兒歌改編面試題及答案大全

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.改編兒歌時(shí)首先要考慮的是（）A.節(jié)奏B.主題C.旋律2.為低齡幼兒改編兒歌，語(yǔ)言應(yīng)（）A.復(fù)雜B.簡(jiǎn)潔C.書面化3.兒歌改編中不常用的方法是（）A.更換角色B.增加情節(jié)C.改變歌名4.改編兒歌節(jié)奏時(shí)，可通過（）實(shí)現(xiàn)。A.增減歌詞B.換樂器C.換演唱風(fēng)格5.一首兒歌原主題是春天，若要改成夏天主題，可改的內(nèi)容是（）A.桃花B.雪花C.荷花6.改編兒歌旋律時(shí)，適宜采用（）A.大幅度變動(dòng)B.微調(diào)C.完全換新旋律7.針對(duì)好動(dòng)幼兒改編兒歌，可增加（）A.安靜的描述B.動(dòng)作環(huán)節(jié)C.長(zhǎng)句子8.兒歌改編要注重（）A.成人喜好B.幼兒興趣C.歌曲難度9.改編經(jīng)典兒歌時(shí)，要保留（）A.全部?jī)?nèi)容B.核心元素C.老旋律10.為培養(yǎng)幼兒想象力改編兒歌，可（）A.設(shè)定固定結(jié)局B.留下懸念C.減少情節(jié)答案：1.B2.B3.C4.A5.C6.B7.B8.B9.B10.B二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.兒歌改編可從哪些方面入手（）A.歌詞B.旋律C.節(jié)奏D.主題2.適合改編兒歌的素材有（）A.童話故事B.民間傳說C.幼兒生活D.科普知識(shí)3.改編兒歌時(shí)，讓歌詞更生動(dòng)的方法有（）A.用比喻B.用擬人C.用夸張D.用復(fù)雜詞匯4.為不同年齡段幼兒改編兒歌要考慮（）A.認(rèn)知水平B.語(yǔ)言能力C.興趣愛好D.身體協(xié)調(diào)能力5.改編兒歌旋律時(shí)可運(yùn)用（）A.改變音高B.調(diào)整節(jié)拍C.更換樂器音色D.加快速度6.提升兒歌教育意義的改編方法有（）A.融入品德教育B.加入科學(xué)知識(shí)C.強(qiáng)調(diào)藝術(shù)審美D.加大難度7.改編兒歌節(jié)奏的方式有（）A.改變強(qiáng)弱規(guī)律B.增減音符時(shí)值C.加入停頓D.改變演唱形式8.讓改編后的兒歌更具互動(dòng)性，可（）A.設(shè)計(jì)問答環(huán)節(jié)B.安排合唱部分C.鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作D.講述背景故事9.改編兒歌時(shí)要注意（）A.語(yǔ)言通俗易懂B.節(jié)奏明快C.篇幅適中D.避免消極內(nèi)容10.從情感表達(dá)角度改編兒歌，可以（）A.增強(qiáng)歡快氛圍B.營(yíng)造溫馨感覺C.突出悲傷情緒D.傳遞勇敢精神答案：1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABC8.ABC9.ABCD10.ABD三、判斷題（每題2分，共10題）1.兒歌改編只要改變歌詞就行。（）2.改編兒歌不用考慮原兒歌的風(fēng)格。（）3.為幼兒改編兒歌要避免太簡(jiǎn)單。（）4.改變兒歌的演唱速度不屬于改編。（）5.改編兒歌可隨意增加復(fù)雜內(nèi)容。（）6.改編時(shí)把兒歌的角色換成動(dòng)物一定更有趣。（）7.提升兒歌難度就能更好教育幼兒。（）8.保留原兒歌旋律就不算改編成功。（）9.改編兒歌要考慮幼兒的接受能力。（）10.用方言改編兒歌不適合推廣。（）答案：1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.√10.×四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述兒歌改編時(shí)讓歌詞更具童趣的方法。答案：使用簡(jiǎn)單易懂、充滿想象力的詞匯；多運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法；從幼兒熟悉的生活場(chǎng)景、事物取材；設(shè)計(jì)有趣的情節(jié)或?qū)υ挕?.說明改編兒歌旋律的要點(diǎn)。答案：可微調(diào)音高、節(jié)拍等，保留原旋律的大致輪廓，使新旋律既熟悉又有變化；根據(jù)兒歌主題和受眾幼兒調(diào)整風(fēng)格；注意旋律的流暢性與可唱性。3.怎樣通過改編讓兒歌更適合集體演唱？答案：節(jié)奏要鮮明統(tǒng)一，便于大家跟上；歌詞簡(jiǎn)單易記，減少?gòu)?fù)雜詞匯；可設(shè)計(jì)合唱、輪唱等互動(dòng)形式；旋律起伏不要過大，適合多數(shù)幼兒演唱。4.舉例說明改編兒歌節(jié)奏的常見手段。答案：比如改變強(qiáng)弱規(guī)律，把原兒歌的強(qiáng)弱弱改為強(qiáng)弱；增減音符時(shí)值，將長(zhǎng)音符縮短；加入停頓，在歌詞適當(dāng)處設(shè)置停頓；改變演唱形式，如從獨(dú)唱改說唱等。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何改編經(jīng)典兒歌以適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育需求。答案：更新歌詞內(nèi)容，融入現(xiàn)代元素和教育理念；適當(dāng)調(diào)整旋律節(jié)奏，使其更活潑；增強(qiáng)互動(dòng)性，設(shè)計(jì)游戲環(huán)節(jié)；注重培養(yǎng)幼兒品德、認(rèn)知等多方面能力。2.探討在改編兒歌時(shí)，如何平衡創(chuàng)新與保留傳統(tǒng)之間的關(guān)系。答案：保留經(jīng)典旋律、主題等核心傳統(tǒng)元素，讓幼兒有熟悉感；在歌詞、表現(xiàn)形式上創(chuàng)新，如結(jié)合新科技、新事物；創(chuàng)新要基于傳統(tǒng)，傳統(tǒng)借創(chuàng)新煥新活力。3.說一說怎樣根據(jù)幼兒不同性格特點(diǎn)改編兒歌。答案：對(duì)于活潑好動(dòng)的幼兒，增加動(dòng)作、互動(dòng)環(huán)節(jié)；內(nèi)向安靜的，設(shè)計(jì)舒緩旋律、溫馨歌詞；好奇心強(qiáng)的