機電汽車系汽車組授課教案學(xué)年第一學(xué)期課題（章節(jié)篇目）工作任務(wù)E-1汽車照明系統(tǒng)故障檢修計劃課時4課型理實一體授課時間（周次）9周教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)（1）汽車照明系統(tǒng)各燈具的名稱、分類及作用。（2）能識讀汽車照明電路圖與汽車維修手冊。技能目標(biāo)（1）作業(yè)準(zhǔn)備、記錄車輛（臺架）信息（2）能熟練操作車內(nèi)外燈光，判斷該燈光是否正常使用。（3）能對前照燈的光束進(jìn)行調(diào)整。（4）能使用萬用表等工具對照明電路故障進(jìn)行檢測維修素養(yǎng)目標(biāo)（含思政目標(biāo)）（1）養(yǎng)成勤勉踏實的學(xué)習(xí)作風(fēng)，養(yǎng)成細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。（2）培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作，互幫互助的合作精神。（3）培養(yǎng)學(xué)好專業(yè)為人民服務(wù)，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展作貢獻(xiàn)的政治思想。學(xué)情分析教學(xué)對象是19汽修1班學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較扎實，學(xué)習(xí)積極性較高。學(xué)生已學(xué)習(xí)了電工基礎(chǔ)、汽車電器設(shè)備構(gòu)造與維修的一些內(nèi)容，具有一定的動手能力。但學(xué)生理論學(xué)習(xí)能力、抽象思維能力不強，將課本知識轉(zhuǎn)化為實際技能還有一定難度，在實訓(xùn)中有一定的盲目性。教學(xué)過程將按同組異質(zhì)進(jìn)行分組學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)小組完全可以在自主探究中完成教學(xué)任務(wù)。教師最需要關(guān)注的是學(xué)生的合作學(xué)習(xí)與分析能力的提升，以及對檢測方法及規(guī)范操作的要點指導(dǎo)。教學(xué)重點及解決措施本次課程的教學(xué)重點是讓學(xué)生掌握汽車照明系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識，特別是照明系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)組成和工作原理，為了讓學(xué)生更好的掌握知識，把教學(xué)內(nèi)容融入到活動任務(wù)中，讓學(xué)生在做中學(xué)，老師在做中教。教學(xué)難點及解決措施本次課程的教學(xué)難點是讓學(xué)生能夠把理論學(xué)習(xí)的知識，怎么樣和實踐操作的內(nèi)容結(jié)合起來，在教學(xué)中我們以活動設(shè)計的形式，把關(guān)鍵的技能點融入到整個教學(xué)過程，來解決理論知識和實踐技能兩張皮的問題。教學(xué)媒體電腦、互動式一體化教學(xué)平臺等教學(xué)方法直觀演示法、任務(wù)驅(qū)動法教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)授課內(nèi)容、教師活動學(xué)生活動設(shè)計目的一、復(fù)習(xí)舊知復(fù)習(xí)提問：1．點火系統(tǒng)的組成包括什么？2．請簡單的描述點火系統(tǒng)的工作原理?；卮饐栴}，引導(dǎo)學(xué)生討論?；仡櫯f知，承上啟下。二、任務(wù)引入提出問題：假如你是汽車維修工，顧客說他的車照明系統(tǒng)有不正常的地方，但是他無法準(zhǔn)確的描述故障，你將如何對汽車照明系統(tǒng)進(jìn)行檢查維修與調(diào)整呢？1.回答問題。2.學(xué)生分組討論。3.學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)中應(yīng)該掌握的知識、技能。創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，引出課題。三、明確任務(wù)教師下發(fā)任務(wù)書并明確學(xué)習(xí)任務(wù)：E-1-1能正確述說汽車照明系統(tǒng)各燈具的名稱、分類及作用E-1-2能熟練操作車內(nèi)外燈光，分辨其顏色及位置，判斷該燈光是否正常使用E-1-3會查閱維修手冊E-1-4會分析照明電路圖，并確定故障范圍E-1-5會對前照燈的光束進(jìn)行調(diào)整E-1-6能使用萬用表等工具對照明電路故障進(jìn)行檢測維修1.學(xué)生接收任務(wù)書，并明確要完成的任務(wù)。2.理解任務(wù)書中羅例的任務(wù)內(nèi)容。師生共同明確學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)參與性，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。四、任務(wù)實施理論講授一作業(yè)準(zhǔn)備1.查閱維修手冊；2.確認(rèn)汽車狀態(tài)為冷車狀態(tài)且保持水平；3.安裝車輪擋塊，鋪設(shè)發(fā)動機艙和駕駛室護套，安裝尾氣收集管；4.檢查確認(rèn)發(fā)動機機油、冷卻液、制動液、發(fā)動機皮帶張緊力是否正常；5.確認(rèn)變速器檔位位于P檔（自動）或空檔，拉起駐車制動器；6.啟動發(fā)動機。操作示范活動安排活動一：作業(yè)準(zhǔn)備、做好啟動汽車前準(zhǔn)備以及安全防備工作。學(xué)生通過任務(wù)實施，親身體驗整個工作流程，“做中學(xué)，學(xué)中做，做中教”，獲取了實踐經(jīng)驗,促進(jìn)學(xué)生的知識以及動手能力的提高。理論講授一、汽車照明系統(tǒng)的組成、分類與功用汽車照明系統(tǒng)主要由燈具、電源和電路（包括控制開關(guān)）三部分組成，它對于汽車和車輛駕駛員來說十分重要，它可以照亮道路，讓夜間行車變得輕松，也可以在大雨或大霧等不良的天氣中得到良好的視野；它也能讓其他交通參與者發(fā)現(xiàn)汽車，避免發(fā)生事故，讓行車變得更安全。汽車照明系統(tǒng)按照其安裝的位置及功用分為外部照明與內(nèi)部照明系統(tǒng)。二、汽車外部照明系統(tǒng)1.前照燈、2.霧燈、3.倒車燈、4.牌照燈三、汽車內(nèi)部照明系統(tǒng)1.頂燈、2.儀表燈、、3.踏步燈、4.工作燈、5.行李廂燈、6.閱讀燈四、前照燈操作示范活動安排活動二：燈光檢查，了解汽車照明系統(tǒng)各燈具的名稱、分類及作用；能熟練操作車內(nèi)外燈光，分辨其顏色及位置，判斷該燈光是否正常使用理論講授典型燈光電路分析六、照明系統(tǒng)常見故障診斷與排除操作示范活動安排活動三：故障維修，學(xué)會查閱維修手冊，根據(jù)故障現(xiàn)象以及維修手冊，分析照明電路，并確定故障范圍，使用萬用表等工具對照明電路故障進(jìn)行檢測維修。四、任務(wù)實施理論講授前照燈的燈光調(diào)整1.屏幕調(diào)整法調(diào)整前將汽車停在水平地面上，按規(guī)定充足輪胎氣壓，汽車上除一個駕駛員外，卸下所有其他負(fù)荷。在距離前照燈S（m）處掛一白幕布（或利用白色墻面）。在屏幕上畫兩條垂直線（各線應(yīng)通過各前照燈亮斑的中心）和一條水平線，水平線的高度與前照燈離地面高度相等，如圖E-1-11）所示。再畫一條比水平線低D（mm）的水平線，如圖E-1-11）所示，該水平線與兩條前燈的垂直中心線分別相交于a、b兩點。圖E-1-11前照燈啟動發(fā)動機，并使之以約2000轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)速運行（發(fā)電機正常發(fā)電即可），在蓄電池不放電的情況下，點亮前照燈遠(yuǎn)光燈（部分車型用近光燈調(diào)整）。調(diào)整時應(yīng)先將一只燈遮住，然后檢查另一只前照燈的光束中心是否對準(zhǔn)a點或者b點（對應(yīng)側(cè)的光照中心）。如果不符合要求，則可拆下前照燈罩圈，用螺絲刀旋入或旋出側(cè)面的調(diào)整螺釘，作水平方向的調(diào)整；用螺絲刀旋入或旋出上面的調(diào)整螺釘，作高低方向上的調(diào)整，如圖E-1-12待一只前照燈調(diào)整好后，再按同樣的方法調(diào)整另外一只前照燈，使其光束中心對準(zhǔn)b點或a點。操作示范活動安排活動四：故障維修，學(xué)會查閱維修手冊，根據(jù)故障現(xiàn)象以及維修手冊，分析照明電路，并確定故障范圍，使用萬用表等工具對照明電路故障進(jìn)行檢測維修。學(xué)生通過任務(wù)實施，親身體驗整個工作流程，“做中學(xué)，學(xué)中做，做中教”，獲取了實踐經(jīng)驗,促進(jìn)學(xué)生的知識以及動手能力的提高。五、檢查評估1.督促學(xué)生填寫完整任務(wù)書。2.安排小組長收取任務(wù)書。3.教師根據(jù)活動過程情況對學(xué)生進(jìn)行評價。4.展示活動成果。1.學(xué)生完善任務(wù)書。2.配合教師進(jìn)行活動情況評價。通過評價，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點與不足六、任務(wù)小結(jié)1.教師對整個活動過程中的優(yōu)點和缺點進(jìn)行總結(jié)。2.分別展示優(yōu)秀和存在缺陷的活動成果，并進(jìn)行點評。3.為以后的活動開展總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。1.成果展示。2.分析活動成果中的優(yōu)點和不足。加強學(xué)生對本次課重點難點的把握，鞏固所學(xué)知識。七、鞏固練習(xí)1.安排學(xué)生未完成書本鞏固練習(xí)題。2.分析講解答案。1.學(xué)生做題。2.對正答案。進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識八、知識拓展1.介紹與本工作任務(wù)有關(guān)的拓展知識。2.安排學(xué)生對知識拓展內(nèi)容進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。學(xué)生自主學(xué)習(xí)知識拓展內(nèi)容。知識的引伸與拓展。九、布置作業(yè)1.請對近光燈控制電路進(jìn)行分析，并寫出近光燈的操作過程與電流走向。2.請對遠(yuǎn)光燈控制電路進(jìn)行分析，并寫出閃光燈的操作過程與電流走向。學(xué)生完成作業(yè)。鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容課后作業(yè)：作業(yè)形式：（）紙質(zhì)作業(yè)（）實操作業(yè)（）其他作業(yè)要求：教學(xué)后記：注：1．“素養(yǎng)目標(biāo)（含思政目標(biāo)）”應(yīng)突出思政元素，立德樹人，融入思想品德、職業(yè)道德、社會公德和傳統(tǒng)美德等教育目標(biāo)。2．“教學(xué)方法”欄只需寫出本