寫作訓(xùn)練：應(yīng)用文—知識(shí)點(diǎn)專練

統(tǒng)/知識(shí)詳解

（一）寫信：以書面形式與他人交流信息、表達(dá)情感或提出請(qǐng)求的文體。

（二）寫通知：針對(duì)某一問題或目標(biāo)，公開號(hào)召他人共同行動(dòng)的文體。

（三）寫倡議書：向特定群體傳達(dá)某項(xiàng)安排或信息的文體，要求簡(jiǎn)潔明確。

考點(diǎn)1:寫信

里要包考前指導(dǎo)

（-）思路點(diǎn)撥

寫信時(shí)，要注意寫信的格式，要求格式準(zhǔn)確。第二就是明確寫信的類型。

（二）常考題型

1.私人書信：寫給父母親友的信。

2.正式書信：寫給老師、學(xué)校、機(jī)構(gòu)等的信。

3.特殊信件：如感謝信、建議信、申請(qǐng)信等。

（三）答題技巧

1.審題明確對(duì)象和目的

①私人書信：如果是寫給長(zhǎng)輩或老師，語氣要禮貌、尊敬。如果是寫給朋友，可以輕松、

活潑一些。

②正式書信：要條理清晰，有理有據(jù)

2.明確寫信格式要求

①稱呼：頂格寫，后加冒號(hào)

試卷第1頁，共6頁

②問候語：另起一行空兩格，簡(jiǎn)單問候

③正文：分段寫清目的、內(nèi)容

④結(jié)尾祝福：另起一行寫“此致”“祝您”等，祝福語另起一行頂格

⑤署名和日期：右下角分兩行寫寫信人姓名和日期

3.注意：

①私人書信：可敘述事件+個(gè)人感受

②正式書信：建議可以分點(diǎn)說明

1.習(xí)作。

請(qǐng)你以“畢業(yè)告別信”的形式，給你的同學(xué)或朋友寫一封信，用足夠真實(shí)的情節(jié)去喚醒記憶、

打動(dòng)人心。

要求：1.注意書信的格式。2.告別的人物統(tǒng)一用“他”代替，不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名。

2.習(xí)作。

六年的時(shí)光，給我們留下了許多美好的回憶，在即將離開母校的日子，你有什么話要對(duì)老師

或同學(xué)說？拿起你手中的筆，給你的老師或同學(xué)寫一封信吧！

首先要明確給誰寫信；然后可以寫一寫你們之間的故事，注意詳略得當(dāng)；最后別忘記給對(duì)方

送上祝福。注意：書信的格式正確；語句通順，感情真摯；不少于400字。

開頭點(diǎn)明時(shí)間易逝，寫出心中對(duì)老師的不舍，抒發(fā)自己的情感

給老師的一中間回憶與老師之間發(fā)生的事情，通過往事體現(xiàn)老師的人格魅力

封信

照應(yīng)開頭，再次表達(dá)對(duì)老師的感激與不舍之情，并祝愿老師健康幸

結(jié)尾

福

提示可參考上面的思維導(dǎo)圖，或者自由發(fā)揮，認(rèn)真完成本次習(xí)作。

3.成長(zhǎng)之路上，媽媽的叮囑、同學(xué)的陪伴、朋友的慰藉、老師的激勵(lì)不可或缺……他們持

續(xù)不斷地溫暖著我們、激勵(lì)著我們前行。此刻你的腦海中定會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)人，還有和他（她）

試卷第2頁，共6頁

之間發(fā)生的難忘的事，或許你更有許多心聲想要對(duì)他（她）表達(dá)。

請(qǐng)以“寫給的一封信”為題目，給他（她）寫一封信，回憶你們之間難忘的事。

要求：①將題目補(bǔ)充完整；②注意所選事例具體、典型，詳略得當(dāng)，寫出真情實(shí)感；③書

信格式正確、規(guī)范；④不少于450字，信中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

4.根據(jù)下面的內(nèi)容寫感謝信。要求格式正確，語言簡(jiǎn)潔明白。

暑假的一天，天天小學(xué)的李娜同學(xué)在曙光電影院看電影時(shí)，突然臉色發(fā)白，嘔吐，昏暈。曙

光電影院的工作人員立即把她送到醫(yī)院治療，還代付了醫(yī)藥費(fèi)200元，在及時(shí)和李娜父母取

得聯(lián)系后，又默默地離開了醫(yī)院。請(qǐng)代天天小學(xué)全體同學(xué)給曙光電影院寫一封感謝信。

5.給校長(zhǎng)的一封信。

提示：即將畢業(yè)之際，請(qǐng)想一想學(xué)校曾經(jīng)有過哪些方便、關(guān)愛、溫暖學(xué)生的舉措（做法），

請(qǐng)以書信形式給校長(zhǎng)寫一封信，為學(xué)校上述做法點(diǎn)贊。當(dāng)然你也可以給校長(zhǎng)提出更多暖心的

建議，以方便、溫暖后來的學(xué)弟、學(xué)妹們。凡信中涉及人名、校名請(qǐng)用字母“A.B等”代替。

考點(diǎn)2：寫通知

劃重.三,考前指導(dǎo)

（一）思路點(diǎn)撥

寫好通知，關(guān)鍵在于主要信息能夠?qū)懙凝R全，簡(jiǎn)明扼要。同時(shí)要符合通知格式。

（二）?？碱}型

根據(jù)題干要求寫通知。

（三）答題技巧

1.規(guī)范寫通知的格式要求

①標(biāo)題：首行居中寫“通知”或“關(guān)于XX的通知”。

②稱呼：頂格寫通知對(duì)象，也可省略直接寫正文。

③正文：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件四要素必須清晰或者分條列出要求

④落款：右下角寫發(fā)布單位/人和日期

2.注意

①不要添加個(gè)人觀點(diǎn)或抒發(fā)情感。

②信息明確，不要寫得過于模糊。

3.口訣

標(biāo)題居中稱呼頂，正文分條最清晰，

試卷第3頁，共6頁

落款日期右下角，重要信息要加粗。

習(xí)題訓(xùn)練

6.學(xué)校將于6月30日下午2點(diǎn)在五樓多媒體教室廳舉辦一場(chǎng)隆重的畢業(yè)典禮。現(xiàn)決定招募

活動(dòng)策劃人10名，請(qǐng)有創(chuàng)意、有協(xié)調(diào)組織能力、愿意為大家服務(wù)的學(xué)生，于6月28日上午

8點(diǎn)攜帶個(gè)人簡(jiǎn)歷到大隊(duì)部報(bào)名，并做好現(xiàn)場(chǎng)面試準(zhǔn)備。請(qǐng)你以少先隊(duì)大隊(duì)部的名義向六年

級(jí)全體學(xué)生發(fā)出一則通知，注意通知格式。

7.陽光小學(xué)將于6月30日下午2點(diǎn)在紅領(lǐng)巾大劇場(chǎng)舉辦一場(chǎng)隆重的畢業(yè)典禮?，F(xiàn)決定招募

活動(dòng)策劃人10名，請(qǐng)有創(chuàng)意、有協(xié)調(diào)組織能力、愿意為大家服務(wù)的學(xué)生，于6月28日上午

8點(diǎn)攜帶個(gè)人簡(jiǎn)歷到大隊(duì)部報(bào)名，并做好現(xiàn)場(chǎng)面試準(zhǔn)備。請(qǐng)你以少先隊(duì)大隊(duì)部的名義向六年

級(jí)全體學(xué)生發(fā)出一則通知，注意通知格式。

8.請(qǐng)給校長(zhǎng)寫一封邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)他（她）參加5月10日上午9：00在六（1）班教室舉辦

的詩歌朗誦會(huì)。

邀請(qǐng)函

尊敬的校長(zhǎng)：您好！

六（1）班全體同學(xué)

2024年5月10H

9.（改編題）請(qǐng)你以“畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)籌備組”的名義寫一份邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)班主任王老師于7

月3日上午9點(diǎn)到學(xué)校禮堂參加畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)。

邀請(qǐng)函

10.下面的通知在表達(dá)上有四處不妥當(dāng)，請(qǐng)將修改意見分別寫在橫線上。

通知各位家長(zhǎng):

試卷第4頁，共6頁

茲定于2021年7月5日在我校報(bào)告廳召開六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。我們將傳達(dá)今年小升初的

相關(guān)政策，通報(bào)期末階段測(cè)試。

2021年7月2日

XXX小學(xué)

①;②;

③;④。

11.習(xí)作?表達(dá)

以下《通知》中有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)使用正確的修改符號(hào)，在原文中進(jìn)行修改。

通知

學(xué)校決定于6月28日開展以“樂探農(nóng)趣”為主題的研學(xué)活動(dòng)，

請(qǐng)全體學(xué)生準(zhǔn)時(shí)在學(xué)校操場(chǎng)集合，分班級(jí)乘車前往農(nóng)業(yè)科技園。

2024年6月26日

光明小學(xué)

考點(diǎn)3：寫倡議書

劃垂京/考前指導(dǎo)

_X-__M__

（-）思路點(diǎn)撥

倡議書的寫作核心是：提出問題-分析原因一提出建議-呼吁行動(dòng)，因此在符合倡議書的寫

作格式下進(jìn)行寫作即可。

（二）常考題型

根據(jù)題干中的要求進(jìn)行書寫。

（三）答題技巧

1.明確倡議書的格式要求

①標(biāo)題：首行居中寫“倡議書”或“關(guān)于XX的倡議書”。

②稱呼：頂格寫倡議對(duì)象和冒號(hào)

③正文：

?原因：說明倡議的背景和必要性

?內(nèi)容：具體倡議的行動(dòng)

?呼吁：鼓勵(lì)大家參與

④結(jié)尾：右下角寫倡議單位/個(gè)人名稱和日期

2.注意：

試卷第5頁，共6頁

①語言應(yīng)避免口語化，應(yīng)正式，有號(hào)召力

②建議應(yīng)該具體，可以分點(diǎn)敘述，不能過于籠統(tǒng)

③邏輯清晰：按"問題一建議一呼吁"順序?qū)?/p>

12.寫作

題目：愛護(hù)地球的倡議書

要求：格式正確，主題明確，內(nèi)容具體條理清晰，字跡工整，文中不出現(xiàn)真實(shí)的姓名和學(xué)校

名稱，不少于400字。

13.習(xí)作。

對(duì)你們學(xué)校及周邊環(huán)境進(jìn)行調(diào)查采訪，你發(fā)現(xiàn)了哪些問題？你是否進(jìn)行了深入的思考？把你

看到的、想到的寫成一份倡議書，遞交給有關(guān)部門。要求格式正確、內(nèi)容具體、有實(shí)效性。

14.應(yīng)用文寫作。

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。當(dāng)我們沐浴書香的時(shí)候，我國(guó)西部地區(qū)還有很多孩子缺乏好書可

讀。為了讓書籍陪伴西部少年兒童的健康成長(zhǎng)，請(qǐng)你以光明小學(xué)大隊(duì)部的名義，向全體少先

隊(duì)員發(fā)出一份“書香暖西部”的捐書倡議書。

15.寫倡議書。

讀紅色革命故事，重溫革命歲月，可以很好地把歷史的聲音留在心里。請(qǐng)你以“育才小學(xué)少

先隊(duì)部”的名義寫一份倡議書，號(hào)召大家一起來讀紅色革命故事。

16.生命在于運(yùn)動(dòng)，為了擁有健康的體魄，請(qǐng)你以先鋒小學(xué)六年（1）班李強(qiáng)的名義給本班

同學(xué)寫一份關(guān)于加強(qiáng)體育鍛煉的簡(jiǎn)短倡議書。

17.習(xí)作。

“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！睘槌珜?dǎo)節(jié)約，我們開展了“光盤行動(dòng)”，但就餐浪費(fèi)的現(xiàn)象還時(shí)

有發(fā)生。針對(duì)這種現(xiàn)象，請(qǐng)你給同學(xué)們寫一封建議書，注意語句通順，言辭誠懇，不少于

450字。

試卷第6頁，共6頁

1.例文:

致好友的一封信

親愛的小明：

你好！

在這即將翻過小學(xué)最后一頁的時(shí)刻，我提起筆，心中涌動(dòng)著千言萬語，卻不知從何說

起。窗外，夕陽的余暉溫柔地灑在課桌上，就像我們?cè)?jīng)一起度過的那些平凡而又珍貴的日

子。我想，是時(shí)候用這封信，作為我們友誼的一個(gè)小小紀(jì)念，記錄下那些即將成為回憶的片

段，喚醒我們共同的記憶。

記得第一次走進(jìn)這個(gè)教室嗎？那時(shí)的我們，還都是一臉稚氣，對(duì)即將開始的小學(xué)生活

充滿了好奇與憧憬。你坐在我的旁邊，手里緊緊抓著書包帶，眼睛里閃爍著不安與期待。我

鼓起勇氣，向你伸出了手，說：“嗨，以后我們就是同桌了！”那一刻，兩顆年輕的心，就這

樣悄悄地靠近了。我們一起度過了無數(shù)個(gè)難忘的日夜。記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？你報(bào)名參加了長(zhǎng)

跑比賽，我作為啦啦隊(duì)的一員，在跑道邊為你加油鼓勁，直到喉嚨嘶啞。當(dāng)你沖過終點(diǎn)線,

累得癱倒在地時(shí)，我第一個(gè)沖上前去，遞上水，你的笑容比任何時(shí)候都要燦爛。那一刻，我

深刻體會(huì)到了友情的力量，它讓我們?cè)诒舜说墓膭?lì)中不斷成長(zhǎng)。當(dāng)然，我們也曾有過爭(zhēng)執(zhí)和

誤會(huì)。

記得有一次，因?yàn)橐患∈?，我們冷?zhàn)了好幾天。那段時(shí)間，我的心里空落落的，像

是少了什么重要的東西。直到一天放學(xué)后，我在校門口等你，鼓起勇氣向你道歉，你也微笑

著原諒了我。那一刻，我們緊緊擁抱在一起，所有的不快都煙消云散了。轉(zhuǎn)眼間，我們就要

畢業(yè)了。雖然未來的路還很長(zhǎng)，我們會(huì)各自踏上不同的旅程，但請(qǐng)相信，無論身在何方，我

們的心都會(huì)緊緊相連。這些共同的記憶，將會(huì)是我們?nèi)松凶顚氋F的財(cái)富。

最后，我想對(duì)你說一聲：謝謝你，謝謝你一直以來的陪伴和支持。愿你在未來的日子

里，能夠保持那份純真與善良，勇敢地追求自己的夢(mèng)想。無論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，都請(qǐng)記

得，在這里，有我，還有我們共同的美好回憶，為你加油打氣。

祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！愿我們的友誼長(zhǎng)存！

朋友小林

2025年4月7日

【詳解】本題考查書面表達(dá)的能力。

本題為自命題作文。明確信件要表達(dá)的情感是感激、不舍與祝福。確定收信對(duì)象為即將分別

的同學(xué)或朋友。用足夠真實(shí)的情節(jié)去喚醒記憶、打動(dòng)人心。用書信的形式寫出來。

答案第1頁，共19頁

書信的書寫格式：一般包括稱呼、問候語、正文、祝福語、署名、日期六部分。

稱呼：第一行頂格寫收信人的名字和稱呼，如：親愛的小明等，后面加冒號(hào)。

問候語：如：你好！

正文：另起一行空兩格開始寫正文，也就是書信的內(nèi)容。開頭：直接點(diǎn)明寫信緣由，簡(jiǎn)短表

達(dá)自己對(duì)即將分別的不舍與對(duì)過去時(shí)光的懷念。中間部分：選取幾個(gè)具有代表性的共同經(jīng)歷

進(jìn)行回憶，如一起學(xué)習(xí)、玩耍、面對(duì)挑戰(zhàn)的時(shí)刻等。每個(gè)經(jīng)歷都應(yīng)詳細(xì)描述，用生動(dòng)的語言

和具體的細(xì)節(jié)喚醒對(duì)方的記憶。在回憶經(jīng)歷的同時(shí)，表達(dá)對(duì)方在自己成長(zhǎng)過程中的幫助與影

響，強(qiáng)調(diào)這些經(jīng)歷對(duì)自己成長(zhǎng)的重要性，以及對(duì)方在自己心中的特殊地位。結(jié)尾：強(qiáng)調(diào)無論

未來如何變化，彼此之間的友誼將永遠(yuǎn)不變，以深情的告別語結(jié)束信件，同時(shí)表達(dá)對(duì)未來重

逢的期待與希望。

祝福語：如：祝學(xué)習(xí)進(jìn)步等。

署名：（右對(duì)齊）寫在正文結(jié)尾后的右下方。如：朋友小林。

日期：（右對(duì)齊）一般寫在署名的下邊。如：2025年4月7日。

2.例文：

給老師的一封信親愛的老師：

您好！

六年的時(shí)光如同白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。在這即將離開母校的日子里，我心中充滿了對(duì)

您的不舍與感激。每當(dāng)回想起這六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，您的身影總是浮現(xiàn)在我的腦海中，您那慈

祥的笑容、諄諄的教誨，如同溫暖的陽光，照亮了我成長(zhǎng)的道路。

記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我還是一個(gè)懵懂無知的孩子，是您用耐心和智慧，引領(lǐng)我一步步走進(jìn)

知識(shí)的殿堂。在課堂上，您總是那么生動(dòng)有趣，將枯燥的知識(shí)講解得栩栩如生，讓我們?cè)谳p

松愉快的氛圍中掌握知識(shí)。在課后，您又化身為我們的朋友，傾聽我們的心聲，解答我們的

疑惑，給予我們無微不至的關(guān)懷。

在這六年里，您不僅教會(huì)了我知識(shí)，更教會(huì)了我做人的道理。您總是以身作則，用自

己的言行影響著我們，讓我們學(xué)會(huì)了感恩、學(xué)會(huì)了寬容、學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。記得有一次，我因?yàn)?/p>

成績(jī)下滑而沮喪不已，是您耐心地鼓勵(lì)我，告訴我失敗并不可怕，只要勇敢面對(duì)，努力克服,

就一定能取得成功。您的鼓勵(lì)讓我重拾信心，最終取得了優(yōu)異的成績(jī)。

如今，即將離開您的懷抱，踏上新的征程，我的心中充滿了不舍。但我知道，您給予

我的關(guān)愛和教誨，將永遠(yuǎn)伴隨著我，成為我前行的動(dòng)力。在此，我想對(duì)您說一聲：“老師，

謝謝您！”謝謝您給予我的一切，謝謝您為我付出的辛勤與汗水。

答案第2頁，共19頁

最后，衷心祝愿您身體健康，工作順利，家庭幸福。愿您的每一天都充滿陽光和歡笑，

愿您的教育事業(yè)蒸蒸日上，桃李滿天下！

此致敬禮！

您的學(xué)生：XXX

XXXX年XX月XX日

【詳解】本題考查書面表達(dá)能力。

一、審題。

本題是一道書信類作文題，要求考生在給定的情境下（即將離開母校）給老師或同學(xué)寫一封

信。題目中明確提出了寫信的對(duì)象、內(nèi)容要求以及格式和字?jǐn)?shù)要求?？忌枰屑?xì)閱讀題目，

確保自己的作文符合所有要求。

一寸聿

立意是文章的中心思想或主題。本題要求考生表達(dá)對(duì)老師或同學(xué)的感激與不舍之情，因此立

意應(yīng)圍繞這一主題展開?？忌梢酝ㄟ^回憶與老師或同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，展現(xiàn)彼此之間的

深厚情誼，同時(shí)表達(dá)對(duì)未來的美好祝愿。

三、寫作思路。

開頭：書信格式要正確：包括稱呼、正文。稱呼是書信的開頭，要頂格寫。稱呼后面要加冒

號(hào)。本次如果收信人是老師，可以寫“您好”；或“身體好嗎”等；如果收信人是同學(xué)，可以寫

“你好”；問候語另起一行，空兩格寫。

點(diǎn)明時(shí)間背景，表達(dá)情感，引入主題。

中間：正文可以緊接問候語寫，也可以另起一行空兩格寫。

詳細(xì)敘述與老師（或同學(xué)）之間發(fā)生的幾件有意義的事情。這些事情可以體現(xiàn)老師的人格魅

力（如耐心、智慧、關(guān)愛等），或者與同學(xué)之間的深厚友誼。在敘述往事時(shí)，要注意詳略得

當(dāng)，突出重點(diǎn)，避免流水賬式的記錄。通過生動(dòng)的描寫和細(xì)膩的情感表達(dá)，讓讀者能夠感受

到你與老師（或同學(xué)）之間的深厚情感。

結(jié)尾：回應(yīng)開頭的情感表達(dá)，再次強(qiáng)調(diào)對(duì)老師（或同學(xué)）的感激與不舍。

送上祝福：對(duì)老師（或同學(xué)）表達(dá)美好的祝愿，如健康、幸福、事業(yè)有成等。注意結(jié)尾格式,

另起一行，空兩格寫“此致”或“祝你”，再另起一行頂格寫“敬禮”或“健康”等祝福的話。同學(xué)

之間，祝愿語可以寫“祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步”之類的內(nèi)容。在信紙的右下方寫上自己的名字，前面還

可以注明自己的身份。把寫信的具體時(shí)間寫在署名的正下方，應(yīng)寫清年月日（不寫年份是錯(cuò)

誤的），以備收信人日后查閱。

答案第3頁，共19頁

3.例文：

寫給老師的一封信敬愛的王老師：

您好！

六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束了，在臨別之際，我有千言萬語想對(duì)您說。

如果您是園丁，那么我就是您所種的花中的其中一朵，被您細(xì)心地栽種；如果您是雨

水，那么我就是小草，被您滋潤(rùn)著；如果您是蠟燭，那么我就是您所照亮的一處，您燃燒自

己，照亮我的人生！

我記得，剛上四年級(jí)時(shí)，我的作文水平極差。當(dāng)時(shí)，我對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，甚至還有厭

惡感。寫作文時(shí)，根本沒有題材，想不出寫什么，往往在作文紙前坐上半個(gè)多小時(shí)，絞盡腦

汁后，才艱難地寫出一個(gè)題目，然后就不知怎么寫了。導(dǎo)致后來的作文水平越來越差，語文

考試成績(jī)直線下降。是您，仔細(xì)地觀察我，了解情況后，您課后主動(dòng)找我談話。當(dāng)時(shí)我站在

您面前，以為您肯定會(huì)罵我一頓?？墒?，迎接我的卻是一臉的慈祥。您詳細(xì)地給我講不解的

題目，有時(shí)在一個(gè)相同的題目上，聽了您幾次的解釋，還是不懂，但是您還是耐心地講給我

聽，直到我聽懂為止。后來，我的語文成績(jī)開始進(jìn)步起來，在期末考試上，我得到了一個(gè)可

觀的成績(jī)，于是您便在班上表揚(yáng)我。是您，為我付出那么多的汗水。

當(dāng)然，您不僅有表揚(yáng)我們，對(duì)我們哪里做得不好的也會(huì)毫不猶豫地批評(píng)。

我記得，以前我們掃地非常不認(rèn)真，每次掃到五點(diǎn)多，卻還是沒有掃干凈。您上來檢

查，發(fā)現(xiàn)許多地方掃得不干凈，于是便絲毫不留余地把我們做得不足、掃的不干凈的地方指

出來。還親自動(dòng)手，叫我們?cè)趺醋觯_桌子，拿起拖把，認(rèn)真地給我們做示范。

王老師，當(dāng)了您三年的學(xué)生，您對(duì)我們學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都被我看在眼里，記在心中。

這三年里，一路上，我對(duì)您有許多誤解，但是直到現(xiàn)在，我才知道我錯(cuò)了，錯(cuò)得那么離譜。

在這里，我衷心的向你說一句：“謝謝您！王老師，您辛苦了！”

祝：身體健康，工作愉快！

您的學(xué)生：小丁

2024年6月22日

【詳解】本題考查書面表達(dá)。

通過閱讀題目要求可知，本題中一篇半命題作文，要求學(xué)生以“寫給一的一封信”為題目，給

某個(gè)人寫一封信，回憶之間難忘的事。寫作時(shí)，首先要注意選取具體事例來進(jìn)行寫作，要突

出“難忘”，并注意表達(dá)自己的深情實(shí)感。寫作時(shí)除了要寫好內(nèi)容，格式也要正確。寫作時(shí)要

注意以下幾點(diǎn)：

答案第4頁，共19頁

稱呼：寫一封信，先要把收信人的稱呼頂格寫在第一行，然后，再在后面加上冒號(hào)，表示下

面有話要說。

問候語：?jiǎn)柡蛘Z要寫在稱呼的下一行，空兩格。它可以獨(dú)立成為一段。

正文：另起一行空兩格寫。分段寫出自己想要說的話，寫的時(shí)候注意修辭手法的運(yùn)用，寫作

文重要的是真實(shí)情感，這樣才能寫好。敘述事情時(shí)注意抓住人物當(dāng)時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)、語言等,

精心刻畫細(xì)節(jié)。注意內(nèi)容要具體，條理要清晰，語言要準(zhǔn)確通俗。

祝福語：祝福語是表示致敬或祝賀一類的話，如“此致”“?！钡?。應(yīng)獨(dú)占一行，空兩格寫。

另外，在寫與“此致”或“?！毕嗯涮椎摹熬炊Y”“健康”等類表示祝福的話語時(shí)，一般要另起一行

頂格寫。

署名：寫完信之后，在信的右下角寫上發(fā)信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般還要加上

合適的稱謂，如“你的同學(xué)”“你的好友”“您的學(xué)生”等。

日期：日期寫在署名的下一行，應(yīng)寫清具體的年月日，以備收信人日后查閱。

4.范文：

感謝信

尊敬的曙光電影院領(lǐng)導(dǎo)及工作人員：

在暑假的時(shí)候，我因?yàn)樯眢w原因在電影院昏倒，是影院的工作人員幫助了我，不僅將

我送往醫(yī)院治療，還代付了醫(yī)藥費(fèi)200元，在和我父母取得聯(lián)系后又默默地離開了醫(yī)院。在

此表達(dá)我真誠的感謝，也為影院帶來的麻煩道歉。在這件事中，影院工作人員默默無聞，樂

于助人，敬業(yè)善良的品格讓我受益匪淺，我一定好好的學(xué)習(xí)，在生活中樂于助人，將這種精

神傳遞下去。

此致

敬禮

天天小學(xué)：李娜

2021年8月13日

【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)感謝信的格式和內(nèi)容的掌握程度。

要注意感謝信的格式要求，和正文內(nèi)容的書寫方式，時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件簡(jiǎn)明扼要，還

要寫清楚從中表現(xiàn)了對(duì)方哪些好思想、好品質(zhì)、好風(fēng)格。最后表示自己對(duì)方學(xué)習(xí)的態(tài)度和決

心。

第一行正中間用較大的字體寫上“感謝信''三個(gè)字。

第二行頂格寫對(duì)方單位名稱或個(gè)人姓名，姓名后面可以加適當(dāng)?shù)姆Q呼，如本題中是“尊敬的

答案第5頁，共19頁

曙光電影院領(lǐng)導(dǎo)及工作人員”，稱呼后面用冒號(hào)。

第三行空兩格寫正文，在正文中，首先提取文中信息:時(shí)間:暑假的一天，地點(diǎn)：電影院，人

物：小娜和工作人員，事件：工作人員默默無聞幫助小娜。這是整件事要感謝的內(nèi)容。所以

在正文中。這一部分要寫清楚對(duì)方在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，由于什么原因，做了什么好事,

對(duì)自己有什么支持或幫助，還要寫清楚從中表現(xiàn)了對(duì)方哪些好思想、好品質(zhì)、好風(fēng)格。

最后表示自己對(duì)方學(xué)習(xí)的態(tài)度和決心。

最后另起一行空兩格寫上“此致”，換一行頂格寫上“敬禮”。

最后再換一行在右半行署上單位名稱或個(gè)人姓名，在署名的下邊寫上發(fā)信的日期。

5.例文：

給校長(zhǎng)的一封信

尊敬的校長(zhǎng)：

您好！

我是一名六年級(jí)畢業(yè)生。即將離開學(xué)校，但我仍懷念我在學(xué)校度過的美好時(shí)光。您對(duì)

我們學(xué)校的學(xué)生的安全問題，一直是不停地囑咐著，不管是放假，還是各種活動(dòng)，您都會(huì)再

三囑咐我們注意安全。您為了讓我們學(xué)習(xí)的更好，還建設(shè)了一座教學(xué)樓，里面有我們最愛的

圖書館，閱覽室、圖書館里有許多的課外書，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)更多的見識(shí)。

記得三年級(jí)時(shí)，學(xué)校在教學(xué)樓每層都安裝了直飲水機(jī)，還細(xì)心標(biāo)注“溫水”“熱水”。以

前我們總忘記帶水杯，現(xiàn)在課間隨時(shí)能喝到干凈的溫水，再也不用擔(dān)心口渴了。去年冬天,

教室空調(diào)突然壞了，老師們連夜聯(lián)系維修師傅，第二天清晨就送來暖風(fēng)機(jī)。看著老師們凍紅

的手，我們心里熱乎乎的。

食堂的叔叔阿姨也總給我們驚喜。每周三的“創(chuàng)意餐車”會(huì)推出卡通形狀的飯團(tuán)、小

動(dòng)物餅干，連挑食的同學(xué)都吃得津津有味。最讓我感動(dòng)的是“失物招領(lǐng)角”，有次我弄丟了

媽媽送的鋼筆，抱著試試看的心態(tài)去尋找，沒想到值班老師立刻幫我查到了保管記錄。

為了母校的發(fā)展進(jìn)步，我想在離開之際，向您提出幾點(diǎn)建議：

首先，我希望學(xué)校里不要焚燒垃圾了，因?yàn)槲业慕淌揖o貼著垃圾堆，無論春夏秋冬,

只要以焚燒垃圾，我們班里就會(huì)傳進(jìn)味道，而且，垃圾池里的大部分垃圾都是可循環(huán)垃圾,

像：紙張，就會(huì)浪費(fèi)掉很多。因此，我希望學(xué)校引進(jìn)垃圾桶，分類，使資源好好利用起來。

其次，我希望可以將高年級(jí)的一些自習(xí)課改成微機(jī)課。畢竟，21世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代,

是信息的時(shí)代。讓同學(xué)們掌握足夠多的電腦知識(shí)。

答案第6頁，共19頁

最后，我認(rèn)為我們學(xué)校的體育活動(dòng)器械和場(chǎng)地仍然較少，只有一個(gè)籃球場(chǎng)和一個(gè)足球

場(chǎng)，只有一些簡(jiǎn)單的器械，我認(rèn)為我們的體育課和體育活動(dòng)課還應(yīng)該到風(fēng)雨操場(chǎng)去上，讓我

們的體育才能得到更充分的發(fā)展。另外，學(xué)校還可以把學(xué)生分成低、中、高三個(gè)年級(jí)組，一

個(gè)月舉辦一次足球或籃球比賽，以豐富我們的體育文化生活。

這只是我個(gè)人的片面之見，如有不周之處，請(qǐng)校長(zhǎng)給予諒解并批評(píng)。

祝您：工作順利，母校越來越好！

學(xué)生小B

2025年4月17日

【詳解】本題考查書面表達(dá)的能力。

本次習(xí)作為一篇書信作文，要求給校長(zhǎng)寫一封信。首先，回想學(xué)校曾經(jīng)有過哪些方便、關(guān)愛、

溫暖學(xué)生的舉措；然后，可以給校長(zhǎng)提出更多暖心的建議；最后，寫上對(duì)校長(zhǎng)或?qū)W校的祝愿。

注意：書信的格式和用詞，文章要詳略得當(dāng)，凡信中涉及人名、校名請(qǐng)用字母“A、B等”代

替。

書信一般包括稱呼、問候語、正文、祝愿語、署名、日期六部分。

一、稱呼：尊敬的校長(zhǎng)、敬愛的校長(zhǎng)等，要頂格寫，稱呼后面要加冒號(hào)。

二、問候語：另起一行，空兩格寫“您好”等。

三、正文：開頭：直接點(diǎn)明寫信緣由，簡(jiǎn)短表達(dá)自己對(duì)即將分別的不舍與對(duì)過去時(shí)光的懷念。

中間部分：對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有舉措的感謝及新建議，要直截了當(dāng)?shù)匕岩嬖V對(duì)方的內(nèi)容條理清楚地

寫下來，要寫出真情實(shí)感。如果要說的事情不止一件，應(yīng)每件事寫一段。結(jié)尾：總結(jié)自己的

想法及看法。

四、祝愿語：另起一行，空兩格寫“此致”或“祝您”，再另起一行頂格寫“敬禮”或“健康、工

作順利，，等祝福的話。

五、署名：（右對(duì)齊）在信紙的右下方寫上自己的名字，前面還可以注明自己的身份，如“學(xué)

生A"、學(xué)生B”等。

六、日期：（右對(duì)齊）把寫信的具體時(shí)間寫在署名的正下方，如：2025年4月17日。

6.例文：

通知六年級(jí)全體學(xué)生：

學(xué)校將于6月30日下午2點(diǎn)在五樓多媒體教室廳舉辦一場(chǎng)隆重的畢業(yè)典禮。現(xiàn)決定招募活

動(dòng)策劃人10名，請(qǐng)有創(chuàng)意、有協(xié)調(diào)組織能力、愿意為大家服務(wù)的學(xué)生，于6月28日上午8

點(diǎn)攜帶個(gè)人簡(jiǎn)歷到大隊(duì)部報(bào)名，并做好現(xiàn)場(chǎng)面試準(zhǔn)備。

答案第7頁，共19頁

少先隊(duì)大隊(duì)部

2024年6月26日

【詳解】本題考查通知。

注意通知的格式，包括標(biāo)題、稱呼、正文、落款。①標(biāo)題：寫在第一行正中?？芍粚憽巴ㄖ?/p>

二字，如果事情重要或緊急，也可寫“重要通知”或“緊急通知”，以引起注意。有的在“通知”

前面寫上發(fā)通知的單位名稱，還有的寫上通知的主要內(nèi)容。②稱呼：寫被通知者的姓名或

職稱或單位名稱。在第二行頂格寫。（有時(shí)，因通知事項(xiàng)簡(jiǎn)短，內(nèi)容單一，書寫時(shí)略去稱呼,

直起正文。）③正文：另起一行，空兩格寫正文。正文因內(nèi)容而異。④落款：分兩行寫在正

文右下方，一行署名，一行寫日期。

本題目是以少先隊(duì)大隊(duì)部的名義向六年級(jí)全體學(xué)生發(fā)出一則通知，內(nèi)容為：學(xué)校將于6月

30日下午2點(diǎn)在五樓多媒體教室廳舉辦一場(chǎng)隆重的畢業(yè)典禮?，F(xiàn)決定招募活動(dòng)策劃人10名，

請(qǐng)有創(chuàng)意、有協(xié)調(diào)組織能力、愿意為大家服務(wù)的學(xué)生，于6月28日上午8點(diǎn)攜帶個(gè)人簡(jiǎn)歷

到大隊(duì)部報(bào)名，并做好現(xiàn)場(chǎng)面試準(zhǔn)備。

7.例文：

通知

親愛的六年級(jí)同學(xué)們：

大家好！隨著畢業(yè)季的臨近，我們陽光小學(xué)即將在6月30日下午2點(diǎn)舉行一場(chǎng)難忘

的畢業(yè)典禮。為了使這場(chǎng)典禮能夠圓滿成功，我們急需10名富有創(chuàng)意和協(xié)調(diào)組織能力的學(xué)

生擔(dān)任活動(dòng)策劃人。如果你熱情洋溢、富有想法，如果你想為我們的畢業(yè)典禮添上一抹亮色，

那么請(qǐng)不要猶豫，加入我們的策劃團(tuán)隊(duì)吧!這將是你在小學(xué)階段最后的美好回憶，也是鍛煉

自己、提升能力的寶貴機(jī)會(huì)。有意者請(qǐng)于6月28日上午8點(diǎn)攜帶個(gè)人簡(jiǎn)歷到大隊(duì)部報(bào)名，

并做好現(xiàn)場(chǎng)面試的準(zhǔn)備。請(qǐng)大家相互轉(zhuǎn)告，不要錯(cuò)過這個(gè)展示自我、貢獻(xiàn)才智的機(jī)會(huì)。期待

你的參與，讓我們共同為畢業(yè)典禮增光添彩！

少先隊(duì)大隊(duì)部

6月26日

【詳解】本題考查通知。

首先要看清題目要求是寫通知。接著在頭腦里回顧一下通知的寫作格式，然后從題目要求中

找出通知的內(nèi)容“陽光小學(xué)將于6月30日下午2點(diǎn)在紅領(lǐng)巾大劇場(chǎng)舉辦一場(chǎng)隆重的畢業(yè)典禮。

現(xiàn)決定招募活動(dòng)策劃人10名，請(qǐng)有創(chuàng)意、有協(xié)調(diào)組織能力、愿意為大家服務(wù)的學(xué)生，于6

答案第8頁，共19頁

月28日上午8點(diǎn)攜帶個(gè)人簡(jiǎn)歷到大隊(duì)部報(bào)名，并做好現(xiàn)場(chǎng)面試準(zhǔn)備。"，注意通知的格式,

包括標(biāo)題、稱呼、正文、落款。

①標(biāo)題：寫在第一行正中?？芍粚憽巴ㄖ倍?，如果事情重要或緊急，也可寫“重要通知”或

“緊急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面寫上發(fā)通知的單位名稱，還有的寫上通知的主

要內(nèi)容。

②稱呼：寫被通知者的姓名或職稱或單位名稱。在第二行頂格寫。（有時(shí)，因通知事項(xiàng)簡(jiǎn)短，

內(nèi)容單一，書寫時(shí)略去稱呼，直起正文。）

③正文：另起一行，空兩格寫正文。正文因內(nèi)容而異。開會(huì)的通知要寫清開會(huì)的時(shí)間、地

點(diǎn)、參加會(huì)議的對(duì)象以及開什么會(huì)。布置工作的通知，要寫清所通知事件的目的、意義以及

具體要求和作法。

④落款：分兩行寫在正文右下方，一行署名，一行寫日期。

8.邀請(qǐng)函

尊敬的校長(zhǎng)：

您好！

我們班將于5月10日上午9：00在六（1）班教室舉辦詩歌朗誦會(huì)，特邀您參加。

六（1）班全體同學(xué)

2024年5月10日

【詳解】本題考查其他應(yīng)用文。

邀請(qǐng)函：是邀請(qǐng)親朋好友或知名人士、專家等參加某項(xiàng)活動(dòng)時(shí)所發(fā)的請(qǐng)約性書信。它是現(xiàn)實(shí)

生活中常用的一種日常應(yīng)用寫作文種。由標(biāo)題、稱謂、正文、落款組成。

分析閱讀題干給出的內(nèi)容，根據(jù)邀請(qǐng)函的格式可知，這是要求補(bǔ)寫邀請(qǐng)函的具體內(nèi)容，根據(jù)

題目給出的日期和要求，這封邀請(qǐng)函是邀請(qǐng)校長(zhǎng)參加5月10日上午9：00在六（1）班教室

舉辦的詩歌朗誦會(huì)。因此，時(shí)間是“5月10日上午9：00”；地點(diǎn)是“六（1）班教室”；內(nèi)容

是“舉辦的詩歌朗誦會(huì)?！睍r(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容要寫清楚。注意有禮貌，語言要得體、簡(jiǎn)明。如：

我們班將于5月10日上午9：00在六（1）班教室舉辦詩歌朗誦會(huì)，邀請(qǐng)您來參加。期盼您

的參與，恭候您的到來。

9.尊敬的王老師六年來，您不辭辛苦，陪伴我們茁壯成長(zhǎng)。畢業(yè)即將到來，我

們誠摯地邀請(qǐng)您于7月3日上午9點(diǎn)到學(xué)校禮堂參加我們的畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)，期待您的光臨。

畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)籌備組6月30日

【詳解】本題考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。

答案第9頁，共19頁

邀請(qǐng)函的正文是指主辦方正式告知被邀請(qǐng)方舉辦活動(dòng)的目的、事項(xiàng)及要求，寫明禮儀活動(dòng)的

日程安排、時(shí)間、地點(diǎn)，并對(duì)被邀請(qǐng)方發(fā)出得體、誠摯的邀請(qǐng)。結(jié)尾一般要寫常用的邀請(qǐng)慣

用語。如“敬請(qǐng)光臨”“歡迎光臨、蒞臨”。要語言生動(dòng)。感情真摯，寫出具體的時(shí)間地點(diǎn)，格

式、字?jǐn)?shù)符合要求。

本題中，邀請(qǐng)函是以“畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)籌備組”的名義寫給班主任王老師，寫一封邀請(qǐng)函，邀

請(qǐng)她于7月3日上午9點(diǎn)在學(xué)校禮堂參加畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)，注意用詞要能體現(xiàn)出對(duì)王老師的尊敬。

另外，寫邀請(qǐng)函要注意格式以及落款，說明時(shí)間地點(diǎn)事件。作答時(shí)，注意以下幾點(diǎn)：①稱

呼：“尊敬的王老師”；②舉辦活動(dòng)的目的、事項(xiàng)及要求：在學(xué)校禮堂參加畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)；③

時(shí)間：7月3日上午9點(diǎn)；④落款：畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)籌備組；止匕外，還要注意格式。

如：

尊敬的王老師：

感謝您六年來的辛勤培養(yǎng)。畢業(yè)即將到來，我們誠摯邀請(qǐng)您于7月3日上午9點(diǎn)到學(xué)校

禮堂參加我們的畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)，期待您的到來。

畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)籌備組

6月30日

10.補(bǔ)充家長(zhǎng)會(huì)的具體時(shí)間將“傳達(dá)”改為“分析”在“測(cè)試”后面加“的情況”

落款處時(shí)間與學(xué)校名稱互換位置。

【詳解】本題考查了學(xué)生對(duì)于應(yīng)用文中“通知”格式及內(nèi)容的了解。

完成本題較簡(jiǎn)單，結(jié)合課內(nèi)對(duì)這種應(yīng)用文格式及內(nèi)容的了解進(jìn)行分析判斷。

通知的格式，包括標(biāo)題、稱呼、正文、落款。

①標(biāo)題：寫在第一行正中。可只寫“通知”二字，如果事情重要或緊急，也可寫“重要通知”或

“緊急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面寫上發(fā)通知的單位名稱，還有的寫上通知的主

要內(nèi)容。

②稱呼：寫被通知者的姓名或職稱或單位名稱。在第二行頂格寫。（有時(shí)，因通知事項(xiàng)簡(jiǎn)短，

內(nèi)容單一，書寫時(shí)略去稱呼，直起正文。）

③正文：另起一行，空兩格寫正文。正文因內(nèi)容而異。開會(huì)的通知要寫清開會(huì)的時(shí)間、地

點(diǎn)、參加會(huì)議的對(duì)象以及開什么會(huì)。布置工作的通知，要寫清所通知事件的目的、意義以及

具體要求和作法。

④落款：分兩行寫在正文右下方，一行署名，一行寫日期。

（1）時(shí)間要具體，補(bǔ)充家長(zhǎng)會(huì)的具體時(shí)間；

答案第10頁，共19頁

(2)用詞不當(dāng)，將“傳達(dá)”改為“分析”；

(3)句子不完整，在“測(cè)試”后面加“的情況”；

(4)署名和日期位置顛倒，落款處時(shí)間與學(xué)校名稱互換位置。

11.

【詳解】本題考查書寫通知。

通知屬于應(yīng)用文寫作，尤其基本要求：

通知分為標(biāo)題、正文落款三部分。標(biāo)題居中，正文另起一行空兩格，落款右下角。

錯(cuò)誤如下：

①正文內(nèi)容需包含時(shí)間、地點(diǎn)、人物以及活動(dòng)時(shí)間。本通知中的研學(xué)活動(dòng)處于未開始狀態(tài)

不能使用“決定”，需將“決”去掉；

②落款內(nèi)容是先寫發(fā)出通知的人或者單位，再寫時(shí)間本通知順序錯(cuò)誤，把時(shí)間“2024年6

月26日”放到“光明小學(xué)”下方。

12.例文：

愛護(hù)地球的倡議書

親愛的同學(xué)們：

今年4月22日將迎來第40個(gè)“世界地球日”。地球，是生命的搖籃，是人類共有的家園。

但是，由于人類的破壞，地球正變得千瘡百孔、遍體鱗傷，酸雨頻繁、海嘯連綿、山洪肆虐、

答案第11頁，共19頁

沙塵暴逞威，災(zāi)難一次次向我們敲響警鐘：保護(hù)生態(tài)環(huán)境已經(jīng)刻不容緩!同學(xué)們!我們是祖國(guó)

的未來和希望，更是明天世界的建設(shè)者和守衛(wèi)者，那么我們要從小樹立環(huán)保意識(shí)，愛護(hù)環(huán)境，

崇尚文明，無疑是我們自身的道義和責(zé)任。為此，我校團(tuán)支部向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：

一、提高環(huán)保意識(shí)，自覺、認(rèn)真學(xué)習(xí)課內(nèi)外環(huán)保知識(shí)；

二、奉獻(xiàn)環(huán)保愛心，加入環(huán)保行列，做環(huán)保志愿者，積極參與環(huán)保宣傳及其活動(dòng)，保

護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源；

三、愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不隨地扔垃圾，不亂涂亂畫；

四、維護(hù)綠化，認(rèn)養(yǎng)花樹，不踐踏草坪，不摧殘花草樹木，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士；

五、節(jié)約用電，不過早開燈，人走燈熄；

六、人人盡力，避免噪音，共創(chuàng)寧靜環(huán)境；

七、推動(dòng)垃圾分類回收，讓垃圾變成資源；

八、使用環(huán)保產(chǎn)品，減少環(huán)境污染；

九、珍惜資源，物盡其用，一物多用；保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們?nèi)祟惖奈磥?保護(hù)地球,

就是保護(hù)我們自己!同學(xué)們，快行動(dòng)起來吧!讓我們以主人翁的姿態(tài)投入到環(huán)保行動(dòng)中去，讓

生命之水長(zhǎng)流，讓生命之綠永駐，讓和諧之樹常青，讓文明之花永不凋謝!讓我們攜起手來,

共同締造綠色美好的明天。

XX學(xué)校團(tuán)支部

2023年4月19日

【詳解】本題考查書面表達(dá)。

1、審題

明確文體：題目要求寫倡議書，需遵循倡議書特定格式，包括標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、署

名和日期等部分。

確定主題：核心主題為“愛護(hù)地球”，所有內(nèi)容都要圍繞地球面臨的環(huán)境問題、愛護(hù)地球的意

義以及如何行動(dòng)展開。

限定要求：格式要正確，內(nèi)容需具體且條理清晰，字跡要工整，同時(shí)不能出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)

校名稱，字?jǐn)?shù)不少于400字。這就要求在寫作時(shí)注重格式規(guī)范，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，書寫認(rèn)真，并保

證文章有一定篇幅以充分闡述觀點(diǎn)。

2、立意

喚起環(huán)保意識(shí)：通過闡述地球現(xiàn)狀，如環(huán)境污染、資源短缺等問題，讓讀者深刻認(rèn)識(shí)到地球

面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，從而喚起大家愛護(hù)地球的緊迫感和責(zé)任感。

答案第12頁，共19頁

倡導(dǎo)行動(dòng)落實(shí)：提出具體、可行的愛護(hù)地球行動(dòng)倡議，鼓勵(lì)讀者將環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，

從日常生活小事做起，共同為地球的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

強(qiáng)調(diào)共同責(zé)任：傳達(dá)地球是全人類共同家園的理念，表明愛護(hù)地球不是某一個(gè)人或群體的責(zé)

任，而是需要全社會(huì)共同參與，齊心協(xié)力守護(hù)我們的家園。

3、寫作思路

愛護(hù)地球的倡議書

一、標(biāo)題

直接點(diǎn)明主題：愛護(hù)地球的倡議書

二、稱呼

尊敬的廣大社會(huì)各界朋友們：

三、弓I言

描述地球曾經(jīng)的美好與如今環(huán)境惡化的強(qiáng)烈反差，如曾經(jīng)清澈的河流如今垃圾漂浮，茂密森

林變?yōu)榛氖徶氐取?/p>

強(qiáng)調(diào)地球?qū)θ祟惿娴闹匾?，它是我們唯一的家園，沒有地球的健康就沒有人類的未來,

引出倡議的必要性。

四、主體內(nèi)容

闡述地球現(xiàn)狀

列舉環(huán)境污染方面，如大氣污染導(dǎo)致霧霾頻發(fā)、水污染使眾多水源無法飲用、土壤污染影響

農(nóng)作物安全等具體事例及相關(guān)數(shù)據(jù)。

說明資源短缺情況，像淡水資源日益緊張、能源儲(chǔ)備面臨危機(jī)、森林資源過度砍伐等現(xiàn)狀。

分析生態(tài)破壞后果，如物種滅絕速度加快、生態(tài)平衡被打破引發(fā)自然災(zāi)害增多等問題。

說明愛護(hù)意義

從人類健康角度，闡述良好環(huán)境對(duì)預(yù)防疾病、保障生活質(zhì)量的重要性。

從經(jīng)濟(jì)發(fā)展層面，強(qiáng)調(diào)可持續(xù)利用資源、保護(hù)生態(tài)能促進(jìn)綠色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，帶來長(zhǎng)期經(jīng)濟(jì)效益。

從子孫后代角度，指出愛護(hù)地球是為后代創(chuàng)造宜居環(huán)境，傳承美好家園的責(zé)任。

提出具體倡議

日常生活行動(dòng)

節(jié)約水電，如隨手關(guān)燈、合理設(shè)置空調(diào)溫度、用洗菜水澆花等節(jié)水小妙招。

綠色出行，倡導(dǎo)步行、騎自行車或乘坐公共交通，減少私家車使用。

垃圾分類，詳細(xì)說明不同垃圾的分類方法及好處，鼓勵(lì)正確分類投放。

答案第13頁，共19頁

社會(huì)活動(dòng)參與

參加環(huán)保志愿活動(dòng)，如植樹造林、清理河流湖泊、宣傳環(huán)保知識(shí)等。

監(jiān)督舉報(bào)，發(fā)現(xiàn)企業(yè)違規(guī)排污、破壞環(huán)境行為及時(shí)向相關(guān)部門舉報(bào)。

消費(fèi)習(xí)慣改變

減少一次性用品使用，自帶環(huán)保袋、餐具，拒絕一次性塑料制品。

選擇綠色環(huán)保產(chǎn)品，支持可持續(xù)生產(chǎn)的商品，推動(dòng)市場(chǎng)綠色轉(zhuǎn)型。

五、結(jié)尾

總結(jié)倡議要點(diǎn)，再次強(qiáng)調(diào)愛護(hù)地球迫在眉睫，每個(gè)人的行動(dòng)都至關(guān)重要。

發(fā)出呼吁，鼓勵(lì)大家立即行動(dòng)起來，從現(xiàn)在開始，從自身做起，為地球的明天貢獻(xiàn)力量。

表達(dá)對(duì)地球美好未來的信心和期望，相信通過共同努力能讓地球重?zé)ㄉ鷻C(jī)。

六、署名

倡議人

七、日期

［具體日期］

13.例文：

保護(hù)校園環(huán)境倡議書老師們、同學(xué)們：

當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教

室里讀書時(shí)，哪能不全神貫注？當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)

美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù)；讓我們知書達(dá)禮，更加文明；讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道

德高尚；讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營(yíng)養(yǎng)。

校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活。如今，在我們的

校園里，還散落著同學(xué)們隨意亂扔的瓜皮果殼、紙屑、飲料瓶等。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾

就在我們的校園里群魔亂舞，所有這一切，都與我們的文明校園極不相稱?！靶@是我家，

愛護(hù)靠大家”，我們相信，沒有哪一個(gè)老師、同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。

所以，我們面向全體老師和同學(xué)發(fā)出如下倡議：

1.以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。

2.從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，做到垃圾入簍、袋裝垃圾入桶，并

提醒和制止亂扔垃圾的行為。

3.提倡“彎腰精神”，隨時(shí)拾起地面上的零星垃圾，扔進(jìn)垃圾筒里，確保地面的干凈。

答案第14頁，共19頁

4.不在校園內(nèi)吃口香糖、糖果等零食，更不亂扔、亂吐殘?jiān)鼜U物。

5.養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。樹立節(jié)約意識(shí)，減少紙的用量，做到人走燈滅，人走水?dāng)?

節(jié)約糧食，杜絕浪費(fèi)。

6.愛護(hù)公共設(shè)施、不亂涂亂畫，不踩踏花草。

7.自覺與不文明行為說再見，做文明中學(xué)生。

老師們、同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，自我約束，相互檢查。撿起一片垃圾，留下一

方潔凈，做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”，做文明人！

“愛護(hù)校園行動(dòng)”需要你、需要我、需要我們?nèi)w師生共同的努力！校門前的綠化帶，

是我們學(xué)校的一道風(fēng)景線，給全體老師、學(xué)生、家長(zhǎng)帶來了綠色和愉悅的心情，但是，由于

部分學(xué)生和家長(zhǎng)的不注意，綠化帶里出現(xiàn)了很多果皮紙屑，垃圾袋等等廢棄物，嚴(yán)重的影響

著我們的學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)也破壞我們城市的美好形象，今天中午，我們學(xué)校的寄宿生和老

師一起犧牲午休時(shí)間，自發(fā)的去學(xué)校門口撿拾綠化帶垃圾，并清掃路面，他們不怕臟、不怕

累，為大家創(chuàng)造了美好的校園周邊環(huán)境，在此對(duì)參與此次環(huán)?；顒?dòng)的同學(xué)提出表揚(yáng)。老師們

同學(xué)們，作為學(xué)校的一員，我們有責(zé)任、有義務(wù)愛護(hù)校園及校園周邊環(huán)境，努力做文明校園

的開拓者、實(shí)踐者、建設(shè)者。只有這樣，我們的校園才會(huì)更加美麗，更加和諧。讓我們少一

些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起?！拔鹨詯盒《鵀橹鹨?/p>

善小而不為。

倡議人：小明

2024年5月16號(hào)

【詳解】本題考查寫倡議書。

一、審題。

要求寫一份有關(guān)環(huán)保的倡議書。要求格式正確、內(nèi)容具體、有實(shí)效性。

二、立意。

“環(huán)境保護(hù)”就是這份倡議書的中心意思。圍繞中心意思，可以先寫一寫你對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，陳列出相關(guān)的問題，表達(dá)對(duì)環(huán)境保護(hù)的憂慮和關(guān)心，然后再有針對(duì)性地從不同角

度和不同方面選擇不同的材料提出倡議。

三、構(gòu)思。

倡議書一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。

標(biāo)題:倡議書標(biāo)題一般由文種名單獨(dú)組成，即在第一行正中用較大的字體寫“倡議書”三個(gè)字。

另外，標(biāo)題還可以由倡議內(nèi)容和文種名共同組成。如“把遺體交給醫(yī)學(xué)界利用的倡議書

答案第15頁，共19頁

稱呼：一般頂格寫在第二行開頭。倡議書的稱呼可依據(jù)倡議的對(duì)象而選用適當(dāng)?shù)姆Q呼。

正文：一般在第三行空兩格寫正文。倡議書的內(nèi)容需包括以下一些方面：寫明倡議書的背景

原因和目的。倡議書的發(fā)出貴在引起廣泛的響應(yīng)，只有交待清楚倡議活動(dòng)的原因，以及當(dāng)時(shí)

的各種背景事實(shí)，并申明發(fā)布倡議的目的，人們才會(huì)理解和信服，才會(huì)自覺的行動(dòng)。這些因

素交待不清就會(huì)使人覺得莫名其妙，難以響應(yīng)。寫明倡議的具體內(nèi)容和要求：這是正文的重

點(diǎn)部分。倡議的內(nèi)容一定要具體化。開展怎樣的活動(dòng)，都做哪些事情，具體要求是什么，它

的價(jià)值和意義都有哪些均需一一寫倡議的具體內(nèi)容一般是分條開列的，這樣寫往往清晰明確,

一目了然。

結(jié)尾：結(jié)尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議。倡議書一般不在結(jié)尾寫表示敬意

或祝愿的話。

落款：落款即在右下方寫明倡議者單位、集體或個(gè)人的名稱或姓名，署上發(fā)倡議的日期。“倡

議書”在寫法上有如下要求：在正文部分要寫清發(fā)倡議的根據(jù)，原因和目的，否則響應(yīng)者無

所適從，會(huì)造盲目的行動(dòng)。在結(jié)尾要寫上倡議者的希望和建議，最后是署名和日期。

14.例文：

“書香暖西部”捐書倡議書

親愛的同學(xué)們：

書籍是人類進(jìn)步的階梯，是獲取知識(shí)的源泉是開啟心智的鑰匙。一本好書，是一扇面

向世界的窗口，是一條通往真善美的道路。

當(dāng)我們手捧爸爸媽媽買的精美手繪課外書，暢游在知識(shí)的海洋中時(shí)，你們可曾知道:

在祖國(guó)西部的偏遠(yuǎn)學(xué)校，有很多同學(xué)，做夢(mèng)都想看本童話書，但是學(xué)校沒有，自己更沒有。

有的學(xué)生說：“因?yàn)樨毟F，直到現(xiàn)在也沒機(jī)會(huì)擁有一本屬于自己的課外書。學(xué)校的圖書室大

部分是一些年代長(zhǎng)遠(yuǎn)，頁面泛黃，很久以前出版的書籍。”據(jù)了解，西部學(xué)校都沒有像樣的

圖書館，甚至根本沒有圖書館。由于經(jīng)濟(jì)、教育發(fā)展水平較低，學(xué)習(xí)條件非常艱苦，孩子們

對(duì)知識(shí)的渴望一直無法得到滿足,尤其是課外閱讀書籍的缺乏與課外學(xué)習(xí)問題已成為阻礙他

們健康成長(zhǎng)的瓶頸。

親愛的同學(xué)們，和西部的孩子相比，我們是多么的幸福啊！一滴水，可以滋潤(rùn)一寸土

地，一本好書可能意味著成就一個(gè)夢(mèng)想。親愛的同學(xué)們，行動(dòng)起來吧！一些和我們同齡的貧

困學(xué)生，期待著我們的友誼，期待著我們的愛，讓我們共同攜手，使書籍陪伴西部少年兒童

的健康成長(zhǎng)。

光明小學(xué)大隊(duì)部

答案第16頁，共19頁

2023年6月18日

【詳解】本題考查書面表達(dá)。

本題要求寫一篇關(guān)于捐書的倡議書，呼吁全體少先隊(duì)員向西部地區(qū)的孩子捐贈(zèng)書籍。要注意

倡議書的格式。倡議書一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。

(1)標(biāo)題：倡議書標(biāo)題一般由文種名單獨(dú)組成，即在第一行正中用較大的字體寫“倡議書”

三個(gè)字。另外，標(biāo)題還可以由倡議內(nèi)容和文種名共同組成。如“‘書香暖西部'捐書倡議書”。

(2)稱呼：一般頂格寫在第二行開頭。倡議書的稱呼可依據(jù)倡議的對(duì)象而選用適當(dāng)?shù)姆Q呼。

如“親愛的同學(xué)們”“全體少先隊(duì)員們”等。有的倡議書也可