)時的愉悅心情。（）

⑵第④段生動地刻畫了“我”開門時的動詞，再現(xiàn)了開門的過程，說明“我”

為開門所做的努力。（）

5.第6段中的“站在院子里，我看到奶奶、父親、母親，還有臉上流著淚的小

姑?！贝藭r奶奶和父親會想些什么？

奶奶可能在想：____________________

父親可能會想：____________________

24.閱讀理解。

中國第五大發(fā)明一一漢字

漢字是當(dāng)今世界上仍在使用的最古老的文字。從甲骨文算起，已有3500年

以土的歷史了。古埃及的圣體字、巴比倫的楔形文字、中美洲的古瑪雅文字等

相繼成為歷史的陳跡，唯漢字獨存。中國人用數(shù)千年的聰明才智創(chuàng)造出來的奇

跡，在世界文字史上是獨一無二的。它承載了中國五千年燦爛文明，至今仍舊

具有旺盛的生命力。尤其是漢字計算機(jī)輸入的優(yōu)越性，使?jié)h字的奇跡更令世人

驚嘆和信服。漢字堪稱中國“第五大發(fā)明”。

漢字具有超越方言和古今語言差別的功能。著名學(xué)者安子介先生說，“中

國由黑龍江到云南，漢字全通?！薄爸腥A文化連綿五千年，是用漢字記載

的?！薄拔鞣阶帜傅男问剑鶕?jù)歷史說也是由象形而來，后來變成拼音，各國

文字不同，相互聯(lián)結(jié)的紐帶斷了，結(jié)果歐洲分成大小十?dāng)?shù)個國家。如果中國早

年也走這條路，早已出現(xiàn)江蘇國、廣東國了。我國方言這樣多，漢字的語音無

法在‘語音學(xué)'上統(tǒng)一，但在文字使用上自古及今都是一脈相承的。漢字對漢

族產(chǎn)生了不可估量的凝聚作用?！笨梢姡瑵h字具有超越方言和古今語言差別的

功能，這對漢民族的形成和中國的統(tǒng)一具有重要的作用。

漢字可以引發(fā)想象和聯(lián)想。由于漢字以形表意，使用漢字時觀其形而得其

意，其中必定有想象和聯(lián)想產(chǎn)生。并非僅僅由象形字直接演化過來的字如此，

如“日”“月”等。會意字也是如此，如“休息”的“休”字，由“人”和

“木”兩部分組成，就是“人”靠著“樹”歇息。我們從字形的拼組關(guān)系中便

可想象出這字的意義。其實，有些形聲字的聲旁也是表意的，如“文盲”的

“盲”字，聲旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”。因此，漢

字引發(fā)想象和聯(lián)想的強(qiáng)大作用值得我們重視。

漢字有利于發(fā)展大腦智力。從神經(jīng)心理學(xué)和神經(jīng)語言學(xué)的研究成果看，拼

音文字是偏向大腦左半球的“單腦文字”，而漢字是大腦左、右兩半球并用的

“復(fù)腦文字”；拼音文字認(rèn)知中“語音編碼”方式起主要作用，而漢字認(rèn)知中

則是利用“多重編碼”方式，語音、字形和語義編碼兼用。學(xué)習(xí)漢字可以開發(fā)

大腦左、右半球的潛力，有利于發(fā)展大腦智力。因此，從音、形、義三者結(jié)合

上去學(xué)習(xí)漢字是科學(xué)的方法。

與中華文明共存共榮的古老漢字，具有獨特的形式和經(jīng)久不息的生命力。

我們要重新認(rèn)識漢字的價值，充分發(fā)掘漢字的奧秘，以迎接漢字“發(fā)揮威力”

的新時代。

1.根據(jù)下列意思從文中找出相應(yīng)的詞語。

（1）經(jīng)過長時間停不下來。（）

（2）沒有相同的或沒有可以相比的。（）

2.下列各項與原文內(nèi)容不符的一項是（）

A.漢字是當(dāng)今世界上仍在使用的最古老的幾種文字之一。

B.我國在語音學(xué)上無法統(tǒng)一的方言，在文字使用上卻是基本統(tǒng)一的

C.文中所舉“日”“月”是漢字“六書”中的象形字，“休”是會意字，

“盲”是形聲字。

D.科學(xué)地學(xué)習(xí)漢字的方法是將漢字的“音”“形”“義”三者結(jié)合起來學(xué)。

3.”它承載了中國五千年燦爛文明，至今仍舊具有旺盛的生命力?！?/p>

從這一句中提煉一個短語填在橫線上。完成2013年央視節(jié)目《中國漢字聽寫大

會》的宣傳標(biāo)語：“書寫的,民族的未雨綢繆。”

4.選文第二自然段引用安子介先生的話意在說明什么？

5.你認(rèn)為西方學(xué)者針對拼音文字提出的“開發(fā)右腦”的主張，是否適合使用漢

字的中國人？請說明理由。

6.漢字可以引發(fā)想象和聯(lián)想。根據(jù)你的想象和聯(lián)想把下列幾個字分類。

鳥固虎采轉(zhuǎn)看

象形字：______________會意字：

形聲字：__________________________

作文

25.作文

題目：的感覺真好！

要求：1.把題目補充完整，并寫在第一行。

2.寫一件自己親身經(jīng)歷的事，條理清楚，敘述具體，寫出自己的所感所悟。

3.語句通順，敘述過程自然流露你的真情實感。

4.正確書寫，不少于400字。

26.作文。

題目：那件事真讓我

要求：1.把題目補充完整。

2.確定中心選擇合適的材料，寫一篇450字左右的記敘文。

3.文章要內(nèi)容具體、語句通順，表達(dá)真情實感。

27.習(xí)作。

題目：我的同桌

學(xué)習(xí)運用刻畫人物的多種方法，寫出你同桌的特點。要求：條理清晰，形象鮮

明，400字左右。

答案

1、shikuangmanmouliujian

2、l.lu2.zazhazha3.sai4.xinghang

3、1.Aid鼠N2.bian^/p送nd3.chen^cheng4.jian^/ji2nq

4、ju』njunbeibei臉nnan

5>jishixiangguanqiangjin

6、瑞雪損失鍛煉年齡拒絕眷念謀劃特殊施行嶄新

7、恥辱稱謂朗誦豈敢恒心窺探缺乏限制凱旋篇幅

8、保持平衡協(xié)調(diào)美感示意家常假如聯(lián)結(jié)理所當(dāng)然

9、蝴蝶承認(rèn)鋤頭隨意櫻桃蜻蜓水瓢陰涼

10、妒忌督查私自山寨吶喊擂鼓慈祥手腕饑餓

喉嚨

11、蠶繭抵制狹窄究竟煮飯吞下低頭峽谷

競爭著名

12、比喻側(cè)面可恥威脅安邦周瑜測量職責(zé)

親戚幫忙

13、兼職耽誤嫁娶忙碌噪音嫌棄枕頭莊稼

綠色暴躁

14、浸泡澆水愛慕嫌棄侵略環(huán)繞夜幕謙虛

15、茂密踉蹌汗?jié)n怔住埋葬蜂蜜釀造責(zé)任

長征理解

16、他們的父母也很悲痛。難道他們就不想見見兒子的遺體嗎？我想

到的是小月亮。刷子李看著曹小三發(fā)怔發(fā)傻的模樣，笑著對他說，你要好

好學(xué)本事。孫臏對田忌說他有辦法讓孫臏取勝。大家都在屏幕前等待

看最新的電視節(jié)目，感覺三十秒鐘的廣告永遠(yuǎn)沒有盡頭。是呀，一個夢

想，竟有如此大的力量，在此時沒有誰不流淚。

17、往事多。我們探索奧秘。

桑娜補帆。這是干線。太陽照射著樹林。數(shù)學(xué)課本被小華拿

走了。

18、聲音破壞了美。隨地扔垃圾，是一種很不文明的習(xí)慣。山谷的景

色美如畫。難道地球上所擁有的自然資源不是有限的嗎？

19、難道圓明園不是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館嗎？圓明園是園

林。圓明園的毀滅真是中國近代史上的奇恥大辱??！

20、母親將錢塞在我手里，大聲回答那個女人，說她挺高興兒子愛看書的。

示例：和煦的陽光靜靜地照耀在水面上，仿佛一大朵雞冠花在水中綻開。

如果人人都講衛(wèi)生，那么我們的健康就會有保障。示例：書是人類文明的

長生果

21、

1.畫去：跳驚慌堅持平靜

2.動員吃蘋果傳著吃蘋果

3.示例：他的嘴唇干得裂了好幾道口子，臉上掛滿灰塵，深陷在黑色眼眶里的

兩只眼睛布滿了血絲。

他的臉黑黃黑黃的，嘴唇干得發(fā)紫。

4.動作舍不得吃蘋果示例：不矛盾。戰(zhàn)士們的確很干渴，迫切需要蘋

果，但是他們知道別人也需要這個蘋果，都想把這個蘋果留給別人。這樣寫更

突出了戰(zhàn)士們之間的相互關(guān)懷。

5.示例：戰(zhàn)爭條件這么艱苦，戰(zhàn)友們卻相互關(guān)懷，讓“我”感覺到幸福溫暖，

“我”也為他們這種精神感到激動、自豪。

22、

1.力大無比；會縫合傷口和配制藥劑；能幫助人類找礦。

2.C

3.不能刪掉。“有一種”限制范圍，刪去就成了所有的，與事實不符，所以不

能刪去。

4.第②段：列數(shù)字、作比較；第③段：打比方、舉例子。

23、

1.不能?！巴稀庇行┐直傲唷笨梢愿蜗蟮卣f明我是個小孩子，也更容

易讓人理解。

2.C

3.父親的話讓我明白哭是無濟(jì)于事的，如果奶奶已經(jīng)被父親說服，那么家里已

經(jīng)沒有人敢給我開門了。

4.XV

5.參考要點：奶奶：心疼、憐惜；參考要點：父親：慶幸、欣慰

24、

1.經(jīng)久不息獨一無二

2.A

3.文明傳承

4.說明漢字具有超越方言和古今語言差別的功能，對漢民族的形成和中國的統(tǒng)

一具有重要的作用。

5.不適合；西方學(xué)者的主張是針對“單腦文字”提出來的，而漢字是“復(fù)腦文

字”，已經(jīng)具有開發(fā)大腦左、右半球的作用，所以不適合使用漢字的中國人。

6.鳥虎采看固轉(zhuǎn)

25、范文：

成功的感覺真好！

每一次成功的背后都有我們的付出，下面就讓我給你們講講，關(guān)于我成功

的故事吧。

記得那是一個星期天，我一個人在家里寫作業(yè)。不一會兒，我的作業(yè)就寫

完了，我心里想：要做點什么呢……忽然，我想起來媽媽給我買的一套數(shù)學(xué)卷

子，我就把它拿出來，開始作了。

那套卷子前面的題還算是簡單，不一會我就做完了，可是，越往后做題越

難。

哎！卡殼了。這道題怎么那么難呀，竟然難住了我這個天才少年（我個人認(rèn)

為我是天才少年）恩……不能放棄，繼續(xù)想。終于，在我絞盡腦汁，苦苦思考的

情況下，這道題終于被我想出了解法。哈哈！這真是“柳暗花明又一村”呀！

趁者我那高興的勁兒，趕快做下一道題……

又卡殼了。我那高興的勁頭忽然間如灰飛煙滅般的消失了，替代它的是一

臉的沉默。這道題我認(rèn)真的思考了好一陣子，可就是沒有想出答案。難道這次

真的到了“山重水復(fù)疑無路”的地方了嗎？不，不會的，只要認(rèn)真思考，這道

題一定會被想出來的。這一道題我又是查書，又是看資料。

哈哈！皇天不負(fù)有心人，這一道題終于被我給想出解法來了！啊，真是太