廣東省茂名市2025年八年級下學期期末物理試題一、選擇題.（本大題共7小題，每小題3分，共21分.在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）1．下列估測的數(shù)據(jù)中，最接近實際情況的是（）A．八年級學生所受的重力大約為500NB．八年級學生游泳時排開水的體積約為0.5m3C．八年級學生立定跳遠的成績一般為5m左右D．“六一”兒童節(jié)期間小朋友玩耍的充氣氣球內(nèi)的氣壓大約為0.8×105N/m22．下列說法正確的是（）A．物體沒有受到力的作用時，一定處于勻速直線運動狀態(tài)B．物體受到平衡力時，一定處于靜止狀態(tài)C．物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變，一定受到了非平衡力的作用D．物體運動狀態(tài)沒有改變，一定是沒有受到力的作用3．小杰同學在游玩海底世界時，觀察到魚嘴里吐出的氣泡上升時的情況如圖所示，對氣泡上升時受到的浮力和氣泡內(nèi)氣體壓強分析正確的是（）A．浮力不變，壓強不變 B．浮力變小，壓強變小C．浮力變大，壓強變大 D．浮力變大，壓強變小4．如圖所示的慣性現(xiàn)象及描述中，正確的是（）A．斜向上拋出的小球A因為受到慣性力的作用而繼續(xù)在空中飛行B．斜向上拋出的鉛球到達最高點M時，若一切外力消失，鉛球?qū)⒈３朱o止C．向右水平勻速行駛的水車上有一個氣泡，當突然剎車時，氣泡加速向右運動D．向右水平勻速行駛的車廂內(nèi)吊著物體A，繩斷后，A會掉在正下方的a點處5．周日，小軍和小麗相約練習騎自行車。在某段路面上，小軍騎車，小麗慢跑，他們的速度隨時間變化的圖象如圖所示。下列分析中正確的是（）A．小軍做勻速直線運動B．以道路上的路燈為參照物，小麗總是靜止的C．第以后，兩人運動方向相反D．內(nèi)，小軍騎行的路程小于6．如圖所示，一人用滑輪組、粗繩使質(zhì)量的物體勻速上升了，已知動滑輪的質(zhì)量為，，人的拉力大小用表示，人拉著繩的一端沿繩的方向斜向下運動的距離為，則下列關(guān)系式中最符合實際的是（）A．， B．，C．， D．，7．如圖所示，一水塘的底部是軟泥巴，軟泥巴上面是透明的水，將四個體積、形狀完全相同的物塊A、B、C、D放入水塘中，穩(wěn)定后，發(fā)現(xiàn)物塊A浮在水面上，物塊B浸沒在水中，物塊C、D則不同程度地陷入軟泥中，根據(jù)圖示情景可判斷A．物塊密度的大小關(guān)系是ρA<ρB<ρC=ρDB．各物塊受到浮力的大小關(guān)系是FB>FA>FC>FDC．物塊B受到的浮力最大，所以B的質(zhì)量最大D．物塊C和物塊D受到的浮力都為零二、填空題.（本大題共7小題，每空1分，共21分）8．小明走路上學時不小心踢到石頭摔了一跤。小明摔跤的原因是腳踢到石頭停了下來，而上半身由于會繼續(xù)向前運動，所以摔倒；走路時以小明為參照物，路邊的樹木是的，以背上的書包為參照物，小明是的（后2空選填“運動”“靜止”）。9．原子、原子核、電子、中子、質(zhì)子中，對外顯示正電的是，質(zhì)量最小的是，空間尺度最大的是。10．如圖所示，取兩塊鉛柱，把它們的斷面磨平整后，將它們緊壓在一起，可以吊起鉤碼，說明鉛分子之間有；在一杯清水中滴入一滴紅墨水，很快整杯水都紅了，說明墨水分子；水和酒精充分混合后，總體積小于，說明分子之間有。11．小明使用彈簧測力計測量物體受到的重力，未掛重物時的彈簧測力計如圖甲所示，使用前應該將其指針調(diào)整到位置。調(diào)整好后掛上物體，此時彈簧測力計的示數(shù)如圖乙所示，則物體受到的重力為；若不做調(diào)整，直接用圖甲的彈簧測力計測量，則彈簧測力計的示數(shù)將（選填“大于”“小于”或“等于”）真實值。12．如圖所示，小車在水平路面上向右行駛，車頂有一細線懸掛著一小球。當出現(xiàn)圖甲的情況時，小車正在向右做運動；當出現(xiàn)圖乙的情況時，小車正在向右做運動；當出現(xiàn)圖丙的情況時，小車正在向右做運動。（各空均選填“加速”“減速”或“勻速”）13．某科技館內(nèi)有一個風洞實驗室。如圖所示，一架飛機模型固定在測力計的秤盤上，當有風對著機頭吹過時，測力計的示數(shù)會發(fā)生變化。這是因為風吹過飛機時，機翼上方空氣的流速機翼下方空氣的流速，使得機翼上方空氣的壓強（前兩空均選填“大于”“小于”或“等于”）機翼下方空氣的壓強，從而產(chǎn)生一個向上的升力；如果無風時測力計的示數(shù)為，有風吹過時測力計的示數(shù)是，那么產(chǎn)生的升力是。14．跨越伶仃洋、連接珠江東西兩岸的深中大橋全長，設(shè)計時速為，約為。所以，車輛安全過橋的最短時間為。一輛汽車過橋時以的速度行駛前，以的速度行駛后，則該車全程的平均速度為。（以上計算結(jié)果均保留整數(shù)）三、作圖題.（本題9分）15．如圖所示，小球漂浮在水面上，請畫出小球所受重力和浮力的示意圖。16．如圖所示，杠桿保持靜止，O為支點，請畫出動力F1的力臂l1和阻力F2的示意圖。17．下圖中，站在地面上的小華借助滑輪組勻速提升重物，請畫出最省力的繞線方法．四、實驗題.（本大題共3小題，第16小題6分，第17小題7分，第18小題5分，共18分）18．婷婷要探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”，她猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有：①接觸面所受的壓力大小，②接觸面的粗糙程度，③接觸面積的大小。接下來婷婷通過如圖所示的實驗操作驗證她的猜想。（1）實驗中婷婷應該用彈簧測力計水平拉動木塊在長木板上滑動，這樣做是根據(jù)原理，測出木塊受到的滑動摩擦力的大小，這種實驗方法叫做；（2）若婷婷要驗證猜想①，則她應該選擇兩幅圖所示的步驟進行實驗操作；（3）婷婷要驗證猜想③，她將木塊切去一半，重復圖甲的操作過程，如圖丁所示。她比較甲和丁的實驗結(jié)果，得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān).她的結(jié)論（填“可靠”或“不可靠”）。如果你來完成驗證猜想③的實驗你在完成圖丙的步驟后，下一步的操作是。19．如圖所示是某科學小組利用壓強計探究“影響液體壓強大小的因素”實驗。（1）實驗前發(fā)現(xiàn)U形管的液面高度不相平，應該；（填字母）A.向液面低的一端加適量的液體至兩端相平B.用吸管將液面高的一端液體吸出至兩端相平C.拆下橡皮管重新安裝（2）實驗前用手按壓探頭的橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管液面變化不明顯，原因可能是；（3）排除實驗故障之后，進行如圖所示的實驗。比較實驗A、B、C，可以得出的結(jié)論是；（4）為了探究液體壓強與深度的關(guān)系，應該選擇三次實驗進行比較，可以得出的結(jié)論是；（5）比較實驗E、F，是為了探究液體壓強與的關(guān)系，可以得出的結(jié)論是。20．學習了杠桿知識后，小紅利用身邊的物品來探究杠桿的平衡條件，她所選擇的器材有：鉛筆、橡皮若干（每塊橡皮質(zhì)量為）、細線、刻度尺等。（1）她將細線大致系在鉛筆的中部位置，靜止時鉛筆的右端高、左端低（如圖甲所示），若想使鉛筆兩端水平平衡，她應將細線向（選填“左”或“右”）移動；調(diào)節(jié)鉛筆水平平衡可以消除鉛筆重力對實驗的影響，在實驗測量時還有一個優(yōu)點，請你寫出：；（2）調(diào)節(jié)鉛筆水平平衡后，她用細線綁定數(shù)量不等的橡皮，并掛在杠桿支點兩側(cè)，如圖乙所示.她將所測數(shù)據(jù)記錄在下表中。動力動力臂阻力阻力臂0.20.020.10.040.0040.004記錄數(shù)據(jù)后，若按現(xiàn)有方案得出“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”.這個結(jié)論與杠桿平衡條件（選填“相符”或“不相符”）；為了進一步完善實驗，得出普遍規(guī)律，接下來的做法應該是；（填字母）A.改變力的大小B.改變力的方向C.改變力的作用點（3）在實驗過程中，鉛筆水平平衡后（如圖乙），小紅不小心將前端露出的鉛筆芯弄斷了（如圖丙），她立刻將鉛筆穩(wěn)住，并將鉛筆芯放到左端細線上方固定（如圖?。﹦t松手后鉛筆。（填字母）A.左端下沉B.右端下沉C.仍然水平平衡五、計算題.（本大題共2小題，每小題7分，共14分）21．如圖所示，水平桌面的正中央放著一個重為30N的圓形魚缸，其底面積為0.12m2，現(xiàn)向魚缸內(nèi)裝入0.2m深、質(zhì)量是27kg的水，g=10N/kg，（水的密度為1.0×103kg/m3），求：（1）水對魚缸底的壓強；（2）魚缸底部受到的水的壓力；（3）魚缸對桌面產(chǎn)生的壓強．22．如圖甲所示，物體A下表面恰好在水面處開始勻速下降至浸入容器內(nèi)的水中，描出測力計的示數(shù)F隨物體浸入水中深度h的變化關(guān)系如圖乙中的a線，物體A在水中剛好浸沒時底部受到水的壓強為1000Pa。將容器中的水更換成另一種未知液體，重復以上操作，描出物體剛接觸液面后測力計的示數(shù)F隨物體浸入該液體深度h的變化關(guān)系如圖乙中的b線。（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）求：（1）物體A在水中完全浸沒時受到的浮力；（2）圖乙中h0的大小；（3）未知液體的密度。六、綜合能力題.（本大題共3小題，第21、23小題各6分，第22題5分，共17分）23．小芳受“曹沖稱象”故事的啟發(fā)，自制了一個“浮力秤”。如題圖甲所示，將一個高為25cm的厚底直筒形狀的玻璃杯放入水中后漂?。ㄋ催M入杯內(nèi)），此時玻璃杯的外底面距水面的豎直距離為10cm，已知玻璃杯的底面積為（水的密度為，）。（1）玻璃杯的外底面受到的水的壓強為Pa，玻璃杯的質(zhì)量為g；（2）接著，小芳在距玻璃杯外底面cm高的杯壁處畫了一條刻度線，并在此刻度線處標注此時稱量的物體質(zhì)量為0g；然后將一個質(zhì)量為200g的砝碼放入玻璃杯中，在玻璃杯壁上又畫了一條刻度線，且在此刻度線處標注此時稱量的物體質(zhì)量為g；（3）請你幫助小芳在圖乙的坐標紙中，畫出她自制的“浮力秤”所稱量的物體的質(zhì)量m與玻璃杯外底面距水面的豎直距離h之間的關(guān)系圖像；（4）如果想提高測量的精確度，提出一個可采取的辦法：。24．小金利用注射器、彈簧測力計、刻度尺等器材設(shè)計了粗略測量大氣壓值的實驗。（1）如圖甲所示，注射器的有效容積為，將刻度尺緊貼注射器外壁，測得注射器有效容積部分的長度為，則注射器活塞的橫截面積是；（2）把注射器的活塞推至注射器的底端，將筒內(nèi)空氣全部排出，然后用橡皮帽封住注射器的小孔；（3）按圖乙所示安裝好器材，水平向右拉注射器針筒，當注射器中的活塞恰好開始滑動時，記錄此時彈簧測力計的示數(shù)為；（4）忽略活塞和注射器內(nèi)壁間的摩擦，由以上實驗數(shù)據(jù)，計算大氣壓的值為；（5）因為以上步驟忽略了活塞與注射器內(nèi)壁間的摩擦，所以將導致測得的大氣壓值；（選填“偏大”“偏小”或“不變”）（6）如果上述步驟（2）中，針筒內(nèi)的空氣沒有全部排出，或者實驗過程中，橡皮帽有一點點漏氣，則測量出的大氣壓值（選填“偏大”“偏小”或“不變”）。25．閱讀下列材料，回答問題。小小螺栓吊千斤如圖甲所示，是生活中常見的膨脹螺栓，一個長10cm、直徑為12mm的螺栓，能吊起千斤以上的重物。膨脹螺栓是利用挈形斜度來促使膨脹并產(chǎn)生摩擦握裹力，達到固定效果。如圖乙所示是它的安裝說明書，螺桿一頭是螺紋，另一頭有椎度，外面包一膨脹管，膨脹管一半有若干切口，把它們一起塞進事先用電鉆在墻面上鉆好的孔內(nèi)，然后鎖螺母，螺母把螺桿往外拉，將椎度拉入膨脹管，膨脹管被脹開與孔壁緊貼，于是緊緊固定在墻上。膨脹螺栓一般用于空調(diào)、吊燈等電器的安裝，如果載荷有較大振動，可能會發(fā)生松脫，比如安裝吊扇，為避免吊扇脫落，有經(jīng)驗的工人師傅會在安裝螺栓前，要清理墻孔內(nèi)的砂石，在膨脹管上劃上很多橫向的劃痕，甚至要在墻孔中填入強力膠，以達到增強螺栓穩(wěn)定性的目的。（1）膨脹螺栓固定的原理是：；（2）按照如圖乙所示方法安裝好膨脹螺栓，下方掛很重的物體也不脫落，是因為螺栓與墻體間存在很大的摩擦力；用力擰緊螺母，使膨脹管的膨脹程度增大，這是通過來增大螺栓與墻體之間的摩擦力；文中提到在膨脹管上劃很多橫向劃痕，它是通過來增大螺栓與墻體間的摩擦力（以上兩空選填“增大壓力”或“增大接觸面的粗糙程度”）；（3）吊扇在工作時會讓螺栓不斷的而導致螺栓脫落；螺栓安裝前如果不清理墻孔中松軟的砂石也會導致螺栓松動，原因是螺栓與砂石間可能會產(chǎn)生（選填“滾動”“滑動”或“靜”）摩擦，發(fā)生這種情況會導致螺栓與墻體間的摩擦力大大減??；（4）膨脹管與墻孔間的摩擦力f與壓力F之間的關(guān)系近似為0.4F，若不考慮膨脹螺栓所在的墻孔發(fā)生形變，要螺栓吊起100kg重物，膨脹管與墻孔間的壓力至少要達到N。

答案【解析】【解答】A．八年級學生所受的重力大約為500N，符合實際，A符合題意；B．八年級學生游泳時排開水的體積約為0.05m3，B不符合題意；C．八年級學生立定跳遠的成績一般為2m左右，C不符合題意；D．“六一”兒童節(jié)期間小朋友玩耍的充氣氣球內(nèi)的氣壓大于外界大氣壓，大約為1.1×105N/m2，D不符合題意。故答案為：A。

【分析】根據(jù)常見物體的重力、體積、長度和壓強大小，結(jié)合數(shù)據(jù)解答。【解析】【解答】A.物體在不受力的作用時，處于勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)，A不符合題意；

B.物體受到平衡力時，處于平衡狀態(tài)，包括靜止狀態(tài)和勻速直線運動狀態(tài)，B不符合題意；

C.力是改變物體運動狀態(tài)的原因，物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變，一定受到了非平衡力的作用，C符合題意；

D.物體運動狀態(tài)沒有改變，可能不受力的作用，可能受到平衡力，D不符合題意。

故答案為：C.

【分析】物體不受力或受到平衡力，處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)；物體的運動狀態(tài)改變了，一定受到了力的作用?！窘馕觥俊窘獯稹繗馀萆仙龝r，排開水的體積變大，根據(jù)F=ρ液gv排氣泡受到的浮力變大；氣泡上升時，深度變小，受到水的壓強變小，故D符合題意，ABC不符合題意。故選D。

【分析】1、壓強的計算：公式為P=ρgh，壓強和液體的密度、浸沒深度有關(guān)，且密度越大，壓強越大，深度越大，壓強越大，在同種液體的同一深度，液體向各個方向的壓強相同；

2、浮力的本質(zhì)為上下表面產(chǎn)生的壓力差，計算公式為F浮=ρ液gV排?！窘馕觥俊窘獯稹緼．慣性是物體本身的一種性質(zhì)，不能說“受到慣性力的作用”，故A錯誤；B．斜向上拋出的鉛球到達最高點M時，水平方向有向前的速度，一切外力消失，小球?qū)⒆鰟蛩僦本€運動，故B錯誤；C．當灑水車突然剎車時，由于慣性，水繼續(xù)向前運動，所以會將氣泡擠向后方，即向左運動，故C錯誤；D．向右水平勻速行駛的車廂內(nèi)吊著物體A，繩斷后，物體A由于慣性繼續(xù)向前運動，在重力的作用下落到a點，故D正確。故選D。

【分析】慣性是物體的基本屬性，只有物體重力有關(guān)，當物體速度發(fā)生變化時，由于慣性物體保持原來運動狀態(tài)的屬性，利用慣性的實例：運動員助跑起跳，乘車系安全帶可以降低司機慣性帶來的傷害，慣性不是力，不能用受到慣性、慣性力的作用進行表述。【解析】【解答】A．由圖像知，小軍做加速運動，小麗的速度保持不變，做勻速直線運動，故A錯誤；B．以道路上的路燈為參照物，小麗和路燈的運動狀態(tài)不同，所以小麗是運動的，故B錯誤；C．第5s后，小軍的速度大于2m/s，從圖像中無法判斷兩者的運動方向，故C錯誤；D.0~5s內(nèi)，根據(jù)速度公式計算小麗通過的路程，0~5s內(nèi)，小軍的速度比小麗的小，所以通過的路程比10m小，故D正確。故選D。

【分析】1、根據(jù)速度的公式計算分析，速度公式為v=s/t，根據(jù)題目中所給的信息，如已知速度時間求解路程，或者已知路程和時間求解速度，勻速運動的特點，在st曲線上為一條傾斜向上的直線，在vt曲線為一條水平直線。

2、物體相對運動：物體與參照物運動狀態(tài)不一致，所以物體相對參照物運動，物體與參照物運動狀態(tài)不一致，所以物體相對參照物靜止。【解析】【解答】物體的質(zhì)量為20kg，根據(jù)重力公式G=mg計算其重力為，同理計算動滑輪的重力為，動滑輪繩子的拉力為，不能忽略繩重和摩擦，所以拉力。人拉著繩的一端沿繩的方向斜向下運動的距離為物體的2倍，即，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。

【分析】1、動滑輪的工作特點：可以省力，但是費距離，定滑輪的工作特點：可以改變方向但是不省力

2、拉力的計算，，n為動滑輪纏繞繩子數(shù)，繩子移動的距離為物體移動距離的n倍，

3、功的相關(guān)計算：W=Fs，距離為拉力的方向?？偨Y(jié)：考慮滑輪重力的情況，定滑輪的機械效率要大于動滑輪，重物重力越大，機械效率越大?！窘馕觥俊窘獯稹緼BCD．A漂浮，B懸浮，所以ρA<ρ水；所以AB的重力等于浮力，ρB=ρ水；C、D將沉底，D沉入軟泥更深，所以ρ水＜ρC<ρD，所以密度關(guān)系為：ρA<ρB<ρC<ρD，由于C、D沉入軟泥中，不能受到水的壓力，故受到的浮力為零。ABC錯誤；D正確。

綜上選D。

【分析】1、浮力的本質(zhì)為上下表面產(chǎn)生的壓力差，計算公式為F浮=ρ液gV排，所以物體所受浮力和物體所處的深度無關(guān)，與排開水的體積有關(guān)，當排開水的體積越小時，浮力越小，排開水的體積越大時，浮力越大；

2、阿基米德原理：物體排開水的重力等于物體所受浮力；

3、物體沉浮條件：物體懸浮時的浮力等于重力（排開水的體積等于物體體積），物體的密度等于液體的密度，物體漂浮表明浮力等于重力（排開水的體積小于物體體積），物體的密度小于液體的密度，物體下沉時重力大于浮力（排開水的體積等于物體體積），物體的密度大于液體的密度?！窘馕觥俊窘獯稹啃∶魉拥脑蚴悄_踢到石頭停了下來，而上半身由于慣性會繼續(xù)向前運動，所以摔倒；

走路時以小明為參照物，路邊的樹木相對小明的位置在改變，因此路邊的樹木是運動的；

以背上的書包為參照物，小明相對書包的位置不變，因此小明是靜止的。

【分析】物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。原來靜止的物體有保持靜止的性質(zhì)，原來運動的物體有保持勻速直線運動的性質(zhì)；

以一個物體為參照物，其他物體相對它的位置改變，則是運動的，其他物體相對它的位置不變，則是靜止的?！窘馕觥俊窘獯稹吭佑蓭д娫雍撕碗娮訕?gòu)成，質(zhì)量最小的是電子，在原子、原子核、電子、中子、質(zhì)子中，空間尺度最大的是原子。

【分析】物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)：有分子和原子、原子包含原子核，電子，原子核包括質(zhì)子和中子等，分子之間存在間隙，分子間的相互作用力包括引力和斥力?！窘馕觥俊窘獯稹咳蓧K鉛柱，把它們的斷面磨平整后，將它們緊壓在一起，可以吊起鉤碼，說明鉛分子之間有引力。在一杯清水中滴入一滴紅墨水，很快整杯水都紅了，說明墨水分子在不停地做無規(guī)則運動。水和酒精充分混合后，總體積小于，說明分子之間有間隙。

【分析】1、物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)：有分子和原子、原子包含原子核，電子，原子核包括質(zhì)子和中子等，分子之間存在間隙，分子間的相互作用力包括引力和斥力。

2、分子熱運動的特點：分子無規(guī)則運動，肉眼無法觀察，常見例子有：氣體顏色的改變，味道的擴散；且溫度越高，分子熱運動速度越快?！窘馕觥俊窘獯稹恐羔槢]有對準零刻度線，所以使用前將指針調(diào)到零刻度線位置。彈簧測力計一大格代表1N，圖乙讀數(shù)為2.2N。不做調(diào)整，此時彈簧測力計的讀數(shù)是物體的重力和彈簧測力計重力之和，示數(shù)將大于真實值。

【分析】彈簧測力計：使用前彈簧測力計豎直調(diào)零，分度值為0.2N，重力方向豎直向下，據(jù)圖讀數(shù)，對鉤碼的拉力與彈簧測力計的彈簧軸線一致?！窘馕觥俊窘獯稹繄D甲中，小球隨著小車一起向右運動，小球受到豎直方向受到向下的重力和向上的拉力作用，且二力平衡，所以小車做勻速直線運動。圖乙中，小車向右加速運動，小車由于慣性，要保持相對較小的速度運動，所以向左運動。圖丙中，小車向右減速運動，小車由于慣性，要保持相對較大的速度，所以向右運動。

【分析】慣性是物體的基本屬性，只有物體重力有關(guān)，當物體速度發(fā)生變化時，由于慣性物體保持原來運動狀態(tài)的屬性，利用慣性的實例：運動員助跑起跳，乘車系安全帶可以降低司機慣性帶來的傷害，慣性不是力，不能用受到慣性、慣性力的作用進行表述。

力和運動：物體靜止或者做勻速直線運動，物體受到平衡力的作用，所以推力等于摩擦力?！窘馕觥俊窘獯稹恳患茱w機模型固定在測力計的秤盤上，有風對著機頭吹過時，機翼上方空氣的流速大于機翼下方空氣的流速，使得機翼上方空氣的壓強小于機翼下方空氣的壓強，從而產(chǎn)生一個向上的升力。無風時測力計的示數(shù)為，有風吹過時測力計的示數(shù)是，那么產(chǎn)生的升力是20N。

【分析】壓強和流速的關(guān)系：壓強越大，流速越小，應用為飛機機翼上凸，空氣流速快，導致壓強較小，形成向上的升力?！窘馕觥俊窘獯稹浚钪写髽蛉L，車速的為100km/h，根據(jù)速度公式計算可知車輛安全過橋的最短時間，一輛汽車過橋時以的速度行駛前，同理i計算前所用的時間為，后所用的時間為，所以全程的時間為0.32h，根據(jù)速度公式計算全程的平均速度。

【分析】根據(jù)速度的公式計算分析，速度公式為v=s/t，根據(jù)題目中所給的信息，如已知速度時間求解路程，或者已知路程和時間求解速度，勻速運動的特點，在st曲線上為一條傾斜向上的直線，在vt曲線為一條水平直線?！窘馕觥俊窘獯稹啃∏蚱≡谒嫔?，受到的浮力大小等于小球的重力，浮力的方向豎直向上的，重力豎直向下的，如圖所示：

【分析】物體沉浮條件：物體懸浮時的浮力等于重力（排開水的體積等于物體體積）。

重力：由于地球的吸引而使物體受到的力，大小為自身重力、方向豎直向下，作用點位于物體重心?！窘馕觥俊窘獯稹拷猓簭闹cO作動力F1作用線的垂線段，即為動力臂l1；物體A對杠桿的拉力是阻力F2，方向豎直向下，由此畫出阻力的示意圖，如圖所示：。

【分析】先確定阻力作用點，然后過阻力作用點表示阻力的方向（即豎直向下）；

力臂的畫法：首先確定支點O，再由支點向動力作用線作垂線，標出L1?！窘馕觥俊窘獯稹孔钍×?，需要在動滑輪上纏繞的繩子數(shù)最多，從動滑輪的掛鉤開始依次繞繩子，最后有三段繩子承擔物重，如圖所示．

【分析】滑輪組連線的原則：遵循一定一動，需要省力，則需要繞過動滑輪的繩子數(shù)多，需要改變力的最終的繩子應該纏繞在定滑輪上?！窘馕觥俊窘獯稹浚?）]實驗中應該用彈簧測力計水平勻速直線拉動木塊在長木板上滑動，根據(jù)二力平衡可知摩擦力等于拉力；用測力計示數(shù)即拉力來表示摩擦力，這種實驗方法叫做轉(zhuǎn)換法。（2）探究摩擦力與接觸面所受的壓力大小有關(guān)，變量為壓力，故選擇甲和乙兩次實驗.（3）將木塊切去一半再進行實驗時，壓力大小和受力面積發(fā)生了變化，變量不唯一，故結(jié)論不可靠。完成探究猜想③實驗，對丁實驗改進：將木塊切去一半后，另一半疊放在一起再進行實驗，壓力和接觸面的粗糙程度都沒有變化，比較甲和丁的實驗結(jié)果，得出結(jié)論。

【分析】1、轉(zhuǎn)換法：在物理實驗中，某些物理量（動能、電能）難以直接觀察，需要轉(zhuǎn)換成容易觀察的指標進行測量；

2、控制變量法：在物理實驗中，存在多個影響因素共同決定某個物理量，如影響摩擦力的因素有壓力和接觸面粗糙程度，在研究單一變量對試驗結(jié)果的影響時，要保持非研究因素的相同；

3、滑動摩擦力影響因素：控制壓力相等的情況下，接觸面表面越粗糙，滑動摩擦力越大；控制接觸面粗糙程度相等的情況下，壓力越大，滑動摩擦力越大?！窘馕觥俊窘獯稹浚?）使用壓強計前，U形管內(nèi)水面已有高度差，接下來的操作應該是取下橡皮管重新安裝，C正確，ABD錯誤；

故選C。（2）實驗前用手按橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管液面變化不明顯，原因可能是裝置漏氣。（3）比較實驗A、B、C可以看出，液體密度相同，深度相同，金屬盒的朝向不同，U型管高度差相同，所以：同種液體的同一深度向各個方向的壓強相等。（4）為了探究液體壓強與深度的關(guān)系，變量為深度，故應該選擇C、D、E三次實驗進行比較，得出的結(jié)論是：液體的密度相同時，深度越深，液體壓強越大。（5）比較E、F，變量為液體密度，故是為了探究液體壓強與液體密度的關(guān)系，得出的結(jié)論是：深度相同時，液體的密度越大，液體壓強越大。

【分析】1、壓強的計算：公式為P=ρgh，壓強和液體的密度、浸沒深度有關(guān)，且密度越大，壓強越大，深度越大，壓強越大，在同種液體的同一深度，液體向各個方向的壓強相同；

2、液體壓強影響因素的試驗：儀器有壓強計、不同密度的液體，U型管；試驗步驟：檢查裝置的氣密性，方法為按壓探頭的橡皮膜，U形管兩邊液面高度變化明顯，則氣密性良好；使用控制變量法，探究壓強和深度關(guān)系時，需要控制液體密度不變；

3、轉(zhuǎn)換法：轉(zhuǎn)換法：在物理實驗中，某些物理量（動能、電能）難以直接觀察，需要轉(zhuǎn)換成容易觀察的指標進行測量，如用通過觀察U型管兩邊液面的高度差來表示探頭處液體壓強的大小?！窘馕觥俊窘獯稹浚?）由圖可知，鉛筆靜止后左端下沉，應將支點向左移動，即細線向左移動，使得杠桿平衡。調(diào)節(jié)鉛筆水平平衡可以消除鉛筆重力對實驗的影響，同時直接讀取力臂的大小。（2）“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”，在實驗過程中沒有改變動力或阻力的方向，通過一次實驗得到的結(jié)論不具有普遍性，因此這個結(jié)論與杠桿平衡條件不相符。為了得到實驗結(jié)論的普遍性，可改變力的方向進行多次實驗，故B符合題意，AC不符合題意。故選B。（3）由丁圖可知，把折斷的鉛筆芯放到左端細線上方固定，杠桿兩側(cè)的重力不變，杠桿左側(cè)的力臂變短，根據(jù)杠桿的平衡條件可知，所以杠桿右端下沉，故B正確，AC錯誤。故選B。

【分析】1、探究杠桿平衡的條件，原理為動力*動力臂=阻力*阻力臂，首先對杠桿進行調(diào)平：調(diào)平原理為動力*動力臂=阻力*阻力臂，當指針偏左表明左側(cè)較重，所以需要增加右側(cè)力和力臂；調(diào)平的原因為：減小杠桿自重對杠桿平衡試驗的影響

2、其次不斷改變鉤碼重力以及鉤碼的位置，記錄多組試驗數(shù)據(jù)，分析動力、動力臂、阻力、阻力臂的大小關(guān)系；其中動力大于阻力此時杠桿為費力杠桿，反之屬于在省力杠桿；

3、最后，使用彈簧測力計對杠桿的平衡進行動態(tài)分析，改變拉力的方向，實質(zhì)為改變動力臂的大小，動力臂變小，則動力變大?！窘馕觥俊痉治觥浚?）根據(jù)壓強公式p=ρgh計算魚缸底部受到的水的壓強；（2）根據(jù)計算魚缸底部受到水的壓力：（3）根據(jù)G=mg計算魚缸內(nèi)所裝水的重力，魚缸對桌面的壓力等于水的重力和魚缸重力之和，即F'=G+G缸；結(jié)合計算魚缸對桌面的壓強．【解析】【分析】（1）根據(jù)稱重法可知物體A受到的浮力；（2）物體A在水中恰好浸沒時底部受到水的壓強為1000pa，根據(jù)計算此時的深度；（3）由物體A在水中浸沒時受到的浮力為2N，根據(jù)浮力公式計算可知排水體積，物體完全浸沒時，物體A的體積，根據(jù)稱重法計算物體A在未知液體中完全浸沒時受到的浮力，同理計算未知液體的密度為?！窘馕觥俊窘獯稹浚?）玻璃杯的外底面距水面的豎直距離為10cm，根據(jù)P=ρgh計算玻璃杯的外底面受到的水的壓強為；玻璃杯漂浮，重力等于浮力，即，根據(jù)重力公式計算可知玻璃杯的質(zhì)量為；（2）玻璃杯內(nèi)未放置物體時玻璃杯的外底面距水面的豎直距離為10cm，則小芳在距