教師進修課間管理制度一、總則（一）目的為了規(guī)范教師進修期間的課間管理，確保進修活動的順利進行，提高教師的學習效果和專業(yè)素養(yǎng)，特制定本制度。（二）適用范圍本制度適用于參加各類進修活動的全體教師。（三）基本原則1.遵守進修機構(gòu)的各項規(guī)章制度，尊重進修機構(gòu)的教學安排和管理要求。2.保障教師在課間的休息和交流時間，促進教師之間的學習與合作。3.維護良好的教學秩序和學習環(huán)境，確保進修活動的質(zhì)量和效果。二、課間休息管理（一）休息時間安排1.每次課程之間安排適當?shù)恼n間休息時間，具體時長根據(jù)進修機構(gòu)的課程設置和教學安排確定，一般為[X]分鐘。2.教師應嚴格按照規(guī)定的休息時間進行休息，不得擅自延長或縮短休息時間。（二）休息區(qū)域規(guī)定1.進修機構(gòu)應指定專門的課間休息區(qū)域，如教室外的走廊、休息廳等，并明確標識。2.教師應在指定的休息區(qū)域內(nèi)進行休息，不得在教室、實驗室等教學場所內(nèi)大聲喧嘩、追逐打鬧或進行其他影響教學秩序的行為。3.保持休息區(qū)域的整潔衛(wèi)生，不得隨意丟棄垃圾，愛護公共設施。（三）個人行為規(guī)范1.教師在課間休息時應注意個人言行舉止，保持文明禮貌，不得使用不文明語言或做出不適當?shù)男袨椤?.尊重其他教師和進修學員，不得進行惡意競爭、詆毀他人等行為，營造和諧融洽的學習氛圍。3.如需與其他教師或?qū)W員交流學習心得、討論問題等，應選擇合適的場所和方式，避免影響他人休息。三、教學設備使用管理（一）設備使用規(guī)定1.在課間休息期間，教師如需使用教學設備（如投影儀、電腦、音響等）進行教學準備或個人學習，應提前向進修機構(gòu)的管理人員提出申請，并按照規(guī)定的程序進行操作。2.使用教學設備時，應嚴格遵守操作規(guī)程，不得擅自更改設備設置或進行違規(guī)操作，確保設備的正常運行和安全使用。3.使用完畢后，應及時關(guān)閉設備電源，整理好設備連接線等，保持設備的整潔和完好。（二）設備維護與保養(yǎng)1.教師在使用教學設備過程中，如發(fā)現(xiàn)設備出現(xiàn)故障或異常情況，應立即停止使用，并及時向進修機構(gòu)的管理人員報告。2.進修機構(gòu)應定期對教學設備進行維護和保養(yǎng)，確保設備的性能和安全性。教師應積極配合進修機構(gòu)的設備維護工作，提供必要的協(xié)助和反饋。四、學習資料管理（一）資料獲取與使用1.教師在進修期間可根據(jù)學習需要，向進修機構(gòu)的圖書館、資料室等獲取相關(guān)的學習資料（如教材、參考書籍、學術(shù)期刊等）。2.使用學習資料時，應遵守進修機構(gòu)的借閱規(guī)定，按時歸還資料，不得擅自轉(zhuǎn)借他人或損壞資料。3.如需復印、掃描學習資料，應在進修機構(gòu)指定的地點進行，并按照規(guī)定支付相應的費用。（二）資料整理與保存1.教師應妥善整理和保存自己在進修期間獲取的學習資料，建立個人學習資料檔案，便于日后查閱和復習。2.學習資料檔案應包括教材、筆記、作業(yè)、考試成績等相關(guān)材料，并按照一定的分類標準進行整理，確保資料的完整性和規(guī)范性。五、交流與合作管理（一）教師之間的交流1.鼓勵教師在課間休息期間積極與其他教師進行交流與合作，分享教學經(jīng)驗、學習心得和研究成果。2.教師之間可以組織學習小組、討論班等形式的交流活動，共同探討教學中遇到的問題和解決方案，促進共同提高。3.在交流過程中，應尊重他人的觀點和意見，保持開放包容的態(tài)度，營造良好的學術(shù)交流氛圍。（二）與進修機構(gòu)工作人員的溝通1.教師在進修期間如有任何問題或建議，應及時與進修機構(gòu)的工作人員進行溝通?？梢酝ㄟ^面對面交流、電話、郵件等方式與工作人員取得聯(lián)系。2.工作人員應熱情接待教師的咨詢和反饋，及時解答教師的問題，并認真記錄教師的建議，及時向相關(guān)部門或領(lǐng)導匯報。3.建立良好的溝通機制，確保教師與進修機構(gòu)之間的信息暢通，共同推動進修活動的順利開展。六、安全管理（一）人身安全1.教師在課間休息期間應注意自身人身安全，避免發(fā)生意外事故。如在休息區(qū)域行走時要注意地面狀況，防止滑倒摔傷。2.不得在休息區(qū)域內(nèi)進行危險行為，如攀爬樓梯扶手、翻越欄桿等。3.如遇突發(fā)安全事件（如火災、地震等），教師應保持冷靜，按照進修機構(gòu)的應急預案進行疏散和自救，確保自身安全。（二）財產(chǎn)安全1.教師應妥善保管好個人財物，在休息期間不要將貴重物品隨意放置在無人看管的地方。2.如發(fā)現(xiàn)財物丟失或被盜，應立即向進修機構(gòu)的保衛(wèi)部門報告，并配合相關(guān)部門進行調(diào)查。七、考勤管理（一）考勤要求1.教師應嚴格遵守進修機構(gòu)的考勤制度，按時參加課程學習，不得遲到、早退或無故曠課。2.課間休息時間也應納入考勤范圍，教師應在規(guī)定的休息時間結(jié)束后及時返回教室上課，不得無故缺席課間休息或延長休息時間。（二）考勤記錄與統(tǒng)計1.進修機構(gòu)的管理人員應負責對教師的考勤情況進行記錄，包括上課時間、課間休息時間、遲到早退情況等。2.定期對教師的考勤記錄進行統(tǒng)計和分析，對于考勤情況不符合要求的教師，按照進修機構(gòu)的相關(guān)規(guī)定進行處理。八、考核與評價（一）考核內(nèi)容1.對教師進修課間管理情況的考核內(nèi)容包括：遵守休息時間規(guī)定、維護休息區(qū)域秩序、合理使用教學設備、妥善管理學習資料、積極參與交流合作、確保安全等方面。2.考核應注重教師在課間管理中的實際表現(xiàn)和行為規(guī)范，客觀公正地評價教師的管理水平。（二）評價方式1.采用教師自評、互評和進修機構(gòu)管理人員評價相結(jié)合的方式進行考核與評價。2.教師自評應定期對自己在課間管理方面的表現(xiàn)進行總結(jié)和反思，發(fā)現(xiàn)問題及時改進。3.教師互評可以促進教師之間的相互學習和監(jiān)督，通過交流和評價，共同提高課間管理水平。4.進修機構(gòu)管理人員應根據(jù)日常觀察和考勤記錄等，對教師的課間管理情況進行客觀評價，并及時反饋評價結(jié)果。（三）結(jié)果應用1.將教師進修課間管理的考核與評價結(jié)果作為教師進修成績評定的重要依據(jù)之一。2.對于在課間管理方面表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，給予表彰和獎勵，如頒發(fā)榮譽證書、給予一定的物質(zhì)獎勵等。3.對于存在問題較多、不符合管理要求的教師，進修機構(gòu)應及時與其溝通，提出改進意見，并視情況進行相應的處理，如要求其參加專項培訓、扣除相應的進修學分等。九、附則（一）制度解釋權(quán)