第1課《開啟初中生活》教學(xué)設(shè)計(jì)

科目道德與年級七年級題目《開啟初中課時(shí)1課時(shí)

法治上冊生活》

安排

教材2024年七年級教材知識進(jìn)行了全新編排，立足于學(xué)生發(fā)展階段和

新里程，將《開啟初中生活》作為本冊的開篇課。本課由“奏響中學(xué)

分析

序曲”和，規(guī)劃初中生活”兩目構(gòu)成，第一目從學(xué)生接觸和面臨的新初中

階段入手，闡述初中階段的重要性和如何應(yīng)當(dāng)?shù)诙繌摹耙?guī)劃”角度，

具體指導(dǎo)學(xué)生如何充實(shí)順利且有目標(biāo)有追求的度過初中生活，側(cè)重從

行動(dòng)上進(jìn)行指導(dǎo)，達(dá)到學(xué)思行的結(jié)合

學(xué)情對于踏入新的成長階段的初一學(xué)生來說，面對初中生活是陌生而

充滿新奇的，各種變化會(huì)接踵而來，初中對自己將會(huì)有怎樣的影響也

分析

會(huì)有所思考，面對新的初中三年時(shí)光，自己該如何去適應(yīng)和度過將是

他們踏入新學(xué)校新環(huán)境面臨的第一難題，因此需要通過本框的講解去

讓學(xué)生清晰的認(rèn)識到初中階段對自己的重要性，樹立正確的態(tài)度，規(guī)

劃好初中生活。

核心1.政治認(rèn)同:了解初中階段的獨(dú)特價(jià)值和意義，認(rèn)同中學(xué)時(shí)代的重

要性，熱愛中學(xué)生活，珍惜新的起點(diǎn)，把握機(jī)遇以積極的態(tài)度迎接中

素養(yǎng)

學(xué)生活的到來；

目標(biāo)

2.道德修養(yǎng):感受成長的連續(xù)性，體會(huì)不同人生階段的獨(dú)特價(jià)值和

意義，提高融入新集體、適應(yīng)新環(huán)境的修養(yǎng)；

3.健全人格:珍惜新生活，發(fā)展新自我，確立新目標(biāo)，開始新行動(dòng)，

塑造全新的自我;學(xué)會(huì)合理去規(guī)劃安排初中生活

4.責(zé)任意識:感受中學(xué)生活與小學(xué)生活的不同，體味角色變化的意

味，增強(qiáng)對自己的責(zé)任意識。爭做“三有”好學(xué)生，以實(shí)際行動(dòng)去規(guī)劃

落實(shí)人生目標(biāo)和奮斗方向。

教學(xué)重教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識初中階段的重要性以及樹立的正確態(tài)度

難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn):如何做好初中生活規(guī)劃

—教學(xué)過程——主要思路設(shè)計(jì)意圖

新課導(dǎo)入：【總觀本冊】引導(dǎo)學(xué)生形成

■I總觀本冊整體思維框架,

初步了解七年

mi實(shí)地級上冊道德與

法治課程學(xué)習(xí)

正確夢想內(nèi)容

認(rèn)識自己始于當(dāng)下

環(huán)節(jié)一：暢所欲言-話說“新”

(-)生活體驗(yàn)大分享本環(huán)節(jié)充分展

現(xiàn)學(xué)生主體地

一'I"^~1(］廠?

位，讓學(xué)生們

分享1分享2分享3分享4

分享進(jìn)入中學(xué)

進(jìn)入新學(xué)校對中祥初中生活面對初中新

你發(fā)現(xiàn)了初步感受是和小學(xué)生活生活，你應(yīng)的感悟，暢所

哪些新變化?怎樣的？不同在哪?該如何對待?

欲言，并通過

結(jié)論：進(jìn)入中學(xué)，我們站在新起點(diǎn)，擁有

節(jié)選初中生活

①新名字-中學(xué)生，踏上新征程

場景，激發(fā)學(xué)

——展現(xiàn)初中生活場景生的好奇心和

興趣，更好認(rèn)

識和融入新的

環(huán)境，

：A.富有挑戰(zhàn)的速B.豐富多彩的社團(tuán)C.春語有拜誣月不■D.在新的集體中,

:程和學(xué)習(xí)任務(wù),活動(dòng),給我們提供實(shí)踐,為我們打開:我們涵養(yǎng)品格,發(fā)

|帶領(lǐng)我們探索新了更多培養(yǎng)興趣的認(rèn)識社會(huì)的大門。i展個(gè)性，提升自我。

!MDH2?6At一L_________________

結(jié)論：②初中階段為我們發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì)

a.期待我們b.越來越壁,c.越來越包容,d.越來越堅(jiān)強(qiáng),

越來.土曲努力學(xué)習(xí),勤尊重他人,學(xué)能堅(jiān)持,有韌

志存局JZE,于思考;會(huì)合作;性，取得更大

追夢遠(yuǎn)航進(jìn)步。

結(jié)論：③初中階段對我們成長提出了新的要求。

【筆記落實(shí)歸納】1.初中階段，新在哪里？P3-4①②③

環(huán)節(jié)二：感悟初中階段的重要性

(-)榜樣人物呈現(xiàn)——^材P5閱讀感悟'錢學(xué)森做事并且結(jié)合教材

經(jīng)典案例錢學(xué)

思考：為什么錢學(xué)森對自己的中學(xué)生活

森”對初中生

此留念？

活感悟，讓學(xué)

提示：1.“對我的一生，知識和人生觀起

生通過實(shí)例和

了很大作用”

具體生活場景

2.從基礎(chǔ)科學(xué)知識體系到做人的倫理道

感悟初中階段

德，中學(xué)教育打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)“

的重要性。

結(jié)論：A初中階段對我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值。

(=)中考現(xiàn)狀分析

B.初中階段,是人生美好的年華，也是規(guī)劃未來之路的重要時(shí)

期。(P2引)

【筆記落實(shí)歸納】2.初中階段，對我們的重要性？P4+2AB

(=)習(xí)聲回響一樹立正確心態(tài)

呈現(xiàn)習(xí)近平話語“人生萬事須自為，度步江山即寥廓”

引用習(xí)近平名

解讀：人生的許多事情都要靠自己去做，只要自己向前邁出一

言語錄，增強(qiáng)

步，就可以進(jìn)入一個(gè)無比廣闊的世界

價(jià)值認(rèn)同，通

思考：從習(xí)近平話語中，說一說我們應(yīng)如

過名言啟迪初

何面對初中新生活?

中生活思考

【筆記落實(shí)R面對初中生活的各種可能與

挑戰(zhàn),我們怎樣做？P5

我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，始終把準(zhǔn)人生方向，積極追

求進(jìn)步，確立更高的發(fā)展目標(biāo)，在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長,

努力使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)闹?/p>

學(xué)生

環(huán)節(jié)三：規(guī)劃生活有方向

(-)名言呈現(xiàn)——“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”通過名言讓學(xué)

生明白做好規(guī)

思考：這句話給我們什么啟示?

劃的重要性，

做事情要提前有規(guī)劃

但如何做好初

＞為什么要學(xué)會(huì)規(guī)劃初中生

凡事多用史,不演則度?！敝猩钜?guī)劃學(xué)

-?中啟》活？

生內(nèi)心是迷茫

和困惑的，行

動(dòng)舉措不能太

【筆記落實(shí)】4、為什么要做好初中生活規(guī)劃？P6AB

空泛，因此結(jié)

A.生活需要規(guī)劃，沒有規(guī)劃容易讓我們陷入盲目和無序,合學(xué)生即將面

B.合理的規(guī)劃可以幫助我們更好地度過初中階段。臨的生活，從

(二)如何做好規(guī)劃-有行動(dòng)方向當(dāng)?shù)刂锌几咧?/p>

①做好初中生活規(guī)劃，應(yīng)當(dāng)先確定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)選擇切入點(diǎn)入

手，逐漸細(xì)化，

參考方向，目

標(biāo)落實(shí)等入手,

實(shí)實(shí)在在進(jìn)行

②做好初中生活規(guī)劃，還應(yīng)當(dāng)制訂切實(shí)可行的行動(dòng)方案。講解，便于學(xué)

生有方向有目

E-三跡］

標(biāo)有行動(dòng)

■I

科語

英

化政

地

教?生體

亡

ff史i

目

理物

文

語

學(xué)治

學(xué)

理

月

分

X

f

i12011201120119011601150115011301160I

③我們更應(yīng)當(dāng)持之以恒,向著既定目標(biāo)前進(jìn)。將“努力”落實(shí)在

每一天的具體行動(dòng)中。

方目

向走向成功

力

【筆記落實(shí)】5.如何做好和落實(shí)初中生活規(guī)劃？P6-8①②③

環(huán)節(jié)四：啟思導(dǎo)行-書寫“我的初中生活規(guī)劃書”

通過書寫方式,

我的初中生活規(guī)劃書

讓學(xué)生能在本

學(xué)業(yè)發(fā)展

身心健康課后有行動(dòng)和

人際交往1思想的落實(shí)，

...._______-d

升華本課主題

板書設(shè)計(jì)

認(rèn)識_把握一合理規(guī)劃

重要性初中時(shí)光有方向

第2課《正確認(rèn)識自己》教學(xué)設(shè)計(jì)

科目道德與年級七年級題目《正確認(rèn)識課時(shí)1課時(shí)

法治上冊自己》

安排

教材本課是本冊的第二課，在前一課對進(jìn)入中學(xué)進(jìn)行相關(guān)講解后，進(jìn)

入第二個(gè)學(xué)生認(rèn)知層面成長中的我”進(jìn)行講解。本課共分為，認(rèn)識自己”

分析

和“做更好的自己”兩目話題。第一目主要講解正確認(rèn)識自己的重要性

以及認(rèn)識途徑進(jìn)行講解，第二目在第一目認(rèn)識自己的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深

入，講解學(xué)會(huì)做更好的自己的途徑

學(xué)情七年級學(xué)生處于一個(gè)重要的身份轉(zhuǎn)換期，即從小學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橹袑W(xué)

生，身心發(fā)展都經(jīng)歷著重要的變化。進(jìn)入初中，學(xué)生的自我意識開始

分析

增強(qiáng)，會(huì)不斷提出一些與自身相關(guān)的、基本的問題:我是誰?我的能力、

價(jià)值如何?我想成為怎樣的人?別人如何看待我?因而，認(rèn)識自我是他們

極感興趣又需要恰當(dāng)引導(dǎo)的問題。本課從正確認(rèn)識自己談起以接納自

己、完善自己為最終的落腳點(diǎn)。初中學(xué)生十分注重自我形象，往往過

度在意他人對自己的評價(jià)，本課引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用理性的態(tài)度去面對他

人的評價(jià)，接納自己、欣賞自己，形成更積極的自我形象

核心(1)道德修養(yǎng):能夠正確認(rèn)識自己，積極接納自己，形成客觀、完

整的自我概念;掌握改正缺點(diǎn)、激發(fā)潛能的方法。

素養(yǎng)

(2)責(zé)任意識:要以積極地態(tài)度接納自己、欣賞自己;通過不同途徑

目標(biāo)認(rèn)識自我，正確對待他人評價(jià)，樹立理性客觀的意識，能夠?qū)€(gè)人成

長做出正確的價(jià)值判斷和行為選擇

(3)健全人格:明確做更好的自己的具體要求，落實(shí)于具體行動(dòng)中

培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)、關(guān)心社會(huì)事務(wù)的能力，提高公共參

與意識。

教學(xué)重教學(xué)重點(diǎn):怎樣正確認(rèn)識自己（途徑）？

難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn):如何做更好的自己？

教學(xué)過程—主要思路設(shè)計(jì)意圖

環(huán)節(jié)一：認(rèn)識自己很重要

（―）森林“大”比武本環(huán)節(jié)通過兩

個(gè)活動(dòng)講解正

森林中舉辦“大”比賽，老牛走上擂臺，動(dòng)物們高

呼“大”。大象登場表演，動(dòng)物們也歡呼“大”。這確認(rèn)識自己的

時(shí)，臺下角落里的一只青蛙氣壞了，難道我不大嗎？

青蛙“嗖”的跳上一塊巨石，拼命地鼓起肚皮，并神重要性，第一

采飛揚(yáng)地高喊：“我大嗎？”“不大！”傳來一片嘲

諷之聲。青蛙不服氣，繼續(xù)鼓肚皮。個(gè)活動(dòng)通過寓

隨著“噴”的一聲，肚皮鼓破了?？蓱z的青蛙致

死也不知道它到底有多大。

言故事，啟迪

＞思考在這個(gè)寓言故事中，是什么原因造成了青蛙的結(jié)局？

學(xué)生思考，明

結(jié)論盲目攀比，不根據(jù)實(shí)際情況，沒有正確認(rèn)識自己與

白認(rèn)識自己很

其他動(dòng)物的區(qū)別，過于關(guān)注他人評價(jià)

重要，不要刻

（二）書寫認(rèn)識自我小卡片意去攀比和盲

我的樣子從，要提高自

我眼中的俄”我的優(yōu)點(diǎn)①己的主見。第

我的缺點(diǎn)②二個(gè)書寫認(rèn)識

他人眼中的“我"③自我小卡片的

“知人者智、自知者明〃、“人貴自知〃

活動(dòng)，提高學(xué)

＞說一說：參與這個(gè)活動(dòng)，對自己與他人有什么意義?

生動(dòng)手和合作

【筆記落實(shí)歸納】1.為什么要正確認(rèn)識自己（意義）?P10A能力，通過自

A.正確認(rèn)識自己，準(zhǔn)確把握自己的稟賦和特性，有助于我們增己思考同學(xué)互

強(qiáng)自信、促進(jìn)自我發(fā)展，促進(jìn)與他人的交往，正確處理個(gè)人與動(dòng)，提高合作

社會(huì)的關(guān)系，從而更好地認(rèn)識和改造外部世界。意識，更好的

（=）觀卡片，談?wù)J識途徑（結(jié)合P10-U）認(rèn)識自己。

卡片1:我身高160米,體重45公斤,彈跳力好

卡片2:我的優(yōu)點(diǎn)是大方豪爽,缺點(diǎn)粗心、馬虎，

邏輯思維能力春

卡片3:我的體育比同桌好,但自律比不過他

卡片4:我的老師在我的評價(jià)表上寫道:“你有

很多優(yōu)點(diǎn)，但也有塊點(diǎn)。若能克服這些缺點(diǎn)，你通過呈現(xiàn)對話

就獲得更多的成功。

生活情景，幫

卡片5：今年我參加著期研學(xué)旅行,我學(xué)會(huì)了集

體合作，但與人交往方面還有待提高助學(xué)生更好區(qū)

分和理解正確

【筆記落實(shí)】怎樣正確認(rèn)識自己（途徑）？P10-11①②③

認(rèn)識自己的途

①通過對自我的全面分析來認(rèn)識自己。

徑，并通過教

②通過他人的評價(jià)來認(rèn)識自己。

材自主學(xué)習(xí)理

③在生活實(shí)踐中認(rèn)識自己。

解相關(guān)內(nèi)容

環(huán)節(jié)二：觀圖片，正視他人評價(jià)

通過圖片直觀

■’,以銅為鏡，可以正衣冠；形象的讓學(xué)生

gg,正以古為鏡，可以知興衰；

客觀理性的對

以人為鏡，可以明得失.名①均W-Jx■一司三岳

》M丟才學(xué)一璧關(guān)信。十念樂

待他人評價(jià)，

對比以下兩幅圖片，說一說他人評價(jià)對我們什么意義？應(yīng)

不盲從不忽視

如何對待？

【筆記落實(shí)】3.他人評價(jià)的意義A、如何對待B?P10

□A意義：他人評價(jià)是我們認(rèn)識自己的一面鏡子，有助于

我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識。正確對待他人

的評價(jià)是走向成熟的表現(xiàn)。

■B正確態(tài)度：我們要客觀冷靜分析地對待他人評價(jià)，既

不盲從也不輕視。

環(huán)節(jié)三：觀事例，知舉措

(―)小蓉的”累通過具體事例

和現(xiàn)實(shí)典型榜

＞閱讀P12生活觀察，說一說是什么原因造成小蓉的“累“？

樣真實(shí)人物全

提示一味與別人進(jìn)行比較、模仿，失去自我，沒有正確認(rèn)識

紅嬋”的故事，

自己；否定自己，失去了對自己的信心，產(chǎn)生自卑的心理

從榜樣人物身

名言呈現(xiàn)：

上汲取力量，

不要浪費(fèi)時(shí)間擔(dān)憂自己與眾不同，你在這世上是完全嶄新的，

從榜樣事跡中

前無古人，也將后無來者。——卡耐基

感悟美好品德,

提示：每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，“生的平凡每個(gè)人都是限量版”

學(xué)會(huì)做更好的

結(jié)論①我們要尊重和接受個(gè)體的差異，并根據(jù)自身特點(diǎn)和社

自己

會(huì)需要發(fā)展自己，做更好的自己

(二)奧運(yùn)冠軍“全紅嬋”人物解讀

a-事例1：全紅嬋，出生于2003年，是一名典

型的00后少年，跳水前游泳都不會(huì)，7歲時(shí)

被教練看中，發(fā)現(xiàn)自己有跳水的天賦，便立

隴

成

冬

天志成為一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，為國爭光，之后

-F知

便開始了艱苦的訓(xùn)練之路。

全紅嬋思考回答:

1.說一說全紅嬋有什么優(yōu)秀品質(zhì)?

2.聯(lián)系全紅嬋的事跡，說一說我們怎么做更好的自己？

結(jié)論：②學(xué)會(huì)欣賞自己，欣賞自己的長處和優(yōu)勢。

事例2：多年來，她憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志和不懈的努力，根據(jù)教

練指導(dǎo)，刻苦訓(xùn)練，全紅嬋奪得東京奧運(yùn)會(huì)冠軍，她表示:“我

覺得有一些動(dòng)作還是出現(xiàn)了失誤，還存在不足，回去多訓(xùn)練、

多改進(jìn)。”

思考：劃線部分，還說明我們應(yīng)怎樣做更好的自己？

結(jié)論：③學(xué)會(huì)接納自己，接納自己的全部。

④不斷完善自己。

事例3：成名后，壓力、失利和負(fù)面評價(jià)接踵而來，而她卻從

未放棄。她調(diào)整好心態(tài)，不斷挑戰(zhàn)自己的極限，突破自我，與

隊(duì)友陳芋汐一起創(chuàng)造了一次次佳績。

思考：全紅嬋面對負(fù)面評價(jià)是怎樣做的？

結(jié)論：⑤不斷發(fā)掘自己的潛能。

事例4：同時(shí)她還積極參加公益活動(dòng)，傳播正能量，鼓勵(lì)更多

的人積極參與體育鍛煉，追求自己的夢想。在甘肅地震時(shí)，向

甘肅災(zāi)區(qū)捐款10萬元

結(jié)論：⑥做更好的自己，是在為他人、為社會(huì)服務(wù)中實(shí)現(xiàn)的。

【筆記落實(shí)】4、如何做更好的自己？P12-15①-⑥

環(huán)節(jié)四：啟思導(dǎo)行-“社會(huì)實(shí)踐小調(diào)查”

通過社會(huì)實(shí)踐

“我的形象〃-你來談

調(diào)查，多方面

同學(xué)

更好認(rèn)清自己

朋友

老師

家人

板書設(shè)計(jì)

曼L途徑

認(rèn)識自我

做更好的自己

第3課《夢想始于當(dāng)下》教學(xué)設(shè)計(jì)

科目道德與年級七年級題目《夢想始于課時(shí)2課時(shí)

法治上冊當(dāng)下》

安排

教材本課是本冊的第三課，從夢想角度為切入點(diǎn)，指引學(xué)生樹立好人

生夢想，并通過努力學(xué)習(xí)去改變。本課共分為，做個(gè)追夢少年”和“學(xué)習(xí)

分析

成就夢想”兩目話題。第一目主要講解夢想的意義和少年夢想的兩大

特點(diǎn)，第二目在第一目對夢想認(rèn)識的基礎(chǔ)上，認(rèn)清學(xué)習(xí)的重要性，以

及對學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識，如何通過學(xué)習(xí)來成就自己的夢想

學(xué)情七年級學(xué)生處于夢想探索，形成的階段，對于學(xué)生自身而言，對

未來充滿了好奇和憧憬，想要成為一個(gè)什么樣的人，夢想成為哪種職

分析

業(yè)都有一定的思考，但只停留在淺顯的自我認(rèn)知層面，還不能將自我

與國家相鏈接，夢想如何去實(shí)現(xiàn)也是他們面臨的一大難題，沒有切實(shí)

努力的方向，從而造成了內(nèi)心的迷茫，因此通過本框，幫助學(xué)生正確

理解夢想的意義、特點(diǎn)、努力方向。

核心1.政治認(rèn)同:通過夢想主題訪談活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生暢談夢想，幫助學(xué)

生感受夢想的力量，認(rèn)識擁有夢想的重要性與必要性。

素養(yǎng)

2.道德修養(yǎng):通過解讀榜樣人物鄭欽文的追夢故事，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)

目標(biāo)識到少年夢想的重要性以及特點(diǎn)。

3.健全人格:通過辯證認(rèn)識，知道要通過努力學(xué)習(xí)來成就夢想，

正確認(rèn)識學(xué)習(xí)，樹立正確的學(xué)習(xí)觀

4.責(zé)任意識:明確學(xué)習(xí)的意義，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，將學(xué)習(xí)與實(shí)

踐相結(jié)合，提升社會(huì)責(zé)任感。

教學(xué)重教學(xué)重點(diǎn)：少年樹立夢想的重要性及特點(diǎn)

難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn):如何正確認(rèn)識學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)來成就夢想

教學(xué)過程—主要思路設(shè)計(jì)意圖

劃、節(jié)一：做個(gè)追夢少年

(-)播放視頻“鄭欽文”鼓勵(lì)勇敢追夢通過最新時(shí)政

榜樣人物鄭欽

思考：視頻中，鄭欽文鼓勵(lì)我們什么？

文”的寄語，激

勇敢的去追夢，人生就要不虛此行

發(fā)學(xué)生暢談人

巴黎奧運(yùn)會(huì)網(wǎng)球女單冠軍暢所欲言：你的夢想是:

“鄭欽文”

生理想，找準(zhǔn)

方向，發(fā)揮學(xué)

(二)材料呈現(xiàn)

生主體地位

材料1:

我從6歲開始打網(wǎng)球，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)帶給我無限

樂趣。小時(shí)候看奧運(yùn)會(huì)比賽，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員們?yōu)橹型ㄟ^榜樣人物

國體育代表團(tuán)贏得獎(jiǎng)牌時(shí)，我也想成為其中一

員。我第一次踏上奧運(yùn)賽場，就暗暗下定決心,鄭欽文的材料,

要為中國體育代表團(tuán)拼下一枚獎(jiǎng)牌。

認(rèn)識夢想對個(gè)

＞說一說：鄭欽文的故事告訴我們夢想有什么意義?人的意義

提示：①.夢想是對未來美好生活的愿望，能不斷激發(fā)我們對

生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。

②有夢想，就會(huì)有希望。

□□□□□□

通過學(xué)生能接

觸到的通信素

材，以聯(lián)系話

題，展現(xiàn)夢想

＞聯(lián)系方式的變革,還說明夢想有什么意義?推動(dòng)人類進(jìn)步

③人類需要有夢想，因?yàn)橛辛藟粝?，人類社?huì)才能不斷進(jìn)步和的作用

發(fā)展。

【筆記落實(shí)歸納]1.為什么要有夢想（作用）？P17①②③

材料2：

六歲月陣，我第一次拿起網(wǎng)球拍，那時(shí)的我，對于這項(xiàng)

運(yùn)動(dòng)充滿了好奇和向往。

就在那一年，我觀看了奧運(yùn)會(huì)的網(wǎng)球比賽。電視屏幕上,繼續(xù)通過鄭欽

運(yùn)動(dòng)員們在賽場上奮力拼搏，每一次擊球都充滿了力量與

智慧。看到他們代表自己的國家，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上，那種榮文的材料，讓

耀感讓我心潮澎湃。從那一刻起，我立志要成為一名網(wǎng)球

、學(xué)生能清晰明

A結(jié)合鄭欽文白勺網(wǎng)球夢，說一說如何做有夢想的少年？了的認(rèn)識如何

【筆記落實(shí)】2.1如何做有夢想的少年P(guān)18①②做有夢想的少

①做有夢想的少年，應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大志向。我們要早立志，立大年，心懷夢想，

志，立長志。立足時(shí)代，不

②做有夢想的少年，應(yīng)當(dāng)緊扣時(shí)代脈搏，我們要努力成為擔(dān)當(dāng)斷進(jìn)取，同時(shí)

民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。心系家國，承

擔(dān)責(zé)任

環(huán)節(jié)二：學(xué)習(xí)成就夢想

（-）認(rèn)識人物：“高占喜”（視頻播放）通過視頻播放

高占喜人物的

＞設(shè)問1：高占喜身上哪些品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？

故事，感受讀

提示：勤勞懂事、清晰認(rèn)識自我，努力上進(jìn)

書真真實(shí)實(shí)改

設(shè)問2：從貧困山區(qū)兒童到國防部武警排長，通過高占喜的逆

變?nèi)松\(yùn)，

襲人生，說一說學(xué)習(xí)有什么意義？

提供真實(shí)性，

【筆記落實(shí)】3.學(xué)習(xí)的重要性？P19+21①-④

感受讀書對個(gè)

①學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，也是報(bào)國為民的重要基礎(chǔ)。

人對民族的重

②讀書學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù)，也是我們成就夢想的重

要意義。

要路徑。

③^習(xí)可以提升我們的思想品德和精神境界，增強(qiáng)我們的能力,

增長我們的智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們

擁有實(shí)現(xiàn)夢想的持續(xù)力量。

④學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎個(gè)人的前途和命運(yùn)，更關(guān)乎民族的未來和發(fā)展。

(二)“認(rèn)識學(xué)習(xí)”-材料呈現(xiàn)

通過生活案例

場景，正確認(rèn)

識學(xué)習(xí)，知道

小強(qiáng)利用課余時(shí)小勝周末去小鵬經(jīng)常主動(dòng)幫助小麗和小伙伴利用周生活方方面面,

間閱讀課外書籍敬老院做義工父母做家務(wù)末調(diào)杳垃圾分類情況

一切精力都是

＞思考：他們是在學(xué)習(xí)嗎？為什么？

在學(xué)習(xí)，認(rèn)清

【筆記落實(shí)】4.學(xué)習(xí)的內(nèi)容(1)、范圍(2)和表現(xiàn)(3)?P20

學(xué)習(xí)的內(nèi)容，

(1)內(nèi)容:既有知識的獲取，又有能力的提升、品德的培養(yǎng)等。樹立正確的學(xué)

(2)范圍:學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校，我們生活中的所看、所聽、所

習(xí)觀

嘗、所觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)。

(3)表現(xiàn):學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、

體驗(yàn)和感悟。我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)，帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，

生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。

(=)如何去學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

名言呈現(xiàn)1：知之者不如好之者，好之者不如樂之者

A1:發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣，更加自覺、主動(dòng)地學(xué)習(xí)；行動(dòng)落實(shí)，通

名言呈現(xiàn)2：工欲善其事必先利其器過名言和生活

A2:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效場景，知道如

率；何去善于學(xué)習(xí),

并學(xué)以致用在

社會(huì)實(shí)踐中學(xué)

名言呈現(xiàn)3：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行

A3:積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到社會(huì)大課堂去讀好無字之書”,

獲得更多的啟迪

生活片段呈現(xiàn)：

A4.我們應(yīng)將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為幫助他人、服務(wù)社會(huì)的實(shí)踐活

動(dòng)，學(xué)以致用，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量。

【筆記】5.如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)（要求）？P21A1-A4

環(huán)節(jié)三：思維辨析——實(shí)現(xiàn)夢想在行動(dòng)

O夢想與現(xiàn)實(shí)是平行線，永遠(yuǎn)無法相交。通過三組對話,

▲C辯證認(rèn)識夢想

現(xiàn)實(shí)常常會(huì)把夢想打敗。*--2

布昂與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系,

F-k從小努力，經(jīng)過長時(shí)間的奮斗，夢想才能實(shí)現(xiàn)。

要不斷努力實(shí)

＞請你辨析以上三位同學(xué)的觀點(diǎn)

現(xiàn)夢想，提高

結(jié)論：少年有夢，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)！

學(xué)生思維辨析

【筆記】6.如何實(shí)現(xiàn)夢想？P21+24+P1B1B2B3

能力

B1.夢想的實(shí)現(xiàn)，需要我們努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。P21

B2.少年有夢，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)。P24

B3.我們要堅(jiān)定理想信念，刻苦學(xué)習(xí)，強(qiáng)健體魄，健全人格，

將自己的夢想與中國夢有機(jī)結(jié)合，為以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)

中華民族偉大復(fù)興時(shí)刻準(zhǔn)備著。P1單元引言

環(huán)節(jié)四：啟思導(dǎo)行-“夢想啟航、奮斗不止

夢想猶如海中明燈，指引前進(jìn)方向，而青年的夢想不僅止于心通過夢想清單,

動(dòng)，更應(yīng)付諸行動(dòng)，請你根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定一份實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生一步一

夢想的路徑清單步為實(shí)現(xiàn)夢想

?你的夢想是_______而努力。

?當(dāng)下需要付出的努力是______

?實(shí)現(xiàn)夢想的路徑規(guī)劃________

?需要為此一生堅(jiān)持的是______

板書設(shè)計(jì)

夢想】學(xué)習(xí)成就

如何

重要性特點(diǎn)重要性I整做

第4課《幸福和諧的家庭》教學(xué)設(shè)計(jì)

科目道德與年級七年級題目《幸福和諧課時(shí)2課時(shí)

法治上冊的家庭》

安排

教材本課是本冊的第四課，從家庭角度為切入點(diǎn)，指引學(xué)生能用心觀

察生活，體會(huì)家的溫暖，感受家的關(guān)愛，家庭中如何正確對待沖突，

分析

共建和諧幸福大家庭。本課共分為“家的意味”和“讓家更美好”兩目話

題。第一目主要講解家庭的含義，家有什么重要意義，傳承好優(yōu)良家

風(fēng)，第二目在第一目認(rèn)識的基礎(chǔ)上，從行動(dòng)入手，從思想到行動(dòng)講解

如何去建設(shè)美好家庭

學(xué)情七年級學(xué)生正處于認(rèn)知水平快速發(fā)展階段，獨(dú)立意識不斷增強(qiáng)，

對問題的思考日漸加深，在家庭相處過程中有歡樂也有憂愁，甚至與

分析

父母長輩會(huì)產(chǎn)生矛盾沖突，而作為學(xué)生這個(gè)階段，如何去解決這些問

題，還比較棘手。對父母長輩的關(guān)愛付出有的覺得理所當(dāng)然，沒有想

過如果共同分擔(dān)的問題，因此需要通過本框引導(dǎo)學(xué)生用心感受家庭的

重要性，學(xué)會(huì)體會(huì)其中滿滿的愛意和共同分擔(dān)力所能及的家務(wù)活動(dòng)，

共建美好幸福家庭。

核心1.政治認(rèn)同:踐行和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對家庭有深厚的情

感，增進(jìn)中華民族價(jià)值認(rèn)同。

素養(yǎng)

2.道德修養(yǎng):培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭，孝敬父母的情感，以實(shí)際行動(dòng)促

目標(biāo)進(jìn)家庭和睦幸福，傳承中華家庭文化傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)。

3.責(zé)任意識:體會(huì)家人的付出與親情的溫暖，感悟家的重要性，樹

立家庭主人翁責(zé)任感，樹立共建共享家庭美德意識，積極承擔(dān)家庭責(zé)

任。

教學(xué)重教學(xué)重點(diǎn)：家的重要性，如何建設(shè)美好家庭

難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：如何建設(shè)美好家庭

教學(xué)過程—主要思路設(shè)計(jì)意圖

環(huán)節(jié)一：感受家的溫暖

(-)家庭英文單i司“FAMILY”講解通過跨學(xué)科公

益廣告，讓學(xué)

設(shè)問：1.說一說家的英文單詞怎么寫？

生明白作為家

2.通過視頻和親身經(jīng)歷，談一談你對家

庭一員，要體

的認(rèn)識？提示：FatherandMotherI

會(huì)家中細(xì)節(jié)之

loveyou------家滎廷有愛有責(zé)任的地方

愛，要學(xué)會(huì)共

【筆記落實(shí)】1、界:庭的含義？P27

同分擔(dān)

家庭是由婚姻關(guān)系、血1?緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。

(二)材料呈現(xiàn)

通過中國春運(yùn)

材料1：中國人的留施

現(xiàn)實(shí)場景，拉

＞說一說：說一說，:急切歸家路，表達(dá)了他們內(nèi)心怎樣的情

近與學(xué)生生活

感？家的作用是:什么？

距離，體會(huì)家

提示：希望闔家團(tuán)1園①.家是生命的居所，是心靈的港灣。家

的溫暖

里有親人，家中有黃情

材料2：典故呈現(xiàn)

通過典籍故事,

讓學(xué)生領(lǐng)悟其

孟母為孟子有一個(gè)好的岳母在國難當(dāng)頭，在岳飛家庭貧困，無法買紙學(xué)習(xí)，中蘊(yùn)含的道理,

學(xué)習(xí)環(huán)境，不惜三次搬背上刻下“精忠報(bào)國”，讓歐陽修之母畫荻通過沙上寫

遷，讓孟子能靜心求學(xué)。他銘記于心。字等方式不耽誤孩子學(xué)業(yè)啟迪學(xué)生思考

＞典故說明家對我們有何作用？

②家是我們的第一所學(xué)校，是我們的修身之所。父母是我們的

第一任老師，我們在父母等家人的言傳身教中學(xué)會(huì)為人處世,

扣好人生的“第一?？圩印?/p>

通過名人故事,

材料3：曾國潘的家風(fēng)故事

認(rèn)真感受家風(fēng)

用

其

夠

松曾國藩他出生于一個(gè)以農(nóng)耕為主的家庭，曾國

法對家庭的潛移

耆

心

不藩的祖父的早起與讀書、打掃、友鄰對培養(yǎng)家風(fēng)產(chǎn)

一生了重要影響。曾國藩牢記勤懇和簡樸的家風(fēng)，讀

期

皆

移

奔書十分勤奮，曾國藩不管公務(wù)多么繁忙，總會(huì)抽出默化影響，傳

麟

祭

流

流時(shí)間給子女寫信，督促他們每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)。在一封

裸

於

#之

封家書里面?zhèn)鬟f著曾國藩堅(jiān)持的家儉則興承優(yōu)良家風(fēng)，

不??；能勤能《僉，永不貧賤的十六字箴言,在家風(fēng)影

晚清中興第一名臣期響下，曾國藩及其四兄弟家族，延綿至今近200年,

曾國藩的家風(fēng)故事共出名里人才240余人，未出一名紈綺子弟。推動(dòng)家庭代代

＞結(jié)合曾國藩的家風(fēng)故事，說一說優(yōu)良家風(fēng)有何作用？并分發(fā)展

享你的優(yōu)良家風(fēng)

A.優(yōu)良家風(fēng)作為一種無形的力量，會(huì)融入家庭成員的血脈中，

潛移默化地影響著我們的價(jià)值觀念、性格特征、遒德修養(yǎng)和行

為習(xí)慣等。

B.優(yōu)良家風(fēng)引導(dǎo)人們向上向善，促進(jìn)家庭幸福和諧。

③家是代代傳承、血脈相連的生活共同體。

材料4：習(xí)近平訴說家的重要性

引用

中華民族歷來重視家庭，正所謂“天

下之本在國，國之本在家”，家和萬事習(xí)近平主席對

興。國家富強(qiáng)，民族復(fù)興，最終要體現(xiàn)

在千千萬萬個(gè)家庭都幸福美滿上，體現(xiàn)家庭的評價(jià)，

在億萬人民生活不斷改善上。干家萬戶

都好，國家才能好，民族才能好明白家庭對國

＞習(xí)近平的話語說明良好家庭對社會(huì)和國家有怎樣的影響？家社會(huì)和

家庭和睦則社會(huì)安定，家庭幸福則社會(huì)祥和，家庭文明則社會(huì)諧的重要性

文明④家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞。

【筆記落實(shí)歸納】2、家的作用？P27-29①-④

環(huán)節(jié)二：建設(shè)美好家庭

以學(xué)生熟悉的

(-)詩詞朗誦：游子吟