2025年中考物理總復(fù)習(xí):考點探究之物態(tài)變化_第1頁
2025年中考物理總復(fù)習(xí):考點探究之物態(tài)變化_第2頁
2025年中考物理總復(fù)習(xí):考點探究之物態(tài)變化_第3頁
2025年中考物理總復(fù)習(xí):考點探究之物態(tài)變化_第4頁
2025年中考物理總復(fù)習(xí):考點探究之物態(tài)變化_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第二十四講物態(tài)變化

核心考點?夯實埋墻基為基立柱墩為礎(chǔ)//

【考點1】溫度和溫度計

,定義:表示物體的①冷熱程度0

攝氏溫度(℃)的規(guī)定:把在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下②冰水混合物的溫度定為02,③沸水

溫度1的溫度定為100℃;()℃和100°C之間分成100等份,每一等份代表④1V。

溫度的估測:人體的正常體溫是⑤」左右;

;讓人感覺到舒適的環(huán)境溫度是23?26'C;洗澡時的水溫約為40I。

<原理:常用的液體溫度計是根據(jù)⑥上他趙聯(lián)生也的規(guī)律制成的。

使用方法;

會估在測量之前要先估計被測物體的溫度

會看使用時光觀察量程和⑻分度值

溫度計的玻璃泡應(yīng)該⑨被測液體中,不能碰到

溫會放⑩容器底或?容尋量.圖a,b,c,d所示的四種測aaBffi

度法中正確的是?一d_

abed

計溫度計示數(shù)?」后再讀數(shù);讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在

會讀被測液體中,視線要與溫度計中液柱的液面?上生

圖e中?乙視線正確

測量結(jié)果由數(shù)值和單位兩部分組成。圖e中溫度計的示數(shù)

會記

應(yīng)記錄為?48C

,量程:?35?42℃。

體溫計1分度值:?0.1七;圖中示數(shù)為?37c。王聲獷m―王m

?使用:測量前要甩動幾下,?一曳絲(選填“可以”或“不可以”)離開人體讀數(shù)。

【考點2】物態(tài)變化

L六個物態(tài)變化過程的比較:

六個物態(tài)變化過程舉例

及吸、放熱特點實例歸類實例

屬于熔化的是a.滴水成冰;b.樟腦丸變小;c.

?c、j;冰雪消融;d.霧淞的形成;e.

霧、露的形成;f.用久的燈絲變

屬于凝固的是?a、

細(xì);g.灑水的地面變干;h.燒水

/1f?/華(?%放熱)]_;

時壺口附近的“白氣”;

e?

屬于汽化的是能g、i.窗戶玻璃上的冰花;j.鐵塊

k;變成鐵水;k.晾在陽光下的濕

衣服變干;

屬于液化的是?e、

1.冬天戶外的鐵塊“粘”住濕

h_;

屬于升華的是?b、

屬于凝華的是?d、

i____

2.晶體與非晶體的比較:

項目晶體非晶體

冰、海波、?蔡、石蠟、松香、?玻璃、

舉例

?各種金屬等⑩瀝青等

有無熔點?有熔點?無熔點

物態(tài)變化熔化凝固熔化凝固

溫度達(dá)到區(qū)熔溫度降至砥凝固

持續(xù)劭吸持續(xù)?放

條件

點,繼續(xù)?吸點,繼續(xù)?放

熱_

3.沸騰與蒸發(fā)的比較:

不同點

項目相同點

發(fā)生部位溫度條件劇烈程度影響因素溫度變化

在?液體內(nèi)a.供熱快慢;

?一定溫度

沸騰部、表面同劇烈b.氣壓:液面上方氣壓越溫度不變

(沸點)

時發(fā)生大,沸點越?道都屬于?汽化現(xiàn)

象,發(fā)生時都要

液體的黝表面積越大,

只在?液體拗吸熱

蒸發(fā)?幽溫度緩慢(?暹度越高、液面上方的曲空降溫致冷

表面發(fā)生

氣流動速度越快,蒸發(fā)越快

4.使氣體液化的兩種方法:上降低溫度和?壓縮體積,氣體液化后便于儲存和運

輸。

【教材素材基礎(chǔ)題】

命題點1溫度和溫度計

1.(八上P52Tl改編)甲圖寒暑表的讀數(shù)是18℃,乙圖寒暑表的讀數(shù)是

-4℃o

命題點2物態(tài)變化

2.(八上P57T3改編)某晶體熔化時溫度隨時間變化的圖象如圖所示,下列判斷正確的是(D)

A.第5min,晶體開始熔化

B.晶體熔化過程持續(xù)20min

C.晶體在熔化過程中不吸收熱量

D.晶體的熔點是80℃

3.(八上P61圖3.3-5原創(chuàng))炎熱的夏天,小明在家長的陪同下去游泳池游泳,他剛從水中出來

時,恰好一陣風(fēng)吹過,感覺特別冷,是因為身上的水發(fā)生了^(填物態(tài)變化名稱)現(xiàn)象,這

個過程是吸熱的。

4.(八上P63T1改編)如圖所示,盛一盆水,在盆里放兩塊高出水面的磚頭,病頭上擱一只比盆

小一點的籃子?;@子里有剩飯、剩菜,再把一個紗布袋罩在籃子上,就做成了一個簡易冰箱。

紗布袋口的邊緣要沒入水里,這是利用水在蒸發(fā)時吸熱來降低溫度;把這個簡易冰箱

放在通風(fēng)的地方,里面的飯菜可以保持更長的時間不變質(zhì),這是因為加快液面上方空氣的流

速可以加快蒸發(fā)。

典型考題?研析參天之木必有其根//

【考點1】物態(tài)變化及吸、放熱的判斷(重點)

例題1仿照例子,在表中空白處填入合適的內(nèi)容。

物質(zhì)狀態(tài)物態(tài)吸、

現(xiàn)象或過程

初態(tài)末態(tài)變化放熱

加在飲料中的冰塊逐漸變小固態(tài)液態(tài)熔化吸熱

夏天冰棒周圍形成的“白氣”氣態(tài)液態(tài)液化放熱

生濕頭發(fā)被吹干液態(tài)氣態(tài)汽化吸熱

活夏天從冰柜里拿出的飲料瓶壁“流汗”氣態(tài)液態(tài)液化放熱

類吃冰棒“粘”舌頭液態(tài)固態(tài)凝固放熱

冬天窗戶玻璃上形成“冰花”氣態(tài)固態(tài)凝華放熱

寒冬冰凍的衣服變干固態(tài)氣態(tài)升華吸熱

自霧、露的形成氣態(tài)液態(tài)液化放熱

然霜、雪、霧淞的形成氣態(tài)固態(tài)凝華放熱

類冰雹的形成液態(tài)固態(tài)凝固放熱

【避開雷區(qū)】

(1)“白氣”與水蒸氣的區(qū)別:

①“白氣”是液態(tài),是水蒸氣液化形成的小液滴。

②水蒸氣是氣態(tài),用肉眼無法觀察到。

(2)“白氣”的主要成因有兩種:

①溫度較高的水蒸氣遇到溫度較低的空氣液化形成小液滴,如熱水壺口周圍的“白氣”。

②空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的物體液化成小水滴,如冰棍周圍的“白氣”。

【訓(xùn)練1](2024?煙臺中考)霜、霧、露、雪是自然界中常見的現(xiàn)象,下列關(guān)于它們的說法

正確的是(B)

A.霜B.霧C.露D.雪

A.霜的形成是凝固現(xiàn)象,需要放熱

B.霧的形成是液化現(xiàn)象,需要放熱

C.露的形成是升華現(xiàn)象,需要吸熱

D.雪的形成是凝華現(xiàn)象,需要吸熱

【考點2】物態(tài)變化圖象的解讀(難點)

例題2如圖所示為甲、乙兩種物質(zhì)加熱熔化過程中溫度T隨加熱時間大變化的圖象。

(1)甲物質(zhì)是非晶體,乙物質(zhì)是晶體。(均選填“晶體”或“非晶體”)

⑵乙物質(zhì)的熔點為210℃o

⑶乙物質(zhì)在血?段處于固態(tài),在灰段處于固液共存態(tài),在切段處于液態(tài)。

(4)乙物質(zhì)的熔化過程持續(xù)了」min。

(5)乙物質(zhì)在熔化過程中溫度保持不變(選填“升高”“降低”或“保持不變”)0

(6)甲、乙兩物質(zhì)在熔化過程中的共同特點是都』L(選填“吸收”或“放出”)熱量。

【技法點撥】熔化和凝固圖象的相關(guān)判斷

⑴圖象判斷:熔化圖象整體上溫度隨時間呈上升趨勢,凝固圖象整體上溫度隨時間呈下降趨

勢。

⑵晶體和非晶體的判斷:圖象中若有一段時間溫度保持不變或有平行于時間軸的一段線段,

就是晶體;反之就是非晶體。

⑶狀態(tài)的判斷:晶體在熔化過程中及在形成晶體的凝固過程中都處于固液共存狀態(tài)。

⑷熔點(凝固點)的判斷:熔化過程對應(yīng)的溫度即為熔點,凝固過程中對應(yīng)的溫度即為凝固點。

【訓(xùn)練2](2024?濱州中考)如圖所示是某物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖象下列說法正確

的是(C)

,溫度化

A.該物質(zhì)是非晶體

B.熔化過程持續(xù)了25min

C.該物質(zhì)熔化過程中不斷吸熱,溫度保持不變

D.熔化前后,該物質(zhì)的比熱容不變

實驗探究?突破循道而行鑒往知來〃

【實驗1】探究固體熔化時溫度變化的規(guī)律

【圖?過實驗】

—J

—,

JI

圖示g

過程1_叱(1)測量工具:

①戶目溫.度計測量物質(zhì)的溫度;②用停表測量加熱時間。

⑵石才帛網(wǎng)的作用:使燒杯底部受熱均勻。

⑴組裝器材的順序:目下而上。

(2)采用“水浴法”加熱:①使試管內(nèi)的海波(或石蠟)受熱均勻;

②可以緩慢加熱,便于觀察溫度計的示數(shù)及海波(或石蠟)的狀態(tài)變化。

(3)選用小顆粒固體(碾碎的海波、石蠟):

操作

①固體小顆粒更容易堂熟均勻;

關(guān)鍵

②溫度計能插入固體小顆粒中,使玻璃泡與固體小顆粒充分接觸,測得的溫

度更準(zhǔn)確。

(4)試管插入水中的位置要求:

①不能接觸到燒杯底部和側(cè)壁;②試管內(nèi)的固體小顆粒浸沒在水中。

數(shù)據(jù)(2)溫度變化特點:

處理(1)繪制熔化圖象:

及現(xiàn)象項目熔化前熔熔化后

溫度化溫度化化

5()

AQ

48/4o/

//中

4640/

/_AA

—吸

42/42

40

()12345678910nv0I2345678910

時間/min時間/min收

海波的熔化曲線石蠟的熔化曲線

吸收熱熱吸收熱

量,量,量,

海波

溫度升溫溫度升

高度高

石蠟吸收熱量,溫度升高

(1)晶體在熔化過程中,吸收牲掌,溫度不變;

實驗結(jié)論

(2)非晶體在熔化過程中,吸收型拿遍度不斷小圓。.

(1)測量多組實驗數(shù)據(jù)的目的:便于總結(jié)規(guī)律,使實驗結(jié)論具有普遍性。

(2)熔化過程中物質(zhì)內(nèi)能的變化:熔化吸熱,內(nèi)能逐漸增大。

評估

(3)熔化前后圖線傾斜程度不同的原因:熔化前后物質(zhì)的狀態(tài)不同,比熱容

不同。

【全?通考點】

典題1小剛選擇海波和蜂蠟探究“不同固態(tài)物質(zhì)在熔化過程中溫度的變化是否相同”,設(shè)計

的實驗裝置如圖甲所示。

⑴該實驗應(yīng)選用小顆粒(選填“大塊”或“小顆粒”)的海波來進行實驗,效果更好些;

小剛應(yīng)按照自下而上(選填“自上而下”或“自下而上”)的順序組裝器材。

⑵將裝有海波、蜂蠟的試管分別放在盛水的燒杯內(nèi)加熱,而不是直接用酒精燈加熱,目的是使

試管內(nèi)的物質(zhì)受熱均勻。

⑶將溫度計正確插入海波中,觀察溫度計示數(shù)如圖乙所示,此時溫度計的示數(shù)是

42℃□

⑷如圖丙所示是小剛根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的溫度計的示數(shù)隨時間變化的圖象,分析圖象可知:

①圖中BC(選填“AB”“BC”或“CD”)段表示海波的熔化過程,熔化過程持續(xù)了

6min。

②海波的熔點是,加熱到第8min時物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)。

③海波在熔化過程中吸熱,溫度不變。

⑷海波是晶體(選填“晶體”或“非晶體”),理由是有固定的熔化溫度。

⑸當(dāng)溫度計示數(shù)為37℃時,試管中海波的狀

態(tài)為固態(tài)(選填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”)。

(6)圖丁是小剛繪制的蜂蠟的熔化圖象,蜂蠟在熔化過程中溫度升高(選填“升高”“降低”

或“不變”)o

能力點

⑺實驗中記錄了多次該物質(zhì)在不同時刻的溫度值,其目的是」_(選填下列選項前的字

母)。

A.減小誤差B.尋找普遍規(guī)律

(8)圖丙中,海波在瓦點的內(nèi)能小于(選填“大于”“等于”或“小于”)在。點的內(nèi)能。

⑼比較圖丙中的四段與切段可知,海波拉?段的比熱容」(選填“大于”“小于”或“等

于")切段的比熱容。

(10)若海波的沸點與水的沸點相同,繼續(xù)加熱到水沸騰時,試管里的海波不能(選填“能”

或“不能”)沸騰。

【實驗2】探究水沸騰前后溫度變化的特點

【圖?過實驗】

⑴測量工具:

①用溫度計測量水的溫度;②用停表測量加熱時間。

(2)石棉網(wǎng)的作用:使燒杯底部受熱均勻。

(3)帶有兩孔紙板的作用:

①減少熱量散失,縮短加熱時間;

②中間孔放溫度計,側(cè)孔保持燒杯內(nèi)外氣壓平衡,保證水的沸點不變。

⑴組裝器材的順序:目下而上,確保用酒精燈的外焰加熱、溫度計的玻璃泡浸沒在

操作

水中。

關(guān)鍵

(2)記錄溫度:當(dāng)水溫接近90℃時,每隔0.5min記錄一次溫度。

(1)繪制沸騰圖象:

①沸騰過程的判斷:如圖,N6段表示沸騰前加熱升溫的過程,笈段表示沸騰過程。

②沸騰的特點:吸想但因廖保茸不變。

③沸點的判斷:水平線段對應(yīng)的溫度是水的沸點,如圖象中水的沸點是98℃o

數(shù)據(jù)

④判斷水量的多少:相同的加熱源,與溫度軸夾角大的水量多,與溫度軸夾角小的水

處理

量少。如圖應(yīng)〉應(yīng)。

及現(xiàn)象

溫度不斷上升,水中有少簟的氣泡產(chǎn)生,在上升過程中逐

沸騰前

(2)現(xiàn)象漸攣(!、、消失。

比較:遼t沅

工左處

溫度保持不變,水中有木量的氣泡產(chǎn)生,在上升過程中變

沸騰時

木,升至水面處破裂。

實驗

水在涉腭過程中不斷吸熟溫度保持不變。

結(jié)論

(1)水的沸點不是100℃的原因:

①當(dāng)?shù)氐拇髿鈮旱陀?高于)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓時,導(dǎo)致水的沸點低于(高于)100℃;

評估

②蓋在杯口的紙板密封較嚴(yán),使燒杯內(nèi)的氣壓高于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,導(dǎo)致水的沸點高

于100℃o

(2)撤掉酒精燈后,水未立即停止沸騰的原因:石棉網(wǎng)的溫度高于水的沸點,水能夠

繼續(xù)吸熱。

(3)縮短水加熱至沸騰時間的措施:

①適當(dāng)減少燒杯中的水量;②加熱初溫較高的水;③增大酒精燈的火焰。

【全?通考點】

典題2某同學(xué)在“探究水的沸騰”實驗中。

基礎(chǔ)點

⑴為了順利完成實驗,除圖中所示的器材之外,還需要補充的測量工具是

停表。

⑵請指出圖甲中實驗操作的錯誤:溫度計玻璃泡碰到燒杯底。

⑶組裝實驗器材的合理順序是BDAC(填選項序號)o

A.燒杯B.酒精燈

C.溫度計D.鐵圈及石棉網(wǎng)

(4)第2min記錄溫度時,溫度計示數(shù)如圖乙所示,此時溫度為96℃。在對溫度計進行觀察

讀數(shù)時,發(fā)現(xiàn)溫度計上部出現(xiàn)許多小水珠,這些小水珠是(填物態(tài)變化名稱)形成

的。

(5)沸騰時水中氣泡的情形為如圖丙中A(選填"A”或"B")圖,氣泡內(nèi)是水蒸氣(選

填“空氣”或“水蒸氣”)。

(6)水沸騰時,杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”,“白氣”實質(zhì)上是小水滴(選填“水蒸氣”或

“小水滴”)。

⑺如圖丁所示,某同學(xué)繪制出了水的沸騰圖象。根據(jù)圖象可知,水的沸點是97℃,此時氣

壓小于(選填“大于”“小于”或“等于")1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。由圖象可得出水沸騰時的

特點是:繼續(xù)吸熱,溫度不變。

⑻為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱,應(yīng)進行的操作是觀察水是否繼續(xù)

沸騰。

能力點

⑼水沸騰后撤去酒精燈,水能繼續(xù)沸騰一小段時間,其原因是石棉網(wǎng)的溫度比水高,水可以

繼續(xù)吸熱。

(10)小蘭和小偉根據(jù)各自的實驗數(shù)據(jù)繪制出水溫隨時間變化的圖象分別如圖戊中A.8所示。

由圖象可知,小蘭和小偉所用水的質(zhì)量大小關(guān)系是mA>mno

(11)實驗結(jié)束后,某同學(xué)想到媽媽在煮餃子時加入一些冷水,鍋內(nèi)的水停止沸騰,原因是水

溫度低于沸點(選填“溫度低于沸點”或“不能繼續(xù)吸熱”)。

(12)通過這個實驗,該同學(xué)終于明白媽媽用爐火燉老母雞時,在湯沸騰后總是調(diào)為小火

(選填“保持大火”或“調(diào)為小火”)的道理。

中考真題?體驗.穩(wěn)中求進沐日中之光〃

題組一:溫度和溫度計

1.(2024?連云港中考)用溫度計測量液體的溫度,下面四幅圖中,操作正確的是(C)

2.(2024?廣東中考)自制液體溫度計利用了液體熱脹冷縮的性質(zhì)。為提高溫度計的精確

度,應(yīng)選擇內(nèi)徑更細(xì)的玻璃管。

題組二:物態(tài)變化的判斷及應(yīng)用

3.(2024?安徽中考)我國古代科技著作《天工開物》里記載了鑄造“萬鈞鐘”和“鼎”的方

法,先用泥土制作“模骨”,“干燥之后以牛油、黃蠟附其上數(shù)寸”,在油蠟上刻上各種圖案(如

圖),然后在油蠟的外面用泥土制成外殼;干燥之后,”外施火力炙化其中油蠟”,油蠟流出形成

空腔,在空腔中倒入銅液,待銅液冷卻后,“鐘鼎成矣”。下列說法正確的是(C)

A.“炙化其中油蠟”是升華過程

B.“炙化其中油蠟”是液化過程

C.銅液冷卻成鐘鼎是凝固過程

D.銅液冷卻成鐘鼎是凝華過程

4.(2024?南充中考)用飛機向云層撒干冰進行人工降雨,出現(xiàn)下列物態(tài)變化,其中放熱的是(D)

A.干冰迅速升華成二氧化碳?xì)怏w

B.小冰晶在下落過程中熔化為小水珠

C.小雨滴在下落過程中部分汽化為水蒸氣

D.云層中的水蒸氣凝華成小冰晶

5.(2023?永州中考)今天我們的生活越來越美好,在炎熱的夏天可以吃上遠(yuǎn)方的新鮮食品,人

們?yōu)榱朔乐故称吩陂L時間運輸中腐爛變質(zhì),利用干冰(固態(tài)二氧化碳)給食品降溫,這是因為

(C)

A.干冰熔化吸熱B.干冰液化吸熱

C.干冰升華吸熱D.干冰凝華吸熱

6.(2024?河南中考)如圖,在塑料袋中滴入幾滴酒精,將袋擠癟,排出空氣后把袋口扎緊,放入

熱水中,塑料袋鼓起,該過程中酒精發(fā)生的物態(tài)變化是汽化,此過程中酒精吸收熱

量。

題組三:物

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論